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禮物的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的禮物的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽(yáng)光下最后一次邂逅；風(fēng)逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，你在哪？
——題記
“月朧朧，一樹(shù)梨花細(xì)雨中”
花謝了，雨打落了花瓣，開(kāi)始迷茫，開(kāi)始找不到自己該走的路是哪條。月色朦朧，看不清，看不清。看不清紛紛擾擾，看不清虛假真實(shí)。
從懵懵懂懂到一目了然，是成長(zhǎng)，是歲月。歲月吹起一陣風(fēng)，掀起一陣黃沙，露出像月牙似的一半回憶，都會(huì)輕易地割傷那才好的傷疤。歲月帶來(lái)了真實(shí)和眼淚的同時(shí)，它又給我?guī)?lái)了靜默和釋?xiě)选?/p>
我終于學(xué)會(huì)了釋?xiě)焉畹腵不公平，成長(zhǎng)中的小挫折，生活是一個(gè)壞了的天平，它會(huì)輕易地向哪一邊倒。從“月朧朧，一樹(shù)梨花細(xì)雨中”到“守得云開(kāi)見(jiàn)月圓”。歲月的禮物，我懂了，我收到了。
“霜葉紅于二月花”
霜葉始終是葉，但古人說(shuō)它紅過(guò)二月天的花朵。歲月總是在我們不經(jīng)意間讓我們失去某些東西，但是，我們?cè)谡碜约旱摹皶r(shí)間囊”時(shí)，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)，里面東西在不知不覺(jué)中被歲月帶走的同時(shí)，又曾添了一些更加珍貴的東西。它的名字，叫真理。
其實(shí)，不必嘆息生活，為你帶走什么，也不必去感傷到底失去了多少，得到的往往比失去的更受用。我得到了，我的禮物，歲月的禮物。
歲月的風(fēng)
風(fēng)逝了，如蜻蜓點(diǎn)水，帶走那往日的傷感，第一次感到時(shí)間過(guò)得是那么快，快得讓我不知所措。歲月的風(fēng)像清澈的水，淡化了傷痕，淡化了感傷。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的那份執(zhí)著，那份不可理喻，那份任性，被歲月磨得一點(diǎn)不剩，散在昨天的風(fēng)里。我不再任性，平平淡淡地接受生活帶給的所有，或快樂(lè)或悲傷。因?yàn)榧词固颖�，現(xiàn)實(shí)仍舊裸裸地站在你面前。
在世俗的對(duì)比下，歲月告訴我，安安靜靜地去接受所有，歲月的禮物，我收到了。
花謝了，不知何去何從；葉落了，與翠竹在陽(yáng)光下最后一次邂逅；風(fēng)逝了，帶走那往日的感傷。歲月的禮物，我找到了。
——后記
禮物的作文 篇2
放寒假前的休學(xué)式上，我們班的習(xí)作集《零肆幫——贈(zèng)與20xx年的禮物》如期發(fā)放到我們每個(gè)同學(xué)手中，而最讓我激動(dòng)的是：這次習(xí)作集的序是我寫(xiě)的。記得那天王老師和同學(xué)們把寫(xiě)序的光榮任務(wù)交給我時(shí)，我很意外，也很驚喜。回家寫(xiě)序時(shí)，思緒萬(wàn)千，那種感覺(jué)就好像是一位真正的作家。稿子幾經(jīng)修改后，我便日日盼望作文集下發(fā)的這天。
眼前這份散發(fā)著油墨香的作品集，那曾經(jīng)再熟悉不過(guò)的同學(xué)們的故事，以這樣一種獨(dú)特的方式打開(kāi)，呈現(xiàn)于眼前，讓我覺(jué)得格外動(dòng)人。我看到每個(gè)同學(xué)都迫不及待地翻開(kāi)自己的作品，眼里閃爍著喜悅的光。
零肆幫就是我們的陽(yáng)光四班，是我們班同學(xué)給它的一個(gè)親切的稱呼。有人說(shuō)，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。真的呢，少年的風(fēng)里充滿著細(xì)碎的快樂(lè)，細(xì)碎的快樂(lè)里自然少不了那永遠(yuǎn)匆忙而魯莽的少年。閱讀這本書(shū)，你會(huì)看到這里有我們隨筆寫(xiě)下的逝去的.少年歲月——有我們的歡聲笑語(yǔ)，有囧聞趣事，有對(duì)知識(shí)的探索與渴求，有獨(dú)立的思考和判斷、有對(duì)美好生活的向往……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝結(jié)在一起，便成了贈(zèng)與我們童年的一份獨(dú)一無(wú)二又妙趣橫生的禮物。
閱讀這本書(shū)，你或許會(huì)覺(jué)得我們的書(shū)寫(xiě)與表達(dá)，并非為著什么遠(yuǎn)大的理想和崇高的目標(biāo)，但是我們所寫(xiě)都是自己的故事，個(gè)人的感悟，身邊的發(fā)現(xiàn)和單純的閃思，而這恰恰是同學(xué)們?cè)谧约旱纳倌陼r(shí)代留下的最真切的情感，也是一筆最寶貴的財(cái)富。
也許我們小學(xué)畢業(yè)多年以后，還會(huì)捧起這本書(shū)翻看，那時(shí)的你看著自己或別人的文章可能會(huì)大笑——那是多么天真，充滿稚氣的文字，但你也一定會(huì)更懷念這逝去的歲月，甚至想再回去體驗(yàn)當(dāng)初拿率真、純美的時(shí)光……
禮物的作文 篇3
“丁鈴鈴”，鈴聲響了。這是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，陶老師來(lái)了，她準(zhǔn)備上星期五的最后一節(jié)語(yǔ)文課。
女生喬薇，個(gè)子最高，坐在最后一排。她的同桌叫林清宜，是班長(zhǎng)。陶老師可信任林清宜了。喬薇低著頭，目不轉(zhuǎn)睛地盯著剛買來(lái)的一本《體育新聞》。陶老師見(jiàn)喬薇總低頭，就對(duì)林清宜說(shuō)：“清宜，看看喬薇在干什么？”“她在……在看《體育新聞》。”林清宜說(shuō)得猶猶豫豫，不像往常那樣不假思索，兩人畢竟是好朋友嘛！此時(shí)的喬薇早已驚呆了，平日最好的朋友居然跟陶老師說(shuō)出自己的“秘密”！“喬薇，站起來(lái)！誰(shuí)叫你看《體育新聞》的？”還沒(méi)等喬薇想明白，陶老師就厲聲問(wèn)道�！拔摇也弧豢戳��！闭谜n上，除了老師的`責(zé)問(wèn)，就是喬薇支支吾吾的回答聲。
放學(xué)后，喬薇想去出出氣兒，便找來(lái)各班女將一起去打籃球。恰巧，在她們打得興起時(shí)，喬薇爸爸回來(lái)了。喬薇爸爸平時(shí)對(duì)女兒學(xué)習(xí)上要求很嚴(yán)，一心希望女兒在學(xué)習(xí)上出類拔萃。此時(shí)見(jiàn)女兒像個(gè)瘋丫頭似的混在人群中，氣就不打一處來(lái)，不管三七二十一，一記耳光立刻解決了問(wèn)題。喬薇哭著、喊著，被爸爸扯回了家�！隘傃绢^，這都第幾次去打球了？你又不是喬丹，你叫喬薇！”喬薇爸爸火冒三丈，繼續(xù)訓(xùn)斥著，“哼，這種女兒以后有什么出息？！我馬上給你們陶老師打電話！”喬薇低著頭，跑開(kāi)了，房間里傳來(lái)了更響的抽泣聲……
“喂，陶老師嗎？喬薇最近是不是對(duì)體育很感興趣？哦，忘說(shuō)了，我是她爸�！薄澳钱�(dāng)然了，她上課居然還看體育雜志！”電話那頭傳來(lái)陶老師冷冰冰的回答聲。喬薇爸爸真是火上澆油，“砰”得把電話掛了。他沖進(jìn)喬薇的房間，把趴在床上的她一把推下了床，又狠狠訓(xùn)斥起來(lái)。喬薇氣極了，覺(jué)得爸爸怎么這么不通情理，她大喊：“我恨你，我討厭你！”這下爸爸更加火冒三丈，拿起椅子就往三（3）令人驚異的生日禮物她身上砸，然后便轉(zhuǎn)身走了。
第二天，喬薇逃學(xué)了。她去了墓地，去看她早已去世的母親，一輩子的淚水仿佛已在那時(shí)流干了。夜?jié)u漸來(lái)臨了，喬薇爸爸、陶老師和班長(zhǎng)林清宜都找來(lái)了。他們好言勸說(shuō)，讓喬薇忘掉籃球。喬薇也應(yīng)合著：“爸爸、陶老師、林清宜，我會(huì)忘掉籃球，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，謝謝你們！”
此后，不知過(guò)了多少年，喬薇已經(jīng)是一個(gè)二十七歲的大姑娘了。那年，她過(guò)生日，小學(xué)同學(xué)林清宜送給她一個(gè)彩色紙箱子，說(shuō)里面是禮物。喬薇迫不及待地打開(kāi)紙箱子，看見(jiàn)了一只籃球，嶄新嶄新的。喬薇爸爸愣在那里，不知所措。只有喬薇明白，這份令人驚異的生日禮物，勾起了她許多塵封的童年回憶……
禮物的作文 篇4
昂立外語(yǔ)班出了名的搗蛋鬼王天吳，又要過(guò)生日了。以為他不會(huì)叫上班長(zhǎng)李芷琪，以為他會(huì)讓我們送他禮物，以為他又會(huì)在肯德基請(qǐng)我們吃東西，以為不，今年不一樣，今年他只告訴我們一句話：生日那天，來(lái)早一點(diǎn)，幫我整一下李芷琪，禮物，免了！ 那天，我們一起從昂立外語(yǔ)班走出來(lái)，一起商量著怎么對(duì)付李芷琪。王天昊大喊：“你們要不送禮物，要不就整她，整她的話，我們還是好朋友！”我在心里暗嘆：唉——這到底是在過(guò)生日，還是在過(guò)愚人節(jié)？一個(gè)禮物有那么重要嗎？這個(gè)王天吳簡(jiǎn)直是個(gè)大魔王，太狠了吧。我一邊走一邊想要買什么禮物，想著想著，走到了家。我左右為難，心中站著兩個(gè)小人鬧得天翻地覆，簡(jiǎn)直比孫悟空大鬧天官之后還亂。我問(wèn)媽媽，媽媽回答：“給他買個(gè)玩具賽車吧�！蓖婢哔I回來(lái)之后，我在上面留了張字條：“王天吳，你整人的事我已經(jīng)告訴了李芷琪，她知道了。以后還是勸你別鬧了！”把這張紙條粘在玩具車上，我想：恐怕這是他最好的禮物吧星期六，來(lái)到王天吳家，我把禮物放到了桌子上，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞪了我一眼。在另外兩位朋友布置整人道具時(shí)，我只是在一旁呆呆地看著，并沒(méi)有幫忙。隨著時(shí)間過(guò)去，李芷琪來(lái)了，門一打開(kāi)，一盆水潑了下來(lái)，李芷琪飛快地躲開(kāi)了。她微笑著對(duì)王天吳說(shuō)：“王天昊，我還要送你一個(gè)禮物。”王天吳張大韻嘴，成了個(gè)O形，他的臉上寫(xiě)著說(shuō)不出的疑惑，我們也都一樣，不敢相信！李芷琪一本正經(jīng)地說(shuō)道：“當(dāng)你討厭我的.時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)為什么我在老師那里打小報(bào)告讓你討厭我？要學(xué)會(huì)移情，看看你能不能做得更好？”“嗯！禮物呢？”“送完了呀！”這也許是王天昊有生以來(lái)收到的最特別的禮物。 下個(gè)星期，在昂立外語(yǔ)班，
王天吳樂(lè)得眼睛瞇成了一條線，嘴巴笑得合不攏，對(duì)李芷琪百般感謝，學(xué)習(xí)成績(jī)猛漲。 有時(shí)，禮物可以不是物質(zhì)上的，可以是精神上的。
禮物的作文 篇5
我從小就喜歡手表，媽媽給我買了一個(gè)帶指針的手表，我非常喜歡它，一直把它當(dāng)成心肝寶貝。
后來(lái)，我知道了手表不但有機(jī)械的，還有一種電子的，上面可以直接顯示時(shí)間，高級(jí)點(diǎn)的還帶夜光、日期、秒表功能，還能定鬧鐘呢！這么高級(jí)的表，是我夢(mèng)寐以求的。媽媽如果給我買了，我就有兩個(gè)手表，一個(gè)電子的，一個(gè)帶指針的，那該多神氣呀！
因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡電子表了，所以我曾經(jīng)多次對(duì)媽媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽，你就給我買一個(gè)電子表吧，我會(huì)記得您的大恩大德啊！”我以為以夸張的語(yǔ)言、動(dòng)作、表情就能打動(dòng)?jì)寢尩男�，但沒(méi)想到換來(lái)的卻是讓我近乎絕望的話：“你已經(jīng)有表了，還要表，電子表不也是表嗎！”哎，我至少十多次婉轉(zhuǎn)地問(wèn)媽媽，但每次得到的結(jié)果都是一樣的，我這顆迫不及待的心何時(shí)才能感動(dòng)?jì)寢尠。?/p>
終于，在我生日即將到來(lái)時(shí)，媽媽神秘地說(shuō)：“寶貝，這次生日我會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜！”嗯？意想不到的驚喜？是什么呢？會(huì)不會(huì)是夢(mèng)寐以求的高級(jí)電子表呢？我越想越開(kāi)心，盼望著生日及早到來(lái)。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六，我一大早起床就跑到媽媽房間問(wèn)：“媽媽，你送我什么禮物�。俊薄澳汩]上眼睛，雙手伸出來(lái)，我喊三、二、一，你就把眼睛睜開(kāi)�！眿寢尣换挪幻Φ卣f(shuō)。唉，真急人��！“三、二……”啊，哇噻，一塊精致的'電子表！我真的心花怒放了！太高興了！
媽媽教我怎么在夜間看表，怎么調(diào)秒表，怎樣定時(shí)……晚上，我在被窩里還偷偷地看呢：只見(jiàn)它淡綠色的外殼，精美的圖案，閃閃發(fā)光的秒針……更為搞笑的是早上起來(lái)這只可愛(ài)的小表還在我手里攥著呢！
我幸福的童年生活中，它就是我最珍貴的禮物！
禮物的作文 篇6
在去年快到,， 元旦 的時(shí)候，媽媽說(shuō)：'如果你從今天開(kāi)始，到元旦的前一天，好好表現(xiàn)的話，我就給你買一個(gè)禮物".我聽(tīng)到了這話，感覺(jué)好神秘，一串串 的問(wèn)題出現(xiàn)了---這個(gè)禮物是大是��？ 這個(gè)禮物是玩具還是文具？ 這個(gè)禮物是貴是賤？這個(gè)禮物媽媽送給我又代表著什么？
后來(lái)我就想，到元旦那天我不就知道了嗎�？墒俏疫�是克制不住我那好奇心，就問(wèn)媽媽：“這個(gè)禮物是什么”媽媽好想看出了我的心思，就坦白的'告訴我是一個(gè)帶有鐘表的文具盒，熱切文具盒的表面還有一些小公主。我 聽(tīng)了很高興就刨根問(wèn)底---是什么公主？媽媽說(shuō)：“我怎么懂是什么公主？”我想；媽媽又不是小孩子怎么懂這些。所以以后我就不問(wèn)了，而且好好表現(xiàn)。 終于，我夢(mèng)寐以求的文具盒，被媽媽買回來(lái)了，我好高興，好快樂(lè)。文具盒上面畫(huà)著“愛(ài)洛”，“愛(ài)麗兒”，“愛(ài)麗斯”，“貝兒”，'白雪公主'.哇塞！好漂亮，好精致的文具盒呀！我太喜歡了。但是，我注意到了，文具盒的包裝好像從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)，于是我問(wèn)媽媽：為什么文具盒的包裝好像從來(lái)都沒(méi)有打開(kāi)過(guò)？媽媽說(shuō)；“你親自打開(kāi)它肯定比我打開(kāi)他更快樂(lè)。
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