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禮物的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
夏日陽(yáng)光下，隱隱望見(jiàn)一縷如火的暖陽(yáng)輕撫在它肩上，那是一個(gè)用心溫暖別人的人，灑下的萬(wàn)縷如絲般的愛(ài)意。
以前，在外公家，曾在無(wú)意中在院里灑下幾顆飽滿的種子，而后便不再過(guò)問(wèn)了。起先，我并不認(rèn)為它們能句夠活下來(lái)�？蓞s想不到它在那星點(diǎn)兒土中竟抽捻出一嫩芽，生意盎然地舒展著。而后它又像是遭循了某種美學(xué)原則，鉆出一線線綠枝，在上邊點(diǎn)綴幾串豆似的綠葉。即便在旁聳立著高墻，陽(yáng)光背棄了它，它似心中揣著自己的小太陽(yáng)似的，在這小丘上活出了自己的一種精氣神。
但隨著夏日的結(jié)束，我離開(kāi)了外公家，也漸漸淡忘了這株靈異的小草。直至月末，無(wú)意間望見(jiàn)鄰居的`玉簪花時(shí)，才猛地回想起那奪人眼目的嫩緣。它該不會(huì)是死了吧?我不禁聯(lián)想到它在園中那衰迷的景象：在風(fēng)雨之下，那株小草孤零零地堅(jiān)挺在丘上，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，愛(ài)的葉子瞬間就失去了顏色，悲鳴著撲向泥土，僅留下垂在土壤中的細(xì)莖……
回到外公家，第一件事不是回到房中收拾行李，而是背著包往它那兒趕。
可怎么也沒(méi)想到，這一株生命小草，非但沒(méi)有枯萎，還在上端冒出了一葉新綠!我望著這株草，為自己的沉重而羞愧。高墻依舊聳立著。陽(yáng)光也依舊背棄著，可它卻也依舊盎然著，讓我越發(fā)好奇它為何如此堅(jiān)強(qiáng)!
隨后的幾天，我便開(kāi)始觀察它的周?chē)�。發(fā)現(xiàn)有個(gè)人時(shí)不時(shí)就提著個(gè)水壺往那株小草走去。在它的身旁用水壺傾酒愛(ài)的水珠，彎著腰，似與那株靈異小草對(duì)視。我稍稍向前靠了一些，企圖看清他的容顏。蒼白的頭發(fā)，滿臉的皺紋，顫抖的雙手……他，便是我的外公!
望著外公，不禁回想到他平日的一舉一動(dòng)，種菜、打掃、做飯……一切活動(dòng)都是為了兒孫!想到這，淚已經(jīng)止不住了，想不到一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，竟被他如此看重!
外公回屋后，我看著眼下這株充滿生機(jī)的小草，嫩葉上還吊著一露珠，眼睛不禁又濕潤(rùn)了起來(lái)。如果說(shuō)于我而言最美好的禮物是什么，大概就是外公所對(duì)我做的默默無(wú)聞的關(guān)愛(ài)吧!
禮物的作文 篇2
人們常把鋒回路轉(zhuǎn)，出人意料，大反常駐機(jī)構(gòu)理的結(jié)尾稱為“歐·亨利式的結(jié)尾”，相信歐？亨利的小說(shuō)正是因?yàn)槠洫?dú)具風(fēng)格與魅力的結(jié)尾而享譽(yù)世界。
讀了歐·亨利的名作《麥琪的禮物》，我才深深地感受到了歐·亨利小說(shuō)的吸引力。
這篇《麥琪的禮物》寫(xiě)一對(duì)貧苦夫妻，丈夫有一只金表卻沒(méi)有相稱的'表鏈；妻子有一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，卻沒(méi)有相配的發(fā)梳，而妻子賣(mài)掉長(zhǎng)發(fā)給丈夫買(mǎi)了金表鏈。兩人同時(shí)為對(duì)方考慮各自干出了動(dòng)力心魄的“壯舉”，使得雙方的愿望都落了空。作品以意料之外而又在情理之中的結(jié)局收尾，凸顯了夫妻之間感情的誠(chéng)篤、深摯，讀來(lái)催人淚下。
這篇文章又便我想到泰格爾的小小說(shuō)名作《窗》，描寫(xiě)兩位臥床的重病人，住在僅有一門(mén)一窗的狹小房間里，只有透過(guò)窗口才看見(jiàn)外界，生活死寂沉悶。為了安慰病友，近窗人每天向病友
編織窗外斑瀾多姿的景觀，使病友擺脫寂寞，得到了快慰。至此故事似可以作結(jié)了。然而病友突生嫉妒，對(duì)近窗人竟見(jiàn)死不救，待爭(zhēng)到近窗的鋪位，見(jiàn)到的卻只是光禿禿的一堵墻，作品于文末陡起波瀾，出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，使小說(shuō)有了強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力。
這種歐·亨利式的結(jié)尾是使人物的情感、行為或事情的結(jié)果向完全相反方向轉(zhuǎn)折的一種構(gòu)思方法，是增強(qiáng)文章吸引力的有效手段之一。它一般包含兩大部分：“蓄勢(shì)在前”，和“逆轉(zhuǎn)在后”。即先形成一種思維定勢(shì)，然后突轉(zhuǎn)，突然打破積蓄已久的定勢(shì)，從而造成一種久蓄而猝發(fā)的藝術(shù)沖擊力。
這種結(jié)尾往往會(huì)造成心靈的震憾，給人更直接地心靈暗示，愛(ài)是相通的，但又是不可理喻的，只要互相諒解，互相支持，互相幫助，人世間將開(kāi)滿絢爛的愛(ài)之花！
禮物的作文 篇3
五月十日，是五月的第二個(gè)星期六，也是母親節(jié)。大家都知道，在這個(gè)節(jié)日里，兒女們都要給媽媽買(mǎi)康乃馨慶祝媽媽的節(jié)日。而我卻沒(méi)有買(mǎi)，因?yàn)?.....
小桔燈的劉老師教我們做紙康乃馨送給媽媽。老師讓我們分成四人一個(gè)小組，一號(hào)同學(xué)和二號(hào)同學(xué)剪花瓣，三號(hào)同學(xué)粘花瓣，四號(hào)同學(xué)粘花葉，就這樣分工合作，完成整個(gè)花朵的制作。
剪花瓣的就是把正方形皺紋紙對(duì)折兩次，再把兩邊往中間對(duì)折一次，然后把多于的兩個(gè)角剪掉，最后剪成花瓣的形狀冰可以啦！
但是，我看到這些同學(xué)們剪花瓣時(shí)，遇到了一點(diǎn)困難。他們前一部分都錯(cuò)了，后面即使對(duì)了那也不可能做好，那一步應(yīng)該對(duì)折兩次才行，最后還是解決了。
粘花瓣是做康乃馨最主要的部分，如果不粘花瓣，就做不成康乃馨啦。把剪好了的'花瓣從棍子的下面穿在花蕊上方，可是，我遇到了麻煩，花蕊只要輕輕一拔，花蕊就掉了，這可怎么辦才好呢？當(dāng)我正急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦海里飄過(guò)。對(duì)呀！我靈機(jī)一動(dòng)，用膠水不行，我?guī)У挠须p面膠呀！于是，我把雙面膠貼在一長(zhǎng)條皺紋紙上面，讓它牢牢地黏著棍子上。就這樣，我的難題解決了。
康乃馨基本上就要完成了，粘花葉的同學(xué)只要把綠色的皺紋紙剪成花葉的形狀，用膠水粘到果棍子上，就大功告成了。
這一支包含著對(duì)媽媽祝福。我覺(jué)得這支康乃馨要比外面賣(mài)的真花更好看，更有意義。
禮物的作文 篇4
三月八日，媽媽的節(jié)日。為了在這天給媽媽一個(gè)好心情，我一大早就拿起錢(qián)，去了禮品店。 來(lái)到禮品店，我的眼都花了。禮品店里的商品五花八門(mén)，選哪個(gè)好呢？小熊，有點(diǎn)孩子氣吧；發(fā)卡？沒(méi)有適合媽媽的；八音盒？有點(diǎn)單調(diào)；化妝品？媽媽的化妝品也不缺；娃娃？媽媽才不會(huì)喜歡呢！突然，一頭紅色的小牛掛飾映入了我的眼簾-——只見(jiàn)這頭可愛(ài)的小紅牛笑瞇瞇的，抱個(gè)金色的包裹，就它了。我付了錢(qián)，抱著我為媽媽買(mǎi)的禮物往回走�；丶业穆飞�，我想，今年是牛年，送媽媽個(gè)小牛，很不錯(cuò)哦！況且，媽媽還炒股，他當(dāng)然希望股市成“牛市”�。∵@個(gè)禮物一定會(huì)讓媽媽喜歡的。
回到家，媽媽見(jiàn)我手背后，有點(diǎn)怪，便想知道我拿了什么東西。我猛地從背后拿出禮物，沖媽媽喊：“老媽?zhuān)耍Ч?jié)快樂(lè)！”媽媽被我嚇了一跳，隨即看見(jiàn)了我手中的.小牛，激動(dòng)地接過(guò)我買(mǎi)的禮物，并問(wèn)我：“是你買(mǎi)的？”“那不然是鬼買(mǎi)的呀？”我回了媽媽一句俏皮話。媽媽被我逗樂(lè)了，親了親我的臉蛋，說(shuō)：“謝謝你，好女兒�！薄坝泻门畠�，肯定就有好媽媽?zhuān)瑢?duì)不，媽媽?zhuān)颗�，好媽媽�(zhuān)俊蔽一卮鸬馈寢屝α�，笑得好燦爛。 我笑，是因?yàn)檫@是我第一次送給媽媽禮物。當(dāng)然，更好的禮物當(dāng)然是優(yōu)異的成績(jī)。我想，那時(shí)，媽媽的小，就不能用“燦爛”來(lái)形容了吧？
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