成長路上感謝有你作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長路上感謝有你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長路上感謝有你作文1
遇見了很多老師，讓我記得最清楚的，對我影響最大的老師是秦玉令老師。
記得，剛上八年級的時候，我是個調皮的孩子，學習成績后進。我非常幸運的分到了八六班。秦老師既是學校領導也是我們的班主任，所以他特別的'忙。然而他常常抽出時間，進班看我們學習狀況。他雖然教數(shù)學，但是他也很在乎我們每一科的成績，每到飯后的輔導，他都比每科老師提前進班，讓課代表布置任務，讓我們全面發(fā)展，每一科都不落下。
他穿戴很整齊，表情很嚴肅，一副文質彬彬的樣子。雖然他有時對我們很嚴厲，但是他也很幽默�？匆娢覀儗W習壓力大，愁悶的時候，總會想點好笑的事讓我們緩解壓力。
在開學的1個月后，秦老師向學校請了兩個星期的假，那時候由我們的班長來負責管理班級。雖然班主任不在學校，但是我們也很爭氣，就當班主任在學校一樣嚴格要求自己，上課認真聽講，得到了各科老師的稱贊，而且還得到了校長的稱贊。在還沒到兩星期時班主任就提前回來了，聽到各科老師對我們班的贊揚，秦老師非常開心，笑起來像年輕了幾十歲一樣。
秦老師一向一視同仁，無論是優(yōu)秀生，還是后進生，都一樣看待，犯錯了都到懲罰，做對了或進步了都會受到表揚。記得有一次我數(shù)學突然不及格了，秦老師把我叫了出去了解情況，問我學習上的困惑，然后安慰鼓勵我，“你不逼你自己一把，你永遠不知道自己有多優(yōu)秀”。他的教誨讓我打起精神來。我原本自卑的心，低沉的心，變得又自信起來了。
秦老師謝謝您，對我的教導，雖然我現(xiàn)在進了九年級，但我永遠會記得你說的話，我定會加倍努力考上大學。
秦老師，成長路上感謝有您！遇見您是我的幸運！
成長路上感謝有你作文2
小草感恩雨露，因為雨露讓它茁壯；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔，而我要感恩媽媽，她讓我不斷成長。
俗話說：“父愛如山，母愛似海�！币驗槲业陌职珠L期在外地工作，所以媽媽既是慈母又是嚴父。
媽媽對我的生活照顧得無微不至，做我愛吃的飯菜，買我愛吃的水果，夜里還要起床幾次給我蓋被子，經(jīng)常為我睡眠不足帶著黑眼圈上班。媽媽在學習上對我要求更是嚴格，每當我取得優(yōu)異成績而沾沾自喜時，她總說驕兵必��；當我寫錯題時，她并沒有指責我，而是耐心地幫我分析原因。媽媽還特意為我準備了錯題本，讓我做錯的題重寫，開始我不理解，但長期堅持下來后我發(fā)現(xiàn)自己的成績越來越穩(wěn)定了，這與媽媽的關心密不可分。
媽媽平時說得最多的.一句話是“不成材，要成人。”學習上盡最大努力，品德要高尚。記得有一次在公交車上，人很擁擠，雖然她幫我背著沉重的書包，但還是給一位老人讓座，她用自己的實際行動告訴我要尊老愛幼。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蔽乙兄x媽媽，我要學會感恩。我一定努力學習，用像母愛一樣無私的情懷去回報這個社會。
成長路上感謝有你作文3
人生何其短暫，如流星之于夜空，生命何其卑微，如塵埃之于蒼穹，我們又何其渺小，如盲人之黑天摸象，總以為今天很長，明天就是永遠，總以為自己很高，登頂即為山峰，在成長的路上，因為有你，使我認清自我，找尋本真，因為有你，成長一路風景，情在延綿。
那天，狂風怒吼，草木蕭條，凜冽的寒風中是一條幽僻的路，白天少人來，夜晚顯得更加寂寞，淡淡的月光隔著樹照過來，高處叢生的灌木，落下參差斑駁的黑影。轉過拐角，我的衣袖被人輕輕拉住，他面色蒼白，皺紋如溝壑，蒼老的手枯瘦如柴，青筋暴突，衣衫油膩污穢，使我心底一陣微涼。
老人呆滯的望著我：“行行好吧�！彼穆曇舻统炼硢�，似乎沒注意到我躊躇的腳步。
我厭惡的從口袋中掏出一枚硬幣，丟在他的腳下，便快速轉身離去。
轉頭看，老人挪動著身子，以蹣跚的步子找尋那枚硬幣。
陰云愈來愈沉，直壓下來，要下雨了。車窗外密密的雨線從天而降，雨水如注，聚成條條小溪奔流，狂風卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，驟雨抽打著地面，雨飛水濺，迷瀠一片。車窗外的世界模糊了，一切都籠罩在雨幕的天地里。
離終點站只剩一站了，車里只剩我一個人，司機看著我手足無措的樣子，似明白了什么“小姑娘，沒帶傘？”
“嗯”我答“我這有一把，先用我的吧”司機不假思索地說。住汽車門旁的雨傘放在我的手中，在雨幕的映襯下，他的話顯得格外溫暖人心。
接過雨傘，雨傘柄上的余熱與我怦然心動的情誼，如一道陽光劃開心底，暖意流經(jīng)全身。撐起傘，走在路上，卻又有一種難以言喻的.負疚感，我在尋找答案邊走邊找。
之前，我將硬幣丟在老乞丐腳下，剛剛我得到了一把遮蔽風雨的雨傘，這丟與得之間，讓我意識到我的渺小。這得與失之間，映出我靈魂的自私與冷漠，卻又讓我收獲陌生人的溫暖和感動。
成長路上，你讓我頓悟真諦，讓愛綻放，使情流淌，這是心靈的成長啊，這是靈魂的蛻變！
雨漸漸停了，云也散了，雨后吹來清新的空氣，讓人感覺肺腑間得透徹。
成長路上感謝有你作文4
親愛的張老師：
你好!
鋪平信箋，我最想寫的一句話是：“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了我的夢。”
你還記得升旗臺上我向陽而立的身姿嗎?
那是九年級剛開學的一個周五，你說我們班下周要升旗，要有一個人分享讀書感悟，我認為自己讀書較多，而且寫作水平不低，便在同學們糾結和膽怯的眼光中，“唰”地一聲舉起右手，主動請纓，你欣然應允。下課后，在教室外的走廊上，你表揚了我，看到你豎起的大拇指，看到你眼中閃爍的欣喜和贊賞，我心中的激動之情長了翅膀似的，好像已經(jīng)飛到了那棵碧綠碧綠的法桐樹梢。回到家我就籌謀著這份“差事”，你及時給我打來電話，告訴我讀書感悟的寫法，以及想寫好應該怎么立意，怎么錘煉語言，那些話我現(xiàn)在仍牢記在心。寫完稿子已是深夜了，窗外微風輕拂，月光如積水空明，我伸了伸懶腰，將文檔發(fā)送給你，令我意想不到的是，你迅速回復了我，一杯咖啡，一朵紅花，一個點贊，我立即覺得辛苦沒有白費，滿身的疲憊一掃而光。周一早上，迎風飄揚的`五星紅旗下，我站在升旗臺上，面對全校師生，自信滿懷，迎著朝陽的光芒，覺得自己特“颯”!
后來，那篇讀書感悟《賞狐鬼奇談，觀世間善惡》，還有我的作文《假如我是一匹駱駝》、《那一刻的綻放》連續(xù)在你的工作室微信平臺發(fā)表，并被你收入學校的學生作文集《棟園擷英》，我的書法作品《水調歌頭。明月幾時有》也被你展示在工作室微信平臺上，贏得了很多讀者的欣賞和贊美。
親愛的老師，你幫助我圓了文學夢，你如一輪明月，為我照亮文學的天空，讓我聽見了夢想的翅膀掠過夜空的聲音。
你還記得我語文試卷上刺目的“30分”嗎?
有一段時間，我有點驕傲自大，非常浮躁，直接導致了學校模擬考試中，我將最得心應手的語文考得一塌糊涂，滿分120分的試題，我只考了“30分”!你講評卷子時，我低著頭，身子朝墻擰著，不敢看你�？墒悄銢]有批評我，只在班里說了這樣的話：“咱們有些同學這次學校模擬失利，肯定是在保存實力，養(yǎng)精蓄銳，為兩天后的三門峽一模積蓄力量，老師相信這些同學會爆發(fā)自己的小宇宙，會一鳴驚人!”聽到你的話，我心里的茫然減少了大半，漸漸坐正了身體，抬起了頭，正遇上你滿含鼓勵的眼神。回家的路上，心情還是有些沉重，烏云遮住了太陽，一場失意的雨撒向大地，失敗的愁緒仍在谷底徘徊�；氐郊�，望一眼鐘表，已經(jīng)九點多了，手機上彈出幾條信息，我點進去，是你發(fā)來的，你問了我考試的事，要我認真分析問題，別喪氣，你耐心地教導我，給了我莫大的前行勇氣和動力。聊完已經(jīng)將近十一點了，外面的雨停了，萬籟俱寂，我只能聽到自己激動的心跳聲。第二天，太陽露出了笑臉，一抹艷麗的彩虹，在城市上空，搭起一座美麗的橋梁。
后來，你又找我談話，委婉地向我反映了其它各學科老師對我不良學習態(tài)度的“聲討”，談到了班主任老師對我的付出與期許，希望我不負老師厚望，均衡發(fā)展。于是，走廊上有了我勇敢地向班主任道歉的身影，在向書山攀登的征途上，我留下了更加堅實的足跡。
親愛的老師，你是我的人生導師，你如一輪明月，在夜幕中為我撥開迷霧，讓我在成長的道路上不懼風雨，逐夢而行。
成長路上，感謝有你!
祝可親可敬的張老師身體健康、微笑永駐!
你的學生：劉姝銘
20xx年5月3日
成長路上感謝有你作文5
燥熱的暑期中，你在；蕭瑟的深秋中，你在；紛飛的大雪中，你在。成長路上，感謝有你！
放學后，天空灰蒙蒙的，雪紛紛揚揚地下著。正值下班高峰期，又碰上我們放學，坐車的人不免多了些。已經(jīng)過了三趟公交車，我都沒能擠上去。黑色一點點地吞噬著天空，等車的人越來越少，雪依舊密密匝匝的.下著。
此時，天已經(jīng)完全黑了下來，我跺了跺腳，拉了拉衣領。忽然想到，放學時老師臨時布置的一張試卷忘記拿了，于是我趕緊往學校跑。教學樓里空蕩蕩的，借著樓道里微弱的燈光，我來到了教室門口。所幸后門沒有反鎖，我輕輕一擰把手便打開了。窗外的風呼呼地刮著，拍打著窗戶，只聽“啪”的一聲，后門關住了。想起這個門之前就壞過，我趕忙跑過去拉門，但門還是鎖住了，任憑我怎么使勁也打不開。
我焦急地拍門、敲窗，沒有人回應。那一刻，我徹底慌了，煩躁、恐懼一起涌上心來，我不停的看表，盯著那移動的秒針，心想不會今晚就在這兒過夜了吧？不一會兒，我聽到了一陣腳步聲。啊，你出現(xiàn)在了窗外！一股暖流涌上了我的心頭，淚水不由自主地流出，我的心像是干涸的河床被涓涓細流慢慢滋潤。
你打開門后，眉頭緊鎖著，神情緊張地打量了我好幾遍。終于，你長長地舒了一口氣，快步走到我面前道：“嚇死我了！這么晚了怎么還不回家呢？冷不冷？”還沒等我反應過來，你已經(jīng)吧大衣披在了我的身上。厚厚的大衣將我整個人都裹住了，暖和極了。那一刻，我的淚水再次涌了出來。你聽我解釋完后笑了笑，拉著我的手執(zhí)意要開車送我回家。
雪還在下著，車內很溫暖。一路上你像朋友般對我講了很多你的糗事，逗得我捧腹大笑。
站在家門口，望著你消失在雪中的身影，我記起在學校體育訓練受傷時，是你用瘦弱的身體把我背到醫(yī)務室；記得當我考試失利時，是你不斷鼓勵我；記得競選班干部時，是你用信任的眼神看著我……
歲月無痕，驀然回首，我才發(fā)現(xiàn)你在我成長的路上留下了深深的痕跡。我知道以后的路還很長，老師，謝謝你的陪伴！
成長路上感謝有你作文6
在成長的道路上，有太多的人幫助過我們，朋友，老師……但最值得我們感謝的還是我們的父母。
每個父母的教子方法都不同，有的諄諄教導，有的.默默無言……但最典型的還是我的這種——打呀！
從我上了一年級起，我就總是挨打，原因總是一些雞毛蒜皮的小事。但只要我一做的不對，那后果可想而知，就只會是一個字——打！如果有人說我是鐵打的，那父母就是打鐵的。
雖說被打的次數(shù)很多，但使我銘記在心的還是三年級的那一次。
三年級，剛好是我貪玩的時候，總是回到家，一扔書包，就想玩，才不管老師有沒有作業(yè)呢。有一天，作業(yè)又多又難，最后一節(jié)課老師讓我們來寫作業(yè)�？粗谆ɑǖ木碜游揖椭卑l(fā)愁，心想：“這么多題，什么時候寫玩呀？”
正當這時候，我聽到后面有人大呼道：“啊，寫完了！”我回頭一看，是學霸季可發(fā)出來的聲音。我忽然有了一個念頭，如果我抄一下她的作業(yè)，那我不就不用愁了嗎？我與季可關系很好，三言兩語，她就借我了。
抄作業(yè)的感覺真好，我三分鐘就搞定了。開開心心回到家，媽媽先問：“寫完作業(yè)了嗎？”我有點心虛，怕媽媽看出來，低著臉我點點頭，不敢看媽媽的眼睛。飯后，媽媽給我檢查作業(yè)，我在一邊怕的要命，怕媽媽看出來這不是我寫的。
但最讓我擔心的事情還是發(fā)生了，媽媽讓我講一道我根本不會做的題，我手拿紙筆，吭哧吭哧半天寫不出來一個字，真有點像古代那位“曳白”。
媽媽看出不對勁，關上門，臉一板，兩句話就問出了實情。隨后，隔壁鄰居就聽見了我的慘叫……
自此，我再也沒有敢抄別人的作業(yè)，每天一回家，就乖乖寫作業(yè)，慢慢地，我也養(yǎng)成了先寫作業(yè)的好習慣。
雖說，我被打的次數(shù)很多，但打是親罵是愛，我知道父母一切都是為了我好，如果沒能他們的打，我還真不知道我會長成什么樣呢。
成長路上感謝有你作文7
在我成長的路上，會遇見許許多多的人。教我學知識的老師是我們成長路上最重要的人之一。
在小學，我的班主任是一位和藹的老師，是當時一年級四個班中最溫柔的一個班主任。但我最想感謝的是從五年級開始教我的數(shù)學老師，趙老師。在六年級上學期時，我的成績并不理想，遇到不懂的題，我總是來問您。您也總是不厭其煩的耐心的給我講題。記得有一次，我數(shù)學的半期考試考了八十九分，半期考試題是十分簡單的，而我連九十分都沒有上到，簡直是考的`太差了。
而老師您卻沒有嚴厲地批評我，而是對我說錯的題都是不應該的，讓我反思這些題是為什么錯的，總結這次的經(jīng)驗，下次遇到這種題就不能錯了。并讓我要搜集錯題，認真回顧。自從半期后，我的成績也開始上升。終于在升學考試中超常發(fā)揮，取得了優(yōu)秀的成績。
在您來之前，我的成績在班上就算個中等。在小學時，我有三位數(shù)學老師，一二年級的數(shù)學老師是分別在教兩個班，在三年級的時候，就只教另外一個班了。我們換了一個新老師，還有幾年您就退休了，她之前是就我們生命課的老師，教了兩年又因為什么原因改教一年級了。但在五年級之后，您來了。我們的數(shù)學課變得更加愉快，讓我在四年級時形成的“數(shù)學恐懼癥”頓時煙消云散。讓我剛加愉快地融入與數(shù)學之中，突破了學習的瓶頸，讓我戰(zhàn)勝了人生的困難。也許其他同學對您的印象不怎么好，但我知道，您在課堂上的每一句話，都是在幫助我們。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，認識了許許多多新的老師和同學，現(xiàn)在半期已經(jīng)過了，我與他們相處了3個月。我喜歡我所有的老師。我的老師用心教著全班每一個學生，我們也用心聽著每個老師講課。
老師您是花園里辛勤的園丁，而我們是里面的花朵，您辛勤照料著我們，把我們當成親生孩子。
老師是疲憊中的一杯龍井，當我們沒有前進的動力時，只要喝上幾口就能讓我們更加努力的向前跑；老師是挫折中的陣陣清風，當我意志消沉時，往我驚慌傷心時，為你吹散沮喪的心理，重新站起來；老師是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚，要跌倒，摔入深淵時，為你支撐起一片為好的明天。在成長路上，感謝有你！
成長路上感謝有你作文8
我們的人生面臨著許許多多的選擇，當我們走到十字路口時，會做出怎樣的選擇呢？也許有人會按部就班，按照原來的家人為自己設計的路往下走。也許有人有自己的主見，會選擇與之截然不同的道路，不讓自己后悔！
兩年前，不顧內心的不舍來到了離家很遠的烏市66中學求學，也許，這就是我的人生的'種種選擇中的第一關吧！我既然選擇了66中，再苦再累，我也不后悔！
從小我的漢語成績就一直不好，每次考試都在及格線處打轉。上初中時，更沒有逃過這個魔咒。每次聽寫也保證不了及格的我漸漸走上了自卑之路。
課堂上，你經(jīng)常和我們分享你的艱難的中學生活。你曾說，大學時，你的成績很好也很喜歡讀書。每次看完書的心得都會和我們分享。有一次，一位同學把對一本書產生的問題想你請教，當時你沒有說出來，對這個同學表示了歉意，并表示要回去好好琢磨。在那之后，你接連好幾天反復讀了這個書研究那個問題，后來終于把難題攻破了。
在你分享的每一個故事中都蘊含著如何做人，做事的道理。你告訴我們，我們都是朋友，伙伴，要多和朋友分享，不要吝嗇自己的發(fā)現(xiàn)。正如你引用蕭伯納所說的“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果；如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想�！�
在課堂上，你細細觀察，用心對待每一個同學的優(yōu)點并且使之表現(xiàn)的更為突出。記得初一剛開始不久，你發(fā)現(xiàn)我的語文成績不是很好。期末考試我依然沒有及格。發(fā)試卷的時候，你沒有報我的分數(shù)，而是向我點頭，在你那充滿期望的眼神里，我看到了你對學生的鼓勵與期待。下課后，你讓課代表通知我放學去你辦公室一趟。在去之前，我心里彩排了各種挨罵受批評的情節(jié)，然而，你沒有讓他們上演。你關切地問我多學習語文的感受，并且安慰我說，一定要對自己有信心，堅信自己，一定會考好，并向我分享你的座右銘——“每天進步一點點”，讓我學會了發(fā)現(xiàn)自己每天的成就。
從那一刻開始起，就算語文沒有考好，我也不再悶悶不樂，因為我知道自己不是一個人在奮斗。在路上的每一天，我都有你的鼓勵與陪伴。當然，我的成績也逐漸往更高的臺階邁步。謝謝你，讓我不再畏懼語文。
感謝您親愛的馬老師，讓我在最懵懂無知的年紀遇見了你，成為我一生永遠難忘的回憶！
成長路上感謝有你作文9
昏黃的斜陽透過繁茂的樹葉照在我和父親的臉上，微風拂過，空氣中彌漫著暖暖的氣息，成長路上因有了你，生活才變得多彩，感謝有你！
爸爸雖體型較小，但卻氣質非凡，走起路來耳旁帶風，尤其是那雙圓滾滾的明亮中帶著溫情的眼睛，還有那雙有力的大手握住了我的整個童年。
兒時，愛湊熱鬧的我當然不會錯過村中那一年一次的雜耍大會。到了那里，我才發(fā)現(xiàn)，我根本不是那些人的對手，我急得左蹦右跳，卻只是聽到前面的人們叫好的聲音�？粗笥岩粋�個都看得歡呼，我卻不自覺的臉紅了起來，感到一絲自卑。這時，爸爸的那雙大手從后面把我撐起，放在他的肩上。瘦小的爸爸此時變得高大無比，爸爸握著我的手，笑瞇瞇的。和我說著玩笑，旁邊的孩子透出羨慕的神情，我驕傲地望向爸爸，爸爸卻還是笑著。他真是給足了我的自尊心，謝謝你！
小學時，爸爸教我騎自行車，我卻笨的連踏腳也不知道怎么蹬。旁邊的圍觀孩子也都在看我笑話。爸爸在一旁不厭其煩一小步一小步地教我，他拉著我的手拍著自行車的腳踏說：“你看你要像這樣踩。”他撥著踏腳，告訴我方法，慢慢地我悟出了許多。雖經(jīng)過了多少次的坎絆，但爸爸都小心地扶著我，耐心地看著我，不放棄鼓勵，最后我遠離了那個連自行車都不會騎的“笨小孩”的稱號，我也終于相信了自己的實力，爸爸也欣慰的對我笑了。因為有了你，我才會如此相信自己，謝謝你！
上了初中，學習任務越來越大。晚上，坐在昏黃的書桌旁，毫無頭緒的'解著題，時不時還煩悶的拍著桌子。這時，爸爸悄悄地走到我的身旁，向我遞上一杯熱牛奶，滿眼寵溺地安慰我：“別太著急，喝杯熱牛奶沖緩一下，我就坐在這陪著你。”我望向爸爸，那雙眼里滿是溫暖。我果然有了爸爸的神助攻，效率提升了一倍。有他在身旁，心中多了幾分安全感，少了幾分煩躁，謝謝你！
爸爸會在我遇到挫折時握著我的手陪著我一起闖過，會在我想放棄時給予我堅持和自信，會帶給我許多許多的快樂，會幫我不斷添磚加瓦……
夕陽西下，我牽著爸爸的手，漫步在小路上�？茨浅砷L路上的荊棘也不過是路旁的一道道風景，在這漫漫長路上，感謝有你，我親愛的父親！
成長路上感謝有你作文10
迎面溫暖的笑容，振奮人心的開學贈言，民主自由的思考討論，語重心長的引領教誨……孝德班，成長路上，感謝有你的陪伴！感謝有你，我們有幸相遇，相知，相守。
新相遇
當?shù)谝淮伪持鴷鼇淼叫⒌掳鄷r，我是一個忐忑不安的孩子，而孝德班也很稚嫩。但一切剛好，在接下來的日子里，我們一起制定班名、制作班歌，確定班訓，讓孝德班變得與眾不同。其中單是“孝德班”這個名字的誕生就非同一般！在這之前，學校的班級只有代號，是同學們一起討論，暢想，命名，為我們的班注入了活力�！靶⒌隆保瑥男〉慕嵌瓤�，意思是孝為德之本，要孝敬父母，培養(yǎng)良好的品德。但是我們賦予了你新的含義，即學會愛他人，愛人民，愛祖國，愛身邊的一切。為此，我們共同奮斗，為孝德班助力！
濃相知
不知道誰說過，相遇容易相知難。開學時，有的同學不愿跟別人交流，有的同學不敢勇敢地走上講臺。從點橫豎撇，到加減乘除，從天上星座到海底世界，老師們用微笑和關懷傳送著信念；從到借一支筆到輔導習題，從互不相識到一起就餐，同學們用真誠和幫助傳遞著友誼。討論問題，調侃彼此，吃飯就寢，樹立目標，歡度生日……這一切正如孝德班的使命——愛別人，溫暖每一個同學。班里的同學們從相識到相知，開始用實際行動建造一個溫暖友愛的'大家庭。
愛相守
好的相知是為了更長久的相守。我覺得，一起為孝德班這個大家庭增磚加瓦，便是相守。可這個過程并不是一帆風順的。還記得第一次月考成績出來，老師們在做考試總結的時候，教室里往往是鴉雀無聲的。各科老師詳細地分析考試情況，很多同學都垂頭喪氣，有的考得不理想的同學還哭了，但有部分同學擺出毫不在乎的樣子。當時我以為老師們會大發(fā)雷霆，兇狠地“批斗”同學們，結果讓我意想不到的是老師們沒有在眾目睽睽的時候傷害我們的自尊心，而是課后找同學談話來尋找“病因”。后來，班主任祭出了“大殺器”——班級優(yōu)化大師。這東西可了不得！同學們的課堂表現(xiàn)、衛(wèi)生打掃、寢室紀律、作業(yè)完成、小組表現(xiàn)等情況都被“記錄在案”，連老師和家長都可以清楚地知道。此“神器”一出，大家都自覺地約束自己的行為，孝德班開始變得有模有樣了。但我相信，這少不了老師們的寬容與愛！
永難忘
什么是天長？什么是地久？這些我沒有答案，我只知道我永遠不會忘記我心中最獨特的班級——孝德班，因為我們有著共同的信仰。在這兩年的時間里，我們從學知識到學做人，我們學會了真誠，懂得了包容，盡管我們的孝德班還有不足，但是我永遠都忘不了大家一起搜集資料、建設“文化長廊”的情景！永遠都忘不了生病時同學們的噓寒問暖！永遠都忘不了外出活動時能量滿滿的模樣！永遠都忘不了所有的辛酸與快樂！永遠都忘不了你，孝德班！
我的孝德班，感謝有你，感謝你的陪伴！愿后來的日子里，在你的陪伴下，同學們不負美好，勇敢前行！
成長路上感謝有你作文11
每個人都會遇到困難，每當我遇到困難時，我就打開筆記本中夾著的珍貴的糖紙。那是一張帶有小太陽的，淺黃色的糖紙。每當看到這張?zhí)羌�，我就會會心一笑，充滿勇氣。
記得那一次，在月考中，我最擅長并且最容易提分的'一門科目失利了，還是有史以來最差的一次。當老師宣布分數(shù)時，同學們投來驚奇的目光，老師投來失望的目光時，我的臉一下子變得火辣辣的。身邊同學竊竊私語的聲音讓我把頭埋得更低了。
面對老師憤怒的神情，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地等待著老師的批評。我也不知道我是如何挺過來的，只是覺得我就像用紙牌摞成的，只要輕輕吹一口氣，全部牌都會倒，不堪一擊。
我正心灰意冷地往座位上走，這時，我身邊突然蹦出來了一個人，一把把我摟住了，她說：“別難過了！誰沒有沒考好的時候呀，別太放在心上了！”她一邊安慰我，一邊挽著我的手，這讓我舒服了一些。
她把我拉到座位上，和我一道一道地分析錯題，并且耐心地幫助我想補救措施，避免下次再出現(xiàn)類似的錯誤，我感到無比的溫暖。
在所有題講完后，她拿出了一顆糖，對我說：“欣怡小朋友表現(xiàn)真好，獎勵你一塊糖吃�！比缓�，我們一起笑起來。那顆糖吃完了，可糖紙被我小心翼翼地夾在了筆記本里。因為是她讓我變得不怕困難，遇事不慌，冷靜地思考問題，同時，我們也成為了很要好的朋友。
成長路上，有風霜雪雨，也有陽光普照，她就是我成長路上的小太陽，讓我不懼風雨，充滿勇氣。感謝你，我的小太陽。
成長路上感謝有你作文12
姐姐，關上電視吧，浪費電！一個稚嫩的、熟悉的得不能再熟悉的聲音又傳來了！
在生活中，你是個嘮叨的人，與其說你嘮叨，倒不如說你勤儉節(jié)約。正如文章開頭一樣，你的這句話，我不知聽過多少次。不只是我······
記得有一次，你的嘮叨病又犯了，被正在氣頭上的哥哥罵了一頓，結果就是你淚流滿面，泣不成聲。但是你的個性依舊不改，總纏著哥哥，用節(jié)約報復著他，最后，你的那股黏勁兒被哥哥贊嘆不已，從此，哥哥就成了你的學生，一向花錢大手大腳的哥哥學會了考慮以后的日子！
是��！你的勤儉節(jié)約，我也應該學習！
那是一個雨天，這場雨，打破了你和朋友的游玩計劃，淅淅瀝瀝的雨，呼嘯的風使你焦躁不安，一直在去還是不去之間來回徘徊著。如果去了等不到他們，那豈不白去了，如果不去那他們在那里等著怎么辦？
最后，你還是頂著風，打著傘，向約定地點奔去，在那兒等了半個小時！我還記得，那天回來后你發(fā)燒了，卻擁有了更真摯的友誼。
是��！你的信守諾言，我也應該學習！
正如爸爸媽媽所說的一樣，我沒有個當姐姐的樣兒，我是個不稱職的姐姐，甚至有時候在學校遇到煩心事，心中的火總是對你爆發(fā)，你的眼淚，仿佛在訴說著你的委屈！但是，在這一天之后，你依舊憨憨地笑著，親切地叫我姐姐，每到這時，心中那一處脆弱的'角落，便會因此而被愧疚掩埋！
是啊，你的寬容、懂事，我也應該學習！
十年的歲月，有你相伴，我的天空有了幸福的色彩。每當看到你憨憨的笑，我的未來，恍若掛滿了彩虹！
弟弟，我應該感謝你，但是，我該怎樣感謝？
成長路上感謝有你作文13
春去秋來，一年又是一年�；ㄩ_了又謝，鳥飛了又來。母親，感謝你陪伴著我走過了13年。成長路上，感謝有你。
在初中這個新的起點上，我本以為會如同五月燦爛的陽光一樣燦爛、美好而輕松�？墒屡c愿違。成績不理想、作業(yè)枯燥而繁瑣——這一系列令人大不為快的事使我心煩意亂，徹夜難眠。
一天晚上，我正坐在床上看書，想用書中精彩的故事把我的注意力從煩惱中移開�？蓵械谝黄恼戮褪侵v學校里發(fā)生的'倒霉事。我深有同感。便遞給母親看，母親邊看邊說：“對了，你怎么不說說你學校里的事情？”“哦，沒什么新鮮事兒好說……”我隨便找個理由搪塞過去了。母親撫了撫我的頭，用一種世事洞明的平靜口氣對我說：“沒事的，把心里的想法都說出來吧�！蔽蚁仁穷D了一下，而后又鼓起了勇氣，一口氣把事情全盤托出。我越說越氣越生氣，心情如大海一樣洶涌澎湃。說完后，我靜了下來，連我和母親的呼吸聲都聽得一清二楚。
過了一會兒，母親點了點頭，問了一句：“現(xiàn)在好點了嗎？”我愣住了呆在那兒。母親輕輕嘆了一口氣，放下書，說：“其實這些事是必然會發(fā)生的，我們做的應該是面對。就像路邊的石子兒一樣，你要是一路走一路撿，會被累死在路邊；你要是把它放下去，就能輕松地走完這條路�！蔽尹c了點頭。母親，有你相伴真好。
月考之前，我周末在家里拼命復習，一門又一門，就像無數(shù)的冰雹，把我打的抱頭鼠竄。學著學著，困了；搖了搖頭，清醒了一點。繼續(xù)復習！時針悄悄地指向了十點。母親走到我的房間，叫我睡覺，我說：“不用了，再背一會兒好了。”母親搖了搖頭，走了。不知不覺，我進入了夢鄉(xiāng)�！班�？”睜開朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)身上多了一條外套。雙眼濕了，漸漸地模糊了。母親，有你相伴，真好。
一年又一年，如今，整整13年。母親，成長路上，感謝有你。
成長路上感謝有你作文14
真正的朋友之間就像手和眼睛那樣，手受傷了眼睛會流淚，而眼睛流淚了手也會去拭淚。
——題記
已經(jīng)不記得我們是什么時候認識的了，也不知道我們分開了多久。唯一值得我高興的是，我們的友誼依在。雖然我們平日里的聊天由面對面變成了冰涼的手機屏幕，可我依然可以想象出你再打每一句話時的表情。
冬天又來了，在那個滿是枯葉的樹下面坐在滿是憂愁的我。記得我們曾經(jīng)約好了，誰如果傷心難過了，就來這棵樹下吐訴。而另一個，總會在這個時候遞來一杯溫熱的水。如今，我又坐在了這里，卻不見了你。
即使我們只相處了幾年的時間，可我依然想對你說:謝謝你，感謝在我成長的`過程中，有你。
有人說，我們倆一個像熱情似火的夏天一個像孤獨寒冷的秋天，可在一起的時候，總能把寒風刺骨的冬天變成陽光明媚的春天。可是無奈時間過得太快，你永遠不知道下一秒會發(fā)生什么，就像我永遠想不到你會突然離開我。
還記得我們曾經(jīng)許下的承諾:無論健康年輕，還是生老病死，我們都要在一起。友情不同于其他感情。純真的友誼，是最值得保存的。
感謝你帶給了我溫暖，感謝你在我傷心難過時陪伴我安慰我，感謝你讓我體會到了友誼，感謝這一路上有你。
不知現(xiàn)在的你，還好嗎？
成長路上感謝有你作文15
我的書桌邊有一本書，頁面的顏色已經(jīng)有點暗淡了，但仍很干凈，完好無損。它就是曹文軒的《草房子》。
每個人都有自己喜歡的書，我當然也不例外。而且，我只要遇到好書，總會如饑似渴地讀好幾遍，俗話說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。我讀四年級時，就從書店買回來了這本書，一回到家，就迫不及待地翻開書，一句簡短而又富有哲理的話映入我的眼簾：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”。
作品寫的是男孩桑�？坦倾懶摹⒔K生難忘的六年小學生活。主人公桑桑是一個活潑、調皮、有點任性，又有點耍小聰明的孩子。在炎熱的夏天，他為了引人注目，穿上了家里最厚的一條棉褲、披上了父親的一件肥大的棉襖，大搖大擺地走進了學校，成了校園里一道“風景線”，令我看了忍俊不禁；他不顧校長父親的阻攔，堅持保護秦大奶奶，令我十分感動；他為了不讓父母為他的病傷心，一碗一碗地喝下了奇苦的藥，令我感受到了桑桑在慢慢成長……一邊讀，我一邊想：“這真是一本好書，它教會了我好多，我也要快快長大�！�
再讀這本書，我已經(jīng)上了六年級。在此之前，父母和老師已經(jīng)讓我讀了許多書，《草房子》已慢慢從我的記憶中淡去了。一次正找書時，我才又看見了它。心里似乎被什么東西輕敲了一下，于是我決定重新讀一遍。
我細細地重讀了《草房子》的七個故事，“禿鶴”、“紙月”、“白雀”、“艾地”、“紅門”、“細馬”以及“藥寮”。每讀一個故事，就像走進了《草房子》這本書里，在與里面的人物一起或交談、或玩耍、或學習、或感動。
再次翻開這本書，和第一次讀的感覺完全不一樣。我好像懂得了許多剛讀時不懂的詞、句，懂得了那個特殊年代特有的辛酸苦楚，也似乎明白了一些父輩們平時對我的諄諄教誨。二讀《草房子》，我收獲的不僅是文學，還有對人生的.初始感悟。
第三次讀這本書，是老師推薦的。此時我已經(jīng)上了初中，老師讓我們讀曹文軒的書，我趕緊回家找到了這本又被擱在角落里的《草房子》，再次一口氣把它讀完。這一次我更多地從書中讀到了我自己：其實桑桑的許多經(jīng)歷在我身上也有印記。小時候，我不懂事，總是喜歡玩，坐不住，好像有多動癥，而且好多事情都懵懵懂懂的，不走心。后來，在老師和父母的教誨下，特別是在書的熏陶下，我慢慢成長了、懂事了、成熟了，就像桑桑因為經(jīng)歷了許多看似平常但催人淚下的事情后逐漸成為了一名孝順懂事的初中生。這是一個破繭成蝶的過程呀！所以，《草房子》這本書，道出了許多人的心聲，也向我們說明了孩子是如何成長，如何成熟，如何成功！這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑以及我自己的世界里了。
我愛《草房子》，愛的是它那蕩漾于整部作品的悲憫情懷和天真、純潔、愛和感動。感謝有你，《草房子》，是你讓我一次次成長，是你讓我懂得感悟人生！也許將來，可能不久，也可能會很久，我還會再一次捧起你，再次去思考：“也許，我們誰也無法走出自己的童年……”
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