[優(yōu)選]成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文11篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇1
人的一生都在經(jīng)歷一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。歲月悠悠，往事蒹葭，是什么點(diǎn)燃了前行的希望？是啊，是夢(mèng)想。成長(zhǎng)這一段不懈的旅程，因?yàn)閴?mèng)想在前方我們才得以堅(jiān)守。有夢(mèng)想，我們得以成長(zhǎng)，成長(zhǎng)應(yīng)有夢(mèng)想作伴。
以夢(mèng)想為馬，成長(zhǎng)中的苦難不再算什么。夢(mèng)想給我們一種氣貫長(zhǎng)虹的快意，一笑泯恩仇的瀟然。追逐夢(mèng)想本身就是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)初參與“兩彈一星”工程的元?jiǎng)�，我們熟知的錢(qián)學(xué)森，鄧稼先，錢(qián)三強(qiáng)……他們將它們大半個(gè)生涯，都隱匿在荒無(wú)人煙的大漠中的研究棚中。在那里，不乏思家之情，不乏勞累之苦，可你曾記得何時(shí)見(jiàn)過(guò)這些人在后來(lái)接受采訪時(shí)傾訴自己的痛苦和悲哀？為什么明明一片荒漠，卻又隱藏著屬于他們的不絕的快意呢？因?yàn)樗麄冊(cè)谀抢锍删偷模菍儆谒麄冏约旱哪酥羶|萬(wàn)個(gè)華夏子孫的夢(mèng)想��！他們?cè)谀莾撼砷L(zhǎng)著，成為科技的先鋒;國(guó)家在那里成長(zhǎng)著，扎根于世界之林……實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，有苦有累，有太多的一切盡在不言中，可是你的心靈深處是在渴望著的，你渴望的是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有夢(mèng)想作伴。
沒(méi)有夢(mèng)想，成長(zhǎng)化作一條不知曲折幾何蜿蜒盤(pán)旋的未知之路，有夢(mèng)想在前，或許撥云見(jiàn)日，云卷云舒。大仲馬年輕的時(shí)候無(wú)所事事，一事無(wú)成。在又一次請(qǐng)求他人給他的人生指一條明路時(shí)，驚喜的被人發(fā)現(xiàn)自己的字寫(xiě)得很不錯(cuò)。一時(shí)間他好似懂得了夢(mèng)想指引的方向——他開(kāi)始嘗試寫(xiě)詩(shī)，寫(xiě)文章，后來(lái)擴(kuò)張到寫(xiě)戲劇，一路走來(lái)，他的名氣越來(lái)越大，當(dāng)初閑愰街頭的'登徒子最終成為一名卓越的戲劇大師。為什么人的一生，對(duì)比卻能如此大呢？或許這正是因?yàn)橛袎?mèng)想的緣故。認(rèn)清自己的夢(mèng)想，尋找一條適合自己的成長(zhǎng)之路，最終會(huì)造就你不平凡的人生。
時(shí)光荏苒，我們不斷在成長(zhǎng)著，痛苦并快樂(lè)著。有時(shí)候坐在教室里，望著黑板上一串串紛繁的公式定理，內(nèi)心會(huì)止不住溢出一絲絲夢(mèng)想，或許遙不可及，但他激勵(lì)著眼前的你繼續(xù)走下去�！皦�(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”你憶起馬云的話�！叭丝梢砸惠呑硬慌郎�，但他心中一定要有座山，它是你一抬起頭，就能看到奮斗的方向�！蹦阆肫饎④难哉�。在學(xué)海中航行的我們，初入社會(huì)創(chuàng)業(yè)的青年，而立之年的中年人，花甲之年的老者，都應(yīng)該有夢(mèng)想，都要向著自己所希望的方向生活并成長(zhǎng)。
祝，有夢(mèng)想為馬，馳騁在人生的賽道上；祝，與夢(mèng)想同行，做一個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人。
成長(zhǎng)應(yīng)有夢(mèng)想作伴。
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇2
當(dāng)青春遇上生活，我唯一的選擇就是成長(zhǎng)�！}記
獨(dú)自走在大街上，看著熙熙攘攘的人群在城市間流動(dòng)，他們從哪里來(lái)，又急急忙忙地要往何處去？人們忙著生，或是忙著死，每個(gè)人都好像向著自己的目的地前進(jìn)，不肯浪費(fèi)一分一秒稍作停留，而我只能漫無(wú)目的地被人流推搡著前進(jìn)。終于，汽車(chē)駛?cè)胝九_(tái)，船舶停進(jìn)港灣，而我的青春將去往何方？
我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在做夢(mèng)，夢(mèng)中有一幅幅我所渴望的場(chǎng)景，暖色的畫(huà)卷中有藍(lán)天白云，青山綠水，歡聲笑語(yǔ)，連空氣中都仿佛散發(fā)著蜂蜜般的香甜。我的青春在了無(wú)邊際的星空中翱翔，做著色彩斑斕的夢(mèng)，可我的軀殼卻被囚禁在現(xiàn)實(shí)的.牢籠中，漸漸地麻木冰冷，帶著鐐銬演繹自己的舞蹈，假裝自由。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家，讓自己的思緒順著墨汁流淌出一篇篇華美的文章，可是總是在一個(gè)個(gè)公式上停滯，再圓潤(rùn)的筆尖都寫(xiě)不出流暢的感覺(jué)；我想與張愛(ài)玲、村上春樹(shù)作伴，卻一直與牛頓，愛(ài)因斯坦相互討厭著，他們帶不走我的思緒，我也無(wú)法進(jìn)入他們的世界；我想讓我的心飛翔在我理想中的世界，卻在電場(chǎng)與磁場(chǎng)中迷失，分不清自己將要偏轉(zhuǎn)的方向。我想成為一個(gè)作家，不在乎在昏暗的房間沒(méi)有靈感時(shí)的煩躁，不在乎家人的白眼與旁人的嘲笑，不在乎……我真的想成為一個(gè)作家。
可是這只是夢(mèng)，是夢(mèng)就有醒的時(shí)候。每當(dāng)現(xiàn)實(shí)的冷水澆滅夢(mèng)想的火花，當(dāng)我從美夢(mèng)中被冰冷的現(xiàn)實(shí)驚醒，我都會(huì)想起一句話：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人。學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的你對(duì)話，問(wèn)問(wèn)自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀�！�
只有在通往夢(mèng)想的路上跋涉，才不會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想虛幻。我用盡青春去做一個(gè)美麗繁華的夢(mèng)，然后用盡一生在追夢(mèng)的道路上奔跑。用野花裝扮頭上的花環(huán)，用荊棘堅(jiān)硬我身上的盔甲，用礫石鋒利我手中的武器，一路高歌，我將到達(dá)任何我想去的地方。
溪流夢(mèng)想成為海洋，所以一路披荊斬棘，最后匯入洪流，在海洋中激起澎湃的浪花。
幼苗夢(mèng)想成為大樹(shù)，所以每天積蓄力量，最后開(kāi)枝散葉，在藍(lán)天中撒下清涼的綠茵。
現(xiàn)在我正站在青春路口，遙望我的夢(mèng)想，前路茫茫，成長(zhǎng)才是我唯一的選擇。所有時(shí)刻奮勇前行，在生命中渲染絕妙的芳華！
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇3
世界是玻璃球，晶瑩的是個(gè)童話。
我們偶然的來(lái)到了這里，開(kāi)始了一場(chǎng)最美的旅行。
——題記
如夢(mèng)的歲月，正是豆蔻年華。我走在成長(zhǎng)的路上，感受著成長(zhǎng)帶來(lái)的一切喜怒哀樂(lè)。在這條充滿崎嶇和挑戰(zhàn)的道路上，有淚有笑，有你有她，在成長(zhǎng)的翅膀下，我揣懷著自己的夢(mèng)想奔跑在這條漫長(zhǎng)也帶有羈絆的路上。
也許成長(zhǎng)中有太多的不解，懵懵懂懂的在自己的世界闖，那段美麗而又青澀的時(shí)光，卻也屬于每個(gè)人最好的記憶。童年是最純真的，它是我們還未成熟時(shí)最靚麗的風(fēng)景，小小的我們?cè)谀菚r(shí)不害怕受傷，也不懂得彷徨，就算失敗還可以自信的站起來(lái)努力闖，這就是童年，童年是泡泡的記憶，脆弱、五彩、美麗都是童年的詞匯。后來(lái)，我們都要慢慢的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了彷徨，體會(huì)到了受傷的滋味，或許那個(gè)時(shí)候，世界是灰暗的`，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同的生活，磕磕絆絆的成長(zhǎng)，偶爾還會(huì)停滯不前。但，那又如何，小小的我們總要成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)一個(gè)人的勇敢，盡管世界塞給你多大的委屈，你依然要抹掉淚水，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，走在成長(zhǎng)的路上，有太多羈絆，我們都學(xué)會(huì)了徘徊，一次又一次感到迷茫，但我們也總能無(wú)奈的做出一個(gè)哪怕自己也不能理解的選擇，就這樣，我們或許帶著一些無(wú)奈在成長(zhǎng)道路上前行。如果說(shuō)，黑夜是會(huì)讓人害怕的，那會(huì)有多少次的夜晚，你學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)，不再躲在角落里害怕，其實(shí)我們都在無(wú)奈、彷徨或者徘徊和害怕中一次又一次的成長(zhǎng)，習(xí)慣了這樣的成長(zhǎng)，每一天都在嘗試成長(zhǎng)，而夢(mèng)想在心中因?yàn)檫@些經(jīng)歷也變得很加堅(jiān)定。夢(mèng)想是成長(zhǎng)中最溫暖的太陽(yáng)，偶爾我們會(huì)遇見(jiàn)自己不能解決的事情，或陷入成長(zhǎng)的誤區(qū)，夢(mèng)想可以再次感化那顆純潔的心，幫助你在成長(zhǎng)道路上撥開(kāi)云霧，給你帶來(lái)希望。每個(gè)人都有努力的方向，但因嘗試過(guò)失敗、努力過(guò)放棄這樣的經(jīng)歷，對(duì)努力、堅(jiān)持、希望這樣老掉牙的詞已經(jīng)沒(méi)有了任何感情，讓夢(mèng)想有了軀殼卻沒(méi)有靈魂，變得空洞，變得迷惘。當(dāng)你真正成長(zhǎng)的那一刻，你就應(yīng)該去思考人生的意義，生命的真諦，而不是讓每一分一秒在你的發(fā)呆中流逝，你必須對(duì)你的夢(mèng)想有一種信仰，如果說(shuō)夢(mèng)想，它是一對(duì)翅膀，它會(huì)帶你去飛翔，見(jiàn)證你的價(jià)值，就請(qǐng)你堅(jiān)信努力、堅(jiān)持、希望這樣老掉牙的字眼。
讓淚水在苦澀的成長(zhǎng)中成為能滋潤(rùn)你心靈的暖流；讓彷徨在堅(jiān)定的夢(mèng)想中成為能幫助你選擇的經(jīng)驗(yàn)；讓小小的你在多彩的成長(zhǎng)中成為能帶給未來(lái)的希望！
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇4
不是生活改變了夢(mèng)想，而是夢(mèng)想成就了生活�！}記
童年—十歲
時(shí)間像電影一樣向前倒播著，在泛黃的記憶力你記起了那個(gè)瘦弱的少年，那個(gè)時(shí)常拖著拖鞋，頭發(fā)凌亂，滿臉都是對(duì)未來(lái)的憧憬的少年。
依稀記得那是個(gè)炎熱的午后，窗外蟬聲一陣又一陣，空氣好像在熱浪中顫抖。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你長(zhǎng)大后想干什么？”教師里立馬像煮開(kāi)了的水一樣鬧騰了起來(lái)。
“我長(zhǎng)大后要環(huán)游世界！”忽地，你的嘴巴里冒出了這句。面對(duì)著同學(xué)們的一臉向往和渴望，老師卻不禁嘆了口氣，搖著頭笑了，眼里滿是不屑。
你在心中描繪著世界的藍(lán)圖，規(guī)劃著旅行的計(jì)劃，憧憬著未來(lái)的生活，從未料到的是幾年后你悄然變化的心。而八歲的'你在夢(mèng)想的滋潤(rùn)中前行。
青年—十五歲
時(shí)間繼續(xù)播放著你的電影，突然在十五歲定格——那是你最忙碌，卻又最空虛的時(shí)期。你早已長(zhǎng)高，每天中規(guī)中矩地穿著校服；那雙破拖鞋早就不合腳了，臉上的向往也被漠然取代。
你的臉整日整夜地埋在題海里，“勾股定理”“婉約派”充滿了你的大腦。不知何時(shí)你的眼前也多了兩個(gè)厚厚的啤酒瓶底，而那說(shuō)好的夢(mèng)想早就隨著你逐漸下降的視力消失了。在沒(méi)有夢(mèng)想的十五歲，你孤獨(dú)地繼續(xù)成長(zhǎng)。
成年—二十歲
時(shí)間將電影拖放到現(xiàn)在。你西裝革履，滿臉疲倦。懷里抱著一份又一份簡(jiǎn)歷，走向一個(gè)又一個(gè)公司，你忽然想起那個(gè)瘦弱的少年，在滿是蟬鳴的熱浪中說(shuō)出那稚嫩而又堅(jiān)定的話——“我長(zhǎng)大后要環(huán)游世界！”
“多可笑的話��！”你心里這樣想著，但仍有什么東西被觸動(dòng)了，被弄疼了。你望著那忽明忽暗的霓虹，那匆忙流動(dòng)的人群，突然感到不知所蹤�！霸瓉�(lái)，我也是有夢(mèng)的人……”你不禁想到當(dāng)初世界的藍(lán)圖已經(jīng)在學(xué)地理是了解完了，當(dāng)初旅行的計(jì)劃已經(jīng)在作文里消失了，當(dāng)初對(duì)未來(lái)的憧憬已經(jīng)在勾股定理里磨滅了……
你的淚不禁往下滴了。你決心去尋回你的夢(mèng)，去重新規(guī)劃你的人生，去用心描繪世界的藍(lán)圖。二十歲的人，重新?lián)碛辛藟?mèng)想，一切都變得鮮活了。
憧憬—未來(lái)
時(shí)間的電影依舊在放映，雖然你的前途未卜，但你相信那會(huì)是一片光明。你依舊成長(zhǎng)著，你的夢(mèng)想雖然曾經(jīng)走失，但最終回歸了。在你夢(mèng)想中成長(zhǎng)著，你的嘴角上揚(yáng)，眉彎眼笑。你知道的，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)離不開(kāi)夢(mèng)想，即使生活務(wù)必艱難，但有夢(mèng)想的調(diào)劑，也會(huì)變得甜美。讓我們憧憬未來(lái)的夢(mèng)，以此來(lái)見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇5
有人說(shuō)：“擁有夢(mèng)想的孩子是擁有翅膀的�！眽�(mèng)想雖說(shuō)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是可望不可即的，但是也正是由此，它成為了我們大多數(shù)人為之奮斗、為之成長(zhǎng)的目標(biāo)。
夢(mèng)想是促人成長(zhǎng)的催化劑。
周星馳從小就喜歡看電影，尤其是李小龍的功夫電影，那個(gè)時(shí)候他就憧憬：如果有一天，能象李小龍當(dāng)個(gè)演員該多好。他去電視臺(tái)考試，很多次都是最后一關(guān)過(guò)不了，被刷下來(lái)了。但他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，還是不斷去嘗試。最后他終于通過(guò)了，進(jìn)入了影視圈。從一出場(chǎng)就給人打死的的宋兵乙，到香港最紅的喜劇演員，再到現(xiàn)在轉(zhuǎn)為幕后的大導(dǎo)演。一直以來(lái)激勵(lì)著他成長(zhǎng)的`正是他心中的那個(gè)電影夢(mèng)�！叭巳绻麤](méi)有理想，那跟一條咸魚(yú)有什么分別�！边@是他的名言。
夢(mèng)想是成長(zhǎng)道路上的指明燈。
班超幼時(shí)很有志向，夢(mèng)想要為國(guó)家干一番事業(yè)。迫于生活艱苦，班超從早忙到晚，替官府謄抄文件，但所得的報(bào)酬只能維持生活。一天，班超忍不住猛然把毛筆扔到地上，說(shuō)：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”就這樣，心中的情感爆發(fā)了出來(lái)，兒時(shí)的夢(mèng)想為他指明了成長(zhǎng)的道路。從此，他努力奮斗，參過(guò)軍，打過(guò)仗，出使過(guò)西域，為加強(qiáng)漢朝與西域各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面交流做出了重要貢獻(xiàn)�！靶∽影仓獕咽恐驹�?”這是他的宣嘯。
有人說(shuō)《老人與海">老人與�！分械睦先撕苡薮�，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗，最終卻拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
古往今來(lái)，每一個(gè)偉大的人物都是從小人物成長(zhǎng)來(lái)的。每一段成長(zhǎng)的旅程都是來(lái)源一個(gè)卑微的夢(mèng)想。雖然艱難，雖然辛苦，雖然需要不斷的成長(zhǎng)來(lái)追逐夢(mèng)想。但是你的心中始終會(huì)有一種源源不斷的動(dòng)力，那是夢(mèng)想在召喚。
為了夢(mèng)想而成長(zhǎng)吧!
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇6
夢(mèng)想就像天上的一顆啟明星，指引著我們走向遠(yuǎn)方。
在很小的時(shí)候，我似乎就有了夢(mèng)想。那時(shí)，我總是拿著水彩筆在老爸的醫(yī)書(shū)上亂畫(huà)；有時(shí)又用顏料抹在手上，然后往墻壁上一拍，我那“完美的杰作”就誕生了！每每這一刻，我就會(huì)特別開(kāi)心。
上了幼兒園以后，我對(duì)畫(huà)畫(huà)更加喜愛(ài)了。幼兒園的畫(huà)畫(huà)課，我都會(huì)得到表?yè)P(yáng)。因此，我對(duì)畫(huà)畫(huà)的興趣更加濃厚了。當(dāng)媽媽報(bào)名少兒涂鴉時(shí)，我并不滿足，所以我被送到了高一級(jí)的兒童畫(huà)班。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班級(jí)里的人都比我大幾歲，我又懷疑起自己的能力來(lái)。沒(méi)想到，第二次我來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的畫(huà)被掛在了墻上，被許多同學(xué)圍觀。那時(shí)的我心里別提有多高興。
從此，我有了夢(mèng)想，就是成為一名畫(huà)家！
直到上了小學(xué)，我還是沒(méi)有改變初衷。我學(xué)了國(guó)畫(huà)后，我開(kāi)始自創(chuàng)畫(huà)漫畫(huà)人物：初音未來(lái)、夢(mèng)幻西游、火影忍者、薄荷之夏……這些都是我曾經(jīng)摹仿的對(duì)象。
可是，最近我發(fā)現(xiàn)除了畫(huà)畫(huà)，還有很多東西能讓我產(chǎn)生共鳴，當(dāng)我在畫(huà)畫(huà)中接觸并描繪精美的時(shí)裝時(shí)，我好想成為一名服裝設(shè)計(jì)師；當(dāng)我的`爸爸媽媽為恢復(fù)病人健康而努力時(shí)，我又覺(jué)得醫(yī)生神圣而偉大；當(dāng)我看見(jiàn)老師拿著紅筆修改作業(yè)時(shí)，我覺(jué)得很酷，而且老師的腦袋里全是知識(shí)，就像電腦一樣源源不斷的輸出，讓我倍感神奇，這時(shí)，我又動(dòng)心了…我告訴媽媽，我的夢(mèng)想太多了，無(wú)法選擇了。媽媽說(shuō)有很多夢(mèng)想是好事，但光有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)是不行的，關(guān)鍵是你要定好目標(biāo)，并努力去實(shí)現(xiàn)它。媽媽的話讓我茅塞頓開(kāi)。
我用了好長(zhǎng)時(shí)間去思考，最終我心里的聲音告訴我：我渴望成為一名老師。因?yàn)槲蚁氤蔀橹R(shí)淵博的人，老師教育學(xué)生，是那樣的專注細(xì)心，舉手投足處處顯得優(yōu)雅大方，他們雖然默默地奉獻(xiàn)著，卻時(shí)刻被學(xué)生掛念著，被人們尊重著。那是多么崇高的人��！于是，我決定了，要當(dāng)一名人民教師，為人民服務(wù)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
我想要用幽默、陽(yáng)光、尊重的方式與同學(xué)交流，讓彼比相互喜歡；我要用獨(dú)特、新穎、快樂(lè)的方法讓同學(xué)學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓他們愉快的享受美味的知識(shí)大餐；我要教會(huì)他們用豐富多彩的顏色去描繪世界；當(dāng)然我還要在空閑時(shí)畫(huà)我的畫(huà)，題我的字，吹我的笛，唱我的歌……想到能用我的所有的方式去教育他們，我真是太期待了！
走吧！我告訴自己，向我的夢(mèng)想出發(fā)！
我如鳥(niǎo)巢里的小鳥(niǎo)，希望成為展翅高飛的雄鷹；我是含苞欲放的花骨朵，等待著合適的花期；我是童話里的丑小鴨，期待蛻變成美麗的白天鵝。
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我的目標(biāo)更加清晰，時(shí)間的沙灘上留下了我的足跡，我要讓自己的生活每天都多姿多彩。就像我的畫(huà)那樣五彩斑讕；我要勤奮學(xué)習(xí)，努力耕耘，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗！
有了這盞夢(mèng)想的引路燈，我將迎接充滿誘惑的明天，實(shí)現(xiàn)我美好的夢(mèng)想。
讓夢(mèng)想成真吧！加油！
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇7
蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。一個(gè)人缺少了夢(mèng)想這個(gè)指路牌就會(huì)迷失方向，人生也會(huì)變的索然無(wú)味。唯有能堅(jiān)持夢(mèng)想、最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人才會(huì)體驗(yàn)到人生那份最美好的享受。
剛開(kāi)始記事的時(shí)候，我心里有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己變成一個(gè)大富翁。他們問(wèn)：如果你有錢(qián)了，想干嘛？想買(mǎi)糖。那如果你很有錢(qián)呢？那我就買(mǎi)超級(jí)多的糖。如果你成了大富翁呢？那我就買(mǎi)下糖果工廠。的確，小時(shí)候的夢(mèng)想真的很純真，那時(shí)的我認(rèn)為，有糖吃便是幸福與快樂(lè)。
剛上幼兒園的時(shí)候，我非常向往天上的`小鳥(niǎo)，希望我和它一樣，可以在一望無(wú)際的天空上飛翔，所以常常躺在滑滑梯上想著長(zhǎng)大了，我也可以在天上飛，那時(shí)的我整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。夢(mèng)到自己變成了一只鳥(niǎo)，與白云嬉戲。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我又特別羨慕那些在舞臺(tái)上唱著最美妙的歌曲，跳著最帥氣的舞蹈明星，當(dāng)聚光燈打在他們身上閃閃發(fā)光的時(shí)候，那一刻真的十分讓人眼紅，心里就想著以后我也要像他們一樣，站在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮。那時(shí)的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)明星。
慢慢步入中學(xué)，心智開(kāi)始慢慢成熟，開(kāi)始懂事的時(shí)候，我就希望自己能成為老師眼中別的學(xué)生，可以在學(xué)校受到老師的肯定，回家可以受到家人的贊揚(yáng)，在別人的眼中成為一名好孩子。
漸漸的，我發(fā)覺(jué)想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想這個(gè)東西不是躺在床上就會(huì)實(shí)現(xiàn)的，應(yīng)該為此奮斗。夢(mèng)很美好，我要怎樣把它變成現(xiàn)實(shí)呢？當(dāng)別人苦讀古詩(shī)詞的時(shí)候，我在干什么？當(dāng)別人努力鉆研數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我又在干什么？通過(guò)對(duì)比得知：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要勤奮加堅(jiān)持。
西漢時(shí)期鑿壁偷光的故事，匡衡因?yàn)樘幘称D難，家里買(mǎi)不起油燈，就在房子的墻壁上鑿了一個(gè)小小的洞，借著微弱的光芒來(lái)讀書(shū)，最后功夫不負(fù)有心人，成為了西漢最有名的文學(xué)家。由此可見(jiàn)，匡衡的成功歸功于他勤奮苦讀。
愛(ài)迪生發(fā)明燈泡，他大約嘗試了1600多次，但是次次的失敗沒(méi)有讓他放棄，而是讓他更想堅(jiān)持的去發(fā)明這個(gè)燈泡，所以最后他成功了。世上無(wú)難事，只怕有心人，只要努力了，就算結(jié)局不是很好，至少為此而奮斗過(guò)，堅(jiān)定的信心最重要！只要努力，沒(méi)有什么事情是做不到的。就如孫中山所說(shuō)的：不斷地奮斗就是走上成功之路。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：天才是99%的汗水加上1%的靈感。于是，我開(kāi)始給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前預(yù)習(xí)，課后鞏固和練習(xí)，背文言文古詩(shī)詞并默寫(xiě)，開(kāi)始刷題，不讓錯(cuò)題過(guò)夜，這樣一日復(fù)一日，因我心中始終堅(jiān)信努力會(huì)有結(jié)果，功夫不負(fù)有心人，終于，我在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，體會(huì)到了艱難和辛苦，但也品嘗到了努力后的甜美果實(shí)。
求學(xué)之路，幾多艱難，幾多坎坷，走在夢(mèng)想的道路上，總有荊棘叢生，但作為逐夢(mèng)之人，應(yīng)永不放棄。加油！
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇8
荏苒的年少時(shí)光，已經(jīng)走了有，太遙遠(yuǎn)。舊時(shí)的夢(mèng)想，伴著一路的彈珠卡片，毽子沙包，沉默著一直倒退，倒退回原點(diǎn)。夢(mèng)依舊，再難清晰的，是視線里鏡中的側(cè)臉……
依稀記得兒時(shí)，白云可以嗅出棉花糖的氣息，藍(lán)天與大海仿佛只是左右和右手的近鄰。夢(mèng)想，簡(jiǎn)單到可以是一首童謠，一件有趣的玩具，一群同甘不共苦的玩伴…無(wú)憂的孩提歲月，總把白雪裝點(diǎn)出可人似的微笑，映襯在手拿鐵鍬的孩童嘴角的，是同樣上揚(yáng)的弧度。那時(shí)風(fēng)多淡，云多清，無(wú)爭(zhēng)的心多玲瓏透亮。
小小巷，變了太多。孩子，不覺(jué)已經(jīng)漸露出臉孔的輪廓。小人兒，長(zhǎng)大了，變高了，原本清澈明凈的夢(mèng)想?yún)s漸漸染上世俗的味道。“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后要超過(guò)比爾蓋茨！”語(yǔ)不驚人死不休，模糊了場(chǎng)景的話語(yǔ)卻縈繞不散，歲月無(wú)情催人斑鬢，成長(zhǎng)有心引人沉淪。成人們喋喋不休的教唆：關(guān)于升學(xué)、金錢(qián)、權(quán)力、聲望…充斥著灰色點(diǎn)墨的社會(huì)，終是連孩子都沒(méi)有放過(guò)。
故事的主角聚焦著不變，悄然替換的，只是一副日益健碩的軀殼以及掛歷上似乎昭示著什么的那串?dāng)?shù)字。轉(zhuǎn)眼，依然是“進(jìn)化”得很完全的翩翩少年。少年略識(shí)愁滋味，我常常翻開(kāi)相冊(cè)或閉上雙眼回放那些走過(guò)的歲月、擦肩而過(guò)的人�；貞�，是進(jìn)行時(shí)段人生的一杯毒酒，明知澆不盡愁卻偏要飲鴆止渴。杜拉斯說(shuō)過(guò)，當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始回憶的時(shí)候，他便已經(jīng)開(kāi)始蒼老。夢(mèng)想，填充開(kāi)來(lái)僅僅是只能活在夢(mèng)中那不切實(shí)際的幻想吧。
幼時(shí)的輕快歡娛不再，童言無(wú)忌不復(fù)。日日夜夜，相伴的是沒(méi)有止境的課程、周測(cè)、月考、升學(xué)…生活成了被壓擠抽離了空氣的籠，而我這只困獸，無(wú)力掙扎太多。曾經(jīng)朝氣蓬勃的`夢(mèng)想，一如都市之夜的深紫色眼影般涂上了一層頹廢。不再逆來(lái)順受，不再言聽(tīng)計(jì)從，不再信誓旦旦。青春的伊始簡(jiǎn)化成了叛逆，把夢(mèng)想抽絲撥繭的最終僅僅是逃離。我開(kāi)始做著一切自認(rèn)為表謝青春的事，亦花亦蝶亦閑鶯。
明月圓缺有時(shí)，韶華卻散聚無(wú)常，一直敵不過(guò)的，原來(lái)是自己。想要叛逆，卻丟失了最初的動(dòng)力；想逃離，卻拿不出最基本的勇氣；而舊夢(mèng)，也再難走回那方水天云田。青春芳華，用最華麗的彩練織就的虹霞，恰恰成了一個(gè)個(gè)舊夢(mèng)最凄美的祭奠。興許成長(zhǎng)便是鋪陳在人生道路上的一卷長(zhǎng)宣。我們行走著，把夢(mèng)想一一寫(xiě)上而又不斷撕去。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)去路已然變?yōu)榱藲w途。那個(gè)最初的自我，免不了成為成長(zhǎng)的最終，哭著來(lái)的我們，去時(shí)不過(guò)換了種表情；而最初的夢(mèng)想，最終悄悄地實(shí)現(xiàn)。一切的一切，不經(jīng)意。
成長(zhǎng)著的，是夢(mèng)想，躍躍欲試地宣言可最終微笑著忘記。
成長(zhǎng)著的，是我們，煙云消散著忘記似最初微笑著宣言。
也許走到忘記了時(shí)間。滿月又缺了一邊，殘鉤又復(fù)為銀盤(pán)，那是我撕下又寫(xiě)就的關(guān)乎夢(mèng)想的紙宣。輪回如月，夢(mèng)想在指尖的弧上無(wú)眠，從原點(diǎn)到原點(diǎn)。
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇9
在我們的成長(zhǎng)歷程中，會(huì)遇到許多“彎路”，為了防止走入歧途，我們?yōu)樽约憾艘粋�(gè)目標(biāo)，對(duì)，這就是夢(mèng)想。夢(mèng)想就像是那茫茫大海中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們走向成功。
一個(gè)人可能會(huì)有許多的夢(mèng)想。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想與企求也在悄然地變化著。小時(shí)候那些幼稚的追求，也許早已淡忘，但我們的信念卻始終支持著我們奔向夢(mèng)想。
小時(shí)候的夢(mèng)想
每當(dāng)我想起小時(shí)候的夢(mèng)想，心里就會(huì)暗暗的笑。那時(shí)的我竟然想著長(zhǎng)大后建一所學(xué)校，這樣，我就可以管理整個(gè)校園，想干什么就干什么，整日坐在辦公室，悠閑的喝茶、看書(shū)，每個(gè)學(xué)生與老師見(jiàn)了我都有要向我問(wèn)好，十分悠閑得意。但是稍稍大了些，我的這個(gè)想法立即被自己駁回。當(dāng)校長(zhǎng)也不容易��！管理整個(gè)校園可不是什么容易的事，學(xué)校的大事小事都需要管理，整天忙于工作，根本沒(méi)有什么悠閑可言。
好吧！我承認(rèn)，得知這個(gè)消息后，我再也沒(méi)有想過(guò)要當(dāng)校長(zhǎng)這碼事了，于是，童年時(shí)，那最最美麗，最最純真的`夢(mèng)想破滅了。
小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想
小學(xué)時(shí)的夢(mèng)想呢？唉，說(shuō)來(lái)慚愧，也是半途而廢，原因只有一個(gè)——太不靠譜！也許是我喜歡聽(tīng)鋼琴曲吧！我幻想著當(dāng)一名音樂(lè)家，在大舞臺(tái)上彈著自己作的曲子，享受音樂(lè)的柔美，實(shí)在悠久閑。于是，爸爸讓我學(xué)起鋼琴。但是后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)愿望恐怕無(wú)法實(shí)現(xiàn)。學(xué)了兩年的時(shí)間，只是因?yàn)殇撉俚那釉絹?lái)越難彈，越來(lái)越別扭，我彈得極不順暢，便又放棄的鋼琴，只是在空閑時(shí)偶爾在家中彈幾下電子琴，僅此而已。我深知如果我連最普通的彈琴都堅(jiān)持不下來(lái)，那我還怎么指望當(dāng)音樂(lè)家呢？于是，這個(gè)夢(mèng)想也被我深深埋藏在心底。鋼琴夢(mèng)的破碎也使我明白，如果說(shuō)你連堅(jiān)持都不能做到的話，那你還有什么夢(mèng)想可言？
現(xiàn)在的夢(mèng)想
對(duì)于小時(shí)候那些離譜的夢(mèng)想，我這個(gè)夢(mèng)想也許靠譜一些�，F(xiàn)在的我希望做一位教師，一位辛勤的教師，在孩子們?nèi)雽W(xué)的第一天，就悉心照顧孩子們，同時(shí)教書(shū)育人，包攬整個(gè)班的大事、小事。在一個(gè)班級(jí)中，老師是主心骨。教師們辛勤的工作，每天都花大量的時(shí)間備課，上課，為同學(xué)們批發(fā)作業(yè)，非常辛苦，但是教師卻是世界上最美的職業(yè)之一。老師就像太陽(yáng)，把溫暖的陽(yáng)光撒在同學(xué)們的身上。老師是偉大的職業(yè)，是美麗的職業(yè)，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的職業(yè)��！于是我下定決心，以后訂當(dāng)一名教師，奉獻(xiàn)出知識(shí)，無(wú)私地送給同學(xué)們。
是��！夢(mèng)想就像燈塔，指引我們前進(jìn)的路。它是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。定下自己的目標(biāo)吧！讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們向更高更遠(yuǎn)的地方前進(jìn)！
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇10
我想我們都一樣，渴望夢(mèng)想的光芒，這一路喜悅彷徨，不要輕易說(shuō)失望。在不同的年歲里，我們有不同的夢(mèng)想，有的稚嫩，有的深沉。夢(mèng)想就像茉莉花一樣，散發(fā)著清新自然的味道；夢(mèng)想就像凈化劑一樣，凈化著我的心靈；夢(mèng)想就像一雙
隱形的翅膀，載著我們的夢(mèng)飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
最初的夢(mèng)想
小時(shí)候的我，十分崇拜空姐，所以，當(dāng)別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么時(shí)，我總會(huì)停下手中的事，仰起臉，嘟著小嘴巴，一本正經(jīng)的回答：“我的`夢(mèng)想是當(dāng)空姐，因?yàn)�，嗯，因�(yàn)樗齻冋於伎梢燥w來(lái)飛去的，多好玩�。 贝笕藗兟�(tīng)了我的話后，都哈哈大笑，我不明白他們?yōu)槭裁匆�，有�?mèng)想就是好事兒呀。于是，我又屁顛兒屁顛兒跑出去了。
長(zhǎng)大了些
漸漸的，我長(zhǎng)大了些。年歲的增長(zhǎng)，使我的夢(mèng)想也成熟些了，年僅8歲的我，萌發(fā)了一個(gè)奇怪的念頭：長(zhǎng)大后，我要當(dāng)一名宇航員，帶領(lǐng)全世界人民探索宇宙的奧秘。于是，我把我的夢(mèng)想記入了周記本，媽媽檢查我的周記時(shí)，知道我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員后，不禁嚇了一跳——她一直都想我長(zhǎng)大后當(dāng)醫(yī)生呀！晚飯后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，你的夢(mèng)想真的是當(dāng)宇航員嗎？”
“是的，媽媽�！�
“可是……”
“哦，媽媽，別說(shuō)可是！”
“當(dāng)宇航員要有足夠的的耐力，還要有足夠高哦！”媽媽“奸笑”著，邊嗑瓜子兒邊說(shuō)。
“媽媽，不是叫你別說(shuō)嗎！”面對(duì)身高的劣勢(shì)，我的夢(mèng)想化為了泡影。
夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了
踏入高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，我的成績(jī)似乎也在一步一步往下滑，當(dāng)時(shí)的我，是多么渴望得到100分��！哪怕是一次也好��！于是，一個(gè)小小的夢(mèng)想年便我心里生根了，為了實(shí)現(xiàn)它，我每天都靜坐十分鐘，讓自己不再浮躁。考試時(shí)，我認(rèn)真分析題目，不讓任何“蛛絲馬跡”逃過(guò)我的眼睛……終于，在即將畢業(yè)離校之際，我終于戰(zhàn)勝了我自己，得到了滿分。啊，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。
夢(mèng)想是太陽(yáng)
未來(lái)的生活誰(shuí)也不能預(yù)料，但夢(mèng)想是太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)出炙熱的光芒！它吸引著我在成長(zhǎng)之路上執(zhí)著地去追求，去超越它。
夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)作文五：夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)
夢(mèng)想，每一個(gè)人都有。有的人夢(mèng)想是想當(dāng)一名教師，有的人想當(dāng)一名醫(yī)生，有的人想當(dāng)一位科學(xué)家、宇航員……很多很多。但是，我覺(jué)得，夢(mèng)想隨著年齡的增長(zhǎng)，隨時(shí)都會(huì)變！夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的夢(mèng)想作文 篇11
“……小白楊小白楊它長(zhǎng)我也長(zhǎng)同我一起守邊防”。我想這首歌大家早已經(jīng)耳熟能詳了吧。在成長(zhǎng)的道路上每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著絢麗奪目的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把寶貝展示給大家。
“自強(qiáng)不息，厚德載物”這是我國(guó)高等學(xué)府清華大學(xué)的校訓(xùn)，這句話沉淀了豐厚的文化底蘊(yùn)和歷史內(nèi)涵。聽(tīng)家人講，我在幼年兩歲半時(shí)就隨全家一起踏入清華大學(xué)的校園內(nèi)，由于年齡尚小，我?guī)缀鯖](méi)有什么印象，只能在相冊(cè)里找到我在清華大學(xué)留下的.足跡。光陰荏苒，清華大學(xué)之夢(mèng)就像一粒種子朦朦朧朧地在我幼小的心靈深處扎下了根。2009年夏，我和父親第二次來(lái)到清華大學(xué)，參觀了里面的一些著名景點(diǎn)。這次游歷，讓我真切感受到：我心中那顆曾經(jīng)朦朧的種子早已隨著我的成長(zhǎng)而變得明晰并發(fā)芽了。
今年暑假，我和媽媽再次游覽了這所莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方�？邕M(jìn)校園放眼望去，只見(jiàn)一切依舊：高大筆直的白楊樹(shù)整齊的排列在道路的兩側(cè)，松柏蒼翠挺拔，清澈見(jiàn)底的河岸兩旁柳樹(shù)成蔭，朱自清爺爺?shù)裣袂懊娴摹昂商猎律北叹G滿塘，一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相綻放，與周邊的紅墻綠瓦相映成趣……難怪我國(guó)清代著名大學(xué)士殷兆鏞會(huì)留下這樣一副膾炙人口的對(duì)聯(lián)：上聯(lián)：“檻外山光歷春夏秋冬萬(wàn)千變幻都非凡境”下聯(lián)：“窗中云影任東西南北去來(lái)澹蕩洵是仙居”橫批：“水木清華”。
當(dāng)我們來(lái)到我國(guó)偉大文學(xué)家，愛(ài)國(guó)主義戰(zhàn)士聞一多先生的塑像旁，讀到他的至理名言“詩(shī)人的天賦是愛(ài)，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民”時(shí)被深深的震撼了，這句話將伴我成長(zhǎng)，乃至終生……清華大學(xué)校園里的一草一木，一磚一瓦是那么地令我流連忘返，魂?duì)繅?mèng)縈。“我要努力學(xué)習(xí)，考上清華大學(xué)！”，這是我更加堅(jiān)定了的內(nèi)心在大聲地吶喊。
一顆小白楊的成長(zhǎng)，在經(jīng)歷春夏秋冬的同時(shí)，必定會(huì)接受?chē)?yán)寒酷暑，風(fēng)吹雨打的嚴(yán)峻考驗(yàn)，同樣的，在我們青少年的成長(zhǎng)道路上，也不會(huì)一帆風(fēng)順，不斷會(huì)有各種誘惑，挫折和困難出現(xiàn)，但是，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，抱負(fù)，謹(jǐn)記師長(zhǎng)的諄諄教誨，并用英雄楷模的事跡時(shí)時(shí)鞭策、激勵(lì)自己，自覺(jué)抵制社會(huì)不良習(xí)氣，刻苦鉆研科學(xué)知識(shí)，積極參加各種體育鍛煉，那么，我們肯定能像小白楊一樣茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我心中的清華之夢(mèng)！
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