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禮物的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的禮物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
的到了，送給媽媽什么好呢？我絞盡腦汁想了又想還是想不出來。
上數(shù)學(xué)課，拿了一摞試卷走了進(jìn)來，大聲說道：今天我們考第2單元測評(píng)卷。試卷發(fā)了下來，我突然想到給媽媽送什么了，可以送媽媽一份試卷，一個(gè)圓滿的一百分呀！我為自己的這一想法感到興奮，想到這里，我在試卷上工工整整地寫上了自己的名字，完成了第一面，我超級(jí)，因?yàn)槲腋械阶约喝饘?duì)了，我又一次懷著的'答完第二面，可是最后一道題把我給難住了，我左思右想，終于想出來了，可是，我還是有點(diǎn)緊張，生怕寫錯(cuò)，又檢查了好幾遍，才交了上。接下來這幾天，我懷著急切的心情，想讓試卷早點(diǎn)發(fā)下來，可又不想讓發(fā)下來。如果考不好，我用什么送給媽媽好呢？我心驚膽戰(zhàn)，直到那天，當(dāng)老師笑瞇瞇的看著我，把試卷遞給我。果然。我考了100分，我欣喜若狂，心里的石頭終于落地了。
媽媽生日的到了，我才把試卷拿出來給她看，媽媽高興壞了，媽媽把我擁抱入懷，連連夸贊我，媽媽說：這真是一份的禮物��！
禮物的作文 篇2
每當(dāng)我過節(jié)的時(shí)候，媽媽總會(huì)送給我一份精致的禮物，讓我開心幸福地度過每一個(gè)節(jié)日�？斓綃D女節(jié)了，我也想親手做一份禮物來祝福媽媽。
我先到小店里買了各種顏色的皺紋紙，想用它來為媽媽做幾朵漂亮的花和一張可愛的賀卡。一回到家，我迫不及待地拿出工具開始工作了。
我選出一張杏黃色的皺紋紙，因?yàn)檫@是媽媽最喜歡顏色。先把紙剪成長方形，然后將它鋪在桌子上，一只手摁住紙的一角，另一只手則按照逆時(shí)針方向?qū)⒓埦沓衫葼�，這樣花朵完成了。接下來做莖了，拿出一張綠色的紙，用雙手的手心把它搓成粗細(xì)均勻的條狀，像一般花朵的`長莖那樣，再用膠水把花朵和莖連在一起，這樣一朵漂亮的馬蹄蓮花做好了。從媽媽臥室里拿出她最喜歡的香水，對(duì)著花噴了兩下，花兒頓時(shí)散發(fā)出沁人心脾的香味。照這種辦法，我又做了三朵馬蹄蓮，分別是橘紅色的、粉紅色和淡黃色的，并把它們?cè)梢皇�，放進(jìn)一只透明的花瓶里。
該做賀卡了，我先拿出一片小白紙，作為上衣的衣身，把它和杏黃色的皺紋紙粘在一起，這樣看起來更漂亮。然后再剪下兩條紙條，貼在紙上作為衣服的袖子；又剪出一個(gè)紫色的梯形作為裙子，把衣服和裙子粘起來，成了一套漂亮的衣裙。最后，在衣服上寫上祝福的話語：祝媽媽三八節(jié)快樂。禮物做好了，整個(gè)屋子都香氣撲鼻，我也盼著媽媽早點(diǎn)回來。
不一會(huì)，聽到一陣敲門聲，我飛快地跑過去給媽媽開門。門一開，我輕輕地把花瓶捧到媽媽跟前，并說了聲“媽媽，這是我送給你的禮物，祝您節(jié)日快樂�！敝灰妺寢尳舆^禮物，深深地吸了一下花香，然后緊緊地把我擁抱進(jìn)懷里，臉上的笑容很燦爛，還不停地說著“謝謝你寶貝，你真棒！”
看著媽媽幸福的模樣，我心里美滋滋的。我想，今后我一定要為媽媽多做一些事情，讓媽媽每一天都這樣開心幸福。
禮物的作文 篇3
天帝老爺爺給了小鳥一雙翅膀，讓它能夠擁抱藍(lán)天；給了兔子靈活的雙腿，讓它能夠逃離獵人的虎口；給了花兒五光十色的色彩和迷人的芳香，讓它來散發(fā)自己的魅力。這都是天帝老爺爺給予它們的特殊的禮物�？墒翘斓劾蠣敔攲�(duì)我很不公平，他只給了我臃腫的身子和永遠(yuǎn)都忙不完的活。
我是一條蚯蚓，每天都有忙不完的活。我沒有異類朋友，只有和我一樣命苦的同類。我常�；孟胫�，如果我擁有小鳥的翅膀或兔子的雙腿或花兒的.芳香，那該多好��！可同類常常打破我的幻想。它們說：不要再幻想，不要再埋怨，我們只能認(rèn)命。這時(shí)我有了離開同類，擺脫命運(yùn)的想法，我要浪跡天涯。
我的闖蕩生活開始了，我終于遇見了異類。我爬進(jìn)稻田邊，看見青蛙在捕捉稻田里面的害蟲，它不停地、夜以繼日地在忙碌�？吹竭@一景象，我不禁為它感到不平。我想；原來世界上還有和我一樣命苦的人。于是我對(duì)它說：“朋友，放下手中的活吧！跟我一起去闖蕩江湖�！彼芙^了我，說：“不，我要為人類作貢獻(xiàn)。古人云：憂勤是美德，太苦則無以適情怡性；淡泊是高風(fēng)，太枯則無以濟(jì)人利物�！蔽艺f：“不，朋友，你不覺得命運(yùn)對(duì)我們都很不公平嗎？每天夜以繼日地工作，沒有回報(bào)，有時(shí)還有生命危險(xiǎn)�！薄拔也⒉挥X得，至少我為人類作出了貢獻(xiàn)，無論人類怎樣虐待我。命運(yùn)并沒有對(duì)我們不公平，他讓我有捕捉害蟲的本領(lǐng)，讓你有了使土壤松軟的本領(lǐng)，我們都為人類作出了貢獻(xiàn)，不是嗎？請(qǐng)記住，輕易地完成別人難以完成的工作是才能，完成有才能的人力所不能及的工作是天才�！蔽一腥淮笪�，我要去找回原來的我。
我再也不會(huì)埋怨命運(yùn)的不公，天帝老爺爺給了它們美麗的外表，卻給了我一身的本領(lǐng)，這就是天帝老爺爺給予我特殊的禮物。世界上本沒有路，鉆研久了也就有了路。（指導(dǎo)老師：劉玲）
禮物的作文 篇4
從我出生到現(xiàn)在，媽媽一直陪在我身邊。在XX年的4月19日，是媽媽給了我生命，我從媽媽的肚子里跑出來了。在一歲時(shí)，只要我“生氣”，媽媽會(huì)逗我笑個(gè)不停。兩歲時(shí)，媽媽就教我走路，教我識(shí)了幾個(gè)字。到了三歲，媽媽便把我送到幼兒園學(xué)習(xí)更多的知識(shí)�，F(xiàn)在上了小學(xué)，越來越忙，媽媽每天都會(huì)把晚飯做好，等我放學(xué)回家吃。 每次考試成績出來，只要我考得不好，媽媽會(huì)批評(píng)我，并且?guī)臀曳治龀鲥e(cuò)的原因，讓我以后更努力地學(xué)習(xí)�？芍灰铱嫉煤�，媽媽會(huì)表揚(yáng)我，讓我不要驕傲，繼續(xù)努力。
當(dāng)我每次做錯(cuò)事不承認(rèn)時(shí)，媽媽便會(huì)狠狠地批評(píng)我，甚至打我罵我，說我不懂事。然后自己坐在沙發(fā)上輕聲地哭了，直到那時(shí)，我才知道自己的錯(cuò)誤是多么的嚴(yán)重。
現(xiàn)在，我在媽媽的呵護(hù)下長大了，也就是快要上初中的孩子了，而我也終于認(rèn)識(shí)到自己小時(shí)候做的那些傻事。媽媽在生活中，到底給了我多少禮物，我到現(xiàn)在都數(shù)不清。
我還有一個(gè)哥哥，媽媽給我和哥哥付出太多太多，而我們則全然不知，只自顧自兒地拼命地玩，也不知道爸爸媽媽媽為了我們才拼命地賺錢養(yǎng)家。
我記得九歲那年，我因沒收到媽媽送給我的生日禮物而大哭一場，說媽媽是壞蛋，沒有給我準(zhǔn)備生日禮物。
后來，我才知道，媽媽準(zhǔn)備送我一個(gè)大娃娃，可忙的忘記給我了。
不過，現(xiàn)在我明白了，其實(shí)我那時(shí)根本可以不要媽媽送我的禮物，因?yàn)閶寢屧谖页錾砟且豢�，早以送了我三個(gè)重要的禮物：鮮活的生命，健康的身體和充滿熱血的`心。我已經(jīng)擁有了這么重要的幾個(gè)禮物，為何還要為那一些物質(zhì)的小禮物和媽媽鬧別扭呢？
媽媽給了我珍貴的禮物，我要珍惜它，用它去報(bào)答媽媽，報(bào)效祖國。
禮物的作文 篇5
今年春節(jié)，外婆擁有了第一部手機(jī)。
外公和外婆年齡漸漸老了，科技越來越發(fā)達(dá)了，可外公外婆早已跟不上時(shí)代的改進(jìn)了，外公呢，因?yàn)樽鍪碌男枰�，不得不用手機(jī)。
猶記得，媽媽在網(wǎng)上給外公買了個(gè)智能手機(jī)，外公因?yàn)槟挲g，記憶不好，又不識(shí)字，每次我教他，他不會(huì)就忘了，久而久之，他就他厭煩了，感覺智能手機(jī)太麻煩了。之后，阿姨買了個(gè)老人家，只能接撥電話，發(fā)信息的。買來后呢，我左手打開盒子，右手拿說明書，給外公講解步驟，“先解鎖，按上面這個(gè)是聽音樂，后下角是電話……”不久，外公就學(xué)會(huì)了，他有一種只屬于他自己的自豪感，感覺非常得心應(yīng)手，我們一家人也非常開心。
漸漸地，外婆每次看著外公用手機(jī)，有時(shí)候外公按錯(cuò)了，外婆則在一旁說“錯(cuò)了，應(yīng)該按……”就在今年春節(jié)的手機(jī)，阿姨買了個(gè)“磚頭”，特別重的老人機(jī)，內(nèi)含特大手電筒。外婆滿臉笑容地說“買來給我干嘛呀，我又不怎么打電話，浪費(fèi)錢啊�！�，從外婆的笑容上可以看出，外婆非常喜歡這部手機(jī)。阿姨安慰外婆說：“買來給您，萬一哪時(shí)候爸做事沒回來，打電話吖，反正買都買了，又不能退了，您就將就用吧�！边@樣子，外婆和外公互相教對(duì)方用手機(jī)……但是，好景不長，外婆記憶不好，她自己的電話號(hào)碼總是記不到，于是，我拿了張便利貼，寫上外婆的電話號(hào)碼“137330……”這樣，外婆每次上街，碰到熟人就可以要個(gè)電話號(hào)碼，之前家里的座機(jī)已經(jīng)不用了，那些和外婆關(guān)系好的.老奶奶們，都聯(lián)系不到了，不過，現(xiàn)在有了手機(jī)方便多了。
大年初五，鞭炮聲少了許久，微風(fēng)輕輕吹過，吹來了百合淡淡的清香，樹枝在風(fēng)中搖曳，那清新的葉子泛著沁人的綠意，潔白的花朵綻放出嬌美的笑容。瞬間集合的光將百合親密的環(huán)繞，光芒中的百合猶如超塵脫俗的仙子，這剎那間的美，動(dòng)人心弦……那天，好多人打電話給外婆說來拜年……外婆不禁說道：“有了手機(jī)就是好��！”
隨著新時(shí)代的改變，家里的老人們都跟不上時(shí)代的變化，而我們應(yīng)該多一些孝心，領(lǐng)著他們享受新時(shí)代的變化。
禮物的作文 篇6
白云是藍(lán)天的禮物，豐收是沃地的禮物，暖陽是寒冬的禮物……我也有自己最珍貴的禮物——一支兔毫毛筆。我更不會(huì)忘記送我禮物的人——我上四年級(jí)時(shí)到我們學(xué)校支教的數(shù)學(xué)老師。
兔毫毛筆外形修長纖細(xì)。筆頭受到墨汁的浸染，原本白色的兔毛變成了灰白互相交錯(cuò)，如老者的毛發(fā)一般。筆桿是木頭做的，橙色的表皮刷上亮油后更顯光澤。
期中考前，教導(dǎo)主任來到我們班詢問有沒有人懂書法或者寫過毛筆字時(shí)，不知是哪來的勇氣，也許是平時(shí)我對(duì)寫字的熱愛吧，我舉起了手。我小小的'身軀緊跟在主任身后，來到辦公室，數(shù)學(xué)老師笑著帶我到臨近窗戶的一張書桌上，我看見上邊的筆墨紙硯，我知道要發(fā)生什么。
“要寫字，是嗎？”我歪著頭看老師，眼睛里閃著些許期待的光芒。老師笑容不減，要我照他說的，拿起那支兔毫毛筆抄了一遍《泊船瓜洲》。我寫好了，老師看了一下，對(duì)我投來贊許的目光。自此，每天中午的十二點(diǎn)半，我都準(zhǔn)時(shí)到數(shù)學(xué)老師辦公室練習(xí)寫毛筆字，老師早已在那里等我。練字的時(shí)候，老師總站在一旁，從握筆的姿勢(shì)，到字的結(jié)構(gòu)、筆畫、起筆、收筆耐心地指導(dǎo)……直到有一天他滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后拿出另一首詩讓我寫，還囑咐我寫完詩記得署名。
那時(shí)我并不知道要比賽，只當(dāng)練字。臨近期末時(shí)班主任遞給我一張獎(jiǎng)狀，上邊赫然寫著“榮獲書法比賽二等獎(jiǎng)”，我心中頓時(shí)涌出一股喜悅。數(shù)學(xué)老師站在窗口，笑著用手示意我向辦公室走。老師把沒練完的字帖、宣紙、墨硯以及那支兔毫毛筆送給了我，還叮囑我以后沒事要多練，我有練字的天賦，可不能浪費(fèi)，然后便是好長一段話，我記不清了。
那時(shí)我并不明白老師說的話，待我上五年級(jí)時(shí)，他已經(jīng)離開了這所學(xué)校，去了另外一所學(xué)校。我問了教導(dǎo)主任，主任說：“他這一去可能就不再回來了�！蔽也琶靼桌蠋煹亩Y物以及長談是在提前與我告別。這支毛筆我至今仍在用，雖有些舊，但它伴我成長，我很珍惜，它對(duì)我來說珍貴無比。
這支毛筆讓我開始接觸書法的美，以筆桿為身，以毛刷為裙，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的漢字躍然紙上。這支毛筆承載著的不只有我的努力與汗水，更有老師的辛勤與期望，它對(duì)老師來說很重要，對(duì)我更有不可言語的重量。
我的禮物，獨(dú)一無二的禮物——兔毫毛筆。
禮物的作文 篇7
圣誕節(jié)快到了，又是送禮品的佳期。平安夜送蘋果，一個(gè)個(gè)經(jīng)過精美包裝的蘋果放在了老師面前。
這些個(gè)蘋果1.5元一斤，一斤2到3個(gè)又大又飽滿的新鮮蘋果，經(jīng)過這些商家所謂的精美包裝后——其實(shí)也只不過是兩三張正方形的帶有圖片的塑料紙和五角錢一個(gè)的蝴蝶結(jié)的結(jié)合物，四五塊錢一個(gè)的平安果就橫空出世了！
按照這個(gè)價(jià)錢算下來，不說別人，就連自己也有不小的經(jīng)濟(jì)損失。
那么先不說這一點(diǎn)，如果每個(gè)同學(xué)給老師一個(gè)，50個(gè)同學(xué)，50個(gè)蘋果，老師也很辛苦，也很為難…….
當(dāng)我走進(jìn)琳瑯滿目的水果店，望著那些學(xué)生，看他們拿著這些可憐的蘋果，爭先恐后的比著，比比誰的蘋果大，誰的蘋果小。我麻木的站在那里，心里不是滋味，老師要你們的蘋果有什么用？就算把全世界的'蘋果都給老師，有什么用？老師是干什么的？老師是人類靈魂的工程師。他們不是來吃蘋果的，他們是為了讓你們學(xué)到更多的知識(shí)，所以他們不需要蘋果。
如果是我，我才不會(huì)拿這些送給老師，我送給老師的是真真正正的實(shí)際行動(dòng)，用更好地成績來報(bào)答老師對(duì)我的教育之恩，當(dāng)然我所做的也會(huì)同我說的一樣，這才是給老師的最好禮物。
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