【精選】以溫暖為話題作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以溫暖為話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以溫暖為話題作文1
你永遠都不會知道，你一個小小的舉動，會給人多大的溫暖。
一一題記
你是否注意著城市中的一些善意的舉動，雖然很小但暖。暖，此字應當怎樣理解。溫暖？對，但并不完全對。暖是發(fā)自內心而又真誠的�？赡苁俏⒉蛔愕赖�，也可能是驚天動地的。不知為何，剛剛的天空萬里無云。
不知何時，天氣驟降，劈下了一道又一道雷，雷聲就像嬰兒聲音，很吵。嚇得眾人不知如何才好。如果不是看不到雷，我甚至以為我們附近有人在渡天劫。不一會了，調皮的雨珠們直線下降。滴落在人行道、滴落在樹上、滴落在樹葉上。一片一片的樹葉落了下來。這個情景一入到我眼簾。剛放學的'我，立馬拿出雨傘獨自走回家。路上我見到了暖心的一幕。由于雨越下越大，樹葉越落越多，這些樹葉全部都賭在了下水口。一位警察叔叔，蹲著用捕魚的漁網一片片的撈著，放進另一只手拿的塑料袋中。此時此刻要注意的是，這位警察叔叔并沒有雨傘，只是頭頂上戴著一頂警帽。這時剛好是大冬天。刺骨的寒風和麻麻的腿。風雨交加、腰酸背痛，望眼一看在場的人都假裝沒看見，像沒有這件事一樣。一看到這，我立馬跑過去為警察叔叔遮雨。旁邊還有一位小妹妹，不知從哪里拿來的一張凳子。警察叔叔熱淚盈眶�！敝x謝你們”警察叔叔感動的只能說出這一句。雨停了，陽光探出了頭。警察叔叔，道謝之后就繼續(xù)去工作了。我們兩個也各自回家了。
其實在生活中還有許多一樣的事。比如：一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，看到下雨，下面的被子還沒有收。就一手拿著一把雨傘，為下面的棉被遮雨。這件事情被人拍照發(fā)到了網上。有一位網友評論：沒有人有義務對任何人好，但善良從未讓我們失望。不管暴雨如何肆虐，一個小小的舉動都會讓你一個城市是多一份暖，多一份希望，多一份愛。
以溫暖為話題作文2
有人說，溫暖是指在一個寒冷的天氣中能讓人暖和一點；也有人說，溫暖是指太陽公公照耀出的光；還有人說，溫暖是指在黑暗中的一絲光明；又有人說，溫暖是指……而我認為，溫暖是友誼，溫暖是指那段深刻的記憶。
我，在全班中名列前茅，很多人問我：你怎么學習這么好，你怎么會這么優(yōu)秀，你怎么會考這么好，你怎會……別人都知道我的優(yōu)秀，卻不知道我以前連拼音都認不全。是她改變了我，一直陪伴著我，刷新著我的生活，也是她讓我變得如此優(yōu)秀。
記得一年級的時候，我整天在學校中干壞事：“翻墻逃課”“頂撞老師”“帶違紀物品”等。你們聽說過的，沒聽過的壞事我都做過，因此，我也被退過好幾次學了，父親母親對我更是無可奈何，于是把我送到了一所私立學校。
到那里的第一星期，發(fā)生了一件事：我吃了早飯之后，來到班里，突然有位同學告訴老師：“我的東西丟了。”老師讓那位同學找些人，檢查一下同學們的書包里、寢室里、私人柜子里……找了許久，終于在我的書包找到了！看著老師那懷疑的眼神，聽著同學們嘈雜的議論聲，我不驚恐的扭過身，飛快的跑出教室，躲在一棵大樹下。
過了不久，風突地刮了起來，雨也配合地下了起來，我跑到對面小賣部的`屋檐下，看到路人行走，樹葉凋零，淚在眼眶中打轉，最后終是忍不住大哭了起來。
這時，一個小女孩向我走來，她面帶微笑的問：“你……沒事吧？”我看著她，感覺她既有些陌生，又有些熟悉，想了許久，還是想不起來她是誰，便淡淡的說：“沒事，謝謝關心�！彼犞敲髁恋难劬�，盯著我，意味深長的說：“放下心，放寬心，不管怎樣，你沒做過，就是沒做過，不管別人說什么，只要心中無愧就可以了！加油，我信你！”我，愣了愣，不自覺的點了點頭，像她笑了笑……
“朋友一生一起走，那些日子不在有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”友誼就是一束光，用溫暖刷新著我的生活。朋友，謝謝你！
以溫暖為話題作文3
寒假是一個快樂的盒子，里面存滿了無數件快樂的事。這不我們今年寒假去了湖南老家，感受一下家的溫暖。
第一站：會同。會同是我爸爸家，一回去，就受到了熱情的接待，給我們端飯送水的。晚上，我們去了一個叫炎帝山莊的五星級大酒店吃飯。幾乎把那家酒店好吃的菜都吃了個遍，品嘗了老家特色佳肴。比如說：蕨菜、魚腥草等等，還有那里獨具特色的山野菇，讓我大飽口福。
到了大年三十，那可是一個大節(jié)日。我姑姑、小叔、二叔等親戚都興師動眾，上午買新衣服，下午做飯，晚上看晚會，一整天都在忙碌與快樂中度過。到了晚上12點，大家都一點兒也不閑，忙著發(fā)壓歲錢。OhMyGod!我最喜歡紅包了�？粗昧诉@么多紅包，心里別提多開心!
第二站：烏峰。烏峰是我媽媽家，已經有300多年的歷史了。公公婆婆對我很好，知道我要來，早早地擺上了一桌美味佳肴，我看著都要流口水啦!不管啦!我一個箭步就沖了上去，大口大口的吃了起來。公公婆婆看著我這饞樣，不禁哈哈大笑。
在烏峰，有一個習俗，就是舞龍燈。到了晚上，那些姑娘小伙兒拿著龍頭、龍尾出來舞。從遠處看。呵!真像一條生龍活虎的龍。
第三站：懷化。懷化可是我出生的地方哦，我從小就是在這生長的。晚上，我住在小姨家，認識了小姨的兒子禹洲鑫，我們玩得不亦樂乎，都晚上10點了還在玩。
懷化有個五溪廣場，里面有好多好多好玩的。于是，我便帶著禹洲鑫和二姨的女孩易延鶯玩蹦極。我有恐高癥，一聽到蹦極腿就發(fā)抖。但是禹洲鑫和易延鶯都在蹦極，我這個做大哥的`難道還比他們差?想到這一點，我勇敢的上了“戰(zhàn)場”“啊-”我尖叫一聲，我實在接受不了那種高度和速度。但我回頭看看禹洲鑫他們，我心中暗暗鼓勵自己：一定要比他們蹦得高。慢慢地我克服了恐高，蹦了一個最高的。此時的我不再是害怕，而是欣慰。因為我又克服了一個困難。
時間飛逝，轉眼就要乘飛機離開了。我含淚告別了親人，踏上了青島的航班。
這就是家，它的魔力可以讓所有人流淚。
以溫暖為話題作文4
如果世界充滿了愛，那么它就是一個人間天堂；如果世界沒有了愛，那么它將是一片黑暗……
——題記
溫暖是一種心里的感受，是一種溫馨的心靈接觸，溫暖在師生間，同學間，親人間，陌生人間……
一天體育課上，我和王明比賽投籃，我倆你來我往，玩的不亦樂乎�！肮嗷@高手”隨著對我的喊聲，球沒有直入網口。而是向他那邊猛飛過去，他輕輕一跳，躲過了猛烈一擊。球撞到了墻，反彈了回來，和我的鼻子來了個親密接觸。我蹲下來揉著自己的鼻子呻吟者，王明立即沖了上去“唉呀，你怎么流鼻血了呀”他急忙將我?guī)У搅讼词珠g，“仰起頭，我?guī)湍銢_洗”他接住一手捧水，一手扶住我的頭，把我臉上的血洗干凈，在清洗一下鼻子，然后他從口袋里掏出紙巾，敏捷的撕下一塊，搓成“小紙棍”塞進我流血的鼻子里，鼻血暫時止住了，他卻擔心的對我說：“一會我要是把紙棍拔下來還留血怎么辦？”果然不出他所料，我把紙棍拔下來了，鼻血仍像小溪一樣流著，這下他可著急了，慌忙用新的小紙棍堵住我的鼻孔。
早上我興奮的爬了起來，看看鐘沒過六點，還叫了一堆女生，這是我的第一次啊，第一次受到邀請的我，十分快樂，我從未想過，有人會邀請我，但只有我以個男生。這老師是我班上的一個實習老師，我們很喜歡她，她走時，我們都買了禮物，送她。我們來到小山上，躺下，看著天，這是我夢想的場景��！但缺少了我的`好朋友，和他們一起。但這老師讓我感到了哪種感覺，這個老師代替了我的好朋友，她代替了我以前感受過的的那種溫馨，那種快樂，那種奇妙的感覺，那感覺無法用語言表達，就是幸�！� …
我同老師和同學來到草地，躺下仰望天空，這是我夢想的感覺啊，我閉上眼回憶起小學的快樂時光，我真正的好朋友有2個，我們仨天天在一起，鬧矛盾一會兒就和好。常打打鬧鬧，可這卻從來不會弄得不開心，反之，我們是這樣加深友誼。遺憾，我沒能和我的小學同學這樣快樂，無憂無慮。遺憾，我沒能和小學同學這樣躺在草地是，仰望天空。遺憾，我們能和… …
我只這天有快樂，我感到了幸福，同學在一起的快樂，我第一次有這樣的幸福感，這是另一種幸福，是別人給不了的，唯有同學老師可以。
以溫暖為話題作文5
漆黑的夜晚，天空上掛著一彎新月，鵝黃色的月暈照出云朵的一部份。我伏在窗旁，靜靜著聽著此起彼落的蟬聲，演奏夏日的樂章。漸漸地我的思續(xù)隨著唧唧聲，陷進記憶的深淵。依然記得，曾有那么一雙會“笑”的眼，是那樣的溫暖。
小時候的我，總愛牽著爺爺長滿厚繭的大手到稻田里游玩。那一年，稻子生長狀況甚好，個個稻草長成翠綠色，在微風中翩翩起舞，好不盎然。我站在田埂上，看著爺爺的身影在綠色的汪洋大海里游動，一波波浪潮往爺爺身上撲去。我瞥見爺爺的臉，上揚的嘴角和彎彎的、有如初月般的雙眼也微笑著，眼尾還有一絲ㄧ絲的細紋。印象中的爺爺不論何時何地總是笑臉迎人，即便面對惡毒的鄰居，也不曾看他發(fā)怒過。鄉(xiāng)里偶有舉辦廟會的時候，爺爺總是會帶著我去湊熱鬧，去一趟回來，我的手里總會捧著用零食和玩具堆砌成的`小山，這全是爺爺買來送我的。有時，爺爺還會偷偷趁兄弟姐妹不在時，偷偷塞個十塊或二十塊給我，然后彎起雙眼，笑笑地告訴我：“不要跟別人說呵！”而我總是會開心的點頭。當時年紀尚小的我，看著爺爺的笑容，卻怎樣也不了解爺爺的眼里的情感。直到現(xiàn)在，我仔細回想后，我才明白：那是最真實而濃厚的溺愛。轉瞬間，歲月的利刃在爺爺臉上劃下許多傷痕，被病魔纏身的爺爺越來越虛弱，蹣跚的身影，踏出的每一步都是那么艱難吃力。晚年的爺爺就像枯黃的稻葉，滄桑、荒涼而寂寥。我怔怔地看著爺爺，看著他蒼老的背影在搖椅上晃動，看著他日漸消瘦、使不上力的大手，看著以往熟悉的笑眼慢慢消逝……看著逐漸陌生的爺爺，我是多么的惆悵。惆悵，彌漫了整間屋子。我聽著爺爺喃喃自語……我甚至懷疑他是不是不認得我了？我由衷企盼他能夠回復以往的活力，然而他逐漸渙散的雙眼卻騙不了人�！捌咸丫苹夭坏疆敵醯钠咸选�，一如爺爺逝去的年華已挽回不了……我回過神來，窗外蟬聲依舊。昔日的悲傷在時間長河的洗刷下逐漸化開。
有時，當我再看見彎彎的月牙，我總會想起，曾有一雙會“笑”的眼，是那樣自然、不造作而帶有濃濃的關愛。無論了多久，那種樸實的笑靨卻依然溫暖著我、陪伴著我，永遠存在我的心中。
以溫暖為話題作文6
第一篇結束，第二篇開始……
溫暖
曾幾何時，多少溫暖人心的片段上演了，不知道多少人讓你溫暖。
在我的心中，父母給予我的關心，呵護以及重視，是無可替換，他們給予我的一切，是一生都補償不起的。從小在溫暖中生長深刻體會到這點。
印象中小時候的我，是一個調皮的孩子，總愛上玩下玩，爬高亂跑。一次，我爬上柜子去取一個玩具車，手沒抓穩(wěn)，從高高的柜子上摔下來，額頭恰好撞到桌角，頓時鮮血留了出來，染紅了我的衣服，練嚇得蒼白。母親聽到一聲巨響，馬上沖出，十分緊張，迅速的從袖子中抽出一大塊棉花，迅速止住傷口，然后馬上送我去醫(yī)院。父親這時還在城內開會，得到了消息后，很快的開車回來，母親焦急地等待醫(yī)生的`答復，醫(yī)生對母親說‘‘孩子的傷口很大，需要縫針�！牭竭@兩個字后，我心中十分恐慌，看著護士拿來醫(yī)具，我的心跳加快，母親握住了我的手，此時的醫(yī)生舉起針朝我受傷的額頭開始縫了。此時，一般安定、平靜的感覺涌上心頭，我的心也慢慢舒坦了。我知道，在這有母親的溫馨的大手和我緊緊相連，那里有父親安慰的話語與我緊緊相連，我很溫暖，很幸福，我沒有流淚。
當父親趕到醫(yī)院，一切都好了，傷口已包扎好了。見到了父親，我一頭扎進父親的懷抱。我開始有些恐懼氣氛，才留下了強忍了很久的淚。父親笑著看著我，用粗糙卻又有溫暖的手拂過我的臉頰‘‘傻孩子，別哭了，一切都過去了�！堑模磺卸歼^去，但父母所給的一切不會過去，永遠保存在我心中。
之后，父親每天為我涂藥水，換紗布。夏天天氣炎熱，父親怕我傷口發(fā)炎，每天為我清洗傷口，從不拖延一點時間，在父親的護理下，我的傷口很快愈合好了。
溫暖，父母的所付的真誠的溫暖，一次次溫暖你，珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險阻。
以溫暖為話題作文7
我以前在班上總是出類拔萃的，總瞧不起別人，自己有快樂和痛苦的時光，卻不愿與同學分享，所以，我就沒有幾個很好的朋友。一個人永遠不會是一座孤島，我現(xiàn)在才明白了這句話。
在一次數學競賽中，我遇到了一個很強的對手——黃華。她的數學非常好，初一初二的奧數題目對她來說都是“小菜一碟”根本不在話下，而我卻做的不是很好。所以我在考試的時候很緊張，心想：“怎么辦啊!她如果考得很好，我不就完蛋了，頂多拿個銀獎，本身我還想好好發(fā)揮一下，拓展一下自己的思維，滿懷信心地來考試，她一來，我不就完了嗎?
考試還在緊張的進行中，一身一身的冷汗直冒。黃華反倒顯得異常平靜�，F(xiàn)在，只能拼了自己的全部努力去做這些題目了。在考場上也只能聽見“唰唰”地聲音了，同學們筆走如飛，緊張地答題。
經過一個小時激烈的比賽，競賽終于結束了，同學們的.臉上也洋溢出了得意的神情，也都松了一口氣。
“耶，我成功了，我真的成功了!”一周后，我受到了一封采訪信，信的大意是這樣的：
“劉雨欣同學，你在數學競賽中表現(xiàn)出色，成績優(yōu)異，奪得了這次比賽的冠軍，我們想借此機會采訪一下你，并請你邀請一位同學和你一起做采訪。”
我思來想去：“該邀請誰呢?誰能配合我呢?”
老師卻對我說讓我邀請黃華，我說：“邸老師，她是我最大的對手，您還讓我邀請她?”
“對呀，沒有人是一座孤島，難道交不上知心朋友，就要連心都變得冷冰冰的嗎?做人不應該是這樣的，你成功了，就應該找一個人來與你分享成功的喜悅呀!”
節(jié)目做完了，黃華配合地很好。事后，黃華告訴我，珠穆朗瑪峰上是很冷的，沒有陽光自然就沒有溫暖,從這座山峰上下來吧!成功就是陽光，溫暖著你的心房，融化山峰上的雪吧!
以溫暖為話題作文8
廣州的秋天，就如一個姍姍來遲的小姑娘，總是讓人著急地等待；廣州的秋天，也像一位神秘多姿的仙女，總是讓人著迷至今。
其實廣州的秋天已經悄悄地來到了我們的身邊。下面就讓大家跟著我，體驗一次“廣州秋天之旅”吧！
秋風
春天的早晨，溫暖濕潤，籠罩著一陣陣香甜的睡意；夏天的早晨，炎熱干燥，讓人早早就從夢中醒來；冬天的早晨，寒風嗖嗖，總讓人懷念暖暖的.被窩。唯獨秋天，早上一起床，就讓人情不自禁的走向陽臺，感受陽光之余，更感到全身清涼！
是誰在做怪？原來是淘氣的秋風！
當秋風輕輕地，靜靜的掠過你的時候，你的心就像含了一塊薄荷塘，清清的，涼涼的，甜甜的，香香的……雖然，秋風缺少了春風的滋潤，但她卻完美地融合了夏風與冬風的精髓，更重要的是，她告訴我們“廣州的秋天來了！大家快去迎接把！”
秋風，廣州秋天的開始！
臘味，水果
俗話說“秋風起，吃臘味�！边@句話一點兒也不假。小時候常聽媽媽說：“只要有秋風一吹，肉的水份很快就被蒸發(fā)干了�！眿寢屢郧耙渤Ｗ雠D味。只見她先將豬肉——最好是五花肉用醬油、鹽、白酒、糖腌一天，然后用繩子串起，再放到陽臺上吹干就行了。每一次吃媽媽的臘味蒸飯，都感覺特別香，咬著那咸咸的、軟硬適中的臘味，心總會慢慢地暖起來！
秋天真讓人感到溫暖！
再看看大街小巷，家家戶戶都掛著一串串的臘味，當秋風一吹過，真如一串串誘人的風鈴！空氣中彌漫著那迷人的肉香，咦？怎么還會夾雜著一些香甜的果香呢？
原來廣州的秋天不僅有香香的臘味，還有香甜可口的水果！都說秋天是豐收之季，水果的品種當然也不會少嘍！有甜膩甜膩的柿子、酸酸甜甜的橘子、粒粒晶瑩的葡萄，還有清爽可口的柚子……真是數也數不完！適逢中秋節(jié)，大家都可以大飽口福啦！吃月餅之余，還可以嘗嘗香甜多汁的水果！
臘味和水果，是廣州秋天的珍品！
雖然廣州的秋天不是黃葉飛舞，落葉翩翩，但是對于我們來說：綠色的秋天才是我們最為親切、最為熟悉的廣州秋天！
廣州的秋天，你雖如一個姍姍來遲的小姑娘，卻帶給人們無限的驚喜；可愛而多姿的你真讓人著迷啊！
以溫暖為話題作文9
有時我恨我的父母，是他們給了我一雙看不見光明的眼。
有時我恨我自己，一個如此悲觀的我，擁有的，是一顆感受不到光明的心。
有時我恨我的雙耳，聽力如此敏銳，以致于每次都會聽見“哇，那個人是盲人耶！”之類的言語。
即使有人自愿扶我一把，心中暫時注滿熱流，還未說“謝謝”便聽見那些人快樂地對同伴說：“我剛才幫助了一個肓人哦！”他們似乎以這句話為榮耀，因為這些可以換來別人贊許的目光。
春夏秋冬，屬于我的，只有冰冷的冬天。
我拉高衣領，往手心哈了一口氣。北方的寒風似鋒銳的刀，一刀一刀在臉上刮下傷痕。“今天天氣好棒，陽光好暖喲！”耳邊回蕩著孩童稚嫩的聲音。陽光嗎？哼，再刺眼的陽光反正我看不見也摸不著。我心中有些異樣的感覺，說不清是不屑還是嫉妒。我用肓杖觸碰著地面。尋找到了我平日在公園休息的椅子，坐下來，卻不料坐了空，我“砰”地一聲跌倒在地，耳邊頓時充滿了帶著譏諷的笑聲。我不知所措地呆在那兒，好久才反應過來。我用手在地上摸索著，尋找那遺落的肓杖，試圖找到它，它是唯一能讓我順利離開這里的工具！
地面冰涼一片，我的心也隨著時間的流逝越來越冰涼，為什么就是找不到它呢！此時，我的手觸碰到了一只柔軟溫暖的手。這只手將我扶起，拉著我向前走去，將肓杖送到我的手中。“這張椅子正在維修期，拆除了一半，下次要小心一些哦。”很細膩溫柔的聲音。這只手為我拍掉了粘在身上的塵土。這時從遠處傳來幾個女孩子的'聲音：“快點，小可！”她將我扶出公園：“再見！”留在耳邊的，是她跑遠的輕快的腳步聲。其中一個女孩子用尖尖的聲音說：“小可！剛才那個是肓人嗎？”她沉默了一會兒，說：“不，只是不小心摔倒了而已，唉，別問那么多了，快走吧，不然上課要遲到了！”女孩們嘰嘰喳喳的聲音越來越遠，我卻感到剛才那只手給我的溫暖越來越濃厚。一瞬間溫暖了我的全身。“今天天氣真不錯，陽光明媚得刺眼呢！”響在耳邊的是幾個中年人的聲音。
比夏天陽光還溫暖的，竟然是冬天的陽光？
我微笑著用盲杖觸碰著地面向前走。這是我第一次看見陽光，我不再為從未見過陽光而失落，因為陽光是無色的，誰都不能見到，陽光的明媚與溫暖只能用心去感受。
以溫暖為話題作文10
溫暖，這簡單的兩個字帶給了我無窮的力量。溫暖，它樸實無華；溫暖，它把大愛傳達；溫暖，它感動人心；溫暖，人人需要。
溫指人心有溫度，暖指溫度且暖和。溫暖它的力量既偉大又無形，散布在四處。
在新的學期，我遇見了新的老師，那個走路帶風、無比神氣的班主任——陳老師。
陳老師有三十好幾，教學經驗豐富，她帶的班級那都是名列前茅的精英將士。我也很榮幸地當了陳老師的得力干將，為個人爭光、為班級爭光、為學校爭光。
三尺講臺，一根粉筆就是我們陳老師的上課用具。同學們喜愛她、仰慕她、尊敬她。陳老師也十分疼學生、愛學生、懂學生。
剛開學那時，我還不太適應新老師、同學，十分內向，在課堂上，回答問題也不積極。陳老師似乎看懂了我的.小心思，以后她上課都會朝向我們這邊，她在向我微笑，用眼神鼓勵我、激勵我�？晌疫�是十分膽怯，不敢舉手。而陳老師還是微笑地看著我，眼里充滿了慈愛。課后，她再次鼓勵我，讓我能在下一次提問中鼓足勇氣，突破自己，戰(zhàn)勝畏懼，也自信地舉起手。終于，在一次詞句段的運用中我舉起了手，清晰明了地進行了回答。陳老師欣慰地笑了，笑得那么開心，那么燦爛。我如釋重負，在心中為自己鼓掌，更為遇到這么好的老師感到幸福。
記得還有一次，我在學校空腹喝了一杯純牛奶之后，肚子痛得像斷腸一樣。走路只能彎著腰，像我九十歲的太太，可我還得收作業(yè)�。≌谶@時，陳老師進來了，她看我這個樣子，嚇了一跳。趕緊把我領到辦公室，倒了一杯熱騰騰的開水，我慢慢地喝完，過了一會兒，那疼痛的感覺就神奇地消失了。那一刻，我的眼里滿是淚水，感覺她就是我熱情善良的母親。
溫暖，陳老師無私的奉獻給了學生；溫暖，讓師生關系更加親近；溫暖，讓大愛滋潤了心靈；溫暖，就讓它常留人心吧！
感謝，我最愛的班主任——陳老師。
以溫暖為話題作文11
什么是溫暖呢？或許，對于這個問題，有些朋友還不是很了解吧！下面，就把我親自經歷的一件事講給你們聽，
在一個下著綿綿細雨的下午，我和同學在廣陳游玩，正當回去的時候，天就下起了雨。我們就躲在了屋檐下。雨，在悄然無息地越下越大，風也跟隨著唱和起來。風吹在我們的身上，感覺涼涼的，還帶著一絲冷意。風雨中，我看見一把傘，舉著這把傘的是一位清潔工人，他已經很老了。我看見他慢慢地走到一根電線桿前，然后去撕貼在電線桿上的廣告；他一手拿傘，一手撕，看起來很不方便。所以他就把傘放在了地上，再撕。顯然，因為風很大，風把傘從高處吹了下來，吹到了離我不遠的一處地方。這時，我想起了清潔工人的辛苦，想起了他們下雨天還在工作的場面。我就覺得應該幫助這位爺爺，但是，不知道為何，我還在猶豫著，但最后，我戰(zhàn)勝了猶豫，選擇了去把傘撿起的結果。這時候，老爺爺快把廣告撕完了，但是他并沒有發(fā)現(xiàn)，他的傘掉了。是經別人一提醒，才知道的。他剛要去撿，我的傘已經送到他面前了。這把傘就在這一刻傳遞了溫暖�！袄蠣敔�，走好~”我心里默默的說。
老爺爺帶走了我的溫暖，我自己也很高興。這就是最美滿的結局！
其實溫暖就是這么簡單，只要
下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的�！谤i鵬，你打算向災區(qū)的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我�！拔�，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區(qū)。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領下，同學們紛紛發(fā)言，“我捐我的.零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……
放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區(qū)小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區(qū)的小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個夢，夢見災區(qū)的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
以溫暖為話題作文12
溫暖，就是一片云層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那過去的遙不可及，就如此與你融為一體，感受著你的溫度，你的柔軟和你的心痛。
不知曉你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發(fā)生的事時，想都不需要想就肯定會逃避，由于那是將近十年來沒辦法觸碰的傷痛。
細雨綿綿地下著，一股股冷風撲面吹來，在那里，記得的只不過那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峰峽常年下雨，碰上也不足為奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。
你一直牽著我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓勵。你一直孜孜不倦地陪在我身旁，哪兒有過不去的坑，你一直會挖空心思去讓我度過它，每每下來，身上也一直會出現(xiàn)大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經干枯了的淚。
我總會讓自己堅強，但臉上出現(xiàn)的除開苦澀的'笑，就只剩下了那痛苦的淚。
走過一個個小溪，一條條河流；走過一個個村莊，一戶戶人家；走過一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最后，我如何也沒辦法堅持了。
腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭是什么原因并非作文中容易見到的親人的溫順的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次并沒說些什么，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很長時間都沒做出反應。你終于淡淡地開了口：“大伙都走遠了的呢，快起來吧！大家兩個一塊去追他們，看你能不能超越你的哥哥。”這次不是安慰了，但成效不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手里。在我的記憶里，這是我首次感到了源于不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的云層。
以溫暖為話題作文13
一轉眼，十二年就這么一閃而過了。說長不長，但成長起來的我，卻也對這段貌似才剛起頭的人生，感慨諸多。曾經那么陌生的“似水流年”一詞，在如今看來，也全然沒有了小時的半信半疑了。這一路走來，雖說是磕磕碰碰，常摔得鼻青臉腫，但他人時不時送來的心靈藥貼，卻如一縷清風，輕柔地吹開了傷口上的塵埃。
記得剛進H中時，對于一切時間安排都是凌亂不堪的，班主任又總是一副兇神惡煞的面孔，讓人不自覺就害怕起來。于是，在突然間失去了在家中的溫暖以及時間安排不當的情況下，某天的出操，我遲到了。忐忑不安地在進入教師之前，便先被班主任鐵青著臉給攔了下來。和幾個舍友一起被拉到了辦公室，狠狠地罵了一輪。多日未曾流下的淚水頃刻間噴涌而出。我低著頭，有些絕望地想，或許初中便是這樣吧!再也沒有小學時的溫暖，有的，只是冷漠的、一成不變的一切。
班主任突然起身，什么也沒說，全然不顧還佇在那低聲辯解的我，開始在辦公室里轉悠，似乎在尋找著什么。我嘴巴不敢停止，只是機械地表達著。但心中的悲哀仿佛更深了一層?呵!原來班主任并不愛聽人解釋呵。突然，一張雪白的紙巾遞了過來，我愣住了。曾被冰封那么久的溫暖，一下子涌入了心頭。方才的絕望與冷嘲，也隨之消失殆盡。我愕然地抬起頭，觸到了班主任真誠的目光。那張在其他老師的辦公桌內翻出來的紙巾，及班主任的目光，讓我在初中第一次感受到了溫暖。
過了不久，我十三歲的生日來臨了。曾經小學的'同學，也因為彼此稀疏地聯(lián)系，而變得只能擁有回憶了。我傻傻地坐在電腦前，望著安靜的小企鵝，兀自嘆氣。那句曾讓我覺得是那么矯情的“生日快樂”，在此時，我卻多希望有人能對我說。突然地，小企鵝開始閃動，我輕輕地按開，一行紫色的小字出現(xiàn)在眼前：“今天是你生日吧?生日快樂喲!”我笑了。這句在他人看來微不足道的話語，對于還沒有收到任何祝福的我，顯得這般彌足珍貴。我看了看，這份祝福，來自我現(xiàn)在這個班的某同學。溫暖之情，油然而生。
人生路上坎坷多，但溫暖，始終比坎坷多一點點。也正是因為這樣，我們才有勇氣面對未知的一切挫折和失敗。
以溫暖為話題作文14
“磨剪子咧……鏘菜刀……”
每天這個磨菜刀的大爺都會四處吆喝。在窗邊，雖看不見他的面容，但能聽到他嘶啞的聲音。日復一日，年復一年，他都在奮力地吆喝。
一日，終于看到了他的容貌。
“喂！磨菜刀的�！辈负傲艘宦暎ゲ说兜拇鬆旑濐澪∥〉剞D過了身，尋聲而來。伯父進廚房拿了一把菜刀遞給老大爺。我細細端詳著他，他大概已年過六旬了吧。黝黑的肌膚包著枯枝般的軀干，土黃色的衣服帶著濃厚的土味，我不禁皺了皺眉，頭發(fā)油乎乎的并成一撮一撮的，滿臉的皺紋蓋不住歲月的滄桑。左手提著看似快散架的黑漆小凳，右手提著大大小小的磨刀石，很是吃力。
只見他把小凳沖地上一放，掏出大小不同的'磨刀石。鄰居也打開門湊熱鬧，嘟囔了一句：“這么老還出來，真是太可憐了�！崩洗鬆斔坪趼牭搅肃従釉谧h論他，道：“你們在說我么？”鄰居連聲說：“沒有沒有，我們只是看你拎著這么多石頭太辛苦了�！崩洗鬆敁u頭苦笑：“唉！誰叫我少時不努力，如今落得這樣的下場，也怪不得誰�！闭f罷，他便又麻利地開始磨著刀了。
一會兒用大的磨刀石，一會兒又換成小的，使勁地磨著，汗滴順著臉頰流下，老大爺抬起袖口隨便擦了一下，便又繼續(xù)干活。
大概過了半個鐘頭左右，菜刀磨好了，從以前那把又老又鈍的菜刀變成了發(fā)著銀光，又鋒利的“寶刀”。伯父一邊掏著鼓鼓囊囊的錢包一邊問：
“多少錢？”
“兩塊�！�
我不禁心里一驚，辛辛苦苦這么長時間只要兩塊錢，緊接而來的便是心酸。只見大爺從口袋里掏出一小薄層錢，把收到的兩元錢整齊地疊放上去，所有的錢臟臟的，土黃土黃的。
待大爺走后，伯母便指責伯父道：“干嘛要花錢出去磨，為什么不自己磨？”伯父說：“這老大爺已上了年紀，掙錢又這么辛苦，咱們何不幫他一把呢？”
我不由得想起網上流行的一個帖子《別總去超市買東西，也給路邊攤留點生意》，的確，舉手之勞，何樂不為？也許點滴關愛，就能溫暖他們整個世界。
以溫暖為話題作文15
人們總愛春天的溫柔和夏天的熱情，而總遺忘了秋日的蕭瑟和冬日的凄清。然而在我心中，那永遠抹不去的一段溫暖的記憶卻發(fā)生在深秋初冬之際。
窗外的寒風拍打著窗戶，帶給我絲絲恐懼。雖然父母的話仍在我耳邊回響，但我仍下不了決心。這么冷的天，還要從城東趕到城西去上課嗎？“唉，聽爸媽的話吧！”我嘆了口氣，打開家門，埋頭奔跑，風吹打著我的臉頰，我的牙齒開始顫顫發(fā)抖�！斑@該死的天氣，怎么偏讓我趕上了呢？”我憤憤不平，開始打退堂鼓。
終于到了車站，這樣寒冷的天，站臺上只有零星的幾個人。好不容易，等到了我要乘坐的汽車。上了公交車，迎面的暖氣使我緊張的神經頓時放松下來。我習慣性地站到了下客門前。車又向前行了一站。下客門打開，一股涼氣撲面而來，我一不小心打了個噴嚏。
“哎呀，你別站在這兒呀！冷不冷？到這兒來坐！”一位老奶奶關切地詢問我�！鞍�！謝謝您！”我趕緊找了個空位坐下。那句關懷的話使我冰冷的雙手變得溫暖，仿佛使血液循環(huán)變得歡快，感動在我心中。
到站了，我急忙下車，疾步走向老師家。逆著寒風，讓我寸步難行，終于到了老師家，我按響門鈴。一開門，又是熟悉的暖氣�！鞍パ�，這么冷的天，真是苦了你了，臉都凍紅了�！崩蠋熀軠厝�、慈祥。我忙說：“沒關系，開始上課吧！”“那么急�。∥医o你泡了杯熱茶，那么，邊喝邊上課吧！”又是關切的笑�！昂玫�。”我笑答。
于是，我們在桌前坐下，我手捧一杯熱茶，邊喝邊聽老師的`講解。她時而點頭時而微笑。不知怎的，此時窗外那比先前更猛烈的寒風也不足以使我畏懼。在這開著暖氣的屋子里，聽著老師充滿愛意的話語，我的心里，也有一股暖氣在縈繞。
上完課，老師執(zhí)意要送我去車站，她一路叮囑我要小心。到了車站，在我的數次勸說下，她才肯離開�！奥飞闲⌒陌�！”她回頭看了我一眼，這才緩緩離開。
望著老師的背影，回想起今天的事。那老奶奶關切的話語，老師充滿愛意的熱茶，讓這寒冷的風無法吹入我的心，只有溫暖占據。
漸行漸遠的是寒冷……
走進心中的是溫暖……
寒冷中的溫暖。
【以溫暖為話題作文】相關文章：
以溫暖為話題的作文09-12
以溫暖為話題作文11-17
溫暖為話題作文02-21
（優(yōu)）以溫暖為話題的作文11-20
（推薦）以溫暖為話題的作文01-03
以溫暖為話題的作文[優(yōu)選]03-30
以溫暖為話題的作文【薦】03-27
以溫暖為話題的作文范文07-11
（薦）以溫暖為話題的作文07-04
【薦】以溫暖為話題的作文06-12