- 相關(guān)推薦
實(shí)用的特別的禮物的作文必備4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的特別的禮物的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
特別的禮物的作文 篇1
說(shuō)到禮物，大家一定都不陌生，禮物，也就是一個(gè)小擺件啦，文具了等等。但是在我的人生中，那些只不過(guò)是天空飄過(guò)的浮云罷了。
巴掌
媽媽的一巴掌，就是我路上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我非常厭煩這件事，除了寫(xiě)還是寫(xiě)。我把它視為我的眼中釘，肉中刺，把他當(dāng)成了我學(xué)習(xí)路上的絆腳石。常常在老師布置時(shí)，我只記流水賬，只是想著隨便應(yīng)付一下就完了。因此我還常常被老師批評(píng)，自從那天之后。
一天，我去上課，因?yàn)槠匠５牟徽J(rèn)真，不積極，我在考試中考了個(gè)低分，太突然了，如同晴天霹靂一般重重的打在我的身上。媽媽在回家的路上一直緊繃著臉，一句話也不說(shuō)，安靜得出奇。我仔細(xì)地看著媽媽，她低著頭，靜靜的沉思著，好像在措辭如何罵我，批評(píng)我。我看到這一幕心里很難受，好想現(xiàn)在媽媽狠狠罵我一頓，我都可以暢快許多許多。其實(shí)我自己也心知肚明，這正如暴風(fēng)雨來(lái)臨的請(qǐng)走一樣安靜，但天空卻已經(jīng)陰沉沉的了。
一回到家，換了鞋，媽媽就開(kāi)始訓(xùn)斥我，把我罵的狗血淋頭，還打了我一巴掌。等我訂正錯(cuò)誤后又把我趕出了門(mén)外，任憑我怎眼哭喊，媽媽也不肯開(kāi)門(mén)。直到爸爸加班回來(lái)后，開(kāi)了門(mén)，我才得以進(jìn)去。
暴風(fēng)雨平靜了，我也已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，將當(dāng)成了娛樂(lè)，使我的成績(jī)直線上升，還獲了獎(jiǎng)。正是媽媽那一巴掌將我打回正軌，使我勇往直前！
魔筆
一次重要的英語(yǔ)考試，我沒(méi)帶魔筆，擦不了字，寫(xiě)錯(cuò)了也么法。周?chē)矝](méi)賣(mài)的，而且時(shí)間要到了，也沒(méi)法再買(mǎi)，我只得硬著頭皮進(jìn)了考場(chǎng)。心想著：不寫(xiě)錯(cuò)就好了。
一開(kāi)始還挺順利，只是遇到了一個(gè)造句題，把字母寫(xiě)錯(cuò)了，急需魔筆！但是此時(shí)的我哪有啊？只得在考場(chǎng)里把頭像沒(méi)頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。這是一支魔筆從身旁滑了過(guò)來(lái)，是一個(gè)和我從不相識(shí)的'人滑過(guò)來(lái)的，那一刻，我的眼里充滿了感動(dòng)的淚花。
考試結(jié)束了，我把筆還給了他，他則急急忙忙的走了，雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但我倆似乎已經(jīng)成了陌生的好朋友。
父母的批評(píng)伴我們成長(zhǎng)，是他們?cè)谝淮未闻u(píng)中將我們拉向正軌；別人的幫助送我們高飛，是他們?cè)谖覀冏钚枰獛椭鷷r(shí)來(lái)了一場(chǎng)‘及時(shí)雨’；這樣善意的批評(píng)和熱心腸的幫助，又何嘗不是另一種禮物。
特別的禮物的作文 篇2
母親節(jié)來(lái)了，我想送媽媽一份禮物，送什么好呢？看到廚房里忙碌的媽媽，我有了一個(gè)好主意，那就是給媽媽炒一個(gè)菜。
做什么好呢？想來(lái)想去，我決定給媽媽做一個(gè)她最喜歡的土豆絲。我跑到廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我要給你送上母親節(jié)禮物，那就是為你做一個(gè)土豆絲。”媽媽聽(tīng)了我的話笑著走出了廚房。
于是，我打開(kāi)冰箱，拿出土豆。我打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地從水管里跑出來(lái)，我用力的把土豆身上的泥搓洗掉。洗好后就開(kāi)始削皮，削好皮的土豆光溜溜的。接著開(kāi)始切土豆。我先把土豆切成一片一片的。切完了，看看砧板上的土豆片，一片薄，一片厚，一片大，一片小，都不成樣子了。但是，我還是把它們又切成了絲，不過(guò)絲也是粗的粗，細(xì)的細(xì)。
準(zhǔn)備炒菜了，我打開(kāi)燃?xì)�，把洗好的鍋�(zhàn)臃派先細(xì)庠睿佔(zhàn)永锏乃阱伬餄L動(dòng)著，滋滋作響。等鍋干了，我再放入油，不一會(huì)兒油冒小泡泡了。我想起了鹽，什么時(shí)候放呢？想了一下，決定現(xiàn)在就放。于是，我往油里又放了點(diǎn)鹽，接著放入土豆絲，我拿著鍋鏟不停地翻炒，不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)有的`已經(jīng)糊了。我想：應(yīng)該已經(jīng)熟了吧。我趕緊，把土豆絲鏟到碗里。
菜炒好了，我端給媽媽品嘗，媽媽拿起筷子，夾起一塊，放入嘴里，開(kāi)心地說(shuō)：”真好吃。“我聽(tīng)了，心里美滋滋的。我也忍不住夾起一塊送入口中，有點(diǎn)糊味，不怎么好吃�？粗鴭寢尭吲d的樣子，我覺(jué)得我的媽媽是世界上最好的媽媽！
特別的禮物的作文 篇3
開(kāi)頭：也許每個(gè)人都會(huì)收到禮物，禮物一點(diǎn)意思的心意，他們有的是傳達(dá)著不同的感情，有的表示了特殊的意義，心的祝福，每個(gè)人受到的禮物不同，有誠(chéng)心如意的，但也有不誠(chéng)心如意的。既然別人送給了你，就代表別人重視你，心里有你，別人在心里祈禱著祝福你。
X月X日在一個(gè)我并不知情的情況下收到了一份禮物，這天是特別特殊的日子，本以為這天是一個(gè)人過(guò)著無(wú)聊的日子，卻得到了以外的驚喜，這個(gè)送我特殊禮物的人是我的同學(xué)，也是我的好姐妹，他從小學(xué)到現(xiàn)在一直和我在一起，我們同樣走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，很多的磨練，她比我大，除了在學(xué)校，我們都已姐妹小城，她對(duì)我很好，也許這就是緣吧。
想知道這份禮物是什么，你很期待吧？這就是她自己親手編織的一條手鏈，也許會(huì)有很多人文，這么普通現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)自己編手鏈，幾乎是自己買(mǎi)的`了。而你錯(cuò)了，越是普通月特殊，她將這條手鏈親身帶到我的手上，我感動(dòng)得流下眼淚，為什么會(huì)流淚，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)想到還會(huì)親手編一個(gè)送給自己的朋友。雖然很普通，但我很喜歡，她說(shuō)希望你帶上它，有著新的起步，新的開(kāi)始，也希望它能給帶給我好運(yùn)，右手連載，也是他在我身邊，讓我朝著自己的夢(mèng)想走，做什么都要謹(jǐn)慎。
對(duì)于別人這并不特殊，但對(duì)我是特殊的，這份禮物我會(huì)好好收藏。
特別的禮物的作文 篇4
這個(gè)國(guó)慶節(jié)，我做了一件非常有意義的事，就是和王老吉愛(ài)心團(tuán)一起幫助山區(qū)的孩子。
早上，我們就出發(fā)了，一路上大路變小路，小路變山路，一路巔簸，我們還遇到了黃沙，經(jīng)過(guò)1個(gè)半小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到了目地地—————茗岙希望小學(xué)。從表面上看，這座教學(xué)樓還不錯(cuò)，而走近一看，許多教室都是“危房”有些只有一面墻，一進(jìn)去里面就是草地，還有一些就是缺一面墻，，直接就可以看到后面的山。這個(gè)學(xué)校雖然破舊，介是有一樣?xùn)|西非常引人注目，那就是高高飄揚(yáng)的.五星紅旗。這次我們不但帶來(lái)了東西，還帶來(lái)了一位優(yōu)秀的老師和一節(jié)生動(dòng)的課，這個(gè)學(xué)校只有15個(gè)學(xué)生，而且都要在同一間教室學(xué)習(xí)，聽(tīng)到陳老師熟悉的聲音產(chǎn)，看著同學(xué)陌生的臉龐，我并不感到寂寞，因?yàn)�，我們�?duì)知識(shí)的向往是一樣的。在上課時(shí)，陳老師還給我們每人發(fā)了一張心愿卡，上面寫(xiě)上自己人的愿望，我看到他們的愿望都很簡(jiǎn)單，有的說(shuō)自己想去動(dòng)物園，有的說(shuō)自己想吃雞腿……等等愿望。
相聚的時(shí)間過(guò)的真快，當(dāng)我們才剛剛相互認(rèn)識(shí)的時(shí)候，分別的時(shí)刻就要到了。我們上車(chē)離開(kāi)時(shí)，校長(zhǎng)伯伯和同學(xué)們?cè)谛ｉT(mén)口依依不舍地和我們揮手道別，雖然他們很需要物質(zhì)的補(bǔ)給，但是在他們眼中知識(shí)來(lái)源更為重要。
【特別的禮物的作文】相關(guān)文章：
特別的禮物作文02-07
[精選]特別的禮物作文12-23
特別的禮物作文【精選】12-31
特別的禮物作文02-07
（經(jīng)典）特別的的禮物作文01-16
特別的禮物的作文09-07
特別的的禮物作文09-07
【經(jīng)典】特別的禮物的作文09-07
[經(jīng)典]特別的禮物作文10-10
[經(jīng)典]特別的的禮物作文10-07