把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里作文(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里作文，希望能夠幫助到大家。
把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里作文1
青春是每個(gè)人生命中一段重要的時(shí)期，每個(gè)人的青春只有一次。但是，當(dāng)我們度過(guò)這一段大好時(shí)光后，許多人才后悔不已，抱怨自己為什么不努力？只有自己努力了，把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，才不會(huì)感到遺憾。
“不努力，不奮斗，你要青春做什么？”。當(dāng)我看到這句話(huà)時(shí)，我愣了一下，然后就想到了自己，“我在青春時(shí)光中沒(méi)有去努力，也沒(méi)有去奮斗，那我要青春做什么？青春是我們向上拼搏的最好的時(shí)期，所以我要用我的青春去拼搏！”想到這里，我關(guān)閉了瀏覽器，拿起書(shū)本，為自己制定了一個(gè)目標(biāo)——把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里。
袁隆平爺爺，是一位真正的拼搏者！他一生都在拼搏，九十多歲的老人，去世前兩個(gè)月，還在雜交稻基地工作。袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗(yàn)田：不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的'路上�！倍以瑺敔敳蛔寗e人稱(chēng)他“袁老”，說(shuō)自己是“90后”。
貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，愛(ài)情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂(lè)曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書(shū)。他游歷各地，閱讀了大量書(shū)籍。不料正在他著手編寫(xiě)《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過(guò)十余年的艱苦奮斗，終于寫(xiě)成了鴻篇巨著——《史記》
拼搏也許會(huì)給青春抹下許多羞澀的回憶，不知不覺(jué)間在沿途與自己相逢，苦惱時(shí)而與我們擦肩，并不是努力過(guò)就一定能成功，看到那些優(yōu)秀者，我們總是會(huì)心生羨慕。有時(shí)，也會(huì)抱怨：“自己這么拼搏為什么得不到什么？我竭盡全力奮考，卻與滿(mǎn)分失之交臂；我在跑道上奮力奔跑，卻被別人甩在后面……”最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)，不僅是你在跑，別人也在追趕超越。若你足夠拼搏，成功也會(huì)青睞于你。有人教你會(huì)如何取勝，卻很少有人告訴你怎樣面對(duì)失敗、挫折，面對(duì)腳下羈絆。唯有拼搏教會(huì)我們從容與沉著，使我們不畏路途遙遠(yuǎn)，迎接挫折的到來(lái)。
將來(lái)的你一定會(huì)感謝今天奮力拼搏自己，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里，做最拼搏的自己！
把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里作文2
對(duì)于孩童而言，青春是將來(lái)時(shí)；對(duì)于大人而言，青春是過(guò)去式；對(duì)于我們中學(xué)生而言，青春是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。青春是一張純白的畫(huà)紙，我將用拼搏渲染出屬于我獨(dú)特的色彩。
馬上就要期末知識(shí)總梳理，班上總是籠罩著忙碌且緊張的氛圍。天空陰沉沉的，好似被砸碎的一塊墨色板塊，帶著萬(wàn)馬奔騰之勢(shì)沉默的壓了下來(lái)。一陣風(fēng)吹來(lái)，花草瑟瑟發(fā)抖。我不由得加快了步伐，剛走到家，豆大的雨珠便無(wú)情地砸了下來(lái)。窗外朦朧一片，城市的各種色彩好像都融入水中，顯得有些光怪離奇。遠(yuǎn)處的行道樹(shù)在狂風(fēng)驟雨中搖晃，站立，而我心中那無(wú)所適從的迷茫，也隨著這場(chǎng)雨消散了。
我著手準(zhǔn)備各科的復(fù)習(xí)資料，記背老師畫(huà)的重點(diǎn)，復(fù)習(xí)進(jìn)度條卻更新得很慢，恨不得仰天長(zhǎng)嘯：往日充裕的時(shí)間都去哪兒了？無(wú)數(shù)個(gè)的深夜與黎明，昏黃的燈光下，是一顆“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心。一摞摞資料，讓陌生的語(yǔ)句變得熟悉；一次次復(fù)習(xí)，讓松浮的知識(shí)變得緊錮；一把把大叉，讓浮躁心靈重歸平靜。半個(gè)月的時(shí)間，因書(shū)寫(xiě)過(guò)多，手指繭子變厚，資料書(shū)翻出褶皺。有時(shí)候，我看到弟弟在看電視，同學(xué)們?cè)谕骠[時(shí)，真想算了吧，放棄了這看似無(wú)用的拼搏吧。這時(shí)，我總會(huì)用屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”和鄭板橋的“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”為自己鼓勁，一步步堅(jiān)持下去。
測(cè)試完后，成績(jī)很不錯(cuò)，如釋重負(fù)的'輕松感讓我明白什么是“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”。我是如此地享受這種只有努力拼搏后才有的獨(dú)特感覺(jué)�；叵肽嵌坞y熬的復(fù)習(xí)時(shí)光，再苦再累都成了一份份沉甸甸的回報(bào)，這一刻我的青春仿佛也變得絢麗多彩。
誰(shuí)會(huì)希望自己的青春留下遺憾？可不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？只有破釜沉舟，勇敢拼搏，才會(huì)“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！�
把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里作文3
我愛(ài)那繁華落盡后的曲終人散。
——題記
透過(guò)窗戶(hù)聽(tīng)到操場(chǎng)上的同學(xué)正在為即將開(kāi)始八百、一千米測(cè)試而唉聲嘆氣。陽(yáng)光灑過(guò)大地，汗水流過(guò)面頰，我們頂著烈日在操場(chǎng)上奔跑，一次次的超越自我，實(shí)現(xiàn)一次次的飛躍，都是為了更好的明天而拼搏。
初一剛開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，同學(xué)們互相都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)人說(shuō)話(huà)，氣氛尷尬的狠。聽(tīng)著老師站在講臺(tái)上介紹我們的教官，激動(dòng)感不言而出，我終于步入初中了。軍訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng)，只有五天，但是夏天天氣炎熱，有一些身子差的同學(xué)站了一段時(shí)間就暈倒了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，旁邊的同學(xué)就會(huì)趕緊將他扶起來(lái)，盡管我們并不認(rèn)識(shí)。軍訓(xùn)的我們攜手共進(jìn)，并肩前行，我們是最棒的.！所有的同學(xué)都在為檢閱的那天拼搏準(zhǔn)備，那是我們第一次把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里。
初二的課程是緊張的，因?yàn)槲覀兗磳⒚媾R小中考了，老師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在提醒你，你已經(jīng)初二了，快要面臨中考了。晚自習(xí)的教室不再像初一的時(shí)候充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的聲音充斥著教室，這是我們第二次把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里。
如今的我已經(jīng)步入初三的殿堂，繁忙的功課壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，就連體育課也不在讓人歡悅了，因?yàn)槲覀円獋鋺?zhàn)中考了。
我獨(dú)自漫步在操場(chǎng)上，夏日的風(fēng)拂過(guò)臉頰，一時(shí)間我的內(nèi)心深處竟然涌現(xiàn)出很多感慨，明明場(chǎng)景沒(méi)有發(fā)生改變，還是我們熟悉的校園，明明身邊的人沒(méi)有發(fā)生改變，還是我們熟悉的同學(xué)，可是我卻感覺(jué)一切那么的陌生�？粗诎迳系牡褂�(jì)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一切過(guò)得好快，仿佛昨天我們才相識(shí)，今天就要立下百日誓師。在一起望向窗外，發(fā)現(xiàn)一切好像真的改變了。教室里的輕松的氛圍消失了，學(xué)習(xí)的的氛圍越來(lái)越重，大家都在為了中考而拼搏，這將是我們這個(gè)班級(jí)，最后一次一起將拼搏寫(xiě)進(jìn)青春。
我相信中考不過(guò)是為了將我們分為批次，這樣我們才能更好的在頂峰相見(jiàn)，繁華落盡后終是曲終人散，不過(guò)我相信，我們一定可以頂峰相見(jiàn)。
把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里作文4
青春像一本書(shū)，寫(xiě)下了歡樂(lè)，寫(xiě)下了悲傷，寫(xiě)下了憤怒……寫(xiě)下了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，現(xiàn)在，讓我們把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春這本書(shū)中吧！
夕陽(yáng)西下，黃昏籠罩大地，黑夜隨著我的步伐漸漸逼近，我垂頭喪氣地走進(jìn)了公園，倒在了橫椅上，看著天空自由飄散的云，不僅羨慕云的自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回想起拿著考砸的試卷時(shí)，老師的失望，父母的嘆息，同學(xué)的安慰……不時(shí)傳入耳中的嬉笑聲，仿佛是一聲聲嘲笑如針扎一般扎痛了我的心，后悔責(zé)。自責(zé)瞬間流入了我的心中，淚水也源源不斷地流了出來(lái)。
夜幕漸漸覆蓋了大地，黑壓壓的云層遮住了天，壓住了我的心，我扭過(guò)了頭，試圖抑制住我的眼淚，這時(shí)，一只蝸牛映入了我的眼簾，他正在沿著旁邊的灌木叢往上爬，我被它吸引了，他正努力的爬著，似乎樹(shù)干很滑正，他每次往上爬一點(diǎn)兒，總是會(huì)滑下去一截，我好奇他為什么一定要往上爬呢？便沿著它爬的方向往上看去，原來(lái)在頂端有一些野果，我隨手摘了樹(shù)枝，放在了他的'前面，它卻置之不顧繼續(xù)往上爬去，我頓時(shí)有了怒氣，心想，好心給你摘下來(lái)，你竟然還不稀罕，不僅有一種想要碾死它的沖動(dòng)，但我忍耐住啦，看著他一次次滑下來(lái)，又一次次爬上去，心中仿佛有什么東西被牽動(dòng)了，我的注意力完全被他吸引了，一時(shí)忘記了考砸的悲傷，看著他屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，我有點(diǎn)兒生出了一種敬佩之情感覺(jué)心情也沒(méi)那么傷心了。看著蝸牛繼續(xù)爬行，想著他究竟能否達(dá)到頂端，看著他離頂部就差一步時(shí)不僅緊張起來(lái)，為他捏了一把汗，不過(guò)他確實(shí)沒(méi)有讓我失望終于攀上了終點(diǎn)，天空中一朵的云散開(kāi)了，月亮露了出來(lái)，皎潔的月光照在了我的身上，也照到了它的身上，鋪灑在了大地上。它便在銀光閃閃中咀嚼著它的勝利果實(shí)，我的心被治愈了，一只小小的蝸牛都能夠堅(jiān)持拼搏，我又有什么理由不努力呢想到這，我振作了精神，準(zhǔn)備迎接拼搏的開(kāi)始。
拼搏吧！讓我們的青春不留遺憾！
把拼搏寫(xiě)進(jìn)青春里作文5
有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累，可是不走，會(huì)后悔！——題記
青春之所以美好，其根源在有前途，會(huì)激發(fā)無(wú)限可能，青春當(dāng)以熱血為譜，唱著拼搏的歌，奔向光芒萬(wàn)丈，眾樂(lè)齊鳴的未來(lái)。
凌晨六點(diǎn)，天邊露出魚(yú)肚白，我緩緩睜開(kāi)眼，耳邊早已響起英語(yǔ)課文錄音，一聲一聲，將我斷線(xiàn)的大腦重新連接起來(lái)�？粗R中似有似無(wú)的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明，新一天的拼搏，又開(kāi)始了！
晨曦，天邊的第一縷光將黑夜撕開(kāi)，從中射中一道耀眼的光輝。我與同學(xué)們坐在座位上，手中捧著書(shū)，腰背挺直，全神貫注地讀背，知識(shí)在反復(fù)的咀嚼中漸漸被消化，成為腦中偷不走的一部分，方正的黑字密密麻麻，有時(shí)甚至湊近才看得清。
柔和的晨輝灑在每個(gè)人身上，勾勒出一個(gè)又一個(gè)挺直的脊梁。漸漸的，腰背有些酸痛，喉嚨也異常干燥，可沒(méi)有人停歇，抓住點(diǎn)點(diǎn)碎時(shí)間，去完成各自的背書(shū)任務(wù)。
太陽(yáng)已完全升起，清晨的霧氣完全消散，整個(gè)世界是被重新改造了一番，充滿(mǎn)活力。鈴聲急促的響起，多數(shù)人心滿(mǎn)意足的.長(zhǎng)舒口氣，一個(gè)早晨的收獲可真不少，班上熱鬧的背書(shū)聲仍回映在耳邊，我不覺(jué)吵鬧，只覺(jué)心中拼搏的火光更旺，畢竟，不會(huì)有人想要落到大部隊(duì)后面。
金陽(yáng)透過(guò)林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼搏的身影。
白日，語(yǔ)文老師步履輕快的進(jìn)入教室，打開(kāi)大屏課件，開(kāi)始講解起枯燥難懂的文言文。一句又一句的翻譯，逐漸讓我有些許慌亂，當(dāng)我急燥時(shí)，偏頭看見(jiàn)同學(xué)們埋頭記筆記，心中漣漪復(fù)歸于平靜。我代入于文章中，感受作者獨(dú)特的人生見(jiàn)解，知識(shí)也更深刻的烙印于心。
風(fēng)兒游走于發(fā)稍，定格下我拼搏的身影。
夜晚，我的面前堆著高高的作業(yè)，晚自習(xí)的教室格外安靜，四周是筆走紙面的“沙沙”聲。我也緊握筆，似乎是拿劍的戰(zhàn)士，埋頭影沒(méi)于書(shū)海中，皓月當(dāng)空，一瀉千里，月亮與我相伴漫漫長(zhǎng)夜，定格下我拼搏的身影。
無(wú)拼搏，不青春，把滿(mǎn)園春光歸還給疏疏籬落，把懶惰與憂(yōu)郁歸還給昨日的我們。
與所有拼搏的學(xué)子們，共勉。
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