青春理想作文

[經(jīng)典]青春理想作文15篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的青春理想作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春理想作文1

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)名人智者在歷史中留下了了屬于他們的印記，那是他們用美好的青春，熱血鑄就成就的，閃爍著崇高的理想光芒，灼灼其華。而我們現(xiàn)在也正處于這一絕好的青春時(shí)期，是不是也應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？

　　三毛說(shuō)：“人應(yīng)該有一個(gè)理想，心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪�！蔽覀冋�處于孩童與成人的中間時(shí)期，心情會(huì)隨著時(shí)間不斷徘徊，跌跌撞撞地探求一條正確的道路，此時(shí)的我們需要一個(gè)堅(jiān)定的理想來(lái)給予我們力量與方向，華淑敏曾說(shuō)：“人生其實(shí)是沒有意義的，需要我們給人生賦予意義�！蹦憧梢赃x擇將它視為累贅，苦惱地熬過一生，也可以選擇將它作為目標(biāo)，樂于探求它的無(wú)限奧秘，這是你自己的`事情，但你最終能成為什么人，取決于你想成為什么人。

　　馬云說(shuō)：“你不奮斗，留青春何用。”青春需要嘗試，可以失敗，但決不能因此放棄奮斗，奮斗是青春的名片，是無(wú)數(shù)偉大靈感奇跡的來(lái)源，我們不能用青春做著各個(gè)年齡段都可以做的事，那樣太不值了，青春如此珍貴，萬(wàn)不可因此浪費(fèi)掉。擁抱理想吧，就好像拿著圖紙仔細(xì)修筑著人生的地基，為自己的未來(lái)贏得一個(gè)強(qiáng)有力的籌碼。用少年獨(dú)有的活力與意志，肆意云描繪理想的眼眉吧。

　　自己選擇的路，就是跑著，也要走完，青春并不很長(zhǎng)，容不得你玩耍幾番，堅(jiān)定那一個(gè)深深吸引著你的理想吧，莫讓碌碌無(wú)為辜負(fù)了青春。

青春理想作文2

　　我們都是有夢(mèng)的孩子，因?yàn)閴?mèng)，我們的青春變得不再是充滿叛逆與危險(xiǎn)，而是勇敢與拼搏。夢(mèng)不應(yīng)該是所謂的紙上談兵，而應(yīng)該是我們以生生不息的姿態(tài)去逐夢(mèng)。

　　屠呦呦，這應(yīng)該是我們浙江人的驕傲。她提取出了青蒿素，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。難道這是她的僥幸嗎？不，絕對(duì)不是。對(duì)于屠呦呦來(lái)說(shuō)，她這一生，與青蒿結(jié)下了不解之緣。“呦呦”取自《詩(shī)經(jīng)》中“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，當(dāng)屠呦呦接到“中草藥抗瘧”的任務(wù)時(shí)，她便開始了征服瘧疾的艱難歷程。絞盡腦汁的她，還曾因沒日沒夜地泡在實(shí)驗(yàn)室里而得了中毒性肝炎。終于，皇天不負(fù)有心人，她還是從神奇的小草中提取到了青蒿素，挽救了許許多多的人的生命。這就是屠呦呦默默奉獻(xiàn)一生而追求的夢(mèng)想，這就是屠呦呦帶給我們的她的堅(jiān)持與拼搏。

　　兒時(shí)夢(mèng)，老時(shí)成。當(dāng)已是85歲高齡的屠呦呦站在諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，她的內(nèi)心必是感慨萬(wàn)千。她在獲獎(jiǎng)時(shí)這么說(shuō)：“不要去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草，待到春暖花開時(shí)，就會(huì)有一批駿馬任你挑選；不要去刻意巴結(jié)一個(gè)人，用暫時(shí)沒有朋友的時(shí)間，去提升自己的能力，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，就會(huì)有一批的朋友與你行。用人情做出來(lái)的朋友只是暫時(shí)的，用人格吸引來(lái)的朋友才是長(zhǎng)久的。所以，豐富自己比取悅他人更有力量：種下梧桐樹，引得鳳凰來(lái)。你若盛開，蝴蝶自來(lái)！你若精彩，天自安排！”這一段話給了我極大的震撼。特別是“你若盛開，蝴蝶自來(lái)！你若精彩，天自安排！”我想，這應(yīng)該是當(dāng)下我們所要學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該要堅(jiān)持逐夢(mèng)，不放棄，那么到了最后，無(wú)論結(jié)果如何，我們都不會(huì)感到遺憾。

　　我曾想，我只是一個(gè)平凡的小人物，沒有顯赫的家世，更沒有過人的智商，我的夢(mèng)想是什么？會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？為此，我?guī)锥柔葆暹^。但現(xiàn)在，我明白了，夢(mèng)想是每一個(gè)人都可以擁有的，但卻不是每一個(gè)人會(huì)堅(jiān)持走到最后。于是，我在努力，我在逐夢(mèng)的路上一直努力，我不是在紙上空寫"好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是要用自已最為實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明，我在追夢(mèng)！我在用我的方式在追夢(mèng)！我不求自已能夠成為屠呦呦那般的偉人，我只求自已能夠無(wú)悔，無(wú)悔自已用最寶貴的青春，去追逐最美的夢(mèng)！

　　有人會(huì)說(shuō)，是的，我們?cè)谧穳?mèng)，但很少有理解我的人。逐夢(mèng)的.路上，免不了孤獨(dú)，我們要做的，不是以消極的態(tài)度去看待事情，而是應(yīng)該以更加飽滿的姿態(tài)去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。黑夜雖然漫長(zhǎng)，但終將會(huì)被太陽(yáng)的光芒所覆蓋，我們怕在黑夜中迷失自我，但請(qǐng)?zhí)ь^看看天上的月亮和星星，它們是亮的，正如你的夢(mèng)，會(huì)一直地，一直地照亮你前進(jìn)的路。

　　勇敢地逐夢(mèng)，堅(jiān)持地逐夢(mèng)，以最好的姿態(tài)去逐夢(mèng)。不求能照亮萬(wàn)寸土地，只求堅(jiān)守內(nèi)心一片凈土之光！

　　放飛我們的夢(mèng)吧，它會(huì)帶我們走得更遠(yuǎn)！

青春理想作文3

　　楊雄曾以射箭為喻，他說(shuō)“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”青年學(xué)生就像那弦上緊繃的箭，厚積而薄發(fā)。要想百發(fā)百中，就應(yīng)有理想，才會(huì)有希望。我們應(yīng)用有限的青春去追逐理想。

　　追逐理想，青年當(dāng)修身養(yǎng)性。古人有云，“行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之。”修身以成仁。君子總是勤于修身，以求正氣，只有當(dāng)自己自律變優(yōu)秀時(shí)，天下之人才會(huì)歸附。青年學(xué)生應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起。所謂“一屋不掃，何以掃天下？”成功的人往往是注重任何一件看似很小的事，從這些小事中積累成就大業(yè)的基石。因此，追逐理想的道路上，首先應(yīng)完善自身。

　　追逐理想，青年當(dāng)立義為的。所謂義，就是正義、道義。心中有大義，立馬定山河�？鬃由�逢亂世，時(shí)乖運(yùn)蹇，遭受匡人之為，陳蔡絕糧，孰為夫子？畏若喪家之犬。但他從未因此放棄心中大義，始終牢記初心與使命感。“天下有道，丘不與易也”�？鬃訁s用一生游歷各國(guó)，詮釋真正的大義。大義，落實(shí)到每個(gè)人身上，也許就是責(zé)任，擔(dān)當(dāng)與胸懷。王仕花夫婦為國(guó)守島，一生是大義。鐘揚(yáng)不畏高原反應(yīng)，多次上青藏高原采集植物標(biāo)本，是大義。袁隆平為中國(guó)人民能吃飽飯而研發(fā)雜交水稻，是大義。吳孟超讓中國(guó)肝膽業(yè)躋身世界，是大義。所以追逐大義，吾輩當(dāng)以英雄楷模為榜樣，立義為的，奠而后發(fā)。

　　追逐理想，青年當(dāng)腳踏實(shí)地。嘴上說(shuō)得好，卻不付之行動(dòng)，就會(huì)成為過眼煙云。只有認(rèn)真走好每一步，當(dāng)我們回頭檢視自己的'足跡，不為曾經(jīng)而遺憾后悔，才是對(duì)自己最好的答卷。三毛，一位流浪的作家，在安逸與羈絆間，他顯然選擇了后者。在條件艱苦的撒哈拉上留下了一串又一串而深的、厚重的腳印時(shí)，我想她是疲憊的，但當(dāng)看到眼前殷紅的大漠，并將這份美好分享給千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者時(shí)，我想她認(rèn)為是值得的�！澳阍谀愕拿倒寤ㄉ虾馁M(fèi)時(shí)間，使你的玫瑰花變得如此重要。”所以追逐理想，應(yīng)不怕苦與累，勇敢前進(jìn)。

　　“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓�！蔽覀冋�值青春年少，當(dāng)極力去追求理想，擺脫冷氣，只向上走，攀登理想的階梯，我們，山頂見！

青春理想作文4

　　在那個(gè)蟬鳴交織的夏天，我們結(jié)束了中考，同時(shí)也迎來(lái)了我的16歲。黃金般的歲月在不知不覺中已經(jīng)悄悄流過了16年，此時(shí)也迎來(lái)了我青春時(shí)期的又一個(gè)階段高中。

　　高中，一個(gè)陌生卻又耳熟能詳?shù)牡胤�，它到底是電視劇中那樣美好的校園時(shí)光，還是傳說(shuō)中的那慘不忍睹的抗壓環(huán)境？帶著疑惑卻又滿頭霧水的`我，最終還是膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)入了這所學(xué)校，成為了其中的一員。

　　作為新一屆高中生，回首瞻望那如箭般的三四個(gè)月，從軍訓(xùn)六天時(shí)的歸心似箭到后面的習(xí)以為常，從我剛開學(xué)時(shí)的羞澀到后面的彼此了解，從不熟悉任何一個(gè)人到結(jié)一群好朋友……我就好像還在昨天一樣，當(dāng)時(shí)只覺得很慢很慢，像是蝸牛一樣，可是再一回頭便知道自己走過了多少路。

　　所以到底什么才是青春呢？是那回不去的初中，是那早晨的一縷陽(yáng)光，還是那放學(xué)路上的嘰嘰喳喳……可能我們也說(shuō)不清楚，到底什么才是青春？

　　“青春要有理想，要有目標(biāo)”這樣的話，我們不止一次聽過。我也相信我們每個(gè)人當(dāng)時(shí)心里都十分地惶恐，也不知道自己站在這人生路口上又該何去何從呢？

　　就像是那小王子的玫瑰花一般，他之所以是世上獨(dú)一無(wú)二的和其它玫瑰都不一樣，正因?yàn)樾⊥踝訉?duì)這朵花傾注了自己的心血與愛。我們每個(gè)人的目標(biāo)和夢(mèng)想和其他人的不一樣，一定也是這個(gè)原因。這也告訴我們，既然做好了選擇，便不顧風(fēng)雨兼程，傾注心血與愛，方能心想事成。

　　我們可能想過去改變世界、改變國(guó)家，可為什么不去改變自己呢？我們必須從當(dāng)下做起，從改變自己做起，從自己身邊的事情做起，好高騖遠(yuǎn)、不求實(shí)際的空想，一定不會(huì)讓你成功的。

　　有人曾說(shuō)過：“任何努力都不會(huì)落空，雖然暫時(shí)可能沒音訊，但你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的思想有了改變，人生也燃起了希望�！比胀�月來(lái)，寒往暑來(lái)，已往不鑒，來(lái)者可追！

　　讓我們過好熾熱的青春，與自己的理想相擁，存在于每一個(gè)當(dāng)下。

青春理想作文5

　　在古代，有一種英雄精神，那就是“不用鞭打馬來(lái)制造自己的蹄子”。后來(lái)，毛澤東“成了杰出運(yùn)動(dòng)員的學(xué)者，并憤怒地譴責(zé)方遒。指出國(guó)家，鼓勵(lì)寫作”充滿了青春活力和豪情。在我們年輕的時(shí)候，我們應(yīng)該珍惜我們的理想并為之奮斗。

　　有志者事竟成。劉翔原本是跳高隊(duì)的成員。他有理想。他想成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但他不適合跳高。所以他選擇了有理想、追求和信念的障礙。他激發(fā)了年輕人的活力，用他的戰(zhàn)斗精神，讓我們看到飛人贏得冠軍。李白小時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)，但是有一天他看見一個(gè)老婦人在磨鐵棒。他走向祖母，問她在做什么。祖母的回答讓他震驚。她想把鐵棒磨成一根精致的繡花針。我不敢相信，但是什么？"肘部的油脂是最好的`上光劑�！彼�以李白立志要努力學(xué)習(xí)。這是一首鼓舞人心的詩(shī)“讓我的云帆直上，橫跨深海”。因此，年輕就是要有一個(gè)理想，并且不管自己的身體如何，都要實(shí)現(xiàn)它。

　　“年輕人應(yīng)該心中有云”，年輕人應(yīng)該志存高遠(yuǎn)。

　　然而，如何才能讓青年沒有挫折，讓理想沒有障礙呢？《我與地壇》的作者，老史鐵生先生，病重。年輕時(shí)，他也想放棄，過平庸的生活。但他沒有，他試圖克服它。正如他自己所說(shuō)，“疾病也是人生的旅程。當(dāng)然，這次旅行自然是有風(fēng)險(xiǎn)的。在大河上漂流沒有危險(xiǎn)嗎？不同的是，漂流可以提前準(zhǔn)備，疾病往往是猝不及防。漂泊是勇敢的前進(jìn)，疾病是被迫的抵抗。漂泊也許令人欽佩，但疾病并不總是便于炫耀�！边@是他的沮喪，也是他的哀嘆。

　　但史鐵生畢竟是一個(gè)年輕有為、胸懷大志的人。因此，他補(bǔ)充道，“但是所有的旅行都是有回報(bào)的。名川山陶冶情操，激流險(xiǎn)阻磨煉意志。只有當(dāng)你發(fā)燒時(shí)，你才能感受到不發(fā)燒的新鮮，只有當(dāng)你咳嗽時(shí)，你才能知道不咳嗽的寧?kù)o。”因此，懷著理想，一切都是最好的安排。有了理想的青春，你害怕面對(duì)什么挫折？

　　理想的確是通往青春之路的閃光點(diǎn)。樂觀也很重要。

　　一個(gè)人曾經(jīng)問盲人，“黑暗生活的經(jīng)歷是什么？”盲人說(shuō):“和聾子相比，我能聽到世界的聲音。與啞巴相比，我能表達(dá)我的心。與癱瘓者相比，我有健全的手和腳�！笔堑模瑯酚^的態(tài)度有多重要。帶著樂觀，青春會(huì)發(fā)光。

　　劉翔還是李白，史鐵生還是瞎子。他們都很好地解釋了青年應(yīng)該釋放自己的理想，青年應(yīng)該有高昂的士氣。

　　理想是人生的燈塔，青春是人生的第二次旅程。有了理想的燈塔照亮青春的旅程，生活將會(huì)一片光明。

青春理想作文6

　　夢(mèng)幻般的青春，孕育著激情似火的理想。豈不知，曾幾何時(shí)，我已步入了青春的殿堂，開始了與理想相伴的人生旅程。

　　在這青春飛揚(yáng)的生命里，我漸漸地開始遺忘小時(shí)候那些幼稚、可笑的理想，因?yàn)樵诂F(xiàn)在看來(lái)，它們都是那么的微不足道，可以說(shuō)那些都談不上是什么理想。在對(duì)理想有了新的意識(shí)之后，理想的萌芽開始在我的心中油然而生，我終于知道了自己的方向，明確了自己的目標(biāo)。因?yàn)槲抑�道，高度決定視野，視野決定人生，所以我以自己的理想化作一種潛移默化的堅(jiān)持。

　　青春的陽(yáng)光沐浴著我柔情似火的心田，我也知道青春的力量是碩大的，一旦錯(cuò)過這樣的機(jī)遇，就算是后悔也無(wú)法挽回。所以在這激情燃燒的青春歲月里，我不停息自己對(duì)理想的追求，努力去實(shí)現(xiàn)自己心中的理想。我懂得，所有的退卻都是逃避的借口，所有的徘徊都是懦弱的表現(xiàn)。所以，我不會(huì)浪費(fèi)自己的青春，我要用我的青春和理想做伴，畢竟，青春做伴好張揚(yáng)，我堅(jiān)信我會(huì)張揚(yáng)個(gè)性，舞動(dòng)青春的旋律。

　　而現(xiàn)在，生命中的中考即將露出面容，這也是我理想中的第一道防線，它是怎樣的，我不敢下定論，但是我所肯定的是我自己的努力，“有花亦有果”。中考的殘酷就是這樣擺在我們的面前，上帝不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的憐惜而對(duì)某個(gè)人偏心。我努力著，而青春的旋律，為我奏響起航的.鳴笛，帶我通向成功的星光大道。是青春告訴我，只要堅(jiān)持到最后，才能欣賞到別人看不到的風(fēng)景。正是青春對(duì)我的指令，讓我感到了無(wú)法言語(yǔ)的溫暖和無(wú)法淡滅的自信。我堅(jiān)信，風(fēng)雨過后的天空會(huì)更藍(lán)，彩虹會(huì)更艷······

　　廣袤的天空是雄鷹飛翔的舞臺(tái)，青春的夢(mèng)痕是實(shí)現(xiàn)理想的黃金大道，所以說(shuō)，我的青春，與理想相伴，我的成功將不會(huì)太遙遠(yuǎn)。

　　我的青春我做主，我的理想我主宰！

青春理想作文7

　　不知不覺在理想園中已經(jīng)待了兩年，正值豆蔻年華的我是時(shí)候去迎接一場(chǎng)需要全力以赴的挑戰(zhàn)了。

　　兩年多來(lái)，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)挑燈奮斗的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)魚肚吐白的清晨；完成了無(wú)數(shù)次終點(diǎn)前的沖刺，流過許多汗；也接受過批評(píng)，聽過質(zhì)疑，流過淚；我們嘗過苦，品過辣，享受過甜；更有在某個(gè)夜晚的輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　我經(jīng)歷了蛻變，此時(shí)此刻，像極了唱盡了夢(mèng)魘之歌準(zhǔn)備好從黑暗中迸發(fā)出的太陽(yáng)。去迎接這場(chǎng)日出，迎接光明。

　　世界上所有的美，都需要一種高度的專注和漫長(zhǎng)時(shí)間的淬火。

　　保爾·柯察金，在戰(zhàn)斗中受過許多傷，但仍頑強(qiáng)地拼搏，直至在雙目失明都不曾放棄；女排教練郎平，在時(shí)年25歲時(shí)橫掃各大賽事，成了“世界第一主攻手”，成績(jī)的背后，是難以想象的艱辛；央視著名主持人董卿，憑借自己多年的`積累閱讀，總能在臺(tái)上臨危不亂、流暢表達(dá)，鑄就了許多完美案例，成為實(shí)至名歸的“央視一姐”。他們?cè)谧分鹄硐氲牡缆飞�，都�?jīng)歷淬火的考驗(yàn)后最終綻放。

　　越是有人覺得內(nèi)心里的道路空蕩蕩的，就越需要有另一群人覺得應(yīng)該往這種空蕩蕩中填補(bǔ)點(diǎn)什么；越是有人不再確信什么，覺得“理想”“奮斗”“青春”都是一些過了時(shí)的詞，就越需要有一群人把這些詞高高舉在頭頂。

　　在希望渺茫、內(nèi)心貧乏的人眼里，這些詞是空的：但對(duì)于始終仰望星空的人來(lái)說(shuō)，這些詞是新鮮的、有血有肉的。

　　對(duì)于青春的挑戰(zhàn)、挫折，我們都要勇敢地面對(duì)，只有這樣，明確的信念才會(huì)產(chǎn)生，生命的熱度才不會(huì)消失，青春的理想之花才能在淬火中綻放。

青春理想作文8

　　理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者絕處逢生。

　　——《理想》

　　我想，我是愿做一個(gè)忠厚者、不幸者的。

　　理想這個(gè)詞，離我們忽遠(yuǎn)忽近的、忽簡(jiǎn)忽難的，全在你一念之間，若你想，它可以成為你的動(dòng)力，你的支持，當(dāng)作你一往無(wú)前的后盾，你若成功，便以它為驕傲。

　　你該有理想的。

　　就像在黑暗里踽踽獨(dú)行，無(wú)邊的摸索，你總需要一盞燈，能讓你在夜里，獲得哪怕絲絲的微光，也足夠支撐你的信仰，也像是在消耗乏悶的時(shí)光里尋找，增加了生活的趣味，也領(lǐng)悟人生真諦。

　　或許理想很遙遠(yuǎn)，但只要你做了，便是不枉此行，或許理想很渺小，可你成功，便也不失為一種提升自我的途徑。

　　夏七夕說(shuō)：“成長(zhǎng)是一段稚心的疼痛，不計(jì)后果的那段，叫做青春�！庇谖叶�言，青春，正是用來(lái)奮斗的，肆意的，我想要在十幾二十歲的年紀(jì)里，做一件到了八十幾歲還會(huì)在想起來(lái)時(shí)微笑的事情---這就是我的理想。

　　所以，我應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的理想，它簡(jiǎn)單與否，璀璨與否，只問自己的內(nèi)心：這是你想要的嗎?你以后回想這段光輝歲月會(huì)流淚嗎，后悔嗎?是了，也許你會(huì)失敗，會(huì)落草為寇，但你不會(huì)后悔，因?yàn)槟阋苍�付出十二萬(wàn)分努力，為之拼搏，你成全了自己，圓滿了一段歲月，讓你的人生有了可回憶懷念的地方。

　　“沒有人愿意一直做一個(gè)不生不死的封印�！泵總�(gè)人的.人生，都該有顏色，有光彩。歷經(jīng)萬(wàn)般磨煉，終成精鐵，平凡的，不凡的，有了理想，便都熠熠生輝了，它能讓你嘗盡萬(wàn)般辛苦，也能讓你沉浸蜜中。

　　喜歡張愛玲的《半生緣》，“人生太長(zhǎng)，我乃怕寂寞;人生太短，我乃怕來(lái)不及�！�

　　寫到這里，你是否有所動(dòng)容，也想要為自己的人生增添一抹色彩?

　　親愛的，趁我們還年少，趁青春還在，趁你對(duì)生活的充滿熱情，去追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)你的理想吧!

　　愿你歷盡千帆，歸來(lái)仍是少年。

　　愿你走過刀山血海，歸來(lái)依舊肆意張揚(yáng)。

　　愿你愛國(guó)笙歌萬(wàn)里，歸來(lái)依舊初心不變。

青春理想作文9

　　“忽然一瞬間長(zhǎng)大，就像被時(shí)間的手擦模糊的畫，我們吶各自要去哪?問題好傻誰(shuí)又能回答……”正在埋頭寫作業(yè)的我忽然聽到了這首歌，一下子就被它的歌詞吸引了。這說(shuō)的不就是我們嗎?時(shí)間過得太快了，好像才剛?cè)雽W(xué)就被告知我們也是高三的一員。各科老師不厭其煩地告訴我們即將到來(lái)的高考將怎樣的殘酷，而我們又要如何努力，要拼盡全力去面對(duì)它。伴著這首歌，我看了看班上的同學(xué)，相處了兩年多的我們，將在六月那一場(chǎng)盛大的考試后各奔東西，我們都不知道各自會(huì)去哪兒，也不知道畢業(yè)之后到底會(huì)怎樣。我們能做的，也只有為高考做好充分準(zhǔn)備。

　　然而，班會(huì)課上老師分析了上次聯(lián)考的情況，我聽著聽著便覺得心里堵的難受。這兩次成績(jī)都不理想，特別是上次，我的成績(jī)跌到了低谷�？纪暌院笪揖蛺瀽灢粯返�，現(xiàn)在老師一分析問題，我更是覺得既羞愧又無(wú)助。我感到了一種前所未有的壓力。我想要提高自己的成績(jī)，但又體會(huì)到了一種無(wú)力感。基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，理科那些問題總不能分析到位。物理更是猶如我的一條跛腿，阻礙我前進(jìn)。

　　課后，我越想越慌張，情不自禁的流下了眼淚。我怕別人看到我哭了，慌忙抹眼淚。但這還是被我同桌看見了，他并不吃驚，而且還有意料之中的意味。果然，他說(shuō)：“我知道你是為了這次考試沒考好而哭的吧，因?yàn)闆]考好而哭而難受是正常的.，毫不在意才是最不應(yīng)該的。知恥而后勇的道理你不會(huì)不懂吧?況且你想想，你現(xiàn)在因?yàn)檫@次沒考好而難過得不行，又能補(bǔ)償些什么?倒不如認(rèn)真做好考試分析，想想自己的問題到底出在哪里，不然，下次考試還得摘跟頭�！�

　　我哽咽的說(shuō)：“我明白這個(gè)道理，可我覺得好累，我不知道怎么下手，感覺就像我在海上航行，知道燈塔的方向，可跟前一片大霧擋住了我。我不知道怎樣到達(dá)燈塔�！�

　　他想了想，緩緩開口。：“既然知道燈塔在哪里，那還怕什么呢?等大霧消散，等你做好了航行的準(zhǔn)備，朝它前進(jìn)。它不會(huì)跑，而你要努力奔向它。班上所有的人，哪個(gè)不是朝著那座燈塔前進(jìn)。等霧消散，再次出發(fā)?”

　　他說(shuō)的不錯(cuò)。我們?cè)诤叫械耐局杏龅搅舜箪F，這霧既有對(duì)眼前的迷茫，又有對(duì)未來(lái)的不確定�？墒谴箪F總會(huì)消散，而我們應(yīng)該奮不顧身朝我們心中的夢(mèng)想前進(jìn)，燈塔就在那里。我們要用這最后的八個(gè)月，拼盡全力、奮不顧身地去享用自己美好的青春，讓它綻放出應(yīng)有的燦爛。更能夠收獲最喜悅的果實(shí)。身邊的這些同學(xué)，我們因?yàn)楣餐�的目�?biāo)相遇在一起，也一起陪伴著，去奔向那屬于我們的美好。

青春理想作文10

　　理想，潛移默化在每個(gè)人的生命中，不曾疲憊，不曾停下。青春，將理想托起，將思想點(diǎn)燃，將熱情釋放。我，把理想的珠子串在青春的鏈子上，送給自己。

　　站在人生的第一個(gè)十字路口，我開始幻想我的青春，憧憬我的理想，尋找我十六歲特有的青春理想。

　　在中考臨近的前夕，我們每天忙于家和學(xué)校之間，徘徊在痛苦與快樂的邊緣，在這倒計(jì)時(shí)的時(shí)刻。悄悄地在心底種下一顆種子，等待它開花，結(jié)果的一瞬間，那顆種子叫理想。我們?yōu)榱怂�綻放，只有拼搏，有時(shí)無(wú)奈，望著天邊的彩虹又去追逐心中的理想，

　　想起在一個(gè)六月，無(wú)論樹下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的`名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，或曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻也許終究抵不過拉著行李箱在校門口你往右走，我向左走的場(chǎng)景。心里便多了一份感傷。但我堅(jiān)信蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影。流行不劃過天際，就不會(huì)有燦爛的摩擦，更不會(huì)有它獨(dú)特的價(jià)值。我們只有經(jīng)過青春的洗禮和暫時(shí)的告別才會(huì)帶理想更加堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心。我不怕孤單寂寞，不怕淚水墜落，我要飛越世界這是我對(duì)自己勇敢的承諾。也許在未來(lái)的路上只有自己，即使路上布滿津薊，但我們依舊會(huì)堅(jiān)定信念勇往直前，也許在痛苦失意時(shí)會(huì)有淚水悄悄滑落但是擦干眼淚后，我們必須重拾信心向前沖，也許成績(jī)不如人意，但是我已經(jīng)努力過，我無(wú)悔。

　　堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福一定會(huì)在轉(zhuǎn)角等候，七色的彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)。無(wú)論我們經(jīng)受過多少打擊，遭受過多少挫折，但是千萬(wàn)不要放棄，我堅(jiān)信，風(fēng)雨過后必定是彩虹，那是我們就像浴火重生的鳳凰，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，無(wú)所畏懼為了自己最初的理想奮斗。人生和成績(jī)無(wú)關(guān)，但卻與理想緊密相連，似有所悟的哼起那首耳熟能詳?shù)母枨�“閃耀的夢(mèng)照亮你和我，化成幸福的彩虹，張開翅膀天地任我瘋涌，穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無(wú)限的笑容，青春理想屬于你和我‘’。因?yàn)槲覀兦啻海�我們年少，就做了一個(gè)又一個(gè)奢侈的夢(mèng)，盡管這些夢(mèng)與我們有些遙不可及，但正因?yàn)槲覀兪浅跎�牛犢，就注定�?duì)未來(lái)無(wú)所畏懼。我要在我十六的天空中盡情地放歌，高唱我的青春，唱出我的理想，譜寫我青春與理想的華美樂章。

　　青春理想屬于你和我！

青春理想作文11

　　青春，如詩(shī)，如夢(mèng)，如火，如歌。年輕的生命追求一份爛漫，尋求一絲恬靜，這就是充滿詩(shī)意的青春；純潔的心靈向往美好的未來(lái)，設(shè)計(jì)著一幅幅壯麗的圖畫，夢(mèng)想著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的童話，這就是夢(mèng)幻般的青春；生機(jī)盎然的我們，憑借著那份執(zhí)著和激情，無(wú)悔的去尋找生命的價(jià)值，這就是熱情似火的青春。

　　年輕的我們擁有青春的夢(mèng)想。這夢(mèng)想，就像是人生方舟的一葉風(fēng)帆，鼓勵(lì)著每個(gè)人為了到達(dá)勝利的.此岸而在風(fēng)雨中拼搏。即便是落山的夕陽(yáng)燃燒了最后一絲光輝，也能留下一抹絢麗的彩霞，帶來(lái)一片燦爛星空。

　　青春的我們擁有著許許多多各種各樣的夢(mèng)想，當(dāng)老板，當(dāng)作家，當(dāng)畫家，考上自己理想的大學(xué)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些夢(mèng)想好似近在咫尺，有似乎遙不可及。想起我們常常趴在廊柱上，望著天上對(duì)我們眨眼睛的星星，肆無(wú)忌憚的和朋友談起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，那是一種見證，見證自己的青春。

　　歲月久了，青春的內(nèi)涵深了……

　　青春如一首歌，優(yōu)美婉，我們要放飛青春，讓它在理想的天空中更加嘹亮；

　　青春似一首詩(shī)，回味無(wú)窮，我們要放飛青春，讓它在夢(mèng)飛翔的山谷中……

　　青春的夢(mèng)想是最可貴的。

　　放飛青春夢(mèng)想，在心里永遠(yuǎn)珍藏那份青春的美好吧！雖然那只是一種執(zhí)著的熱情。付出了辛酸，得到的往往是失落。但是，我們并不懊悔，因?yàn)榍啻赫叩奈覀兏冻鲆磺校?/p>

　　放飛青春的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想插上拼搏的翅膀，奮力振翅，迎上風(fēng)雨。飛向藍(lán)天，讓最初的夢(mèng)想成真！

青春理想作文12

　　經(jīng)歷了這么多是是非非，讓我覺得世界上真的有幸運(yùn)女神在眷顧我。每當(dāng)夜晚與同學(xué)暢談心聲的時(shí)候，我總會(huì)躺在草坪上——仰望著天空中最美麗、最亮的那一顆星星。并且互相訴說(shuō)著自己的過去、現(xiàn)在、未來(lái)因?yàn)槲覀儧]必要互相隱瞞什么。但是有時(shí)候我會(huì)覺得我好無(wú)知、好可笑，因?yàn)樽约阂恢痹诶速M(fèi)時(shí)間。

　　我時(shí)常和同年級(jí)的同學(xué)互相交流著彼此身邊所發(fā)生的事，好像有著許許多多說(shuō)不完的事〔但是，這些卻不能與自己的父母交流，我想那就是所謂的代溝吧〕從他們的對(duì)話中我可以看出，他們很忙，但是很輕松。我不知他們是怎么陶冶自己的情操，讓自己過得這么的無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)想去問，但是卻無(wú)從問起，可能是我自己的.思想太過于繁重，總讓自己感到前所未有的累，但是為了能夠翱翔與藍(lán)天之上，我必須要這樣！！

　　我時(shí)常在網(wǎng)上受教，因?yàn)槲矣X得自己還有很多不足的地方，我想盡量去彌補(bǔ)，但是每次都是深夜才上網(wǎng)，因?yàn)橹挥型砩喜拍苡袝r(shí)間讓我充分的汲取知識(shí)，但是父母親卻不時(shí)的叫我別學(xué)得太晚「每當(dāng)這時(shí)候我的內(nèi)心中是有中過不去，想哭訴，但是卻無(wú)力」�？墒�、可是只要我稍微一松懈，我想我便會(huì)如“逆水行舟”，“不進(jìn)則退”。因?yàn)槲覂H僅是一個(gè)普通人，因?yàn)槲也粷M足現(xiàn)狀，因?yàn)槲矣欣硐�，因�(yàn)槲乙獮槔硐攵鴬^斗。 幾個(gè)月前。有個(gè)同年級(jí)的同學(xué)和我怕談?wù)撝�理想，但是那是，我還沒有理想，我只是說(shuō)我只走好眼前的每一步，但是她卻說(shuō)她會(huì)為理想不擇一切手段�？赡苁俏夷鞘翘�過于幼稚，竟不懂的什么是理想，便于她打賭。但是現(xiàn)在我知道了，我不是一個(gè)只安于現(xiàn)狀的人；其實(shí)理想是一個(gè)很重要的東西，我不可以缺少它，更準(zhǔn)確的說(shuō)，我也會(huì)為它——不這一切手段，因?yàn)槲倚枰�一個(gè)最完美的結(jié)尾。

　　天空依舊璀璨，卻不知自己依舊迷戀著那顆天邊最美，最亮的星星。

青春理想作文13

　　我們正值青春，我們離不開理想 。

　　這個(gè)學(xué)期，我們的政治課本將要學(xué)習(xí)到《選擇希望人生》，當(dāng)然，離不開的主題便是理想。

　　理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)。它是燈，照亮通向未來(lái)的路；它是路，引我走向黎明；它是一顆種子，在每個(gè)人的心里靠汗水、考意念生根發(fā)芽，直到長(zhǎng)成一棵難以動(dòng)搖的參天大樹。然而，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不斷努力。

　　那就來(lái)談?wù)勎业睦硐氚桑课蚁胍�通過自己的努力當(dāng)一名作者！我要用手中的筆，寫出一個(gè)又一個(gè)感人的故事。我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，但由于自身?xiàng)l件和外在環(huán)境的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們做些什么呢？

　　實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能的長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向；這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近，重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。這樣一步一步腳印付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望了。

　　千里之行，始于足下。理想的實(shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。來(lái)自學(xué)習(xí)的種種壓力，需要我們理智的從容應(yīng)對(duì)。

　　實(shí)現(xiàn)理想，還要懂得堅(jiān)持，并為之努力，為之奮斗。

　　我還記得以前的自己，曾想過要當(dāng)一名了不起的畫家。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)侯真的很喜歡看漫畫，還有畫畫，所以我一直都十分努力，不僅畫滿了畫畫薄，就連以前用剩的`作業(yè)本也‘難以幸免’�？墒沁@種熱情持續(xù)不了多久。五年級(jí)的時(shí)候被轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)就讀，本來(lái)一直認(rèn)為自己畫的畫很棒，但是和新同學(xué)進(jìn)行一對(duì)比之后，恍然覺得自己的畫跟草稿無(wú)差，于是漸漸的，我對(duì)畫畫失去了興趣，每當(dāng)再次拿起筆的時(shí)候，完全無(wú)了以前的那種感覺。到現(xiàn)在，當(dāng)畫家的這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)成了過去。我一直都感到很遺憾，不過幸好后來(lái)，遇見了一位老師，她讓我擁有了新的理想。 青春的輝煌需要理想去激勵(lì)，去創(chuàng)造。它激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。青春需要理想，更是離不開理想。它就像羅盤，引導(dǎo)人生航船的方向，不斷帶我們駛向幸福的彼岸。

　　如果缺乏理想，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到干擾；如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)�迷失方向。不要因�(yàn)楹ε聦?shí)現(xiàn)不了而拒絕堅(jiān)持，馬云有一句話說(shuō)得對(duì)——“人得有理想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”，還有我們的校長(zhǎng)也常說(shuō)——“一切皆有可能”！

　　堅(jiān)持理想的路途中，汗水可能會(huì)很多，但是，最后成功的喜悅也不少，不是嗎？

　　正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)，給未來(lái)插上翅膀，相信自己可以的！要一直未自己的理想付出努力，不讓它成為虛幻，成為未來(lái)的小小回憶！我們的青春需要理想，更離不開理想！

青春理想作文14

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀(jì)60年代。進(jìn)入八十年代，正是我們國(guó)家改革開放的初期。

　　那是一個(gè)被稱為“黃金季節(jié)”的時(shí)代。那時(shí)我們比較單純、朦朧，但我們課余的讀書生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。

　　進(jìn)入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，影響甚大。我渴望能像小說(shuō)中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗，過上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個(gè)像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。

　　我清晰的記得，我斷斷續(xù)續(xù)的從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節(jié)，后來(lái)我買了這本書以后，一天就把這部小說(shuō)讀完了。我完全被這本書陶醉了。

　　《青春之歌》時(shí)代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然于胸，深深地為小說(shuō)中的年代氛圍所感染。

　　林道靜對(duì)愛情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導(dǎo)下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠(chéng)然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長(zhǎng)過程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價(jià)值觀，并不是通過理論書籍，主要還是文學(xué)作品，如這部小說(shuō)，或者像電影《大浪淘沙》的影響。

　　高中階段，我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時(shí)分，我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡(jiǎn)單原理與同學(xué)辯論，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。

　　青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的`印地，也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。

　　《第二次握手》讓我體驗(yàn)了男女愛情的美妙，還讓我知道一個(gè)志同道合愛情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時(shí)的“青春偶像”，或者說(shuō)潛意識(shí)中成為我搏擊人生的原動(dòng)力。

　　那時(shí)，社會(huì)已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時(shí)我們的思想開始活躍，情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個(gè)好友，煞有介事的在一起談?wù)撝鴩?guó)家將要變化。那陣勢(shì)真有點(diǎn)堂吉訶德的味道。

　　我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來(lái)的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色，為我后來(lái)奮進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

青春理想作文15

　　理想，在我國(guó)古代，被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧立無(wú)錐之二，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的理想。古人為何如此重視理想呢？因?yàn)槔硐胧巧衬�中的綠洲，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過：“理想是石，敲出星星之火。理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。理想是燈，照亮夜行的路。理想是路，引你走向黎明�！�

　　青少年失去了理想，生命就失去了光彩。生命就會(huì)枯萎。有了理想，生命就會(huì)充滿希望。生命就會(huì)閃光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘。幼苗的理想是棟梁。物尚有理想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有理想。

　　從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地，到如今的知識(shí)爆烽，網(wǎng)絡(luò)時(shí)，多少年，多少代，多少志士仁人都有著崇高的理想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生。江洲司馬，淪落天涯。淚濕青衫。東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”。陸放翁臨終低吟“萬(wàn)事空”。秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人……”然而，那種令人詛咒的日子，已經(jīng)一去不復(fù)返了�，F(xiàn)在，我們的祖國(guó)已經(jīng)“天公重抖擻，九洲生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。今天是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的。明天，更需要我們蘸著汗水去創(chuàng)造。過去，祖國(guó)在無(wú)數(shù)中華兒女的理想和信念上站立起來(lái)，將來(lái)，祖國(guó)更需要我們用開拓和進(jìn)取使他富強(qiáng)。我們大家正處于風(fēng)華正茂，年富力強(qiáng)的青春時(shí)期。青春正是人生的黃金時(shí)人代，充滿活力，富于探索，勇于追求，敢于創(chuàng)造。青春正是人生的春天，早晨的太陽(yáng)，蓬蓬勃勃，燦爛紅火。絢麗多彩。在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美麗，青春的快樂，青春的本分。

　　青少年朋友們，科學(xué)的時(shí)代，奇妙的宇宙，信息的社會(huì)，多變的`春秋。一天一個(gè)樣，一時(shí)一個(gè)氣候。為了揭開生活的秘密，實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，我們要丟掉煩惱和憂傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲觀和失望。從個(gè)人主義小天地里勇敢的走出來(lái)，從金錢的方孔里勇敢的走出來(lái)……挽起理想的手臂，昂首挺胸地向前走。我們每個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來(lái)就是一輪太陽(yáng)。就是一個(gè)春天。我們每個(gè)人都是一束纖維，葉巨大的風(fēng)帆，推動(dòng)祖國(guó)航行前進(jìn)。

　　我們都是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海。我們應(yīng)該用青春來(lái)?yè)肀�未�?lái)。前方是新世紀(jì)的署光，是我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。用汗水來(lái)澆灌燦爛的理想之花，用拼搏的雙手去開拓祖國(guó)美好的未來(lái)。

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