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青春高一敘事作文（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的青春高一敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春高一敘事作文1
前幾日，我意外的收到了一封信件。干凈而精致的信紙里面夾著一個(gè)干枯的特小號(hào)海蟹，海蟹的“肚皮”上，隱約有著一行小字卻又那么醒目：“伴著海蟹，你是否還能回憶出大海的味道。”
那是多年前的一個(gè)暑假，我和姐姐去廈門游玩。一日上午，我們?nèi)チ擞忻墓睦藥Z。
很早，我們便登船上島。由于是故地重游，它的景色并沒有再一次吸引我們的眼球，反倒是古鎮(zhèn)的街邊小店，它那古樸而又寧靜的氛圍促使我情不自禁的一次又一次，一店接一店的踏入。
那是一個(gè)陳舊或者說是有些破敗的小店，店內(nèi)沒有什么特別的裝飾，倒是有一股濃厚的海鮮味。原本，生活在南方平原的我不太喜歡海鮮的味道，但姐姐卻十分的`鐘愛，硬拉著我，直到她買下信紙，寫滿了信紙，蓋上郵戳，投入店內(nèi)的信箱中（基本上每家小店都有郵箱）。此時(shí)一個(gè)穿著簡樸的與我一般大小的女孩出現(xiàn)在我的視野中，她是店家的女兒，她的母親叫她去渡口買東西。看看時(shí)間已快到六點(diǎn)，我和姐姐也準(zhǔn)備返程了。她見我們要走，便主動(dòng)提出要一起走。我揣著懷疑的態(tài)度，跟在她后面，十分警惕地保持著一定的距離。她似乎察覺到了我的猜疑，但什么也沒說。
沒過多久，便走到了渡口，見她沒有惡意，我們就交談了起來。趁著時(shí)間不趕，我們一起坐在渡口的沙灘上，談?wù)撻g，她問了我們一個(gè)問題：“你們認(rèn)為這兒最吸引你們的是什么？”“海蟹吧，這種幾乎只有在退潮時(shí)才能看見成群的小動(dòng)物，我很喜歡的。”我隨口答道。
至于姐姐說了什么，我記不太清楚了……
我們留下了彼此的聯(lián)系。幾日后，我們又約在了鼓浪嶼的沙灘上，與之前不同的是，這回是正午的沙灘，有著烈日的毒辣和灼腳的細(xì)沙。
雖說我們認(rèn)識(shí)不久，但很快就打成一片，撐著傘，沿著沒有盡頭的“海岸線”無所畏懼，一路向前……
每當(dāng)我再次從影視或書刊上看到類似的場(chǎng)景，不免會(huì)回想起當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那片海域，裝載著我滿滿的“青春”。
她說，希望在她十八歲那年，去爬山，看足了大海的遼闊，想去一睹大山的雄偉與豪壯。
暑假結(jié)束了，我們回到了家，開始了那熟悉而又不知疲倦的生活。
直到前幾日，收到她的來信和我所喜歡的海蟹，心里是又驚又喜。我還記得，那天，我所說的最后一句話是：“希望大海的味道，永駐我心”
人所擁有的青春，總是很短暫的。但對(duì)于美好的青春回憶，總是那么的甜蜜與美滿。
青春高一敘事作文2
不知道從什么時(shí)候開始，我對(duì)陳佳明，產(chǎn)生了一種特殊的情感。這個(gè)故事該怎么告訴你呢……
說起來，我和陳佳明也算是鄰居，他小姨家住在我家隔壁，那時(shí)候我們剛從青島搬到蘇州，是他小姨用熱情溫暖了我們的心。記得搬家那天，他正好在小姨家玩，也幫著我們干了些活，我媽媽對(duì)他的印象很好，常常在我面前夸他是個(gè)懂事的好孩子。
幾年小學(xué)過后，終于上了中學(xué)，初中分班，第一眼看見的，果然是他，為什么會(huì)用果然這兩個(gè)字呢，其實(shí)我也不知道，就覺得冥冥之中好像能感受到上天的安排。雖然是同班同學(xué)，雖然比之前見面次數(shù)要多，可是他和我的距離，卻逐漸拉大。他有著一般人望塵莫及的成績，管理著文學(xué)社團(tuán)，在年級(jí)里，叱咤風(fēng)云。而我，什么都沒有，平凡到下一秒就會(huì)消失在淺藍(lán)色的統(tǒng)一校服中。 每次開家長會(huì)，媽媽總是和佳明媽媽聊天，說的都是育兒方法或是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回到家后，總是要求我按照佳明的作息時(shí)間來安排事情，這件事我并沒有不耐煩，反而有些興奮，因?yàn)檫@樣，我就知道，這一刻，佳明他在干些什么。
后來，班里流傳出了佳明和隔壁班女生的緋聞，同學(xué)們說的'有鼻子有眼，讓我覺得這消息不是空穴來風(fēng)。那個(gè)女孩也是文學(xué)社的成員，長得很漂亮，又寫得一手好詩，之前就有人傳出，佳明要把他文學(xué)社社長的位置讓給她。我時(shí)常也會(huì)看見他們一起走，不知道他們?cè)诹男┦裁矗贿^心里會(huì)存在著一絲僥幸，因?yàn)槲矣X得，他們竟然敢在大庭廣眾之下并排走，那也就代表他們沒有什么事情。那年初三，中秋節(jié)，媽媽叫我給佳明的小姨送去一些月餅，我敲開門，是佳明開的。佳明一反在學(xué)校對(duì)我的不理睬，在小姨家確實(shí)格外熱情，原來，他也是給小姨送月餅來著，他請(qǐng)我吃了塊他家的月餅，鮮肉餡的，很好吃。佳明那天同我交換了QQ號(hào)，那天晚上，十點(diǎn)了，我還開著燈，謊稱自己在看書，其實(shí)在和佳明聊天，他說了許多他的事情，包括是因?yàn)榕屡匀苏f閑話才對(duì)我不理睬，也否認(rèn)了和那個(gè)女生的緋聞。
那天的結(jié)尾，是他推薦了一首歌，歌名叫《不要說話》，其中有一句話是“愛是用心嗎，不要說話�！蹦莻�(gè)時(shí)候只是覺得單純的一首歌而已，直到那年畢業(yè)，他考入了南京的重點(diǎn)高中，而我留在蘇州，他給我的信里寫的是整首歌詞，并用紅筆把那兩句劃下…… 雖然已經(jīng)恍然大悟，可是卻不是合適的年紀(jì)，所以佳明，我們就應(yīng)該像歌詞中說的那樣，心里知道就夠了，不用過多的話語來表達(dá)。那年的青春，我曾因?yàn)橐粋�(gè)人而思念……
青春高一敘事作文3
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”
青春是一段坎坷的路程，青春是一道明媚的憂傷，青春更是一首華麗的樂章。年少輕狂的我一開始進(jìn)入著道門檻時(shí)，那時(shí)的青春是天真又多愁的。隨著年齡的添加，那種莫名的憂傷愈發(fā)繁多。我曾埋怨它的崎嶇，它的憂傷。驀然回首，那混亂而有節(jié)奏的腳步，到底藏著多少辛酸的淚水？它讓成熟代替了我的天真，那青春的妙曲輕輕地飄過，我邁上輕輕的步伐，繼續(xù)填上人生最美的記號(hào)。
“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！�
一路上的歡歌曼舞，來到著個(gè)季春的門前，那滿山的映山紅開得那樣的'熱烈，那樣的嬌美。原來花兒是這樣的美，我開始學(xué)會(huì)留戀，學(xué)會(huì)謊言，學(xué)會(huì)停留。我最終還抵抗著美麗的誘惑，選擇了停留，不再前行，聞著這沁人心脾的花香，那疲倦的軀體隨著香味，睡在了路旁。做著那遙不可及的美夢(mèng)。不知道過了多久，我被一場(chǎng)大雨淋醒，身旁的花兒換成了一片片濃濃的綠蔭。我又重新站了起來，背上苦澀的行囊，繼續(xù)那段漫長的路程。青春只是一個(gè)過程，不是最終的歸宿。
要有杜鵑啼血的堅(jiān)持，才能走出美麗的人生。
“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙�！�
青春的美，只是一段小小的歷程。它就像那天空的云彩，像天際里的流星。它的美，是為了伴我們的成長的妙曲�！叭松挥惺褂脵�(quán)，沒有所有權(quán)�！边@也許是對(duì)它最好的詮釋了。它的美讓人沉醉，讓人心碎。我們能夠?yàn)檫@個(gè)時(shí)節(jié)添上一段熱烈的色彩，也許這就是我們對(duì)它最好的使用了。踏著青青的綠草，穿過幽幽的從林，會(huì)發(fā)現(xiàn)前方的明媚的太陽，送給你那一分炙熱的溫度，撫平因那久經(jīng)漂泊而流血的傷口。
“此情已然成追憶，莫待時(shí)去空嘆然。”
青春將是我們最美的回憶，它是記憶中最閃亮的明珠。我只有把這份美藏在記憶里的最深的角落里，去永久的回憶�；貞浭巧畹囊徊糠�，但不是全部。因?yàn)闀r(shí)間的無情，在短暫的時(shí)間里，做出有意義的事，是對(duì)它最好的回饋。我們應(yīng)該不斷的向前走，不能淪為時(shí)間的奴隸農(nóng)藥時(shí)間的主人。過去就過去吧！人是不可能永遠(yuǎn)生活在過去中，社會(huì)是發(fā)展的，而人又是主體，所以生活在歷史中的人會(huì)被社會(huì)的前進(jìn)而淘汰。不能做時(shí)間里的罪人。努力吧！用你最美的顏色去裝飾你頭上的天空。
青春高一敘事作文4
如果你改變不了你的出生，那就去改變你的人生。走出去吧！像翱翔的雄鷹一樣。
題記
他說是我照亮了他前進(jìn)的方向，是我讓他的夢(mèng)想有了希望。
剛識(shí)他時(shí)，幼小的他在門前迎著陽光慢慢的摸索著課本上陌生的漢字。他很聰明，我仔細(xì)地告訴他每個(gè)字的讀音，他一教就會(huì)。我輕撫著他的腦袋：“你的夢(mèng)想是什么？”他抬起頭一臉茫然的看著我，我笑了笑：“你長大以后想成為一個(gè)什么樣的人��？”他裂開了嘴沖我笑，手里緊緊拽著課本說：“我想做一名老師，讓弟弟妹妹們走出大山！”我說：“那你就自己努力讓自己先走出去！”
第二年，我又去看了他一次。勞作在他的臉上和手上早已留下了痕跡。聽人無意說起，他的母親疾病復(fù)發(fā)，父親想讓他輟學(xué)，他哭著不依，嘴里還不停的念叨著“我要走出去”“我想走出去”。我又走到他的面前問著：“你的夢(mèng)想是什么？”他抹了抹頭上的汗水依舊笑著對(duì)我說：“我要做一名人民教師，我想把知識(shí)帶回到這里！”臨走前我給了他一個(gè)信封，里面有我?guī)啄陻�下的積蓄和一張卡片。他推搡著硬是不收，我摸了摸他的頭說著：“就當(dāng)是我借你的吧，我信你能走出去，以后見到我再還吧！”
后來的幾年里我仍然會(huì)收到他的信，“我母親的病漸漸好起來了”“我考上縣里高中了”“家里的玉米成熟了，有空來看看吧”“謝謝你的錢，再過幾年我就可以還給你了”······
忽然有一天，媽媽淡淡的對(duì)我說他考上夢(mèng)寐已久的師范大學(xué)了，而且還有獎(jiǎng)學(xué)金可以拿。我高興地蹦了起來“太棒了！他成功了！”媽媽看了看我又摸了摸我的頭說：“在回家的路上，他遇上了一個(gè)溺水的孩子，他奮不顧身的跳了進(jìn)去，但是······孩子起來了他再也沒有······”當(dāng)我趕過去參加葬禮的'時(shí)候，我看見了那個(gè)沒有一絲波瀾的江面。
為他整理遺物時(shí)，一張泛黃的紙引入眼簾。他剛勁的字體浮現(xiàn)在上面：“我吳里韜愿意用這十幾年的青春去完成我的夢(mèng)想，我想讓大山里的孩子們都像我一樣，走出去！”反面卻寫著當(dāng)年我為他留下的一行字：“沒有什么做不到，只看你想與不想，一切皆有可能！”兩行清淚從我臉上劃過，我苦笑著：“至少你努力過，你已經(jīng)不留遺憾了！”
外面的陽光依舊燦爛，仿佛一切都是夢(mèng)境。那片江水依舊平靜，驚不起一絲漣漪。
青春高一敘事作文5
“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”
青春是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程，青春是一抹明亮中帶著憂傷的色彩，青春更是一首絢麗多彩的樂章。當(dāng)我年輕而狂放地踏入青春的大門時(shí)，那時(shí)的青春是稚嫩而充滿憂傷的。隨著歲月的增長，那種莫名的憂傷變得更加豐富。曾經(jīng)抱怨它的坎坷，抱怨它的憂傷。回首往事，那混亂而有節(jié)奏的腳步，究竟隱藏著多少辛酸的淚水？它讓成熟取代了我的天真，那青春的美妙旋律輕輕飄過，我邁著從容的步伐，繼續(xù)書寫人生最絢麗的篇章。
“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑�！�
一路上的歡歌曼舞，來到這個(gè)春日的門前，滿山的杜鵑花開得絢爛奪目，散發(fā)著迷人的芬芳。我被花海所吸引，不禁駐足欣賞，學(xué)會(huì)了欣賞美麗，學(xué)會(huì)了感受生命的美好。雖然心中留戀，卻知道美麗只是瞬間，選擇繼續(xù)前行，不停地追尋。但終究無法抗拒美麗的誘惑，在花香中沉醉，疲倦的身軀在花叢中沉睡，做著夢(mèng)境中的美好。不知過了多久，一場(chǎng)大雨將我喚醒，身旁的花海已變成一片翠綠。我重新振作起身，背負(fù)著沉重的行囊，繼續(xù)踏上漫漫旅程。青春只是短暫的過程，不是永恒的歸宿。
要有杜鵑啼血的堅(jiān)持，才能走出美麗的人生。
“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙�！�
青春的美，這是一個(gè)短暫而美好的歷程。就像天空中飄過的白云，像夜空中劃過的流星。它的美麗，是為了陪伴我們成長的旋律。人生就像一場(chǎng)旅程，我們只擁有使用權(quán)，而非所有權(quán)。這段時(shí)光的美麗讓人陶醉，也讓人心碎。我們能為這段時(shí)光增添一抹熱烈的色彩，這或許就是我們對(duì)它的使用方式。踏著青翠的綠草，穿過幽深的森林，會(huì)發(fā)現(xiàn)前方明媚的太陽，給予你熾熱的溫暖，撫平那些因長時(shí)間流浪而受傷的.心靈。
“此情已然成追憶，莫待時(shí)去空嘆然。”
青春是我們生命中最美好的時(shí)光，它如同記憶中最耀眼的寶石。我愿將這份美好珍藏在心靈深處，永遠(yuǎn)懷念。回憶是生活的一部分，但不能成為生活的全部。面對(duì)時(shí)間的流逝，我們要在有限的時(shí)光里創(chuàng)造有意義的事物，以回報(bào)時(shí)光的饋贈(zèng)。讓我們不斷向前，不要被時(shí)間所束縛。過去的已經(jīng)過去，我們不能永遠(yuǎn)停留在回憶中，社會(huì)在不斷發(fā)展，我們作為主體也要順應(yīng)時(shí)代的變遷。不要成為時(shí)間的俘虜，而是要主宰自己的人生。努力奮斗吧！用最美麗的色彩去點(diǎn)綴自己的人生。
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