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最新我成長我快樂二年級作文實用
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的最新我成長我快樂二年級作文實用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新我成長我快樂二年級作文實用1
一個人，窮盡一生，也不能走完整個世界的角角落落。但是，當(dāng)你擁有了書，便擁有了整個世界。
——題記。
書，可是由來已久，早在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有關(guān)占卜的書。但當(dāng)時沒有發(fā)明紙，人們就用龜甲和獸骨，這便是最早的圖書——甲骨的書。
從龜甲獸骨到木頭、竹子，再到紙的普及，甚至現(xiàn)代的電子化。書伴隨著歷史的.成長。但是你不知道的是，書也在伴隨著我的成長。
對書的認(rèn)識，是在我的孩提時代。那一本本迷幻神奇的連環(huán)畫，綺麗的色彩、夸張的畫面，常常使我陷入了對美好世界的遐想�！俺笮▲啞憋柦�(jīng)折磨，蛻變成美麗的天鵝。這時，我手舞足蹈，會讓自己作天鵝樣，幻想著飛上了湛藍(lán)的天空。
年齡漸長，我開始鐘情。
童話。
故事。
想去金碧輝煌而又神秘的宮殿，尋找化成泡沫的美人魚；去尋找飛上天空的丑小鴨，問問它如何成為白天鵝；去富麗堂皇吧的宮殿一覽睡美人的芳澤；再到賣火柴的小女孩那里買下她所有火柴，讓她開開心心地蹦跳著回家，過一個快樂的新年夜。
走進(jìn)初中，我開始閱讀世界名著�！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金出身貧寒，但卻沒有自怨自艾，而選擇自強(qiáng)不息、堅持信念。身殘志堅的他用那驚人的毅力，手中的筆奮斗到生命的最后一刻，讀到這兒，我不禁潸然淚下，他的精神激勵了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴我要勇于探索，勇于克服困難，面對挫折要冷靜，從理智中解決問題，不魯莽不慌張，從容應(yīng)對各種問題。
書，讓我了解世界各地的風(fēng)土人情；書，讓我了解了人體的組成奧秘；書，讓我知道科學(xué)知識；書是我的良師，書是我的益友。因為有書為伴，我的成長路上春暖花開。
最新我成長我快樂二年級作文實用2
隨著新年鐘聲的敲響，不知不覺中，我們又長大了。從呀呀學(xué)語開始，走進(jìn)快樂的幼兒園，再背上書包踏入小學(xué)的校門，我們都經(jīng)歷一個慢慢長大的過程。這里充滿了陽光和快樂，有許多令人回味的高興事。當(dāng)然，在我們遇到困難和挫折的時候，也會有一些淚水和煩惱。
一份耕耘一份收獲，在我上小學(xué)以后，電子琴總算給我?guī)砹嗽S多成功與喜悅。每次考音樂星，我都能順利通過。因為我能熟練地彈電子琴，音樂老師就經(jīng)常表揚(yáng)我，同學(xué)們也很佩服我，使我非常開心。尤其是上個學(xué)期，學(xué)校組織元旦文藝匯演，我用電子琴為小朋友們伴奏，同學(xué)們跟著我的琴聲和節(jié)奏，一起快樂地唱起了《歌聲與微笑》。我陶醉在音樂的`海洋里，我沉浸在成功的喜悅中，大家還送給我雷鳴般的掌聲。這以后，同學(xué)們都羨慕地叫我“電子琴公主”。沒想到，曾經(jīng)讓我非常討厭的電子琴，卻讓我嘗到了無限的歡樂�，F(xiàn)在，我已經(jīng)非常非常喜歡彈電子琴了。
是�。±习终f得對，堅持就是勝利！其實，在我們的成長過程中，遇到些煩惱才能讓我們體會到更多的快樂。真像歌中唱的那樣“陽光總在風(fēng)雨后——————”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”。
指導(dǎo)教師：陸海霞。
簡評：堅持就是勝利！說得真對。從學(xué)琴的苦與樂中，你不但體會到了堅持就是勝利的道理，更重要的是你認(rèn)識到了成長過程中有煩惱才會有更多的快樂。文章非常富有哲理。
最新我成長我快樂二年級作文實用3
這一學(xué)期收獲很大，幸運地加入了這個大家庭，聽指導(dǎo)團(tuán)的各位老師傳授寶貴經(jīng)驗，和各位優(yōu)秀學(xué)員一起奮進(jìn)、成長。
在指導(dǎo)團(tuán)老師的幫助下，我有了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步，比如原來不知何為“說課”的我，在聽了張老師針對“說課”的專業(yè)講座后，茅塞頓開，有了清晰的概念，并且明確了說課流程。
思想上的收獲更讓我雀躍。印象最深的是劉俠老師上完《群英會蔣干中計》之后的一次交流活動，活動上學(xué)員們各抒己見，侃侃而談，我第一次意識到區(qū)里有那么多能說會道的老師，有好幾位老師的見解可謂一針見血，而她們所談?wù)摰降膯栴}恰恰是我完全沒有注意到的，那次的交流讓我看到了自己和優(yōu)秀老師的差距，也認(rèn)識到自己對上課這門藝術(shù)的理解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
也是在這次活動中，明白了要成為一名好老師，要具備哪些條件。經(jīng)過幾位老師的介紹，劉俠老師蛻變的過程隱約在我腦海中浮現(xiàn)。我學(xué)到的不僅是上課的技巧，更重要的是一種態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的態(tài)度。成功的背后往往隱含著加倍地付出和努力，“梅花香自苦寒來”，這份艱辛是通往成功的唯一選擇�！安环e跬步，無以至千里”，教學(xué)能力不是一朝一夕養(yǎng)成的'，劉俠老師的經(jīng)歷將激勵我奮進(jìn)。
在這學(xué)期最后一次活動中，有個學(xué)員提到常常只是心動，卻沒有行動，自省一番后，發(fā)現(xiàn)我亦如此，惰性往往占據(jù)上風(fēng)，很多時候想法一堆卻難以落實，主要還是拖沓的壞習(xí)慣在作怪。我知道想要進(jìn)步，這是不得不克服的一個缺點，我會努力將思想上的轉(zhuǎn)變落實到行動上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，從寫教案開始，嚴(yán)格要求自己，希望能在下學(xué)期中有更大的收獲，和學(xué)員們一起體會成長的快樂。
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