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珍貴的禮物作文必備（4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的珍貴的禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍貴的禮物作文 篇1
三八婦女節(jié)已經(jīng)是屈指可數(shù)了，今年的三八，我該送給媽媽什么禮物呢？
上幼兒園時(shí)，我送給媽媽的是親手做的大紅花，上學(xué)了，我用鞋盒給媽媽做過(guò)挎包，用蠟筆給媽媽畫(huà)過(guò)賀卡，用零花錢(qián)給媽媽買(mǎi)過(guò)康乃馨和音樂(lè)盒，媽媽說(shuō)，她更喜歡我親手做的禮物。
這兩天我絞盡腦汁才決定用前幾天媽媽教我的phogoshop作圖軟件給媽媽做張電子賀卡。我先選一個(gè)淡藍(lán)的`顏色做賀卡的背景，然后把一個(gè)手持魔棒的小飛天使剪貼在賀卡的左上角，在右下角獻(xiàn)上一支含包欲放康乃馨，最后在賀卡的中間畫(huà)一張淡淡的帶花邊的紙，紙上用大紅的楷體字寫(xiě)上我對(duì)媽媽真誠(chéng)的祝福：節(jié)日快樂(lè)！漂亮如昨日！
盡管我水平有限，做出的賀卡沒(méi)有我想象的那么美，但我想，三八那天，媽媽一定會(huì)很開(kāi)心的，因?yàn)槲視?huì)使用現(xiàn)代化的工具給她做禮物了。
珍貴的禮物作文 篇2
禮物，可以傳達(dá)人間最美好的情感。它使我想起了哥哥給我的奧運(yùn)紀(jì)念戳、妹妹旅游回來(lái)送我的的紀(jì)念幣、舅媽從俄羅斯回來(lái)給我的葫蘆套娃、姑姑給我的國(guó)外錢(qián)幣、爺爺奶奶每年的壓歲錢(qián)……。讓我細(xì)想起來(lái)還真不少呢，可爸媽給我買(mǎi)的3本參考書(shū)在我搜集禮物的腦海里總是時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)。
期中考試的分?jǐn)?shù)一科一科的陸續(xù)公布了總起來(lái)主科得分?jǐn)?shù)還叫我比較滿(mǎn)意，可讀到每門(mén)副科的分?jǐn)?shù)我的臉上每每露出紅一塊紫一塊的表情簡(jiǎn)直糟透了，叫我那幾天過(guò)的寢食難安，爸媽見(jiàn)我的狀況并沒(méi)責(zé)怪我還不時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我，沒(méi)事這回考砸了下會(huì)考好了就行了，常言道：“知恥者而后勇嘛！”
可話好說(shuō)事難辦，今后該怎么辦呢？于是我們?cè)谝黄鸱治隽丝荚业脑�，�?duì)副科的.重視度不夠、學(xué)習(xí)的方法有問(wèn)題、上課45分鐘沒(méi)有抓住重點(diǎn)利用率太低、總是擠不出時(shí)間學(xué)副科……。根據(jù)上述分析爸媽在想能不能找個(gè)又快又好的方法呢？于是附近的書(shū)店就成了尋求答案的場(chǎng)所，一本“零失誤”參考書(shū)映入了他倆的眼簾，它是一本結(jié)合每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、所要掌握的知識(shí)點(diǎn)編成問(wèn)答題的形式引索性的參考資料，他們看了好像如獲珍寶這下有解決副科學(xué)不到點(diǎn)子上的辦法了，可附近的書(shū)店只有一科是人教版的，他們又跑到漢唐、鐘樓的新華書(shū)店終于把其他兩門(mén)買(mǎi)齊了。
等我放學(xué)后他們拿著3本好不容易找來(lái)的“靈丹妙書(shū)”給我講述一番，我聽(tīng)后泛出
一頭霧水，本來(lái)每天的作業(yè)象山一般壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)，咋又增加3塊巨石，我在心里直犯嘀咕真是3本“靈丹妙書(shū)”嗎？不管咋說(shuō)這是他們用心良苦給我想出的靈單妙方咬牙先試試吧！以后每周又多了份你問(wèn)我答的問(wèn)答題，嘿！還真能起到一定的效果，可我心里明白從來(lái)沒(méi)有什么靈丹妙書(shū)，學(xué)什么都要付出努力和辛苦。
謝謝爸媽為我買(mǎi)的3本書(shū)看似不像禮物而勝似禮物的禮物，你們?cè)谖翌j廢失落的時(shí)候，不是一味的埋怨，而是想盡辦法為我加油打氣，我定會(huì)將這3快巨石融化成一把利刃斬除我學(xué)習(xí)路上的一個(gè)個(gè)的攔路虎絆腳石，從今往后少一點(diǎn)紅紫色的面孔，多一點(diǎn)燦爛的笑容。
珍貴的禮物作文 篇3
在我的六個(gè)文具盒中，我最喜愛(ài)的使用頻率最高的，就是現(xiàn)在我手中這個(gè)，那是晨晨妹妹送我的友誼禮物。
去年國(guó)慶節(jié)，媽媽說(shuō)要給我個(gè)驚喜。不帶我出去旅游，還有什么驚喜�。俊皨寢屧诮o誰(shuí)打電話呢？”我躡手躡腳地走過(guò)去，輕輕地推開(kāi)門(mén)，“太好了，我等著你們呢�！本吐�(tīng)到媽媽說(shuō)了這一句。到底誰(shuí)要來(lái)了，媽媽這么高興��！經(jīng)不住我的軟磨硬纏，“晨晨一會(huì)兒過(guò)來(lái)。"我一蹦三尺高，太好了！晨晨是我的妹妹，一歲多隨父母去南方了，現(xiàn)在已經(jīng)快兩年沒(méi)見(jiàn)面了，想死她了。
“叮鈴鈴”，我迫不及待地打開(kāi)門(mén)�！俺砍俊薄敖憬恪�，我們興奮地抱作一團(tuán)。阿姨給我?guī)Щ匾惶灼恋娜棺�，可是我的心思全然不在這里�！敖憬悖@是我給你的友誼禮物。”我兩眼放光，太漂亮了，一個(gè)粉紅色的禮品盒，是什么呢。我解開(kāi)包裝紙，打開(kāi)盒子，一個(gè)文具盒，還有一張卡片，上面寫(xiě)著“親愛(ài)的姐姐，我們是最好的'朋友，愿我們好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！”文具盒上有兩個(gè)漂亮的公主，她們手托著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，后面還有珍珠簾子，有愛(ài)心鉆石和玫瑰花，文具盒是我最喜歡的粉紅色。“謝謝，謝謝”我們緊緊地抱在一起。
這就是我收到的最好的禮物，雖然現(xiàn)在妹妹在千里之外，可是我一見(jiàn)到文具盒，就仿佛她在我身邊，我們手拉手一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
珍貴的禮物作文 篇4
老師說(shuō)，最近我們學(xué)校和貧困地區(qū)的學(xué)校要搞一個(gè)“手拉手”活動(dòng)，讓我們給那里的小朋友寫(xiě)信。我從老師提供的地址中選擇了一位小朋友。
這可是我第一次給外地的小朋友寫(xiě)信呢！下午一放學(xué)，激動(dòng)不已的我就工工整整地寫(xiě)了一封信，又經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)挑選，買(mǎi)了一個(gè)漂亮的鉛筆盒和兩支鋼筆，讓媽媽幫我寄走了。
不知不覺(jué)，兩個(gè)星期過(guò)去了。我的同桌拿著一封信，驚喜的嚷嚷道：“瞧��！我的手拉手小伙伴給我寫(xiě)回信啦！”我們大家馬上圍在了同桌身邊，伸長(zhǎng)了脖子想去看看。哇，信里居然還有回贈(zèng)小禮物！瞧，是一幅畫(huà)！我們大家都眼饞極了，盼著也能收到回信。
那幾天，大家都陸陸續(xù)續(xù)地收到了回信，看見(jiàn)大家拆開(kāi)信，我的`心就癢癢的�！鞍パ剑阍趺催�不給我寫(xiě)回信呢？”我真想沖著那個(gè)小朋友喊一聲��！
終于有一天，一進(jìn)教室，老師就說(shuō)有我的信。我急忙放下書(shū)，從老師手中接過(guò)了信。“你也收到回信了呀？快來(lái)看看！”大家圍在了我身邊。
我一臉希望地拆開(kāi)信封，小心翼翼地把信紙抽了出來(lái)。信紙很薄，有一個(gè)角還折了！“你也有小禮物嗎？”大家起哄。我趕緊把手伸進(jìn)信封里。摸一摸、再摸一摸......啊，找到了——我的禮物！
我把它抽出來(lái)，細(xì)細(xì)一看——既不是好看的畫(huà)，也不是什么稀奇標(biāo)本......而是——一張剪紙。這似乎是用過(guò)年剩下的紅色紙剪的。這是兩個(gè)手拉手的小人，看樣子似乎在笑。
我仔細(xì)端詳著這張剪紙。兩個(gè)女孩，手拉著手，這是我和她嗎？她的手可真巧，看，那個(gè)扎辮子的一定是我，我在信里介紹過(guò)自己的發(fā)型。另一個(gè)笑得燦爛的一定是她了，是因?yàn)槭盏搅宋业男胚@么高興嗎？“手拉手，手拉手，我們都是好朋友——”我的耳邊似乎響起了那首小時(shí)候唱的童謠。我們?yōu)樨毨У貐^(qū)小朋友寫(xiě)信這個(gè)活動(dòng)的目的，不就是讓我們與貧困地區(qū)的小朋友通過(guò)交流，搭起一座友誼的橋梁?jiǎn)幔客艏�，我不禁笑了�?/p>
“謝謝你的回信！謝謝你的剪紙。這是我收到的最好的禮物。希望我們永遠(yuǎn)做好朋友！”我認(rèn)真地寫(xiě)起了回信。
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