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【精品】安全話題作文錦集九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的安全話題作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
安全話題作文 篇1
一個(gè)人可以活得精彩,可以活得熱血,也可以活得豪邁。但是,無論我們選擇怎樣活,都必須保障一點(diǎn)——安全。如今的我們正處于茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候,也是我們最脆弱的時(shí)期,面對(duì)危險(xiǎn),我們似乎只能坐以待斃,等待死神無情的宣判。古今中外發(fā)生的這樣的事太多太多了。
汽車,是科技飛速發(fā)展的見證,是人們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚慕煌üぞ,而就是它,也照樣奪走了一條條鮮活的生命。
在一天晚上,一群學(xué)生晚自習(xí)回家,途經(jīng)一條馬路,一位學(xué)生非常心急,見紅綠燈遲遲不變綠,又看到四周沒有車,便懷著僥幸心理闖過去,誰(shuí)知一輛汽車奔來,將他撞出幾米之外,頓時(shí)斷了氣。
其實(shí),汽車沒有錯(cuò),錯(cuò)的是人們,錯(cuò)的是人們無視安全,對(duì)生命的不尊重。這些事,我們完全可以避免。難道就必須以血淋林的代價(jià)才能喚醒我們對(duì)交通的重視嗎?
火,從古到今一直被人們廣泛使用。它雖然可以給我們光亮、溫暖,但也照樣可以結(jié)束我們的生命。
一所學(xué)校組織了一次春游活動(dòng),地點(diǎn)是一座茂密的`大樹林。在吃午飯之前,幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生燃起了火把,可離開時(shí),卻沒有熄滅它。火把上的火焰引燃了旁邊的樹木,于是,火災(zāi)就這樣產(chǎn)生了。次日凌晨,消防員把火撲滅后,在樹林里找到了100多具尸體,其中有90具是學(xué)生的……
又是一次血淋淋的事件,又是一次對(duì)生命的不尊重,把生命當(dāng)兒戲的人,生命也不會(huì)拿他當(dāng)回兒事。
重視安全吧,它將會(huì)成為我們?cè)谙囊沟谋┯曛凶顖?jiān)固的屏罩。正處花季的我們最需要的是對(duì)安全的重視性和對(duì)生命的熱愛。安全在我們心中。大地因它而展露生機(jī),天空因它而湛藍(lán)遼闊。
安全話題作文 篇2
交通安全,一個(gè)與我們的生活息息相關(guān)的詞語(yǔ)。我曾經(jīng)就聽別人講過這么一個(gè)事故:一個(gè)大哥哥騎著自行車去上學(xué),由于他騎得太快了,再過一個(gè)路口時(shí),由于車速太快,剎不住車和一輛汽車撞在了一起,當(dāng)時(shí),他就失去了生命。
我們青少年知道的交通法規(guī)很少很少。一般只知道不亂穿馬路、看紅綠燈等一些基本的常識(shí)。其實(shí),我們要注意的有很多。中國(guó)僅一年就因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人,受傷10098人;造成小學(xué)生死亡2656人,受傷10819人。交通事故已成為中小學(xué)生傷亡的.主要原因之一。我們作為行人,不能使用滑板、溜冰鞋等一些滑行工具。
而且,不可以在馬路上停留、嬉戲、逗留。除此之外,還有4點(diǎn)。
1、靠右走,不搶道,在人行道上要慢慢地走。
2、過馬路穿橫道線,看清信號(hào),然后再向前。
3、在路上走的時(shí)候,要集中注意力。
4、12歲以下的未成年人,不可以獨(dú)自騎自行車到馬路上。父母?jìng)兛倳?huì)在孩子外出時(shí),說一句:“注意安全!痹谶^馬路時(shí),會(huì)說:“看好紅綠燈!笔前。∧囊粋(gè)父親或母親不希望自己的孩子健健康康的?可是,在任何的時(shí)刻,任何的地點(diǎn),都有可能發(fā)生事故,交通事故已經(jīng)是學(xué)生的“第二殺手”啦!
總之,為了我們學(xué)生從此不再受到交通事故的傷害,我們要做到交通安全,在我身邊,交通安全,從我做起。讓交通事故遠(yuǎn)離我們吧!
安全話題作文 篇3
10月24日,校長(zhǎng)在學(xué)校大會(huì)上和我們一起學(xué)習(xí)《茂名市教育局選取學(xué)生安全事故案例》。我聽了非常不安,也從中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。下面我給大家說說關(guān)于我的心得體會(huì)。
第一,當(dāng)我們步行走于人來人往的馬路時(shí),要時(shí)刻保持頭腦清醒,不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時(shí),要多一份謙讓與耐心。不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路。
第二,我們不要到河邊、池塘邊、江邊和海邊玩耍。萬(wàn)一弱水時(shí)千萬(wàn)不要慌張,應(yīng)該立刻大聲呼救。發(fā)現(xiàn)有人弱水時(shí)不要冒然下水營(yíng)救,應(yīng)該立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。
第三,充分認(rèn)識(shí)玩火的危害性和可能帶來的'嚴(yán)重惡果。無論什么時(shí)候都不能完活。發(fā)生火災(zāi),我們要保持鎮(zhèn)靜。要立刻逃離火場(chǎng),打119火警電話,通知消防隊(duì)救火。
我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全,珍惜生命。安全第一,以防為主。
安全話題作文 篇4
火,是一把“雙刃劍”。它能夠給予人們光明和溫暖,但稍有不慎就會(huì)引起火災(zāi),一場(chǎng)火災(zāi)就是一個(gè)家破人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生,消防安全是必不可少的。
生活中會(huì)因?yàn)槊簹獗ǎ路故障等各種原因引發(fā)火災(zāi),造成無法挽回的局面。但是如果你懂得消防安全的話,結(jié)果就不會(huì)是這樣了。
如果你被困在火場(chǎng),就要用濕毛巾捂住口鼻,避免吸入過多的`濃煙而窒息。你必須要記得消防電話119,你立馬就要給消防部隊(duì)打電話。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)時(shí),你可以自己找出路。在高樓內(nèi),切記不要跳樓、爬窗。如果在比較低的地方可以用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單綁在窗架上,然后順著它慢慢地爬下去,直到安全地脫離危險(xiǎn)。
消防安全要記住。消防四懂:懂得崗位火災(zāi)的危害性;懂得預(yù)防火災(zāi)的措施;懂得撲救火災(zāi)的方法;懂得逃生疏散的方法。消防四會(huì):會(huì)使用消防器材;會(huì)報(bào)火警;會(huì)撲救初起火災(zāi);會(huì)組織疏散逃生。四個(gè)能力:提高社會(huì)檢查消除火災(zāi)隱患的能力;提高社會(huì)單位組織撲救火災(zāi)的能力;提高社會(huì)單位消防宣傳教育培訓(xùn)的能力。五個(gè)第一:第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情;第一時(shí)間報(bào)警;第一時(shí)間撲救初期火災(zāi);第一時(shí)間啟動(dòng)消防設(shè)備;第一時(shí)間組織人員疏散。
“禍在一瞬,防在平時(shí)”。珍愛生命,消防安全,不可忽視!
安全話題作文 篇5
周末,小新在家里畫畫。這時(shí),門“咚咚咚”地響起來了。
小新三步并作兩步地來到門前,“誰(shuí)呀?”小新問!拔沂悄惆职值呐笥选!蹦莻(gè)人說。小新透過貓眼看見一位叔叔,他詭異得東張西望,每當(dāng)有人上來,他就躲起來,并不像好人,小新大聲說“我爸爸不在家,你在這等一會(huì)兒吧!我爸爸也快到家了。”這招真靈!那個(gè)人聽小新爸爸快到家了,手忙腳亂地逃走了。
小新爸爸回家聽小新說起這件事,說完后,小新爸爸夸道:“你真是太聰明了!”
安全話題作文 篇6
在日常生活中,我們必須時(shí)時(shí)把安全記在心中。
上周末,我們七八個(gè)小朋友去政府大院里面玩。初冬的草坪已是一片枯黃。大家在上面跑啊、跳啊,盡情享受周末的陽(yáng)光。
張勝他們幾個(gè)男生把帶來的擦鞭拿了出來!芭尽九尽,我聽到幾聲鞭炮響,知道不好,連忙大喊:“不要玩這個(gè)!”可是已經(jīng)來不及了,落在枯草中的`幾個(gè)擦鞭已經(jīng)點(diǎn)燃了枯草葉,火迅速地?zé)似饋,還呼呼地向外蔓延,他們嚇壞了,都站在原地,楞楞地看著火燒了過來。這時(shí)政府值班人員看到了,大叫著沖了過來:“你們幾個(gè),還不趕快出來,是等著火燒到身上嗎?”
這幾個(gè)才回過神來,連忙跑到路上,火已經(jīng)燒得很大了,發(fā)出嗶嗶剝剝的聲音,不斷地向四周蔓延。十幾分鐘的工夫,籃球場(chǎng)大小的草坪就燒光了,大火過后的草坪一片焦黑,還有幾處殘存的火星在縷縷青煙中一閃一閃的,我們剛才在上面跑啊、跳啊、翻跟斗的草坪已經(jīng)面目全非。哎呀,這都叫什么事啊,這些個(gè)調(diào)皮的男生,幸虧只是一塊草坪,而且邊上有小路把它和其他的草坪都分開了,也沒有和房屋相連,否則,就剛才那火,還有什么能擋住它呢?
安全話題作文 篇7
一個(gè)周末,小天的爸爸媽媽去客人家做客了。
小天一個(gè)人待在家里,專心致志地寫作業(yè),突然,門外傳來了“砰砰砰”的響聲,小天三步并成兩步來到門前問“誰(shuí)呀?”“我是你爸爸的朋友。”叔叔回答道。小天小心翼翼地從貓眼里看著叔叔的樣子,只見,一位高大的叔叔提著一個(gè)藍(lán)色的'公文包站在門前。
小天打電話給爸爸說:“爸爸,有人來我們家敲門!庇衷敿(xì)的描述了叔叔的樣子。爸爸恍然大悟說:“這是爸爸的朋友。”說完,小天連忙打開門讓叔叔進(jìn)來,給叔叔泡茶喝。
其實(shí),生活中就小朋友一個(gè)人在家的時(shí)候,陌生人來你家,你應(yīng)該給爸爸媽媽打電話確認(rèn)哦!
安全話題作文 篇8
學(xué)校進(jìn)行有聲世界有色地宣傳“安全在我心中”活動(dòng),使我有了翻天覆地的反思,我是享受著一個(gè)陽(yáng)光沒有雨露,幸福生活成長(zhǎng)的孩子,不知“危險(xiǎn)”,為何物,這次社會(huì)安全管理教育已深入我心。
記得我第一次自己騎單車上學(xué)校,爸爸只是目送我好遠(yuǎn),不時(shí)進(jìn)行叮囑我說:“騎慢點(diǎn),過馬路可以左右看,我怎能按奈住自由飛車的喜悅?總是想超越美國(guó)一輛汽車又一輛來來發(fā)展往往的車輛。放學(xué)了,老師我們還是需要再三叮囑我:“下樓要慢點(diǎn),別擠,注意信息安全!笨墒俏疫是想第一個(gè)沖下樓去,把“安全”拋之腦后,可是對(duì)于現(xiàn)在通過一個(gè)個(gè)具有鮮活的事實(shí)已經(jīng)證明“危險(xiǎn)時(shí)時(shí)刻刻就在沒有你我學(xué)習(xí)身邊!
高樓林立,綠色大道的交通,無數(shù)行人,構(gòu)成了繁華多彩的生活畫卷..但你注意到了嗎?一個(gè)個(gè)“黑鬼”趁虛而入,靜靜地潛伏在五彩繽紛的生活中,試圖打破這寧?kù)o美好的生活。一天,一個(gè)女孩的父親騎著她的`摩托車,像一陣風(fēng)從我身邊吹來,剛轉(zhuǎn)過身來,女孩的頭發(fā)就在大卡車的臉上掛了起來,摩托車瞬間被汽車“吞沒”,那場(chǎng)面很慘,傳來激烈的撕裂聲。春風(fēng)也憐惜地?fù)嶂媚锏念^發(fā),還沒來得及綻放“花”,就這樣結(jié)束了生命..此外,我還在電腦上看到了一個(gè)個(gè)令人興奮的交通事故,印象最深的是一個(gè)小女孩,她只能用雙手“走路”,她應(yīng)該像我們一樣,可以拿起腳趾跳舞,但現(xiàn)在只能笨拙地用她年輕的手把瘦弱的身體一點(diǎn)點(diǎn)向前移動(dòng)。
學(xué)生,安全是火,點(diǎn)燃了燈的使用壽命;安全是一盞燈,根據(jù)生活實(shí)際的方式!道路安全是生命的導(dǎo)向走向輝煌!讓我們爭(zhēng)做文明守法,現(xiàn)在好男孩!
安全話題作文 篇9
1.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力。
2.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將呈現(xiàn)讀者面前。
3.文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
4.觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣。
5.借景抒情托物詠志很有特色。
6.文章在民間傳說的`基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
7.巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
8.作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
9.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
10.文章不長(zhǎng)但過程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢。
11.情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
12.你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
13.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
14.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了對(duì)的喜愛。
15.語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
16.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
17.文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整。
18.文章有理有據(jù)說服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想。
19.作者對(duì)觀察仔細(xì)描寫細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意。
20.全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)。
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