青春奮斗的作文

【集合】青春奮斗的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的青春奮斗的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

青春奮斗的作文1

　　有時(shí)我們選擇一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)，并不是我們真的無堅(jiān)不摧，不過是身后空無一人，實(shí)在別無退路可選。

　　每個(gè)人的生活中，都有許多感到很難，很沮喪，很不快樂的時(shí)刻。

　　也許此時(shí)，別人可以給你安慰和鼓勵(lì)，但它們畢竟是有限的，最終你還是要靠自己，從各種煩惱、麻煩和痛苦中，跳脫出來。

　　因?yàn)楦魅说纳�活，無論是酸也好，苦也罷，都還要各人去品嘗。各人的.路，無論是順?biāo)欤�還是曲折，都要各人去走。

　　同時(shí)你也要學(xué)會(huì)，找到適合于你自己的減壓方式，既不能讓自己安于舒適，又不能把弦繃得太緊。

　　如此，才能在生活的千錘萬擊中找到平衡點(diǎn)，不至于失控。

　　記得有人曾說：每一個(gè)強(qiáng)大的人，都曾咬著牙度過一段沒人幫忙，沒人支持，沒人噓寒問暖的日子。過去了，這就是你的成人禮，過不去，這就是你的無底洞。

　　我們都曾渴望，在受傷時(shí)，在難過時(shí)，在孤獨(dú)無依時(shí)，得到他人的回應(yīng)、理解和陪伴，我們都曾害怕面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，直到生活給了我們一道道坎，才教會(huì)了我們?nèi)绾卧诖煺酆屯纯嘀凶兊酶�加�?qiáng)大。

　　我們并非生來就是強(qiáng)者，我們并非沒有軟肋，我們并非無懈可擊，但我們終將學(xué)會(huì)，一個(gè)人，面對(duì)所有的難。

青春奮斗的作文2

　　青春就似如一個(gè)將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的在綻放光芒；青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗；青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

　　青春時(shí)的奮斗，當(dāng)然莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會(huì)有出色的一刻。學(xué)校里的競爭尤為激烈，對(duì)于我，正當(dāng)青春少年之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會(huì)努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的`文章。只有仔細(xì)地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子，我會(huì)更仔細(xì)地去解答每一個(gè)問題，爭取做到最好，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學(xué)期的成果啊，意義重大！因?yàn)槲疑钪�：“少壯不努力，老大徒傷悲”一樣的惋惜；也知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。

　　因此，正是這人生最美好的青春時(shí)節(jié)，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學(xué)習(xí)，所以，我們就要圍著一個(gè)目標(biāo)而拼搏奮斗，積極進(jìn)取，“苦盡甘來盡是甜”，而當(dāng)我們真正奮斗過之后，回來的正是一個(gè)滿意的答復(fù)，從中也享受到了各個(gè)科目的樂趣，語文的優(yōu)美、數(shù)學(xué)的神奇、地理的壯美……一種奮斗后甜蜜感覺頓時(shí)涌上心頭，真所謂是“功夫不負(fù)有心人啊！”

　　在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，也更需就要奮勇前進(jìn)。發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。對(duì)于我來說，就是要在班級(jí)做一個(gè)好的榜樣，完善道德品質(zhì)，增強(qiáng)體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華！

　　奮斗的青春，是一首精彩的樂曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過來的勝利……

　　只有努力并奮斗過在這美好的人生年華，我們的青春才會(huì)激蕩出更精彩的人生！

青春奮斗的作文3

　　十幾年前，他那求知的眼神渴望得到一份好成績、渴望擁有好的教育環(huán)境、渴望考上一所好大學(xué)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他不懈努力，終于考上了深圳大學(xué)。再后來，經(jīng)過自己的努力，他成為了博羅縣政府機(jī)關(guān)一名普通的公務(wù)員。

　　那日清晨，太陽躲在云層當(dāng)中，薄霧籠罩大地，微風(fēng)夾雜著點(diǎn)點(diǎn)雨露，帶來一絲絲涼意。他早早地來到單位，開啟他平凡而又充實(shí)的工作。

　　叔叔穿著一身運(yùn)動(dòng)裝，有著強(qiáng)健的體魄。那高挺的鼻梁上掛著一副眼鏡，一雙澄澈的眼睛顯得神采奕奕。他微笑著面對(duì)我們，滿是喜悅地接受了采訪。

　　叔叔熱情地和我們分享當(dāng)年求學(xué)的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們圍坐在一起，側(cè)耳傾聽，窗外嘀嗒嘀嗒地下起了雨，他時(shí)而望向我們，高談闊論，時(shí)而低頭沉思，略作思考，娓娓道來。

　　我們沉浸在他的求學(xué)故事中，腦海中浮現(xiàn)出了那挑燈夜讀的讀書畫面，那正是叔叔年少時(shí)奮斗努力的姿態(tài)。那時(shí)的他在課堂上，認(rèn)真聽講，細(xì)心地做著筆記，課堂筆記就這樣記了一本又一本;那時(shí)的他在課余時(shí)間，或是與志同道合的同學(xué)們爭論難題，或是在自己座位上，靜心地復(fù)習(xí)著內(nèi)容。叔叔還不忘打趣道，高三那年如果把各科的筆記本疊起來，那足以有我這般身材高了，那可真是厚實(shí)的知識(shí)財(cái)富啊!聽到這，我們不禁感慨萬千。

　　當(dāng)談到如今教育環(huán)境時(shí)，叔叔饒有興致地和我們談起了博羅中學(xué)高中部教學(xué)環(huán)境的變化，感嘆博中新校區(qū)的優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境，同時(shí)校園也增加了不少社團(tuán)活動(dòng)、課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍也濃厚了，學(xué)生的知識(shí)面也得到了拓展，教學(xué)條件確實(shí)比之前有了巨大的改變。說到此處，只見他嘴角輕輕上揚(yáng)，面帶微笑，也許是為母校的教育教學(xué)環(huán)境的變化而感到自豪吧。

　　談到最后，叔叔還不忘地對(duì)我們一行人的提議，那就是多讀書，多參與各類實(shí)踐活動(dòng)，這樣對(duì)自己以后出來工作也有好處的，對(duì)社會(huì)和國家也是有益的。

　　時(shí)間漸漸消逝，我們和這位叔叔合了影，每人都微笑著面對(duì)鏡頭，用鏡頭記錄這記憶深刻的交流。走出辦公室，雨漸漸停了，太陽透過云層探出頭來，被雨水沐浴過的人間帶著一股清新的氣息，陽光灑在窗邊，給世間萬物帶來絲絲希望。

　　回到家中，我們?nèi)詫?duì)今天的采訪記憶猶新，不禁感慨：父輩他們?cè)谀菢悠D辛的教育環(huán)境下仍努力學(xué)習(xí)，不畏艱難，創(chuàng)造出如此精彩的人生，而我們也應(yīng)當(dāng)珍惜當(dāng)下，不辜負(fù)前輩的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立理想，為未來而奮斗。

青春奮斗的作文4

　　生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨；生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。青春是我們?nèi)松�中一筆寶貴的財(cái)富，我們應(yīng)該好好珍惜！

　　青春是一個(gè)年齡階段；青春是一份驚奇故事；青春是一段美好年華。青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成為生命中那最明亮的星。

　　在我們青少年的時(shí)光里我們要讓樂觀自信之花盡情綻放。

　　曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一位名叫子尤的十四歲作家，患上了罕見的惡性縱隔腫瘤。可他并沒有恐懼，而是用熱情、文字和樂觀與生命、病魔抗衡，他在“享受”著別人沒有過的經(jīng)歷，他在與疾病頑強(qiáng)地抗?fàn)幜藘赡炅闫邆�(gè)月之后，子尤終于微笑著走完了他十六歲的生命。。讀完這個(gè)故事，你可能會(huì)說：“命運(yùn)實(shí)在太殘酷了，這么有前途的一位少年就這樣英年早逝了�！逼鋵�(shí)，你不應(yīng)該嘆息，因?yàn)樗�是一位�?qiáng)者，面對(duì)疾病和死亡，作家子尤卻能用自己心靈中樂觀的陽光來驅(qū)散死亡的.恐懼，我們應(yīng)該他向他致敬，他用生命詮釋了樂觀陽光的力量，雖然他的生命很短暫，可他生活的每一天都是充實(shí)而快樂的，他的快樂和堅(jiān)強(qiáng)感染了身邊的每一個(gè)人。

　　有一種力量叫做樂觀，，簡單而開心的生活，換個(gè)方位，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有太多的美；深呼吸，原來陽光的味道真的很神奇，它會(huì)帶給你無盡的力量，開開心心的過好每一天，只要有樂觀，你可以向生命宣戰(zhàn)，向青春宣戰(zhàn)！

青春奮斗的作文5

　　青春，就像是一個(gè)五彩繽紛的花季，我們正慢慢走向這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)。青春，就像是一瓶豐富多彩的調(diào)味瓶，我們正品嘗著人生的酸甜苦辣。

　　青春，如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松�交響曲的序曲。就算遇到再多的困難，遇到再多的曲折，但對(duì)于我們來說，也是有益的經(jīng)歷。因?yàn)樗�能使我們得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。青春是全盛的，它蘊(yùn)含著人生中最大的創(chuàng)造力。但它需要開發(fā);青春是美好的，它凝聚著人生中最動(dòng)人的活力，但它需要釋放;青春是短暫的，它擁有著人生中最迅速的旋律，但它需要把握，青春是我們的，它是我們?nèi)松�中最美好的時(shí)光，但它需要珍惜。

　　青春，是該珍惜。它給了我們動(dòng)力，讓我們繼續(xù)向前。青春，是該珍惜。它給了我們希望，讓我們更加努力。如果你擁有了青春，那你就擁有了前進(jìn)的動(dòng)力;如果你擁有了青春，那你就擁有了最迅速的旋律;如果你擁有了青春，那你也就擁有了最美好的時(shí)光。

　　青春，是該把握。青春是非常短暫的，它不僅需要我們珍惜，同時(shí)也需要我們把握。李大釗曾這樣說過：“青年之字典，無‘困難’之字，青年這口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境征服歷史”。而我也要說：“青年之字，無‘退縮’之意，青年之口頭，無‘放棄’之字。青年之字，應(yīng)有‘把握’之字�！鼻啻菏敲烂畹�，如果揮霍，那就是犯罪。青春是我們?nèi)松�中的黃金階段，如果不能把握，那就太可惜了。

　　青春，是該清點(diǎn)。清點(diǎn)青春，放飛青春。有時(shí)，青春上會(huì)擁有一根厚厚的繩索，但是我們要毫不猶豫地解開束縛在我們青春上的繩索，這樣，我們的.青春才會(huì)釋放。只有清點(diǎn)我們的青春，我們的人生才會(huì)是多姿多彩的。

　　看!青春，它已向我們伸開了翅膀，只要我們?cè)敢�，它隨時(shí)都可以帶著我們展翅翱翔。

　　聽!青春，它正向我們呼喊著，只要我們準(zhǔn)備好，它隨時(shí)都可以帶著我們策馬奔騰。

　　瞧!青春，它已張開了熱情的懷抱，我們應(yīng)該投入青春的懷抱，把握住這一刻。

　　每個(gè)人都渴望青春，憧憬自己的未來，讓我們從現(xiàn)在做起珍惜所擁有的青春。來吧!讓我們把握青春，清點(diǎn)青春，為這火紅的青春鼓鼓勁，加加油吧!

青春奮斗的作文6

　　青春是粉色的，就像親情，雖然是淡淡的顏色，但也是溫馨的。

　　“來，喝杯牛奶吧！”媽媽溫柔的聲音打斷了我的思緒。每天晚上媽媽都會(huì)為正在書桌前“奮戰(zhàn)”的我沖杯牛奶，為我補(bǔ)充能量。牛奶是溫的，入口時(shí)不會(huì)燙到舌尖。這是一杯普通的牛奶，這飽含著媽媽對(duì)我無限的關(guān)愛。有時(shí)，我們?nèi)�家�?huì)一起在客廳看電視，充滿了歡聲笑語，十分溫馨。我的青春能路過如此溫馨的時(shí)光——無悔！

　　青春是白色的，就像友情一樣那么純潔。

　　“加油！你一定會(huì)成功的！”好朋友在耳邊為我打氣。作為一個(gè)差生，但我有著遠(yuǎn)大的理想，路上難免有很多挫折與失敗。在我難過時(shí)，朋友會(huì)用她那雙溫暖的雙臂擁抱我做我傾訴的對(duì)象。我們會(huì)一起去家后面的草地上散步、奔跑、一起仰望天空。知道我的煩惱統(tǒng)統(tǒng)跑掉，化悲為喜。我的青春能路過如此快樂的時(shí)光——無悔！

　　青春是青綠的就像師生情一樣永遠(yuǎn)常青。

　　“這次講完了，下回講什么呢？”老師滿臉孩子氣的說。在我們班的課堂上，老師講的滔滔不絕、妙趣橫生，同學(xué)學(xué)們聽得聚精會(huì)神、津津有味。老師腦海中的知識(shí)也許永遠(yuǎn)也講不完的。就這樣，我們好像朋友似的.談古論今；課堂上的氣氛活躍極了，我們獲得的知識(shí)也豐富極了。我的青春能有這么優(yōu)秀的老師陪伴——無悔！

　　青春是粉紅的，青春是純白色的，青春是青綠的。因?yàn)樗鼰崃摇⒓儩�，因�(yàn)樗�清澈，它意味著收獲——心的收獲！我能擁有五光十色的青春——無悔！

青春奮斗的作文7

　　生命無從選擇，我們活著，只能找條適當(dāng)?shù)穆吠�前走，下面是由整理的�?lì)志演講稿：活著只需往前，歡迎閱讀。更多相關(guān)勵(lì)志演講稿文章，請(qǐng)關(guān)注本欄目。

　　老師們，同學(xué)們，大家好!

　　今天我推薦我最喜歡的一本書，余華的長篇小說《活著》。小說的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的所有，但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。

　　有人說，時(shí)間與挫折，最是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟：“人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的.任何事情所活著�！边@樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

　　也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒有時(shí)間休息，沒有時(shí)間玩樂，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所遭受的比起來，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。

　　活著，在我們中國的語言中充滿力量，它的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無聊和平庸。

　　其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白，無論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要繼續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我，誰還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可抱怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。

青春奮斗的作文8

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)初二，已經(jīng)走過了初中的二分之一了，初二是初中階段的過渡期，初二也是兩極分化初現(xiàn)端倪，看著時(shí)間慢慢流逝，在回首過往，現(xiàn)在的我們是不是要為將來的人生做些什么呢？

　　青春時(shí)的奮斗，莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，我們要努力學(xué)習(xí)，學(xué)校里的競爭尤為激烈，我們正當(dāng)青春年少之時(shí)，必然要為此付出努力。平常的日子里，我們應(yīng)努力的聽老師講解每一道題，每一片富有哲理、發(fā)人深省的文章。只有我們仔細(xì)的聽好了，努力記住，才能夠使我們順利的征服一座座巍峨雄偉的山峰。

　　同時(shí)在奮斗的過程中，我們也要學(xué)習(xí)周圍那些品質(zhì)優(yōu)良的人，學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的渴求。一代文豪魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。年少時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，因第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一塊金質(zhì)的獎(jiǎng)?wù)�，他立即拿到南京古樓街賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗，他也用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書，后來終于成功成為我國著名的文學(xué)家。魯迅先生自少懂得奮斗，用奮斗來實(shí)現(xiàn)自己的理想，他為了自己的理想，吃的.苦頭不止一點(diǎn)，但從未輕言放棄。面對(duì)少時(shí)的魯迅先生，我們又有什么理由為自己的不奮斗找借口呢？

　　所以年少的我們更要朝著自己的目標(biāo)向前奮斗，我想我堅(jiān)信“吃得苦中苦，方為人上人”。只有我們制定了目標(biāo)，無畏懼的向前沖，并且經(jīng)受住青春給予的考驗(yàn)，不停奮斗，就一定可以成為人上人的。愛拼才會(huì)贏，這才是青春完美的詮釋。

　　奮斗就是路，世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。人生需要奮斗，快去開辟屬于你的那條新航路吧！

青春奮斗的作文9

　　一條通向老師家的石子路，一團(tuán)被樹枝勾住的晨霧，一抹映出天際的霞光，撐起了我六年的奮斗青春。

　　我的性格七分沉穩(wěn)，兩分活潑，還有一分絕不服輸?shù)摹瓣駝拧�。自二年�?jí)開始，每天的生活便與這筆墨紙硯相掛鉤了。緣分的開始源自一次美麗的邂逅。

　　母親帶我去參加公益活動(dòng)，我被入口處的白胡子爺爺吸引的寸步難行。舞動(dòng)的毛筆像一座橋梁，搭起了古今對(duì)話的通道，黑黑的墨水向古代招手，向現(xiàn)代問候，一條蜿蜒纏綿而又剛勁有力的絲帶便躍然紙上，幾條匯集在一起，便感受到了古人的氣息。于是，被紙墨占據(jù)的六年青春便開始了。

　　得我下筆寫的第一個(gè)漢字是“春”。當(dāng)我第一次見到它的時(shí)候，內(nèi)心擁有些許的不屑：這個(gè)字這么簡單，看我用三天把它搞定！誰曾想，我用了一個(gè)又一個(gè)三天，整整一個(gè)月才把它搞定，過程也是異常的艱難。

　　我寫下第一筆的時(shí)候，仍舊自我感覺良好�？僧�(dāng)我寫完第一遍的.時(shí)候，我才感到事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。每一筆都像一個(gè)活蹦亂跳的小精靈，管一個(gè)還行，管九個(gè)就有些力不從心了。它們是如此的調(diào)皮，如此的不受控制。我向老師請(qǐng)教了一遍又一遍，用春字將練習(xí)紙?zhí)顫M了一張又一張，可仍舊效果甚微。

　　就在那時(shí)，我才恍然醒悟，老師這是再給我一個(gè)下馬威呀！這是為了不讓我輕視任何一個(gè)漢字��！犟勁又上來了，我一遍又一遍地練習(xí)，任憑汗水模糊雙眼，濕透衣服也不停歇。就這樣，我日復(fù)一日地走在石子路上，只有孤零零的那一團(tuán)薄霧和幾抹霞光陪伴著我，只能面對(duì)著春字一次又一次地咬緊牙關(guān)。終于，九個(gè)小鬼敗下陣來，我戰(zhàn)勝了春字！

　　戰(zhàn)勝它的那個(gè)瞬間，喜悅不言而喻，此后，我也在軟筆書法上下足了功夫，力爭上游。雖然路途遙遠(yuǎn)且艱辛，但路旁的風(fēng)景也依然美麗，風(fēng)光無限。當(dāng)我的作品驚艷到別人的時(shí)候，我才真正體會(huì)到，我把奮斗一筆一畫的寫進(jìn)青春里，我讓奮斗的青春躍然紙上。

　　青春因磨煉而出彩，人生因奮斗而升華。我一直都堅(jiān)信，荊棘背后定是鮮花，黑暗過后必是光明。我將把奮斗混著紙墨書香，混著辛勤汗水，混著痛苦眼淚，寫進(jìn)青春，寫進(jìn)人生。

　　無奮斗，不青春，奮斗過的青春，無憾！

青春奮斗的作文10

　　今日我推舉我最喜愛的一本書，余華的長篇小說《活著》。小說的仆人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈，輸盡家業(yè)，壯年貧苦多災(zāi)，嘗盡生離死別，晚年孤苦，只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地，時(shí)間洶涌，生活幾乎奪去了他的全部，但他從不埋怨命運(yùn)帶給他的一切，他開朗、樂觀，又是那么自由、閑適。 有人說，時(shí)間與挫折，最是催人成長，福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜，而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟："人是為了活著本身而活著，而不是為了活著外的任何事情所活著。'這樣的大徹大悟，才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。

　　或許有同學(xué)曾埋怨為何生活這樣的辛苦?沒有時(shí)間休息，沒有時(shí)間玩樂，甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆，可這些與福貴所患病的比起來，又能算了什么呢?享受生命，享受活著，更是要享受苦痛啊。 活著，在我們中國的語言中布滿力氣，它的力氣不是來自于叫喊，也不是來自于攻擊，而是忍受，去忍受生命給予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)賜予我們的幸福和苦難，無聊和平凡。

　　其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉，貴滿房，卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘，尖銳的刺扎得你滿腳鮮血，也要堅(jiān)決的向前走。而到最終你終會(huì)明白，無論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)受的.是措手不及的幸福喜悅抑或是無可告人的艱辛苦難，只要連續(xù)活著，它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘，或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告知我，誰還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗，又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此，那還有什么可埋怨的呢?確定的是，我們?nèi)栽谶B續(xù)向前走。

青春奮斗的作文11

　　有一個(gè)八十歲的武術(shù)禪大師。按規(guī)矩，誰能夠擊敗他，這弟子就可以接替他。所以所有的弟子都希望有一天他會(huì)接受他們的挑戰(zhàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在他越來越老了。

　　有一個(gè)聰明的弟子，他一次又一次地到大師那里去挑戰(zhàn)，大師笑著避開了他。弟子開始認(rèn)為大師已經(jīng)老弱得害怕，只想躲開挑戰(zhàn)。所以有天晚上他一再堅(jiān)持，還發(fā)火說：“你不接受我的挑戰(zhàn)我就不走，明天早晨你必須接受。你越來越老，過不多久我就沒有機(jī)會(huì)表明我向你學(xué)到了什么，這一直是個(gè)規(guī)矩�！�

　　大師說：“如果你一定要挑戰(zhàn)，也可以，去做一件事，到附近的寺院里，那里有一個(gè)修士是我十年前的弟子。他在武術(shù)禪上已很有能力，結(jié)果他扔掉劍做了一名修士。他是我最適合的接班人，卻沒有向我挑戰(zhàn)過，而他是惟一能向我挑戰(zhàn)以至打敗我的人。所以你先去向他挑戰(zhàn)。如果你能擊敗他，那就到我這里來;如果不能擊敗他，那就丟掉這個(gè)念頭�！蹦堑茏玉R上去找那寺院向那修士挑戰(zhàn)。他不相信這名單薄瘦削的修士會(huì)是一個(gè)武術(shù)禪大師。修士聽了大笑，說道：“你來向我挑戰(zhàn)即使你師父也不敢向我挑戰(zhàn)，他也害怕。”

　　弟子一聽完全氣瘋了。他說：“馬上站起來!這是我?guī)Ыo你的劍，我知道你是個(gè)修士，也許沒有劍�！�

　　修士泰然自若地說：“你不過是個(gè)孩子，并不是武士。你馬上就會(huì)被我殺死的，你為什么要求不必要的死亡呢”

　　這話使弟子更生氣了。

　　修士說：“我不需要這劍，因?yàn)橐粋�(gè)真正的大師從不需要它。我不會(huì)攻擊你，我只是要給你個(gè)機(jī)會(huì)攻擊我，好讓你的劍折斷。你不是我的對(duì)手，你只是個(gè)孩子，如果我拿起劍來對(duì)著你，人們就要笑話我�！边@太過份了!年輕人氣得跳了起來。

　　這時(shí)他看到修士站起來了，閉上眼睛，開始左右搖擺——突然，他發(fā)現(xiàn)修士已經(jīng)消失了。只有一根能量的柱子——沒有臉，左右搖擺著。他害怕了并開始退縮，能量柱搖擺著，開始向他移動(dòng)。他扔掉了劍，用最大的聲音尖叫著：“救救我!”

　　修士又坐下來，開始大笑。他的臉回來了，能量消失了，他說：“我告訴你：即使你的師父也不是我的'對(duì)手，去告訴他。”

　　弟子回到師父那里。

　　大師笑著說：“那家伙跟你耍了個(gè)詭計(jì)你生氣了那他就能看穿你，而那變成全了他的基本的詭計(jì)。每當(dāng)我送人到他那里去，他就開始沖著我來，我的弟子當(dāng)然就生氣了。當(dāng)他們生氣時(shí)，他就能發(fā)現(xiàn)他們有漏洞，擊敗他們�！�

　　書外人語：人在怒氣之下，常常會(huì)做出失去理智的事情，常常會(huì)出現(xiàn)各種失誤。失誤導(dǎo)致失敗。

　　姚明的人生感悟：“降低失誤給自己贏得每一次機(jī)會(huì)的勝利�！�

青春奮斗的作文12

　　一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠�！�—題記

　　青春就如同一個(gè)將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒；青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗；青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

　　大家都說：“讀書是最好的出路。”而我認(rèn)為奮斗是唯一的出路。不管你的工作是什麼，都需要你去奮斗。在社會(huì)上，俗話說：“適者生存，不適者淘汰�！边@就是時(shí)刻提醒我們要奮斗人生。

　　奮斗的青春，是一首精彩的樂曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的.水墨山水畫；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會(huì)有奮斗過來的勝利……

　　為了美好的明天，我要奮斗！

青春奮斗的作文13

　　輕嗅青春的芬芳

　　青春是一朵綺麗的花蕊，輕觸那些年少輕狂的記憶，任空氣中肆意彌漫青春的芬芳�！�—題記

　　青春的花含苞待放

　　寂夜，斑駁皎潔的月肆意傾瀉銀霜般的光輝，像銀白色的飄帶，映入窗簾，迎合臺(tái)燈的光亮，映照題海茫茫無岸。我在題海中跋涉，任似懂非懂抑或滾瓜爛熟的知識(shí)填充我單薄的小舟。我不敢懈怠，我總想竭盡全力地將每次考試都變得完美。時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流淌，我愈加疲憊，眼睛變得模糊卻也不肯放下手中的筆，難得寂靜幽深夜，正是學(xué)習(xí)大好時(shí)。為了明日的考試，奮力一搏吧！總不能讓絢麗的花季，不凸顯青春的鋒芒。我抬頭，望向窗外，想小憩一下，卻發(fā)現(xiàn)了一朵含苞欲放的'花……

　　青春的花失意成殤

　　迎來了考試，我筆走龍蛇，一如既往的自信，以為能夠用驕傲的成績祭奠以前付出的努力，可天不隨人愿，命運(yùn)總讓我期盼的完美留下一個(gè)遺憾。那日，滿城飄灑著陰雨，正如我失意的心，獨(dú)倚窗臺(tái)，任雨水浸濕臉龐，我的心在哭泣，忽而又望見昨夜的花，風(fēng)雨中，它已黯然成殤……

　　青春的花氣味芬芳

　　連續(xù)失落了幾天，最后想通，不再彷徨。就像溪流入海的路程曲折蜿蜒，可依舊“百川東入�！保�人生也是荊棘滿征途，一次失意的考試又何必耿耿于懷？至少，青春還在，青春的天空有過陰霾卻依舊明朗；青春的風(fēng)鈴有些灰暗卻依舊動(dòng)聽；青春的花朵經(jīng)歷風(fēng)霜依舊神采飛揚(yáng)。晴初的早晨，我臉上掛滿了微笑，走進(jìn)窗前欣賞風(fēng)景，濕漉的空氣里，分明嗅到了花的芬芳……

　　青春是一朵花，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮更具芬芳。

青春奮斗的作文14

　　志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。

　　國家在變，地球在轉(zhuǎn)，時(shí)代在發(fā)展。我們應(yīng)該為我們這個(gè)時(shí)代而感到慶幸，這個(gè)時(shí)代為我們提供了太多的機(jī)遇和與其而來的挑戰(zhàn)。

　　面對(duì)這樣暗流涌動(dòng)的社會(huì)，我們更是感覺到前所未有的壓力。我們可以看到大城市中人來人往，早晨，地鐵，公交上，都能看到人們匆匆忙忙上班的情景。中午，出來打工的人們有的吃著盒飯，有的啃著面包。到了晚上，人們又?jǐn)D著地鐵，公交踏上回家的路程，在坐車途中，許多的年輕人拿著電腦仍在繼續(xù)完成自己的工作，仔細(xì)又認(rèn)真。凌晨時(shí)，十字街頭兩三個(gè)外賣小哥在等紅燈的過程中，相互詢問送了多少單，說一些瑣碎的事，綠燈以后各自騎著車，有的直行，有的左拐，各奔東西。

　　看到這城市的一天，看到這些人努力的工作，雖然累了點(diǎn)，苦了點(diǎn)，但我仍能看到那些出門在外打工的人，即使啃著面包，臉上也看不到絲毫抱怨之態(tài)，而是充滿了自信和祥和的微笑。這也應(yīng)了主席的那句話：勞動(dòng)人民最偉大。

　　在這時(shí)代中，我們正值青春年華，我們?yōu)楹尾粖^斗呢？

　　不奮斗，你的才華如何配得上你的任性；不奮斗，你成長的腳步如何趕上你父母老去的速度；不奮斗，世界那么大你靠什么去看看。一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情，不是失敗，而是我本可以。每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你啟航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌。

　　曾看到一篇報(bào)道，一位女孩的遺書寫道：“這個(gè)世界好奇怪，把想活著的人往死里逼，又勸想死的人好好活著，于是所有人都半死不活的茍延殘喘”

　　看到這封遺書，我更想說的'是，人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為，虛度年華而悔恨。也不會(huì)因?yàn)槿吮傲�，生活庸俗而愧疚。也許生活確實(shí)困難重重，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。我都是在努力的活著，前幾天真人版的活著，那位老大爺?shù)姆e極的心態(tài)，對(duì)生活樂觀的態(tài)度。更有那句向前看打動(dòng)了多少人的內(nèi)心。

　　最后，我想說的是，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。努力吧，青年人。

　　志之所向，無堅(jiān)不入，銳兵精甲，不能御之。

青春奮斗的作文15

　　青年是民族未來的希望，是國家前途的希望。作為新時(shí)代新青年，百年前那段歷史似乎離我們有些遙遠(yuǎn)，但我們依然會(huì)不由自主地思考何為五四精神，青年精神，又如何將之踐行?一、致敬青春，不負(fù)韶華

　　五四運(yùn)動(dòng)，孕育了以愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)為主要內(nèi)容的偉大五四精神，面對(duì)國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，以全民族的力量高舉愛國主義的偉大旗幟，全國民眾奮起抗?fàn)帲�誓言“國土不可斷送，人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義贊歌。1919年五月四日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)如一道閃電照亮了歷史的天空，而其轟轟雷聲，則穿越一個(gè)世紀(jì)的滄桑，仍然在人們心中激起巨大回響。

　　二、五四精魂不老，中國風(fēng)華正茂

　　時(shí)代不同，五四精神的表達(dá)方式也有所不同。五四時(shí)期的青年，沒有生在“義武奮揚(yáng)，跳梁者，雖強(qiáng)必戮”的大明王朝，也沒有生在“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅”的太平盛世。但就是這樣一批擁有獨(dú)立人格的青年，借助思想和精神的力量。在亂世中挺直了脊梁。他們憂國憂民的良知和帶有批判精神的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，激勵(lì)著我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華崛起而奮斗。五四精神中愛國主義的精神內(nèi)核是積極的，和平的。當(dāng)代青年的愛國，更應(yīng)該充滿理性和積極。這種精神，在當(dāng)代新青年的身上得以充分體現(xiàn)。馮煉一家懷抱著對(duì)紅軍戰(zhàn)士的`責(zé)任，世代堅(jiān)守墓園;徐穎以其“做對(duì)國家有用的東西”的堅(jiān)定信念，投入北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的研究;秦明秉承著“于艱險(xiǎn)處維護(hù)正義微光”的使命感，在艱險(xiǎn)異常的工作環(huán)境下幾十年如一日。這些新時(shí)代新青年都是當(dāng)代促進(jìn)中華民族繁榮富強(qiáng)的重要力量。

　　三、抗擊疫情，青年在行動(dòng)

　　梁啟超在《少年中國說》中吶喊“故今日之責(zé)任，不在他人而全在我少年”。從百年前的五四愛國運(yùn)動(dòng)，長征中不顧個(gè)人安危堅(jiān)定不移的青年，那些犧牲在共和國的黎明前的青年，到這次抗擊疫情的戰(zhàn)場上，這樣的年輕身影隨處可見。比如多次請(qǐng)戰(zhàn)援鄂的汶川女孩佘沙，00后女護(hù)士劉家怡，主動(dòng)接送醫(yī)護(hù)人員的快遞小哥汪勇，還有無數(shù)奔走在社區(qū)街道的志愿者。這場疫情讓我們看到，中國青年奔赴前線，保家衛(wèi)國的樣子，在災(zāi)難面前，我們同呼吸共命運(yùn)，愛國是每一個(gè)中華兒女的責(zé)任。

　　五四愛國事今日，驀然回首已百年。我輩自當(dāng)揚(yáng)壯志，愈是勤學(xué)奮發(fā)時(shí)。中國加油，青年加油!

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