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禮物的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的禮物的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
星期天早上，小猴早早地就起來了，因?yàn)榻裉焓切『锏纳铡?/p>
不一會兒，門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，小猴開門一看，原來是小貓。小貓高高興興拿出自己的禮物，小猴打開，哇，原來是一個三層的大蛋糕！上面還寫著“祝小猴生日快樂”呢！
這時，又有人敲門，是小豬來了，它送的禮物是一筐又大又紅的蘋果。小猴正高興呢，蠶姑娘和小蜜蜂也來了，它們各自拿出自己的禮物：小蜜蜂送來一瓶蜂蜜，蠶姑娘帶來了漂亮的絲綢。
大家開心地說著笑著，意想不到的事情發(fā)生了——小老鼠竟然也來了，它拿來了一筐桃子！這份禮物使小猴子滿腹疑問，“它這桃子是怎么來的，是偷的還是搶的？因?yàn)槔鲜笙騺硎帜_不干凈，為此小動物們也七嘴八舌地猜測著。
小老鼠見大家不相信自己，就非常誠懇地說：“這些桃子是我用自己所有的`零花錢買來的，不是偷的�！毙游飩兟犃诵±鲜蟮脑�，有點(diǎn)不好意思：“對不起，我們冤枉你了�！�
這時，小猴子建議大家一起吃蛋糕，小老鼠也留下來，和大家一起為小猴子慶祝生日。
禮物的作文 篇2
微風(fēng)吹過，系在窗戶上的風(fēng)鈴在風(fēng)中起舞，奏出一串清脆的音符。這個風(fēng)鈴是我收到的最特別的禮物。
那是秋天。晚秋的力量不可低估。寒風(fēng)穿過衣服，刺骨的寒意襲遍全身。我忍不住包好外套，加快了回家的步伐。風(fēng)越刮越大，街頭小販一個接一個地收集貨攤。路上行人很少，只留下幾個匆匆行走的人。
"砰！"隨著一陣強(qiáng)風(fēng)，突然有一堆東西掉在地上的聲音在我耳邊響起，還夾雜著一絲驚慌的“啊你”的驚叫。
我放慢速度尋找聲音。我看到一個五十多歲的老婦人，瘋狂地試圖停下一輛被強(qiáng)風(fēng)搖晃的破舊三輪車。幾個紙箱和一堆碎瓷片散落在地上。我沖上前去幫助穩(wěn)定三輪車。
阿姨一停下三輪車，就蹲在地上收拾。我注意到她的腿和腳不方便，她走路一瘸一拐的。我趕緊蹲下來幫她。她對我說，“謝謝你，小女孩。我會自己清理的。唉，只有這些風(fēng)鈴斷了幾根弦。唉，真遺憾.今天是一個大損失，我兒子的生活費(fèi)還要等幾天才能寄出。我兒子在上大學(xué)，他的成績很好。唉，不說了，不說了……”大媽苦笑著，也許是太緊急了，也許是蹲了很久，她喘著粗氣，但這仍然不影響她繼續(xù)收拾箱子，一個個分開來仔細(xì)檢查風(fēng)鈴是否損壞。
在寒風(fēng)中看著這個忙碌瘦弱的身影，我不禁鼻子發(fā)酸。這個小小的風(fēng)鈴承載著我姑姑生活的全部希望。我想起了我的母親，她對我的愛是一樣的'，無處不在。我考慮了一下，然后把我所有的零錢都拿出來，放在我姑姑手里。老太太像被燙傷了一樣，趕緊把錢推到我面前，連連擺手說:“小姑娘，你在干什么？我，我……”
“別誤會，我想買些風(fēng)鈴給人們使用�！蔽覐能嚿想S意拿了兩個可愛的風(fēng)鈴，然后把錢牢牢地交到阿姨手里。"阿姨，你的風(fēng)鈴質(zhì)量真好！"事實(shí)上，我記得床頭掛著幾串風(fēng)鈴。
阿姨似乎明白了我的意思，發(fā)自內(nèi)心的微笑著，握著我的手，對我說:“謝謝你，小女孩。我甚至不知道該說什么！這個小風(fēng)鈴是給你的。雖然沒有那些精致，但我自己做的。來，拿著。你必須接受！”老太太從貨攤的角落里拿出一個小風(fēng)鈴，遞給我，轉(zhuǎn)過身，揮揮手，把車推開……“她手里的風(fēng)鈴小巧精致，頂部形狀像一把傘。不同大小的小貝殼上掛著小鈴鐺。當(dāng)風(fēng)吹來時，它發(fā)出沙沙聲，聽起來非常悅耳。這音樂聽起來像是母親對孩子的愛。
我一直保留著這串風(fēng)鈴。每當(dāng)我看到風(fēng)鈴，我就想起母親對我的關(guān)懷和關(guān)心。雖然我見過各種各樣的風(fēng)鈴和禮物，但這個風(fēng)鈴是最特別的一個，它承載著每個普通母親對孩子的深厚友誼。
禮物的作文 篇3
在一年的“六一”中，老師送了我們一件特別的禮物。
那天早上，我來到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在位置上等待著“六一”慶典的開始。我走到自己的位置旁，坐了下來，和邊上的同學(xué)一起游戲，還有的在聊天。
突然，從門外傳來一聲巨響，我轉(zhuǎn)頭一看，原來老師站在教室門口，想讓我們安靜下來。所有同學(xué)聽見這個聲音，立馬坐到位置上。
我們安靜下來之后，從廣播里傳來一句話：“六一慶典現(xiàn)在開始！”老師讓我們安靜下來，仔細(xì)聽廣播在講什么。
廣播結(jié)束后，老師跟我們玩了一個游戲，名叫“傳禮物”。在“六一”之前，老師讓我們每人帶一個禮物送給同學(xué)。
游戲開始了，我們先圍坐成一個圈，然后把禮物傳給下一個人，就這樣一直傳，直到音樂結(jié)束，停在手中的禮物才真正屬于我們自己。
停在我手中的是一個精美的禮盒，不知道里面裝了什么。但我猜想，這個禮物一定是林華銘帶來的。因?yàn)橹挥兴艜讯Y盒包裝成這個模樣。一問果然是林華銘送的.。拆開一看，里面原來是一盒熒光筆，這個禮物我非常喜歡。
這個“六一”老師送給我一個特別的禮物——愛。盡管這個禮物不是老師親手送給我的，但是她已經(jīng)用她的心和行動來告訴我了。
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