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助人話題作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的助人話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
助人話題作文1
在學(xué)習(xí)上，離不開文具的幫助。在畫畫時(shí)，我需要我的鉛筆哥哥的幫助。這些文具像朋友一樣，默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)，奉獻(xiàn)。
看！我寫這封信，其中有很多文具的情況下，但它們的外觀很一般，很一般，沒有一個(gè)良好的外觀，也不是風(fēng)格別致，瘦鉛筆，橡皮擦方正。他們特別聽話，特別容易使用。每個(gè)文具有一個(gè)“有益的”美麗的心靈。不是今天是語文考試的`五個(gè)單位，我那些朋友很有幫助—筆文具博士學(xué)習(xí)挺身而出。
“刷、刷、刷……”一會(huì)兒一個(gè)功夫，試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做學(xué)生閱讀的話題了，鋼筆進(jìn)行博士認(rèn)為由于中國急性，一下子連寫了他們兩個(gè)沒有錯(cuò)別字。這時(shí)，橡皮小妹見了，不待鋼筆作為博士通過打招呼，她就可以主動(dòng)蹦出來，三擦兩擦就把選擇鋼筆或者博士犯的錯(cuò)給改正了。該用發(fā)展波浪線畫比喻句了，這時(shí)，文具盒中的尺子又不聲不響地走出來，為我服務(wù)。
在他們的幫助下，我取得了好成績。當(dāng)我得到老師和父母的贊揚(yáng)時(shí)，我從來沒有想到這一成就有任何功勞。把它看作是你努力的結(jié)果�，F(xiàn)在我覺得我真的很自私，沒有他們可能沒有這樣的結(jié)果。
普通文具，總是默默無聞地我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
助人話題作文2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家早上好!今天我演講的題目是《助人為樂——做一個(gè)合格小公民》。
助人為樂是在別人需要幫助的時(shí)候，能夠主動(dòng)關(guān)心他人、體貼他人，能急人之急、救人之危，以幫助別人為快樂，這是一種高尚的.行為。
在長征途中，許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品讓給了戰(zhàn)友，把饑餓、苦難留給了自己。正是因?yàn)榧t軍戰(zhàn)士知道自己肩負(fù)重任，在關(guān)鍵時(shí)刻也不忘幫助別人，才換來了我們今天的幸福生活。
在日常的生活中，我們也要以幫助別人為榮。例如：走進(jìn)教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風(fēng)擋在門外；當(dāng)你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑；當(dāng)你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時(shí)看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。
同學(xué)們，當(dāng)你有困難時(shí)，你是否渴望得到別人的幫助答案是肯定的。同樣，當(dāng)別人有困難時(shí)，我們也要助人一臂之力，伸出你的友愛之手，助人并以之為樂，世界將因你而更加美麗!
助人話題作文3
一次，我和小華去上學(xué)。小華老師發(fā)現(xiàn)我們前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到學(xué)生前面有一個(gè)人生大坑，小華叫了起來這個(gè)世界盲人，可這位中國盲人生活似乎沒聽見。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人需要踩著小華的背走過最后去了。我看到小華起來時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人設(shè)計(jì)還不能夠知道通過自己是踩著人梯過去的。
又一次，小華和我準(zhǔn)備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對(duì)小華說：“算了，我們?nèi)タ磻虬�！”別管她了。小華說：“你看王奶奶現(xiàn)在一定病了，去看她！”然后她走進(jìn)王奶奶的家。當(dāng)我摸王奶奶的`頭時(shí)，一定太熱了。小華看到這種情況，對(duì)王奶奶說：“我給你拿些藥�！蓖跄棠虩o力地說：“沒有藥，都用完了。”小華接著對(duì)我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥�！边^了一會(huì)兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說：“快給王奶奶吃藥。”
這是我們的幫助他人學(xué)習(xí)的精神。
助人話題作文4
我媽媽今年32歲，她長著兩條黑黑的眉毛，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下面有一個(gè)高高的鼻梁，有一雙喜歡說笑的嘴巴。
有一次，我上拉丁舞快遲到了。我們?cè)诮?jīng)過一條路的時(shí)候，看見我班黃仁義同學(xué)坐在石頭上傷心地哭著。媽媽趕緊停下車，我急忙說：“媽媽，別管了，我人遲到了！”媽媽說：“不行，在別人有困難的時(shí)候一定要幫助別人，不管自己有什么事都要想著別人，別人的事就是我們的事�！蔽矣终f：“那不是我們吃虧了嗎？”媽媽耐心地說：“幫助了別人，別人快樂了，自己也會(huì)快樂的�！蔽医K于聽懂了媽媽的'話，于是，我下了車，走上前去問：“你怎么一個(gè)在哭呀！”聽黃仁義說他跟爺爺走散了。我把事情告訴了媽媽，媽媽趕緊給他舅舅打電話，我就在一旁安慰他，過了給10分鐘左右，他舅舅過來了，媽媽終于放心地笑了，他舅舅感激地對(duì)我們說：“謝謝你了！要不是你，我家黃仁義就走失了！”媽媽笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！边@次我雖然遲到了，但是我依然很高興。
我有一個(gè)樂于助人的媽媽，我為有這樣（的好媽媽）而自豪。
助人話題作文5
每一位學(xué)生都會(huì)有一兩位在自己腦中印象深的同學(xué)。向他學(xué)習(xí)好習(xí)慣和好品質(zhì)。我印象最深的同學(xué)是呂幸斌。
今天上午第一節(jié)課，英語老師向余毛毛討昨天上課讓他把u3a部分抄的2遍，余毛毛沒抄，而且唯一的抄寫本也被老師收去了，這下可急壞了余毛毛，忙向周邊的同學(xué)借白紙�？墒菂s沒有借到，只有呂幸斌出手大方，借給了余毛毛，這才讓他松了一口氣�？晌倚睦锴宄煤埽視杏袔讖埌准�，但我卻沒有拿出來給余毛毛，讓他快一些完成這項(xiàng)作業(yè)。就是我為了自己的一點(diǎn)私處—平日里，我老幫倪婷對(duì)付余毛毛，可最終還是讓余毛毛痛苦不堪，苦笑不得。而且余毛毛有時(shí)他總總會(huì)看見我上課一認(rèn)真聽講的`樣子來嘲笑我。我生氣了，就打了他一下，他又還了我一下，這樣我們就打了起來。
“送人玫瑰，手留余香�！边@是我們四年級(jí)在品德的一節(jié)課上學(xué)的，難道我那課沒學(xué)嗎？我在心中不停地反思，為什么我就不能為自己的品質(zhì)而多做點(diǎn)兒好事呢？讓余毛毛也發(fā)現(xiàn)我好的一面。
樂于助人是一種美德，它不僅能讓同學(xué)之間友好相處，也能讓自己的心靈充滿快樂與善良！
助人話題作文6
太陽公公睜開曚昽的睡眼，溫柔的陽光照著大地，小雞收到了小熊的.邀請(qǐng)，決定去小熊家玩。
小雞走著走著，一條河擋住了小雞的去路，小雞一看河面很寬，河水很深，怎么辦呢？小雞著急地哭了起來。
這時(shí)，正在附近散步的小鴨聽見了有人在哭，聞聲趕來。小鴨關(guān)心地問：“小雞你怎么哭了呢？”小雞說：“小熊邀請(qǐng)我去它家玩，可是我不會(huì)游泳，過不了河�！毙▲喺f：“不如我們想辦法吧！”小鴨想了想，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，小鴨說：“小雞你在這等我，我去去就來�！毙▲喤艿缴掷�，找了一塊木板，再跑到小雞旁邊，小雞好奇地說：“小鴨你那木板有什么用呀！”小鴨說：“你待會(huì)跳到木板上，我扶你游到對(duì)岸。”就這樣，它們有說有笑過了河。小雞給小鴨道了謝，就去小熊家玩了。
助人話題作文7
我不僅可以聰明的人活潑，還很可愛，是個(gè)樂于學(xué)習(xí)助人的小女孩。
我的同桌忘了帶這本書，我提出借給他；我的朋友把鉛筆弄壞了，我借給了她；我的新同學(xué)，我把它借給了她的課外書；當(dāng)我在美術(shù)課上時(shí)，我也把它借給了其他學(xué)生。樂于助人是我的'特點(diǎn)。
我記得當(dāng)時(shí)我是在幼兒園，有一天，下著很大的雨，我的好朋友主流沒帶傘，我?guī)退膫�。她是短比我做的，所以�?dāng)傘更加方便，為她的安全，我讓我的母親，她站在中間，不倒雨打她，讓別人不能碰她。最后，我們還沒有下雨，她很開心，我也很開心。
我特別喜歡可以幫助學(xué)習(xí)別人，我也得到過很多學(xué)生朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：幫助需要?jiǎng)e人就是在進(jìn)行幫助我們自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)選擇繼續(xù)努力做一個(gè)樂于助人的好孩子。
助人話題作文8
俗話說得好啊“幫助他人，開心自己�！彼晕覀兇蠹乙藶闃�。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)一位小哥哥，雖然他長的'很高，年齡比我大，但是他從來不欺負(fù)比他年齡小的小孩。他還有二件事是令我感動(dòng)的事：一個(gè)月光明亮的晚上，我和這位小哥哥出去玩，走著走著小哥哥看見了有一個(gè)老奶奶摔倒了，小哥哥馬上跑到老奶奶身邊把她扶起來說：“老奶奶沒事吧？用不用去醫(yī)院？”“沒關(guān)系，小朋友你叫什么？”老奶奶問。小哥哥只說了一句：“做好事不留名�！边�有一次也是一日晚上也是和我一起玩，一個(gè)小妹妹在過馬路，突然一輛小汽車開了過來，小哥哥看見了馬上向前跑去把小妹妹推開，還沒來得及跑，汽車一下就把小哥哥的腿撞壞了。
當(dāng)時(shí)我的心一下就酸了，馬上就跑到了小哥哥面前，立即把他背回家，然后就把他送到了醫(yī)院。我問：“小哥哥你為什么這么傻？”小哥哥脫口而出：“幫助他人，開心自己。”
助人話題作文9
我有一個(gè)樂于助人的爸爸，為什么我這么說呢?因?yàn)槭虑槭沁@樣的：
星期天的上午，太陽暖洋洋地照在大地上，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，它們用歡快的歌聲迎接新一天的到來。我也很高興，因?yàn)槲液桶职忠⒂^科技館。
一路上，我蹦蹦跳跳的，像一只快活的小青蛙。忽然，遠(yuǎn)處的`十字路口快步走來了一位老爺爺。這個(gè)老爺爺白發(fā)蒼蒼的，看起來很老了。老爺爺不知被什么東西一絆，“碰”的一下就摔倒了。當(dāng)時(shí)我嚇傻了眼，站在原地一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)爸爸連走帶跑，來到老爺爺身邊，小心翼翼地扶老爺爺起來。爸爸問老爺爺：“您老人家，怎么一個(gè)人出來啊?”老爺爺說：“我家人都出去打工了，我孫子病了，我給他買藥�！崩蠣敔斨x過我們就走了，這時(shí)天空下起了傾盆大雨，我們只好冒著大雨跑上公交車回家。
雖然這次沒去成，但是我為我有一個(gè)樂于助人的爸爸而自豪。
助人話題作文10
一天清晨，小刺猬去森林里找了兩個(gè)又大又紅的草莓，這兩個(gè)草莓看了都讓人直流口水。小刺猬準(zhǔn)備把這兩個(gè)草莓搬回家，它把這兩個(gè)草莓放在那背后又尖又細(xì)的的`刺傷，以防掉下來。
這事正好讓狡猾的狐貍看見了，它一見這兩個(gè)有紅又大的草莓饞得直流口水，它心中暗暗想到：這兩個(gè)草莓如果是我的，那該多好啊!于是它動(dòng)起了壞腦筋，它來到小刺猬面前，故意好聲好氣地說：“小刺猬，你看這兩個(gè)草莓多重啊，背得你汗都出來了，讓我來背一背吧!”小刺猬一聽有人愿意幫他，立刻把那兩個(gè)大草莓從長滿了尖刺的背上摘了下來了，遞到狐貍面前，小刺猬滿口答應(yīng)道：“好啊!好啊!我在前面帶路，你在后面跟著我�！薄安灰o，這事我應(yīng)該做的。”
小狐貍雖然嘴上這這么說，可是心里卻想：這只刺猬真好騙，它趁小刺猬在前面帶路的時(shí)候，立刻就逃之夭夭了。小刺猬到家才發(fā)現(xiàn)自己上了當(dāng)了，垂頭喪氣地坐在地上，嘆了口氣說：“唉，要不是我這么懶，沒有相信狐貍的花言巧語，那兩個(gè)大草莓就不會(huì)被它拿走了�！�
助人話題作文11
有一天，一只可愛的小貓?jiān)诨丶业穆飞�，遇到了一只小白兔正在焦急地找自己心愛的發(fā)夾。小貓看見了，急忙跑過去說：“小白兔妹妹你在找什仫呀？”“我在找心愛的發(fā)夾。”小白兔傷心地說。小貓看見小白兔找的很辛苦了。說：“我來來幫你找吧！”“好�。≈x謝貓姐姐�！毙“淄酶吲d地說。小貓小貓問：“你的發(fā)夾是什仫顏色��？”“是粉紅的�！毙“淄没卮稹Ｈ缓�，小貓又問：“你今天在那里玩過？”“就在附近采蘑菇，應(yīng)該就在掉在附近！”“哦！”小貓說。
小貓到附近找啊找，在大樹下找，在草叢中找，到處都找一遍，終于在一個(gè)角落找到了。小白兔看見了自己心愛的發(fā)夾高興極了，對(duì)小貓說：“你在這等一會(huì)兒啊，我回家拿些魚來送給你，謝謝你幫我找到了發(fā)夾�！边^了一會(huì)兒，小白兔從家里來到小貓等的位置，可沒看見小貓，小白兔心里明白了。助人為樂是不要求回報(bào)的.，我也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
小貓是個(gè)助人為樂的人，幫助了別人不求一點(diǎn)回報(bào)，世界上要有更多像小貓這樣的人就好了。我們大家一起來向小貓學(xué)習(xí)吧。
助人話題作文12
小明是個(gè)天真活潑助人為樂的好學(xué)生，他在校內(nèi)校外做的好事像天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小明正準(zhǔn)備去找好朋友玩耍。一路上，小明覺得天格外藍(lán)，樹格外綠，他看到一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿皺紋的老爺爺拄著拐杖正要坐到公園的椅子上去小明看見了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以為小明要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知小明從口袋里取出幾張餐巾紙，把骯臟的.座位擦得一干二凈，小明對(duì)老爺爺說：“老爺爺，您請(qǐng)坐！”老爺爺豎起了大拇指對(duì)小明說：“你真是個(gè)助人為樂的好孩子！”小明不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的，我只做了件微不足道的事�！�
小明做事不圖回報(bào)，也不是為了受到別人的表揚(yáng)，而是出于對(duì)他人的同情關(guān)心，小明總是把別人的困難看成是自己的困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當(dāng)小明看到別人有困難時(shí)，自己總是滿腔熱情地去幫助別人，小明真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神！
助人話題作文13
幫助別人，收獲快樂，我想這是對(duì)每一個(gè)助人為樂的人的肯定。
在一次體育課上，我們都?xì)g快地玩著。突然，我的好友儲(chǔ)西榕的腿磕在了花壇那既尖又鋒利的棱角上。鮮紅的`血不斷地向外流出來，她疼得直冒汗，豆大般的汗水順著臉頰流了下來。但她非常勇敢，并沒有哭，還堅(jiān)持上了一節(jié)課。
一節(jié)課后，傷口還是沒有好轉(zhuǎn)，我和黃陸安彤看不下去了，便扶著儲(chǔ)西榕去老師辦公室，史老師把儲(chǔ)西榕送到了醫(yī)院，并夸我們是樂于助人的好孩子，我和黃陸安彤互相對(duì)視笑了笑，頓時(shí)心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，該多好呀！
第二天，我們看著儲(chǔ)西榕像往常一樣來上學(xué)，都欣喜若狂，搶著幫她背書包。
在和諧的社會(huì)里，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛，那么你會(huì)和我一樣品嘗到幫助別人的快樂！
助人話題作文14
在動(dòng)物王國里，沒有人不認(rèn)識(shí)小貓庫庫，他可是吃魚高手。
一天，庫庫到河邊散步，發(fā)現(xiàn)河里的小魚們正在暗暗罵道：該死的`庫庫吃了我們的親人，真想賞它一個(gè)耳光，庫庫火了：“老子今天非吃了你們不可 !”說著，口水直下三千尺，一下子跳入河中，不料，小魚飛快地游走了。庫庫撲了個(gè)空，開始大叫：“救命啊，救命啊，誰來救救我�！币恢谎暥鴣淼奶禊Z游來，背起奄奄一息的庫庫向上流去。到了上流，前面剛好有一片茂盛的草地， 天鵝走上前把庫庫扶到草地上，用翅膀按著庫庫的肚子，河水像噴泉一樣從庫庫嘴里涌出。過了好一會(huì)兒，庫庫才從昏迷中蘇醒過來它連忙謝謝天鵝，天鵝說 ：“不用謝為朋友不怕兩助插刀。
從這以后，天鵝和庫庫成了一對(duì)形影不離的好朋友。
助人話題作文15
一個(gè)陽光明媚的早晨，天空萬里無云。小熊皮皮手里捧著一個(gè)又圓又甜的大西瓜，準(zhǔn)備回家和熊奶奶、熊媽媽、熊爸爸一起分享。
這時(shí)，皮皮只看著西瓜，沒看路，不知道前面是條小河，“撲通”一聲，皮皮不小心摔了下去，它在水里拼命地掙扎著，喊叫著：“救命啊，救命�。 毙『麆偤媒�(jīng)過這里，聽到了叫聲，低頭一看，原來是皮皮哥哥掉進(jìn)水里了，小蝴蝶遺憾地說：“皮皮哥哥，對(duì)不起，原來我也想幫你的，可是我太小了，拉不動(dòng)你��！”皮皮說：“沒關(guān)系，過會(huì)兒總有一個(gè)人會(huì)救我的�！闭f完，小蝴蝶就去采蜜了。
這時(shí)候，小熊西西正要去對(duì)面拍皮球，它也聽到了皮皮的呼救聲，連忙放下皮球，說：“皮皮，我來幫你吧！”皮皮說：“謝謝你。”西西想了想，說：“我先去找一根木棒。”說著，西西就找了根結(jié)實(shí)的.木棒，一頭自己拿著，另一頭給皮皮拿著，“一、二、三……”皮皮終于被救上來了。它說：“西西，你能不能把我的西瓜也拿上來啊？”西西二話沒說，跳進(jìn)了水中，過了一會(huì)兒，西瓜也被撈上來了。
皮皮不知道怎樣感謝西西好，就讓西西也到它們家一起吃西瓜，西西爽快地答應(yīng)了。
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