青春的作文

有關青春的作文[精品15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有關青春的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關青春的作文1

　　青春，一個讓我無奈。受傷的季節(jié)�！�—題記

　　青春，一個讓人充滿活力的季節(jié)，我卻那樣的痛苦，面對那充滿無奈與選擇的生活，我想哭泣，可這些必須發(fā)生。在這個季節(jié)里，我發(fā)生了太多太多的變化，變得虛偽，變得越來越憂傷，這些是青春帶給我的變化，面對那些同齡人，我只是想和他們屬于同一世界的人，因此，我裝作什么都懂，雖然是這樣，可是，我還是處在孤寂中，沒有一個人能真正懂我，我變得郁郁寡歡，面對這可惡的青春，我投降了。

　　在以前的以前，總是什么都不知道，做什么都是無厘頭，讓父母責備，也不會有一絲憂傷，現(xiàn)在，神馬都變了，神馬都消失了，我不再像以前那樣快樂那樣天真了，因為我、我不再是小孩了。青春，我面對你，面對這樣的自己，該怎么辦？該真么面對？青春是一杯苦咖啡，聞起來雖香甜，但喝后會苦澀無比。你就像一株黃杜鵑，雖然美麗，但卻帶著一絲絲毒素。你就是那看是善良的人，心靈的背后卻隱藏著黑暗。青春，你帶給了我無限無限的苦惱，令我永遠不能想一起那樣無憂無慮，逍遙自在了。

　　面對童年，我充滿了無限無限的思念與懷戀，面對童年和青春，我發(fā)現(xiàn)小時的愿望是長大，而現(xiàn)在愿望是回到兒時，現(xiàn)在回想起來，真是長大之后再知道兒時的好�，F(xiàn)在我都不知兒時的那些幼稚的想法是怎樣萌發(fā)的，我不知我最近是怎的，總是覺得童年的'那些事很幼稚，甚至幼稚到了極點，但是又有時希望回到兒時，克寧事變的嫉妒了吧，也可凝視真的長大了吧！

　　夢，一個對我像對遙遠的字，兒時的夢有很多，但現(xiàn)在，忙得什么都無暇去想，去做，只顧得努力去學啊，學啊，希望不再辜負了家長。老師的期望，希望不讓其他學生超過自己，讓自己落后，落在距他們遙遠的大路上。夢，我總是在想，我將來要做神魔，可是過了一會兒，就被學習沖到了那九霄云外去了。

　　我的青春，我的夢。擁有青春的夢，帶有夢的青春，我無言以對，因為其中充滿了太多太多的無奈與痛苦。

有關青春的作文2

　　沒有誰告訴過我哭與笑曾經(jīng)的承諾，也沒有誰告訴過我成功與失敗將來的交錯，探索是一首永恒的歌，我把青春寫進了無悔的選擇。

　　是誰把歲月的歌瑤唱響在路上，是誰把燃燒的夢想綻放在涂滿色彩的天空，是誰把青春的旋律當作奮進的號子，是誰用真誠填寫這份無悔的選擇。青春的風吹過青春的城，青春的云飄在青春的天空青春在呼喚青春的生命，青春的人兒裝滿青春的情。

　　當我們都興致勃勃的踏上青春這條路時，我們已不再后退，因為這條路上只有奮進的歌曲。這里濃郁的書香散發(fā)生活的智慧；優(yōu)美的語言書寫真愛的心語；誠摯的感動陪伴理想的征程；流逝的歲月鐫刻生命的價值；奮進的號角鼓舞成功的信念；遠大的志向創(chuàng)造人生的輝煌。體味世界中平凡的美力，感受生活中真摯的友情，信心百倍的生活下去，成就一個燦爛青春，造就一個輝煌的人生。

　　生前何必久睡，死后定將長眠！青春這個播種的季節(jié)里，不要荒度了時光只留下一副沒有靈魂的皮囊，被賦予青春的元素很多，但卻沒有惰性氣體的“惰”，這里永遠屬于激情與夢想的故居。何況“生于憂患，死于安樂”，有藍天的呼喚，就不能讓奮進的翅膀在安逸中退化；有夢想的澆灌就不能讓希望的種子在干涸中死亡；有理想的牽引，就不能讓前進的腳步在挫折前徘徊；有指南針的導航，就不能讓風中的船舶在迷霧中迷失方向。青春，我們應斗志昂揚，永不妥協(xié)。

　　青春的偉大在于一點一滴收集凝聚青春之塔的沙子。青春不能沒有一種品質(zhì)︰滴水穿石，聚沙成塔，集腋成裘，萬丈高樓平地起。就像沖跌高山的雨滴，吞噬猛虎的`螞蟻。就如照亮大地的星辰，建金字塔的奴隸。我們要一磚一瓦建造自己的城堡，我們要堅韌不拔，勇往直前，放眼未來，迎接挑戰(zhàn)。我深信∶堅持不懈終成功。

　　青春的我們，雖不能決定生命的長度，但可以擴展它的寬度；無法改變天生的容貌，但可以時時選擇微笑；不能企望控制他人，但可以好好掌握自己；不能全然預知明天，但可以充分利用今天；不能要求事事順利，但可以做到事事盡心。感謝我們曾經(jīng)得到的，珍惜我們正擁有的，用感恩的心，用珍惜的情，溫暖周遭的人，照亮強行的路。

　　用我們?nèi)绱饲啻旱哪挲g，創(chuàng)造一個燦爛的無悔的青春！

有關青春的作文3

　　人生其實就是一次聚餐，嘗到的味道愈多，收獲愈多，回味也就愈多。不論酸甜苦辣，都是動人心弦的記憶。

　　——題記寒風夾著鵝毛般大的雪花紛紛落下，大地頓時披上了一件厚厚的白棉衣。路上早已無人行走，車輛也早已“銷聲匿跡”�？墒�，此時此刻，芳芳一行正跋涉在通往山村的小道上。

　　一路上，芳芳老是回憶著三天前在學校的一幕：電腦課上，班主任正念著一封從遙遠山區(qū)寄來的信：

　　……我們是一群偏遠山區(qū)的孩子，我們多么希望有老師來教我們讀書、寫字喲……沒想到已經(jīng)拿到市重點小學分配通知書的同班同學們，紛紛放棄了在城里教書的念頭，毅然選擇了貧困山區(qū)。是啊，那山區(qū)孩子的心聲，她們能拒絕嗎

　　不知不覺中，她們已經(jīng)來到村口，遠遠看到孩子們站在校門口張望。芳芳的心顫抖了。這么冷的天，孩子們衣裳穿得這么單薄，不知道在雪地里站了多長時間。她心疼地拉起孩子們，對他們說：“小朋友們，你們不會失去老師，以后我們會來教你們的'�！焙⒆觽兟犃藲g呼起來：“哦，我們有老師了！我們有老師了！”

　　接下來，就是實實在在的教書生涯。山區(qū)條件很差，可是芳芳她們不怕苦。芳芳記得上大學時老師曾說過這樣一句話：“卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利與艱苦的環(huán)境里百折不撓�！�

　　冬天來了，春天已經(jīng)不遠。不久就到了“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”

　　的日子，再后來“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風”的花香飄來。山里人的熱情，山里人的淳樸時時溫暖著芳芳和她的同學們，日子過得十分充實。

　　一天，芳芳剛走進教室，教室里便爆發(fā)了熱烈的掌聲。芳芳愕然了。隨后，～陣《祝你生日快樂》的歌聲響起。原來，今天是芳芳的生日。孩子們還特意為她采了一大捧金銀花。望著那潔白的金銀花，芳芳的眼睛濕潤了。

　　歲月悠悠。芳芳和她的同學們在這片希望的田野上默默地耕耘著，終于結出了累累碩果。村里的適齡兒童全部上了學，5名學生還考上了市里的重點高中。

　　有人問芳芳和她的同學們：“你們后悔嗎？“不！”簡直是異口同聲。是的，她們永不言悔，她們青春無悔！

有關青春的作文4

　　有人說青春是一匹脫韁的野馬，充滿激情，熱烈奔放；也有人說青春是一曲贊歌，唱的是人生最美好的年華；還有人說青春是初升的太陽，是新的生機與希望。但是我卻認為青春并不是單純用一個事物就可以形容的，因為她是有生命的，是無時不在運動著的。因為青春是繽紛多彩的。

　　耳畔吹著清風，嘴里哼著歌謠，在清涼中感受著青春的到來，無須掩飾，不必遮攔，要的是自然，拼的是純凈。青春如微風般的柔和，給你熾熱的心絲絲清涼。乘著清風，我們在藍天下追逐我們的夢想。有了青春，我們不會害怕失敗的創(chuàng)傷，從哪里跌倒就從哪里奮起，繼續(xù)努力。只要世界還有風為我們吹起，我們心中的旗幟就會一直飄揚。

　　去懸崖邊遙望，你會看到一棵堅勁的孤松矗立在那里。它似乎沒有感覺到自己處于危險的邊緣，只是努力的長著，長著，仿佛她正生長在肥沃的土地中�！案�著感覺走”是青春的重要標志。因為有了青春，我們不害怕自己做出的決定是否會使自己遭遇失敗，只堅信自己一定會成功，不會停下自己向前的步伐，堅定不移，執(zhí)著的走向目標。孤松不想松林中的任何一顆樹，它有自己的'特點，它彎曲的身形是自然所給予的。我們有青春，所以我們不怕自己所要面對的苦難，頑強的生活。

　　聽，風鈴在互相撞觸，發(fā)出一陣陣清脆的聲響，悅耳動聽。青春就是用風鈴婉轉的聲音譜成的小夜曲。在歡快中打折深沉，互相碰撞發(fā)聲。它并沒有規(guī)定的曲目，也不知道是否有人懂得欣賞它們，但它們?nèi)耘f歡唱著。有了青春，會使我們覺得一切都很美好，并用一顆積極的心去體會，譜出屬于我們的人生之歌，在心靈的豎琴上灑下美好燦爛的陽光；在生活中歷練，會使它的音調(diào)更淳美、自然。青春的特點就是沒有規(guī)律，不用在意平常是否可以這樣，只需要做一個簡單的，不慘任何修飾的自己。在青春中，我們找到一生中最真實的自己。

　　窗外的月亮升起，昏黃的月光下朵朵明媚嬌艷的花兒正吮吸著月之精華，準備明天的怒放。今天的我們，在清風中徜徉，望懸崖邊的孤松，聽悅耳的風鈴，青春縈繞著我們，真好，真好。

有關青春的作文5

　　青春是一支歌，美妙而動聽；青春是一幅畫，豐富而多彩；青春是一杯茶，清香而不膩口。

　　當你走過操場，腦海是否浮現(xiàn)軍訓時的場景？頂著烈日，卻始終筆直站著；冒著風雨，卻依舊認真練習。那一年也許是初一或是高一，身上流淌著的汗水警示著你要在逆境中掙扎，這是青春的甘甜。當你路過昔日的教室，眼前是否重現(xiàn)同學們努力學習的場面？昔日每一個教室情景卻成了如今美好的片片回憶。不服輸?shù)木�神�?qū)使著你大步向前，最后，一支筆、一個大容量的腦子讓你得到了步入向往學校的機會，你是那么激動不已，久久不能平靜，沒錯，那一切是你自己一手實現(xiàn)的。這是青春的酸甜。當你再次遇到往日的好朋友，你還記得同甘共苦的誓言嗎？無論是誰，他們成了你曾經(jīng)最真摯最單純的朋友，無亂發(fā)生過什么，你卻保持著一顆感恩的心，他們教會了你許多，讓你風雨兼程地快步走，這是青春最甜蜜的味道。

　　我不知道你是否有過這樣的歷程，但是這些就是我所走與所悟的。如果用英語中的語法來說，這些不是過去完成時，而是現(xiàn)在進行時及“將來一定時”。顯眼地掛在教室墻面的鐘盤上的指針從未停下腳步，然而青春也終將逝去。未來的'某一天，你會因為當時忽略了太多而后悔嗎？不管答案與否，可否從今天慎重你腳下的每一步？青春是苦澀卻又甜蜜的，沒有在沙漠中苦苦尋找水源的精神怎敢肯定青春的苦澀？“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這是古人都明白的道理。走或不走，最終的路是不一樣的。你是否想利用青春的活力去大膽拼搏？朋友，歲月不是一把殺豬刀，而是你自己選了一把殺豬刀逼迫歲月。

　　他們只知道陽光下露出笑容的我們，卻殊不知我們曾經(jīng)經(jīng)歷了什么。那些經(jīng)歷是辛酸與痛苦的，我們正是在這些經(jīng)歷中跌跌撞撞，漸漸長大。如果你現(xiàn)在還在為未來而努力學習，那么請你任何時候都不要輕易放棄你的初心，因為人生往往就在你窮途末路的時候出現(xiàn)一條捷徑。青春就是無限量的加油站，隨時給予你能量使你不畏困難。在青春中，我們學會了堅韌、不言放棄、忍耐、不畏、關愛、寬容、自信……

　　請不畏而謹慎地走在風雨中，走過風浪，方知其味。青春就是一種正能量，彌漫著陽光的味道。

有關青春的作文6

　　窗臺上的百合花不知疲倦地散發(fā)著幽香，月華無聲流淌，將古樸的陶制茶盞染上了皎白的光芒。茶的熱氣仿佛山間的流嵐，將我手中的書沾染。我坐在窗前，看得入神，忽略了鐘表里匆匆行走的時間。

　　這曾是我初一、初二時習以為常的事情，如今卻成了遙不可及的渴望。原因無他，只是學業(yè)繁重。

　　在閱讀方式多元化的今天，電子閱讀越來越流行，而我獨愛紙質(zhì)書。我喜歡每一頁紙或粗糙或光滑的質(zhì)地，我喜歡每一個字散發(fā)的淡淡的油墨香，我喜歡每一篇文章背后的悲歡離合。

　　我喜歡讀詩：讀“窈窕淑女，君子好逑”的淺淺愛戀，讀“所謂伊人，在水一方”的淡淡相思，讀“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的濃濃憂愁，讀“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的悔恨無奈，讀“周公吐哺，天下歸心”的雄心壯志，讀“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑豪邁。

　　我喜歡讀史：讀秦始皇一統(tǒng)天下，讀冒頓養(yǎng)精蓄銳；讀“唯一一代女皇”武則天，讀“上帝之鞭”阿提拉；讀“開元盛世”、“文景之治”，讀“安史之亂”、“杯酒釋兵權”；讀鐵木真的鐵血丹心，讀馮嫽的巾幗不讓須眉。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味。”《紅樓夢》我已經(jīng)看過很多遍了，每一次都能品出不同的味道。品味林黛玉“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的哀怨；品味薛寶釵為人處世的圓滑；品味王熙鳳“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”的精明；品味賈寶玉在封建禮法約束下的叛逆；品味寶黛的癡傻，品味四春的悲哀。

　　從初三開始，突然覺得時間少了許多，一天二十四個小時轉瞬即逝，如白駒過隙。我不再有大片的時間閱讀，甚至連寶貴的睡眠也不敢占用。曾經(jīng)常把玩的'書被束之高閣，落了塵埃。因此，我的生活中丟失了一抹色彩，一抹屬于書的獨特的色彩。我的語言也變得貧乏，仿佛流浪漢的錢包。

　　我渴望擁有充足的時間閱讀有質(zhì)感的、厚重的書。幻想著，何時，我還能在如水的月色下，引一縷花香一絲茶香一段墨香，捧一本書，故地重游，再憶一次青春閱讀。

有關青春的作文7

　　那些被青春點綴的花開，裹挾著我們的未來，那是一段看不見的旅程。

　　——題記

　　青春是什么？青春是”斜暉脈脈水悠悠“的一抹沉靜的美好；青春是”不經(jīng)一番寒霜骨，哪能梅花撲鼻香“的一份不懈的堅持；青春是”天行健，君子以自強不息“的一個追夢的中點。

　　青春似火，熱情張揚，青春似水，低吟淺唱。

　　青春，真美！

　　青春路上，我不孤單。

　　那些瀟灑瘋狂的日子，那些翻過圍墻溜進學校的.日子，那些午休都在書后說悄悄話的日子，那些追追打打的日子，都印在了我的腦海。許多個日子我們都在學校后面的樹蔭夕度過，大口大口的喝著冰鎮(zhèn)的汽水，大汗淋漓的奔跑，說著各自的秘密，各自的囧事，直到最后一抹夕陽也跟著消失在汕頭，我們才依依不舍的告別回家。周末時，我們會跑進黑乎乎的大屋子，一起看電影，嘴里啃著同一桶爆米花，不時還抓到對方的手，然后彼此相視一笑。

　　因為有你的陪伴，青春，很美！

　　青春路上，我不害怕。

　　面對充滿荊棘的小路，我勇敢的向前走，面對激烈的競爭和升學的壓力，我漸漸的敗下陣來。我不甘心，我也要像貝多芬那樣扼住命運的喉嚨，最終我走出了低谷。雨后的彩虹要極具無數(shù)的水汽才能綻放出剎那間的美麗，出生的幼鷹要經(jīng)過無數(shù)次的跌落才能騰飛出最美的英姿，小小的貝殼要用一生的時間忍受著疼痛才能孕育出璀璨的珍珠，是的，他們一次又一次的勇敢面對挫折，不害怕，才鑄就了他們的完美結局。

　　因為有我的勇敢，青春，很美！

　　青春路上，我不放棄。

　　人生之路，必有許多坎坷，不可能總是一帆風順，也不可能總是贏家。面對”實現(xiàn)自己的夢想“六字，磨難鋪天蓋地的向我襲來，但無論遇到什么，我都不會放棄！因為在實現(xiàn)理想的路上，少不了別人的質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，我也要活得漂亮！是的，種子如果放棄破殼而出，怎能綻放出最美的笑顏？蛹兒如果放棄破繭的痛苦，怎能化成蝴蝶，凌飛于天空？這都是因為他們的不放棄阿！

　　因為有我的堅持，青春，真美！

　　漫漫青青大道，路途總是很遙遠，但別放棄，別害怕，你不會孤單，也別忘記了青春的盡頭是鮮花盛開！

　　青春，真的很美！

有關青春的作文8

　　子在川上日：逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　徐志摩沉吟著：悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　可是有感情的人，怎能如此抗拒情感呢？有回憶的人怎能抗拒回憶？

　　青春是一段美好而又難以忘懷的時光。一段美好的、單純，還帶著淡淡悲傷的光陰，穿過我的手掌心，伴著我稚嫩的笑臉和歡快爽朗的笑聲，有我對未來無限的憧憬和向往，也有著我對生活的感嘆和品味。青春，有點像咖啡，有點像苦茶�？Х入m苦，但細細品味也帶著絲絲的甜味，讓人不會厭倦；苦茶雖苦，但也有著淡淡的清香，只不過會越?jīng)_越淡，就像時間能沖淡記憶那般無可奈何、

　　有時候會很匆忙、很無助，手中的時光就這樣匆匆地流逝。小時候總能聽到父母和老師說：“時光飛逝，日月如梭”，過去覺得不以為然，現(xiàn)在想想真的很對。我總以為路途很遙遠，可轉眼間就已經(jīng)到了下一個十字路口，再回頭的時候，卻已經(jīng)看不清來時的蹤跡。常常伸出手，試圖切斷記憶的軌道，不讓它們流逝，卻忘記r手指的縫隙，會讓時間悄無聲息地流走。

　　也許是我的過去根本沒有什么可炫耀的，不值得一提，曾經(jīng)有過太多的失望，我的人生，我的路要怎么走，才能不讓自己后悔和失望呢？對未來，我有太多的想法，未來的路會有多少荊棘和絆腳石？

　　不知從何時起，我習慣了一個人安靜地坐在角落里，喝著淡淡的白開水，落淚抑或微笑、看著窗外的花兒那么鮮艷，天空那么蔚藍，這就是希望。魯迅先生說：“希望是附麗于存在的，有存在，便有了希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著不可能沒有希望！若沒有了希望，便沒有了前進的動力，沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒有了奮勇拼搏的`力量。這讓我鼓起勇氣，樹起自信的風帆，把腳印留給昨天。不要為過去的悲傷而邁不開前進的腳步，拋掉泥濘中的腳步，埋葬痛苦與憂傷，把悲痛留給昨天，把腳印寫給今天，把希望許給明天。

　　童話是一個多彩世界，明天是一線新的曙光。昨天只是過去，明天才代表未來。

　　驀然回首，有一種涅槃的氣息，氤氳而來。我知道，這是一種青春的召喚。

有關青春的作文9

　　歲月的長河靜靜流淌在我人生的道路上，暮然回首，那是我彌足珍貴的童年記憶，而我早已回不去，只能默默的去感嘆、佇足，然后閉上眼睛去努力的回憶那點點滴滴的童年記憶，記憶里的我是那般的憨厚，臟兮兮的面龐，站在家門口被母親訓斥著，我依然微笑著肆無忌憚的拍著我那臟兮兮的身子。那些黑白的記憶猶如一張年代久遠的照片始終不愿從我記憶中逝去。

　　15歲時，我喜歡在繁華落幕的深夜站在天臺以四十五度角去仰望那璀璨的星穹，耳朵里一直回蕩著搖滾樂，那猶如萬雷轟鳴般的搖滾樂和周圍寂靜的場景形成了一幅鮮明的對比，有時我搞不懂自己為什么那么喜歡做截然相反的兩件事，比如說在圖書館里聽搖滾樂，在渲染的KTV里聽柔和的古典音樂和鄉(xiāng)村音樂，這就是我的風格，有些糾結、但是又很與眾不同。

　　在時間的洗禮下，我漸漸的長大了，往日的那個乳臭未干的傻小子在已不復存在，站在母親面前的是一個張狂而不馴的“青年”。不知不覺的我小學畢業(yè)了，以平凡的成績就讀了一所普通的不能再普通的.中學，我知道這個中學不怎么有名氣，但是我初中的美好記憶就在這所平凡而又簡單的中學深深的烙下了印記，快要中考了，全班都緊張的復習著，往日里教室熙熙攘攘的氣氛突然被那筆在復習資料上所發(fā)出的聲音所替代，黑板上那淋漓盡致的“距中考還剩52天……50天……”一天一天的消逝，我們被緊縛在時光的電梯上無法抗拒的前進著，當52—52=0時，我們就將何去何從，往日打成一片的同學們彼此別離，彼此會結識新的同學，新的老師，然后穿著新的校服站在新的操場上行注目禮，一切都顯得那么美好，那么值得憧憬和向往。

　　或許有一天，我們那浮華的青春都將不復存在，我們奮戰(zhàn)在社會的各個階層的不同崗業(yè)，當我們經(jīng)過那些陌生而又似曾相識的初中教學樓時，那莊嚴而緊張的學習氣氛是否會讓我們聯(lián)想到自己曾經(jīng)的初中生涯，是否會記起那一張又一張在自己記憶中慢慢逝去的面孔

　　站在蒼穹下衷心的祈禱讓這最后的50天過的慢一些，祈禱時間凝固在彼此注視微笑的那一刻。

有關青春的作文10

　　還是一樣潮濕的天氣，地上在冒汗，踩上去害怕自己會摔倒，害怕摔倒了以后會起不來，心中一樣是濕濕的，臉頰上也是濕濕的，只知道雙唇觸碰到的液體是咸咸的、澀澀的，嘗不會有什么未來，只是心中有一種莫名的空虛。好像一切只是過眼云煙，酸澀是青春的味道，那一份的成熟再加上不止一份的狂傲，不止一份的不羈與不止一份的自戀。

　　我們都是背著雙肩包的孩子，穿著白色的帆布鞋，沿著高高的圍墻不停地跑。碧瓦青磚，泥濘小路，都留下了我們的足跡，我們喜難追逐太陽，驀然回首時才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的夕陽竟是那么美麗。曾幾何時，我們嘆息時光的飛逝，嘆惋落日的凄美，卻任憑美好從身邊轉瞬即逝。才恍然大悟，生活竟是如此多彩。

　　青春，應當是小小的瘋狂，加上大大的陽光。青春，應當是淡淡的憂愁，加上濃濃的色彩；青春，應當是輕輕的揮霍，加上沉沉的責任。

　　自己愛做夢，夢想自己的未來。

　　夢深處，是自己壓抑已久的那份沖動在作崇，那份對生活、對自由的渴望在悄悄蔓延。夢里，青春的路上，處處是看似微小卻是足以絆倒我們致使我們一蹶不振的石子，我們害怕這些艱難，我們希望順暢地到達夢想的彼岸，但是我們辦不到，只有不帶一絲畏懼，我們才有可能駛出這一片不忍再觀忘的海域。我們需要走過這一段從懵懂走向成熟的很長的一條路，我們必須要為理想，為自己而付出點什么。

　　這，是命運。

　　我卻不想沉浸在那些夢境里了。因為它再美麗也只不過是一個易碎的夢罷了，自己珍藏于心靈的某個角落就足夠了，不要因為它而在青春的`航線上停留，我們要的是理想而不是幻想，要的是激情而不是矯情，我們談不上信念，但至少我們在為某樣東西而努力著，用淚，用汗去奮斗，不要讓那些幼稚的幻想留下絲毫的滯念。

　　依舊是花樣的年華，傷痕就讓時間去撫平，眼淚就讓時間去拭干，憂愁就讓時間去風化，我們不需要憂傷，我們不需要回憶。

　　我們?nèi)鄙俚�，僅僅是一顆勇敢的心。

　　我們需要的，是勇敢、理智、自信，我們只是在為自己而活。

　　青春，為什么人生中總有揮之不去的你，因為你，我知道了什么叫永不言棄。

　　這一切，只是我心靈的軌跡，青春的釋放。

有關青春的作文11

　　別離，有點難舍，但不悵然；有點遺憾，但不悲觀。因為有相逢的希望在安慰著我們。青春即將逝去，小學時代也即將結束，這別離的淚水，為記憶的長河增添新的浪花；別離的祝福，為再一次相聚拉開了序幕。揮別的是手臂，更近的是心靈。你可懂得？

　　手，輕敲鍵盤伴字舞。電腦前的我，兩眼漸迷糊，睡意漸朦朧，想想曾經(jīng)一起走過的歲月，心中還真是不舍。相逢告別，歸帆離岸，你說，這是昔日歡樂的終結？還是未來幸福的開端？

　　現(xiàn)在的`我們，即將畢業(yè)，早已習慣了兩點一線的單調(diào)生活，可是時光卻如流水，匆匆而過，還沒來得及慢慢品味，就已消失得無影無蹤。我們都知道青春是沒有彩排的，更何況，我們的青春還有無限的美好，無限的喜悅，青春正在進行時，我們聆聽著它奏響的一首首悅耳的曲子。我記著：

　　那天，我陪著熠在清幽的月光下仰望星空，當流星劃過寧靜天空時，熠問我：“你說，流星是誰劃過的淚呢？”我告訴她：“流星因為短暫而有美麗，青春因年少而有活力，同樣，他們的美都是永恒的，所以我說，流星是青春劃過的淚！”額？熠瞪大了眼睛，不都說青春是風華正茂、朝氣蓬勃、無可替代的嗎？再說，青春是肆無忌憚，滿身熱血，沒有平靜的。你怎能這樣說呢？我望著她，笑了，因為我明白青春就是一場遠行，再也回不去了，就是一場相逢，再也忘不掉了，就是一場傷痛，再也來不及了。青春即將散場，我也體會到了，現(xiàn)實遠比電影更加殘酷無情，它有著更多的失望甚至絕望，有著更加濃重的黑色。曾經(jīng)的信仰，曾經(jīng)的夢想可能都會被擊得粉碎。但我卻希望能夠在自己心中保留一塊溫柔的地方，讓我心懷溫暖，直面殘酷。

　　我默默地守在黑夜，只為了把星光放飛，那時年少時的瘋狂，那是青春的紀念冊。

　　曾經(jīng)的年少輕狂，猶如枕邊的一抹痕跡，哭過、笑過、感動過……

有關青春的作文12

　　青春，是出初露的晨曦;青春，是天邊最燦爛的微笑;青春，是一首激昂的歌;青春是一支飛揚的舞。

　　從前，我并未讀懂青春這本沉重而輕松的書。我總是覺得，青春就意味著長大，青春就意味著跨入成人的世界，青春是無拘無束的，青春是自由快樂的�？墒钱斦嬲龘碛星啻菏遣虐l(fā)現(xiàn)，青春不僅僅是這樣，還有更高層次的追求。青春雖短暫，但是要合理的運用生命力最旺盛的時間，要利用有效的時間做更多有意義的事情。這樣才是真正體味到青春的。

　　青春是僅屬于你一次的花季，讓你幸福的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，悉心地采每一種花的標本，留住那永恒的生命的芬芳......但是，我們要明白，青春容不得揮霍，青春并不僅僅屬于你一個人。每個人都有屬于自己的青春，只有用心去經(jīng)營，用心去感受，用心去追尋那么你會真正的發(fā)現(xiàn)青春的奧妙。

　　我們的青春需要理解，但并不是要求別人，而是我們自己。只有我們自己理解了屬于自己的這短暫的青春，我們才能更好的理解別人，理解生活，理解世界。在我們這樣的一個青春的時代：沉默時像太平陽海底的塊石子，憤怒時像圣海倫爆發(fā)的火山，熱情時像撒哈拉上空的烈火日，冷酷時又像珠穆朗瑪峰頂?shù)谋��?.....我們的有青春的.迷惘;也有青春激情;有青春的淚水;也有青春的笑容。我們遺忘了過去的種種，又在面對著一個不確定的未來，而使我們感到欣慰的，是我們還擁有屬于自己的青春理解青春是種享樂。我們能夠在孤獨時不孤獨，悲傷時不悲傷，帶著覺重的鐵鐐舞蹈，揮動折損的翅膀依舊飛翔。如今的我們，若是真的理解青春，那么就應該一種淡泊的態(tài)度，不過于計較，也不一味的抱怨，有種寧靜的心境，不會狂躁，更不要放縱。理解了青春，也會更懂得人生，懂得人生，就會明白這飄忽的旅程，也就是場美的夢。

　　青春就是如此，只能懷著一顆真誠的心，才能真正讀懂這本書。

　　啊!

　　我的青春我的夢想，我的青春我的希望，我的青春我的旅程。

有關青春的作文13

　　生命中那一抹艷麗的色彩名叫青春。

　　為綠色青春點贊。驕陽把金黃的紗衣調(diào)皮的披在我們肩上，充滿激情的汗珠也大方的揮灑，看，操場上有我們矯健的身姿。體育委員大步跨跑，像是想追上時間的腳步，我們后面的小車廂也不敢懶散，緊追其尾，那整齊的腳步聲便是火車的轟隆隆，載著對未來的美好憧憬前進。剛跑完八百米的我們似乎還不能夠填滿一周兩節(jié)體育課的遺憾，還沒有喘完氣變跑到體育室去尋找好久不見的“伙伴”，拿起伙伴瘋玩。無論是跳繩同學的搞怪還是展翅高飛的羽毛球都染上了活力的色彩，那是嫩芽的色彩，小草的色彩，大樹茂密的色彩。

　　為藍色青春點贊。在晴空深遠的懷抱中潔白的云兒聚集在一起形成了大大的畫卷。黑板上的“天空”兩個大字焦急的站著，像是想要沖破封印把我們帶到另一個地方去。美術老師用手指了指黑板上的字，說：“同學們，畫一個你印象中的天空吧!"刷刷刷!每一筆都霸氣外漏，都帶著自己對美好遐想動起手來。有的同學畫了一顆很大的星星里面還有零星的.幾個人，說是將來的我們都應該住在哪里，不需要日光燈的照耀，因為星星會帶給我們光明。還有的同學畫了一個布娃娃，說是用云朵編織的衣服會更漂亮……每個人都揮動著插了翅膀的畫筆，繪畫自己的世界個藍色的幻想。

　　為紅色青春點贊。在那彌漫著桂花香的校園，有我們朗朗的讀書聲。辛勤的園丁用粉筆給我們敘述著源遠流長，博大精深的中華文化，我們也用裝了吸盤的筆，貪婪的汲取著祖國的希望。老師說，我們是祖國的未來，正青春是我們最大的資本。祖國的藍圖已經(jīng)攤開，工程師就是我們的角色。在翻動書頁的那瞬間，我看見一種朝氣蓬勃，充滿希望的顏色，那是初升朝陽的顏色。

　　濃妝淡抹總相宜。青春大點贊!

有關青春的作文14

　　我不喜歡晴天，也許我永遠也不會明白為什么“晴天”是最好的天氣，它會讓我頭痛，耀眼的陽光會刺痛我的雙眼，似乎讓人有種心如刀割的感覺。雨天，我可以趴在窗前寫日記，可以坐在電腦旁敘述我的故事，可以側耳聆聽雨的對話，是那樣的美妙與和諧。我很固執(zhí)地認為，一杯香濃的咖啡略加些精致的糖塊，就可以讓我完全沉浸在寫作中。曾有這樣一個雨夜，我獨自坐在陽臺上，旁邊被雨水打濕的花骨朵，搭拉著腦袋，好像跟我一樣都是雨的聽眾。這時才發(fā)現(xiàn)我要的究竟是什么，不是繁雜的鬧市，不是喧囂的都市，更不是那僅有的一點物質(zhì)，只是寂寞。享受寂寞，像秋天的雨絲，遠離艷陽高照的晴天。

　　寂寞，總要找些事情讓它發(fā)泄，否則會變成無聊。

　　對于色彩，我更鐘情于深藍色，海一般的韻味似乎可以穿透我的心靈，在那扇“窗”的最深處，我看到了它——“寂寞”。我總喜歡在深藍色墻壁的映襯下，抱著膝蓋，依偎在墻角看萬家燈火，它們能夠給我?guī)�來溫暖與安定，這時候寂寞便隨著心潮涌來了，思想也插上了羽翼，飛出去了，被包裹在風中，能夠俯瞰一切流過生命的感動與悲傷。寂寞孕育在抒情的旋律中，它的內(nèi)容似乎在此時被表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　從此，我便愛上了這樣的感覺，將筆跡彌漫于夜空中的感覺，那里有我生命中的全部信仰——最本質(zhì)的信念，往事、寂寞、凄涼、憂傷，一切變得平淡而悠遠，只剩下靈魂和文字的對峙。誰說寫作是發(fā)泄心中的郁悶與憂憤？我寫作是為了有個人聊天，只想和人分享我的感受而已，也許這么想的人永遠不能成為作家，因為老師曾說過作家要像魯迅一樣拿筆當槍。我覺得這種想法荒謬極了，因為我根本不想拿它當武器，所以我寫的東西很實在，只是為了表達自己的`感受或與人交流。有的時候真的很想給人寫信，所以跑遍大小超市尋找各色信紙，可是提筆時卻找不到對象。我不習慣去遠方交朋友，也不記得有什么朋友，所以它們依舊沉睡在我的抽屜里。

　　其實，寂寞是不需要陪的，需要陪就不算寂寞了。如果要刻意體會那份酸澀的話，我會拿著一個冰激凌，站在刺眼的陽光下，逃避悠閑涼爽的微風，躲開輕盈而溫柔的風，讓一切暴露在陽光下，感受寂寞，享受青春。

有關青春的作文15

　　青春是最富有的貧窮，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時光。

　　——題記

　　初三的生活單調(diào)索然，抑郁生悶，老師喋喋不休地講著高深的數(shù)學，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白�；腥惶K醒，窗外是藍天白云和熱烈的陽光。白板上不知道什么時候已經(jīng)寫滿了枯燥乏味的數(shù)學公式，我側身向后望去，是一片片的活色生香：認真聽課的、看小說的、講閑話的、傳紙條的、睡覺的`，習以為常的依然是無聊枯燥的一個下午。

　　感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著自己的心事，而不再專心致志地做著數(shù)理化試題。

　　那些時光我很沉默也很孤僻。

　　明爭暗斗的同學、學不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠的希望終于變成絕望，低頭望著試卷分數(shù)，心里充滿了恐慌，想著逃離。

　　我漸漸知道，老師和父母的憤怒或是苛刻，本質(zhì)上是希望我們認真學習，他們把情緒深深地藏匿了。于是，我的清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個角落。我倦了，想安靜地學習。

　　我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無忌憚的一段時光就要過去了，也許，我的這個時段來得早些，十四歲，十五歲，來也匆匆，去也匆匆……

　　原來，《青春校園》叛逆版不再是唱著：“剛入中學，幻想很多，幻想著有趣的校園生活，美女如云，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的歌詞應該改成：“這里有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光芒，這里有群星也有太陽，每一寸光陰都千金難量，明德篤學，志存高遠，這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風浪，我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂，每一步攀登都無限風光；這里是校園也是疆場，每一次拼搏都令人向往，弘毅拓新，承載希望，這是我成長的地方。伴矯健海燕搏擊風浪，我憧憬的人生從這里飛翔……

　　我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭，沉著、低調(diào)而勤奮的讀書！

　　青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！

　　青春是最富有的貧窮，雖然，你一無所有，但是，你擁有青春、激情和夢想，你的一無所有，令全世界羨慕！定要好好珍藏它，珍惜它！

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