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以我的偶像為話題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的以我的偶像為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以我的偶像為話題的作文1
鄧紫棋原名鄧詩穎，1991年8.16出生于上海，3歲移居香港，從剛開始的不喜歡變成了我的女神，那是她一步一步得來的，巨肺小天后，我追了她三年！
剛開始認(rèn)識(shí)她不意外肯定是在寒假的那年熱播的《我是歌手》那時(shí)的鄧紫棋在香港已經(jīng)有不小的人氣了，在《我是歌手》播出后人氣大增，我姐姐喜歡她，而我那時(shí)只喜歡易烊千璽，我和我的姐姐在那里用愛豆PK，互相傷害，互黑，差點(diǎn)打起來了。
慢慢的我開始了解她，我看了她的.演出，她是居住于香港，說的是粵語，但我聽了她許多的音樂發(fā)現(xiàn)許多的歌曲她是用普通話唱的也是她自己作詞作曲，那令我目瞪口呆，我開始我放下了對(duì)她的偏見，開始用心聆聽她的成果，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上這個(gè)解解，她和我同星座獅子座。
17年，1.6她發(fā)行了《一路逆風(fēng)》時(shí)長90分鐘的電影，那部電影非常勵(lì)志，圍繞了她出道以來10年的風(fēng)雨，講述了她一個(gè)90后女孩怎樣從低谷走向人生巔峰面對(duì)外界的“耍大牌”“大象腿”“皮褲”“緋聞”等....克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，再一次困難面前她并沒有低頭而是召開發(fā)布會(huì)，那需要多大勇氣那時(shí)她只是20來歲，《一路逆風(fēng)》這部電影激勵(lì)了我，17年，26歲的她已經(jīng)在世界巡回演唱會(huì)開滿100場，那對(duì)于一個(gè)26歲的她來說，是個(gè)驚人的數(shù)字。幽默的她，經(jīng)常會(huì)給粉絲發(fā)福利，隨機(jī)抽電話號(hào)碼，猜中她送演唱會(huì)門票，抽幾個(gè)買她專輯的粉絲，親自當(dāng)快遞員派送，在機(jī)場，總是和接班的粉絲聊的不亦樂乎，所謂的“耍大牌”都不存在。
你就是黑夜的光 鄧紫棋激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)記住VIP門票就在前方！
以我的偶像為話題的作文2
我心中的偶像是劉翔，我心中的偶像作文450字。他是舉世聞名的田徑運(yùn)動(dòng)員。他在各類比賽中，已獲得50枚金牌、13枚銀牌和6枚銅牌。在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上，他一舉奪得110米欄男子跨欄世界冠軍，成為中國人的驕傲，也是亞洲人的驕傲。
因?yàn)榭炭嗟腵訓(xùn)練和比賽，劉翔留下了很多傷病，特別是跟腱受傷嚴(yán)重。2008年奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因?yàn)閭礇]能進(jìn)入決賽，很遺憾地退出了。
他到美國治療后，又參加了很多國際國內(nèi)比賽，屢次獲得冠軍、亞軍、季軍，還打破了多項(xiàng)紀(jì)錄。
今年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔又參加了比賽，令人惋惜的是他在預(yù)賽中因傷又摔倒了，但他頑強(qiáng)地站了起來，用一條腿艱難地蹦向終點(diǎn)，他疼得不時(shí)還要停下來，做一下深呼吸。盡管很多人因?yàn)閯⑾柰速惗寂u(píng)他，但我覺得他取得的成績和爭得的榮譽(yù)是絕大多數(shù)人無法做到的。他的拼搏精神是值得我學(xué)習(xí)的。
我們無論在學(xué)習(xí)中，還是做其它事情，不正是需要這種堅(jiān)持不懈的精神嗎？
我在實(shí)際生活中，每當(dāng)遇到困難想退縮時(shí)，一想起劉翔那頑強(qiáng)的精神，就會(huì)激勵(lì)我想辦法去克服。所以說，他是我心中的偶
以我的偶像為話題的作文3
我心目中的“金點(diǎn)子王”是我們的語文老師——顧老師，也是我的偶像。
他是一個(gè)特別會(huì)出點(diǎn)子的人。打個(gè)比方吧！記得一次自習(xí)課上，同學(xué)們有的在一絲不茍地看書，有的在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。突然，只聽教室后面?zhèn)鱽怼斑邸钡?一聲，我們尋聲望去，原來是坐在最后一排的孟成龍和他的椅子一起倒在了地上。我想：一定又是這個(gè)“好動(dòng)分子”坐沒坐相，在椅子上晃來晃去，晃過了頭，失去了平衡。等他爬起來后，老師讓他站在桌子后面，可能老師在想：這樣罰他，他吸取不到教訓(xùn)，下次說不定還會(huì)犯的。只見老師眼珠一轉(zhuǎn)，指著孟成龍的椅子斥責(zé)起來：“這把椅子太不像話，晃來晃去，把我們的孟成龍同學(xué)都晃跌倒了……我看你是哈利·波特坐過的椅子吧，中魔法了……”老師這一“指桑罵槐”的舉動(dòng)讓我們捧腹大笑，而孟成龍的臉卻紅得像柿子似的。
再說這次吧，我們學(xué)了《珍珠鳥》一文，要求背誦最后四個(gè)自然段，因?yàn)檎n文比較長，所以許多同學(xué)都產(chǎn)生了畏難情緒。課文剛學(xué)完，顧老師的點(diǎn)子就冒出來了：凡是前十名到老師這兒背誦的同學(xué)，就評(píng)他（她）為背誦之星；如果能把全文背掉的話，那就是特別星。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忙碌起來，利用空余時(shí)間爭分奪秒地讀呀、背呀，背得滾瓜爛熟后，又爭先恐后地上老師那兒背，連基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，背誦進(jìn)度也加快了許多。
怎么樣，顧老師的點(diǎn)子不少吧？
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