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禮物的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
請(qǐng)接受我卑微的邀約，與我共同泅渡歲月的長(zhǎng)河。
——題記
我第一次看見它，是源于一次學(xué)校組織的春游。它可能活了不止幾百年，它沒有翠綠的的枝干與遒勁的雙臂，它沒有花朵也沒有果實(shí)，它的名字甚至也是后人取的。它叫作婆婆樹。
那時(shí)的我不過十二歲，當(dāng)導(dǎo)游指著那棵龐大的古樹說出他的年齡時(shí)，我著實(shí)吃了一驚。眼前這棵已經(jīng)有半邊身體腐爛呈棕黃色的古樹居然比我多活了幾百歲！我簡(jiǎn)直要抱怨命運(yùn)的不公，一棵樹憑什么跨越千年！
我端詳著這棵樹的樹冠，盡管它的樹身有一半已腐爛，他的再生能力依然支撐著它不死的枝葉，片片蔥郁，甚至那稀疏的枝條還悠閑地?fù)荛_陽光，灑下斑駁的樹影來。
正當(dāng)我駐足于它的枝葉之美時(shí)，我的目光無意落到了那棵古樹的腳下，那一瞬間，我不禁屏住呼吸，它那盤旋的根突兀地出現(xiàn)在地面上，有的緊緊抓住棕黃色的泥土，有的纏繞在一起，仿佛在和什么無形的東西做著斗爭(zhēng)。
我靜默在那里，似乎能想象出這棵樹所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月。它一定經(jīng)歷過少女般青蔥又美好的青春，他也許曾經(jīng)綻放過滿枝椏的花朵，抑或是屬于收獲的飽滿果實(shí)。然后隨著時(shí)間的流逝，它的花果，它的枝葉，它的生命必須的水和養(yǎng)分都被歲月侵蝕。而它的靈魂又是怎樣這么頑強(qiáng)地與歲月抗?fàn)幜藥装倌昴兀?/p>
同伴喚我一起去旁邊的小店買紅布條來許愿。我在紅布條上寫下滿滿的愿望，然后繞到婆婆樹枝最繁盛的一側(cè)，踮起腳去夠那些看起來被歲月壓得無法喘息的樹枝。我小心翼翼地將紅布條繞在枝頭，生怕折斷了這幾百年生命的產(chǎn)物。
然而出乎我意料的是，我一松手，那被我壓得變形的枝干又恢復(fù)了原先向上的姿態(tài)，仿佛任何外力都無法阻擋它和歲月的抗?fàn)帯?/p>
也就是那一刻，我頓悟這全身都是歲月痕跡的古樹，正蘊(yùn)含著生命的本真。而這棵婆婆樹本身，就是歲月的`禮物，或者說，婆婆樹收到了歲月的饋贈(zèng)。當(dāng)然，歲月給予它的不是永生，更不是一次次供人仰視和膜拜的機(jī)會(huì)。婆婆樹在它漫長(zhǎng)而有限的生命里學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)與困難和挫折抗?fàn)�，它在歲月中得到了一種向上的力量。
返程時(shí)，我又回頭看了一眼這棵飽經(jīng)滄桑的古樹，不禁想起了自己的生活。我們?cè)诒г股亩虝海瑲q月的流逝時(shí)，為何不能置身其中，用自己有限的生命去接受歲月的禮物呢？
如果我們每一個(gè)人都能把一切磨難與成長(zhǎng)當(dāng)做歲月的禮物，用每一刻，每一次呼吸，去體味生存的法則。感受每一次風(fēng)雨的洗禮與潮汐的饋贈(zèng)，在挫折中不屈成長(zhǎng)，我們的生命也能像婆婆樹一樣得到升華。
多年后，當(dāng)我們最終老去甚至死去，我們給世界留下的價(jià)值還能永遠(yuǎn)沉淀在歲月的長(zhǎng)河中，正如歲月給予我們的禮物一樣永遠(yuǎn)地活著，趕走一群群黑夜，只留下銅鼓和太陽。
禮物的作文 篇2
“今天陸老師要送給你們一份禮物”。陸老師說完，就離開了教室。我聽到這句話有點(diǎn)半信半疑，心想：是真的嗎？真的要給我們禮物？到底是什么禮物呢？不會(huì)是假的吧？哪有天上掉餡餅這種事��？我想了又想，就是想不出來，如果這是真的，那就好了。
這時(shí)，陸老師提著一個(gè)袋子，走進(jìn)了教室，同學(xué)們的眼神都被袋子吸引過去了。真的有禮物！大家的心里都樂開了花，沒想到陸老師真的會(huì)送禮物給我們。興奮中，我的眼前突然出現(xiàn)了四個(gè)字：“不勞何獲”。因?yàn)檫@個(gè)世界上是沒有不勞動(dòng)就有收獲的事。我的興奮勁頓時(shí)消失了一半。
在同學(xué)們興奮的目光中，陸老師把袋子打開了，露出了一個(gè)用黑布包住的.東西。我們仔細(xì)觀察，隱隱約約地發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)長(zhǎng)得像碗一樣的東西。陸老師打開黑布，里面原來是一個(gè)寫毛筆字用的墨碟，我的心情再也興奮不起來了。這也算是禮物嗎？難道，把這個(gè)墨碟摔成碎片，給我們每人分一片？
陸老師問：“同學(xué)們看到這個(gè)墨碟有什么想法嗎？又會(huì)想到了什么？”我看著這個(gè)墨碟，想到了在肚子餓的時(shí)候，媽媽煮好了一碗香噴噴的米飯給我吃。
陸老師又說：“如果現(xiàn)在讓你們給一位盲人描述一下這個(gè)墨碟，你們應(yīng)該怎么說呢？”我先站起來說：“這個(gè)碟子像一個(gè)用來吃飯的碗，但它又大又扁，上面畫有幾條藍(lán)色的龍圍著龍珠，碟子底下印有印章。燈光下，碟子還發(fā)著淡淡的光，散發(fā)著一股奇怪的味道，很臭，應(yīng)該是墨漬的味道�！崩蠋熡謫枺骸暗訛槭裁磿�(huì)有個(gè)口子？”有個(gè)同學(xué)站起來回答：“因?yàn)樾闹幸b下別人，留一個(gè)位置給別人�！崩蠋熈ⅠR說：“說得好。”大家都為那個(gè)同學(xué)鼓掌。
通過今天的課，老師讓我明白了一個(gè)道理，做人要謙虛，要有包容心。
這個(gè)墨碟雖然不是什么讓人興奮的東西，但是卻教會(huì)我明白：“心中要裝得下別人，要有一顆寬容的心”，它真是我人生的禮物，珍貴的禮物！
禮物的作文 篇3
人在一生中，會(huì)得到很多的禮物，有精神上的，物質(zhì)上的。我認(rèn)為世界上最寶貴的禮物就是家人。
家人是與自己的生活息息相關(guān)的人，每一個(gè)都會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你。他們帶給你愛、友情等一切美好的東西，可以說在人生中，家人是你最好的幫手。
在外的游子，不管在外面的'工作有多忙，每逢過年都會(huì)回家與自己的家人團(tuán)圓，家就是自己精神寄托的地方，家人則是自己的牽掛。
我的家人有很多很多，他們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，也有自己不擅長(zhǎng)的事，每一個(gè)人都相互幫助，就是一個(gè)完美的圓，如果分開了，這個(gè)圓也將缺少一部分，所以每一個(gè)人都是這個(gè)圓中重要的一員。
在生活中你可能會(huì)因?yàn)榍奥访悦６艞�，可能�?huì)因?yàn)槭聵I(yè)的失敗而自暴自棄，而家人就像是一盞明燈，為你照耀前方的道路，是在你絕望時(shí)期的那一點(diǎn)希望，也是你永遠(yuǎn)的后盾。
家人對(duì)我們的幫助可以說是無微不至，比如說有一次，我發(fā)高燒了，當(dāng)時(shí)外面北風(fēng)像獅子一樣在門口咆哮，大雪紛飛，雖然情勢(shì)如此惡劣，但爸爸還是出去給我買藥，回來時(shí)已經(jīng)是一個(gè)“雪人”了。
家人對(duì)我們的愛是多么的純潔，多么令人感動(dòng)，每一個(gè)家人的逝去都是多么的凄涼，都像一把刀子插入我們的心，心中的悲痛無法用語言表達(dá)。家人是我們最寶貴的禮物，不管是什么物質(zhì)上的東西都無法與它相比，所以請(qǐng)好好珍惜自己的家人，希望他們都可以幸�？鞓返漠嫼梦覀児餐膱A。
禮物的作文 篇4
小朋友們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？哈哈被你們猜對(duì)了，今天是父親節(jié)，你們想知道我送爸爸什么禮物嗎？嘿嘿，暫時(shí)保密一會(huì)告訴你們。
爸爸每天忙著工作都很辛苦，根本沒有過過什么節(jié)日，今天我要給他一個(gè)驚喜讓他開心一下，吃過早飯我拿來紙折了一個(gè)信封，把昨天準(zhǔn)備好的禮物放了進(jìn)去，然后下樓去轉(zhuǎn)了一圈，回來后神秘的對(duì)爸爸說：“爸爸，咱們的信箱里面有一封信�！卑职终f：“那我們?nèi)タ纯窗�。”到了樓下打開信箱，取出信回到屋里。爸爸看著說：“這是誰給我們的信呢？怎么沒有名字�。俊蔽倚πφf：“不知道�！卑职执蜷_信看著看著，突然就把我抱了起來，大聲說：“原來是你這個(gè)調(diào)皮鬼啊！”“爸爸你喜歡我給你的禮物嗎？”我抱著爸爸的頭問。爸爸連聲說：“喜歡！喜歡！謝謝你的'禮物！”看著爸爸臉上幸福開心的笑容，我衷心地說：“爸爸，祝你節(jié)日快樂！我愛你！”。
小朋友們，你們猜出我送爸爸的是什么禮物嗎？告訴你們吧，是我親手給爸爸畫的畫，畫上是爸爸騎著一輛自行車帶著他的寶貝游遍全世界。
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