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以“爽”為話題的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的以“爽”為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以“爽”為話題的作文1
心中倘有一池綠，則長長的夏季何患？
——題記
悶熱的黃昏，天邊最后一抹紅漸漸隱去，多情的畫師將連綿起伏的山巒染成深黛色，明眸皓齒的月亮迫不及待地登場�？墒牵瑯鋮仓旭氲南s蟲依舊喋喋不休，我的心被這蟲聲攪起波瀾，心神不爽……
走出庭院，鄰家的阿婆們搬出竹椅，在月色中嘮家常，歡快的笑聲帶走了絲絲暑氣。我和他們坐下，一同欣賞迷人的夜景，多久未嘗在月下貼近自然，輕輕聆聽自然的'絮語。
輕輕搖動蒲扇，縷縷清香的空氣襲入我的鼻子。我疑惑地抬起頭，尋找那暗香涌動的源頭。夜幕愈深，我在不遠處的半畝方塘中尋覓到了蹤跡。月亮從云中穿梭出來，投下柔和的月光，我輕輕走到了她們的身旁。
一池的荷，一池清幽的芳香。我蹲下身子，靜靜地凝望著月光下的倩影和那婀娜的姿態(tài)。墨綠色的葉子互相依偎。月光瀉下，片片葉子捻撥著如水的銀絲，在田田的荷葉上投下斑斕的疏影。一陣清香徐來，水波不興，池中的荷葉競相搖曳著醉人的舞姿。
心中的煩悶似乎被清純的荷洗刷得蹤跡全無。我嗅到那清新的芳香，起身眺望，在荷葉交錯中尋找一支紅蓮。我仰起頭，在墨綠中找尋，可荷葉比我還高。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”倏地冒出，我咯咯地把自己逗笑，心情瞬間清爽起來，這感覺真好。
我沉醉在醉人的芳香里，循著荷塘邊的小徑慢走，找尋心之所向的蓮。我仰慕她出水英蓉的挺拔，憧憬她不蔓不枝的姿態(tài)，陶醉她沁人心脾的清爽。我的腳步驚動了荷塘中的蛙兒，引得蛙聲更濃。我在青青荷塘中話紅蓮，蛙聲為我伴奏，我的心中仿佛也有一方池塘。月下蛙聲正鬧，蓮在朦朧的月下微笑。
噢！我在一片寬大的葉下驚喜地發(fā)現(xiàn)她的素顏，嗅一縷她的香氣，心情一下子變得爽朗起來。我輕笑一聲：“有你陪伴，夏季何患�！�
月下的漫步，在心間種下一畝荷，清爽的芳香縈繞于心間，開出清歡的心靈之花，我得以在喧鬧的夏日找到心靈的一片凈土……
以“爽”為話題的作文2
我曾以為陶潛的“采菊東籬下，悠然見南山”就是自然；我也曾認為王維的“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”即是自然……我以為，自然的境界就是如此，小隱隱于林，安靜優(yōu)雅，神清氣爽。
帶著一絲小心翼翼，我開始追尋那一種屬于大自然的“大隱隱于市”的爽朗情懷。
某個人家的門口曾留下過我的腳印，我看見的，是爺爺在家門口捧著熱茶，下著象棋；是屋內剛剛滿月的孩子抱著媽媽的腿，雙腳一蹬一蹬地踩著他自己的節(jié)奏；是爸爸在一旁用相機抓拍下這溫馨的一刻……我卻認為這不是自然，這樣的生活幾乎是司空見慣了的，在這個城市中不計其數，怎么的情懷，怎么算是爽朗呢？
于是我離開了，走過那一片住宅區(qū)，踏上了湖邊的林蔭道。兩旁參天的`大樹將陽光大部分遮在外面，偶爾偷溜進來的幾束陽光也遠沒有那么耀眼了。湖岸上的楊柳賣弄地揮舞著它們的枝條。湖中雖然沒有接天蓮葉無窮碧的壯闊，卻也有點水蜻蜓款款而飛的意趣。但我卻認為這不是自然，工人們把樹葉修剪得整整齊齊一個樣兒，這樣的風景一點也不爽朗。
走入湖心的亭子，綠葉卷碧濤，只是這“濤”換成了湖中一圈圈漾開的水紋。水中幾抹紅色閃過，便是那些一刻都不安分的金魚在追逐打鬧。向遠處望去，那抹靜靜的晚霞將這一片水與天縫合得自然天成，這姑且算是自然吧！我這樣想著，但一旁朱紅鮮明的亭柱隱隱約約的油漆味又使我煩躁起來，“大隱”的清爽心境果然得之非易。
驀地，和風送來幾聲鳥鳴，幾個黑影降落在我眼前，自顧自地啄食起游客遺留在欄桿座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它們，不怕我？在這樣一片安靜之中，我難道不顯得突兀？呆呆地盯著這些麻雀悠閑地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的！我看到了，是它們那顆安于平淡又安于喧囂的心！這就是爽心，這就是清爽。我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然這樣不期而至！
原來這一路走來，我始終行走在自然中，人言談笑，潮涌魚躍，日出日落……自然是心靈，而不是環(huán)境，擁有這顆處萬物不驚的清爽心靈，即便身居鬧市，我也能“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”
人家，湖畔，小亭……一路行來皆自然！這才是大自然的清爽，這也是我行走的爽朗享受。
以“爽”為話題的作文3
校園生活，不亦爽乎
校園生活如一首清爽的小詩，歡快而精致；校園生活如一支支明快的樂曲，輕盈而舒心；校園生活如一個個有趣的故事，充實而唯美。
讀萬卷書，不亦爽乎？
下課鈴聲響了，講臺上的老師意猶未盡地放下粉筆，緩步走出教室。心急如焚的我已經快跑到學校閱覽室，捧著昨天還未讀完的雜志認真地讀了起來。
在將近10小時緊張、枯燥的學習之后，閱覽室無疑是一個很好的休養(yǎng)室，而我最大的快樂就是與書為伴。在這里，我結識了樂觀豁達的簡愛，認識了博學睿智的張儀……這使我感到既榮幸又高興。在中考前繁雜的學習任務中，是他們讓我單調的校園生活添上了爽快的一筆。
有朋在身邊，不亦爽乎？
那是一次演講比賽，我準備了好久，甚至每天吃飯、睡覺前都要讀幾遍稿子。可是，初賽的那一天，我怎么也沒有想到會因為讀錯字而被淘汰。評委宣讀成績的那一刻，我的心如從高空墜落，淚水在眼眶里打轉。
比賽結束后，她們走到我身邊，什么都沒有說，只是很安靜地陪我走回教室。平日里很能鬧騰的“女漢子”輕輕撫著我的肩膀。彼時的我，被突如其來的失敗破壞了所有的好心情。唯一令我感動的是，身邊還有這些摯友陪伴著。在青春的.歲月里，擁有她們，是我最大的財富和難得的爽快。
良師久日伴，不亦爽乎？
老李是我們的班主任，他走路時邁著外八字步，講數學講得特別棒。印象中，老李雖然也有和我們一起哈哈大笑的時候，但更多時候，他只是在教室里踱來踱去，看著我們做題，時不時指點一二。
臨近中考時，老李還是不疾不徐地帶領我們溫習知識點。就在中考前的最后一次班會上，老李一如既往地邁著外八字步在教室里踱來踱去，幾個來回后突然說：“這個季節(jié)的天氣多變，大家中考那幾天記得帶傘……”我抬起頭，看到老李說這些話時隨意得就像補充某個忽然記起的知識點，然而，我的心頭卻是一片感動。
如歌的歲月一去不復返，那些躍動的音符就是我們擁抱過的無數快樂，閱讀，朋友，老師……校園生活，不亦爽乎！