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成長(zhǎng)的腳印作文

時(shí)間:2024-03-09 07:17:27 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的腳印作文(通用15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的腳印作文,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的腳印作文(通用15篇)

成長(zhǎng)的腳印作文1

  飛舞的蝴蝶快樂(lè)地圈,天邊的云彩仿佛浮動(dòng)跳躍,流水潺暖,一片青翠覆蓋了我的視野,孩子們?cè)谔镩g奔跑、嬉戲,拾起泥土,向同伴投擲芬芳……這便是我對(duì)家鄉(xiāng)的印象。

  我從小便在農(nóng)村長(zhǎng)大,小時(shí)候的我,也喜歡在田間奔跑,留下一個(gè)又一個(gè)腳印,田里布滿了坑洞,我們的腳丫子卻沾染了無(wú)限的芬芳。每一次,傍晚來(lái)臨,我和小伙伴便離開(kāi)那滿是印子的田野,爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田里來(lái),看見(jiàn)田里一片平整,我們都看不到腳印了,繼續(xù)愉快地玩耍。那時(shí)太小,看見(jiàn)平整的土地,認(rèn)為是它自己恢復(fù)的.,直到后來(lái),我有一個(gè)幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)兒童,也不知何時(shí)漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。

  “田家少閑月,五月人倍忙。”到了夏天,家鄉(xiāng)的農(nóng)民又開(kāi)始忙活了,我的爺爺奶奶也不例外。只見(jiàn)田間一片勝景,人們都挽起袖子,努力地耕耘。中午過(guò)后,大家都忙活完了,爺爺一身大汗地回家,奶奶盛好了飯放在桌上,爺爺拿起筷子就是狼吞虎咽。我早吃完了,便愉快地下田玩耍去了。

  我和小伙伴們又在平整的土地上留下一個(gè)一個(gè)小腳印,突然一朵美麗的花映入了伙伴小文的眼簾,我們都隨著小文跑到了那朵花的身旁,仔細(xì)一看——是個(gè)大蔥。我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗的“蔥花”,只知道這是我家的田地,這是我爺爺種的吧。小文伸出了她的小手,指著那個(gè)大蔥,說(shuō)道:“萍萍,那是'蔥花'嗎?好漂亮,送我吧!”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)我應(yīng)該問(wèn)問(wèn)爺爺?shù)�,但也許是我的虛榮心不好,偏偏在這時(shí)候跑了出來(lái),我又想:沒(méi)關(guān)系吧,一朵“蔥花”而已。

  ——我終于還是被爺爺憤怒的目光盯住了,他不說(shuō)話,只是手里拿著一根細(xì)小的棍子,我躲到了奶奶的身后,恐懼的眼里掉出了淚水,后悔而無(wú)奈。就這樣,幾分鐘過(guò)去了,爺爺?shù)膽嵟坪鯗\淡了,他放下了棍子,冷冷地說(shuō):“吃飯吧!”在飯桌上,爺爺又恢復(fù)了慈愛(ài)的笑。

  許多年以后,我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開(kāi)花的。許多年以后我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開(kāi)花的。許多年以后我也離開(kāi)了家鄉(xiāng),到城市里讀書(shū),我漸漸成長(zhǎng),漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的辛苦,城市里布滿我的足跡,我卻開(kāi)始想念家鄉(xiāng)的泥土、芬芳的腳印……

  我回到家鄉(xiāng),看到一群孩子在田中奔跑嬉戲,印下一個(gè)個(gè)腳印,他們?cè)诔砷L(zhǎng),我也仍繼續(xù)成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的腳印作文2

  成長(zhǎng)是一段路,是一段從孩子走向成年人的路,是一段從懵懂無(wú)知走向成熟的路,也是一段從天真走向理智的路。曾經(jīng)的我,剛剛學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表見(jiàn)解;現(xiàn)在的我,能理智的看待網(wǎng)絡(luò)上的戻氣和正氣。這段成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我留下了一串成長(zhǎng)的腳印。

  雖然我很早就學(xué)會(huì)了使用電腦,但真正,還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號(hào),開(kāi)始瀏覽新聞。剛開(kāi)始的我,一看到感興趣的消息,就會(huì)十分激動(dòng)的把從自己腦袋里蹦出來(lái)的話立刻回復(fù),要么是直抒胸臆的贊美,要么是憤怒的批評(píng)。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)一種不好的風(fēng)氣:有一些人不管是非,發(fā)表有孚于事實(shí)的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的一文不值,能把一篇有理有據(jù)的議論評(píng)價(jià)成“胡說(shuō)八道”,能把遭遇低谷的明星運(yùn)動(dòng)員罵的落花流水。這使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一些人十分不滿。

  促使我把這一想法推向極端的,是這樣一個(gè)現(xiàn)象。6月左右,我關(guān)注了黨刊《求是》的官方微博,欣喜地閱讀了一篇關(guān)于“新自由主義”的論述,并深得體會(huì)。但評(píng)論欄里的一些話,讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評(píng)論欄里,要說(shuō)普通人眼光片面,看到自己身邊的問(wèn)題十分嚴(yán)重而這樣評(píng)論,也可以說(shuō)是“體現(xiàn)了群眾的不滿,反映了仍然存在的問(wèn)題”。但很多人一口一個(gè)“貴黨”,明顯是不懷好意。這給了我一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí):網(wǎng)絡(luò)上很多人都是罔顧事實(shí),不懷好意的“噴子”。

  后來(lái)我在貼吧發(fā)表了一篇普法的文章,因?yàn)樯婕懊舾袉?wèn)題,對(duì)評(píng)論者十分戒備的我,在文章末尾提出了“如果有人敢當(dāng)噴子,那么我也將反擊”之類的聲明。這之后的`一天,我查看文章的回復(fù),發(fā)現(xiàn)了這樣的一段話:“你的貼很好啊!只是請(qǐng)你不要把吧友想的那么無(wú)修養(yǎng),沒(méi)有人想打嘴炮。如果你首先對(duì)大家不客氣,誰(shuí)能來(lái)尊重你呢?”

  這句話使我恍然大悟,網(wǎng)絡(luò)上僅有罔顧事實(shí)的噴子,更有許多充滿正能量的善良網(wǎng)友。如果我不區(qū)分好人與壞人,不也成了是非不分了嗎?

  現(xiàn)在的我,既不在像最開(kāi)始的我那樣直抒胸臆,也不再敵視戒備其他網(wǎng)友。我發(fā)表每一句話之前,都會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考證和思考,想想這句話會(huì)不會(huì)傷害別人,會(huì)不會(huì)引起誤解。從最開(kāi)始的單純到現(xiàn)在,我在思想和態(tài)度上,留下了一串曲折的腳印,但終究走上了一條正確的道路。

  成長(zhǎng)這條路上,留下了我這樣的一串腳印。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的風(fēng)氣從天真,到戒備,再到理智。以后的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我會(huì)留下更多的腳印,不論這串腳印多么曲折迂回,我終將走上正確的道路,取得心智的成熟。

成長(zhǎng)的腳印作文3

  一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)階梯,隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的增多,自己終于有了長(zhǎng)大的味道,為此我足足高興了一個(gè)小時(shí),可一小時(shí)之后,在驚喜自己終于長(zhǎng)大的同時(shí),對(duì)于自己的未來(lái),也不無(wú)憂嘆。

  爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來(lái)越放松了,在一些細(xì)節(jié)中,已經(jīng)能讓我察覺(jué)到了。自從我上了初中開(kāi)始,我的零用錢明顯增多了,在穿著上,媽媽也更加注重我的意見(jiàn),不想往常那樣沒(méi)得商量,大事小情一把抓。做錯(cuò)了事,也不會(huì)再打罵,而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論,這一切讓我感到了前所未有的'愉悅,被人重視與尊重的滋味啊。不過(guò),在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我也曾經(jīng)恐懼過(guò),看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕,什么都不放在心上的眼神,我真的怕了,以為他們不再重視我了,不再愛(ài)我了,終于忍受不了心里的煎熬,我鼓起勇氣向媽媽詢問(wèn)緣由。卻換來(lái)媽媽錯(cuò)愕的笑你這傻孩子,你長(zhǎng)大了,不是么,我和你爸爸商量后一致決定,要放開(kāi)你,并不是不愛(ài)你了,更不是不管你了,而是換一種方式,給你更多的自由空間,讓你自己嘗試著做一些決定,鍛煉你,明白嗎?當(dāng)時(shí)我還似懂非懂,現(xiàn)在似乎明白了,是真的明白,當(dāng)時(shí)應(yīng)該只是為了不在老媽面前丟臉才說(shuō)的瞎話吧,那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問(wèn)題,想想自己都覺(jué)得好笑。

  細(xì)數(shù)過(guò)往,一個(gè)個(gè)破碎又模糊的片段,都在我刻意的回憶下,漸漸清晰起來(lái),小學(xué)一年級(jí),爸爸冬日里的一次次接送,那雙被凍青紫的手;小學(xué)二年級(jí),媽媽每晚熬夜幫我縫衣服,眼睛紅紅的像兔子般;小學(xué)三年級(jí),爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)下降,每天跑到學(xué)校問(wèn)老師怎么辦;小學(xué)四年級(jí),爸爸媽媽每晚幫我輔導(dǎo)功課實(shí)在想不下去了,淚水模糊了雙眼,也模糊了我的心。我的童年,我成長(zhǎng)的過(guò)程中,竟給父母添了這么多的麻煩,可笑我那時(shí)居然還認(rèn)為是理所當(dāng)然!我真的太不懂事了,真的是不想不知道,一想嚇一跳,如果今天我沒(méi)有回憶這些事情,我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大,什么時(shí)候才能明白爸媽的辛苦,他們有多不容易,縱然我的成長(zhǎng)過(guò)程中有那么多的事跡,那么多的腳印,可今天,才是最最濃墨重彩的一筆,因?yàn)榻裉欤艺嬲L(zhǎng)大了,真正明白了長(zhǎng)大的含義。

  我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng),也許今天我所認(rèn)為的成長(zhǎng)在以后看來(lái)會(huì)是可笑的,但作為今天的我,這份成長(zhǎng)就已經(jīng)夠了。我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng),創(chuàng)造不同于從前的經(jīng)歷,走出更加精彩的腳印。

成長(zhǎng)的腳印作文4

  翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),有開(kāi)心,有難過(guò),有成功,也有失敗,它是由繽紛的顏色組成的,每一種顏色都缺一不可,成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都需要我們自己逐漸完善,因?yàn)槲覀冊(cè)诼貙W(xué)著長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)的路上,當(dāng)我成功時(shí)或快樂(lè)時(shí),我都會(huì)爽朗的笑,當(dāng)我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力之后,取得了我滿意的成績(jī)時(shí),會(huì)像吃了蜜一樣甜,這時(shí)的我比任何時(shí)候都快樂(lè),當(dāng)我在與同學(xué)們的合作下完成接力取得好成績(jī)時(shí),雖然累得氣喘吁吁,但我依舊笑得很燦爛。在我們成長(zhǎng)的路上開(kāi)滿了花,它們會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)我笑,我們也要對(duì)它們笑,會(huì)渲染出更美的色彩。

  成長(zhǎng)的淚水也會(huì)時(shí)不時(shí)地流下臉頰,還記得那次考試結(jié)束,老師站在講臺(tái)邊,由高到低地讀著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)時(shí)的情景。天,都讀到80分了,怎么還沒(méi)到我啊?我懷著忐忑不安的心情,不停吞咽著口水,手心已經(jīng)滿是冷汗……終于讀到了我,76分!我的心在空中不停地晃啊晃,找不到著落的方向。我感覺(jué)到自己的臉炙熱發(fā)燙,不知道給自己一個(gè)怎樣的完美解釋,也不知道怎么給家長(zhǎng)一個(gè)交待,夜晚,我靜靜地躺在床上,腦海里滿是成績(jī)的事情,趕也趕不走,難以入睡。望望窗外,今天的夜格外地黑,在夜色中,我看見(jiàn)了天邊那顆最小的星,閃著微弱的光,我靜靜地看著它,它微笑著眨了眨眼睛,輕輕地俯在我耳邊,悄悄地告訴我:“人生中遇見(jiàn)些失敗不算什么,只要不放棄努力,一定會(huì)成功的!”我的心終于回到了地平線,慢慢地,小星星在長(zhǎng)大,它在失敗中學(xué)著長(zhǎng)大,要成為天空中最亮的星。

  從那以后,我似乎在一夜間長(zhǎng)大了,我覺(jué)得人生遇見(jiàn)些挫折是必然的,哪個(gè)人會(huì)每時(shí)每刻都一帆風(fēng)順呢?成長(zhǎng)的`路上本就不只是鮮花美酒,常�?鞓�(lè)挫折常在,失落痛苦并存,正因這樣,才也會(huì)讓我們收獲很多,會(huì)讓我們?cè)谝淮未谓?jīng)歷中漸漸成熟,學(xué)會(huì)感恩。讓我明白,沒(méi)有淚水挫折的成長(zhǎng)并不完美。曾以為,一次沒(méi)考好,就證明了我是一名差生,一次事情沒(méi)做好,就證明了我不如別人,一次沒(méi)回答上老師的問(wèn)題,就證明了我不夠聰明…。 其實(shí),并不是!雖然,這不如意的經(jīng)歷會(huì)讓我一時(shí)失去了信心和勇氣,但它們也為我成長(zhǎng)增添一份難忘的經(jīng)歷,同時(shí),也給予我更多的人生啟示,發(fā)現(xiàn)自己的不足�?荚囀Ю�,我痛哭一場(chǎng),但我并不能放棄,我小聲對(duì)自己說(shuō):“加油,我可以。”這次失敗會(huì)促進(jìn)我走向成功又邁了一步成為我的動(dòng)力,并朝目標(biāo)不懈努力,于是我擦掉淚水,繼續(xù)為美好的未來(lái)而努力奮斗。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次,它會(huì)在人生的路上不停的前行,努力吧!奮斗吧!要懂得珍惜現(xiàn)在,不負(fù)青春!未來(lái)的某一天,再次翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),那或深或淺的腳印,將是人生中最美的紀(jì)念!

成長(zhǎng)的腳印作文5

  兒時(shí)的我,蒙父親的影響,被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦,母疏就說(shuō):“讓讓她吧!

  孩子還小。”父親則說(shuō):“孩子,免何事只有拼搏才有意思,在成過(guò)之前,你必需先交授失敗�!惫倘晃疫^(guò)后無(wú)奈清楚他那苦口婆心的話,但我曉得那很主要。哦!

  成長(zhǎng),學(xué)會(huì)我接收失敗!

  上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總瞅著我說(shuō):“你喲,什么時(shí)候才干長(zhǎng)大?”直到產(chǎn)生了這樣一件事,母親才對(duì)我鋪顏而笑———由于在我9歲那一年,差未幾大的孩子風(fēng)行學(xué)習(xí)騎自言車,我也要學(xué),母親堅(jiān)定反對(duì),說(shuō)我年紀(jì)還小,怕傷著我。在我的固執(zhí)下,母親許可了,末于在我從學(xué)騎車的“撼籃曲”中,一位銀領(lǐng)的老奶奶被我碰倒了,該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后,才知路她是個(gè)孤單的白叟,我便說(shuō):“當(dāng)前我會(huì)常來(lái)看你的�!蔽掖_實(shí)這樣干了,直到現(xiàn)在,母親才快慰地看著我�!叮砷L(zhǎng),教我理解義務(wù)。

  實(shí)在,成長(zhǎng)即是如斯,充斥七彩的陽(yáng)光,有著勝利的快活、平庸的虛浮、斗爭(zhēng)的豪情跟無(wú)邊的浪漫。

  成長(zhǎng)不像息野形容的這樣壯麗多彩成長(zhǎng)的路并不平坦,成長(zhǎng)就是酸、甜、甜、辣的交集,爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時(shí)興許將注進(jìn)新的“苦”,但咱們深信“世間沒(méi)有永恒的夜晚,世間不永恒的冬地”!

  往年寒假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我舒訖褲管光著腳,走了很久良久,回想一望,驀然發(fā)明身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……

  在己生的途徑上,我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的,還是含混的仍是歪七扭八的,這都是我們成長(zhǎng)的記載。而每個(gè)我的.所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整潔全。在這十二年面,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡啼。

  我的英語(yǔ)在班上排第一,然而我不在單語(yǔ)班讀書(shū)取雙語(yǔ)班的同窗比伏去,我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周終,我就義了本人游玩的時(shí)光來(lái)教習(xí)英語(yǔ)。可是,每次培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。

  酸楚

  我的奧數(shù)始終都不惡,成就一直也不幻想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課,但是頭腦不機(jī)動(dòng),每次考試時(shí)間都不夠用,常常有很多標(biāo)題是空的。這使我十分酸楚。

  淚水

  在家中,我時(shí)常作錯(cuò)事,常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時(shí)常責(zé)罵我。每次被叱罵,我那不爭(zhēng)氣的淚水便淌了下來(lái)。淚水,在我成長(zhǎng)的講路上,經(jīng)常陪同我。

成長(zhǎng)的腳印作文6

  成長(zhǎng)的腳印少不了青春的蹤跡,青春的步伐少不了中考的拼搏。

  ——題記

  時(shí)間像沙漏里的沙子轉(zhuǎn)瞬即逝,三年的大好青春已經(jīng)近尾聲,中考邁著穩(wěn)健的步伐向我們逼近。中考是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你若跨過(guò)了這個(gè)坎,你便離夢(mèng)想又進(jìn)了一步,說(shuō)到夢(mèng)想,我們就談一談夢(mèng)。

  夢(mèng),我們所謂的夢(mèng)不是你甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而是我們?yōu)橹畩^斗的理想。我們既然來(lái)到這個(gè)世界,就應(yīng)該活得有價(jià)值,活得精彩。因此我們要有夢(mèng),并為這個(gè)夢(mèng)而活,而奮斗。你想要一下子就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,那怎么可能?這個(gè)還需要一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程,你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)忍耐這一路上的風(fēng)霜雨雪。請(qǐng)謹(jǐn)記:一個(gè)句子,成不了完美的篇章;一滴水匯不成河。直至你達(dá)到理想的頂峰,那時(shí)你便頂上了金光閃閃的光環(huán)。

  帶著理想,我們來(lái)到這個(gè)世界,像一個(gè)探路的孩子,拿著一張皺巴巴的地圖去尋找正確的方向。在踩夢(mèng)的途中,我們?cè)噲D逃開(kāi)前方的荊棘,試圖躲過(guò)風(fēng)的吹刮,試圖閉過(guò)雨的洗禮,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我想說(shuō)的是:不經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘,怎么去見(jiàn)日后的彩虹?所以作為中學(xué)生的我們,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就得吃苦耐勞,勇于拼搏。用勤奮的汗水澆開(kāi)成功的花朵。

  中考雖然不是我們?nèi)松形ㄒ坏某雎�,但既然我們選擇了它,就應(yīng)義無(wú)反顧,全力以赴。

  中考,我們來(lái)了,為了迎接你的到來(lái),我們把桌上的書(shū)堆成了小山,我們時(shí)刻在做演算習(xí)題,我們用盡了多少升墨水?中考,你近了,更近了,我們仿佛還沒(méi)做好迎接你的準(zhǔn)備,我們的意志在消磨,我們的汗水在流淌,一切只為了那迷人的夢(mèng)境。

  雖然初三的生活太辛苦了,太累了。但我們要坦然面對(duì),人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?倘若我們現(xiàn)在不努力,那么只會(huì)失去改變?nèi)松臋C(jī)會(huì),中考就是一次長(zhǎng)跑,只要你咬緊牙關(guān),到達(dá)終點(diǎn),即使你是最后一個(gè),也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你,但前提是,你要讓人們都看到你的努力。

  愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是1%的`靈感,99%的汗水�!本瓦B這個(gè)“發(fā)明大王”都這么說(shuō)了,那我們這種弱者為何不努力?作為初三的我們命運(yùn)就是這次的中考卷,把握在我們手里的不但是命運(yùn),更是我們的夢(mèng)想,中考沒(méi)有彩排,中考,是我們唯一的選擇。

  讓我們明確自己的目標(biāo),堅(jiān)定信念,勇往直前,拿出“鐵杵磨成針”的精神,決戰(zhàn)中考。在這個(gè)充滿活力的6月,領(lǐng)略我們自己的那道絢麗風(fēng)景。

成長(zhǎng)的腳印作文7

  今天中午,孩子放學(xué)回家,手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒(méi)有等媽媽問(wèn)話,孩子先說(shuō):“媽媽,我把同學(xué)的筆撞到了地上,筆尖摔壞了,我想幫他換個(gè)新的筆尖。吃過(guò)飯別忘了提醒我去商店換筆尖�!�

  媽媽從孩子輕松的表情上,可以確信孩子與同學(xué)之間沒(méi)有紅過(guò)臉,應(yīng)該還算融洽。

  于是,媽媽若無(wú)其事地問(wèn)這件事情的經(jīng)過(guò)。孩子解釋道:前后桌討論問(wèn)題,自己轉(zhuǎn)身時(shí)不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的。當(dāng)時(shí)孩子極力要求把壞鋼筆拿回家?guī)退抟幌�,而同學(xué)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,不用了”(很欣慰:同學(xué)們都長(zhǎng)大了)。在互相諒解與謙讓下,兒子還是帶回來(lái)了這支鋼筆。孩子說(shuō):“這樣做自己會(huì)更踏實(shí)一些,因?yàn)榇_實(shí)是我撞掉的�!�

  媽媽夸獎(jiǎng)孩子:“兒子,你做得很好,是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān),要做一個(gè)敢于承擔(dān)的人。”

  吃完飯,媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美,第一家文具店就有同樣型號(hào)的筆尖。換完筆尖,孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋,快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)去了。

  媽媽由衷地感到孩子真的長(zhǎng)大了,并且看到了孩子成長(zhǎng)的腳印,是那樣清晰,那樣耀眼。去年,孩子還因動(dòng)了同學(xué)的文具,兩人互相推卸責(zé)任,找借口,尋理由,和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快�,F(xiàn)在,孩子遇事敢于承擔(dān),從自身找原因,對(duì)方也會(huì)退讓一步,共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展,避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

  自己做錯(cuò)事情不要怪別人,錯(cuò)就是錯(cuò),為什么要把責(zé)任推卸給別人呢?要大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤,然后想辦法解決問(wèn)題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這才是最重要的。在生活中,我們每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任,如果想把自己本該承擔(dān)的責(zé)任推給別人,結(jié)果只會(huì)讓肩上的壓力越來(lái)越大。是你該承擔(dān)的責(zé)任,就必須得自己去承擔(dān),否則,良心也會(huì)受煎熬。

  責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的`忠誠(chéng)和信守,責(zé)任是人性的升華。敢于承擔(dān)責(zé)任,同學(xué)之間再多些包容,多開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),友誼會(huì)芳香四溢,班級(jí)生活更和諧自然。

  現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨(dú)生子女,責(zé)任心不強(qiáng),更別說(shuō)敢于承擔(dān)了。這些孩子學(xué)齡前沒(méi)有和別人分享過(guò)自己的東西,入學(xué)后,難免會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事情。所以,我們家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)地給孩子灌輸一些責(zé)任意識(shí),適當(dāng)?shù)刈屗麄兲幚硪恍┦虑�,承�?dān)一下責(zé)任,增強(qiáng)他們的責(zé)任感,對(duì)他們以后步入社會(huì)是有利而無(wú)一害的。

成長(zhǎng)的腳印作文8

  當(dāng)走在沙灘上時(shí),回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長(zhǎng)的路上,驀然回首,那一串串成長(zhǎng)的足跡就會(huì)刻在心里。

  坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無(wú)邊無(wú)際,使人不禁引起無(wú)限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的`安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬(wàn)千。

  ‘快來(lái)啊,我買了一些獼猴桃,快來(lái)嘗嘗味道怎樣�!瘚寢屢贿M(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚。一聽(tīng)到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒(méi)等媽媽進(jìn)門,我就把獼猴桃一把朵過(guò)來(lái)。一伸手拿了個(gè)大的,剝皮后,‘啊嗚’一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中。再來(lái)一個(gè)……我把塑料袋拿來(lái)一看,只剩兩個(gè)了。一共就只有五個(gè),我吃了三個(gè),爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個(gè)好主意從我腦中跳出。好,就這么辦!

  ‘嗎,我把獼猴桃吃完了�!夷弥沾硬缓靡馑嫉卣f(shuō)�!裁矗趺催@么快啊,你這個(gè)饞鬼,我和爸爸可沒(méi)吃呢!’媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說(shuō)�!麓卧儋I吧,我可保證不吃了!’說(shuō)完,一溜煙地便跑了,身后穿來(lái)媽媽的笑聲……

  我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個(gè)獼猴頭擺在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那兩個(gè)獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動(dòng)得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計(jì)謀",不禁哈哈大笑。

  我心滿意足地回到房間,等著爸爸媽媽來(lái)敲的門,可一下午過(guò)去了,什么動(dòng)靜也沒(méi)有。我心里不安了,難不成爸爸媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)?不可能把!

  晚飯時(shí)間到了,我們一家三口守坐在飯桌前分享著美味的飯菜和溫馨甜蜜。我偷偷觀察著爸爸媽媽的表情,可是一切卻依舊尋常,媽媽也像往常一樣嘮叨著家常。我失望了,怎么回事,他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎,還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒也不感動(dòng)。

  晚飯后,我看了會(huì)兒電視便沮喪地回了房間。我撲在床上,動(dòng)也不想動(dòng)。我的余光一瞟。書(shū)桌上似乎有什么東西,我馬上爬起來(lái)一看,它是那么熟悉,在深夜散發(fā)這淡淡的清香。兩個(gè)用愛(ài)包裹的獼猴桃靜靜地躺在書(shū)桌上,毫無(wú)聲息。這毫無(wú)聲息的愛(ài)包圍著我,讓我沉浸在香味中,這香味不僅包含另外水果本身的清香,更包含了一股濃濃的愛(ài)。這種愛(ài)足以讓我一輩子回味,無(wú)窮無(wú)盡。我小心翼翼地把它們放進(jìn)我的"寶盒"里,讓它們來(lái)做我成長(zhǎng)的腳印。

  成長(zhǎng)的腳印是刻記在我們心中的,也是留在我們的人生中最美的一幕!

成長(zhǎng)的腳印作文9

  成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯,一步步地攀登,成為更優(yōu)秀的自己。多年以后,回望那一個(gè)個(gè)小到大,由稚嫩到成熟的腳印,才知道原來(lái)這就是成長(zhǎng)。

  初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕,期末考試結(jié)束后的我長(zhǎng)出一口氣,約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校,去看看久違的小學(xué)校園。

  我們迫不及待地奔進(jìn)校園里,門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾,它們依舊如故,生機(jī)勃勃。望著一池的荷花,我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……

  從小體弱多病的我從未上過(guò)幼兒園,所以融入小學(xué)生活,對(duì)我來(lái)說(shuō)格外困難。依稀記得,小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天,我拉著媽媽的手哭天喊地,遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校,這時(shí)一雙手把我抱了起來(lái),柔聲柔氣地對(duì)我說(shuō):“走吧,寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的'新校園看看吧”再回頭,媽媽早已不見(jiàn)蹤影,我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園�!澳�,這是我們學(xué)校的荷花池,多美啊�!崩蠋熡檬种钢苫▽�(duì)我說(shuō)道。我不僅被眼前的景象吸引了,幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。

  “喂,想什么哪!”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷,來(lái)到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的教室窗前,透過(guò)窗戶,看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺(tái)不禁思緒萬(wàn)千,三年級(jí)的我比起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽小怯懦,我已完全適應(yīng)了小學(xué)生活,結(jié)交了許許多多的朋友。三年級(jí)新增加了英語(yǔ)課程,選課代表是必不可少的�!巴瑢W(xué)們,誰(shuí)愿意為班級(jí)服務(wù),當(dāng)我們的英語(yǔ)課代表�。俊卑嚅L(zhǎng)在講臺(tái)上喊破了喉嚨,卻無(wú)人應(yīng)答。“哎,您當(dāng)英語(yǔ)課代吧�!蓖烙酶觳才隽伺鑫摇!拔�?我可不行。我從來(lái)沒(méi)站上過(guò)講臺(tái)�!薄皼](méi)事沒(méi)事。您一定行!”“我……”話音未落,同桌便向臺(tái)上喊道:“讓小Q當(dāng)課代表吧!”“是啊是��!”“對(duì)對(duì),她一定沒(méi)問(wèn)題�!焙门笥褌兗娂姼胶汀!靶行嗎?”班長(zhǎng)把頭轉(zhuǎn)向了我�!班拧薄皠e猶豫了,快同意啊!”同桌急得直拍桌子�!班牛冒��!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,打算鍛煉鍛煉自己,為班級(jí)出一份力。就這樣,小小的我站上了那個(gè)神圣的講臺(tái)……

  天色漸晚,夕陽(yáng)灑在校園里,格外美麗。就要離開(kāi)母校的我和閨蜜,用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正要照主席臺(tái)的我,拿著相機(jī)的手微微一顫,眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝,回望小學(xué)生活,留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺(tái)上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言,臺(tái)下掌聲如雷……

  展望六年的小學(xué)生活,我從一個(gè)膽小怯懦的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信滿滿的少女。在不知不覺(jué)中,我收獲了自信,收獲了成長(zhǎng)。回望成長(zhǎng)的道路,一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,那是成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的腳印作文10

  人生,就像一條路,我們的每一步,都會(huì)印下深淺不一的腳印�;赝疫@十三年走過(guò)的路,刻進(jìn)我生命最深處的一個(gè)腳印就是那一次低谷期——?jiǎng)⒗蠋煂?duì)我的關(guān)懷和期待。

  五年級(jí)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)迅速下滑而被強(qiáng)行轉(zhuǎn)班,有被同學(xué)們冠以“叛徒”之名的我,心態(tài)簡(jiǎn)直壞得不能夠再壞了。這不,一模考試一出來(lái),我就崩潰了。數(shù)學(xué)80分,語(yǔ)文88分。那刺目的88讓我難以置信。“就連語(yǔ)文都考不好了嗎?”“這樣下去還能完成自己的夢(mèng)想嗎?”“難道我連考個(gè)中學(xué)都要‘搞特殊’了嗎?”……一連串的質(zhì)疑,真的越想心越煩,干脆自暴自棄地抓了抓頭,生無(wú)可戀地趴在桌上發(fā)呆。

  這時(shí),劉老師找到了我。我的狼狽樣,也成功地被她看到了。要是有個(gè)地洞,我一定會(huì)鉆進(jìn)去,再也不要出來(lái)!因?yàn)�,�?dāng)初拍著胸脯保證語(yǔ)文會(huì)在90分以上的人是我,現(xiàn)在,抬著88分試卷的人也是我。我做好了接受責(zé)備,失望的'準(zhǔn)備,“視死如歸”地抬起頭,卻看到她溫和的眼神,她輕輕地拍了拍我的肩膀,說(shuō)道:“我們打不死的小馬去哪里了?我明明記得她不是這樣的啊!”我慚愧地低下了頭,假裝看書(shū)。她又說(shuō)道:“別氣餒,我知道你能行的!”微笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)。看著她瘦小的身影在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去,那一刻她的背影我眼里,是那樣的高大。我在心中暗暗給自己打氣加油。

  可惜,人生不如意之事十之八九。在小測(cè)驗(yàn)里,我還是沒(méi)有考到90分。那一刻,我突然覺(jué)得,“90”這個(gè)數(shù)字禮物真的好遙遠(yuǎn)�。〔还茉趺磁�,我都到不了。我沮喪極了,劉老師似乎看穿了我的心思,她把我叫到教室外的走廊上,對(duì)我說(shuō):“這次提高了些嘛,下次繼續(xù)努力,你可以的。”“老師,我不……”還沒(méi)說(shuō)完,她便打斷了我,說(shuō)到:“你不試試,怎么能知道自己是不是雄鷹呢?”那一刻,似有一束光照進(jìn)了我的心房,驅(qū)散了多日以來(lái),籠罩在我心中的陰霾。我堅(jiān)定地抬起頭,對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到教室,拿起課本……

  經(jīng)過(guò)不懈的努力,在畢業(yè)考那天,我終于考出了我滿意的成績(jī)。考完試回到教室,老師遞給了我一張卡片,上面寫著“生命是一條奔流不息的河,而我們都是過(guò)河的人�!蔽覍�(duì)老師深深地鞠了一躬。

  幾年來(lái),這句話總在我將要放棄時(shí)從腦海里蹦出來(lái),讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去。這件事,也成了我成長(zhǎng)的道路上,那個(gè)印得最深的腳印。

成長(zhǎng)的腳印作文11

  生命的雨季,一路泥濘,留下我一路深刻的腳印。

  ——題 記

  成長(zhǎng)中的歲月,如去摘一枝美麗的玫瑰,鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛;像喝一杯濃濃的咖啡,在微微苦澀中才能品出甘甜之味,成長(zhǎng)歲月中的每一次經(jīng)歷都是一種樂(lè)趣。

  小的時(shí)候,總是盼望特殊節(jié)日的到來(lái),總是盼望著過(guò)生日,盼望著過(guò)大年。這樣,在那特殊的節(jié)日里,總會(huì)吃上一頓平時(shí)難得的美味的食物。生日的那一天,沒(méi)有蛋糕,也沒(méi)有什么特別的禮物,鄉(xiāng)下的孩子,家里窮嘛,也不懂得什么是生日蛋糕,生日蠟燭什么的。只知道那一天母親會(huì)親手做一碗香噴噴的長(zhǎng)壽面,還有那平時(shí)難得吃上的雞蛋,豬肉。母親做好放到飯桌上:“孩子,吃吧,這是媽媽特意為你做的�!蹦赣H會(huì)把僅有的兩個(gè)雞蛋,一點(diǎn)豬肉夾到我的.碗里,微笑著看著我美美地吃下去,也不知道讓母親嘗嘗。只知道自己吃,吃的是那個(gè)香。又長(zhǎng)大了一歲,心里美滋滋的。離過(guò)年還早,就見(jiàn)母親拿出一塊塊花布仔細(xì)裁剪,然后坐在縫紉機(jī)旁把畫(huà)布做成衣服,再剪一個(gè)美麗的圖案繡到上面,于是就天天盼著早些過(guò)年,這樣就可以穿上美麗的花衣服,還可以放鞭炮走親戚,掙壓歲錢,吃糖果……。就這樣,在那些歲月里,趁著母親不在,偷偷地穿上母親僅有的一件花大衣,圍上她的圍巾,把自己扮成一個(gè)大人的么樣,在鏡前走來(lái)走去。時(shí)常望著門前那棵高大的白楊樹(shù)發(fā)呆,什么時(shí)候才能爬上它,什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像它們一樣有自己的,不再聽(tīng)他們的喋喋不休,呼來(lái)喚去,于是在成長(zhǎng)的歲月里,我擁有了自己的夢(mèng)想快快長(zhǎng)大。

  長(zhǎng)大了,不再像小時(shí)候那樣,天天盼著有好東西吃,有好東西玩,有好衣服穿,而在這時(shí),成長(zhǎng)的歲月中伴著我的是老師和同學(xué),有了友情,在成長(zhǎng)的日子里,父母教我懂得怎樣珍惜時(shí)光,老師教我怎樣學(xué)知識(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),懂得怎樣做人,朋友讓我懂得怎樣珍惜友情。就這樣當(dāng)我輕松快樂(lè)地坐在電視機(jī)前,沉迷在精彩的電視節(jié)目當(dāng)中時(shí),時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí),我不得不放下心愛(ài)的遙控器。走到書(shū)桌前埋來(lái)苦讀,奮力拼搏。我也知道,我也不是原先的那個(gè)小女孩了,是大孩子了,我有了自己的思想,有了自己的任務(wù),有了自己的。為了它們,我不得不放棄它們,不得不和我那顆貪玩的心做著反復(fù)的較量,在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。于是,在我的成長(zhǎng)歲月中,我又要和努力與拼搏相伴而行,度過(guò)我的青春時(shí)光,我不能讓它白白浪費(fèi)�,F(xiàn)在只有一個(gè)選擇——在我成長(zhǎng)的歲月中留下踏實(shí)的腳印,能夠做得問(wèn)心無(wú)愧。

  是的,成長(zhǎng)的世界里永遠(yuǎn)有蔥郁的綠色,成長(zhǎng)的主題里永遠(yuǎn)有優(yōu)美的旋律,愿成長(zhǎng)的旅程中有足夠的陽(yáng)光點(diǎn)綴我的生活,讓我享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

成長(zhǎng)的腳印作文12

  獨(dú)自依靠著毫無(wú)生氣的沙發(fā),偌大的玻璃窗戶傳遞進(jìn)來(lái)幾縷并不起眼的溫暖陽(yáng)光,照耀著我逐漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),似乎馬上就要展開(kāi)一個(gè)美妙的夢(mèng)境�!鞍�!”的一聲把我逐漸模糊的視野頓時(shí)擦亮。循聲望去,換來(lái)了一臉無(wú)奈神情。是她——我的媽媽。一個(gè)玩游戲全神貫注可以發(fā)出奇怪聲音的媽媽。然而就是這樣一個(gè)稚氣未脫的媽媽,堅(jiān)強(qiáng)的撫育著任性的我,使我成長(zhǎng)。

  那一年我四歲,一個(gè)身體里還透著奶腥氣的年齡,就開(kāi)始了學(xué)著接受那些我無(wú)法理解的事實(shí)。那時(shí)的她美麗至極,把那一頭烏黑亮麗的秀發(fā)一絲不茍的高高扎起,白皙的皮膚總是映著粉嫩的晚霞,讓我不由得樂(lè)意親近她,用我稚嫩的聲音喊著:“媽媽,媽媽�!比欢且惶焖氐郊液蟛](méi)有像往常一般帶著她的“晚霞”來(lái)把我親近。我小心翼翼的湊上前去。她突然沒(méi)有了那份往日的朝氣與美麗,往日的精神像是突然被抽走了一般,空了。幾縷發(fā)絲憔悴的滑了下來(lái),好似一枝頹敗的花朵。此時(shí)她的'聲音卻細(xì)弱的從空氣中飄了過(guò)來(lái):“好寶貝,以后我們相依為命,好嗎?”我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那一年我并不懂得“相依為命”的含義。

  那一年我八歲,滿心自豪的系著鮮艷的紅領(lǐng)巾回家跟媽媽炫耀。討好般的湊到她跟前�?墒撬龑�(duì)我也只不過(guò)是淺淺一笑,逐漸冷漠的我覺(jué)得仿佛親近她已經(jīng)是我的奢求。于是我嘗到了那種失望的感覺(jué),心里酸酸的不是滋味兒。那一年我們似乎就拉遠(yuǎn)了距離。

  那一年我十二歲。是她一個(gè)人一手操辦了我盛大的生日,為的是不給我留下絲毫遺憾。我記得我拿著麥克風(fēng)輕輕訴說(shuō)的那一段話讓她泣不成聲,那時(shí),我發(fā)現(xiàn)了她別樣的美麗。不久之后她就生病了。放學(xué)后回家的我發(fā)現(xiàn)她蜷縮在沙發(fā)上已經(jīng)一天沒(méi)有吃飯,連呼吸都那么微弱。我嘗試著給她做飯。當(dāng)我小心翼翼的把飯喂進(jìn)她毫無(wú)血色的嘴唇后,我看到她眼中溢出了晶瑩的液體,我慌張的幫她擦拭。被她看到我燙傷的小手,然后我不言語(yǔ),極力隱藏在身后,倔強(qiáng)的用堅(jiān)定的眼神告訴她我沒(méi)事。那一年我不懂得她流淚的原因,但是我已經(jīng)在心里暗暗的下了決心:我要照顧她、保護(hù)她——我心愛(ài)的媽媽。

  那一年我已經(jīng)十六歲。青春期中的叛逆已然走向低潮,可早熟的我已經(jīng)足足把那個(gè)朝氣蓬勃的她折騰了整整兩年,然后她便不再有那張容光煥發(fā)的臉龐,也不再青春靚麗。那一年我逐漸懂事,可也逐漸被悔恨所埋沒(méi)……

  如今,我不再那么孩子氣,而她的那份青春活力也已然逝去。

  是她勇敢的睜著雙眼見(jiàn)證我的成長(zhǎng),然而是我踏著她的青春留下了堅(jiān)實(shí)的腳��;是我揮霍著她的淚水留下了我的驕傲;是我摧毀了她的堅(jiān)強(qiáng)使我站了起來(lái)。我真想向老天要求,用我的懂事去交換那個(gè)美麗的媽媽。因?yàn)槭撬�,用她的一切,�?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的腳印作文13

  成長(zhǎng)的腳步就象一個(gè)個(gè)文字,記錄了我的成長(zhǎng)的經(jīng)歷�;厥走^(guò)去,這些腳印有的深,有的淺,讓我能夠清楚地看見(jiàn)自己的過(guò)去。

  嘗試

  小時(shí)候,與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來(lái)像個(gè)“假小子”,而內(nèi)心卻像女生一般柔弱,對(duì)一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次,我們?nèi)ツ程幍胤?記不清了)玩,有一個(gè)類似于室內(nèi)地洞的景點(diǎn),我在洞前止步了,望著里面昏暗的燈光,我不敢靠近,那時(shí)的我幻想著里面有魔鬼要傷害我,死活不肯進(jìn)去,爸媽沒(méi)有辦法,為了不留下太大的遺憾,就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影,我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時(shí)產(chǎn)生了畏懼,仿佛它是洞中溜出來(lái)的妖怪,要傷害我,畏縮不前,媽媽說(shuō):“你要么留影,要么進(jìn)洞,總得選一個(gè)吧。”我的目光又轉(zhuǎn)向了那黑黑的山洞,昏暗中我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)猙獰的面孔在對(duì)我怒目圓視,我不禁打了一個(gè)寒顫,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面,背對(duì)著它,想像著各種危險(xiǎn)的場(chǎng)景�!昂昧�!”爸爸一聲話語(yǔ)對(duì)我好像是特赦令一般,我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)站到媽媽身邊,如釋重負(fù),心情也漸漸放松,想想也沒(méi)什么。這時(shí),我突然看見(jiàn)孫悟空丑惡的面孔這時(shí)卻變成了友善的笑容,這件事有人可能會(huì)以“天真”二字一笑了之,但它卻使得我明白了一個(gè)道理:無(wú)論什么事,可能看起來(lái)是難的,但只要你有勇氣去償試做一做,總會(huì)得要你想要的成功的。

  寬容

  時(shí)間在學(xué)習(xí)中一天天流逝,雖然繁忙,偶爾也抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)放松一下。雙休日,姐姐帶著兩歲的小侄女來(lái)我家玩,小侄女已經(jīng)能走路了,趁大家都在客廳時(shí),她卻悄悄跑進(jìn)了我的書(shū)房,肆意亂翻、亂拿,破壞我的一切東西,還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上,碎了。我心疼得不得了,那是我好朋友送給我的禮物啊,是我們友誼的見(jiàn)證,我一直悉心呵護(hù)它,可是現(xiàn)在,它卻成了一堆碎片,我非常心痛,卻又不忍心責(zé)備小侄女,于是就把自己關(guān)在書(shū)房里,默默地看著這些碎片出神。漸漸地,當(dāng)我的心平靜下來(lái)時(shí),我原諒了小侄女。東西失去了,再心疼也不可能復(fù)原了,況且東西碎了,但并不能代表我們的`友誼就此終止,友誼是會(huì)天長(zhǎng)地久,永久存在的。當(dāng)我打開(kāi)房門時(shí),突然發(fā)現(xiàn),小侄女站在門外,眼中好像的抱歉的神情。我心中一動(dòng),走上前去,與她說(shuō)笑,于是,我和小侄女的關(guān)系更好了。由此,我又懂得了:對(duì)于別人的錯(cuò)誤需要寬容,這樣你會(huì)擁有很好的人際關(guān)系。

  成長(zhǎng)的腳印一個(gè)個(gè)增多,我獲得的道理也越來(lái)越多,在今后成長(zhǎng)的道路上,我還將繼續(xù)奮斗。

成長(zhǎng)的腳印作文14

  在人生的沙灘上,我快樂(lè)地行走著,每走一步,都會(huì)留下一個(gè)腳印。腳印或深或淺,但每一個(gè)腳印都是成長(zhǎng)的印記。

  我的第一步,讓我懂得了學(xué)習(xí),這算是天性。幼時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步。長(zhǎng)大后,從老師那,從書(shū)本里,學(xué)習(xí)淵博的知識(shí),做人的道理等等。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中磕磕絆絆,有苦有累,但收獲的快樂(lè)也很真實(shí),我很癡迷學(xué)習(xí),直到現(xiàn)在。

  我的第二步,讓我學(xué)會(huì)了文明。我們家雖不是書(shū)香門第,家庭成員也不能說(shuō)有很高的文化教養(yǎng),但父母卻一直對(duì)我的品行有著很高的要求,就連很疼愛(ài)我的爺爺奶奶也是。小時(shí)候他們對(duì)我的最高要求,就是要文明禮貌用語(yǔ),不該拿的東西不能拿。

  但人總會(huì)犯錯(cuò)。五六歲時(shí),我就犯了“盜竊罪”,涉嫌金額高達(dá)一塊人民幣。那天,看著小伙伴在吃零食,我也很嘴饞,于是就趁父母不在家,小心翼翼地走到桌前,躡手躡腳地拿了一塊錢�?梢晦D(zhuǎn)身就看到了剛回家的媽媽。結(jié)果可想而知,父母讓我跪在地上,對(duì)我進(jìn)行了深刻而又終生難忘的批評(píng)教育。但現(xiàn)在的我十分感謝媽媽那次偶然回家,以及他們“暴力”的教育,將“罪惡”扼殺在搖籃之中,不然,誰(shuí)知道現(xiàn)在的`我會(huì)怎樣?

  我的第三步,學(xué)會(huì)了態(tài)度。起初父母對(duì)我要求不是很高,但我上了小學(xué)后,一切都變了。放學(xué),我背著書(shū)包回家。先到媽媽的辦公室,報(bào)告一聲,媽媽什么也沒(méi)說(shuō),就讓我寫完作業(yè)再玩。剛一出來(lái),就將作業(yè)拋到了九霄云外。到了飯點(diǎn),爸爸要檢查我的作業(yè),可我還沒(méi)寫。于是,晚飯都不給我吃了,又進(jìn)行了一番批評(píng)教育。饑餓的感覺(jué)不好受,但那卻是值得的,因?yàn)槲抑懒耍瑧B(tài)度的重要性,不管是在學(xué)習(xí)上,還是做人做事上。

  我的第四步,學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。不是忍辱負(fù)重那般的偉大,至少遇事不哭不鬧,學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)�;蛟S對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)有些嚴(yán)格,但這種精神就得在小時(shí)候抓起。

  上一年級(jí)時(shí),我還是挺愛(ài)哭的,還好當(dāng)時(shí)的班主任在我每次遇到不順心的事,哭鬧不安時(shí),她總會(huì)說(shuō):不要哭,止住自己的眼淚,男子漢,哭什么?。沒(méi)有過(guò)多的要求,只這樣一句話。但不知道為什么,即使是這樣普通的一句話,我真的就慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,不再輕易流淚。

  ……

  人生還有很多路要走,不過(guò)正是因?yàn)槁泛荛L(zhǎng),需要慢慢走,才能讓我慢慢成長(zhǎng)。

  我在人生的沙灘上,往回看了看,看著一步一步越來(lái)越大的腳印,不禁有些自豪。我會(huì)繼續(xù)往下走,期待著明天的自己會(huì)有什么變化。

成長(zhǎng)的腳印作文15

  “歲月匆匆如東逝水”,這句話可正沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。從春的萬(wàn)物復(fù)舒到夏的烈日炎炎;從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹;眨眼間,我已度過(guò)十三個(gè)這樣的春秋。驀然回首,不覺(jué)身后已下了一串串腳印。

  那蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ),在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾,仿佛昨天剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。似乎有一種力量牽引著我,我情不自禁地跟著它的腳步,走進(jìn)了我心中最深地方,打開(kāi)了那封鎖著成長(zhǎng)回憶的閘門。

  6歲

  那個(gè)可愛(ài)的小女孩是誰(shuí)?看著那身影總覺(jué)得似曾相識(shí),頓時(shí)恍然大悟,那不就是孩提時(shí)代的我嗎?沒(méi)仔細(xì)看可真看不出,真是大不一樣�;叵肽菚r(shí)的我,每天無(wú)憂無(wú)慮。一不開(kāi)心,一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時(shí)的我,沉侵在幻想中,看了《白雪公主》后,就在想會(huì)不會(huì)有白馬王子騎著白馬從天而降;看了《海的女兒》后,就在想我會(huì)不會(huì)變成人魚(yú)。想法是多么稚嫩,多么千奇百怪。

  10歲

  那時(shí)的我不知為什么,脾氣變得越來(lái)越暴躁,根本控制不了自己的脾氣,為了一點(diǎn)點(diǎn)一毛蒜皮的事就對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣,與爸爸媽媽賭氣。后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)大病,讓我不得不住進(jìn)了醫(yī)院。沒(méi)日沒(méi)夜的打針,也不能去上學(xué),手腫什么事也做不了,更加郁悶。哪知每周都會(huì)有同學(xué)來(lái)看我,告訴我一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,聊一聊學(xué)校里發(fā)生的趣事,全家人也輪流來(lái)醫(yī)院照顧我,就連“工作狂”的爸爸媽媽也來(lái)了。出院之后,我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年,我深刻體會(huì)到了親情與友情,也讓我學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了體諒。

  13歲

  如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的'大門,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),適應(yīng)了中學(xué)的自理生活,不再是那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室里的花朵�;叵肫鹦r(shí)候種種行為,真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時(shí)代于現(xiàn)在相比,真是差太多。容易變得多愁善感,變得愛(ài)鉆牛角尖,變得太計(jì)較他人對(duì)自己的看法,這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟,少了一份天真;多了一份穩(wěn)重,少了一份幼稚;多了一份懂事,少了一份嬌氣;多了一份文靜,少了一份活潑。

  童年,就像斷了線的風(fēng)箏,再也回不來(lái)了。有人認(rèn)為童年時(shí)代是幼稚的,做的傻事一大推,不值得去回憶,而我卻認(rèn)為,童年是有意義的,可以從中得到新的認(rèn)識(shí),明白新的道理,從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。

  “再見(jiàn)了小時(shí)候,懵懂的我,現(xiàn)在我已長(zhǎng)大了,風(fēng)在朗誦下課的鐘,時(shí)光靜靜流走”�!耙惶煊忠惶�,一年又一年,再見(jiàn)了我的童年”。再見(jiàn)!小時(shí)候!再見(jiàn)!童年!我相信,你一定是我成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我心中。

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成長(zhǎng)的腳印作文(通用15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍�,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的腳印作文,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的腳印作文(通用15篇)

成長(zhǎng)的腳印作文1

  飛舞的蝴蝶快樂(lè)地圈,天邊的云彩仿佛浮動(dòng)跳躍,流水潺暖,一片青翠覆蓋了我的視野,孩子們?cè)谔镩g奔跑、嬉戲,拾起泥土,向同伴投擲芬芳……這便是我對(duì)家鄉(xiāng)的印象。

  我從小便在農(nóng)村長(zhǎng)大,小時(shí)候的我,也喜歡在田間奔跑,留下一個(gè)又一個(gè)腳印,田里布滿了坑洞,我們的腳丫子卻沾染了無(wú)限的芬芳。每一次,傍晚來(lái)臨,我和小伙伴便離開(kāi)那滿是印子的田野,爺爺便下田間忙活。第二日我們又到田里來(lái),看見(jiàn)田里一片平整,我們都看不到腳印了,繼續(xù)愉快地玩耍。那時(shí)太小,看見(jiàn)平整的土地,認(rèn)為是它自己恢復(fù)的.,直到后來(lái),我有一個(gè)幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)兒童,也不知何時(shí)漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。

  “田家少閑月,五月人倍忙。”到了夏天,家鄉(xiāng)的農(nóng)民又開(kāi)始忙活了,我的爺爺奶奶也不例外。只見(jiàn)田間一片勝景,人們都挽起袖子,努力地耕耘。中午過(guò)后,大家都忙活完了,爺爺一身大汗地回家,奶奶盛好了飯放在桌上,爺爺拿起筷子就是狼吞虎咽。我早吃完了,便愉快地下田玩耍去了。

  我和小伙伴們又在平整的土地上留下一個(gè)一個(gè)小腳印,突然一朵美麗的花映入了伙伴小文的眼簾,我們都隨著小文跑到了那朵花的身旁,仔細(xì)一看——是個(gè)大蔥。我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣美麗的“蔥花”,只知道這是我家的田地,這是我爺爺種的吧。小文伸出了她的小手,指著那個(gè)大蔥,說(shuō)道:“萍萍,那是'蔥花'嗎?好漂亮,送我吧!”我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭,其實(shí)我應(yīng)該問(wèn)問(wèn)爺爺?shù)�,但也許是我的虛榮心不好,偏偏在這時(shí)候跑了出來(lái),我又想:沒(méi)關(guān)系吧,一朵“蔥花”而已。

  ——我終于還是被爺爺憤怒的目光盯住了,他不說(shuō)話,只是手里拿著一根細(xì)小的棍子,我躲到了奶奶的身后,恐懼的眼里掉出了淚水,后悔而無(wú)奈。就這樣,幾分鐘過(guò)去了,爺爺?shù)膽嵟坪鯗\淡了,他放下了棍子,冷冷地說(shuō):“吃飯吧!”在飯桌上,爺爺又恢復(fù)了慈愛(ài)的笑。

  許多年以后,我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開(kāi)花的。許多年以后我才知道,大蔥是爺爺種了兩年才開(kāi)花的。許多年以后我也離開(kāi)了家鄉(xiāng),到城市里讀書(shū),我漸漸成長(zhǎng),漸漸明白了貧窮年代“足蒸暑土氣,背灼炎天光”的辛苦,城市里布滿我的足跡,我卻開(kāi)始想念家鄉(xiāng)的泥土、芬芳的腳印……

  我回到家鄉(xiāng),看到一群孩子在田中奔跑嬉戲,印下一個(gè)個(gè)腳印,他們?cè)诔砷L(zhǎng),我也仍繼續(xù)成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的腳印作文2

  成長(zhǎng)是一段路,是一段從孩子走向成年人的路,是一段從懵懂無(wú)知走向成熟的路,也是一段從天真走向理智的路。曾經(jīng)的我,剛剛學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表見(jiàn)解;現(xiàn)在的我,能理智的看待網(wǎng)絡(luò)上的戻氣和正氣。這段成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我留下了一串成長(zhǎng)的腳印。

  雖然我很早就學(xué)會(huì)了使用電腦,但真正,還是在兩年前。我剛剛擁有了微博賬號(hào),開(kāi)始瀏覽新聞。剛開(kāi)始的我,一看到感興趣的消息,就會(huì)十分激動(dòng)的把從自己腦袋里蹦出來(lái)的話立刻回復(fù),要么是直抒胸臆的贊美,要么是憤怒的批評(píng)。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)一種不好的風(fēng)氣:有一些人不管是非,發(fā)表有孚于事實(shí)的看法。他們能把馬上要投入使用的新科技貶的一文不值,能把一篇有理有據(jù)的議論評(píng)價(jià)成“胡說(shuō)八道”,能把遭遇低谷的明星運(yùn)動(dòng)員罵的落花流水。這使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一些人十分不滿。

  促使我把這一想法推向極端的,是這樣一個(gè)現(xiàn)象。6月左右,我關(guān)注了黨刊《求是》的官方微博,欣喜地閱讀了一篇關(guān)于“新自由主義”的論述,并深得體會(huì)。但評(píng)論欄里的一些話,讓我火冒三丈。各種抨擊黨和政府的政策的言論都在評(píng)論欄里,要說(shuō)普通人眼光片面,看到自己身邊的問(wèn)題十分嚴(yán)重而這樣評(píng)論,也可以說(shuō)是“體現(xiàn)了群眾的不滿,反映了仍然存在的問(wèn)題”。但很多人一口一個(gè)“貴黨”,明顯是不懷好意。這給了我一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí):網(wǎng)絡(luò)上很多人都是罔顧事實(shí),不懷好意的“噴子”。

  后來(lái)我在貼吧發(fā)表了一篇普法的文章,因?yàn)樯婕懊舾袉?wèn)題,對(duì)評(píng)論者十分戒備的我,在文章末尾提出了“如果有人敢當(dāng)噴子,那么我也將反擊”之類的聲明。這之后的`一天,我查看文章的回復(fù),發(fā)現(xiàn)了這樣的一段話:“你的貼很好啊!只是請(qǐng)你不要把吧友想的那么無(wú)修養(yǎng),沒(méi)有人想打嘴炮。如果你首先對(duì)大家不客氣,誰(shuí)能來(lái)尊重你呢?”

  這句話使我恍然大悟,網(wǎng)絡(luò)上僅有罔顧事實(shí)的噴子,更有許多充滿正能量的善良網(wǎng)友。如果我不區(qū)分好人與壞人,不也成了是非不分了嗎?

  現(xiàn)在的我,既不在像最開(kāi)始的我那樣直抒胸臆,也不再敵視戒備其他網(wǎng)友。我發(fā)表每一句話之前,都會(huì)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的考證和思考,想想這句話會(huì)不會(huì)傷害別人,會(huì)不會(huì)引起誤解。從最開(kāi)始的單純到現(xiàn)在,我在思想和態(tài)度上,留下了一串曲折的腳印,但終究走上了一條正確的道路。

  成長(zhǎng)這條路上,留下了我這樣的一串腳印。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的風(fēng)氣從天真,到戒備,再到理智。以后的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,我會(huì)留下更多的腳印,不論這串腳印多么曲折迂回,我終將走上正確的道路,取得心智的成熟。

成長(zhǎng)的腳印作文3

  一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)階梯,隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的增多,自己終于有了長(zhǎng)大的味道,為此我足足高興了一個(gè)小時(shí),可一小時(shí)之后,在驚喜自己終于長(zhǎng)大的同時(shí),對(duì)于自己的未來(lái),也不無(wú)憂嘆。

  爸爸媽媽對(duì)我的管教是越來(lái)越放松了,在一些細(xì)節(jié)中,已經(jīng)能讓我察覺(jué)到了。自從我上了初中開(kāi)始,我的零用錢明顯增多了,在穿著上,媽媽也更加注重我的意見(jiàn),不想往常那樣沒(méi)得商量,大事小情一把抓。做錯(cuò)了事,也不會(huì)再打罵,而是轉(zhuǎn)為了溫和的方式與我討論,這一切讓我感到了前所未有的'愉悅,被人重視與尊重的滋味啊。不過(guò),在我剛剛發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我也曾經(jīng)恐懼過(guò),看到了爸媽眼里的云淡風(fēng)輕,什么都不放在心上的眼神,我真的怕了,以為他們不再重視我了,不再愛(ài)我了,終于忍受不了心里的煎熬,我鼓起勇氣向媽媽詢問(wèn)緣由。卻換來(lái)媽媽錯(cuò)愕的笑你這傻孩子,你長(zhǎng)大了,不是么,我和你爸爸商量后一致決定,要放開(kāi)你,并不是不愛(ài)你了,更不是不管你了,而是換一種方式,給你更多的自由空間,讓你自己嘗試著做一些決定,鍛煉你,明白嗎?當(dāng)時(shí)我還似懂非懂,現(xiàn)在似乎明白了,是真的明白,當(dāng)時(shí)應(yīng)該只是為了不在老媽面前丟臉才說(shuō)的瞎話吧,那個(gè)時(shí)候怎么可能明白這個(gè)問(wèn)題,想想自己都覺(jué)得好笑。

  細(xì)數(shù)過(guò)往,一個(gè)個(gè)破碎又模糊的片段,都在我刻意的回憶下,漸漸清晰起來(lái),小學(xué)一年級(jí),爸爸冬日里的一次次接送,那雙被凍青紫的手;小學(xué)二年級(jí),媽媽每晚熬夜幫我縫衣服,眼睛紅紅的像兔子般;小學(xué)三年級(jí),爸爸媽媽因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)下降,每天跑到學(xué)校問(wèn)老師怎么辦;小學(xué)四年級(jí),爸爸媽媽每晚幫我輔導(dǎo)功課實(shí)在想不下去了,淚水模糊了雙眼,也模糊了我的心。我的童年,我成長(zhǎng)的過(guò)程中,竟給父母添了這么多的麻煩,可笑我那時(shí)居然還認(rèn)為是理所當(dāng)然!我真的太不懂事了,真的是不想不知道,一想嚇一跳,如果今天我沒(méi)有回憶這些事情,我什么時(shí)候才能長(zhǎng)大,什么時(shí)候才能明白爸媽的辛苦,他們有多不容易,縱然我的成長(zhǎng)過(guò)程中有那么多的事跡,那么多的腳印,可今天,才是最最濃墨重彩的一筆,因?yàn)榻裉欤艺嬲L(zhǎng)大了,真正明白了長(zhǎng)大的含義。

  我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng),也許今天我所認(rèn)為的成長(zhǎng)在以后看來(lái)會(huì)是可笑的,但作為今天的我,這份成長(zhǎng)就已經(jīng)夠了。我會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng),創(chuàng)造不同于從前的經(jīng)歷,走出更加精彩的腳印。

成長(zhǎng)的腳印作文4

  翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),有開(kāi)心,有難過(guò),有成功,也有失敗,它是由繽紛的顏色組成的,每一種顏色都缺一不可,成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都需要我們自己逐漸完善,因?yàn)槲覀冊(cè)诼貙W(xué)著長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)的路上,當(dāng)我成功時(shí)或快樂(lè)時(shí),我都會(huì)爽朗的笑,當(dāng)我經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力之后,取得了我滿意的成績(jī)時(shí),會(huì)像吃了蜜一樣甜,這時(shí)的我比任何時(shí)候都快樂(lè),當(dāng)我在與同學(xué)們的合作下完成接力取得好成績(jī)時(shí),雖然累得氣喘吁吁,但我依舊笑得很燦爛。在我們成長(zhǎng)的路上開(kāi)滿了花,它們會(huì)時(shí)時(shí)對(duì)我笑,我們也要對(duì)它們笑,會(huì)渲染出更美的色彩。

  成長(zhǎng)的淚水也會(huì)時(shí)不時(shí)地流下臉頰,還記得那次考試結(jié)束,老師站在講臺(tái)邊,由高到低地讀著每個(gè)人的分?jǐn)?shù)時(shí)的情景。天,都讀到80分了,怎么還沒(méi)到我啊?我懷著忐忑不安的心情,不停吞咽著口水,手心已經(jīng)滿是冷汗……終于讀到了我,76分!我的心在空中不停地晃啊晃,找不到著落的方向。我感覺(jué)到自己的臉炙熱發(fā)燙,不知道給自己一個(gè)怎樣的完美解釋,也不知道怎么給家長(zhǎng)一個(gè)交待,夜晚,我靜靜地躺在床上,腦海里滿是成績(jī)的事情,趕也趕不走,難以入睡。望望窗外,今天的夜格外地黑,在夜色中,我看見(jiàn)了天邊那顆最小的星,閃著微弱的光,我靜靜地看著它,它微笑著眨了眨眼睛,輕輕地俯在我耳邊,悄悄地告訴我:“人生中遇見(jiàn)些失敗不算什么,只要不放棄努力,一定會(huì)成功的!”我的心終于回到了地平線,慢慢地,小星星在長(zhǎng)大,它在失敗中學(xué)著長(zhǎng)大,要成為天空中最亮的星。

  從那以后,我似乎在一夜間長(zhǎng)大了,我覺(jué)得人生遇見(jiàn)些挫折是必然的,哪個(gè)人會(huì)每時(shí)每刻都一帆風(fēng)順呢?成長(zhǎng)的`路上本就不只是鮮花美酒,常�?鞓�(lè)挫折常在,失落痛苦并存,正因這樣,才也會(huì)讓我們收獲很多,會(huì)讓我們?cè)谝淮未谓?jīng)歷中漸漸成熟,學(xué)會(huì)感恩。讓我明白,沒(méi)有淚水挫折的成長(zhǎng)并不完美。曾以為,一次沒(méi)考好,就證明了我是一名差生,一次事情沒(méi)做好,就證明了我不如別人,一次沒(méi)回答上老師的問(wèn)題,就證明了我不夠聰明…。 其實(shí),并不是!雖然,這不如意的經(jīng)歷會(huì)讓我一時(shí)失去了信心和勇氣,但它們也為我成長(zhǎng)增添一份難忘的經(jīng)歷,同時(shí),也給予我更多的人生啟示,發(fā)現(xiàn)自己的不足�?荚囀Ю�,我痛哭一場(chǎng),但我并不能放棄,我小聲對(duì)自己說(shuō):“加油,我可以。”這次失敗會(huì)促進(jìn)我走向成功又邁了一步成為我的動(dòng)力,并朝目標(biāo)不懈努力,于是我擦掉淚水,繼續(xù)為美好的未來(lái)而努力奮斗。

  每個(gè)人的成長(zhǎng)只有一次,它會(huì)在人生的路上不停的前行,努力吧!奮斗吧!要懂得珍惜現(xiàn)在,不負(fù)青春!未來(lái)的某一天,再次翻開(kāi)成長(zhǎng)的紀(jì)念冊(cè),那或深或淺的腳印,將是人生中最美的紀(jì)念!

成長(zhǎng)的腳印作文5

  兒時(shí)的我,蒙父親的影響,被象棋那方寸間的廝宰引得口神不定,可父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著泣紅的眼睛向母親訴苦,母疏就說(shuō):“讓讓她吧!

  孩子還小。”父親則說(shuō):“孩子,免何事只有拼搏才有意思,在成過(guò)之前,你必需先交授失敗�!惫倘晃疫^(guò)后無(wú)奈清楚他那苦口婆心的話,但我曉得那很主要。哦!

  成長(zhǎng),學(xué)會(huì)我接收失敗!

  上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總瞅著我說(shuō):“你喲,什么時(shí)候才干長(zhǎng)大?”直到產(chǎn)生了這樣一件事,母親才對(duì)我鋪顏而笑———由于在我9歲那一年,差未幾大的孩子風(fēng)行學(xué)習(xí)騎自言車,我也要學(xué),母親堅(jiān)定反對(duì),說(shuō)我年紀(jì)還小,怕傷著我。在我的固執(zhí)下,母親許可了,末于在我從學(xué)騎車的“撼籃曲”中,一位銀領(lǐng)的老奶奶被我碰倒了,該我謙懷愧疚地迎老奶奶歸家后,才知路她是個(gè)孤單的白叟,我便說(shuō):“當(dāng)前我會(huì)常來(lái)看你的�!蔽掖_實(shí)這樣干了,直到現(xiàn)在,母親才快慰地看著我�!叮砷L(zhǎng),教我理解義務(wù)。

  實(shí)在,成長(zhǎng)即是如斯,充斥七彩的陽(yáng)光,有著勝利的快活、平庸的虛浮、斗爭(zhēng)的豪情跟無(wú)邊的浪漫。

  成長(zhǎng)不像息野形容的這樣壯麗多彩成長(zhǎng)的路并不平坦,成長(zhǎng)就是酸、甜、甜、辣的交集,爾們恰是在這四者交加的接替中覓找新的“甜”共時(shí)興許將注進(jìn)新的“苦”,但咱們深信“世間沒(méi)有永恒的夜晚,世間不永恒的冬地”!

  往年寒假我有幸去了青島,在松軟的沙灘上,我舒訖褲管光著腳,走了很久良久,回想一望,驀然發(fā)明身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……

  在己生的途徑上,我們每集體都留下了大家的足印。不論它是清楚的,還是含混的仍是歪七扭八的,這都是我們成長(zhǎng)的記載。而每個(gè)我的.所留下的足跡都是不同凡響的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整潔全。在這十二年面,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡啼。

  我的英語(yǔ)在班上排第一,然而我不在單語(yǔ)班讀書(shū)取雙語(yǔ)班的同窗比伏去,我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周終,我就義了本人游玩的時(shí)光來(lái)教習(xí)英語(yǔ)。可是,每次培訓(xùn)測(cè)驗(yàn)我皆考不到70多分。這使我走的很艱苦。

  酸楚

  我的奧數(shù)始終都不惡,成就一直也不幻想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)直一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課,但是頭腦不機(jī)動(dòng),每次考試時(shí)間都不夠用,常常有很多標(biāo)題是空的。這使我十分酸楚。

  淚水

  在家中,我時(shí)常作錯(cuò)事,常常讓爸爸媽媽賭氣。爸爸媽媽因而而時(shí)常責(zé)罵我。每次被叱罵,我那不爭(zhēng)氣的淚水便淌了下來(lái)。淚水,在我成長(zhǎng)的講路上,經(jīng)常陪同我。

成長(zhǎng)的腳印作文6

  成長(zhǎng)的腳印少不了青春的蹤跡,青春的步伐少不了中考的拼搏。

  ——題記

  時(shí)間像沙漏里的沙子轉(zhuǎn)瞬即逝,三年的大好青春已經(jīng)近尾聲,中考邁著穩(wěn)健的步伐向我們逼近。中考是我們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你若跨過(guò)了這個(gè)坎,你便離夢(mèng)想又進(jìn)了一步,說(shuō)到夢(mèng)想,我們就談一談夢(mèng)。

  夢(mèng),我們所謂的夢(mèng)不是你甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),而是我們?yōu)橹畩^斗的理想。我們既然來(lái)到這個(gè)世界,就應(yīng)該活得有價(jià)值,活得精彩。因此我們要有夢(mèng),并為這個(gè)夢(mèng)而活,而奮斗。你想要一下子就實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,那怎么可能?這個(gè)還需要一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程,你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)忍耐這一路上的風(fēng)霜雨雪。請(qǐng)謹(jǐn)記:一個(gè)句子,成不了完美的篇章;一滴水匯不成河。直至你達(dá)到理想的頂峰,那時(shí)你便頂上了金光閃閃的光環(huán)。

  帶著理想,我們來(lái)到這個(gè)世界,像一個(gè)探路的孩子,拿著一張皺巴巴的地圖去尋找正確的方向。在踩夢(mèng)的途中,我們?cè)噲D逃開(kāi)前方的荊棘,試圖躲過(guò)風(fēng)的吹刮,試圖閉過(guò)雨的洗禮,去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我想說(shuō)的是:不經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘,怎么去見(jiàn)日后的彩虹?所以作為中學(xué)生的我們,要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,就得吃苦耐勞,勇于拼搏。用勤奮的汗水澆開(kāi)成功的花朵。

  中考雖然不是我們?nèi)松形ㄒ坏某雎�,但既然我們選擇了它,就應(yīng)義無(wú)反顧,全力以赴。

  中考,我們來(lái)了,為了迎接你的到來(lái),我們把桌上的書(shū)堆成了小山,我們時(shí)刻在做演算習(xí)題,我們用盡了多少升墨水?中考,你近了,更近了,我們仿佛還沒(méi)做好迎接你的準(zhǔn)備,我們的意志在消磨,我們的汗水在流淌,一切只為了那迷人的夢(mèng)境。

  雖然初三的生活太辛苦了,太累了。但我們要坦然面對(duì),人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏?倘若我們現(xiàn)在不努力,那么只會(huì)失去改變?nèi)松臋C(jī)會(huì),中考就是一次長(zhǎng)跑,只要你咬緊牙關(guān),到達(dá)終點(diǎn),即使你是最后一個(gè),也沒(méi)有人會(huì)嘲笑你,但前提是,你要讓人們都看到你的努力。

  愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是1%的`靈感,99%的汗水�!本瓦B這個(gè)“發(fā)明大王”都這么說(shuō)了,那我們這種弱者為何不努力?作為初三的我們命運(yùn)就是這次的中考卷,把握在我們手里的不但是命運(yùn),更是我們的夢(mèng)想,中考沒(méi)有彩排,中考,是我們唯一的選擇。

  讓我們明確自己的目標(biāo),堅(jiān)定信念,勇往直前,拿出“鐵杵磨成針”的精神,決戰(zhàn)中考。在這個(gè)充滿活力的6月,領(lǐng)略我們自己的那道絢麗風(fēng)景。

成長(zhǎng)的腳印作文7

  今天中午,孩子放學(xué)回家,手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒(méi)有等媽媽問(wèn)話,孩子先說(shuō):“媽媽,我把同學(xué)的筆撞到了地上,筆尖摔壞了,我想幫他換個(gè)新的筆尖。吃過(guò)飯別忘了提醒我去商店換筆尖�!�

  媽媽從孩子輕松的表情上,可以確信孩子與同學(xué)之間沒(méi)有紅過(guò)臉,應(yīng)該還算融洽。

  于是,媽媽若無(wú)其事地問(wèn)這件事情的經(jīng)過(guò)。孩子解釋道:前后桌討論問(wèn)題,自己轉(zhuǎn)身時(shí)不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的。當(dāng)時(shí)孩子極力要求把壞鋼筆拿回家?guī)退抟幌�,而同學(xué)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系,不用了”(很欣慰:同學(xué)們都長(zhǎng)大了)。在互相諒解與謙讓下,兒子還是帶回來(lái)了這支鋼筆。孩子說(shuō):“這樣做自己會(huì)更踏實(shí)一些,因?yàn)榇_實(shí)是我撞掉的�!�

  媽媽夸獎(jiǎng)孩子:“兒子,你做得很好,是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān),要做一個(gè)敢于承擔(dān)的人。”

  吃完飯,媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美,第一家文具店就有同樣型號(hào)的筆尖。換完筆尖,孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋,快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)去了。

  媽媽由衷地感到孩子真的長(zhǎng)大了,并且看到了孩子成長(zhǎng)的腳印,是那樣清晰,那樣耀眼。去年,孩子還因動(dòng)了同學(xué)的文具,兩人互相推卸責(zé)任,找借口,尋理由,和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快�,F(xiàn)在,孩子遇事敢于承擔(dān),從自身找原因,對(duì)方也會(huì)退讓一步,共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展,避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。

  自己做錯(cuò)事情不要怪別人,錯(cuò)就是錯(cuò),為什么要把責(zé)任推卸給別人呢?要大膽地承認(rèn)錯(cuò)誤,然后想辦法解決問(wèn)題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這才是最重要的。在生活中,我們每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任,如果想把自己本該承擔(dān)的責(zé)任推給別人,結(jié)果只會(huì)讓肩上的壓力越來(lái)越大。是你該承擔(dān)的責(zé)任,就必須得自己去承擔(dān),否則,良心也會(huì)受煎熬。

  責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命,責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的`忠誠(chéng)和信守,責(zé)任是人性的升華。敢于承擔(dān)責(zé)任,同學(xué)之間再多些包容,多開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng),友誼會(huì)芳香四溢,班級(jí)生活更和諧自然。

  現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨(dú)生子女,責(zé)任心不強(qiáng),更別說(shuō)敢于承擔(dān)了。這些孩子學(xué)齡前沒(méi)有和別人分享過(guò)自己的東西,入學(xué)后,難免會(huì)發(fā)生這樣或那樣的事情。所以,我們家長(zhǎng)要不失時(shí)機(jī)地給孩子灌輸一些責(zé)任意識(shí),適當(dāng)?shù)刈屗麄兲幚硪恍┦虑�,承�?dān)一下責(zé)任,增強(qiáng)他們的責(zé)任感,對(duì)他們以后步入社會(huì)是有利而無(wú)一害的。

成長(zhǎng)的腳印作文8

  當(dāng)走在沙灘上時(shí),回頭一望,一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長(zhǎng)的路上,驀然回首,那一串串成長(zhǎng)的足跡就會(huì)刻在心里。

  坐在窗前觀賞夜色,窗外那深藍(lán)色的天空無(wú)邊無(wú)際,使人不禁引起無(wú)限的遐想,銀鉤似的月亮掛在月空中,如女孩般的`安靜純潔,一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛,似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空,我回憶起白天發(fā)生的事,逼近感慨萬(wàn)千。

  ‘快來(lái)啊,我買了一些獼猴桃,快來(lái)嘗嘗味道怎樣�!瘚寢屢贿M(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚。一聽(tīng)到吃的,我不禁咽了咽口水,哈,這下我又能大飽口福。還沒(méi)等媽媽進(jìn)門,我就把獼猴桃一把朵過(guò)來(lái)。一伸手拿了個(gè)大的,剝皮后,‘啊嗚’一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著,我細(xì)細(xì)品嘗,沉浸在這美味中。再來(lái)一個(gè)……我把塑料袋拿來(lái)一看,只剩兩個(gè)了。一共就只有五個(gè),我吃了三個(gè),爸爸媽媽可還要吃呢!我眼珠字一轉(zhuǎn),一個(gè)好主意從我腦中跳出。好,就這么辦!

  ‘嗎,我把獼猴桃吃完了�!夷弥沾硬缓靡馑嫉卣f(shuō)�!裁矗趺催@么快啊,你這個(gè)饞鬼,我和爸爸可沒(méi)吃呢!’媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說(shuō)�!麓卧儋I吧,我可保證不吃了!’說(shuō)完,一溜煙地便跑了,身后穿來(lái)媽媽的笑聲……

  我潛入爸爸媽媽的房間,把我剩下的兩個(gè)獼猴頭擺在床有柜上。成功!我得意洋洋地看那兩個(gè)獼猴桃,心想:爸爸媽媽,你們就被我感動(dòng)得痛哭流涕吧!我想著我安排的如此妙不可言的"計(jì)謀",不禁哈哈大笑。

  我心滿意足地回到房間,等著爸爸媽媽來(lái)敲的門,可一下午過(guò)去了,什么動(dòng)靜也沒(méi)有。我心里不安了,難不成爸爸媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)?不可能把!

  晚飯時(shí)間到了,我們一家三口守坐在飯桌前分享著美味的飯菜和溫馨甜蜜。我偷偷觀察著爸爸媽媽的表情,可是一切卻依舊尋常,媽媽也像往常一樣嘮叨著家常。我失望了,怎么回事,他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎,還是發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒也不感動(dòng)。

  晚飯后,我看了會(huì)兒電視便沮喪地回了房間。我撲在床上,動(dòng)也不想動(dòng)。我的余光一瞟。書(shū)桌上似乎有什么東西,我馬上爬起來(lái)一看,它是那么熟悉,在深夜散發(fā)這淡淡的清香。兩個(gè)用愛(ài)包裹的獼猴桃靜靜地躺在書(shū)桌上,毫無(wú)聲息。這毫無(wú)聲息的愛(ài)包圍著我,讓我沉浸在香味中,這香味不僅包含另外水果本身的清香,更包含了一股濃濃的愛(ài)。這種愛(ài)足以讓我一輩子回味,無(wú)窮無(wú)盡。我小心翼翼地把它們放進(jìn)我的"寶盒"里,讓它們來(lái)做我成長(zhǎng)的腳印。

  成長(zhǎng)的腳印是刻記在我們心中的,也是留在我們的人生中最美的一幕!

成長(zhǎng)的腳印作文9

  成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯,一步步地攀登,成為更優(yōu)秀的自己。多年以后,回望那一個(gè)個(gè)小到大,由稚嫩到成熟的腳印,才知道原來(lái)這就是成長(zhǎng)。

  初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕,期末考試結(jié)束后的我長(zhǎng)出一口氣,約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校,去看看久違的小學(xué)校園。

  我們迫不及待地奔進(jìn)校園里,門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾,它們依舊如故,生機(jī)勃勃。望著一池的荷花,我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……

  從小體弱多病的我從未上過(guò)幼兒園,所以融入小學(xué)生活,對(duì)我來(lái)說(shuō)格外困難。依稀記得,小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天,我拉著媽媽的手哭天喊地,遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校,這時(shí)一雙手把我抱了起來(lái),柔聲柔氣地對(duì)我說(shuō):“走吧,寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的'新校園看看吧”再回頭,媽媽早已不見(jiàn)蹤影,我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園�!澳�,這是我們學(xué)校的荷花池,多美啊�!崩蠋熡檬种钢苫▽�(duì)我說(shuō)道。我不僅被眼前的景象吸引了,幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。

  “喂,想什么哪!”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷,來(lái)到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的教室窗前,透過(guò)窗戶,看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺(tái)不禁思緒萬(wàn)千,三年級(jí)的我比起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的膽小怯懦,我已完全適應(yīng)了小學(xué)生活,結(jié)交了許許多多的朋友。三年級(jí)新增加了英語(yǔ)課程,選課代表是必不可少的�!巴瑢W(xué)們,誰(shuí)愿意為班級(jí)服務(wù),當(dāng)我們的英語(yǔ)課代表�。俊卑嚅L(zhǎng)在講臺(tái)上喊破了喉嚨,卻無(wú)人應(yīng)答。“哎,您當(dāng)英語(yǔ)課代吧�!蓖烙酶觳才隽伺鑫摇!拔�?我可不行。我從來(lái)沒(méi)站上過(guò)講臺(tái)�!薄皼](méi)事沒(méi)事。您一定行!”“我……”話音未落,同桌便向臺(tái)上喊道:“讓小Q當(dāng)課代表吧!”“是啊是��!”“對(duì)對(duì),她一定沒(méi)問(wèn)題�!焙门笥褌兗娂姼胶汀!靶行嗎?”班長(zhǎng)把頭轉(zhuǎn)向了我�!班拧薄皠e猶豫了,快同意啊!”同桌急得直拍桌子�!班牛冒��!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,打算鍛煉鍛煉自己,為班級(jí)出一份力。就這樣,小小的我站上了那個(gè)神圣的講臺(tái)……

  天色漸晚,夕陽(yáng)灑在校園里,格外美麗。就要離開(kāi)母校的我和閨蜜,用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,正要照主席臺(tái)的我,拿著相機(jī)的手微微一顫,眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時(shí)光悄然而逝,回望小學(xué)生活,留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺(tái)上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言,臺(tái)下掌聲如雷……

  展望六年的小學(xué)生活,我從一個(gè)膽小怯懦的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)自信滿滿的少女。在不知不覺(jué)中,我收獲了自信,收獲了成長(zhǎng)。回望成長(zhǎng)的道路,一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,那是成長(zhǎng)的足跡。

成長(zhǎng)的腳印作文10

  人生,就像一條路,我們的每一步,都會(huì)印下深淺不一的腳印�;赝疫@十三年走過(guò)的路,刻進(jìn)我生命最深處的一個(gè)腳印就是那一次低谷期——?jiǎng)⒗蠋煂?duì)我的關(guān)懷和期待。

  五年級(jí)時(shí),因?yàn)槌煽?jī)迅速下滑而被強(qiáng)行轉(zhuǎn)班,有被同學(xué)們冠以“叛徒”之名的我,心態(tài)簡(jiǎn)直壞得不能夠再壞了。這不,一模考試一出來(lái),我就崩潰了。數(shù)學(xué)80分,語(yǔ)文88分。那刺目的88讓我難以置信。“就連語(yǔ)文都考不好了嗎?”“這樣下去還能完成自己的夢(mèng)想嗎?”“難道我連考個(gè)中學(xué)都要‘搞特殊’了嗎?”……一連串的質(zhì)疑,真的越想心越煩,干脆自暴自棄地抓了抓頭,生無(wú)可戀地趴在桌上發(fā)呆。

  這時(shí),劉老師找到了我。我的狼狽樣,也成功地被她看到了。要是有個(gè)地洞,我一定會(huì)鉆進(jìn)去,再也不要出來(lái)!因?yàn)�,�?dāng)初拍著胸脯保證語(yǔ)文會(huì)在90分以上的人是我,現(xiàn)在,抬著88分試卷的人也是我。我做好了接受責(zé)備,失望的'準(zhǔn)備,“視死如歸”地抬起頭,卻看到她溫和的眼神,她輕輕地拍了拍我的肩膀,說(shuō)道:“我們打不死的小馬去哪里了?我明明記得她不是這樣的啊!”我慚愧地低下了頭,假裝看書(shū)。她又說(shuō)道:“別氣餒,我知道你能行的!”微笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)。看著她瘦小的身影在風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去,那一刻她的背影我眼里,是那樣的高大。我在心中暗暗給自己打氣加油。

  可惜,人生不如意之事十之八九。在小測(cè)驗(yàn)里,我還是沒(méi)有考到90分。那一刻,我突然覺(jué)得,“90”這個(gè)數(shù)字禮物真的好遙遠(yuǎn)�。〔还茉趺磁�,我都到不了。我沮喪極了,劉老師似乎看穿了我的心思,她把我叫到教室外的走廊上,對(duì)我說(shuō):“這次提高了些嘛,下次繼續(xù)努力,你可以的。”“老師,我不……”還沒(méi)說(shuō)完,她便打斷了我,說(shuō)到:“你不試試,怎么能知道自己是不是雄鷹呢?”那一刻,似有一束光照進(jìn)了我的心房,驅(qū)散了多日以來(lái),籠罩在我心中的陰霾。我堅(jiān)定地抬起頭,對(duì)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到教室,拿起課本……

  經(jīng)過(guò)不懈的努力,在畢業(yè)考那天,我終于考出了我滿意的成績(jī)。考完試回到教室,老師遞給了我一張卡片,上面寫著“生命是一條奔流不息的河,而我們都是過(guò)河的人�!蔽覍�(duì)老師深深地鞠了一躬。

  幾年來(lái),這句話總在我將要放棄時(shí)從腦海里蹦出來(lái),讓我繼續(xù)堅(jiān)持下去。這件事,也成了我成長(zhǎng)的道路上,那個(gè)印得最深的腳印。

成長(zhǎng)的腳印作文11

  生命的雨季,一路泥濘,留下我一路深刻的腳印。

  ——題 記

  成長(zhǎng)中的歲月,如去摘一枝美麗的玫瑰,鮮艷奪目使人忘了那扎手之痛;像喝一杯濃濃的咖啡,在微微苦澀中才能品出甘甜之味,成長(zhǎng)歲月中的每一次經(jīng)歷都是一種樂(lè)趣。

  小的時(shí)候,總是盼望特殊節(jié)日的到來(lái),總是盼望著過(guò)生日,盼望著過(guò)大年。這樣,在那特殊的節(jié)日里,總會(huì)吃上一頓平時(shí)難得的美味的食物。生日的那一天,沒(méi)有蛋糕,也沒(méi)有什么特別的禮物,鄉(xiāng)下的孩子,家里窮嘛,也不懂得什么是生日蛋糕,生日蠟燭什么的。只知道那一天母親會(huì)親手做一碗香噴噴的長(zhǎng)壽面,還有那平時(shí)難得吃上的雞蛋,豬肉。母親做好放到飯桌上:“孩子,吃吧,這是媽媽特意為你做的�!蹦赣H會(huì)把僅有的兩個(gè)雞蛋,一點(diǎn)豬肉夾到我的.碗里,微笑著看著我美美地吃下去,也不知道讓母親嘗嘗。只知道自己吃,吃的是那個(gè)香。又長(zhǎng)大了一歲,心里美滋滋的。離過(guò)年還早,就見(jiàn)母親拿出一塊塊花布仔細(xì)裁剪,然后坐在縫紉機(jī)旁把畫(huà)布做成衣服,再剪一個(gè)美麗的圖案繡到上面,于是就天天盼著早些過(guò)年,這樣就可以穿上美麗的花衣服,還可以放鞭炮走親戚,掙壓歲錢,吃糖果……。就這樣,在那些歲月里,趁著母親不在,偷偷地穿上母親僅有的一件花大衣,圍上她的圍巾,把自己扮成一個(gè)大人的么樣,在鏡前走來(lái)走去。時(shí)常望著門前那棵高大的白楊樹(shù)發(fā)呆,什么時(shí)候才能爬上它,什么時(shí)候才能長(zhǎng)得像它們一樣有自己的,不再聽(tīng)他們的喋喋不休,呼來(lái)喚去,于是在成長(zhǎng)的歲月里,我擁有了自己的夢(mèng)想快快長(zhǎng)大。

  長(zhǎng)大了,不再像小時(shí)候那樣,天天盼著有好東西吃,有好東西玩,有好衣服穿,而在這時(shí),成長(zhǎng)的歲月中伴著我的是老師和同學(xué),有了友情,在成長(zhǎng)的日子里,父母教我懂得怎樣珍惜時(shí)光,老師教我怎樣學(xué)知識(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),懂得怎樣做人,朋友讓我懂得怎樣珍惜友情。就這樣當(dāng)我輕松快樂(lè)地坐在電視機(jī)前,沉迷在精彩的電視節(jié)目當(dāng)中時(shí),時(shí)光在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí),我不得不放下心愛(ài)的遙控器。走到書(shū)桌前埋來(lái)苦讀,奮力拼搏。我也知道,我也不是原先的那個(gè)小女孩了,是大孩子了,我有了自己的思想,有了自己的任務(wù),有了自己的。為了它們,我不得不放棄它們,不得不和我那顆貪玩的心做著反復(fù)的較量,在得與失之間做著一次次的選擇和放棄。于是,在我的成長(zhǎng)歲月中,我又要和努力與拼搏相伴而行,度過(guò)我的青春時(shí)光,我不能讓它白白浪費(fèi)�,F(xiàn)在只有一個(gè)選擇——在我成長(zhǎng)的歲月中留下踏實(shí)的腳印,能夠做得問(wèn)心無(wú)愧。

  是的,成長(zhǎng)的世界里永遠(yuǎn)有蔥郁的綠色,成長(zhǎng)的主題里永遠(yuǎn)有優(yōu)美的旋律,愿成長(zhǎng)的旅程中有足夠的陽(yáng)光點(diǎn)綴我的生活,讓我享受成長(zhǎng)的樂(lè)趣。

成長(zhǎng)的腳印作文12

  獨(dú)自依靠著毫無(wú)生氣的沙發(fā),偌大的玻璃窗戶傳遞進(jìn)來(lái)幾縷并不起眼的溫暖陽(yáng)光,照耀著我逐漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),似乎馬上就要展開(kāi)一個(gè)美妙的夢(mèng)境�!鞍�!”的一聲把我逐漸模糊的視野頓時(shí)擦亮。循聲望去,換來(lái)了一臉無(wú)奈神情。是她——我的媽媽。一個(gè)玩游戲全神貫注可以發(fā)出奇怪聲音的媽媽。然而就是這樣一個(gè)稚氣未脫的媽媽,堅(jiān)強(qiáng)的撫育著任性的我,使我成長(zhǎng)。

  那一年我四歲,一個(gè)身體里還透著奶腥氣的年齡,就開(kāi)始了學(xué)著接受那些我無(wú)法理解的事實(shí)。那時(shí)的她美麗至極,把那一頭烏黑亮麗的秀發(fā)一絲不茍的高高扎起,白皙的皮膚總是映著粉嫩的晚霞,讓我不由得樂(lè)意親近她,用我稚嫩的聲音喊著:“媽媽,媽媽�!比欢且惶焖氐郊液蟛](méi)有像往常一般帶著她的“晚霞”來(lái)把我親近。我小心翼翼的湊上前去。她突然沒(méi)有了那份往日的朝氣與美麗,往日的精神像是突然被抽走了一般,空了。幾縷發(fā)絲憔悴的滑了下來(lái),好似一枝頹敗的花朵。此時(shí)她的'聲音卻細(xì)弱的從空氣中飄了過(guò)來(lái):“好寶貝,以后我們相依為命,好嗎?”我乖巧的點(diǎn)點(diǎn)頭,雖然那一年我并不懂得“相依為命”的含義。

  那一年我八歲,滿心自豪的系著鮮艷的紅領(lǐng)巾回家跟媽媽炫耀。討好般的湊到她跟前�?墒撬龑�(duì)我也只不過(guò)是淺淺一笑,逐漸冷漠的我覺(jué)得仿佛親近她已經(jīng)是我的奢求。于是我嘗到了那種失望的感覺(jué),心里酸酸的不是滋味兒。那一年我們似乎就拉遠(yuǎn)了距離。

  那一年我十二歲。是她一個(gè)人一手操辦了我盛大的生日,為的是不給我留下絲毫遺憾。我記得我拿著麥克風(fēng)輕輕訴說(shuō)的那一段話讓她泣不成聲,那時(shí),我發(fā)現(xiàn)了她別樣的美麗。不久之后她就生病了。放學(xué)后回家的我發(fā)現(xiàn)她蜷縮在沙發(fā)上已經(jīng)一天沒(méi)有吃飯,連呼吸都那么微弱。我嘗試著給她做飯。當(dāng)我小心翼翼的把飯喂進(jìn)她毫無(wú)血色的嘴唇后,我看到她眼中溢出了晶瑩的液體,我慌張的幫她擦拭。被她看到我燙傷的小手,然后我不言語(yǔ),極力隱藏在身后,倔強(qiáng)的用堅(jiān)定的眼神告訴她我沒(méi)事。那一年我不懂得她流淚的原因,但是我已經(jīng)在心里暗暗的下了決心:我要照顧她、保護(hù)她——我心愛(ài)的媽媽。

  那一年我已經(jīng)十六歲。青春期中的叛逆已然走向低潮,可早熟的我已經(jīng)足足把那個(gè)朝氣蓬勃的她折騰了整整兩年,然后她便不再有那張容光煥發(fā)的臉龐,也不再青春靚麗。那一年我逐漸懂事,可也逐漸被悔恨所埋沒(méi)……

  如今,我不再那么孩子氣,而她的那份青春活力也已然逝去。

  是她勇敢的睜著雙眼見(jiàn)證我的成長(zhǎng),然而是我踏著她的青春留下了堅(jiān)實(shí)的腳��;是我揮霍著她的淚水留下了我的驕傲;是我摧毀了她的堅(jiān)強(qiáng)使我站了起來(lái)。我真想向老天要求,用我的懂事去交換那個(gè)美麗的媽媽。因?yàn)槭撬�,用她的一切,�?jiàn)證了我的成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)的腳印作文13

  成長(zhǎng)的腳步就象一個(gè)個(gè)文字,記錄了我的成長(zhǎng)的經(jīng)歷�;厥走^(guò)去,這些腳印有的深,有的淺,讓我能夠清楚地看見(jiàn)自己的過(guò)去。

  嘗試

  小時(shí)候,與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來(lái)像個(gè)“假小子”,而內(nèi)心卻像女生一般柔弱,對(duì)一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次,我們?nèi)ツ程幍胤?記不清了)玩,有一個(gè)類似于室內(nèi)地洞的景點(diǎn),我在洞前止步了,望著里面昏暗的燈光,我不敢靠近,那時(shí)的我幻想著里面有魔鬼要傷害我,死活不肯進(jìn)去,爸媽沒(méi)有辦法,為了不留下太大的遺憾,就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影,我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時(shí)產(chǎn)生了畏懼,仿佛它是洞中溜出來(lái)的妖怪,要傷害我,畏縮不前,媽媽說(shuō):“你要么留影,要么進(jìn)洞,總得選一個(gè)吧。”我的目光又轉(zhuǎn)向了那黑黑的山洞,昏暗中我仿佛看見(jiàn)無(wú)數(shù)猙獰的面孔在對(duì)我怒目圓視,我不禁打了一個(gè)寒顫,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面,背對(duì)著它,想像著各種危險(xiǎn)的場(chǎng)景�!昂昧�!”爸爸一聲話語(yǔ)對(duì)我好像是特赦令一般,我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)站到媽媽身邊,如釋重負(fù),心情也漸漸放松,想想也沒(méi)什么。這時(shí),我突然看見(jiàn)孫悟空丑惡的面孔這時(shí)卻變成了友善的笑容,這件事有人可能會(huì)以“天真”二字一笑了之,但它卻使得我明白了一個(gè)道理:無(wú)論什么事,可能看起來(lái)是難的,但只要你有勇氣去償試做一做,總會(huì)得要你想要的成功的。

  寬容

  時(shí)間在學(xué)習(xí)中一天天流逝,雖然繁忙,偶爾也抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)放松一下。雙休日,姐姐帶著兩歲的小侄女來(lái)我家玩,小侄女已經(jīng)能走路了,趁大家都在客廳時(shí),她卻悄悄跑進(jìn)了我的書(shū)房,肆意亂翻、亂拿,破壞我的一切東西,還把一件我視為珍寶的東西故意摔在地上,碎了。我心疼得不得了,那是我好朋友送給我的禮物啊,是我們友誼的見(jiàn)證,我一直悉心呵護(hù)它,可是現(xiàn)在,它卻成了一堆碎片,我非常心痛,卻又不忍心責(zé)備小侄女,于是就把自己關(guān)在書(shū)房里,默默地看著這些碎片出神。漸漸地,當(dāng)我的心平靜下來(lái)時(shí),我原諒了小侄女。東西失去了,再心疼也不可能復(fù)原了,況且東西碎了,但并不能代表我們的`友誼就此終止,友誼是會(huì)天長(zhǎng)地久,永久存在的。當(dāng)我打開(kāi)房門時(shí),突然發(fā)現(xiàn),小侄女站在門外,眼中好像的抱歉的神情。我心中一動(dòng),走上前去,與她說(shuō)笑,于是,我和小侄女的關(guān)系更好了。由此,我又懂得了:對(duì)于別人的錯(cuò)誤需要寬容,這樣你會(huì)擁有很好的人際關(guān)系。

  成長(zhǎng)的腳印一個(gè)個(gè)增多,我獲得的道理也越來(lái)越多,在今后成長(zhǎng)的道路上,我還將繼續(xù)奮斗。

成長(zhǎng)的腳印作文14

  在人生的沙灘上,我快樂(lè)地行走著,每走一步,都會(huì)留下一個(gè)腳印。腳印或深或淺,但每一個(gè)腳印都是成長(zhǎng)的印記。

  我的第一步,讓我懂得了學(xué)習(xí),這算是天性。幼時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步。長(zhǎng)大后,從老師那,從書(shū)本里,學(xué)習(xí)淵博的知識(shí),做人的道理等等。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程中磕磕絆絆,有苦有累,但收獲的快樂(lè)也很真實(shí),我很癡迷學(xué)習(xí),直到現(xiàn)在。

  我的第二步,讓我學(xué)會(huì)了文明。我們家雖不是書(shū)香門第,家庭成員也不能說(shuō)有很高的文化教養(yǎng),但父母卻一直對(duì)我的品行有著很高的要求,就連很疼愛(ài)我的爺爺奶奶也是。小時(shí)候他們對(duì)我的最高要求,就是要文明禮貌用語(yǔ),不該拿的東西不能拿。

  但人總會(huì)犯錯(cuò)。五六歲時(shí),我就犯了“盜竊罪”,涉嫌金額高達(dá)一塊人民幣。那天,看著小伙伴在吃零食,我也很嘴饞,于是就趁父母不在家,小心翼翼地走到桌前,躡手躡腳地拿了一塊錢�?梢晦D(zhuǎn)身就看到了剛回家的媽媽。結(jié)果可想而知,父母讓我跪在地上,對(duì)我進(jìn)行了深刻而又終生難忘的批評(píng)教育。但現(xiàn)在的我十分感謝媽媽那次偶然回家,以及他們“暴力”的教育,將“罪惡”扼殺在搖籃之中,不然,誰(shuí)知道現(xiàn)在的`我會(huì)怎樣?

  我的第三步,學(xué)會(huì)了態(tài)度。起初父母對(duì)我要求不是很高,但我上了小學(xué)后,一切都變了。放學(xué),我背著書(shū)包回家。先到媽媽的辦公室,報(bào)告一聲,媽媽什么也沒(méi)說(shuō),就讓我寫完作業(yè)再玩。剛一出來(lái),就將作業(yè)拋到了九霄云外。到了飯點(diǎn),爸爸要檢查我的作業(yè),可我還沒(méi)寫。于是,晚飯都不給我吃了,又進(jìn)行了一番批評(píng)教育。饑餓的感覺(jué)不好受,但那卻是值得的,因?yàn)槲抑懒耍瑧B(tài)度的重要性,不管是在學(xué)習(xí)上,還是做人做事上。

  我的第四步,學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。不是忍辱負(fù)重那般的偉大,至少遇事不哭不鬧,學(xué)會(huì)坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)�;蛟S對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)有些嚴(yán)格,但這種精神就得在小時(shí)候抓起。

  上一年級(jí)時(shí),我還是挺愛(ài)哭的,還好當(dāng)時(shí)的班主任在我每次遇到不順心的事,哭鬧不安時(shí),她總會(huì)說(shuō):不要哭,止住自己的眼淚,男子漢,哭什么?。沒(méi)有過(guò)多的要求,只這樣一句話。但不知道為什么,即使是這樣普通的一句話,我真的就慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒,不再輕易流淚。

  ……

  人生還有很多路要走,不過(guò)正是因?yàn)槁泛荛L(zhǎng),需要慢慢走,才能讓我慢慢成長(zhǎng)。

  我在人生的沙灘上,往回看了看,看著一步一步越來(lái)越大的腳印,不禁有些自豪。我會(huì)繼續(xù)往下走,期待著明天的自己會(huì)有什么變化。

成長(zhǎng)的腳印作文15

  “歲月匆匆如東逝水”,這句話可正沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。從春的萬(wàn)物復(fù)舒到夏的烈日炎炎;從秋的落葉紛紛到冬銀裝素裹;眨眼間,我已度過(guò)十三個(gè)這樣的春秋。驀然回首,不覺(jué)身后已下了一串串腳印。

  那蹣跚學(xué)步,咿呀學(xué)語(yǔ),在父母懷里撒嬌的情景映入眼簾,仿佛昨天剛剛才發(fā)生過(guò)一樣。似乎有一種力量牽引著我,我情不自禁地跟著它的腳步,走進(jìn)了我心中最深地方,打開(kāi)了那封鎖著成長(zhǎng)回憶的閘門。

  6歲

  那個(gè)可愛(ài)的小女孩是誰(shuí)?看著那身影總覺(jué)得似曾相識(shí),頓時(shí)恍然大悟,那不就是孩提時(shí)代的我嗎?沒(méi)仔細(xì)看可真看不出,真是大不一樣�;叵肽菚r(shí)的我,每天無(wú)憂無(wú)慮。一不開(kāi)心,一根棒棒糖就令我轉(zhuǎn)陰為晴。那時(shí)的我,沉侵在幻想中,看了《白雪公主》后,就在想會(huì)不會(huì)有白馬王子騎著白馬從天而降;看了《海的女兒》后,就在想我會(huì)不會(huì)變成人魚(yú)。想法是多么稚嫩,多么千奇百怪。

  10歲

  那時(shí)的我不知為什么,脾氣變得越來(lái)越暴躁,根本控制不了自己的脾氣,為了一點(diǎn)點(diǎn)一毛蒜皮的事就對(duì)同學(xué)發(fā)脾氣,與爸爸媽媽賭氣。后來(lái)因?yàn)橐粓?chǎng)大病,讓我不得不住進(jìn)了醫(yī)院。沒(méi)日沒(méi)夜的打針,也不能去上學(xué),手腫什么事也做不了,更加郁悶。哪知每周都會(huì)有同學(xué)來(lái)看我,告訴我一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容,聊一聊學(xué)校里發(fā)生的趣事,全家人也輪流來(lái)醫(yī)院照顧我,就連“工作狂”的爸爸媽媽也來(lái)了。出院之后,我也漸漸控制自己的脾氣。10歲那年,我深刻體會(huì)到了親情與友情,也讓我學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了體諒。

  13歲

  如今的我已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的'大門,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng),適應(yīng)了中學(xué)的自理生活,不再是那經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室里的花朵�;叵肫鹦r(shí)候種種行為,真讓人忍不住捧腹大笑。童年的時(shí)代于現(xiàn)在相比,真是差太多。容易變得多愁善感,變得愛(ài)鉆牛角尖,變得太計(jì)較他人對(duì)自己的看法,這可能就是由孩童向少年的繭變吧。我多了一份成熟,少了一份天真;多了一份穩(wěn)重,少了一份幼稚;多了一份懂事,少了一份嬌氣;多了一份文靜,少了一份活潑。

  童年,就像斷了線的風(fēng)箏,再也回不來(lái)了。有人認(rèn)為童年時(shí)代是幼稚的,做的傻事一大推,不值得去回憶,而我卻認(rèn)為,童年是有意義的,可以從中得到新的認(rèn)識(shí),明白新的道理,從中領(lǐng)悟到許多深刻的人生哲理。

  “再見(jiàn)了小時(shí)候,懵懂的我,現(xiàn)在我已長(zhǎng)大了,風(fēng)在朗誦下課的鐘,時(shí)光靜靜流走”�!耙惶煊忠惶�,一年又一年,再見(jiàn)了我的童年”。再見(jiàn)!小時(shí)候!再見(jiàn)!童年!我相信,你一定是我成長(zhǎng)道路上最美的風(fēng)景,永遠(yuǎn)定格在我心中。