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成長環(huán)境作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的成長環(huán)境作文，希望能夠幫助到大家。
成長環(huán)境作文1
某天，我無意間從中央電視臺一套播出的《今日說法》節(jié)目中看到一則報道，上面主要講了一個農(nóng)村家庭，母親操勞過度而病逝，父親要養(yǎng)活四個兒子，但父親也因操勞過度，終日臥床不起。大兒子擔(dān)起了一家人的生活，他每天都早早起來種田，維持一家人貧困的生活，他既要供三個弟弟上學(xué)，又要照顧父親。不久，二弟要娶媳婦，大哥忙了半天才為二弟湊足了錢，還為他蓋了一座大房子。三弟、四弟娶媳婦時，大哥也為他們做了同樣的事。但四弟不爭氣，輟學(xué)在家，不久又偷別人的摩托車，被判7年有期徒刑。大哥本以為四弟回來后會改過自新，可他卻變本加厲，不但辱罵哥哥，還棒打妻兒，以致步入無法挽回的絕路。
看完這則新聞，我腦海里萌發(fā)了各種各樣的想法，首先，我要贊頌新聞中的“大哥”，都說“長兄如父”，大兒子日夜為弟弟們的`生活勞心勞力，不但為弟弟們湊學(xué)費，還為弟弟們蓋大房，替他們上門提親，這是常人所做不到的�？墒牵赣H的四兒子的做法卻令我大為不滿，“大哥”為他湊足學(xué)費，讓他和正常人一樣有學(xué)上，他本應(yīng)該好好爭氣，努力學(xué)習(xí)，用成績來報答哥哥的恩情，但他卻不學(xué)習(xí)，以至輟學(xué)在家。既然輟學(xué)了，沒事做，何不幫哥哥種田，替哥哥分擔(dān)家務(wù)？整天到處瞎逛，有什么好的？偷別人的摩托車，更是不對。學(xué)了這么多年的知識，難道連最基礎(chǔ)的公民道德也不懂嗎？明知道偷東西是違法犯罪的行為，明知道偷東西要判刑，明知道這樣做會對不起哥哥們，為何還要做？判了七年的有期徒刑，服了刑，為何回來還要辱罵哥嫂，還要棒打妻兒？“大哥”用自己畢生的心血，灌溉著他們，不說自己和哥哥有血緣關(guān)系，也要想想大哥為了他的生活，付出了多少，怎么說也是他的大恩人�。“舸蚱迌�，他更不對。
古人有云：“一夜夫妻百日恩”，就算是只有一夜的夫妻都懂得彼此相愛，更別說是風(fēng)雨同路的老伴呢？才五六歲的小女兒，一生下來就沒見過父親，每天日夜期盼父親早日刑滿回來，可卻盼來父親的一頓飽打。都說“兒是爹娘的心頭肉”，面對這么可愛，才五六歲的女兒，作為父親的非但不愛惜，還對其實施拳打腳踢，世上有這么無情、殘酷的父親嗎？殘忍、冷酷、無知的人留在世上，有何用？但是，話說回來，這件事情發(fā)生的根本原因，其實在于四兒子小時侯的生活環(huán)境。他從小就失去母親，感受不到母愛；才兩歲父親就臥床不起，受不到嚴父的教導(dǎo)，大哥、二哥、三哥事事都讓著他，將就他，有好東西多則四弟吃多，哥哥們吃少，少則四弟一個人包攬全部。母親早逝，治不了他，父親臥床不起，也無能為力，哥哥們把他當(dāng)作寶來看待，事事都維護他，幫助他，呵護他，造就了一個嬌生慣養(yǎng)的四弟。哥哥們因為沒有從小就教育弟弟，以至于促成了他自私，視人如糞土，認為只有自己最崇高、最偉大，最終才會發(fā)生這一系列的悲劇，但這一切都是可以避免的，因此，事情的根本原因起源于此人的生活環(huán)境。他出生貧苦，就會變得堅強，他出生富貴，就會變得懦弱、自負、無知。
我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以避免世上再有第二個“四弟”的悲慘事情發(fā)生。
成長環(huán)境作文2
有人認為：環(huán)境對人的成長有著決定性作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”；有人認為：成長的過程中，人的主觀意識起著決定性作用，如同樣面對逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人卻一蹶不振。
阿爾貝.加繆出生第一次世界大戰(zhàn)前夕的法屬阿爾及利亞，從小家境貧寒，2歲時父親參加馬恩河之役陣亡，母親以打零工、洗衣服為業(yè)，養(yǎng)活他和弟弟。家貧與死亡的陰影與加繆相伴成長，但是地中海的'陽光和沙灘卻給了他自然界豐盛的禮物。加繆成名之后說：“在我作品的核心，總有一個不滅的太陽�！睕]有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加繆給出他的答案：“幸福不是一切，人還有責(zé)任。”沒有“責(zé)任”，幸福也只有虛浮的幻覺。他面對慌亂和復(fù)雜的社會時，并沒有退縮，而是一步一步地往前走，為自己去尋找的幸福，為自己去尋找屬于自己的那份天地。因為他知道，如果不自己去努力改變周圍的環(huán)境，他將永遠活在這種環(huán)境里。不光是為自己也是為了一份責(zé)任。
以加繆的家庭背景和他所處時代來看，他應(yīng)該是悲觀的或憤世嫉俗的，但是讓人驚訝的是，他總表現(xiàn)出希望與熱忱，好像隨時準備與命運這個可怕的對手決一勝負。他曾為自己的前途努力過，也為受困的法國同胞奮戰(zhàn)過。
我們現(xiàn)在生活在什么樣的環(huán)境中，是好的還是不好的？如果是好的，那么請珍惜。如果現(xiàn)在所處的環(huán)境很不如人意，那么請不要灰心喪氣，想一想加繆的這一生，是如何在戰(zhàn)爭環(huán)境中戰(zhàn)勝的。如果你有一種出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的種種侵略。如果你有一種君子坦蕩蕩的精神，那些閑言穢語又何必在意呢？
成長環(huán)境作文3
跟有不良行為的人待在一塊，也會染上惡習(xí)，跟學(xué)習(xí)好的人待在一塊，也會變得認真、有上進心。
于是，就想到中國有一句俗語，叫近朱者赤，近墨者黑。
如果單憑這一點現(xiàn)象而論，那是不夠全面的，環(huán)境對人的成長真的.有影響嗎？
《且介亭雜文》是魯迅的一部雜文集，取這個名字，是因為魯迅那時住在上海閘北帝國主義越界筑路區(qū)域，這一區(qū)域有半租界之稱。但魯迅在當(dāng)時國民黨統(tǒng)治下的中國社會半殖民地半封建的黑暗現(xiàn)實中，仍保持強烈的民族自尊心，對帝國主義十分憎恨，因此將租與界的禾與田去掉，成且介，意喻中國的主權(quán)只剩下一半，也表示不愿領(lǐng)土被帝國主義侵占的意愿。
古往今來，大凡成大業(yè)者，都能如蓮花般出淤泥而不染，擺脫了環(huán)境的束縛。
劉禹錫在居室簡陋，物質(zhì)匱乏的環(huán)境下，沒有變得消沉，反倒保持著安貧樂道，潔身自好的高雅志趣和不與世事沉浮的獨立人格，寫下了《陋室銘》。他向人們揭示了一個道理：盡管環(huán)境簡陋，但只要居室主人品德高尚、生活充實，那就會滿屋生香，處處可見雅趣逸志，自有一種超越物質(zhì)的神奇精神力量。
這一類的人們，就是現(xiàn)在也何嘗少呢？他們不畏世俗，掙開了環(huán)境的鐐銬，不過只是在背后默默無聞，不被眾所周知罷了。若說近朱者赤，近墨者黑。，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑。
如果是，環(huán)境決定人生。那么，我們將失去多少在黑暗中保持清醒、在惡劣中拼搏的偉大人物。
這些成大業(yè)者，都向我們證明了赤或黑全都取決于自己。
成長環(huán)境作文4
今天到了學(xué)校，分別兩個月的同學(xué)們都很興奮，一直嘰嘰喳喳說個不停�？墒遣恢獮楹危铱偸歉吲d不起來。或許是因為到了一個新的班級，認識的同學(xué)少了，可是這個班也有我以前的同學(xué)啊，為什么我一點也不開心呢?
或許是因為我們現(xiàn)在是初三了，真的與以前不同了!
我曾幻想過我的初三可以安逸地度過，一點也不苦�？墒乾F(xiàn)在不知為何，這個幻想竟然不攻自破，主動消失了。可能是現(xiàn)在的我已明白：自己的初三不可能想有些孩子一樣，在開開心心、無憂無慮中度過。因為我有我自己的追求!我有我自己的目標!我有我自己的夢想!我會努力!不!不是會，是必須努力!是一定努力!
初三，我不會害怕!我不會退縮!我不會躲避!我會勇敢地沖上去!記得前不久看到過一句話：“當(dāng)你擁有一個堅定的目標時，整個世界都會為你讓步!”對!我會擁有一個堅定的目標!我要讓整個世界都為我讓步!我要向全世界證明：我努力過!
曾經(jīng)有人對我說過，當(dāng)一個人下定決心時，一定是通過很長時間的.深思熟慮。當(dāng)時的我只是淡淡一笑，什么也沒說，可是現(xiàn)在想來，果真如此。但是我不會放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執(zhí)著地走下去，這才是我想要的生活!
成長環(huán)境作文5
有一位朋友，愛好養(yǎng)魚。魚缸在屋內(nèi)的窗臺上，金色的陽光透進來，魚在歡快地游。我仔細地觀賞著，驚奇的發(fā)現(xiàn)，還有一種小蝦，白色的，幾乎透明，也在水中游；說是游，不如說是“飛翔”，從一處“飛”向另一處，煞是有趣，就向朋友討了幾只，放進我的魚缸內(nèi)�？墒�，沒過幾天，發(fā)現(xiàn)幾只小蝦沒了蹤影，心中黯然，就又向朋友討了幾只，但結(jié)果幾只小蝦還是遭遇了與前幾只相同的命運。我感到很是惋惜，幾多小小的生命瞬間在我的手中消失了——倒像是自己的罪過似的。那，不是自己的罪過又是什么原因呢？我想了想，忽然悟道：是環(huán)境的原因---是環(huán)境的改變造成了不同的結(jié)果。
女兒在南方上學(xué)，今年夏天，我去了趟南方。南方的城市像是巨大的花園，車行其間像是在花間暢游。尤其吸引我的是各種不同的熱帶樹木，婀娜多姿，千姿百態(tài)。我對女兒說：我們買幾棵南方的樹吧，種在家中的院里觀賞，如何？女兒笑了笑，回答道：好是好，只是恐怕因土壤、氣候的不同，很難成活。我想了想，覺得女兒說得有道理，就打消了這一念頭——畢竟環(huán)境對植物的影響是巨大的。
說到環(huán)境對植物的影響，我很自然想到了一句古話：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。”這是《晏子春秋》中的一句話。意思是一個物種都有其特別適合的環(huán)境，如果換了一個生長環(huán)境，其滋味和營養(yǎng)都會發(fā)生改變。這極力道出了環(huán)境的重要及對個體的影響。
其實，人的成長也是如此。一個人如果出生在一個良好的家庭環(huán)境中，受到良好家風(fēng)的熏陶和優(yōu)異的學(xué)校教育，他一定能夠成長為對社會有益的優(yōu)秀人才。反之，如果出生在一個親情殘缺的家庭中，沒有親情的關(guān)愛，不能接受正確的教育，再受到惡劣社會環(huán)境的影響，那他很難成為對社會有益的優(yōu)秀人才，有時甚至?xí)蔀閷ι鐣泻Φ娜�，不僅危害社會，還會葬送自己的一生。下面，我舉一個典型例子來說明這一問題。
20xx年8月25日深夜，我們縣某村發(fā)生了一起火災(zāi)。大火被撲滅之后，在著火的屋子里發(fā)現(xiàn)了三具尸體。但警方斷定，三人并不是被燒死的，而是被人殺害的，因為在兩具尸體上留有多處刀傷。是誰如此殘忍、喪心病狂地將三人殺死后還要焚尸滅跡？經(jīng)過警方艱難偵查，最后將犯罪嫌疑人鎖定為一名年僅13歲的學(xué)生小華身上。
結(jié)果令人震驚、困惑和恐懼，因為小華的年齡與他所實施的犯罪事實太不相稱了，一個懵懂少年竟下如此毒手，不禁讓人不寒而栗，但更令人匪夷所思的是，小華殺死的三人竟然是她的奶奶、嬸子和叔伯兄弟，而這些人都是他的親人。
人們不禁要問，難道小華精神上有什么問題嗎？遺憾的是答案是否定的，小華很正常，根本沒有精神方面的疾病。不僅如此，從外表上看，小華瘦弱文靜，性格內(nèi)向，成熟較早。他在附近一所最好的中學(xué)讀書，還是班干部，也很聽父母的話。那么，在老師、同學(xué)和村民眼里是“好孩子”、“好學(xué)生”的小華又是出于什么原因讓他對身邊的親人舉起了殺人屠刀呢？說來令人不可思議。
原來，小華的一家因贍養(yǎng)老人等一些家庭瑣事與小華的嬸子家矛盾重重，積怨很深。按理說，一個大家庭，婆媳之間、妯娌之間因切身利益之爭產(chǎn)生矛盾是必然的或是司空見慣的，但小華的母親卻將這種矛盾毫無節(jié)制地暴露在還是十幾歲孩子的小華面前，她經(jīng)常在小華面前說一些妯娌的不好，甚至有一次，在受了妯娌一頓搶白之后，回家竟然喝起了酒，邊喝酒邊痛哭流涕邊向小華大倒苦水，而作為一位母親，可能根本不會想到自己的一言一行在孩子心中的分量。
但孩子畢竟是孩子，何況還是一位還沒有進入社會、還不能正確的明辨是非、對自己的母親言聽計從的孩子。母親屢屢受“欺負”受“委屈”的`形象在小華幼小的心靈里深深扎下了根，使他竟萌生了有朝一日要為母親“報仇”的想法，因為在他看來，母親是最偉大的，是愛自己的，是世界上最好的人，誰欺負她，誰就是壞人，就是敵人，就該殺死他。
難道他當(dāng)時就不害怕嗎？事后，當(dāng)新華社記者采訪已被關(guān)在看守所內(nèi)的小華時，小華回答：“我嬸嬸家經(jīng)常欺負我媽媽，我為媽媽報仇。光想著報仇了，沒覺得怎么怕�！�
殺死這么多親人后，你不后悔嗎？
“后悔。我媽媽在出殯時哭了，說這是誰干的這么傷天害理的事呀，有多大仇呀，把一家子都殺了。從那時起我就后悔了。”
令人不可思議的除了能夠殘忍地殺死自己的親人，還有就是十分周密、環(huán)環(huán)相扣的作案手法以及在接受警方審訊時，先是負隅頑抗，后在沖破心理防線后供述作案經(jīng)過時的鎮(zhèn)靜態(tài)度。其表現(xiàn)完全不像一個只有十三歲的孩子，那么這些又是來自于哪里？難道是天生的不成？
小華給出了答案：自己平時愛看電視劇，特別愛看暴力和偵破題材的影視劇。暑假期間，在看一部電視連續(xù)劇時，劇中的情節(jié)讓他聯(lián)想到了母親的“遭遇”，于是決定模仿劇情，實施了作案。
原來如此。小華環(huán)環(huán)相扣、嚴謹周密的作案手法，負隅頑抗、避重就輕的反偵察手段，完全來自于鋪天蓋地式的色情暴力的影視��！
我相信，行筆至此，上述這起真實的、發(fā)生在我們身邊的案例一定會令許多人深思，甚至它留給我們的思考很多，我們的思緒可能會飛出去很遠。我以為，象小華這樣的孩子犯罪，其本人是關(guān)鍵性因素，但環(huán)境在里面也起到了極其重要的作用。那么，這起案件給我們帶來的啟示又是什么呢？我們迫在眉睫需要做的工作又是什么呢？我們怎樣做才能使這樣令人痛心的悲劇不再重演呢？答案可能很多，甚至是五花八門，但是，我以為重要的還是環(huán)境，還是為孩子們—我們的下一代的成長創(chuàng)造一個健康的、充滿愛心、堅持正義的法制環(huán)境，讓孩子明辨是非，堅持正義，敬畏生命，敬畏法律。
一方面，是家庭環(huán)境。孩子是父母的寶貝，父母的言行對孩子的影響是潛移默化、根深蒂固的。孩子一出生，最先接觸的就是父母。父母在孩子幼小的心靈里是神圣和偉大的，父母的一言一行都是正確而又不容置疑的，所以說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。而孩子卻像一面鏡子，折射出的是家長的素質(zhì)和家庭的境況。所以在一定程度上說，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。這就要求我們做家長的，要有“老師”的樣子，既不能對孩子溺愛，又要對孩子充滿愛心，既要用循循善誘的思想教育孩子，又要用良好的行為習(xí)慣感染孩子，更要去掉不良習(xí)性，絕不能讓自身的惡習(xí)影響到孩子身上。同時，我們的家庭要有良好的家風(fēng)。良好的家風(fēng)是傳統(tǒng)美德的載體，而傳統(tǒng)美德是中華民族文化的精華，諸如勤儉持家、見義勇為、尊老愛幼、助人為樂等等，都是應(yīng)該世代發(fā)揚和傳承的。用良好的家風(fēng)教育孩子，使他們從小在良好的家庭氛圍中長大，耳濡目染，身體力行。從古至今，用良好的家風(fēng)教育孩子，千方百計為孩子創(chuàng)造良好成長環(huán)境的例子不勝枚舉，諸如孟母三遷、岳母刺字、傅雷家書等等。再回顧上述的案例，恰恰給我們提供了一個相反的注腳。試想，如果這個大家庭和睦相處，不因利益之爭而產(chǎn)生積怨，不因發(fā)泄積怨而大打出手，而做家長的，不因把自己的不滿、憤怒一次又一次向孩子心中傾瀉、灌輸，作為十三歲的孩子也不可能在心里產(chǎn)生“復(fù)仇”的思想，也就不可能有后來悲劇的上演，正是由于“復(fù)仇”心里在孩子心中長期盤桓潛伏，才有在條件具備時的瞬間引爆。
另一方面，是社會環(huán)境。孩子是社會的希望，是祖國的未來，將來要成為社會棟梁，承擔(dān)著建設(shè)祖國的重任。正是由于孩子將來要成為祖國建設(shè)者的重要性，也就凸顯出了目前教育孩子的緊迫性和艱巨性。相關(guān)資料表明，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，少年犯罪逐漸呈現(xiàn)出低齡化、智能化和暴力傾向的特點，這與我們的教育不無關(guān)系。一位多年研究未成年人犯罪的問題專家認為：當(dāng)今從學(xué)校到家庭教育的核心都是“考上大學(xué)，考上好大學(xué)”，在文化學(xué)習(xí)上嚴之又嚴，而在“如何做人”的“心靈教育”上，卻是放松甚至放任，很少關(guān)心孩子所受的外界影響和心理活動，缺乏與孩子的心理溝通。而未成年孩子的特點卻是看得多，經(jīng)歷的少，思想簡單，對于外界魚龍混雜的復(fù)雜信息缺乏明辨是非的能力，遇事往往不多加考慮，不計后果。還有一些媒體，缺乏社會責(zé)任感，為了追求所謂的“收視率”，肆無忌憚地播放暴力、色情、兇殺、迷信的影視劇，造成了惡劣影響。正如一位老師所說：盡管每周上一節(jié)法制課，但網(wǎng)絡(luò)、電視對孩子們的影響太大了，學(xué)校的教育抵不過電視、網(wǎng)絡(luò)的影響，我們像是在進行著一場“爭奪戰(zhàn)”。由此可以看出，上述案例中，小華模仿電視中一些情節(jié)實施殺人的行為也就不足為奇了。但是，這給我們提出了一個嚴肅的問題：學(xué)校、社會對未成年人應(yīng)如何進行教育？回答此類重大問題當(dāng)然不可能一言以蔽之，但卻給我們一些啟示：對學(xué)生的教育不能僅注重于文化學(xué)習(xí)，更要注重于“做人”的教育，即思想美德教育。同時，加大法制教育力度，提高學(xué)生法制意識，做遵紀守法的好學(xué)生。對于社會，要加強管理，強化對藏污納垢場所的檢查，嚴厲打擊“黃賭毒”等危害未成年人身心健康的犯罪行為，凈化社會環(huán)境，使未成年人遠離犯罪。
孩子是花朵和朝陽，關(guān)系著民族的希望、國家的未來，只有給他們創(chuàng)造一個美好的環(huán)境，才能使他們健康、快樂的成長;只有成長為建設(shè)國家的社會棟梁，才能使我們偉大的民族更加強盛，才能使祖國的明天更加燦爛輝煌！
成長環(huán)境作文6
泰國呵叻府(省)的6歲小女孩katoon，小小年紀的她不愛玩耍，偏愛救死扶傷，她已經(jīng)當(dāng)志愿者當(dāng)了快4年了，專門負責(zé)事故救援、清理墳?zāi)沟裙ぷ鳌?/p>
她經(jīng)常會出現(xiàn)在各種事故的現(xiàn)場救人，甚至絲毫不害怕地清理墳?zāi)埂?/p>
據(jù)了解，katoon的爸爸是救護車司機，媽媽是護士，而katoon是他們唯一的女兒。他們每天下班后，都會帶上女兒一起去無私的從事志愿者工作。
爸爸表示：“女兒2歲的時候，就開始跟我們一起做這些事了，當(dāng)時是跟著我們?nèi)シ职l(fā)食物給水災(zāi)中的災(zāi)民，從那次開始，她就愛上了做好事，于是就一直做到了現(xiàn)在，并且從來不會說累……”
而可愛的katoon說：“我也記不住是什么時候開始當(dāng)志愿者了，只是從小就見到爸爸媽媽做，并且他們都帶著我一起去，還教我如何處理傷口，志愿者的'培訓(xùn)講座也讓我一起去參加，所以慢慢我也學(xué)會了……”
katoon說：“現(xiàn)在很多人好像都很喜歡我，見到我都會爭著跟我合影，還給錢我去買零食，而我都會把這些錢捐給了窮人和老人……”
當(dāng)被問到“整天跟尸體打交道不怕嗎”時，katoon很淡定的表示：“我不怕鬼，并且我也從來沒見到鬼，而尸體我從小到大都見到，所以也習(xí)慣了，因為爸爸說不需要怕的，因為我們是去救人……”
這么熱心做好事的katoon，還很會分配時間，把自己的課余時間主要分成了3部分：寫作業(yè)、做家務(wù)和當(dāng)志愿者。并且每一樣都做得很出色。
成長環(huán)境作文7
校園安全責(zé)任重于泰山。在校園安全管理實踐中我們深味：安全的學(xué)校不只是保障學(xué)生和教師身體、心理健康安全的地方，而且應(yīng)該是讓學(xué)生和教師相信，他們就是處于一個安全的環(huán)境中。在這里，教師和學(xué)生可以安心并愉快地工作和學(xué)習(xí)，個人的財產(chǎn)和學(xué)校的財產(chǎn)都不易被盜竊、破壞和損害，教育和教學(xué)不會被破壞或打亂，學(xué)生和教師之間相互尊重，能夠更加有效的教學(xué)和學(xué)習(xí)。
基于以上共識，我們始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，以“安全不出事”為最終工作目標，緊緊圍繞構(gòu)建“平安和諧校園”活動，強化安全長效機制建設(shè)，狠抓安全檢查和隱患整改落實，努力實現(xiàn)安全工作的常態(tài)化、規(guī)范化、精細化，確保校園長治久安�，F(xiàn)將我校安全工作的一些常態(tài)做法簡介如下，以期拋磚引玉，共同提高。
一、健全安全工作管理長效機制
學(xué)校設(shè)置專門的安全管理辦公室，專人負責(zé)統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校安全管理工作；成立了以校長為組長、分管校長為副組長、校委會成員為成員的“校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”；各部門負責(zé)人為本部門安全第一責(zé)任人；各班設(shè)立專職安全員。這樣就健全了安全工作網(wǎng)絡(luò)保障體系，完善了安全工作管理長效機制，為安全工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)，提供了可靠地保障。
二、完善安全工作相關(guān)規(guī)章制度
完善的'制度是健全機制的重要體現(xiàn)。學(xué)校按照有關(guān)法律法規(guī)和工作實際，建立完善學(xué)校各項安全管理制度35個，努力做到以制度為依據(jù)促規(guī)范、抓管理、重落實。特別注重制定和完善治安、火災(zāi)、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛(wèi)生、自然災(zāi)害（地震、洪水、臺風(fēng)等）等各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，顯眼處張貼上墻，緊張時人人皆知。對各項安全管理制度指標責(zé)任到人，納入教職工的學(xué)期目標考核，真正實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。
三、加強安全教育培訓(xùn)
完善的制度需要教育培訓(xùn)落實到人。我們利用教師集合開會時間集中學(xué)習(xí)相關(guān)安全制度，做到耳熟能詳。同時，印制精美的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》作為教師工作案頭必備，人手一本，不斷提高教職工的安全責(zé)任意識和處理突發(fā)公共事件的業(yè)務(wù)能力。
學(xué)生的安全是安全教育的最終目標。我們把公共安全知識教育列入教學(xué)計劃，開足課時；充分利用升旗儀式、主題班會、課堂、法制講座、宣傳欄、班報、大型集會等途徑對學(xué)生適時進行安全教育；堅持落實“1530”安全教育：“15”安全教育由班級專職安全員每天巡查并做好安全記錄，周末送交安全管理辦公室檢查量化；“30”安全教育由班主任于假期前一天形成書面安全教育材料，用最后一節(jié)課的最后30分鐘時間落實到每一位學(xué)生。這一做法的堅持使得班級安全時時有人管、處處有人問，逐步成為我校安全管理工作的又一個靚點。
四、突出重點全面推進安全工作
1、落實“三防”措施，強化校園治安。我校配備了專職保安人員，嚴格落實門衛(wèi)管理制度，加強校門管理；落實24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班巡查制度；堅持每天上學(xué)、放學(xué)擁擠時段的值班護送工作，確保師生人身安全；還安裝了視頻監(jiān)控和紅外線報警裝置等先進的設(shè)備，保證技術(shù)設(shè)防到位。
2、監(jiān)督、檢查、溝通、協(xié)調(diào)做好食品安全管理。學(xué)期伊始，安全辦、總務(wù)處加強對食堂食品安全巡查力度，就進一步提高飯菜質(zhì)量、服務(wù)水平和食堂簽訂《食堂安全經(jīng)營管理協(xié)議》，加強師生監(jiān)管力度，切實保障師生消費權(quán)益和食品安全。
3、高度重視消防安全工作，經(jīng)常開展安全演練。我們注重落實各項消防安全規(guī)章制度，修訂應(yīng)急預(yù)案，不斷完善消防基礎(chǔ)設(shè)施，各樓層、各功能室、餐廳均配備了足夠的滅火器，疏散通道暢通，疏散標志明顯；嚴格落實易燃易爆等危險品管理制度；定期進行消防檢查，及時整改消防隱患。學(xué)校每學(xué)年集中組織四次以上大型消防安全疏散演練，平時課間操集會集合我們要求師生完全按照緊急疏散路線上下樓梯，大大提高了師生的應(yīng)急自救互救能力。
4、近期兩學(xué)生猝死讓人揪心，十名學(xué)生溺水也給我們敲響了安全警鐘。面對安全工作新形勢，防溺水工作顯得尤為突出，加強安全教育呈現(xiàn)在一年四季，可謂任務(wù)艱巨。我們組織學(xué)生重溫《高莊中學(xué)午休、雙休、節(jié)假日安全責(zé)任書》相關(guān)內(nèi)容，始終保持我校防溺水高壓態(tài)勢；學(xué)期初各班召開家長會，把防溺水教育作為重點內(nèi)容之一，進一步增強家長們的安全責(zé)任意識；我們堅持開展“八個一”活動；加強對重點學(xué)生的排查，建立《特殊學(xué)生檔案》重點管理，充分發(fā)揮校外成長共同體的積極作用，對特殊家庭、心理不健康的學(xué)生進行有效的心理疏導(dǎo)，把學(xué)生意外溺水事故消滅在萌芽狀態(tài)。同時，進一步提高家長的保險意識，動員學(xué)生加入人身保險，探索解決家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入保難題，做到“應(yīng)保盡保都有保障”。
6、把校園安全隱患排查整改作為主要工作，切實消除校園安全隱患，確保校園安全。我們深知防患于未然，亡羊補牢畢竟為時已晚。為此學(xué)我們堅持落實安全隱患日巡查和月巡查制度，結(jié)合上級部署深入開展安全大檢查和專項檢查，根據(jù)需要不定期組織各種專項檢查。對檢查出的安全隱患，建立安全隱患信息檔案和整改臺帳，抓好整改落實。能整改的，要落實人員、落實責(zé)任，立即整改；一時難以整改的，制定整改計劃，規(guī)定整改時限，在整改結(jié)束前，落實嚴密的防范措施，確保萬無一失；對重點部位、重點設(shè)備和水、電、氣、暖、油等重要基礎(chǔ)設(shè)施實行動態(tài)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)隱患和異常現(xiàn)象要立即解決，力求把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。
五、規(guī)范安全檔案，高度重視安全信息報送工作。
平時安全工作中我們注重過程資料性積累，所有檔案材料均符合“平安和諧校園”創(chuàng)建工作標準要求，努力做到原始性、真實性、圖文并存，并按萊教安字〔20xx〕2號要求分類建檔，檔案管理規(guī)范、齊全，專人管理。
高度重視校園安全及突發(fā)事件的信息報送，嚴格落實上級和教辦安全信息上報工作。各種上報資料務(wù)必一式兩份，及時歸檔備查。
以上幾點具體做法使得我校安全管理工作扎實推進、初見成效，當(dāng)然也存在不足之處：在建綜合樓存在建筑安全隱患，我們將努力協(xié)調(diào)解決；學(xué)校大門前過往車輛較多，存在相當(dāng)交通安全隱患，我們應(yīng)該時刻警惕。
實踐中我們深悟：校園安全涉及學(xué)校工作方方面面，必須全面推進，抓重點，重點抓。安全工作只有起點沒有終點。我們將繼續(xù)高度重視校園安全，堅持落實一崗雙責(zé)，在細微處排查隱患，在行動上落實責(zé)任，在發(fā)展中確保平安。
成長環(huán)境作文8
Children’s education has been concerned by the public all the time. As they are the future and will decide a country’s destiny, so the environment matters so much to them. Most parents expect the school can provide the children a good learning environment and ignore the importance of home education.
孩子的教育總是受到公眾的關(guān)注，因為他們是未來，會影響一個國家的命運，因此，環(huán)境對他們來說很重要。大多數(shù)家長希望學(xué)�？梢蕴峁┖⒆觽円粋�好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻忽略了家庭教育的重要性。
School provides the children a direct stage to receive education. In the school, the teachers pass knowledge and educate them the right value. The children know their task and as everybody around them focus the attention on study, so they are affected by each other and have the strong desire to learn.
學(xué)校給孩子們提供了一個直接接受教育的平臺。在學(xué)校，老師把知識傳遞給他們，教育他們正確的價值觀。孩子們知道自己的`任務(wù)，周圍的人都全神貫注于學(xué)習(xí)，他們相互影響，有著強烈的學(xué)習(xí)愿望。
Home education is easy to be ignored by most parents, they think it is the teachers’ duty to educate children. Actually, most criminal teenagers have family issues. Parents haven’t set good example for the kids. Sometimes they are even the trouble makers. Without love, teenagers won’t grow up as the strong people.
家庭教育很容易被大多數(shù)父母忽視掉，他們認為教師才有責(zé)任教育孩子。事實上，大多數(shù)犯罪青少年的家庭都有點問題，父母沒有給孩子們樹立良好的榜樣，有時他們甚至是麻煩的制造者。沒有了愛，青少年就不會成長為強大的人。
Both school and family environment are important for the children, and they need to be nurtured with the good examples and learn knowledge.
學(xué)校和家庭環(huán)境對孩子們來說都很重要，他們需要在良好榜樣和學(xué)習(xí)知識中成長。
成長環(huán)境作文9
某天，爸爸買了兩棵仙人掌回來要我和他種，看誰的仙人掌更好。
我把仙人掌插在自己精心挑的花盆里，在盆里又放上精心挑的土。
爸爸隨手選了個花盆，在院子里運了一些泥土。
我每天準時準點給仙人掌澆上點水、施一點肥；而爸爸卻把他的仙人掌放在陽臺上，很久才照料一下，就像忽視了它一般。我想：哼哼，這次我的仙人掌一定比爸爸的仙人掌長得更好。
“穎，讓媽媽看看你的仙人掌！”媽媽對我說�！安恍�，我的仙人掌不給別人看的！”我回答：“那讓我看看你的仙人掌吧！”媽媽對老爸說�！昂玫�，隨便看！”爸爸回答�！胺f，那媽媽幫你給仙人掌澆水好不好？”媽媽又問我�！安恍校扇苏浦辉试S我一個人澆水！”我回答�！胺f，你的仙人掌該出去曬曬太陽了！”媽媽告訴我�！安挥�，我已經(jīng)幫仙人掌調(diào)好位置了，那個位置能曬太陽！”我回答。
本以為這樣照顧仙人掌一定能贏爸爸，可事實卻不是我想象的那樣……
那一天，我要去給仙人掌澆水，看到它已經(jīng)發(fā)黃了。而爸爸的卻那樣強壯，像一個駐守崗位的將軍。
我連續(xù)傷心了好幾天。
最后，爸爸告訴我：“你的'仙人掌之所以會死，就是因為仙人掌的本性就是要在外面見風(fēng)雨。你想想，如果把你關(guān)在家里不出來，你會受得了嗎？再說，農(nóng)村孩子為什么比你們城市孩子爬山等更厲害呢？因為他們在外面經(jīng)歷了很多事情，在外面鍛煉了更多，而城市孩子整天被父母溺愛，雖然也很強壯，但是卻沒有農(nóng)村孩子自己靠本領(lǐng)練出來的管用。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹呢？”
通過這件事，我明白了環(huán)境對成長是至關(guān)重要的。
成長環(huán)境作文10
成長環(huán)境的重要某天，我無意間從中心電視臺一套播出的《本日說法》節(jié)目中看到一則報道，上面主要講了一個農(nóng)村家庭，母親操勞過度而病逝，父親要養(yǎng)活四個兒子，但父親也因操勞過度，終日臥床不起。大兒子擔(dān)起了一家人的生活，他天天都早早起來種田，維持一家人貧困的生活，他既要供三個弟弟上學(xué)，又要照顧父親。不久，二弟要娶媳婦，大哥忙了半天才為二弟湊足了錢，還為他蓋了一座大屋子。三弟、四弟娶媳婦時，大哥也為他們做了同樣的事。但四弟不爭氣，輟學(xué)在家，不久又偷別人的摩托車，被判7年有期徒刑。大哥本以為四弟回來后會改過自新，可他卻變本加厲，不但辱罵哥哥，還棒打妻兒，以致步進無法挽回的盡路。
看完這則新聞，我腦海里萌發(fā)了各種各樣的想法，首先，我要贊頌新聞中的“大哥”，都說“長兄如父”，大兒子晝夜為弟弟們的生活勞心勞力，不但為弟弟們湊學(xué)費，還為弟弟們蓋大房，替他們上門提親，這是凡人所做不到的。可是，父親的四兒子的做法卻令我大為不滿，“大哥”為他湊足學(xué)費，讓他和正凡人一樣有學(xué)上，他本應(yīng)該好好爭氣，努力學(xué)習(xí)，用成績來報答哥哥的恩情，但他卻不學(xué)習(xí)，以至輟學(xué)在家。既然輟學(xué)了，沒事做，何不幫哥哥種田，替哥哥分擔(dān)家務(wù)？整天到處瞎逛，有什么好的？偷別人的摩托車，更是不對。學(xué)了這么多年的知識，難道連最基礎(chǔ)的公民道德也不懂嗎？明知道偷東西是違法犯罪的行為，明知道偷東西要判刑，明知道這樣做會對不起哥哥們，為何還要做？判了七年的.有期徒刑，服了刑，為何回來還要辱罵哥嫂，還要棒打妻兒？“大哥”用自己畢生的心血，澆灌著他們，不說自己和哥哥有血緣關(guān)系，也要想想大哥為了他的生活，付出了多少，怎么說也是他的大恩人��！棒打妻兒，他更不對。
古人有云：“一夜夫妻百日恩”，就算是只有一夜的夫妻都懂得彼此相愛，更別說是風(fēng)雨同路的老伴呢？才五六歲的小女兒，一生下來就沒見過父親，天天晝夜期盼父親早日刑滿回來，可卻盼來父親的一頓飽打。都說“兒是爹娘的心頭肉”，面對這么可愛，才五六歲的女兒，作為父親的非但不愛惜，還對實在施拳打腳踢，世上有這么無情、殘酷的父親嗎？殘忍、冷酷、無知的人留在世上，有何用？但是，話說回來，這件事情發(fā)生的根本原因，實在在于四兒子小時侯的生活環(huán)境。他從小就失往母親，感受不到母愛；才兩歲父親就臥床不起，受不到嚴父的教導(dǎo)，大哥、二哥、三哥事事都讓著他，將就他，有好東西多則四弟吃多，哥哥們吃少，少則四弟一個人包攬全部。母親早逝，治不了他，父親臥床不起，也無能為力，哥哥們把他當(dāng)作寶來看待，事事都維護他，幫助他，庇護他，造就了一個嬌生慣養(yǎng)的四弟。哥哥們由于沒有從小就教育弟弟，以至于促成了他自私，視人如糞土，以為只有自己最崇高、最偉大，終極才會發(fā)生這一系列的悲劇，但這一切都是可以避免的，因此，事情的根本原因起源于此人的生活環(huán)境。他出生貧苦，就會變得堅強，他出生富貴，就會變得懦弱、自負、無知。
我們要從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以避免世上再有第二個“四弟”的悲慘事情發(fā)生。
成長環(huán)境作文11
感悟成長 一轉(zhuǎn)眼，我的初中生活已經(jīng)過去了六分之一，仿佛昨天我還哭鬧著不愿意進入小學(xué)校門，今天我以是十四歲的花季少女了。時光不僅磨礪了人的心智，更帶來了成長的喜悅?
時光匆匆，在不知不覺中，我們>長大了。成長的點點滴滴繪成一幅彩色的'畫卷，成長的歲月如一片大海，煙波浩渺中透露出些許神秘，總也看不到它的彼岸；成長的歲月如一串腳印，盡管深深淺淺，卻一直向前延伸。
成長環(huán)境作文12
一棵樹不幸生長在堅硬的巖石上，它無法長大，不久，這棵樹便死掉了，它臨時悲嘆：“唉，我長錯了地方，我的一生還不如一棵小草呢！”
一棵小草生在美麗的公園，每天得到園丁的關(guān)愛，它總是以一顆感恩的心來展示自己的美好，慶幸：“我是一棵小草，我的一生比一棵大樹還要美妙�！�
選角度構(gòu)思。不脫離材料內(nèi)容及含義范圍。
因為不幸生長在巖石中，樹便郁郁寡歡，在臨死之前悲嘆自己的一生不如一顆小草。
是的，小草長在公園，環(huán)境優(yōu)越還有園丁的關(guān)愛，相比之下，樹確實是很不幸。
但是，小草的“幸運”與“不幸”，不過是一個人的心態(tài)問題。
我認為一個人的一生，應(yīng)該在于他所創(chuàng)造的價值的多少。不要去管結(jié)果如何，過程才是最重要的。
遭遇逆境，不應(yīng)該自我放棄，險困的環(huán)境更可以磨煉一個人的'毅力。古人有云：天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。對于真正心志堅強的人，壞的處境相當(dāng)于是一只力量驚人的大手,幫助他迅速的成長。若是一味的埋怨命運的不公，你將永遠不能振作起來，永遠只能生存在那險惡的一角，無所做為的渡過一生。
若處于良好的環(huán)境之下，就應(yīng)該盡最大的努力活出自己，不碌碌無為，不坐享其成。每一份善舉，每一份愛心都是一滴滴的小水珠，最終凝聚成一片汪洋大海。世界將因你的付出而美好。
雖然，我們不能選擇我們所處的環(huán)境的，但是，我們可以改變我們周圍的環(huán)境。
也許需要長久的忍耐，也許要經(jīng)歷漫長的黑夜，但是為了看見人生微弱的燈火，我們必須走進最深的黑暗。我們在黑暗中百般蕭瑟，才可以積累力量蓬勃生長，綻放。不要自我哀怨，也不要傷心，憂愁，無論環(huán)境的好壞，我們都該認真的成長，像一顆樹一樣，將根深深扎進堅硬的巖石，去尋找最終的土地，或像一株小草平凡的活著，卻實現(xiàn)了自己的價值。
我們的生命應(yīng)該是耀眼的煙火，寧愿短暫，也不該是無休無止昏暗的油燈。
我們在甘愿忍受當(dāng)下的痛苦，因為我們知道將來必定因此而獲得。
成長環(huán)境作文13
植物的生長需要環(huán)境，人的成長更需要環(huán)境。環(huán)境之于植物至關(guān)重要，如陽光，水，肥料，土壤，溫度等；環(huán)境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長一刻也離不開我們所處的“環(huán)境”。
在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現(xiàn)象，引發(fā)了許多感想。他說，本來被我們養(yǎng)在室內(nèi)的植物“滴水觀音”，在巴西卻長成了兩層樓高的大樹般。起初他以為是自己看錯了，仔細確認之后，發(fā)現(xiàn)那的確就是滴水觀音沒錯。于是，他感嘆于環(huán)境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環(huán)境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內(nèi)一般只能長到一米左右，無論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長成為參天的大樹般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無他，環(huán)境使然。這倒讓想起來我們中國的那個“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的典故來。同樣的植物，在不同的地域的自然環(huán)境中，卻結(jié)出了完全不同的果實，產(chǎn)生了天上地下的'差別來。你不能不為環(huán)境的神奇作用所驚異和欽佩。
那么，我們?nèi)四�？一個人的成長更是依賴于“環(huán)境”了。
我們的出生環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，工作環(huán)境，生活環(huán)境等，都是我們獲得不竭動力的源泉。別的不說，單以工作環(huán)境為例吧，我們的工作環(huán)境好與壞，對于我們個人的成長至關(guān)重要。工作是我們實現(xiàn)自身價值，獲得自尊與尊嚴的重要途徑。當(dāng)然，我所說的工作環(huán)境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質(zhì)層面的環(huán)境，而是那種雖然看不見、摸不著，卻又無處不在、無時不在的“軟環(huán)境”，即人際關(guān)系，部門文化，價值觀，思維方式等。這些對于我們個人的成長實在如同植物茁壯成長的陽光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來仔細分析一下我們周圍的人，你可以發(fā)現(xiàn)一個真理般的結(jié)論。一個工作比較出色的人，他的身邊的工作環(huán)境一定是和諧的，積極向上的；若一個人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環(huán)境也是差強人意，或者簡直一團糟的。但是，環(huán)境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔(dān)負起維護環(huán)境的責(zé)任與使命來，就如同保護自然環(huán)境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環(huán)境好不到那里去，因為如你這樣想和這樣做的人會有很多，很多。所以，維護環(huán)境一定要從自己的做起，從現(xiàn)在做起。
因此，我們要好好維護自身所在的環(huán)境，無論是生活環(huán)境，還是工作環(huán)境，我們都要用真心去呵護，去營造，不當(dāng)面一套，背后一套，在愉快的環(huán)境里快樂地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環(huán)境合適，一棵滴水觀音能長成參天大樹；環(huán)境適宜，一個人將快樂生活與工作，將能達到自己理想的彼岸。編輯評語 好好對待你所處的“環(huán)境”，“環(huán)境”也將厚待你。(作者自評)
成長環(huán)境作文14
夜好深好靜，靜得讓我難以置信，靜得只剩下我的抽泣聲——我們，吵架了。
想著父親剛剛生氣的更替嘶啞的吼聲，還有他那高高抬起又緩緩放下的右手，我的眼淚奪眶而出，記憶的片段支離破碎，像一張張照片在我的眼前浮現(xiàn)：從記事開始，我與父親從未吵架，我曾經(jīng)承諾，無論如何不能哭，受了多大的委屈都要堅強，可是，站在家面前的人是我的父親啊!我至親至愛的人，甚至連他的一個失望的眼神，都會讓我的理直氣壯化為烏有。
一個孩子眼中的父親
那時父親會讓我坐在他的肩頭“騎大馬“，會牽著我的小手去散步，會催促我早早起來，會讓我在甜美的故事中進入夢鄉(xiāng)，會大汗淋漓著推我去看病……
一個少女眼中的父親
孩子都是這樣，長在了便不愿與父母親近，我多想去看看外面的'世界，而父親似乎總想我留在他身邊(那時的我不知道父親是怕我受到傷害)，于是我身上的刺扎傷了父親，而未長硬的翅膀也讓我一次次摔倒。
一個中學(xué)生眼中的父親
我長大了，父親反而衰老了，此消彼長之間，我看到了歲月的滄桑，我開始明白為什么早上醒來桌上會有可口的飯菜，為什么父親那原本那溫暖的大手變得越來越粗糙，這些都是因為一個父親對女兒的愛。
父親的感動我的地方太多了。可能是普天之下的父母都愛自己的兒女，可是對我來說，父親只有一個，父親對我的有也是獨一無二的，僅僅是這生活瑣事就值得我用盡一生去感動。
成長環(huán)境作文15
寒假我把《三字經(jīng)》讀完了。我對“昔孟母，擇鄰處”的故事非常感興趣。孟母為了改善孟子的學(xué)習(xí)環(huán)境三次搬家：第一次住在屠夫家附近，孟子和伙伴們天天玩殺豬宰羊的游戲，孟母覺得這樣孩子就會變得殘忍、粗魯，于是選擇搬家;第二次住在墳場附近，孟子天天和小伙伴們頭頂白布玩送葬的游戲，孟母覺得這樣孩子就會看破一切、失去斗志，孟母再次搬家;第三次住在學(xué)堂附近，孟子每天都被學(xué)堂里的讀書聲吸引，常趴到窗臺聽老師講課。孟子有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從此發(fā)奮讀書成為我國歷史上偉大的思想家。
有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，但是更重要的是有好的.學(xué)習(xí)態(tài)度。就像敬愛的毛主席小時候為了鍛煉自己的學(xué)習(xí)意志，到集市上去看書，無論外面多么吵鬧他都沒有受到影響。這樣的鍛煉讓毛主席在隆隆的炮聲中還能靜下心來思考。
我每天放學(xué)都是到媽媽的辦公室寫作業(yè)，那里人來人往，非常吵雜，我依然能專心把作業(yè)寫好。我相信這樣的鍛煉對我的學(xué)習(xí)成長會有很大幫助。
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