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禮物作文(精華6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的禮物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物作文 篇1
今年冬天，阿姨送我一匹小馬，祝我在鼠年馬到成功，我懂得了阿姨對(duì)我的期望。
去年冬天，爸爸送我一個(gè)足球，我和伙伴們快樂地踢足球，我懂得了合作與分享。
小小的禮物，寄托著親人的關(guān)愛和期盼，正如春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的'心田。
禮物作文 篇2
不管是大自然、動(dòng)物、植物的生命中，都會(huì)收到一份對(duì)他們來說最重要的禮物，像植物最希望得到的禮物，是太陽和天空的照顧；動(dòng)物最希望得到的禮物，是能夠真心對(duì)待它的主人；而干涸的河流最希望得到的禮物，則是雨水的陪伴，讓它能再度重生。
我從小到大收過很多禮物，但每次送我禮物的，不是媽媽就是爸爸，而我最喜歡的禮物，是一、二年級(jí)全班同學(xué)和老師一起合買送我的`小相簿。我還記得，那天是二年級(jí)下學(xué)期的最后一天，那是讓我非常感動(dòng)的一天，也是大家到最開心的同樂會(huì)，因?yàn)槟且惶熘�，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，所以全班同學(xué)在同樂會(huì)結(jié)束后，把那份禮物送我。
當(dāng)我收到禮物后，就迫不及待地把禮物打開來看，就看到一本小小的相簿，我抱著充滿疑問的心情打開了相簿，在那一剎那，我看見了相簿里裝滿了一張張一、二年級(jí)時(shí)的生活照片，而且每一張相片的下面都有寫一行字。當(dāng)時(shí)的我，已經(jīng)被大家感動(dòng)得眼淚直流，我想控制我的情緒，可是沒辦法，大家都跑過來安慰我，我的情緒才慢慢平靜下來。
那本相簿代表了二年八班全體師生愛護(hù)我的心意，只要看到那本相簿，我就會(huì)馬上回想起那段美好的時(shí)光，所以，我非常珍惜這本相簿，以及珍惜送我禮物的那些人的情感。
禮物作文 篇3
新年，媽媽爸爸照例給我兩個(gè)大紅包�？赡赀~的外婆卻給了我一份特殊的禮物。
當(dāng)外婆得意地展示出她給我縫的大紅袍子時(shí)，我愣住了。外婆平時(shí)最討厭做針線活了，做出來的衣服也是這兒不平，那兒太凸。可這次的袍子，卻像是高級(jí)裁縫做出來的一樣。絲滑的綢衣，摸著沒有任何線頭痕跡，鮮艷的紅色像火苗一樣燃燒著我的.心。我不解地問外婆：“外婆，這衣服是你做的嗎？”外婆的臉上又一次浮現(xiàn)出了自豪說道：“當(dāng)然，你外婆我可厲害了�！�
我欣喜地拿著袍子左看右看，跑進(jìn)房間試衣服，突然聽到媽媽對(duì)外婆說：“唉，您老人家以后不能再熬夜了�！蓖馄庞媚巧硢〉穆曇艋卮穑骸皼]事，只要她高興，熬多少夜都值得�！�
聽到這兒，我的眼眶濕潤了。淚水泉涌而出。難道這衣服是外婆熬夜做成的，她老人家本來身體就不好，還要熬夜給我做衣服。我邊哭邊扶摸著那件袍子，心里說不出是什么滋味。
春節(jié)的每一天，我都穿著外婆給我做的那個(gè)大紅袍子。有小伙伴嘲笑道：“呦，都這個(gè)年代了，還穿這么土的衣服。”我笑著回應(yīng)：“沒關(guān)系呢！”其實(shí)，他們永遠(yuǎn)也體會(huì)不到，那是外婆對(duì)我濃濃的愛。
至今，那件大紅袍子已經(jīng)掉落了幾粒紐扣，顏色也不像最初初那么鮮艷了。但它還是放在我的衣柜里，也放在我心里最深處。
禮物作文 篇4
一天，我走在路上，發(fā)現(xiàn)一只小牛蛙躺在路邊奄奄一息的樣子，很是可憐。我趕緊把它抱起來，跑回家里。
我把它放在我的床上，然后拿出食物和水，一點(diǎn)點(diǎn)喂給它吃。小牛蛙喝過水，吃過一點(diǎn)食物之后就漸漸睡著了。過了幾天之后，小牛蛙恢復(fù)到它原來的活蹦亂跳的樣子，它跳到我面前對(duì)我說：“去我們的湖上做客吧！”我既驚訝又好奇地跟著去了。
到了湖邊，牛蛙叫了一聲：“哞”，一艘小船便開了過來。從船上下來另外兩只牛蛙，恭恭敬敬地對(duì)我們說：“請上船�！蔽覒阎鴿M腹疑惑和小牛蛙一起上了船，那兩只牛蛙就開著小船在湖面上飛快地行駛。“轟”一聲巨響，小船就開入了水中，只見水中有魚兒正在成群結(jié)隊(duì)地游著，一幅若無其事的樣子。一會(huì)兒，小船駛?cè)肓艘粋�(gè)皇宮樣的地方，靠到岸邊后我跟著小牛蛙向皇宮里走去。
小牛蛙邊走邊告訴我，今天正好有一個(gè)游戲比賽。這個(gè)比賽讓每個(gè)隊(duì)的牛蛙互相用球砸對(duì)方，每隊(duì)有九只牛蛙參加，每只牛蛙手中都有三個(gè)球，如果三個(gè)球全部都砸中對(duì)方隊(duì)員，就可以獲得一只美麗的大球。旁邊一只牛蛙告訴我，今天是牛蛙國王的生日，每年這一天都會(huì)舉行“生日運(yùn)動(dòng)會(huì)”。一會(huì)兒，有一只牛蛙帶我去覲見牛蛙國王，他長得眉清目秀，很有一股國王的派頭。國王對(duì)我說：“歡迎來到牛蛙帝國，我替全國人民向你表示歡迎。”“謝謝！”我對(duì)國王說道。這時(shí)，國王用一種很特別的聲音說道，“很感激你對(duì)小牛蛙的幫助，讓他能安全地回到我的身邊來�！蔽矣行┎豢芍眯诺赝驀跎磉叺哪侵恍∨Ｍ埽瓉硭桥Ｍ艿男⊥踝�。這時(shí)國王讓其他的牛蛙搬來一只大箱子，并對(duì)我說，“你挑選一件你喜歡的東西吧，作為一個(gè)父親對(duì)你的.感謝。”我走近一看，里面都是一些石頭蛋，做工非常精致。小牛蛙走過來告訴我說，這些是牛蛙千辛萬苦從陸地上挖來的漂亮石頭，然后再花很多年慢慢地雕刻。我挑了一只看上去很可愛的石頭，國王笑著說我很有眼光，這塊石頭牛蛙工匠們花費(fèi)了快十多年的時(shí)間才完成的。
在牛蛙國這一天玩得很開心，之后我就告別了小牛蛙和他的國王父親，獨(dú)自又坐上那艘船回到我的家。我把石頭放在屋里的桌子上，天天看著它，時(shí)不時(shí)還能想起與小牛蛙的故事。后來，我又帶著那塊石頭想再找到牛蛙的王國，卻怎么也找不到了。
禮物作文 篇5
打開記憶的閘門，我想起了一些往事，其中有一件特殊的禮物一直藏在我的心中。
四年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我和我的同桌小紅是一對(duì)形影不離的好朋友。有一次，爸爸出差回來，從桂林帶回一只可愛又精致的小木船，我很喜歡，于是就把它拿到學(xué)校里玩。下課時(shí)，我的同桌也很想玩，就說：“你的木船借我玩玩吧！”我心想：我的寶貝怎么能借給外人呢？萬一弄壞了誰賠償��？于是我對(duì)她翻了個(gè)白眼說：“不借！”可是她硬是要玩，就和我搶了起來。突然，只聽“嘭”的一聲，木船摔在地上，摔得“粉身碎骨”。我愣住了，大哭起來，說：“你故意摔壞我的.木船，我要你賠！”可是她偏偏說：“我不是故意弄壞你的木船的，我向你道歉。”我的氣不打一處來：“對(duì)不起就完了嗎？”這時(shí)我的同桌也委屈得流下了眼淚。從此以后，我們互相不理不睬的，上、下課也各玩各的，更不要說上學(xué)、放學(xué)一起走了。就這樣，過了一學(xué)期。其實(shí)，我心里已經(jīng)有點(diǎn)兒后悔了。
這學(xué)期快結(jié)束時(shí)，有一天上課，我正聽得入迷，小紅捅了我一下，我朝她看了看，只見她從書包里拿出一個(gè)小紙包。我悄悄打開一看，原來是一條小木船，我愣住了。下課時(shí)，她對(duì)我說：“明天我要轉(zhuǎn)學(xué)了，這是我在街上好不容易才買到的，算是我賠給你的，那天是我不對(duì)，向你道歉！”我接過小木船，一下子不知說什么好。我看了看這只小木船，雖然沒有摔壞的那只精致，但是它讓我們的友誼重新開始了。
我把這件特殊的禮物一直珍藏到現(xiàn)在，雖然同桌走了，但是我們的友誼永遠(yuǎn)在一起！
禮物作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我六年級(jí)了。那些年來陪伴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如放電影一般播放在我的腦海，難以抹去。
她，那難忘的笑容，留給我唯一的禮物，我小心地把它保存在腦海中，生怕丟失。它勾起我一串串的回憶，喜怒哀樂的日子。電影又回播到了四年級(jí)。
四年級(jí)，那個(gè)新來的英語老師。雪亮的眼前一副明亮的眼鏡，看上去嚴(yán)肅認(rèn)真，可背后卻藏著慈母般的心。雖陌生但讓人感到親切。她的話似乎有一種魔力，深深的吸引著我們，課上竟充滿著歡聲笑語，舉得高高的手幾乎擋住了我們的視線。班級(jí)幾乎變了樣。英語的興趣幾乎感染了所有人。望著她溫暖人心的笑容，仿佛是在看著吸引著人們眼球的魔法。
好景不長，她在不為人情的情況下默默離開了，所有人都感到不知所措。
我們深深喜愛著的英語老師終究還是走了。回憶著她富有魔力的`笑容，一想到以后的課堂中再也見不到她了，關(guān)在眼里的淚水就忍不住跑出來。要是她能留下來該多好!我默默地想著，不知不覺中過完了四年級(jí)的生活。電影播放到五年級(jí)的期末。那時(shí)正在上課，一個(gè)熟悉的身影從教室門口閃過，也不知是誰喊了一聲：“鐘老師!”許多同學(xué)驚喜地往外跑，擁到鐘老師那兒，正上課的老師想阻攔都阻攔不住，看著她的臉上泛著幸福的紅光，我又流淚了，那是感動(dòng)的淚、欣喜的淚，我又看到了她臉上那美麗的笑容……
悄悄地。電影播放完了，留下一片回憶和遐想。
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