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（熱）禮物作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的禮物作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物作文 篇1
母親節(jié)快到了，我想送媽媽一份禮物，可是我絞盡腦汁實(shí)在想不出要送什么新穎又實(shí)惠的禮物。于是我來(lái)到了作文班，希望老師能給我些建議。
在作文班上我還一直冥思苦想要送什么好呢，這時(shí)廖老師滿心歡喜地說(shuō)：“今天你們要親手做一個(gè)小禮物送給你們的媽媽。”對(duì)呀，我怎么就沒(méi)有想到親手做禮物送給媽媽呢，這樣最有新意了。哈哈，真是天助我也。
老師開(kāi)始教我們做小禮物了，就是一個(gè)精致的小發(fā)卡。我們要?jiǎng)邮肿龅木褪菉A子上面的一個(gè)蝴蝶結(jié)。老師先讓我們看了一個(gè)制作發(fā)夾的小視頻，然后又親自給我們示范了一遍。教會(huì)了我們以后，就開(kāi)始發(fā)材料給我們自己動(dòng)手做了。
這個(gè)發(fā)卡是由兩個(gè)小蝴蝶粘合成一只大蝴蝶。開(kāi)始做第一個(gè)蝴蝶結(jié)的時(shí)候還很順利，可是到了第二個(gè)蝴蝶結(jié)的'時(shí)候，可沒(méi)有那么順利了，弄好了以后又散了，散了，又弄，又散，又弄。幾次下來(lái)我都快泄氣了，小臉皺成了苦瓜。后來(lái)實(shí)在弄不了，我就只能請(qǐng)求老師的幫助了。在老師的耐心幫助下，一只漂亮的發(fā)卡就完成了。真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊。望著這來(lái)之不易的發(fā)夾，有些感觸涌上心頭：我連做一個(gè)發(fā)卡都覺(jué)得費(fèi)勁，可媽媽為我們付出了那么多，卻從沒(méi)有抱怨過(guò)，也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句苦和累。
媽媽，我愛(ài)你，謝謝你這么多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答您的恩情。
禮物作文 篇2
禮物代表一份祝福，也代表一分收獲。有的禮物可能包含動(dòng)人的故事，有的經(jīng)歷也可能是自己成長(zhǎng)的禮物。而我收到最收獲頗豐的禮物，那就是七歲那年生日媽媽送給我的禮物了。
等了許久，我的生日終于到來(lái)了。那一天早上，我早早地起了床，開(kāi)始了對(duì)于我來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)的等待。早上九點(diǎn)，中午十二點(diǎn)，下午三點(diǎn)，終于，我的生日晚宴到了。媽媽為我精心打扮了一番，活脫脫的一個(gè)小公主。很快，我們就到達(dá)了那家大酒店。只見(jiàn)媽媽背后藏了一個(gè)東西，我問(wèn)媽媽，那是什么?媽媽回答：“這是我送給你的生日禮物�！闭f(shuō)完，媽媽從背后拿出了：一本書(shū)！那是，我非常討厭看書(shū)，一見(jiàn)媽媽送我的是一本書(shū)，我便立刻沒(méi)了興致。媽媽看我這幅樣子，說(shuō)：“你現(xiàn)在也要學(xué)會(huì)看書(shū)了�？磿�(shū)，能讓你明白許多道理，獲取更多知識(shí)�！痹趮寢尩�.再三說(shuō)服下，我終究還是很不情愿地答應(yīng)了。一回到家，媽媽讓我去看書(shū)，我只好去了。剛開(kāi)始，我只是隨便翻翻，看著看著，突然，我被其中的故事吸引了，精彩的內(nèi)容，驚險(xiǎn)的經(jīng)歷，美好的結(jié)局，真是太好看了！過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)我：“這本書(shū)好看嗎?”我高興地說(shuō)：“太好看了！媽媽，你以后多買(mǎi)書(shū)給我看，我想我愛(ài)上它了！”
打那次起，我就對(duì)書(shū)有著特別的情感，現(xiàn)在，我家里的書(shū)已經(jīng)有兩百多本了！這，也使我得到了許多知識(shí)。就像高爾基說(shuō)的：書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。媽媽，我要感謝你送給我的這個(gè)禮物，真是令我收獲頗豐！
禮物作文 篇3
每一朵鮮花，都是一只蝴蝶的魂魄，每一份禮物，都是一段美好的記憶，即使只是一張小小的獎(jiǎng)狀，它也留住了一些人、一些事的回憶。
真心不喜歡今年的暑假，先是散了同學(xué)，然后散了朋友。剛參加完小學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)，又迎來(lái)了成長(zhǎng)樂(lè)苑的畢業(yè)典禮。
成長(zhǎng)樂(lè)苑從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始陪伴我們整整六年，十二個(gè)來(lái)自不同班級(jí)的同年級(jí)的孩子，十二個(gè)志同道合的家庭，一起相伴、一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起成長(zhǎng)。不僅孩子們建立了深厚的友誼，大人們?cè)谂惆橛瓮孢^(guò)程中也收獲友情。
典禮在晚上舉行，露天的場(chǎng)地，夜色籠罩著我們，周?chē)谴似鸨朔南s鳴聲。
十二個(gè)小朋友的臉上還是平日里的笑容，天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮，站在臺(tái)上，笑嘻嘻地接過(guò)自己的獎(jiǎng)狀，細(xì)細(xì)端詳，大家臉上的笑意更濃了，好似朵朵綻開(kāi)的花兒，在夏夜中迎風(fēng)飄香。
我接過(guò)獎(jiǎng)狀，看著繡著金邊的橙紅獎(jiǎng)狀上印著三個(gè)大字“小仙女”，不禁會(huì)心一笑，這獎(jiǎng)狀還有我的功勞呢。
前不久，我和施東隅偶然看到初中同學(xué)的獎(jiǎng)狀，尋思著也給我們成長(zhǎng)樂(lè)苑整一個(gè)，給每個(gè)人留一份紀(jì)念。成長(zhǎng)樂(lè)苑的獎(jiǎng)狀可不能太單調(diào)，“哦，我想到了，打印幾張小仙女的，還有小鮮肉也要�！薄昂弥饕�，哈哈哈�！蔽覀z對(duì)視而笑。既然有創(chuàng)意有材料，說(shuō)干就干。十二個(gè)家庭中，大家的稱號(hào)各有不同，女孩叫小仙女，男孩叫小鮮肉，漂亮的阿姨叫女神姐姐，微胖的阿姨叫唐朝美女，孩子喜歡的叔叔叫孩子王，麻將厲害的叔叔叫雀神，知識(shí)淵博的'叔叔阿姨叫國(guó)家書(shū)庫(kù)……一張一張打印，一筆一劃書(shū)寫(xiě)，這獎(jiǎng)狀，還真讓我倆給弄得有模有樣。
拿著這樣的獎(jiǎng)狀，心里自然就多了一種自豪，成長(zhǎng)樂(lè)苑點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光就展現(xiàn)在眼前。
小一些的時(shí)候，我們一起上美術(shù)課、音樂(lè)課啊，再大些是作文課、奧數(shù)課……在我的記憶中，被我們胡鬧氣走的老師可不是一個(gè)兩個(gè)了。
后來(lái)大家相互了解了，熟識(shí)了。春天里，結(jié)伴去看金燦燦的菜花，在田野里追撲蝴蝶；夏季里，吹著海風(fēng)聽(tīng)著濤聲，光著腳丫子在海灘上踩著浪花；秋天里，戶外看楓葉，深紅的葉子從樹(shù)上飄落，體會(huì)樹(shù)葉在生命最后一刻，依然展現(xiàn)出一種美；冬天里，在雪鄉(xiāng)，我們排排坐，不知誰(shuí)喊了一聲“下雪了”，大家猛地站起來(lái)，攤開(kāi)雙手讓紛紛灑灑的雪花落滿手心。
樂(lè)苑的故事，還有很多很多，這些記憶都化為墨水印在獎(jiǎng)狀上，這一張有著滿滿回憶的獎(jiǎng)狀，它包含著我們無(wú)限的快樂(lè)時(shí)光，這是成長(zhǎng)樂(lè)苑給我們每個(gè)人的最好的禮物。
禮物作文 篇4
美婷是一個(gè)活潑、機(jī)靈、開(kāi)朗、漂亮的小女孩兒……
9月10日教師節(jié)的臨近讓她犯了難：我要送什么禮物給老師呢？送賀卡？送音樂(lè)盒？還是……到底我要送什么呢？
唉！對(duì)了，后山不是還有野菊花嗎？為什么不送這個(gè)給老師呢？
于是在9月9日那天，她采了一大束野菊花，五顏六色，鮮艷極了。
教師節(jié)到了，清晨的太陽(yáng)緩緩地“爬到了天空”，開(kāi)始了又一天的“工作”，美婷走在上學(xué)路上，她穿著粉色的衣服，背上背了一個(gè)紅黃相間的書(shū)包，胸前的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)吹拂，一擺一擺地，她的頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今天的日子做著準(zhǔn)備，最引人注目的.，還是手里那一大束鮮花……
走近了校門(mén)，美婷直奔語(yǔ)文老師的辦公室。她悄悄地走進(jìn)了窗口，只見(jiàn)屋里桌子地右上角放了一個(gè)地球儀，旁邊是一個(gè)筆筒，里面插了許多的學(xué)習(xí)用具，桌子的中間偏左放著語(yǔ)文書(shū)和備課筆記，左上角還有一個(gè)臺(tái)歷，上面寫(xiě)著9月10日，中國(guó)教師節(jié)幾個(gè)字。
當(dāng)她看見(jiàn)老花鏡在書(shū)和備課筆記上時(shí)，當(dāng)她看見(jiàn)墨水盒時(shí)，她仿佛看見(jiàn)了老師在深夜批改作業(yè)的情景，在她的腦海中，老師是那樣的慈祥。
她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想：老師，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人；您就像園丁，為“幼苗”澆水、“拔草”；您就像工程師，啟迪智慧凈化靈魂。她想到了那句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
突然，聽(tīng)到了腳步聲，她馬上離開(kāi)了，因?yàn)樗幌氚堰@件事“藏在”心里。
為您提供的教師節(jié)禮物的作文：教師節(jié)禮物，祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
禮物作文 篇5
時(shí)光不識(shí)你我，少年清澈如昨。
——題記
從母親的九月懷胎，到我的呱呱墜地，身上流著紅色的血液，我們也躺在時(shí)間的長(zhǎng)河里。
幼兒時(shí)期的困難，想必就是那所謂的學(xué)說(shuō)話，學(xué)走路。時(shí)間，陪伴著我，看著我從“咿咿呀呀......”到“爸爸媽媽姐姐......”時(shí)間，扶持著我，鼓勵(lì)著我從蹣跚到東到西，到走幾步就摔的肢體，再到可以平穩(wěn)地來(lái)去自如，最后再到捉著風(fēng)，捕著影。
年年的春夏秋冬，月月的節(jié)日活動(dòng)，日日的太陽(yáng)浮升到黑暗的明月繁星。我釣到了那個(gè)寶貴的時(shí)間的禮物，是兒時(shí)的堅(jiān)持和不懈。
有人說(shuō)，時(shí)間是個(gè)無(wú)情的殺手，四季總是有一次凋零，結(jié)果無(wú)數(shù)次凋零，相遇總有一次分離，結(jié)果無(wú)數(shù)次分離。
我可不這么認(rèn)為，如果不是時(shí)間的禮物，怎會(huì)讓你我相遇在那年的盛夏。
親愛(ài)的六年朋友，我記得我們一起奔跑在那廣闊的操場(chǎng)，汗水如雨，從我們的額角滴到炙熱的大地，時(shí)間卻帶來(lái)了一場(chǎng)暴雨，我們就此歸家。但如果沒(méi)有那場(chǎng)大雨，我們也就不會(huì)有下次的期待。夏天過(guò)去，人當(dāng)然也會(huì)散，你哭著對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快！”我卻哭著說(shuō)：“人生路漫漫，如果不是時(shí)間剛好，我們也不會(huì)相遇，如果不是時(shí)間太快，我們也沒(méi)有下一次重逢的期待，也沒(méi)有重逢后的喜悅。我們來(lái)日方長(zhǎng)。”
在那棵梧桐樹(shù)下，你乘著風(fēng)和時(shí)間，走了。我釣到的`禮物是未來(lái)的驚喜和現(xiàn)在的期待。之前時(shí)間開(kāi)過(guò)四月的花，下過(guò)五月的雨，到了緊張的六月，那是我們的畢業(yè)月及考試月。月亮懸掛在云層之中，繁星點(diǎn)在其中，顯得天空格外深邃。黃昏色的燈光打在書(shū)上，一位女孩端坐在書(shū)桌前，這是她這學(xué)期最后一次拼搏，時(shí)間帶來(lái)了涼風(fēng)，拂過(guò)青青草原，躍過(guò)彎彎小溪，最后把書(shū)上的知識(shí)吹到了女孩的腦海里�？紙�(chǎng)上，時(shí)間帶動(dòng)著女孩胸有成竹地沙沙揮筆，那么的自如無(wú)憂�？荚嚱Y(jié)束的鈴聲來(lái)臨，女孩收起筆，有一種戰(zhàn)士浴血收刀的感覺(jué)，女孩成功了。我釣到的時(shí)間禮物是那份拼搏和成功。
時(shí)間，感謝你給我?guī)?lái)山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光。從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房，最后是你的陪伴，那就好。
時(shí)間，謝謝你，我釣到了你送給我的那份寶貴的禮物。清風(fēng)拂過(guò)，我依舊是我，但我卻收到了你最特別的禮物，改變了我。
禮物作文 篇6
今年暑假我收到了一份特殊的禮物———四個(gè)甲魚(yú)蛋。
四個(gè)蛋，小小的，跟鳥(niǎo)蛋一樣。其中三個(gè)是白的，一個(gè)是黃的，非常可愛(ài)。我每天拿在手上翻來(lái)翻去看，期盼著它們能變成小烏龜，但一直沒(méi)有孵出來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我，不要把蛋拿在手上，找一個(gè)盒子，把它放到盒子里，然后在上面蓋一件舊的棉衣，以保證它所需要的溫度，這樣才能孵出小烏龜。
我按照媽媽說(shuō)的辦法，先找來(lái)一只紙盒箱，在上面鋪了幾根草，小心翼翼地把四個(gè)蛋放了進(jìn)去，等待著小生命的降臨。一天、二天……還不見(jiàn)影子。直到有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛋爛掉了，爬出小蟲(chóng)子。我就把裝著三個(gè)蛋的盒子也拿出來(lái)和那個(gè)蛋一起準(zhǔn)備扔掉了。這時(shí)，我看見(jiàn)三只蛋的殼有點(diǎn)裂開(kāi)了，媽媽隨手把它放在洗衣板上，到哥哥家去吃午飯�；貋�(lái)后發(fā)現(xiàn)洗衣板上只有破碎的蛋殼，我興奮極了。于是，四處尋找小甲魚(yú)，媽媽在樓梯口找到了一只，我在櫥柜下找到了一只，爸爸又在門(mén)縫里找到了一只。
三只小甲魚(yú)，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的'脖子，可愛(ài)極了。我開(kāi)始喂養(yǎng)它們，先給它們吃蛋黃，漸漸的改吃魚(yú)了。它們的胃口可好了，最多一次能吃六條小魚(yú)。還從海邊撿來(lái)小貝殼為它們安家落戶。它們經(jīng)常躲在貝殼下面跟我捉迷藏，真是太有趣了。
今天我要把這份特殊的禮物轉(zhuǎn)贈(zèng)給大自然——把小甲魚(yú)放進(jìn)河里。
禮物作文 篇7
“2月初7,哈――是我的生日，我夢(mèng)寐以求的生日”我興奮不已，跳了起來(lái)。
早晨，陽(yáng)光照射下來(lái)，微風(fēng)柔柔的吹著，我心里美滋滋的。
吃過(guò)早飯，媽媽還沒(méi)有提起此 事，我焦急萬(wàn)分！“他們會(huì)不會(huì)忘了今天是我的生日啊�！辈恍�，這個(gè)生日我一定要過(guò)，我心里像裝了定時(shí)炸彈一樣急得焦頭爛額。終于我想起了一個(gè)鬼點(diǎn)子。
我裝模作樣地提高嗓子說(shuō)“媽媽今天是幾月幾日�。孔屛乙庀氩坏降氖�，媽媽竟然若無(wú)其事地說(shuō)“二月初七，你的生日�！蔽覀亩霘鈶�，心就像不是被雷電劈了一樣�！翱墒侨思业暮⒆�，過(guò)生日時(shí)都會(huì)收到許許多多的小禮物啊�！笨蓩寢寘s意味深長(zhǎng)地說(shuō)“你要知道對(duì)樹(shù)木來(lái)說(shuō)最珍貴的禮物這就是接出甜美美實(shí)，對(duì)花來(lái)說(shuō)能得到雨水的滋潤(rùn)這就是最珍貴的禮物，對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)能吃上一條微不足道的小蟲(chóng)就是最好的啦，而對(duì)你來(lái)說(shuō)最珍貴的禮物難到不應(yīng)該是父母給予了你比金銀珠寶還寶貴的生命嗎？”
霎那間,我的心像被一把利劍刺穿了似的，恍然大悟。罪孽深重的說(shuō)道“媽媽我錯(cuò)了，我明白啦禮物是傳遞給我之間的祝福你的一種形式，但他也同樣這是一種深深的歉意，你們沒(méi)有欠我們什么，你們一把屎一把尿的把我拉扯長(zhǎng)大，并讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)……”不知不覺(jué)中我的淚花竟奪眶而出。媽媽柔了柔自己紅腫的眼睛，然后為我擦去淚花。
爸爸因?yàn)槲覀兊臓?zhēng)吵而被被引來(lái)了。
他輕聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)“是呀，我們給你最珍貴的禮物還不指這些呢，給了你一雙明亮的眼睛，讓你站得高望得遠(yuǎn)，讓你在黑夜里前行，讓你善于發(fā)現(xiàn)，看到心靈的充復(fù)。給了你一對(duì)月牙彎彎的耳朵，讓你進(jìn)入一個(gè)屬于自己的魔幻空間。給了另你一雙會(huì)戰(zhàn)斗的手，讓你再懦弱的時(shí)候給你力量從跌倒的地方爬起來(lái)。給了你一雙矯健的.雙腿，讓你在跌倒的時(shí)候有勇氣，走上另一個(gè)階梯。這些都是禮物啊！”聽(tīng)到著我的眼睛瞪的圓鼓鼓的。
我想了想“對(duì)，最重要的是，你們給了我一顆天使般的心，在心里面，包含了你們深深的希望與愛(ài)�！�
爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)到“是啊。”
同學(xué)們，請(qǐng)記住，最珍貴的禮物就是自己，就是父母！正是他們給了我們希望，正是他們給了我們生命，給了我們好生活。
禮物作文 篇8
天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。今秋九月，滿山遍野的野菊花分外艷麗。清早，小紅一起床，就跑去山上采野花了，這么早起床采野花干什么呢？只見(jiàn)小紅左手挎著一個(gè)籃子，右手把采好的花往籃子里放，就這樣，不一會(huì)兒她的籃子里就有藍(lán)的，黃的各色鮮艷美麗的花了，她跑回家后，一看離上學(xué)的時(shí)間不遠(yuǎn)了，小紅把開(kāi)的旺的幾朵挑了出來(lái)，仔細(xì)一瞧，上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書(shū)包飛快地跑出家門(mén)。
鄉(xiāng)間的早晨，泥土也泛著陣陣芳香，小紅連蹦帶跳的走在小路上，活像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，邊走邊唱著前兩天才學(xué)會(huì)的歌曲：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前……“的確如此，老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時(shí)，老師在干嘛？不正是在微弱的燈光下批改著我們的作業(yè)嗎？如果我是一棵樹(shù)，那么老師就是一位辛勤的園丁，來(lái)修剪我們的枝葉；如果我是一只雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中翱翔，那么老師就是翅膀，給我力量，讓我飛翔；如果我是一滴水，那么老師便是一潭水，容納了我，教育了我；如果……不知不覺(jué)，就來(lái)到了老師窗前，走近一看，咦，沒(méi)有人，干脆給老師一個(gè)驚喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的菊花，可是插在哪里呢？小紅想了想，忽然她想到老師有一個(gè)灰色的`筆筒，就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正好是九月十日--中國(guó)教師節(jié)，日歷前面整齊的擺著一本語(yǔ)文書(shū)和一本備課本，上面還壓著一副老花鏡，一瓶打開(kāi)蓋的墨水在桌上，大概是老師太累，忘記蓋了，地球儀也在桌上，桌上亮亮的，窗戶也打開(kāi)了，老師來(lái)了，但不在辦公室里，可能到班上去檢查衛(wèi)生了，先放下吧!老師回來(lái)一定會(huì)很高興的，小紅放下花便回教室去了。
走在回教室的路上，小紅想起老師平時(shí)那樣關(guān)心她，教育她，冒雨去給她補(bǔ)習(xí)功課時(shí)，心里不禁內(nèi)疚起來(lái)，今天，正好是老師的節(jié)日，小紅在心里感謝老師，同時(shí)也祝愿老師節(jié)日快樂(lè)。
下午放學(xué)，夕陽(yáng)的余輝灑遍了世界各地，小樹(shù)。小草。小花也都披上了夕陽(yáng)的余輝，好像節(jié)日服裝一般在跳舞，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，好像在為它們伴奏，它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節(jié)日呢!想到這，小紅笑了，笑的是那樣甜，那樣美……
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