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禮物作文

時(shí)間:2024-06-05 09:15:51 話(huà)題作文 我要投稿

(實(shí)用)禮物作文6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的禮物作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)禮物作文6篇

禮物作文 篇1

  這絕對(duì)是個(gè)最令人難忘的平安夜啊,它完全不像我以往想象的那樣平平淡淡地渡過(guò),而是相當(dāng)令人“驚喜”。

  下午放學(xué)前,我們班的教室里仿佛關(guān)進(jìn)了幾百只嘰嘰喳喳的麻雀,談話(huà)的內(nèi)容不用猜都知道是關(guān)于今晚平安夜怎么過(guò)。這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了,用她一貫不緊不慢的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天過(guò)節(jié)哈,既然是過(guò)節(jié)我就送你們些禮物!蔽覀儩M(mǎn)懷期待地問(wèn):“老師,什么禮物?先給我先給我。”

  “不用搶?zhuān)Y物很多,人人都有,一個(gè)不會(huì)少!”

  大家立刻放下心來(lái),興奮地等著老師發(fā)禮物。

  “禮物就是!

  這時(shí)耳邊似乎奏響大獎(jiǎng)?lì)C發(fā)前的音樂(lè)聲,氣氛緊張而又令人期待!

  “嗯嗯”老師清了清嗓子說(shuō):“語(yǔ)文抄寫(xiě)10篇課文,每個(gè)單元后面的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)一個(gè)五遍。”

  “。俊睅资畯堊鞆埑闪恕癘”型。

  “別著急,還有就是數(shù)學(xué)老師讓我給你們帶來(lái)三張卷子,今天晚上一定要做完啊。做不完的后果就不必重復(fù)了吧,F(xiàn)在進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段了,所以禮物豐盛了些,相信你們會(huì)過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的平安夜!”說(shuō)完露出一副仁慈的笑容,邁著平穩(wěn)的步子漸行漸遠(yuǎn),逐漸走出我們的視線,消失于教室門(mén)口。

  接下來(lái)的30秒鐘,整個(gè)教室安靜得聽(tīng)不到一點(diǎn)兒聲音,除了某人的吸鼻涕聲(此人感冒中,前幾天有人送他的賀卡上寫(xiě)著“祝你有N多的衛(wèi)生紙擤鼻涕”),某人瘋狂抓扯自己頭發(fā)的聲音(今晚肯定與人約好了網(wǎng)絡(luò)大戰(zhàn)),還有些許“咯吱咯吱”的.磨牙聲(在幻想中吃大餐),間或聽(tīng)到某只冬天雖至卻因躲在教室里沒(méi)被凍死的蒼蠅嗡嗡的飛行聲,10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,30秒鐘后,沉默的人群中爆發(fā)出陣陣?yán)悟}聲:“天!老師還讓不讓人活了!”

  “十篇課文,那要抄到什么時(shí)候!”

  “數(shù)學(xué)三張卷子呀,估計(jì)今晚不用睡了,明天大家集體來(lái)教室補(bǔ)眠吧!

  “想得美,還是趕快寫(xiě)吧,不然加倍罰的時(shí)候更倒霉。”

  “我的圣誕大餐呀!牛排吃不成了!”

  我垂頭喪氣地回到家,悶悶不樂(lè)地吃了飯。小姨打電話(huà)約我晚上去吃大餐,參加平安夜游戲,說(shuō)還可以得到圣誕老人送的禮物,這下全完了。

  夜?jié)u漸深了,遠(yuǎn)處時(shí)不時(shí)傳來(lái)禮花升空的“嘭彭”聲,那天空一點(diǎn)被裝點(diǎn)得很漂亮吧。隔壁家電視里“We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas;We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year。 “的歌聲不識(shí)時(shí)務(wù)地硬是鉆進(jìn)我的耳朵里,擾亂我原本就脆弱的神經(jīng)。

  今天是平安夜啊,雖然我和耶穌不認(rèn)識(shí),但人家過(guò)生日我也可以跟著熱鬧熱鬧嗎,可我必須在燈下埋頭趕作業(yè)。

  時(shí)鐘以不變步伐堅(jiān)定地向前邁進(jìn),現(xiàn)在已經(jīng)是十點(diǎn)一刻了,可我還在和作業(yè)奮戰(zhàn)。

  “哈!”我打了個(gè)呵欠,伸了伸懶腰,努力拒絕周公的邀請(qǐng)。

  此時(shí)最怨恨的就是鋼筆為什么不具備掃描及自動(dòng)書(shū)寫(xiě)功能。

  這個(gè)平安夜真是令人“驚喜”且難忘啊。

禮物作文 篇2

  冬爺爺送禮物嘍!一朵朵雪花飄飄悠悠地來(lái)到人間。

  雪美在形,形狀各種各樣,沒(méi)有一朵雪花的形狀一樣。起先是小雪,稀稀疏疏的小雪。緩緩地飄在羽絨衣上,形狀仍清晰可見(jiàn)。有極小的六棱形雪花,也有較大的五角形雪花,那么精致,像冬爺爺專(zhuān)門(mén)修剪成的?尚⊙┗ǘ际羌毙宰,不等人們細(xì)細(xì)觀察便化了。

  漸漸地,小雪花玩起了疊羅漢,成了大雪花。一團(tuán)一團(tuán)地落了下來(lái),形狀極像柳絮,使視線模糊了許多。幾朵小雪花搭在一起,落到屋檐邊,樹(shù)枝上,大地的懷抱里,這些地方很快積起了薄薄的一層雪,薄的像層輕紗。

  地面上落下的雪形狀也很美。干凈的像仙女故意撒的一層鹽。仔細(xì)一瞧,仍能看到一些七棱形,八棱形的雪花。風(fēng)一吹,這層雪花便飄了起來(lái),有寒風(fēng)吹過(guò)的`地方,總會(huì)帶起許多片雪花。

  其實(shí),雪花也是有顏色的,而且很美。傍晚時(shí)分,夕陽(yáng)西下,綻放出迷人的橘紅色。將雪花染出了活力,染出了生機(jī)。在夕陽(yáng)的映襯下,雪人的臉上也像孩子的臉一樣泛出了紅暈。

  天空拉上了黑幕,路燈亮了起來(lái)。滿(mǎn)地的雪像撒了一地碎金子,折射出耀眼的光芒。在沒(méi)有路燈的地方,雪也似乎同寒冷的夜晚變成了黑色,帶給人幾分陰森。

  !這就是冬爺爺送來(lái)的禮物——雪,它就是這么的神奇,這么的美麗。帶給大家無(wú)窮的歡樂(lè)與活力,然后漸漸地化了,融進(jìn)了自然的萬(wàn)物中……

禮物作文 篇3

  我哥哥從澳大利亞回來(lái),給我?guī)Я艘环蒹@喜的禮物。

  這是一個(gè)非常精致的小手提箱。

  小盒子呈方形,長(zhǎng)約25厘米,寬18厘米,高12厘米。外層皮革為淺棕色,皮革非常精致。八個(gè)角是用深棕色皮革包裹成三角形的保護(hù)層。箱子前面有一把獨(dú)特的鎖,扭著就鎖。我真的很佩服這位設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出這么優(yōu)雅又受歡迎的玩具造型。

  盒子的形狀很吸引人,但是盒子

  雖然很吸引人,但是盒子的內(nèi)部就更加驚艷了。我想每個(gè)女生看到都會(huì)開(kāi)心的。打開(kāi)盒蓋,只看到盒子里有一只毛茸茸的小棕熊,看起來(lái)很優(yōu)雅。他穿著一件棕色皮大衣,上面繡著熊的名字——丹尼。他穿著一條金色短褲,褲子兩邊各有一個(gè)小足球口袋,這讓他有點(diǎn)可愛(ài)。盒蓋的另一側(cè)有三個(gè)小掛鉤,上面掛著三個(gè)精致的小衣架,衣架上掛著的`幾套衣服更可愛(ài):第一個(gè)衣架是一件藍(lán)白條紋海軍襯衫,海軍襯衫外面有一個(gè)藍(lán)色的細(xì)絨圍兜。丹尼在里面一定很可愛(ài);第二個(gè)衣架上掛著一套睡衣。睡衣的底色是天藍(lán)色,繡著許多五角星一樣的白色裝飾品。整個(gè)睡衣就像藍(lán)天上的許多星星,很美;第三個(gè)架子上的衣服更漂亮。這是一件白色背景上有紅、黃、藍(lán)條紋的襯衫。襯衫下面是一條時(shí)髦的牛仔褲,看起來(lái)很酷。盒子內(nèi)壁由兩種顏色相同的格子布制成,淺綜和深棕色。上面貼著這些衣服,真的是優(yōu)雅大方。

  這幾天每天早上我都會(huì)把丹尼從行李箱里拿出來(lái),給他換衣服,用小梳子把丹尼的頭發(fā)梳整齊,然后和其他玩具放在一起讓他們一起上課玩。中午放學(xué)回來(lái),我會(huì)去看丹尼和他的朋友們玩得怎么樣。好在都很聽(tīng)話(huà),脾氣很好,沒(méi)有打架,也沒(méi)有翻臉。晚上,當(dāng)我做作業(yè)時(shí),我給丹尼讀新課文。該休息的時(shí)候,我穿上丹尼的睡衣,把他所有的衣服一件一件掛好?粗つ岚察o的睡在他整潔的屋子里,我為他關(guān)上“門(mén)”,放在我的床頭柜上。當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己是最好的姐姐。當(dāng)時(shí)不知道為什么這么開(kāi)心,這么驕傲。

  晚上躺在床上滿(mǎn)懷感激:感謝哥哥給我?guī)?lái)這么可愛(ài)的玩具!謝謝大家溫暖的想法!感謝您的精致制作!感謝丹尼帶給我快樂(lè)!我在這樣的感激中靜靜地睡著了。

禮物作文 篇4

  前幾天是“三八”婦女節(jié),老師讓我們補(bǔ)送一份禮物給媽媽。我想來(lái)想去,到底送什么好呢?

  星期天早上,一起床,我忽然想到一個(gè)好主意:我要自己做一份早餐送給媽媽做禮物!可是我不會(huì)做,只好請(qǐng)爸爸教我。爸爸問(wèn):“你想做什么早餐給媽媽呢?”我說(shuō):“你就教我煎雞蛋吧!蔽覍W(xué)媽媽的樣子,系上了圍裙。爸爸點(diǎn)著了火,叫我倒一點(diǎn)油到鍋里面,把雞蛋敲爛,整個(gè)放到鍋里。我看見(jiàn)蛋清從透明很快變成白色又很快變成了金黃色。這時(shí)候,爸爸說(shuō):“該翻面了。”我用鏟子把雞蛋鏟起來(lái),慢慢地把它翻過(guò)來(lái)繼續(xù)煎。盡管我很小心,可是還是被濺起的'油燙到了手?墒牵瑸榱诉@份禮物,這點(diǎn)小事算不了什么。

  很快,雞蛋煎好了,我把它裝進(jìn)盤(pán)子,灑上一點(diǎn)鹽,端到媽媽面前說(shuō):“媽媽?zhuān)@是我送給您的節(jié)日禮物,祝您天天快樂(lè)!”媽媽笑著說(shuō):“謝謝你!”

禮物作文 篇5

  慢慢的,中秋假期結(jié)束,悄然而又在預(yù)料之中,卻未曾留下任何回憶 …

  唯一留下的,禮物,卻遲來(lái),放在我心。

  桌洞里的紅色物品,視線將被吸引,以為是垃圾,沒(méi)有在意。雖然如此,但好奇心的驅(qū)使讓我掏開(kāi)來(lái),下意識(shí)。有重量的盒子,我打開(kāi),呆愣,隨即回神,月餅,花紋精致而細(xì)膩,散發(fā)清香,有食欲。不過(guò),我沒(méi)有吃,送給老師,獻(xiàn)殷勤“送給你吧!”

  擁有黑色而又細(xì)長(zhǎng)睫毛的女老師疑惑道:“是你的么!”

  一句話(huà),我的.所有心里便暴露,毫不留情,赤裸裸。無(wú)言的我,聽(tīng)從老師的安排,將月餅放到講臺(tái)前,任學(xué)們認(rèn)領(lǐng)。然而,失望的結(jié)果已出現(xiàn),于是,老師開(kāi)口“同學(xué)們,誰(shuí)喜歡吃的話(huà),就吃吧!”“我…我…我…”

  如勇躍的發(fā)言般,男生們舉手,從一到半,爭(zhēng)先恐后。

  此時(shí),就在此時(shí),女生小麗開(kāi)口,以慣有的撒嬌腔調(diào)

  “你們男生真討厭,也不讓我們女生!”

  語(yǔ)落,女生們紛紛附合,舉手“給我啦!我要啦!不要搶啦,討厭…還有我,… ”如沸騰的水般,熱烈的激情回蕩著,揮散不去,久久…

  好久,寂靜而無(wú)聲,只有的,一個(gè)女聲的聲音“是我送的!”

  我一驚,是小草,我的朋友,我落下了淚…

禮物作文 篇6

  禮物,包含著祝福、贊美、關(guān)愛(ài)、敬佩等等寓意。而從出生到現(xiàn)在,我收到的數(shù)不勝數(shù),式樣繁多的禮物中,最令我刻骨銘心,難以忘懷的卻是一份特殊的禮物!甚至贈(zèng)送者不一定認(rèn)為它是一份禮物,但它依舊被我列為禮物之首。

  怎么忘得了呢?那個(gè)明媚的夏日,我決定學(xué)打籃球。當(dāng)我興沖沖的抱著籃球跑向球場(chǎng),準(zhǔn)備一邊觀摩一邊學(xué)時(shí),有人看中我高大的身軀,邀請(qǐng)我加入,我既興奮又靦腆:“可;我還是一個(gè);新手啊!要是打不好;”“嗨!無(wú)所謂!不會(huì)就慢慢學(xué)嘛!”我向他投去感激的目光,匆匆上陣了。第一次打籃球,失誤可真不少,要不就是雙執(zhí),要不就是打手,要不就是忘記發(fā)球哎,剛開(kāi)始隊(duì)友們還念我是新手,不太在意;可越往后越多失誤(規(guī)則不熟嘛),越多失誤越緊張,越緊張就越多失誤惡性循環(huán)!幾位隊(duì)友漸漸不滿(mǎn)了,埋怨之聲間雜在運(yùn)球聲與裁判的哨子聲中,沖進(jìn)我的耳膜。我急得手足無(wú)措,頭腦一片空白,蒙了。

  “別緊張,注意別人怎么打,一點(diǎn)點(diǎn)來(lái),慢慢學(xué),勇敢些!”是他,那位邀我入隊(duì)的人,他臉帶著超陽(yáng)光的微笑,飽含信心的雙眼猶如夏日一樣耀眼奪目,給予人巨大的信心!我選擇了努力、自信;我決定:在他的支持下,認(rèn)真、努力地打!

  慢慢地,在他的支持與指導(dǎo)下;在自己的學(xué)習(xí)與自信下;失誤開(kāi)始逐漸減少;隊(duì)友也少埋怨了,只是婉轉(zhuǎn)的提出我的`不足之處。

  在失誤減少的同時(shí),他告訴我:“兄弟,你這么高!不要浪費(fèi)了,站在籃底下,努力,瘋狂地?fù)尰@板!做個(gè)籃板王!”“我行嗎?我只是新手!”好,我相信你,相信自己!”“這就對(duì)了嘛!”

  我開(kāi)始學(xué)搶籃板,盡管不是很多,但畢竟有了搶籃板的信心了,敢去搶了!這就是好開(kāi)頭啊!真令人興奮!他總會(huì)在我搶到籃板后向我伸出拇指:“Good job!”“Thank you!”帶著掩飾不住的歡樂(lè),我“謙虛”的回答

  也許“他”在我學(xué)打籃球時(shí)對(duì)我的每一句鼓勵(lì)都是無(wú)心之舉,甚至是一種習(xí)慣,一種幫助弱者成為強(qiáng)手的習(xí)慣,但這并不妨礙這幾句輕飄飄(相對(duì)他)而又沉甸甸(相對(duì)我)的話(huà)成為我最好的禮物!

  也許此時(shí),他又在幫助另一位弱者,贈(zèng)送這最好的禮物吧。

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