同學(xué)話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的同學(xué)話題作文，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)話題作文1
我們?cè)谏钪袝?huì)遇到自己做錯(cuò)別人勸說(shuō)我們的時(shí)候，但如果每一次都沒(méi)有聽(tīng)人家的勸告，一意孤行，最終難免會(huì)釀成大錯(cuò)。所以我們一定要吸取前車之鑒，聽(tīng)人家的勸告，不然會(huì)吃虧的。
以前我聽(tīng)過(guò)這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每天拿著電子游戲機(jī)在家里玩，這時(shí)他的同學(xué)來(lái)找他玩。但他整天就知道玩游戲，同學(xué)怎么勸說(shuō)他都不聽(tīng)，于是，同學(xué)就再次勸說(shuō)他不要再玩了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成很大的傷害的，他說(shuō):“唉！有什么關(guān)系？多玩一會(huì)又不會(huì)死人�！蓖瑢W(xué)說(shuō):“那對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響的。古人說(shuō):‘先苦后樂(lè)。’你知道這句話是什么意思嗎？意思是如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)很快樂(lè)的。你知道嗎？所以你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人�！彼�(tīng)了同學(xué)的話想了想:“對(duì)呀，學(xué)習(xí)是很辛苦，但要以苦為樂(lè)，將來(lái)可以當(dāng)有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì)很輕松了。這話有道理！”從此他下定決心，努力的學(xué)習(xí)，最后他終于成為有用的人。
同學(xué)的勸說(shuō)有沒(méi)有成功？當(dāng)然。他就是聽(tīng)了同學(xué)的勸告，知道自己這樣做是不對(duì)的`，所以同學(xué)的勸說(shuō)是成功的，他在控制不住的時(shí)候就會(huì)想起同學(xué)的話，他知道大家是為他自己好，都在挽救自己，所以在以后都控制住自己不玩游戲，最后他真的成為了有用的人。
所以，我們一定要多聽(tīng)別人的勸說(shuō)哦！
同學(xué)話題作文2
我的同學(xué)方瑋長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神。她文靜可愛(ài)，從幼兒園開(kāi)始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽(tīng)吧。
那是一年級(jí)時(shí)，有一天，我邀請(qǐng)方瑋到我家玩。在玩耍時(shí)無(wú)意中從一堆舊書(shū)中翻出了一本精美的繪畫(huà)書(shū)，我們被書(shū)上一幅幅精美的圖畫(huà)吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥(niǎo)”每一幅都畫(huà)得活靈活現(xiàn)。我和方瑋異口同聲地說(shuō)：“我們也來(lái)畫(huà)畫(huà)吧�！庇谑俏覀�?nèi)?lái)筆和紙，專心致志的畫(huà)了起來(lái)。不一會(huì)兒工夫我就畫(huà)好了，自己感覺(jué)畫(huà)得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看方瑋的'畫(huà)，這一看可把我嚇了一跳，這是方瑋畫(huà)的嗎，只見(jiàn)那“荷花”躍然紙上，我的畫(huà)和她相比可真是相差十萬(wàn)八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡(jiǎn)直和真的沒(méi)有什么兩樣。此時(shí)的方瑋正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來(lái)似的�！爱�(huà)得太好了１我情不自禁的大喊一聲，拍手叫好。方瑋被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫(huà)中劃過(guò)，糟糕！由于我的疏忽，把方瑋辛辛苦苦畫(huà)好的畫(huà)給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，方瑋一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒(méi)關(guān)系的，我再重新畫(huà)一張不就得了�！闭媸浅龊跷业囊饬希浆|竟寬容地說(shuō)出了這樣一句話，她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來(lái)一張紙，陪方瑋一起開(kāi)心的重新畫(huà)。
“宰相肚里能撐船”方瑋真像這樣一位邪宰相”，使我敬佩，讓我難以忘懷，她那寬大的心胸成了我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
同學(xué)話題作文3
彩筆、鉛筆、毛筆只要被周涵燁玩捏在手中，就是一支支神筆。它們?cè)诩埳巷w舞，一會(huì)畫(huà)出山水草木，一會(huì)畫(huà)出花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)美麗新奇的世界。
瞧，周涵燁又迫不及待地抽出寫(xiě)生本，準(zhǔn)備開(kāi)始大干一場(chǎng)了。只見(jiàn)他左手托著下巴，一雙清澈如水的大眼睛呆呆地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天，眼睛里充滿靈氣，仿佛要把世界看透。
突然，他一拍腦袋，瞪大眼睛，拿起畫(huà)筆，埋頭開(kāi)始作畫(huà)。他先用鉛筆輕輕勾線，淡淡地畫(huà)出鳥(niǎo)的大致形狀。然后，他拿起鋼筆，準(zhǔn)備畫(huà)出鳥(niǎo)的'羽毛。正準(zhǔn)備落下一筆時(shí)，突然在半空中停住了，遲遲沒(méi)有下去。他提著筆，苦苦思索，猶豫不決。片刻過(guò)后，他繼續(xù)埋頭，由上至下，由里到外，有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，鳥(niǎo)的羽毛一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)完了。
他雙手托著畫(huà)紙，上下左右，搖頭晃腦地看了又看，搖了搖頭，嘴里嘀咕著：“唉，沒(méi)畫(huà)好。”只見(jiàn)他雙眉緊鎖，擰成了一個(gè)疙瘩，重新攤開(kāi)畫(huà)紙，又埋頭畫(huà)了起來(lái)。這回他毫不猶豫，一氣呵成，每一個(gè)點(diǎn)，每一條線，每一處筆畫(huà)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都非常認(rèn)真。畫(huà)完了，他輕輕地把筆放下，露出了滿意的笑容。
一幅大作誕生了，同學(xué)們都好奇地圍過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩础＿@幅畫(huà)畫(huà)的是一只鳥(niǎo)在捕蟲(chóng)，鳥(niǎo)身上的羽毛都清晰可見(jiàn)，錯(cuò)落有致；蟲(chóng)子的甲殼似乎也在閃閃發(fā)光。同學(xué)們不約而同地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。再看周涵燁，一副樂(lè)滋滋的樣子，幸福地看著自己的作品。
這就是我們班的“神筆周”，真是筆下有乾坤哪。
同學(xué)話題作文4
同學(xué)，是一個(gè)多么親切，多么熟悉的字眼，而最難忘的同學(xué)就是歐唐澤麟，即使他應(yīng)經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)去了北京，但是我仍然忘不了他。
我還記得那一次：一次考試，大家都是信心滿滿地走上考場(chǎng)，而我也是信心十足。我心想：我這次一定要考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。考試開(kāi)始了，我的心情一下就緊張了起來(lái)，神經(jīng)也緊繃了起來(lái)。
正當(dāng)我做到了一道畫(huà)圖題的時(shí)候，我的手自覺(jué)的伸進(jìn)文具盒，來(lái)回摸索著，可是就沒(méi)有找到三角板。我又轉(zhuǎn)過(guò)身在書(shū)包里翻，手來(lái)回?cái)噭?dòng)著，可就是沒(méi)有。我開(kāi)始向我的鄰座借，可是大家知道是考試，都不理我。我的臉頓時(shí)火辣辣的，想灼燒一般熱，一股火氣從我心頭鉆出，我盡量想冷靜下來(lái)，衣服都濕透了。我的心里又想：完了，這一次完了，畫(huà)圖的分值可是很高的，失了這幾分，那我與特優(yōu)生就無(wú)緣了！這時(shí)，與我有一桌之遙的歐唐澤麟似乎看透了我的心思，將他的`三角板遞給了我，我再看他時(shí)，他已經(jīng)把頭埋在試卷之中了，他，白嫩嫩的臉龐，胖乎乎的手。
考完試了，我將三角板還給了他，我的心里萬(wàn)分感激，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，要不然我這次就與特優(yōu)生無(wú)緣了！”他聽(tīng)了之后，瞇著眼睛，微笑著，用手撓了撓頭說(shuō)：“謝什么，都是同學(xué)嗎！”我又說(shuō)：“不管怎么樣，這次真要好好謝謝你了�！眲傉f(shuō)完，我們兩個(gè)便笑了起來(lái)。
同學(xué)話題作文5
第一次聽(tīng)見(jiàn)毅同學(xué)大大咧咧地喊叫時(shí)，我著實(shí)有些吃驚。當(dāng)我下意識(shí)環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái)，也難怪他敢站在講臺(tái)上，像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子，讓我當(dāng)時(shí)忽然聯(lián)想到“老頑童”三個(gè)字，不禁竊笑。從那一刻，我才明白了他的“膽大包天”，這位同學(xué)著實(shí)“可愛(ài)”。
毅同學(xué)人過(guò)了十二歲，變得稍微有些發(fā)福。我說(shuō)他衣服像藏了個(gè)西瓜，他基本同意了我的觀點(diǎn)。他的.小腹沖破了束縛，驕傲地挺著，讓人看著就想笑。有一次，我拿著圓規(guī)在畫(huà)圓，他走過(guò)來(lái)，接著左手撐著身體，右手下意識(shí)地?fù)崦亲樱f(shuō)這是一個(gè)橢圓，結(jié)果笑趴了我。
別看他身材不怎么樣，可數(shù)學(xué)卻非同一般。論數(shù)學(xué)，他也算是學(xué)校里的元老級(jí)人物了。他有一頭“西瓜”式頭發(fā)，腦袋轉(zhuǎn)得很快。他對(duì)解題這“頭等大事”似乎漫不經(jīng)心，但凡經(jīng)他之手的題無(wú)一不被迎刃而解。對(duì)于他的才能，我只能甘拜下風(fēng)。值得一提的是，他也會(huì)有一絲不茍的時(shí)候。
盡管我對(duì)他的天賦嘆為觀止，可天才也有犯糊涂的時(shí)候。有一次上課，他自顧自地玩，全然不知老師盯了他很久。后來(lái)，同桌搖了搖他，輕聲說(shuō)：“老師叫你回答問(wèn)題�！彼刂袩o(wú)數(shù)，就畏畏縮縮地站起來(lái)，機(jī)智地回答：“答案是A。”老師立刻陰下臉色，吼道：“這是判斷題啊！”
毅同學(xué)有著太多有趣的故事，個(gè)個(gè)堪稱經(jīng)典。他總是靈感迭起，花樣百出，是個(gè)極富色彩的人物。只要和他在一起，日日無(wú)太平。
他很與眾不同。他的幽默風(fēng)趣，令人沉醉。他不為外物所束縛，活得輕松。我很慶幸，有這一個(gè)“天才”朋友。
同學(xué)話題作文6
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我也將要離開(kāi)這個(gè)校園，在這里我認(rèn)識(shí)了許多小伙伴，但是最令我難忘的就是——小王。
那一天，我是值日生，當(dāng)我要去換水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)水桶已經(jīng)滿了，我怎么搬也搬不動(dòng)，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地去操場(chǎng)活動(dòng)，我無(wú)助的看著他們，如果不換水，會(huì)遭老師批評(píng)的。我?guī)状螄L試搬走，可是搬幾步水散了，我也搬不動(dòng)了。
小王好像看出了我的心思，他拿起拖布走過(guò)來(lái)，把散在地上的.水，一點(diǎn)點(diǎn)地拖干凈。“小馮，我來(lái)搬�！薄澳隳軉幔俊薄霸囋噯h。”他個(gè)子大，挺強(qiáng)壯的，可這滿滿一大桶，他也未必能抬動(dòng)呀！他走向水桶，深吸一口氣，身體下蹲，把住水桶，咬著牙，搬著這桶水，他一步一步地向前走著，每一步都顯得那樣的沉重，還時(shí)不時(shí)地放下休息一會(huì)兒�！安恍芯妥屛襾�(lái)吧！”“沒(méi)事，再走幾步就到了�！彼槺锏耐t，捂緊了拳頭，他爆發(fā)出了自己全部的力量，猶如火山噴發(fā)一樣，一口氣搬到了廁所，把水倒干凈并換了水，又搬回了班級(jí)，看他的樣子，有些累了，可是他不顧身體上的勞累，堅(jiān)持著把水搬回了班級(jí)。
他不僅樂(lè)于助人，還愛(ài)護(hù)低年級(jí)同學(xué)，在操場(chǎng)上有幾個(gè)五年級(jí)的學(xué)生因?yàn)橐粋�(gè)二年級(jí)的同學(xué)撞到了他們，就來(lái)欺負(fù)二年級(jí)的小同學(xué)，小王看到了以后以迅雷之速?zèng)_了過(guò)去，擋住了那個(gè)小同學(xué)，“不許以大欺小，大家都是同學(xué)，一個(gè)學(xué)校的人應(yīng)該和平共處，不應(yīng)該欺負(fù)他們�！庇謱�(duì)著小同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)事了，你去玩吧。”雖然有些口齒不清，但是五年級(jí)的學(xué)生，也知道了小王的意思，小王滿意地一笑，便離開(kāi)了，那一刻他的身影在心里越來(lái)越高大，不止是他身體上的高大，更是心靈上的高大。這就是我難忘的同學(xué)，他樂(lè)于助人，愛(ài)護(hù)同學(xué)，我為有這樣的朋友感到驕傲。
同學(xué)話題作文7
如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無(wú)力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問(wèn)我：“王家興，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問(wèn)：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住�！钡搅讼抡n，老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的.老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般，但對(duì)別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時(shí)，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫(xiě)著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋?lái)了，小心點(diǎn)，別下床——徐福元�！鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出�？粗@個(gè)飯盒，我的心情久久不能平靜……
徐福元，他的學(xué)習(xí)不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了他，他讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
同學(xué)話題作文8
在五年十一班，有一位同學(xué)，他有著濃濃的眉毛、櫻桃似的嘴，大大的嘴巴，似乎一張嘴就可以吞下宇宙一樣大的西瓜。這位就是我所說(shuō)的“辣子”同學(xué)——詹晉鎧。
記得有一天早上，我早早的到了教室，我剛坐到位置上，詹晉鎧就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)把作業(yè)交出來(lái)�！蔽也换挪幻Φ啬贸鰜�(lái)交給他。他一拿到就像往常一樣像啄木鳥(niǎo)“啄”著作業(yè)上的字，過(guò)了一會(huì)兒，把作業(yè)還給我說(shuō)：“你名字沒(méi)寫(xiě)，快補(bǔ)上�！蔽也磺樵傅貙�(xiě)上交給他，過(guò)了一會(huì)兒，他又對(duì)我咆哮：“你看，這小數(shù)點(diǎn)又沒(méi)寫(xiě)，你知不知道一個(gè)小數(shù)點(diǎn)有多重要！”面對(duì)這些口水的`攻擊，我只好又一次不情愿地寫(xiě)給他，他看得沒(méi)問(wèn)題，就去找別人了。他就是這么“辣”，你看，他又開(kāi)始說(shuō)人了。
雖然他非常“辣”，但是有一件事讓我改變了對(duì)他的印象。
有一次放學(xué)，班上的人幾乎走光了，只有打掃衛(wèi)生的人。這時(shí)，英語(yǔ)張老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天金秀彬沒(méi)來(lái)，可以給他講下語(yǔ)法知識(shí)嗎？”他毫不猶豫地回答：“可以！”過(guò)了一會(huì)兒，他的哥哥進(jìn)來(lái)說(shuō)：“詹晉鎧，快點(diǎn)走，領(lǐng)袖英語(yǔ)很快就要上課了！”說(shuō)完，他像一只豹子似的飛速跑了出去，過(guò)了一會(huì)兒，他又跑回來(lái)。我問(wèn)：“怎么了？書(shū)包忘記拿了？
”“沒(méi)有，我跟老師請(qǐng)假了�！薄鞍�？為什么？”“如果我去了，張老師就要說(shuō)我，而且我已經(jīng)答應(yīng)了，答應(yīng)就要做到，不管付出多大的代價(jià)。”雖然他是笑嘻嘻地回答我，但是那一刻，瞬間讓我感動(dòng)了。
他不僅給我留下了深刻的印象，還讓我明白了一個(gè)道理：答應(yīng)了別人就一定要做到，不管付出多大的代價(jià)！我的心中不禁充滿了敬佩之情。
到了五年級(jí)，他轉(zhuǎn)學(xué)了，但他在我心中留下深刻的印象久久不能消失……
同學(xué)話題作文9
關(guān)心是一杯熱乎乎的奶茶，它可以溫暖我們冰凍的心，而同學(xué)們對(duì)我的照顧更是如此，也會(huì)更加溫暖。那些關(guān)愛(ài)的動(dòng)作，溫情的話語(yǔ)，十分的甜美，讓我的心里綻放著幸福溫暖的陽(yáng)光。
我在東學(xué)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，有一個(gè)同學(xué)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷，那就是我們班的梁芯妍，也是我一直以來(lái)最好的'伙伴，因?yàn)樗恢币詠?lái)，都給予著我真誠(chéng)的幫助。
“呀！我的一百五十多元的零用錢紅包掉啦！”我突然覺(jué)得被一種叫“緊張著急”的閃電劈到，大叫了一聲。
“不會(huì)吧，再找找，真粗心呀你�！毙×阂荒樀囊苫螅路鹣袷且�(jiàn)到一大塊石頭從空中掉下來(lái)一樣。
不久前，我們學(xué)校六年級(jí)組織秋游，去了“錦繡中華”游玩，我與梁芯妍一組。果然，真像爸爸說(shuō)的那樣好玩，我們游了一大圈，看到了縮小版的長(zhǎng)城、香妃墓，故宮官、岳陽(yáng)樓……正當(dāng)我們上了廁所回來(lái)準(zhǔn)備去民俗村時(shí)，我發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。出發(fā)前，老師說(shuō)過(guò)，每人身上的零用錢不能超過(guò)五十元，可我私自帶了一百多，現(xiàn)在丟了，怎么好給老師說(shuō)呢？
怎么辦？再找嗎？雖然，我一路都在找，可找了半天也沒(méi)找到，我急了，也許是掉在路上了。
“我陪你回去找吧，不去民俗村了�！毙×赫f(shuō)著，停下了腳步。一時(shí)間，這句話像太陽(yáng)一般，照射到了我冰冷的心中，我被震撼了，也被感動(dòng)到了。
小梁像自己丟了錢一樣，就這么無(wú)怨無(wú)悔地主動(dòng)陪我去找，她去不了民俗村了，陪我轉(zhuǎn)了一大圈，雖然最后沒(méi)有找到錢，但我卻找到了一個(gè)溫暖的“太陽(yáng)”，她一直照耀著我。
快樂(lè)的秋游中，我領(lǐng)略了中華文化，享受了游玩的快樂(lè)，更感受到了同學(xué)之間的溫暖與幸福。我想說(shuō)：“謝謝你，小梁！”
同學(xué)話題作文10
我的同學(xué)王強(qiáng)一直很膽小。他害怕參加任何運(yùn)動(dòng)。為什么他沒(méi)有他的名字強(qiáng)大？但是他做了一些事情，改變了我對(duì)他的看法。
一天，我和幾個(gè)同學(xué)回家，遇到了王強(qiáng)。我們順便拜訪了一下，然后和王強(qiáng)一起回家了。我問(wèn)他：“體育課你怎么不和同學(xué)一起玩？”
他居然說(shuō)：“那些游戲太危險(xiǎn)了，隨時(shí)都有可能受傷。你最好別玩了�！�
“我知道�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。但我心里想：膽小鬼，丟沙袋有什么危險(xiǎn)？難怪學(xué)生們不想和他一起玩。他們?cè)瓉?lái)是懦夫。我們走了一會(huì)兒，遇到一個(gè)阿姨，是個(gè)收垃圾的。我們?cè)噲D繞道，但我們聽(tīng)到了“媽媽”。我們回頭看看，啊，王強(qiáng)的母親？我們都驚呆了。王強(qiáng)對(duì)我們說(shuō)：“這是我媽媽�！彼麑�(duì)媽媽說(shuō)：“這是我的同學(xué)�！蔽覀兠銖�(qiáng)吐槽：“阿姨好。”這三個(gè)字。王強(qiáng)的.媽媽說(shuō)：“有空來(lái)我家坐坐�！薄翱隙ㄊ恰！蔽覀冋f(shuō)。然后我們就匆匆離開(kāi)了。在回家的路上，我想：多么勇敢的王曼強(qiáng)啊。連我都不敢有媽媽。他甚至在同學(xué)面前叫她媽媽。
第二天，昨天的同學(xué)和我主動(dòng)和王強(qiáng)玩，因?yàn)橥鯊?qiáng)不再是以前那個(gè)膽小的王強(qiáng)了。在這里，我莊嚴(yán)地贊美王強(qiáng)，懲罰我自己的虛榮心。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白母親對(duì)我們的愛(ài)是不可估量的，我們絕不能因?yàn)檫@樣那樣的原因改變對(duì)母親的看法。
同學(xué)話題作文11
時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，日子在一天一天地過(guò)去，離畢業(yè)還有N天了。大家瘋了地買同學(xué)錄，讓別人寫(xiě)同學(xué)錄�？�，小店里同學(xué)們瘋狂地排隊(duì)（能叫購(gòu)買嗎？那叫搶購(gòu)）店主興奮得樂(lè)不可支，偷偷地直奸笑。
搶購(gòu)到同學(xué)錄的同學(xué)，飛似的回到教室，打開(kāi)鎖，拿出同學(xué)錄發(fā)給全班每一位同學(xué)，整個(gè)過(guò)程不到一分鐘。誰(shuí)還沒(méi)弄清是怎么回事，同學(xué)錄在你愣神之前一秒就落到了手中……
天是晴朗的，可是好像過(guò)了頭，怪熱。在校食堂吃過(guò)午飯，做完作業(yè)，看一會(huì)兒書(shū)，有多么舒服，可是這天中午卻泡了湯。
我拿起《吶喊》，看了起來(lái)。正這時(shí)，一張背封是“七仔”（《長(zhǎng)江七號(hào)》電影中的那個(gè)小家伙）的同學(xué)錄“炸”在我桌上，還沒(méi)少那一頓“飯”——“寫(xiě)快點(diǎn)，寫(xiě)多點(diǎn)。”噯——放下書(shū)本，寫(xiě)吧，秋風(fēng)掃落葉地寫(xiě)�？墒�，同學(xué)們好像有計(jì)劃似的，剛寫(xiě)完這張，另一張“加菲貓”來(lái)了，寫(xiě)完了“加菲貓”，“火箭隊(duì)主力——姚明”來(lái)了……好像抄寫(xiě)生字似的一遍一遍抄下去，“姓名：許蔚汀，呵，破殼日：1996年6月28日，呵……”有的.還有不健康的欄目。我干脆用一個(gè)大叉叉“封”了它。這時(shí)只能用一個(gè)詞來(lái)描寫(xiě)——枯燥。
由于那一些“轟炸機(jī)”的不斷轟炸，同學(xué)們不禁叫苦，一時(shí)間，整個(gè)教室好似陰間，鬼哭狼嚎，叫苦聲不絕于耳。此時(shí)，又一大隊(duì)“轟炸機(jī)”飛來(lái)，我被炸了。在一堆“炸彈”——同學(xué)錄之中，我大叫：“我要死了！”可是，馬上有人回答：“死了我負(fù)責(zé)。”于是，一片附和聲響起……
同學(xué)錄被老師掃蕩了，幾個(gè)“小鋼炮”——試卷，可試卷又把我們轟得慘死了！
啊，我右手一張?jiān)嚲�，左手一張同學(xué)錄，簡(jiǎn)直是一頓“雙重炸彈”。我暈……
同學(xué)話題作文12
三年級(jí)上半學(xué)期，我有了一位新同桌，他是我們班公認(rèn)的“音樂(lè)小神童”——陳可均。
一開(kāi)始，我以為他只有鋼琴?gòu)椀煤茫瑢W(xué)習(xí)不太用心。我也很害怕調(diào)皮的他會(huì)影響我上課，可事實(shí)并不是這樣。
跟他做同桌的那段時(shí)間，我們配合得非常默契，我們約好上課不說(shuō)話，下課把想說(shuō)的話痛痛快快地告訴對(duì)方。自習(xí)課的時(shí)候，我們一起寫(xiě)作業(yè)，互相默寫(xiě);活動(dòng)課時(shí)，我們一起玩游戲，我們成了最好的朋友。不但如此，我們的學(xué)習(xí)也有所提高，還經(jīng)常受到郁老師的表?yè)P(yáng)呢!郁老師稱我們兩個(gè)是“城(陳)管組合”。
可是美好的時(shí)光總是那么短暫。在學(xué)期結(jié)束前，我們的.“城管組合”解散了。他去和劉樂(lè)做同桌了，而我也有了一位新同桌�？墒俏疫�是盼著那一天能和他重新坐在一起。
有一天，我經(jīng)過(guò)郁老師辦公室的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)她在和stella老師說(shuō)：“我是不是應(yīng)該把管若菡和陳可均調(diào)回來(lái)啊?他們兩個(gè)人在一起能取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)更好一些�！甭�(tīng)到這話，我心里頓時(shí)燃起了希望。太好了!郁老師真是太了解我了!真希望這一天快點(diǎn)來(lái)到。
但是，我的希望最終還是破滅了。
一天早上，郁老師宣布：“陳可均同學(xué)去考上音附小了，如果考上，他就不再回愛(ài)菊了�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，好像一盆冷水潑在我身上，我很難過(guò)�？忌弦舾叫�(yīng)該是他的夢(mèng)想，如果他考上了，我就再也不能跟他做同桌了。我多么希望他能回來(lái)啊!我到底該希望他考上呢，還是考不上呢?
我轉(zhuǎn)念一想：如果他能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我應(yīng)該為他感到高興啊!就算他不能回來(lái)，我也可以在網(wǎng)上和他聯(lián)系。而且，我相信有一天，我的同桌也會(huì)成為第二個(gè)陳可均，成為我最好的朋友!
同學(xué)話題作文13
我們班的淘氣又搞笑的同學(xué)是張愷翔，這讓我很難忘。他很搞笑，臉白白的，一雙小眼睛，在沒(méi)老師的時(shí)候膽子很大，還會(huì)說(shuō)些搞笑的話。只要他一擺，我們就笑彎了腰，一個(gè)個(gè)都摸著肚子笑。他很受同學(xué)們歡迎，外號(hào)老K牌。
一天中午，教室里已經(jīng)來(lái)了不少同學(xué)，大家三五成群，玩得不亦樂(lè)乎。你看，那幾個(gè)同學(xué)在玩象棋，玩的全神貫注，而我呢，在旁邊談天說(shuō)地，聊得津津有味。
這時(shí)，我突然看到門(mén)被輕輕地推開(kāi)里一條縫，露出張愷翔的`瘦臉，一雙眼珠在轉(zhuǎn)動(dòng)。過(guò)了幾分鐘，他推門(mén)進(jìn)來(lái)，賊頭賊腦的，臉上掛著神秘的微笑，張愷翔在座位上清清嗓子，拿出了一張紙條大聲說(shuō)：“看一看我新作的詩(shī)，水平很高�！�
一句話就把大家給吸引了過(guò)來(lái)，愛(ài)看熱鬧的我立刻跑到最前面去，張愷翔把一張紙給我，我抖了抖把這張紙條拿了過(guò)來(lái)，我把紙條打開(kāi)一看，我大聲地讀著暗石竹，暗石竹，暗石一只大春竹（俺是豬，俺是豬，俺是一只大蠢豬）。一讀，我覺(jué)得上當(dāng)了。
我正讀著，張愷翔對(duì)大家擠著眉毛。我心里“咯噔”一下。不好我真的上當(dāng)了，在周圍的觀眾一下子就明白了這一個(gè)在罵自己是豬。
周圍的人在哈哈大笑，笑個(gè)不停，連傷心的人也在旁邊笑了，大個(gè)子陳帥宇也在哈哈地笑，笑聲似乎要震碎了屋頂，小個(gè)子趙周宇撫著肚子，趴在桌子，用手拍打著桌子笑，似乎要給笑來(lái)點(diǎn)節(jié)奏。小女孩應(yīng)雪怡用手捂著嘴笑，但笑聲還是傳遍了每個(gè)角落。
雖然這次惡作劇讓我很煩惱，但是也給那些學(xué)習(xí)疲憊的人給了一點(diǎn)輕松。這讓我非常難忘。
同學(xué)話題作文14
嘿，那個(gè)大眼睛的小姑娘，就是我最好的朋友——吳雨涵。說(shuō)到雨涵，不得不說(shuō)她那漂亮的大眼睛了。那仿佛會(huì)說(shuō)話的大眼睛，撲下?lián)湎碌�，充滿了靈氣，長(zhǎng)長(zhǎng)的又卷又翹的睫毛，妥妥的小美女！因此，雨涵是班上很受歡迎的同學(xué)。就是這樣漂亮的女生，是我的同桌！不敢相信吧？我也是。當(dāng)初分班時(shí)，我懷著忐忑的心情，到了新班級(jí)，一直不敢與同學(xué)們主動(dòng)說(shuō)話，那個(gè)大大咧咧的假小子，渾然不見(jiàn)了，雨涵作為我的同桌，每次都主動(dòng)跟我交流找話題，漸漸的，我被雨涵感染，那個(gè)假小子又回來(lái)了！
雨涵成績(jī)很好。是班上的優(yōu)等生，幾乎琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，所有的老師同學(xué)都喜歡她，她卻很謙虛，幾乎全校都認(rèn)識(shí)她，她第一感就給人一種漂亮大方的感覺(jué)，跟我這種假小子完全不符合。雨涵不是什么大小姐，相反的，她的爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她的媽媽把她帶大，雨涵學(xué)的一切，都是她的媽媽教的，她的媽媽白天去廠子里做工，這工作很辛苦，晚上又從別的地方找活，雨涵是個(gè)特別孝順的孩子，便做一些力所能及的'事情。雨涵樂(lè)觀開(kāi)朗，與我們同在，時(shí)時(shí)刻刻，都會(huì)替我們說(shuō)話。有一次，我不小心把老師最寶貴的花瓶摔壞了，我急得大哭，不知道該怎么辦，雨涵看到了，沉思了一會(huì)，拉著我的手，去了老師辦公室，跟老師說(shuō)明了情況。并跟老師求情，我聽(tīng)著雨涵的話，心里感動(dòng)極了，心想要對(duì)雨涵好好的。
雨涵是一個(gè)小太陽(yáng)，她的光芒照耀著我們每一個(gè)見(jiàn)過(guò)她的人，因?yàn)樗�，我們的生活充滿了希望和力量。
同學(xué)話題作文15
當(dāng)青絲布滿白發(fā)，當(dāng)皺紋爬滿臉龐，我的同學(xué)，你是否還記得當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢思緒被拉回到幾年前，你我初次見(jiàn)面，便針?shù)h相對(duì)，我討厭你的傲氣，你討厭我的清高，所以，當(dāng)我們知道要成為同桌時(shí)，都十分生氣，連對(duì)方的臉都不想看到，一上課，就因?yàn)槌^(guò)了三八線而吵得不可開(kāi)交，結(jié)果被老師叫出去罰站，我怪你說(shuō)：“都是你�！蹦阕匀徊桓适救醯恼f(shuō)：“還怪我，是你自己要超線�！闭f(shuō)完，我們都嘟著小嘴扭過(guò)頭去了。
這樣吵了一個(gè)學(xué)期，寒假來(lái)臨了，本以為終于不要見(jiàn)到你時(shí)，沒(méi)想到我們又報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，一起學(xué)吉他，我們不僅在學(xué)校里吵，還在街上吵，都怪你，害的我的'淑女形象都沒(méi)了，記得你還說(shuō)，都怪我，你的紳士風(fēng)度也碎了一地，呵呵，那時(shí)候的我們真的好傻，直到有一件事徹底改變了我對(duì)你的看法，那天，我被班上男孩子罵，當(dāng)時(shí)的我，只知道哭，不知道還嘴，沒(méi)一個(gè)人幫我，這時(shí)你站了出來(lái)為我出頭說(shuō):“這是我的同桌，要欺負(fù)，也輪不到你們�！闭f(shuō)完就把他們都打跑了，這時(shí)，你來(lái)安慰我，叫我不要哭，說(shuō)我是女漢子，還逗我笑，講笑話，做鬼臉，我受不了啦，撲通笑了出來(lái)，你開(kāi)心的說(shuō)：“太好了，你終于不哭了！”我也笑了，從那以后，我們不再吵架，成為了無(wú)話不談的好朋友。
可有一天，你對(duì)我說(shuō)：“你要出去讀書(shū)了�！蔽覜](méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)身的那一刻，眼淚已流了下來(lái)，為什么你要在我不討厭你的時(shí)候又要悄然離去，現(xiàn)在距離你走有兩年了吧，我們還時(shí)常在qq上聊天，雖然相距兩地，但情誼永遠(yuǎn)不會(huì)變，我的同學(xué)——你還好嗎？
【同學(xué)話題作文】相關(guān)文章：
我的同學(xué)話題作文03-11
我的同學(xué)話題作文11-27
同學(xué)的事話題作文11-23
同學(xué)情話題作文6篇11-21
我的同學(xué)話題作文（精選25篇）10-14
我的同學(xué)話題作文（通用55篇）10-25
恰同學(xué)少年_以青春為話題的作文02-15
高一新同學(xué)的印象 [高一話題作文高中的初印象]03-31
以樂(lè)為話題作文-話題作文01-24