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傳統(tǒng)美德作文(精選3篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的傳統(tǒng)美德作文(精選3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
傳統(tǒng)美德作文1
中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵豐富而深刻。它有“憂國憂民,為民請命”的愛國精神,它有“默默奉獻(xiàn)和不求索取”的高尚境界,它有“力克萬難,振興中華” 的堅(jiān)定信念。
拾金不昧是我做人的原則,我是拾金不昧的人,如果別人丟了一樣是他最寶貴的東西。那他會(huì)傷心過度,如果你把別人丟了的東西給他,那他會(huì)十分感激。
我在一年前的一個(gè)晚上,我因?yàn)槲沂亲咦x生,所以每天晚上我都要回家,我在路上看到地上有一個(gè)手提包,我停下車,拿起包,那時(shí)我想:肯定是那個(gè)學(xué)生丟的,就站在原地等失主。那時(shí)深夜,氣溫低于零攝氏度。我在那兒足足待了二十分鐘,仍等不到失主來找,我便將把手提包放在自行車籃子里往家里趕,那天回家比平時(shí)晚了許多,我媽媽早在門前等我。我到了家,向媽媽說了情況,我們打開手提包,看到里面有接近15000元的現(xiàn)金、三張銀行卡、和失主的.名字和一本電話本,我和媽媽打了電話本里的一個(gè)人,那人說:“我認(rèn)識(shí),我叫他去拿,謝謝你。!”我說:“不用了!拾金不昧是我們共同責(zé)任嘛!”這時(shí),我和那個(gè)人笑了。
到了第二天,那個(gè)人來了!我們在小學(xué)門前見面!我把手提包給他了!他說:“謝謝!小伙子!”我說:“不用謝!下次可不要再丟了!”我們都笑了!我說:“我快遲到了!叔叔,再見!”他說:“再見!”后來,我奔到教室里了。
“拾金不昧”是中國最古老的傳統(tǒng)美德,我相信你一定能做到拾金不昧。
傳統(tǒng)美德作文2
“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花!薄疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后!边@句詩詞激勵(lì)著人們,使人們不斷進(jìn)步,謙虛是成長路上必不可缺的一部分。
孔子是一位偉人,當(dāng)時(shí)他已家喻戶曉了,孔子并沒有驕傲,反而更加謙虛。一天,孔子去拜訪老子,想拜老子為師。老子見孔子想拜他為師。心中很是疑惑,孔子當(dāng)時(shí)比自己名聲還大,為什么要拜自己為師呢?孔子虛心請教他人,從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),來彌補(bǔ)自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請教,我們又有什么理由呢?
“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的'。楊時(shí)跋山涉水,經(jīng)過艱難險(xiǎn)阻,終于來到了程頤老師家中。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié),天上飄著鵝毛大雪,程老師正在午睡,楊時(shí)不忍心叫醒老師,于是,便在程老師門前,筆直地站著,一動(dòng)不動(dòng),大雪無情地飄落著。一個(gè)時(shí)辰過去了,程老師還沒醒,楊時(shí)早已變成了“雪人”,三個(gè)時(shí)辰過去了,五個(gè)時(shí)辰過去了……程老師終于醒了,楊時(shí)欣喜不已,終得拜師。
一位深感失望的年輕人,千里迢迢來到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫一個(gè)茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫在了上面,把茶杯畫在了下面。釋圓見了問他為什么不把茶杯畫在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問題,釋圓告訴他:只有把自己放低,才能得到一股清泉,年輕人恍然大悟。
虛心是中華傳統(tǒng)美德,讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大。
傳統(tǒng)美德作文3
中華民族自古以來都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一個(gè)甜蜜的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。
記得有一次,我站在100路車上,人很多,座位都坐滿了人。到了新街口這一站時(shí),上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,還帶著一位年幼的小孫子,居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾,可滿車的人卻毫不在乎,沒有人讓座,坐著的人心安理得,連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn),都會(huì)播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請您……”我想,這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了,想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍,而今天,滿座的人,面對他們卻不加理睬。
我認(rèn)為,對于我們小學(xué)生來說,讓座是我們應(yīng)盡的一種義務(wù),F(xiàn)在,人們都把自己的利益看得很重,誰也不愿意吃個(gè)虧——正如讓座這個(gè)簡單的'動(dòng)作。
我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間也將變得更加美好。前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備小學(xué)生的美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們擁抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行。
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