報(bào)答話題作文三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的報(bào)答話題作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
報(bào)答話題作文 篇1
看到這個(gè)題目后你一定會(huì)問(wèn)這禮物是什么。是蛋糕？一個(gè)吻？一束鮮花？都不是。讓我來(lái)揭開(kāi)謎底吧！其實(shí)是一雙手套！有人又要問(wèn)，為什么要送手套呢？因?yàn)檫@里面有一件事，讓我來(lái)為你講講吧！
冬天到了，冬風(fēng)毫不留情的刮著，讓人們都凍得手腳冰涼。媽媽也早就為我準(zhǔn)備好了手套，帽子，口罩。每天早上我和媽媽都6：10分起床，讓后吃早飯，接著去上學(xué)。我戴著媽媽新買(mǎi)的帽子和手套，被裹得像個(gè)雪人似的'。而媽媽還是老樣子，戴著頭盔和一副皮手套。記得媽媽那雙皮手套還是在上一年級(jí)的時(shí)候，姐姐買(mǎi)給媽媽的，可能戴到現(xiàn)在都不暖和了吧！果然不出我所料，媽媽把我送到校門(mén)口時(shí)在發(fā)抖。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)汩_(kāi)著摩托車(chē)戴著很薄的手套肯定很冷吧？你看，媽媽你在發(fā)抖呢！要不，媽媽你戴我的手套吧！”媽媽一邊幫我系紅領(lǐng)巾一邊說(shuō)：“男男真懂事！媽媽不冷，只要你不冷就行。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走進(jìn)了學(xué)校。放學(xué)回家后，媽媽正在洗菜。我走到廚房，跟媽媽說(shuō)，我回來(lái)了。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽的手上生了凍瘡，青一塊紫一塊的。我跑回了房間，眼前又一次浮現(xiàn)出媽媽手腫的樣子，我非常心疼。我數(shù)著儲(chǔ)蓄罐里面的零花錢(qián)，一共有100多塊錢(qián)，心里想：“我何不……就這么辦！”我“噌”——地一下子沖到樓下，飛快地騎著自行車(chē)去了文峰大世界。來(lái)到文峰二樓專(zhuān)柜上我買(mǎi)了一副棉手套和一個(gè)凍瘡膏�；氐郊液�，我把手套和凍瘡膏拿給了媽媽?zhuān)瑡寢屢幌伦影盐冶ё×�，我�?tīng)到了媽媽的心跳聲，媽媽開(kāi)心地說(shuō)；“孩子，你長(zhǎng)大了。媽媽好開(kāi)心！你一定要好好學(xué)習(xí)，媽媽將來(lái)就靠你了�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眿寢尳o我的愛(ài)我無(wú)以報(bào)答，但我有一顆感恩的心，就足夠了！
報(bào)答話題作文 篇2
很久以前，在赤道附近的海島上居住著一個(gè)強(qiáng)大的民族―皮亞族。他們生活在這個(gè)美麗而富饒的島上：亞當(dāng)平原上，沃娜溫泉撫育著他們，島上的動(dòng)物為他們提供了食物。他們認(rèn)為是大自然給了他們賴(lài)以生存的環(huán)境，所以都以回報(bào)大自然的恩賜為己任，保護(hù)環(huán)境，在這個(gè)得天獨(dú)厚的島上，皮亞族人日益強(qiáng)大起來(lái)。
但是隨著科技的'發(fā)展，人們漸漸改變了意識(shí)，智者告訴族人“人定勝天”的道理，并且要人們不斷開(kāi)發(fā)資源，更好的生活下去。于是人們不再保護(hù)環(huán)境了，他們肆意砍伐樹(shù)木，說(shuō)是修建更多房屋他們?nèi)我獠稓⒁吧鷦?dòng)物，說(shuō)是讓族人能吃更多的食物他們超載放羊，說(shuō)是讓族人吃到更多奶。漸漸的他們的生活環(huán)境惡化了，到處是光禿禿的樹(shù)根，遍野都是動(dòng)物的死尸，一片一片荒蕪的土地。皮亞人民感到他們無(wú)法生存了，于是拋棄了亞當(dāng)平原，去找尋另一塊適宜他們生存的土地。
皇天不負(fù)有心人，他們經(jīng)過(guò)連夜跋涉，來(lái)到了布萊特高原。這里確實(shí)是個(gè)好地方：野鹿在草原嬉戲，青蛙在河邊曬太陽(yáng)，鱷魚(yú)在河邊休息。皮亞人就在河邊定居下來(lái)了。但是好景不長(zhǎng)，他們只知道向大自然索取，而絲毫不知回報(bào)。所以他們也遭到了大自然的懲罰。沒(méi)過(guò)多久布萊特高原又成了一堆廢墟。
報(bào)答話題作文 篇3
古書(shū)《弟子規(guī)》中有這樣的話：“恩欲報(bào)，報(bào)欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)�！边@話強(qiáng)調(diào)的是要報(bào)答對(duì)自我有恩的人。孟郊《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，說(shuō)的就是回報(bào)中國(guó)有句俗話“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，”說(shuō)的就是加倍回報(bào)“烏鴉反哺”的傳說(shuō)告訴我們，自然界中一些動(dòng)物尚懂得回報(bào)。但在社會(huì)生活中，不愿回報(bào)，不懂回報(bào)的事卻時(shí)有發(fā)生。
假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘滋養(yǎng)我的土地假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我以什么方式在，我能夠忘記周?chē)囊磺�，甚至能夠拋棄自我，但有一樣�(xùn)|西是不可泯滅的？？那就是報(bào)答。
當(dāng)然，要說(shuō)回報(bào)，首先我就應(yīng)回報(bào)我的父母，因?yàn)槭撬麄儼盐覔狃B(yǎng)大，但長(zhǎng)大后，他們給予我的只是物質(zhì)上的需求，也正是這樣我才走了一段彎路，所以我要報(bào)答的'是救我得人？？我的老師、朋友、同學(xué)們。
我為什么學(xué)習(xí)，因?yàn)槲乙貓?bào)。如果沒(méi)有老師的一次次勸學(xué)，我不是這天的我如過(guò)沒(méi)有朋友的一次次講解，我不是這天的我如果沒(méi)有同學(xué)的一次次鼓勵(lì)，我更不會(huì)是這天的我。我代表著你們，你們?cè)鯓�，我也就�?huì)怎樣。我看著朋友們一個(gè)個(gè)勤奮、刻苦、努力，我又怎能不努力，只有這樣我才能無(wú)愧于心，無(wú)愧于天地，因?yàn)榈嗡鞫ó?dāng)涌泉相報(bào)，世間萬(wàn)物都知回報(bào)，我也不例外。就算努力之后仍是失敗，我也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲业闹厣悄銈兘o的，如果當(dāng)時(shí)你們沒(méi)救我，我早已是一個(gè)失去生命好處的人。我無(wú)法想象生活在我原先的世界里是多么的枯燥，和此刻的世界簡(jiǎn)直是天壤之別。
所以我的精彩是你們給的，我的道路是你們指明的，我的成功是你們賦予的。我的一切一切都是你們幫我實(shí)現(xiàn)的，我就像一個(gè)被創(chuàng)造者，而你們便是創(chuàng)造者，所以我要做的不僅僅是感謝，而是回報(bào)。
我不會(huì)以金錢(qián)來(lái)回報(bào)你們，也不會(huì)以榮譽(yù)來(lái)回報(bào)你們，因?yàn)槟銈兪羌儩嵉南笳�，是神圣的象征，所以我要用行�?dòng)來(lái)回報(bào)你們，用我的一次次成功來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的期望。
回報(bào)，將之升華便是一種職責(zé)，而他要求人們?cè)谖ｋy之際能助人力挽狂瀾，在安和之時(shí)能以益授人，這才是回報(bào)的真諦！
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