(集合)成長的力量作文15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的成長的力量作文,歡迎閱讀與收藏。
成長的力量作文1
在我成長的旅途中,一直有一股力量鞭策著我不斷前進,那就是——周圍的人對我的信賴。
小時候,看著其他人騎車,總感覺他們非常威風,于是,我便纏著母親教我騎車。我和母親來到樓下,母親耐心的為我解說騎車的辦法和方法,我聽得很認真。過了一會兒,母親便讓我騎上車體驗一下,我坐在座位上,剛向前騎了一步,連人帶車都摔倒在了地上。我坐在地上哭了起來,邊哭邊說:“我不學騎車了,不學騎車了!”母親走過來對我說:“你不是愛看《貓和老鼠》嗎,里面的貓失敗了這么多次都不氣餒,你只失敗了一次就堅持不下去了嗎?加油,母親相信你!”聽了母親的話,我似懂非懂的`點了點頭,但卻知曉了——要堅持。我第三騎上車,但還是總摔,有好幾次想放棄,但一想到母親對我的信賴,我便堅持下來了。一次、兩次、三次……在摔了無數(shù)次之后,我終于掌握了騎車。我想到一句歌詞:不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹!
小學六年級時,同學們都在為即將來臨的小升初考試做籌備,我也不例外,但是無論我如何努力,一直在中間那一段徘徊,我日漸地對自己失去了信心。老師知曉我的狀況后,便找我談話,說:“你知不知道,你再加把勁就能達到我們的目的,為何這么快就失去信心了呢?加油,只須努力就肯定會成功,老師相信你!”老師的話給了非常大動力,同時也給了我非常大的鼓勵。最后我終于憑著我們的努力考上了理想的中學。
上了初中后,有一次我誤把同學的卷子裝到了我們的書包里,造成那位同學被老師批了一頓。第二天,我在書包里找到了她的卷子,還她時,我說:“對不起,我不是有意的!彼α诵Γf:“沒關系,我相信你!
信賴,一個多么美好的詞匯!母親,謝謝您對我的信賴!老師,謝謝您對我的信賴!朋友,謝謝你對我的信賴!我相信,有了你們的信賴,我肯定會收獲成長的力量,不斷前進,風雨無阻!
成長的力量作文2
從小學一年級到現(xiàn)在,有許多老師伴我走過一個又一個春夏秋冬,可令我至今難忘的是四年級教我數(shù)學的高老師,是她點醒了我的驕傲,激勵我不斷前進。
記得從小學一年級開始,我的數(shù)學成績就差到了令人吐血的地步,爸媽怎么訓斥我輔導我,我就是對那些數(shù)字題不感興趣,成績總在80分左右徘徊。一天,有個多舌的男孩居然嘲笑我是個數(shù)學白癡,這下子激發(fā)了我的斗志,從小好強的我暗暗發(fā)誓,一定要好好學習,考個100分。終于我在那個學期末考了數(shù)學100,全年級也沒幾個的100。老師更加偏袒我了,數(shù)學錯題格式不對,老師只是指出,很少罰我,我也有些恃寵而驕,總覺得自己是很聰明的,稍稍努力就可以考100分。
四年級,我們換了一位數(shù)學老師,是個很高挑美麗的女老師,看起來脾氣也很好,所以第一節(jié)課上,我隨意講話,沒仔細聽講,以為她會偏愛我的。沒想到,她很快發(fā)現(xiàn)了我,嚴肅的讓我站著聽講,下課了,把我?guī)У睫k公室罰站。期間,我聽到她和其它老師談論,“邪得很,不曉得怕人,第一節(jié)課就不聽講,和同學講話,以為考個100就了不得!蔽覐拇死侠蠈崒嵉纳蠑(shù)學課,收獲了許多新知識。
那次,我第一次踏踏實實站著聽講,高老師點醒了我的驕傲。
單元檢測了,我胸有成竹的做完了試卷,馬馬虎虎檢查一遍就跑到高老師那里上交,高老師看了我一眼,問我“你確定要交了?”我點點頭,高老師又問我兩遍,我有些遲疑了,后來又堅定的點點頭。課后,我還向爸媽保證,這次一定能拿個100分。試卷發(fā)下來,我大吃一驚“87”。怎么會呢,試卷發(fā)錯了吧,可是就是我的試卷!下課了,高老師又找到了我,跟我談心,教我檢查的`小技巧,我學到了很多。
那次,我認認真真聽講,高老師教我檢查的知識,再次點醒了我的驕傲!
成長的路上,高老師溫暖地陪伴我走過讀四年級的時光,也一直陪伴我到現(xiàn)在,用她的嚴厲,她的慈愛。失敗時,我會想到親愛的高老師,仿佛她在認真的聽我訴說,訴說的我的傷痛,我的悔恨;成功時,我會想到親愛的高老師,仿佛她在我身邊向我祝賀,提醒我不要松懈。成長的路上,您給了我無窮的力量,這些力量將引領我走向成功的未來!
成長的力量作文3
樸素的力量
霍洛維茨曾說過:“我用了一生的努力,才明白樸素原來是最有力量的!
——題記
作為好的藝術家,其樸素何至于衣衫,更多在心靈。心靈樸素,猶如蘭生幽谷,不香自香。追求樸素近于追求真理。
因為真理樸素。
它如此本真地顯露自我,而無須在自我之外再加修飾或解釋。河水,青草,太陽和月亮都沒有包裝,都可以用樸素或真理命名。
所謂包裝,很多時候是心虛的表現(xiàn)。包裝不光是指衣衫華麗,那些氣勢磅礴的人,拍胸脯的人,彈鋼琴帶出雜耍動作的.人,都在包裝自己。他們都力圖以外在的修飾彌補內(nèi)在的不足。他們唯恐別人不信,用豪言大話奢華精致勸別人相信自己,不起疑心。
樸素是定力,是耐力,是恒心。也可以說大美隱內(nèi),不求外露。此處之“隱”與“穩(wěn)”字接近,急不得。肚子有貨,心里有數(shù),不必借助各種花樣。此態(tài)近于平靜,樸素和平靜本是孿生兄弟,它們都美。
美學家宗白華說中國文學大體上可以分為兩路,一路是金派,咄咄逼人,急功近利,轉瞬即逝。一路是玉派,含蓄蘊藉,謙沖雅靜,盡得風流。宗白華說:“莊子,蘇軾的詩文,俱是玉質文章!
玉者,有光卻抑光,別人看得見溫潤,看不到耀眼。這是君子的味道——既有才華,又有包藏。此味可進可退,可朝可暮,可收可放,
近于中和之美。中,說的是中庸,不偏不倚。和,說的是和洽,凡事不勉強。樸素平靜,玉質文章和中和之美,都在講內(nèi)在于外在的統(tǒng)一,所謂樸素,是說內(nèi)在更重要。用古人的話說, 就是“質勝于文則野,文勝于質則史,文質彬彬,然后君子,博學于文,約之以禮”。
《道德經(jīng)》里寫道:“人法地,地法天,天法道,道法自然!蔽覀兛梢詮闹械弥说睦蠋熓紫仁谴蟮兀罱K歸于自然。大地樸素而生長萬物,卑下而孕育眾生。世間只有人做過不自然的事,大地從不搞不自然的名堂。所謂得道,說的是一個人不管做事還是做人,最高境界無非是像大自然一樣——自然而然。
這就是樸素的力量。
成長的力量作文4
成長中的我,無時無刻不得到成長的力量。這力量就像一陣陣風,推動我成長的帆船向前航行。
以前的我,是班里最不起眼的,下課總是一個人,放學也是一個人,像只孤獨的小鳥。我學習也不怎么努力,覺得一人的成績是生來就決定的。我總是抱怨同學們不理我,可這能怎么樣呢?我覺得,學校生活枯燥、無趣,只有一些課外活動能讓我感受到一絲快樂。命運決定了我的一切,我以為。
一天,我正無精打采地從花壇邊走過,猛然間發(fā)現(xiàn)五彩繽紛的鮮花中,有一棵不起眼的小草,被一朵朵盛開的花朵遮擋著,只有我這個角度才能看見它。它就像一只孔雀群中的麻雀,丑陋而又矮小,我不正像它嗎?同是天涯淪落人啊!我搖搖頭,無奈地離開了。
幾天后,我又經(jīng)過那個花壇。想起了幾天前那棵小草,便又去尋找它。這是我前幾天看到的小草嗎?我不由地大吃一驚。我懷疑我是否看錯了,可是,這位置,這莖葉,還有它旁邊的'幾朵花……不可能錯的。它已經(jīng)和旁邊的花兒一般高,甚至比有些花兒還高一點。它的頂上開出了一朵朵白色的小花,雖然和旁邊的鮮花比起來不值一提,可我卻覺得這花無比美麗。前幾天它還只是一棵不起眼的小草呢!一陣風吹來,它和旁邊的花兒一起搖曳起來,像是在做游戲。而花兒一點也不嫌棄它,甚至覺得有了它就多了一個伙伴。此時,我覺得他好幸福。之前“同是天涯淪落人”的感覺沒有了,取而代之的是滿滿的孤獨。我細細地凝望著它,望著,望著,我感覺那朵小野花就像一張笑臉,像是在對我說:“我這幸福是怎么來的?是拼搏出來的!我之前難道和你不一樣嗎?我們只有不斷努力改變自己,才能讓自己變得美麗,才能得到好伙伴!蔽翌D時醒悟。
此后,我不斷努力,主動和他人交往,努力做好自己,學習成績也不斷提高。每當我想放棄時,我總會想到那棵小草。連一棵小草都懂得努力,我還有什么理由放棄呢?現(xiàn)在,我在班里,甚至在隔壁班,都有許多朋友。他們給我的學校生活增添了許多樂趣。
那棵小草,給了我成長的力量,讓我去努力,去拼搏。這力量,改變了我,使我變得更優(yōu)秀;這力量,推動我成長的帆船,讓我在成長的道路上不斷向前航行……
成長的力量作文5
淺綠的花盆里,黝黑的土壤間,幾顆芽種靜靜地睡著,似有著什么美夢,竟忘了時間,忘了醒來……那是爸爸從觀前老街帶回來的葫蘆種子,一個禮拜過去,花盆中央?yún)s未有一絲動靜。
迫近體育中考,同學們都一一備好了應試項目,我仍舊有一項不能過,這是我與跳遠之間的拉鋸戰(zhàn),似乎遙遙無期。上午十點多的陽光映射在橙紅的塑膠跑道上,是大課間活動的時間。我站在微微褪色的白色跑道線上,對面是那道黃得刺眼的'跳遠及格線,于我而言,我們是楚漢之爭:
微屈著雙膝,雙臂擺動,躍起,落地,徒增敗績。
回到家中,無意間瞥見那盆葫蘆,依舊滿盆黑黝的土,無半點綠意,好似快要放棄破土而出的希望,在暗無天日的土里漸漸悶死。
媽媽用保鮮袋蒙上了花盆,說這樣才長得出來。清晨,霧氣落在膜上化成了顆顆細密的水珠,在如紗的晨曦中晶瑩著。媽媽叫醒我,去跑步。在洗漱的閑暇,我透過淡藍的百葉窗,瞥見媽媽守在那盆葫蘆旁,一臉期待。
公園里還很安靜,我和媽媽穿著一身寬松的運動服,并肩跑著。不時,對面會迎上一兩個散步或者打太極的爺爺奶奶。幾圈下來,我有些喘著氣,別過頭望一眼媽媽,汗珠早已綴在她的額前,可她卻毫無一絲停下來歇息的樣子。她似乎察覺到我的念頭,“快中考了,打起精神來,不可以偷懶”言語中比往常似多了份堅定與嚴肅。
家,在五樓,上下靠樓梯。我突生一個辦法——跳樓梯。米黃色的地磚,一級一級地向上蔓延。前后擺動著雙臂,雙腳有節(jié)奏地向上提起,一層下來,還算順利。再漸漸地,仿佛有鉛一點點的灌入雙腿。等到腿打了石膏一般,僵住了,膝蓋也微微酸痛,抬頭望一眼,才三樓而已?晌野底砸е,滿頭大汗地,爬到了家。
那盆葫蘆,靜靜地倚在窗臺,傍晚的霞光輕輕籠罩在薄薄的膜上,水珠擷著霞彩趴在上面,是媽媽剛剛撒上的水。如此看來,它也應該牽動腰枝,出來透透氣了。
終于,體育中考,那個緊張的一天,我輕松一躍,跳遠滿分!我做到了。
飛奔至家中,瞧見——媽媽正在窗臺前,對著花盆微笑。葫蘆籽似是感受到了春天的召喚,鵝黃的葉芽破土而出,向空氣展示著生命的力量。
“瞧,她做到了!”母親對著我笑了。
成長的力量作文6
成長,這似乎是一個遙遠的詞,但實際上每個人,每時每刻都在成長,都在接受成長給予的力量。
還記得那一次,我走在青石板鋪成的林蔭小路上,忽然看見前面不遠處有根細細的灰色的“繩頭”,好像還在動著。走近了,才看清是條蚯蚓。它正努力地在青石板路上扭動瘦弱的身軀,大概是想要爬向路邊的草叢中吧,可是它只顧埋頭爬,完全沒有意識到自己原本很快就可以達到目的,卻朝著相反的方向爬去。
看著這“辛辛苦苦犯錯誤”的蚯蚓,我忽然意識到,當你出發(fā)時,一定要找好目標,定好方向,否則免不了事倍功半。
還記得有一天,我在完成數(shù)學作業(yè)時,忽然遇到了一道很難的圖形題,冥思苦想也做不出來,線索很多,可是它們毫無聯(lián)系。正當我心急如焚之時,我的'同桌冷不丁冒出一句出來:“連接CD。”我半信半疑地連了起來,接著做幾步,我欣喜若狂地發(fā)現(xiàn),先前的所有已知條件都被一條線連在了一起!于是,這道難住我大半天的圖形題就被我的同桌“一語道破天機”,順利的解了出來!
回想著這道題,我忽然明白,他人的幫助對一個急需援手的人是多么重要,可以幫他從焦急之中解脫出來!
還記得那一回,我與朋友發(fā)生了矛盾,氣呼呼地回到了家里,一頭鉆進房間生悶氣去了。媽媽看我一臉不高興,剛想上前問明原因,又停下了腳步,也許是想讓我一個人安靜一會吧。整個晚上,媽媽都沒有來詢問,直到第二天早晨才過來問我。那時的我已經(jīng)氣消大半,能夠心平氣和地講述事情了。
后來我發(fā)現(xiàn),有些時候,先讓時間來詢問,相比人來問是更好的選擇,等待是緩解問題的好方法。
蚯蚓的啟發(fā)、同學的幫助、媽媽的理解,這些都是成長的力量,它們幫助著我們,一點點地搭建起一座樓,一座由自己親手建成的心靈大樓。
留心生活,點點滴滴都是成長,成長一直都存在著,亦步亦趨,跟你形影不離,源源不斷地在無形之中給予我們強大的心靈之力。
成長的力量作文7
在成長的旅途中,住住會有各種困難,阻擋著我們前進的腳步。在這時,會有一種力量來幫助我們,使我們戰(zhàn)勝困難,健康成長。而這種使我們不斷成長的力量,正是父親的關愛。
記得在小時候,無憂無慮,但這并不代表著生活中沒有困難,每個人從出生起就注定要面對很多困難。在我半歲時,我急切的想說話走路,一開始學走路時,總是站不穩(wěn)的我,當然少不了摔跤和受傷,在我摔跤的時候,總會有一雙充滿關愛的手扶我起來,父親的手充滿了父愛的力量,正是這種力量,使我戰(zhàn)勝了困難。
幼兒園時我還只會用勺子,當看到大人們用筷子吃得有滋有味時,我便下定決心。也要用筷子吃飯。但是難題又一次找上了我,筷子又細又長,我拿起來起夾菜,卻怎么也夾不起來。父親看見了,便仁慈的手把手教我,當我的手再一次碰到了父親的手,這種力量使我鼓起勇氣。最后,我成功了。在我成功的背后,少不了父親的力量,正是這種力量,使我不再畏懼成長路上的荊棘坎坷。
一眨眼,我上了小學。但是學校離家太遠,我不得不學騎自行車。但是學騎自行車并不是想像的那么簡單。開始的時候,我一騎上車,車子就兩邊搖晃,在重心不穩(wěn)的情況下,我就會重重的摔到地上。有一次父親看到我身上的傷問我是怎么回事,我為了不讓父親擔心,就騙他說是不小心弄的。父親嚴厲的'說:“怎么這么不小心?你看你這傷……”父親的話雖然嚴厲,但還是體現(xiàn)了父親對我的關愛。第二天我還是去學,但是這一次很快就被父親看到了!吧砩系膫降资窃趺椿厥?”這一次我沒有說話,父親好像看出了我的膽怯,話變得溫柔起來,“你怎么能騙我呢,你知道我有多擔心嗎?”我十分慚愧,準備推車回家。父親卻說:“站住,我來教你。”我深深的被感動了,直到漆黑,父親還在氣喘吁吁的推著我前進,父親的手再次碰到我的手,我感到父親的手變得十分粗糙。但是這雙粗糙的手卻再次給了我前進的力量,關愛是使我成長的力量。
天上的星星發(fā)出微弱的光,路燈下一對父子還在黑夜里前進,父親用汗水換來了兒子的未來,兒子用成功給父親帶來了希望。雖然父親的手已長滿了繭,可是他的手卻帶著讓兒子成長的力量,一次又一次的伴隨著兒子,使他茁壯成長。
成長的力量作文8
夜深星闌,明月高懸,其色皎皎。微風拂過風鈴,帶著遠方泥土的芳香,窸窣作響。思緒隨風縈繞,飄至遠方,口中低吟“往而不可追著,年也;去而不可見者,親也!”不覺了了,您已去世一年有余了。
還記得您去世的前一天,清晨時分,您安然熟睡,鼾聲如常。不知為何,竟在您身邊躺下,聽著您的鼻息,嗤嗤發(fā)笑,您猛然驚醒,不明所以,安詳?shù)赝耐鈱O,一切都與往常無二……
回想您這一生:生來便是家中長子,處處讓著弟妹。中年喪妻,一人將我的母親和舅父拉扯大;外孫剛剛出生,就被死神召喚,終是與病魔纏斗十二年,離開人世。
我的記憶中,您雖整日臥與病榻,但眼里堅毅的光卻從未削減,臉上常有陽光般的微笑,嘴邊總掛著那句“我能行”!“我沒事”!如寒冬臘梅一班,雖白雪蓋頭,也傲香撲鼻。您從未抱怨過天公不作為,世事無常,用您堅挺的脊背默默地抗下這一切。每當我遇到困難時,您總是告訴我“靜下心,沉住氣,不要懼怕困難,它不過是我們走向成功的墊腳石,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,加油,姥爺相信你!币驗檫@些話,每次我都能化險為夷,是您,給了我不怕困難,勇往直前的力量。
那力量,使我縱然篳路藍縷,櫛風沐雨也會披荊斬棘,無所畏懼。
一次月考的失利不算什么,因為我們能夠再次奮起,迎風直追;一次成長中的失足不算什么,因為我們能及時修正,彎道超車;一次巨大的打擊不算什么,因為我們能抖抖灰塵,砥礪前行。就算寂寂無名,也將萬里跋涉,以夢為歸。即使單槍匹馬,也能勇敢無畏。在心中堅信:木棉會開花,星星會說話,洶涌的流水會爬上干涸的'荒漠,黎明與曙光終會穿越漫長黑夜。在無畏的支持下,再大的困難,也一定會戰(zhàn)勝!冬既已至,春豈遠哉?
斯人已逝,但您帶給我的卻在我的心田中靜靜流淌,那無所畏懼的力量,讓我勇敢前行。
成長的力量作文9
有一句老話,我打小兒就很感興趣——“讀書好,好讀書,讀好書”三個字顛來倒去組成了一句膾炙人口的讀書格言。幼時的我,喜愛它的朗朗上口;現(xiàn)在的我,喜愛它的質樸,喜愛它蘊涵的真理。于是,我把它寫在我所擁有的每一本課外書的扉頁上,這句話和那一本本書給予我成長的力量。
從四歲起,一本厚厚的《兒歌三百首》走進了我的生活,書中童趣的語言深深吸引了我,漢字的陽光射進我的心靈,知識的雨露澆灌著我,我饒有興趣地和漢字交朋友。我像是一株長在漢字田園里的幼苗,快樂地搖擺身姿,長啊長啊……我不知不覺認識了很多漢字。
六歲時,我成為一年級學生,《唐詩三百首》將我?guī)нM古詩的王國。記得那時,媽媽拿著配有插圖的古詩書,陪我一起遨游古詩王國!谤Z鵝鵝,曲項向天歌!薄按好卟挥X曉,處處聞啼鳥!薄按饶甘种芯,游子身上衣!薄@些詩句,一個字一個字刻在我懵懂的心間。這些詩句讀起來,就像唱歌一樣,多好聽。 皨寢,古詩都過去幾百上千年了,為什么我們還要去讀、去背它們呢?”我不解地問媽媽!耙驗樗鼈兇砹酥袊凭脿N爛的文化呀!多讀多背,領會詩意,就會明白其中包含的道理,就能增加文學底蘊,成為內(nèi)心飽滿的人!眿寢尰卮鹞。
七歲時,《小布頭奇遇記》悄無聲息地被我收入囊中。小布頭像一個快樂天使飛進我的視線,飛進二年級一班,飛進每個孩子的家里。一個個快樂的故事像強力膠一樣吸引著我,它們總在我孤單時給予我快樂幸福。
后來的日子里,閱讀成為我生活中不可缺少的`一部分。當太陽公公的腳步走過白天黑夜,當時光老人的腳步走過春夏秋冬,11歲的我在閱讀中長成了茁壯的小樹。《水滸傳》里108位英雄好漢的英勇忠義令我敬佩,《三國演義》中“劉關張”三兄弟的重情重義使我贊嘆,《悲慘世界》中的冉·阿讓給我的成長注入仁慈善良的養(yǎng)分,《歐也妮·葛朗臺》中的歐也妮為我澆灌淳樸天真的雨露,《簡·愛》中的簡·愛為我提供自強不息的土壤。
媽媽常說:“沒事兒就讀書!崩蠋煶Uf:“腹有詩書氣自華!蔽矣X得閱讀給了我成長的力量,充盈了我的心靈,使小小的我內(nèi)心豐富與強大。
成長的力量作文10
蝴蝶花盛開的那年,我一個人站在海邊,望著天空我好像擁有全世界。突然,大聲吶喊“媽媽,感謝您,因為您的力量伴隨著我茁壯成長……”
我相信每一個人都有一樣的經(jīng)歷,剛一回家,“作業(yè)多嗎?”“吃了飯后快去寫作業(yè)!”一串連珠炮似的問題就迎面而來,讓我來不及招架—媽媽的嘮叨又開始了!小時候,我很討厭這種聲音,因為是這種嘮叨把我從那溫暖的被窩中“拖”了出來,把我從美妙的游戲中“拉”了出來,從我使我高興的漫畫書中“叫”了出來。這樣,我始終聽不進媽媽的話,總不想自立—還有媽媽呢。
但是,有一次我改變了我對這嘮叨的看法。
一天早上,天很冷,我好不容易才從里爬起來,可冰涼的衣服讓我怎么也不想起床了,便又躺了下來。這時,媽媽開門進來了,見我還躺在床上,便說:“起床了,不然早飯就吃不上了,上學還有可能要遲到!”我終于忍不住了,喊起來:“你怎么這么多話啊,煩死了!”媽媽聽了,愣住了。對我說:“其實,我是要對你說我今天我有事,今天你自理吧!”。我心中暗喜,心想我自理不好自己的生活,還少了這么多煩人的嘮叨?片刻,她徑直走了出去。我急忙爬起來,開始慢慢穿衣服。穿衣服時,我總找不到我的毛衣,好不容易找到了,就急的滿頭大汗。又看了看表,急急忙忙的向嘴里塞漲了的面條,這時才發(fā)現(xiàn)英語書不見了。又翻箱倒柜了一番。想喊媽媽,想媽媽要能回來就好了。臨走之前,才發(fā)現(xiàn)毛衣又不見了……
我灰頭土臉的過過了這一天,這時我才發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨,原來在生命中如此的`重要。變得親切了。我獨自躺在床上,回想著過去的一幕幕。終于明白了我的無知。不禁悄然淚下。別人已在“嘮叨”下成熟了。但我還,要依賴于長輩。這讓我情何以堪啊!
后來,我懂得了嘮叨的意義,在媽媽的教導下成熟了,我成長了,我變得懂事聽話,這就是成長的力量。
成長的力量作文11
順境是成長的力量,在順境中,我們乘風破浪,茁壯成長,追夢、成才;逆境亦是成長的力量,在困難面前,磨煉出我們不屈的斗志與堅定的信念,還有那戰(zhàn)勝困難后愈加自信的心,激勵著我們不斷成長。
還記得那張數(shù)學試卷,密密麻麻的題目使人眼花繚亂。經(jīng)過一小時的奮戰(zhàn)后,敵人已所剩無幾,無數(shù)道題已被我征服。當目光落在最后一題上時,我的心仿佛落入冰窟,光是那雜亂無章的數(shù)據(jù)就讓人心煩意亂。面對這個棘手的題目,我在氣勢上就已經(jīng)輸了。手在紙上沙沙地移動著。一個個數(shù)據(jù)穿梭在腦海。沒有用,無論我怎樣努力思考,回報我的只是一個錯誤的答案。怒而棄之,不耐煩的把筆一扔,不做了。等爸爸回來教我?晌覜]想到,我被這道題打敗了。經(jīng)歷千辛萬苦,已經(jīng)站在成功的門口說要放棄,真是太可笑了。
我正準備看書,突然又想到了這道數(shù)學題,它仿佛在譏笑我的無能,在紙上更加猖狂。心中的怒火又被點燃。我想:難道真的要放棄嗎?難道沒有爸爸的幫助我就不能解決難題嗎?不,我不會放棄,我決不當懦夫,決不當逃兵。我下定決心,要攻破這道題。我絞盡腦汁,冥思苦想,在錯誤中汲取教訓與經(jīng)驗。終于,功夫不負有心人,付出的是汗水,收獲的是成功的喜悅。我付出無數(shù)腦細胞和珍貴的時間,而得到的是答案的水落石出。不、不、不僅是這,更重要的是讓我改變了一些想法:原來,困難并不是那么可怕,只要你不放棄,就有可能靠自己的努力取得成功。不能一遇到棘手的事情就選擇別人的幫助,為什么不能靠自己呢?
在與困難較量的過程中,我改變了自己的'畏難思想,變得更加自信,這點點進步都在暗示我的成長。再逢困難,我都想辦法自己去解決,更可貴的是,我已重新認識自己,還看清了困難,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。真所謂知己知彼,方能百戰(zhàn)不殆。
在逆境中成長,經(jīng)受困難的考驗,鍛煉出鋼鐵一般的意志。對困難已淡然的平常心使我終身受益。困難,是我成長的不懈力量。
成長的力量作文12
在每個人的成長過程中,總有一份支撐自己的力量。——題記
當然,我也不例外。我的力量,就是你。
你,像太陽,溫暖了我的心;你,像泉水,滋潤了我的頭腦;你,像微風,清涼了我的身軀。你是我的卡布奇諾,給我留下美好、快樂的記憶;你是我的血型瑪瑙,與我留下清澀、難忘的童年;你是我的茉莉花茶,與我留下清香、優(yōu)美的過去。你,是我前進的動力。
我不顧刀山火海、千難萬險奔向你的方向,我一直有一個夢想,那便是:攜著你的手,一同去開創(chuàng)一個不一樣的人生。
那日,是我的生日,可惜沒人會記得。于是,我如同往年一般在小河邊度過,面上極其平靜,可內(nèi)心早已洶涌澎湃。我強忍著不讓那一絲寂寞涌出。你突然坐在我身旁問:“你不開心?”我笑笑說沒有,而你卻說:“別笑了,笑得比哭的還難看!蔽页聊耍蝗谎矍俺霈F(xiàn)了一個不明物體,我愣了片刻,抬頭去看你,你笑盈盈的臉闖進了我的視線。那是你說:“傻瓜,你忘啦,今天是你的生日哇!”我徹底傻了,激動的抱住了你,原來,還有你記得是我的生日啊!你只是笑笑,回抱著我,任由著我把眼淚往你衣服上蹭,要是平時,你可從不這樣,你說:“哎呀,真是的`,我怎么把我們的小壽星弄哭了呢?”我一下子被你逗樂了,笑瞇瞇的看著你,你把剛剛的不明物體放在我手上,說那是生日禮物,我看了看,原來是星星,你知道,我是最喜歡星星的了,因為我的名字和那首歌。我常說,我是踩不死的星星草,是最堅強的?擅看蔚搅岁P鍵時刻,眼淚總是不聽話的往下掉,好似大顆大顆的珠子。
我,好似田野間的小草,需要太陽的普照,需要雨水的滋潤,更需要你的陪伴,與你在一起的點點滴滴都清晰地刻在腦海里,你陪我哭,陪我笑,陪我鬧,陪我走過的路……
你是我成長的力量,你是我前進的力量!猉ZN
成長的力量作文13
歲月在指縫間不容察覺得逃走,流光在易碎的曉夢中悄然蒸發(fā)。驀然回首,才驚覺歲月已將您的青絲染成了白發(fā),皺紋也爬上您的眼角。而您的關愛與呵護撥動了我們的心弦,伴隨著我們茁長成長,成為我們在坎坷不平的成長道路上勇往直前的力量!
我是一名高材生,在競爭激烈的小升初考試中脫穎而出,跨入了文軒的門檻,成為其中的一員。而這樣品學兼優(yōu)的乖乖女卻讓您擔心,您那眼角的一絲皺紋也是為我而生的呀!就在前期的考試中,不知怎么的成績一落千丈,我拿著殘酷和充滿恥辱,邁著沉重的步伐,有些膽怯的推開辦公室的門,而您早已坐在那兒等候我的到來。您翻閱著我的試卷,那一個個紅色的劃線在冷白的燈光下顯得格外醒目。忽然您的垂睫顫動一下,您用余光掃了我一眼,那眼神中充滿了疑慮。我知道您是因為那些錯題都是由于我平時粗心大意、不細心造成的。
您安撫似的拍拍我的肩膀,語重心長的說:“佳欣,認識到錯誤就要改正,人這一生就是要不斷學習和磨礪自己,方才能成大事。學習并不是人生的全部,但,既然連人生的一部分——學習也無法征服,還能做什么?成績只是次要的,關鍵是要養(yǎng)成良好的學習習慣。俗話說‘細節(jié)決定成敗,習慣決定命運!瘜W習的過程也許是痛苦的,但學習之后收獲的`喜悅和自豪感也是無法比擬的,調(diào)整好心態(tài),老師相信你。”老師的眼神中流露熱切的期望和信任。我望著老師的雙眸,心里暗暗發(fā)誓:老師您放心吧,我一定不會辜負您的。我拿著試卷走出辦公室,走向下一個出發(fā)點。新的挑戰(zhàn)又即將開始,我不會再畏懼路上的風雨荊棘,因為在我身旁總有一個人給我支持與鼓勵。
泰戈爾曾經(jīng)說過“不是捶的打擊,而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石!闭嬲慕逃辉谟趪绤柕呐u,而在于真情投入,在潛移默化中影響我們,指引我們走向正確的人生道路。
歲月在指縫間不容察覺得逃走,流光在易碎的曉夢中悄然蒸發(fā)。驀然回首,才驚覺歲月已將您的青絲染成了白發(fā),皺紋也已爬上您的眼角。而您的關愛與呵護撥動了我們的心弦,伴隨我們茁壯成長,成為我們在坎坷不平的成長道路上勇往直前的力量!
成長的力量作文14
人的一生,其實就像一場旅程。在走過的路上,難免會遇到荊棘,絆腳石。但總有一種力量支撐著我們,指引著我們越過困難,茁壯成長。這是一種成長的力量,是老師的關愛。
從入學的那一刻起,老師的關愛就伴隨著我成長。那逝去的一點一滴,都蘊含著老師的關愛,它們都曾撥動過我的心弦。
記得剛入小學的那陣子,我因為不善于交際而被同學們排斥。每到課間,總總有我一個人獨自坐在座位上,眼巴巴地望著嬉戲的人群。有一次,這個情景被老師看見了。她便走到我跟前,如同教知識一般,耐心的.教我交際方法。教完后,還鼓勵我去結交朋友。就這樣,我邁出了社交的第一步。這成長的力量,帶領我學會了交友。
記得小學三年級時,有一段日子我因考試不及格而喪失了學數(shù)學的熱情,導致數(shù)學成績呈直線下降趨勢。老師觀察到了我的變化,特意把我喊到辦公室開導我:其實你挺聰明的,只是一次發(fā)揮失常而已,不算什么。就這樣,我又恢復了學習的熱情。這成長的力量,指引我走上正確的道路。
記得小學快畢業(yè)時,學業(yè)緊張的我因作業(yè)漸漸多了起來,字便隨意潦草起來,有時寫得連我也認不出來。老師發(fā)現(xiàn)了這個問題,卻并沒有說什么,只是在檢查筆記時,假裝隨意地說了句:最近字寫得不太好,再這樣下去,畢業(yè)考可會扣分的。就這樣,我從此改掉了這個陋習。這成長的力量,讓我改正了自己的陋習。
記得上中學后的日子里,我曾一度不適應緊張的學習節(jié)奏,晚上的作業(yè)有時做到深夜,導致第二天直想瞌睡。老師知道后,幫我分析了作業(yè)如何高效完成。就這樣,我明白了提速的技巧,作業(yè)果真提速不少。這成長的力量,引領著我彌補不足,改正不足。
這成長的力量,伴隨著我成長,一次次撥動了我的心弦,使我學會了交友,使我走上正確的道路,使我改正了陋習,使我彌補不足。我不再畏懼成長路上的荊棘坎坷,因為我知道,我的身后,總有一股力量支撐著我,那是成長的力量
成長的力量作文15
好習慣是開啟成功的鑰匙,壞習慣則是一扇走向失敗敞開的大門。
我認為每個人都不可能一出生就明白所有的事,一年級時,我經(jīng)常有題不會做,便放在那里不管了,后來,媽媽發(fā)現(xiàn)了這個問題,很生氣地對我說:“你怎么不去問呢?作為學生,不能讓不懂的問題過夜;否則,日積月累,一學期下來該有多少題不會呀?”我大致算了下,嚇了一大跳,再看看媽媽嚴厲的眼神,我暗暗的下了必須要改正的決心。而這也養(yǎng)成了我遇事遇題都愛刨根問底的習慣,同學們還給我起了一個響亮的'外號“十萬個為什么”。我也得益于這個好習慣使成績一路攀升,至今仍名列前茅。而我也一直保持著這個好習慣。
合理的作息規(guī)律和拓展閱讀也是兩個重要的好習慣,小學生最佳睡眠時間為九個小時左右才能保證良好的腦力發(fā)育和精力充沛。但大多數(shù)小學生卻無法做到,而這又是為什么呢?原來,有些小學生做作業(yè)拖拖拉拉,一直要拖到很晚的時候才寫完,還有呢?那是因為電子產(chǎn)品的影響,有些同學會偷偷玩游戲、看視頻。因此會拖到很晚才睡,早上要起床時卻起不來。而我,就是一個正面的例子,我每天八點半準時睡覺,六點起床,睡前還會看半小時書,這習慣,不僅保證了我的睡眠時間,也提升了我的學習成績,可謂收益不淺。
可是,人也不是十全十美的,我也有壞習慣。因為之前爸爸常駐外地不在家,而媽媽的教育理念又是那種“非黑即白”直通型,這也間接使我養(yǎng)成了遇事愛較真的習慣,而每次較真無果時,我就會躲在暗處偷偷委屈、生悶氣。直到四年級時,爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個不好的習慣,和班主任謝老師溝通后家校聯(lián)手說服、“矯正”之下,我解開了自己給自己設置的“心結”,面對問題、思考問題、解決問題;如今這個壞習慣,已然與我漸行漸遠。
好的成績是一時的,而好習慣將會使人受益終生。明天的成功是今天的積累:珍惜現(xiàn)在,珍惜每一次學習的機會;從身邊的小事做起,堅持、積累愿我們都養(yǎng)成好習慣,讓成長路上的我們,每一步,都走的踏實、穩(wěn)健而有力!
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