青春色彩作文

青春色彩作文實用[15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的青春色彩作文，希望能夠幫助到大家。

青春色彩作文1

　　左手青春，右手年華�？倳�有一天，我會長滿蒼白的發(fā)，依靠用檀木編織的搖椅上�；貞浽陉柟庀�，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發(fā)生過這樣的事。也不只是在別人身上發(fā)生的，還是在自己身上。只記得，曾發(fā)生過這樣的事。"記得的都已不存在，存在的都已不記得。"

　　——題記

　　爸爸總是說這樣一句話：“人年輕的時候老是記不住事情，這一不再年輕的時候啊，過去的那些事卻總是浮在心里，怎么忘也忘不掉。”我想他怎么也忘不掉的哪些東西，應(yīng)該就是他的青春歲月吧。

　　人們說，青春是每一個生命中唯一被允許放肆吶喊的一段光華歲月。那些年華，是好問的，要問清生命的緣由、世事的變遷、星瀚的奧秘；是倔強的，在舉止間桀驁以隱藏內(nèi)心的不安，在言語間拗格以掩飾思想的不拘；是憂傷的，伴著季節(jié)的嬗變，花葉的枯榮，淺淺地慨嘆青春易逝；是狂熱的，為著心間小小的心愿、大大的夢想而坎坎擊鼓，在流年中大聲捶打出自己的聲音，嘹亮雄壯，激昂奮進。

　　我們還在夢想包裹著的象牙塔里，一間不大教室，三十多的座位，小小的我們擁有的可能是人生中最無憂、最寶貴的寶藏。

　　四季的更替將我們的這段青春歲月渲染得五彩繽紛，它是那么的純潔可人，沒有成人世界的煩擾所帶來的污跡點點。

　　我們其實并不需要多么澎湃的、激情的青春，我們的日子可能很簡單，很平淡，但就是在這樣的簡單生活中，平常的每一點滴的精彩才會顯得那么的讓人記憶猶新，難以忘卻。快樂之所以為快樂，正是因為有了煩惱和憂傷的襯托，同樣青春的美麗也需要平淡生活的陪伴。

　　不知道怎么晃就晃到了高中，猛地一個驚醒，才發(fā)現(xiàn)時間真是無情得可怕，翻臉得太快。因此這種感覺便是一直刺激著我明白：在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕，是痛苦的分離。

　　隨著自己用手每天一次次地用手撕著時間的日歷，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的.手變得比以前修長，不再顯得那么稚嫩，手掌上也開始有了歲月流下的痕跡，才發(fā)現(xiàn)原來青春已經(jīng)被我荒廢了一半。沉思著自己的過去，暢想著自己的未來，然后我開始拿起身旁的畫筆，每天堅持不懈的涂抹著撕下的代表曾經(jīng)自己也年輕過的歲月往往。

　　還記得同學曾說過的一段話：光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。青春就是一列單程的列車，沒有驛站，沒有回頭。

　　既然已經(jīng)隨風飄零，何必苦苦追尋與回憶。收拾心情，整理衣衫，任它歲月如梭，風月如流，我只在乎如今的珍惜，用墨彩為我的青春描下無法抹去的印記。

青春色彩作文2

　　深夜躺在床上，聽著窗外的一聲聲蟬鳴，細數(shù)漫天星辰，蟬鳴是盛夏的，是綠色的，星辰是閃亮的，銀白色的。

　　那么，青春又是什么顏色呢？我想，青春是多彩的。

　　在青春中，總會有許多新奇的事物出現(xiàn)，如果將小時候的我們比作一張白紙，那么，青春就是一支彩筆，為白紙?zhí)砑恿艘荒ㄓ忠荒ńk麗而美好的色彩。

　　沒有人可以在看到一張白紙時，不想在上面添幾抹色彩。

　　這個時候，青春就是一把鑰匙，溫潤而又熱烈的心情，開啟了我們豐富的，天馬行空的想象力。帶領(lǐng)著我們向前，向未知而去。

　　青春，也像初生的'草一般散發(fā)著勃勃生機，支持我們嘗試更多的事情和方式，突破局限的思維，勵志，勇于探索，求真。

　　青春是這樣有活力的，但它也是神秘的。

　　有人說，青春有積極的一面，也有消極的一面，前者，是鮮花鋪滿的小路，而后者，則荊棘橫生，走錯一步便會萬劫不復。

　　所以，青春也需要純凈，廣闊。它可以讓我們有冷靜，睿智的頭腦，不再沖動與盲目。

青春色彩作文3

　　又一年過去了，也就意味著我們又長大了一歲；長大一歲，便應(yīng)成熟一分，多一份鎮(zhèn)靜少一份浮躁。

　　在來來往往的人群中穿梭，與一個又一個熟悉而又陌生的人擦肩而過，茫茫然地找尋屬于自己青春年少時的美好……

　　時間是一個不饒人的東西，從不會為誰停留。無論快樂還是悲傷一旦被時間湮沒，便永世無法復原。我們眼睜睜地看著青春凋零，年輕的容顏逐漸蒼老，快樂與美好漸行漸遠……

　　當你急速穿過冗長的人生之路，奔向成功，再回頭看時，你會看到，路邊的花草、樹木猶如仙境一般美，而你卻無法挽回。注定無法挽回，因為，你錯過了它們，它們便不再屬于你，它們會被時間越帶越遠，最后永遠退出你的世界。

　　于是乎，為了告誡我們要珍惜自己年輕的時光去努力學習，便有了“少壯不努力，老大徒傷悲”的`哀嘆；為了能考上好的大學，老師把我們?nèi)舆M“題海”；為了搞好成績，我們不得不穿梭于教室、食堂、寢室三點一線間……慢慢地，我們開始變成了“成熟”、“懂事”、“愛學習”的“優(yōu)秀學生”。

　　冥冥之中與快樂走失，與活力走失，與笑容走失，成了一臺臺能夠?qū)︻}目進行“加工”的“機器”。這算什么？這真是我們想要的嗎？本應(yīng)屬于我們的美好就這樣與我們走失。在經(jīng)歷了一次次挫折與失敗后，我們所體驗的便是苦與痛，我們何曾笑過？

　　許是成功，許是失敗。當我們在努力學習、付出時，當我們在被“少壯不努力，老大徒傷悲”之類的詞曲驅(qū)趕著前進時，當我們下定決心“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”時，是否意識到，有些東西正在悄然與我們走失？

　　學習固然重要，但生活更重要。人并不是為了學習而生，而是為了生存才學習。我們并不是學習的奴隸，卻在不知不覺中無辜地被奴役著。所以為了掙脫，我們只能努力、只能向前，永遠沒有休止地向前，最后，我們的棱角都被磨平，大腦都被清洗，只剩下一個字：學。

　　終有一天，當我們回頭望一望身后的路時，會看到花謝了，草枯了，樹折了，我們會被恍若隔世的陌生感浸沒，然后，什么都不留。

　　一切都過早地搭乘了時間的列車，甚至有一天，我們會忘記自己是誰，因為我們失去的太多。

　　結(jié)果并不一定是我們想要的，只求過程精彩、活得快樂。

　　生命本就不長，青春更是短暫，難道不該珍惜嗎？旅途中相伴的風景也渴望得到關(guān)注，為了我們它們默默開放……

　　青春在時間中流逝，歲月的浪潮襲卷而來，淹沒一切。茫茫浪濤中，抓住了什么，又失去了什么，無論是得是失，這一關(guān)總是要過，又何必急于求成呢？

　　一路走來，旅途有多少陪伴的風景，只是，我們走得太過匆忙，來不及欣賞罷了！

　　所以，漫漫人生路，請給青春留幾張插畫。不要只顧著趕路，記得停下來，看一看路邊的風景！

青春色彩作文4

　　沒有人能說清青春是什么顏色，因為大家都明白：青春可以是任何一種顏色。

　　青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的，就像一張張未被涂鴉過的紙。我們無法理解塵世間的爾虞我詐，不明白社會上的鉤心斗角。在我們眼中，世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內(nèi)心，也樂于將自己的心靈毫無遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實的農(nóng)民，將真誠的種子播撒在他人的心田，以期待收獲沉甸甸的友誼之果。

　　青春是紅色的。即使是在冰天雪地的冬季，它也會點燃我們的激情。于是，寒冷也就不再可怕，漆黑的夜晚也無法阻擋我們前行。我們可以每一天都活力四射，仿佛全身都充滿用不完的力量；我們可以為了看到一次日出而不顧危險攀上高山；我們可以因為等待一場不知是否會出現(xiàn)的'流星雨，在大冬天，裹著一條單被整夜呆坐在樓頂上；我們可以因為他人一句無心的玩笑而立志減肥，即使兩眼冒星也拒絕吃一口飯……這些，在家長眼里，是幼稚，是叛逆，他們無法理解我們所做的一切。其實，這一切都是青春期的專利。我們高傲，我們瘋狂，我們倔強，我們充滿激情，我們無拘無束……

　　青春是黑色的。黑色象征著堅強和責任。擁有了青春的我們，無所畏懼。我們敢于挑戰(zhàn)與接受挑戰(zhàn)，即使一次次失敗，一次次遭受挫折，也始終無法擊垮我們堅強的心！有時，我們又是那樣執(zhí)著，可以為了一個諾言而不顧一切。這不是我們年少輕狂，而是因為責任！有人說我們固執(zhí)，但是，誰又沒有過這種固執(zhí)呢？

　　青春還可以是藍色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……

　　一縷陽光照下，我看見一朵名為青春的絢麗的花朵正在綻放！那個名叫生活的花園，也因它而顯得格外美好！

青春色彩作文5

　　我青春的色彩并不像小說中的主人公那樣斑斕，對于我來說，有三種藍色已經(jīng)足夠。

　　大堡礁的海水

　　這是一種看上去就覺得清澈的藍，藍得透明，像一塊顫巍巍的玉。我用這種顏色來形容幻想。

　　誰能沒有幻想呢？誰的幻想不帶有一點童話的色彩呢？在大堡礁的明藍的海水映照下，我的幻想閃出了從未有過的色彩。

　　我想飛，飛到世界的盡頭，再從另一個世界的開始飛回來。飛的速度不要太快，飛的時候可以自己一個人遨游云海，飛的時間不要太長，當清晨的第一縷陽光升起時，我已經(jīng)從我的仙境飛回，悄悄地來到媽媽身邊。如果媽媽發(fā)覺了，也許會問：傻孩子，你剛才到哪里去了呢？我會閉上眼睛笑，睫毛上閃爍著顫巍巍的藍。

　　我想成為森林中的一名巫師，在那片屬于我的藍色空間盡情歡樂。我會用魔法變出滿天燦爛的`焰火，然后獨自一人坐在樹梢，看這些焰火令人傷心地凋落——好像我似水的流年。

　　云過后的天空

　　云過后的天空永遠是這個樣子：淡淡的，淡淡的藍，有時還帶著些傷感或欣喜。但它是那樣平靜，好像我的心情。

　　我喜歡平平淡淡、輕松悠閑的生活，也許正像媽媽說的那樣，我是一個很會悠閑而快樂，但不張揚地享受時間帶來的快樂的人。

　　我會很認真地養(yǎng)花，無論是文竹還是蘭草。我會很認真地觀察它們的每一片葉子，每一根莖，每一個嫩芽，并為之或喜或悲。

　　我喜歡在沒有事情的明朗的下午，趴在窗臺上，坐在臺階上，或者就那么定定地站著向上看，什么也不想，就那么靜靜地看天藍著，云流過。

　　有星星的夜空

　　只有有星星的夜空的深藍才會那樣厚重、深沉，我用它來描述我對生命的思考。

　　請不要說我還小，生命都不懂；請不要笑我幼稚，說我思考的那樣膚淺。因為這就是這個世界對我的影響，在我的世界里我樂意這樣思考。

　　老師說，人的出生是偶然，而死亡卻是必然，那么，我們?yōu)槭裁催�要執(zhí)著于生前富貴與身后之名？老師說，每個人的天才和天賦不同，所以不要隨便把自己跟別人比較，只要問心無愧就行了�？墒�，我的天才和天賦又能支撐我在有付出就有回報這條路上走多遠？

　　生命是為了什么？我為何而活？漫漫長路何處是開始，何處又是盡頭？我能求得什么，又能明白什么呢？不是每個問題都有明確的答案。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

　　三種藍色交織了我的生活，又一起奔向地平線。在太陽落下去的山那邊，我所不明白的一切應(yīng)該都會出現(xiàn)。

青春色彩作文6

　　青春是藍色的。積極向上，不斷進取，追求卓越，永不滿足，這是對藍色青春最完美的詮釋�！�—題記

　　青春，不必用濃艷的色彩去涂抹，就能讓人回味無窮；青春，不必用絢麗的衣著去裝飾，就能讓人記憶猶新；青春，不必用華美的語言去堆砌，就能讓人流連忘返。

　　生命誠可貴，愛情價更高。若為“青春”故，二者皆可拋。青春的我?guī)е�童年的天真，學著中年的老成，在初中的藍天下譜寫只有我們才能破譯的心靈密碼。

　　我在班級中的成績本就不突出，又加上一位朋友的作弄，那就更是雪上加霜了，甚至我感覺自己當老師的`夢想已經(jīng)變成了泡沫。那位朋友對我當面一套，背后一套，我感覺全世界都是黑暗的，沒有一絲光明。

　　一次，我和一位閨蜜走在街上，無意中談到了自己的夢想。當時，我有些沮喪，說話時垂下自己的腦袋。她發(fā)覺后尋根問底，我也只好倒出心中的煩惱。本以為她會嘲笑我，沒想到卻來鼓勵我，說：“我們最強大的對手就是自己，要相信自己‘天生我材必有用’；要看重自己‘萬紫千紅總是春’；要激勵自己‘直掛云帆濟滄�！�；要超越自己‘無限風光在險峰’。你一定要為自己加油，好嗎？”

　　聽了她激情昂揚的話語，發(fā)現(xiàn)自己還有許多事情要做，我不能自暴自棄。于是，我決定重新?lián)P帆起航，重新找回青春的色彩，重新找回當教師的夢想。從那以后，我不斷努力，終于在學習上打下了一片屬于自己的天地，成績也就名列前茅了。但是，我還是不滿足，是不是自己的私心太重了呢？哎！我怕是永遠也填不滿自己的私心了吧！

　　藍色的青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；是用不凋的希望和向往編織的彩虹——絢麗多彩；是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯！

青春色彩作文7

　　如果青春要有什么色彩，那么我的青春便該是明亮的橙色。

　　青春像化繭成蝶。我們從當初的少年無知脆弱易碎變成如今的獨立自主勇敢追求，完美的完成了人生的蛻變，我們經(jīng)歷生活的.打磨忍著疼痛終于破繭而出。

　　青春像浴火重生。我們經(jīng)受考核煉火，掌握題海戰(zhàn)術(shù)，像一只正在成長得魚遨游在這知識的海洋中，只為等待那浸透奮斗的淚泉灑遍犧牲的血雨的芽兒成功的綻放。

　　青春就像那青翠的小草，新綠的樹苗，明媚的陽光，生機勃勃，激昂向上，像橙色一樣明亮。

青春色彩作文8

　　青春是樣子令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人的僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花易有重開日，人無再少年，百年容易過，青春不再來”的忠告，才有了“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”。莫等閑白了少年頭，空悲切的感嘆，才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”的勸勉。

　　青春，是春天樹梢上的新綠。如清晨的第一縷陽光一樣可愛。那是一個拼搏的季節(jié)。因為有太多的不解與困惑；太多的爛漫與思索。青春如畫，一幅綠色的活水與青山的絕美的畫。年輕，總令人神往。那些朦朧的思緒，那些純真的笑容，那些懵懂的心靈......自由如風，飄逸如雨。

　　青春時許，散發(fā)著那股生機的綠，流淌在歲月長河的上游。永遠那么自然，那么誘人。

　　似水流年，往而不返；渴求與無奈，都無所遁形。生命是充滿色彩的，如同一條彩虹，劃過歲月的天際。雖然短暫，卻也絢麗。在青春的畫卷上，我們是永遠的.畫師。用相同的畫紙，相同的畫筆，描繪著不一樣的畫面。每一種色澤蘊涵著一種意味，也許激越，也許恬淡，也許圓滿，也許殘缺，也許平滑，也許崎嶇，但永遠不會回到過去，因為我們在成長。

　　年輕的朋友，即使你百般不如意，萬事不順心，你可以有一千種理由苦悶，埋怨。但卻不能有一種理由放棄理想和追求，因為你畢竟年輕，美麗的青春仍牢牢在握，希望，陽光屬于你，這個世界屬于你！

　　擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流。擁有青春，就擁有一份燦爛和輝煌。

　　青春的腳步如云行水流，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思考，要奮斗，趁風華正茂，莫讓年華東流。

　　去拼搏，去分享，用青春的色彩鑄就一道人生的彩虹。

青春色彩作文9

　　每個時代的少年，都有其獨特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。

　　在我們這個年齡，像和煦春風掠過的花海，生機勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個年齡，當顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個年齡，更應(yīng)有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強的豪情壯志。

　　“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！痹谖覀冞@個年齡，有一縷銀白激勵著我們，催促著我們上進，那便是父母的白發(fā)。當我們在父母的悉心照料下長大時，突然有一天，父母的白發(fā)進入眼際。于是，少年的`我們知道了這一道銀白的內(nèi)涵，多了一份感恩與責任。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹谖覀冞@個年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實秋，不同于林語堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進的力量。

　　“為中華之崛起而讀書！”在我們這個年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來即是祖國的未來，我們不僅有著藍色的清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔當大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。

　　正是白、黑、紅三個主打色共同勾勒了我們這個年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應(yīng)該有堅韌不拔之志，努力遵循“擔當大任”的豪言，做到崛起我中華之國夢。

　　隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！

　　青春色彩五彩繽紛，我們更應(yīng)緊握手中畫筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無愧于花季的版圖。

青春色彩作文10

　　我的青春有像雄鷹展翅飛翔穿越藍天，有像陣陣雷雨后蚯蚓穿透土地的灰暗。

　　就在今天早上的集會，冉冉上升的五星紅旗，朗朗的校歌，身姿挺立的國旗手們，這是重拾我心中已快熄滅的火焰，這是我兩年前揮灑汗水與淚水的場面。

　　那里，我度過了三年。

　　我的`青春便是從那里啟程，從那里由紅變灰。是否還記得我身著藍白校服，梳著油光的頭發(fā)，帶著那精神氣兒，大聲附和著：“金手古道，霧慢云蒸……”那時候呀，整個人容光煥發(fā)，拼勁十足。我會小心翼翼的聽取老師吩咐的每一件事，從來不會不去完成交代的任務(wù)，一切一切看似是多么的努力。

　　曾經(jīng)有留下羅密歐與朱麗葉故事的歌詞，有留下演講白血病主題的詞稿，留下一封直升高中部的心愿卡。當從孔子像后取出，這一切是多么荒唐。會因為數(shù)學不好取消進入學生會的資格，會因墨守成規(guī)而取消指標到校生的資格，一點一點名次的下降，最后以失敗告終。

　　于是這紅紅的火焰便從成績單下來后再也沒能重新燃燒起來。我開始越來越放松自己，也淡化了原來的墨守成規(guī)，做了許多以前不敢想更不敢做的事情，那種感覺真的是太棒了，無拘無束，將手上干的起勁變?yōu)榱苏f的動聽。在最迷茫和頹廢的同時，我遇見了可能重拾信心的火把，但命運弄人以至無緣。

　　這顏色逐漸變灰，我抹滅了真理與正確的價值觀，使自己頹廢到了低谷，我忘記了曾經(jīng)許下的鴻鵠之志，用現(xiàn)實時刻打擊自己。原來就算再不可能，我也始終會為自己解說哪怕余留一口氣也心存僥幸。

　　直到緊迫時機我忽然明白我是否該做出改變，逼迫自己對自己下狠手做出改變。于是開始向外界求助改變環(huán)境。我相信世界上沒有天上掉餡餅之說，沒有付出哪來收獲？

　　青春本就應(yīng)該揮灑汗水和淚水，偷懶之人必有失敗的下場。于是伴隨著這冉冉升起的國旗與無法改變的事實——

　　我的青春火焰再次沖向藍天。

青春色彩作文11

　　技藝再高超的畫家也無法用顏料描繪完青春所有的色彩；功底再深厚的作家也無法用文字形容盡青春所有的色彩；技術(shù)再精湛的歌唱家也無法用音樂呈現(xiàn)出所有青春的色彩。它，如此色彩斑斕，我只能用如此粗劣的言語，如此枯燥的文字來描繪它一絲顏色。

　　希望之綠

　　老師在黑板正中央掛上了倒計時用的板，“離中考還剩XXX天”這些子如此醒目，形成一股無形的力量，震懾著我們的心。于是乎，操場上沒有了男生打球帥氣的身影，課間沒有了女生圍成一團嘰嘰喳喳的“八褂之聲“，亦沒有了課堂上呼呼的打酣聲，取而代之的是一雙雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本的眼睛，和課間追著老師跑，拽住老師問問題的人群。因為大家都知道。青春充滿希望的綠色，只展現(xiàn)給為夢想不斷奮斗的.人看。

　　失意之灰

　　在面臨中考的歲月里，記不清看到過多少張憂傷木訥的臉，記不清聽到過多少次痛徹心肺的抱怨，記不清，記不清我們?yōu)榇说暨^幾次眼淚。很多時候，付出與收獲往往不成正比，當我們想起長輩口中“世上無難事，只怕有心人”“付出了就會有收獲”等等話語，再看看鮮紅得刺痛心靈的成績，那種失意與不公之感籠罩著青春的天空。我們都哭了，像孩子迷路般無助地哭了，而彼此都說不出只言片語來互相安慰、勉勵，因為我們都知道，我們真的努力了，卻沒能揚起勝利的旌旗。

　　收獲之金

　　多數(shù)的我們，最終是滿載而歸的。當我們卸下扛了一年的重擔，離開考場。當我們知道了成績，高興地拍手歡呼，當我們緊握著用汗水、淚水換來的錄取通知書踏進新的學校。秋的落葉鋪滿地面，我們滿臉笑意地菜擷田間的瓜果，回望過去一年來的辛勤耕作，我們都笑著說：“真的，付出了就會有收獲�！�

　　憂傷之藍

　　凝望著一張張陌生的臉孔，不知哪來的害怕涌上心頭，只是這次，再沒有人可以訴說。我們哭了，因為我們長大了，我們再也沒有機會坐在同一間教室，和同樣的人暢談夢想，攜手向前。我們笑著走出母校，我們沒有想到，這是最后一次以在校生的身份離開校園，而當我們意識到了，我們又哭著回來，但是這一次，母校沒有用溫暖的臂膀接納我們，而是一腳把我們踢出校門：“孩子，你們長大，不是初中生了。”我看著身上改變了的校服，才發(fā)現(xiàn)，時間變了，我也變了，才發(fā)現(xiàn)我已在不知不覺中失去了一些，而且沒有人會給我重來的機會。

　　請原諒我無法描繪盡青春所有的色彩，因為它本不在眼前，它，在每個人的心里。

青春色彩作文12

　　人的一生青春實在短暫，很多人青春已經(jīng)透支了，但他們的回憶里還看著青春。有著青春的色彩。

　　我們的青春已經(jīng)不多了，但我們有著青春的回憶、有著青春的色彩。青春里有著酸甜苦辣，我青春的色彩里有著鮮艷的紅色。那時候是多么的熱血對世界有著美好的憧憬，對親情、友情是多么的珍惜。在青春的色彩里有著耀眼的金黃色，那是別人的微笑，為我?guī)�來了溫暖。在青春的色彩里有著暗淡的灰色，那是我的失望、傷心、失敗給我?guī)�來�?痛苦，友情的分隔給我?guī)�來的刺痛，但我在白色中找到了希望，找到了在逆境的轉(zhuǎn)折點，我那青春的色彩太多。

　　青春，我們不能怠慢，是取之有盡，用之有揭的。我們得珍惜青春，利用青春，讓它變?yōu)槊篮玫幕貞洝２荒芰粝氯魏蔚倪z憾。青春是美好的畫冊，需要我們?nèi)ッ枥L，用最美的色彩，畫出美好的回憶；用最和諧的色彩，話出最美的風景。我們不能吝嗇，與別人一起分享青春。給別人帶來快樂，為自己獲得色彩，讓這色彩傳遍世界，讓人們欣賞絢麗的畫冊。

　　描繪青春的色彩，需要時間的沉淀，需要我們的努力，需要我們的付出，需要我們的心血。為了這些，我們得珍惜青春的色彩。

　　在青春時，我們喜歡叛逆，我們想證實我們已經(jīng)長大了。在朋友面前，我們喜歡聊天，我們思想一致，那是我們青春的交流。

　　在青春里，我們有著青春的色彩，我們要珍惜，努力去描繪青春，為以后帶來不悔的今天。

青春色彩作文13

　　我喜歡郭敬明，我喜歡許多“80后”的作家，我也會看一些非主流的圖片，但我卻不甘心，看著自己喜愛的“80”后風潮過去，看著自己不情愿地被印上現(xiàn)有的“90后”的時代符號。因為的的青春還沉迷在上一個時代留下的光彩里不愿離去，因為我的青春正在以它的方式成長。

　　郭敬明的成功，他的文字，他的生活。他的風尚，被深深地打上了80后的時代印記，而我，作為一個標準的90年代出生的人，卻固執(zhí)地將我的青春，染上濃烈的“80”色彩，不肯洗去。

　　人們說，90后的代表文化是“非主流”，“90”后更加地“我行我素”。我生活在這個年代，不可置疑地也會收到這樣的影響，但這些對于我，只不過表現(xiàn)在看一些非主流的圖片而已，這只是消遣，而不會像曾經(jīng)的“80后文學”那樣，扎根在我的生活中，因此我質(zhì)疑，這是否算是標志，是否算是文化！

　　所以，我不知道自己是否還算是非主流的90后人群中的一個，我只是倔強地堅持：我所

　　喜愛的，還是“80后”的色彩。

　　我喜歡讀郭敬明學生時代的書文字，因為我深深地沉迷于他文字里的青春。

　　讀他描寫青春的文字時，我還只是個小丫頭片子，生活簡單到單調(diào)，圍繞著學習和看電視轉(zhuǎn)悠。我沒有像他那樣仰望天空的寂寞的習慣；我沒有他那么多的“傳奇”朋友：只有一個朋友的只身去日本上學的小A，那么有默契的小蓓，在網(wǎng)上認識的才華橫溢的小許，參加新概念認識的爆破，獨立的愛買地圖的上海女孩清和，還有黃藥師，林嵐，顏敘，F(xiàn)OX，那些亦幻亦真的朋友……所以我津津有味地讀著他的文字，并且期盼著高中快些來。因為我認為，高中是最如火如荼的青春時期，因為我期待，我的青春，也有這樣絢麗的顏色！

　　當看著郭敬明，韓寒，新概念等引領(lǐng)的“80后”迅速成長，甚至成為一種時代的標志，成為文壇中異軍突起的力量時，我在想，我也要用我的文字，讓大家認識到“90后”，讓“90后”這個詞飛入大街小巷。

　　但當我看到“90后”這個已經(jīng)隨著“非主流”等詞開始翩躚欲飛是，我的'心里開始難過，因為我還沉溺在“80后”的文字中不愿醒來，因為我還沒來得及創(chuàng)造這個時代。

　　于是我意識到，無論有誰，沒有誰，都阻擋不了一個時代的到來，只是曾經(jīng)那些“80后”的孩子，用他們的青春，輝煌了一個時代而已！

　　現(xiàn)在的我，一邊過著高中無比緊張的生活，一邊咀嚼著郭敬明文字里的青春，原來，我都在經(jīng)歷著。

　　我開始喜歡在這個并不多雨的北方城市里看雨中的朦朧；我開始認識許多有意思的人，那些本來不在我的生活軌道里的人，他們每一個人都在以一種別樣的姿態(tài)活著；我也有了一個很有才情很會寫詩很談得來的同桌，有點像是小四和林嵐；我也開始焦慮半年后的文理分科，我在想是否像大人們說的那樣學文就會沒有出路會餓死，而學理前途就是大片的輝煌；我開始審視手中的筆，思考它寫下的文字能否讓我快樂……

　　我找不出我們的青春中突兀的不同，我找不出不再熱愛“80后”風潮的理由，我找不出自己身上明顯而張狂的“90后”的特點，我也沒有理由，放下自己喜歡的筆，停止寫別人不認同的文字。

　　我像是一個夾在兩個時代中的孩子，左顧右盼，無法準確地將自己定位，因為我不甘心，因為我想創(chuàng)造自己的時代！

　　我的青春，在“80后”點涂的色彩中絢麗地飛舞著，但是，它只是影響了我的青春，而我，卻不肯過早地承認自己屬于哪個時代，我要用我的文字，我的青春，引領(lǐng)我的時代！

青春色彩作文14

　　青春是美好的，每個人都想永遠保持青春。青春的腳步會從每個人的身旁走過，關(guān)鍵在于你重不重視他。

　　青春是絢麗的，是朝氣蓬勃的。

　　每個人都曾擁有過青春，并且在青春時期有過難忘的經(jīng)歷。志趣和夢想。青春的經(jīng)歷是快樂的，志趣是遠大的，夢想是美好的。

　　青春時期，一個人的經(jīng)歷是怎樣的呢？每個人都會有不同的經(jīng)歷，在經(jīng)歷之中尋找自己的快樂。青春的經(jīng)歷是非常值得回味的，因為他會給你以往的快樂，會是你的心情變得好起來。當然，青春是的經(jīng)歷并不都是快樂的，同樣也有悲傷的事情發(fā)生。但是，青春時期的你一般會很快忘記這些不快樂的事情。

　　青春的色彩是斑斕的，他有著不同的'色彩。它的不同完全取決于你自身的發(fā)展，不通的色彩全憑借自己的雙手去描繪。青春是自己的天地，他讓你盡情地發(fā)揮自己的才能，讓你的人生花板變得絢麗起來。青春是屬于自己的天地。

　　青春時的志趣是廣泛的，他會為你的青春添加色彩，讓青春更加的絢麗。

青春色彩作文15

　　青春如果有色彩，那一定是火紅的。

　　——題記

　　9月10日，第37個教師節(jié)如期而至。我們精心籌劃的教師節(jié)禮物也如約而到。

　　上午二節(jié)課后，我們班的外援——兩位家長媽媽捧著鮮花和蛋糕走進了教室：“孩子們，今天是教師節(jié)。我們兩位后勤部長給大家做好了服務(wù)�！睕]等兩位阿姨話音落下，性急的同學抱起鮮花和蛋糕沖出了教室，大家都跟著擠進了備課室。“教師節(jié)快樂！”大家異口同聲�！皣W——”備課室里響起了熱烈的鼓掌聲。熱心的男同學搬來了桌子，將鮮花擺放好，打開蛋糕，點燃了蠟燭�！芭椤�—”蠟燭火焰沖破束縛，花火四射。

　　我的眼睛掃過備課室。一捧鮮花光彩奪目，金黃色的葵花矗立在中間，火紅色的康乃馨簇擁在葵花周圍，形成一個紅色的小花團，潔白的百合點綴在中央，散發(fā)出沁人心脾的香氣。每一位老師都笑容可掬，每一位同學臉上都洋溢著青春的笑容。班主任舉起手機，“咔嚓——”同學們青春的笑靨配著紅色燭焰底色定格在了備課室，爽朗的笑聲不時傳出。

　　溫馨的青春，火紅的色彩！

　　“同學們，上午十一點籃球比賽。九年級對戰(zhàn)教工組！”喇叭上傳來了廣播�！耙�！是我們大顯身手的時候了�！斌w育班長立馬招兵點將，“隊員們，咱們絕不能手下留情，努力拼搏，爭取勝利！”隊員們拍手鼓掌。大家抱起籃球跑向操場。

　　放眼望去，各班都到了。藍色方隊、綠色方隊、紅色方隊早已排好。操場周圍彩旗飄舞，紅底白字教師節(jié)祝福條幅將小操場圍了一圈。

　　“噓——”哨聲響起，比賽開始。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們班的主力隊員。我們的隊員勢如破竹，率先拿下了前三局。就在大家剛舒了一口氣時，教師隊換人。換上了我們學校最年輕的`“體育帥哥”。哇，他要上場，不妙！

　　“體育帥哥”果然伸手不凡。只見他一個跳躍，伸手拿下一個籃板球，一個敏捷的轉(zhuǎn)身，輕輕將球一拋，籃球在空中劃出一道弧線，“嗖”的一下，球被另外一名老師接住了�！绑w育帥哥”又一個巧妙轉(zhuǎn)身，擺脫了我們的“圍追堵截”，然后以迅雷不及掩耳之勢跑向?qū)γ婊@筐，拿球老師順手一拋，球飛出頭頂，不偏不倚！恰好飛入“體育帥哥”手中。只見他一只手拍球，另一只手做出阻擋之勢，瞅準時機，一個漂亮的轉(zhuǎn)身，雙膝微微一蹲，雙臂輕輕一揚，“砰！”球進了！“場上比分20：19，初三隊暫時領(lǐng)先！”播音員聲音響起。

　　“僅差一分！咱們一定要做好防守，牢牢緊盯進球主力！進攻要快速。爭取勝利！”隊長調(diào)整戰(zhàn)略。

　　兩名隊員把“體育帥哥”死死纏住。哈，縱有天大本領(lǐng)，也經(jīng)不住兩名猴子死纏爛磨。另外三名隊員左右突擊，籃球在空中地下不住翻飛，觀眾們也屏住了呼吸。終于，球穩(wěn)穩(wěn)落到了我們的隊長手中。我的心提到了嗓子眼兒，目不轉(zhuǎn)睛地看著他。他左手托著球，眼睛注視著前方，然后深吸一口氣，兩腳一用力，身體如離弦之箭。兩個對手過來阻攔。他立馬放慢速度，接著一個漂亮的轉(zhuǎn)身，打破了防線。對手紛紛沖過來圍追堵截。他自信地笑了一下，左腳用力蹬地，奮力跳起，將球投向籃筐，不料，球彈了出來，他一個閃步搶了球、轉(zhuǎn)身、起跳，動作一氣呵成，只聽見“哐”的一聲，球進了！“漂亮！”場外響起一陣喝彩聲。

　　天高云淡，初秋的艷陽照耀著大地，火紅色的條幅映紅了每個人的笑臉�！皣W嘩嘩嘩——”同學們的鼓掌聲在校園上空久久回蕩。

　　拼搏的青春，火紅的色彩！

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