成長的煩惱作文2篇【精選】
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的煩惱作文1
“小小少年，沒有煩惱……”一聽到這首歌我就惱怒：誰說我們少年沒有煩惱，我們也有��！可有誰能理解我們呢！
在城中路小學時，六一兒童節(jié)表演節(jié)目那時我頭發(fā)很短，老師根據我的短頭發(fā)自編了一出《小尼姑拜師學藝》的小品。我演了小尼姑，再過幾天就要演出了，候文清老師對我說：“亞男，你把頭發(fā)剃成小光頭，演小尼姑好嗎？”演出是我夢寐以求的，可剃光頭……“我、我、我能不能不剃呀？”“不行！除非你不演出�！薄澳强刹恍�！”我立即說。“那你剃吧！”對我來說，一向和藹可親的候老師就是在逼我。回到家，我問媽媽：“媽媽，你說我剃光頭好看嗎？”媽媽一時沒明白，便開玩笑地說：“好看，當然好看！”“是嗎？”我半信半疑，“我們學校六一表演節(jié)目，老師說我剃光頭當小尼姑�！薄斑@你自己選擇吧�！薄凹热荒f好看，那我就去剃啦！”“真想好了？”“想好了。”
第二天，我趁早戴上帽子，免得同學們說我�？刹磺傻氖�，今天升國旗，要求脫帽。我不摘，張婷妍便趁我不留意把我的帽子摘了，同學們哄堂大笑，我卻哭了。而老師卻在一旁說：“剃了？！不是不剃了嘛？”說著也笑了。我生氣老師當時讓我剃了，現在又笑我，我氣得從張婷妍手里奪過帽子就哭著跑了。
過了兩天就演出了。忽然，老師對我說：“亞男，因為節(jié)目太多了，把《小尼姑拜師學藝》給去掉了�！薄笆裁�？去掉了？！”聽完后，我忍不住痛哭了起來……
從這以后，我每天戴幔，總盼著頭發(fā)快點兒長出來！可是，就有許多調皮包把我幔摘掉，然后大喊：“小尼姑來嘍！小尼姑來嘍！我是你師父，快來拜我三拜�！碑斔齻冏鲇螒驎r，只要我過去，她們就會說：“小尼姑不應該做游戲！”說著就哈哈大笑著走了。想想以前，和她們一起做游戲，一起歡樂地嬉戲，團結友愛互幫互助，可現在……我想著想著就痛哭了……
因此，我想說：“親愛的.老師，親愛的伙伴們，用你們的愛來解除我們碰到的煩惱吧？”
成長的煩惱作文2
小小少年很多煩惱，眼望四周沒有陽光照，我的煩惱誰能懂？我的煩惱有誰能懂？我的煩惱便是成為了全班的依靠。
在班里老師和同學們總想讓我面對風浪擁抱太陽，班里大事小事都需要我出面，可我好煩�。�
就拿前幾天的事來說吧，所謂聽君一席話，勝讀十年書，我們的校長博學多才，見多識廣，為了鼓舞班級士氣，我們的語文老師誠摯邀請校長來為我們進行一次勵志演講。需要給校長寫一封邀請函，老師先去問問班級中的`男子漢們。他們并不十分熱情，老師又去詢問女生們，有幾位女生高高抬起手，嘴里喊著：老師選我選我老師滿臉笑容地回應：好好，但你們還需要一個領頭人。我打了一顫，不好，我的直覺告訴我情況不對勁。一瞬間，同學們齊刷刷的看向我，果然。不出我意料，我是那個幸運之子，我的天啊，又是我啊，我無可奈何地揚起嘴角熟練地對大家一笑。終究是我一個人扛下了所有。重擔一下子落到了我的肩上，真是人在位上座，事從天上來啊，蒼天吶，為什么總是我啊，我就那么被寵愛嗎，同學們都已經長大了，也該把對我的寵愛送給他們，讓他們也好好經歷一下幸福的感覺，可您怎么不明白我的內心呢？同學們調侃的說：哪怕有一天天塌了，也有我們的班長扛著。令我哭笑不得，之前的事便算了，可這次面對的，可是校長大人，怎可有半點的差池，我只能全力以赴，認認真真地制作邀請函，由衷感嘆：我的煩惱誰能懂？漆黑的夜，無力的嘆息。
我是同學們的盾牌，抵抗千軍萬馬；是同學們的魔法，無所不能；是同學們的依靠，不怕風吹雨打，我的煩惱誰能懂？我太難了！
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