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禮物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的禮物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮物的作文 篇1
昨天我們班舉行了制作活動。制作酒杯蠟燭，老師說：“這次的酒杯蠟燭是送給家人的”。
首先我們排著整齊的隊伍進了科學探究 室，接著有位老師給我們示范了怎么做這個禮物，老師還說：“可以跟同學自由搭配顏色”，然后就給我們發(fā)了材料，開始制作了，每個人都發(fā)了一個酒杯，我先把 我的紅色沙子倒進了杯里，接著在小心翼翼的把白色沙子倒進了杯里，然后我把綠色分給劉丞博，他把黃色給了我，我再找別人要了一點藍色就好了，后來我把袋子里的貝殼、魚等東西倒入了杯 中，我還在貝殼上寫了節(jié)日快樂，然后我就叫老師給我倒蠟，再在上面撒點沙，再叫老師倒點蠟，我的禮物就做好了！
這次的'活動太好玩了，希望以后多次搞這樣的活動！
禮物的作文 篇2
在我的書房里珍藏著一本64開的塑料皮筆記本，它是我初中的班主任孫老師在我臨畢業(yè)時贈送給我的，距今已有三十余年，這件看似有點寒酸的禮物，它的意義、它的內(nèi)涵卻十分深遠，它包含了我和孫老師的師生情感。
筆記本的扉頁上這樣寫道：“志當存高遠”，右下角署著孫老師的名字，本子里面至今潔白如初，未記錄只言片語，多少年來，我一直在思考當初為什么沒有用這個筆記本?歲月的濤聲告訴我：不忍下筆，大空即大實，白紙有華章。
孫老師教我們語文，他是一個知識面很廣且有教育經(jīng)驗的老師，起初我并不買他的賬，上課不是打瞌睡就是做小動作，孫老師讓我站起來回答問題，我總是帶答不理的站在那里，一言不發(fā)。有一次孫老師發(fā)火了，用很大的聲音責令我立即站到院里去，就這樣我在院里整整站了一節(jié)課的時間，下課鈴響了，孫老師夾著課本走到我面前，嚴肅地說了一句：“到我辦公室來一下!”我輕蔑地看了一眼孫老師就跟著他進了他的辦公室，孫老師把書本放在桌子上后，語重心長地對我說：“人生必須有一個志向，實現(xiàn)自己宏志的基礎(chǔ)就是學習知識，只有有了知識，你才能實現(xiàn)自己的夢想……”孫老師一番語重心長的話打動了我，從此我開始勤奮學習，孫老師也對我非常關(guān)注，經(jīng)常親自給我補課，使我的學習成績進步很快，畢業(yè)考試語文我得了95分，孫老師高興地又把我叫到他的辦公室，拉開抽屜拿出了那個塑料皮筆記本，鄭重地給我說：“這次畢業(yè)考試你的成績不錯，馬上你就要升入高中了，老師也沒有什么送給你的，就送你一個筆記本作個留念吧”，我噙著淚水接過這貴重的禮品，深深地向?qū)O老師鞠了三個躬，孫老師像父親那樣撫摸著我的肩膀只說里一句：“好好學習”。
后來我升入高中，雖然距離孫老師遠了，但我的'心里始終對他充滿敬重之心。那年八月十五，我提了一籃我們村的柿子放了兩包月餅到孫老師家看望孫老師，以前我從來沒有去過孫老師家，他的家境情況我一無所知，今天一見使我心情非常沉重，兩間低矮的破草房，院墻是用土打壘的，屋里空蕩蕩的，一位老人看上去有七十多歲，病殃殃地坐在那里，不用說肯定是孫老師的父親，里屋的床上坐著一個傻里傻氣的半大小孩，他就是孫老師的兒子，孫老師的愛人正在喂他吃飯，我進屋后親切地叫了一句：“師母，過節(jié)了，我來看看孫老師和師母”。師母一看客人來了趕快給我搬了一個凳子，并給我倒了一杯糖開水，我坐了一會兒就心情沉重地離開了孫老師家。
走在路上我一直在想，孫老師不愧是我敬重的好老師，家境這么貧寒，但他從來沒給我們透露只言片語，也從來沒有因家事影響他的教育事業(yè)，并拿出畢生的精力奉獻給教育事業(yè)，是我終生學習的典范。
現(xiàn)在孫老師已退休在家，聽說為了接濟家里他在村上辦了一個小百貨超市，生意還可以，有一年國慶節(jié)，我的一位初中同學出差來焦作，給我捎來了孫老師托他帶的兩句話：一是他相信我的為人和能力;二是祝愿我全家幸福，工作愉快。我再一次收到老師的“禮物”，心情格外激動，當著老同學的面，我不經(jīng)意地讓自己的心緒在慚愧而又幸福中飄蕩……
禮物的作文 篇3
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽回到了老家山東。到了奶奶家，我覺得任何事物都煥然一新。我坐在沙發(fā)上看電視，弟弟神秘的從屋里拿出一個書包，“姐姐，這個書包是送給你的�！蔽医舆^書包，連忙說聲謝謝。我看了看，書包是長方形的，顏色是橘黃色的，用帆布做的，書包上還有兩條伸縮帶，不但可以拎著，而且可以背著。
我打開書包蓋，一共有四層。第一層放練習本，第二層放小的輔導書，第三層放大的教材，第四層放大的練習冊，書包兩側(cè)各有一個放水壺的。
我每天和我的書包一起上學，一起下學，隨著我年齡的增長，我的書包也和我一起升上更高的一個的年級；隨著年級的增長，書也越來越多，書把書包撐得鼓鼓的`，它伴隨著我在德、智、體、美、勞五方面全面發(fā)展。
有時候，書包用著用著就臟了，我會想弟弟說的那樣，有刷子輕輕的刷臟了的地方。
其實，當我第一次看到它時，我就有一種說不出來的滋味，我相信，我會和他成為好朋友的。
我更加相信，他的到來會讓這個小空間成為知識的海洋，他也會讓我更博學多才，是我在知識的海洋里暢游。
是啊，禮輕情意重，春雨潤心田。禮物，是人與人之間溝通的橋梁。就像我和弟弟一樣，書包就是我與弟弟之間的橋梁。
禮物的作文 篇4
小朋友們，你們知道什么節(jié)日就快到了嗎？猜對了！是圣誕節(jié)呀！我的許多玩具里，就有個有趣的圣誕老人。它可愛極了，我真喜歡它！
圣誕老人的頭上帶著一頂大紅色的小帽子，帽子上還系著個小鈴鐺呢。只要它甩甩頭，就能發(fā)出叮叮當當?shù)穆曇�，真好聽！圣誕老人有一雙炯炯有神的.眼睛，它的嘴角微微朝上翹，好象正在和我打招呼呢！看著圣誕老人自信的眼神和燦爛的笑容，無論我有多大的煩心事，都會一掃而光！圣誕老人真是我的好朋友！· 可是我已經(jīng)決定，在圣誕節(jié)來臨那天，我要把它送給住在我家樓下的楠楠，她一直想要個我這樣的圣誕老人。楠楠收到這份禮物，一定會很開心的！我心里還是有一點的舍不得，因為這個圣誕老人成為我的好朋友也沒有多長時間哦！
好東西要大家一起分享，這樣才是好孩子�。∷晕也缓蠡谧约旱臎Q定！你也要替我保密哦，到時候給楠楠一個大驚喜！
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