以珍藏為話題作文（通用51篇）
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以珍藏為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以珍藏為話題作文 篇1
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天。”
——題記
愛的顏色
朵朵黑云正在吞食著天空，眼看瓢潑大雨就要來到，我無助的站在車站牌前，等待著變成“落湯雞”的結果。
果然空中撒下一顆顆珍珠般的雨滴，打在我的身上，老天呀！誰來救救我呀！我可不想感冒。天空怎么變成紅色了，再看看，原來是一位二十來歲的姐姐，站在了我旁邊，一把紅色的傘把我和烏云相隔開。
我珍藏到了，原來愛的顏色是紅色。
愛的溫度
蟬叫個不停，在燥熱的夜里，我無法入睡，看著星星眨著眼睛，星星上應該很涼爽，慢慢的我便與周公為伴了。睡夢中，一絲絲涼風向我吹來，好爽，如果這不是夢該多好呀！
第二天早晨起來看見媽媽正手拿著扇子趴在我床旁熟睡著。
我珍藏到了，原來愛的溫度是涼爽。
愛的聲音
放假時，我去了舅舅家，舅舅有一個不夠一歲的孩子，整天哭個不停，舅媽天天給他唱歌，為了讓他不哭，舅媽干活時也要背著他。
我早晨剛起床就聽見沙啞的歌聲，這是誰唱的.這么難聽，起來一看，原來是舅媽，“孩子昨晚哭了一夜，所以……”舅媽正要向我解釋些什么，可我后面的話已經知道了，所以她唱了一夜的歌。
我珍藏到了，原來愛的聲音是沙啞。
“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天�！痹诖丝涛颐靼琢耍伺c人之間，心與心之間可以用愛相連。
以珍藏為話題作文 篇2
每個人都有值得珍藏的東西，我也有，我把那漫長而又美好的回憶珍藏在了我的心里。
五年，我們一起讀書一起游戲，一起經歷風風雨雨，以前一班的同學們啊，不知你們每天都會想起我們一起發(fā)生過的事嗎？現在，我們分班了，雖然才相隔幾米，可是我們在一起的時間極少極少，因為我們已經是六年級的學生了，作業(yè)多了，負擔也重了。
一年級，一切都是那么陌生，但是下課的時候，那開心到了極點的笑容總是洋溢在我們臉上。上課時，那瑯瑯的`讀書聲，在教室里飄溢、回蕩，一切是那么美好！二年級，我們熟悉了，只要我們班誰有困難，其他同學就會盡力幫助他，一切又是多么和諧！三年級，我們全班同學都很努力，獲得了許多一等獎！四年級，我們臉上的笑容少了，可是我們仍在努力，運動會上各項比賽都名列前茅，尤其是拔河！五年級，我們知道要分班，所以我們盡力在班里制造美好的回憶。還深深地記得那一次：我們一起去石公山秋游。天空是那么明朗，空氣是那么清新，我們一起爬上了高高的山頂，對著天空快樂地呼喊：“婁葑一中心五（1）班同學到此一游——！”聽著那在山間久久回蕩的話音，我們的心里總有股說不出的滋味……
啊，這些都是多么美好的回憶啊！五年的回憶，我永遠不會忘記，我會把你好好地珍藏起來，直到永遠，永遠……
以珍藏為話題作文 篇3
心靈的鏡頭——眼睛，加上心靈的底片——珍藏，就是一部收藏美的照相機。驀然回首，照相機的底片上風景如畫。
只是偶然，在公共汽車上拍下了美的一幕。一位二十出頭的姑娘。領著大包小包上了車，見有一個座位上的小男孩剛走，變毫不留情地一屁股坐上去了，我正想，這個阿姨怎么這么沒禮貌？沒看見我和外婆正站著呢嗎？這時，走上來一位老公公，她連忙起身讓位，盡管老公公說，他只坐一站路，沒有關系，可那個阿姨還是堅持讓位子給他坐，并稱自己很快就要下車了。一站過去了，兩站，三站，四站……她都沒有下車。六站，七站，八站……她還是沒有下車……終于，終點站到了，車上僅剩的十來人一起擁下車，我看到她下車時一個踉蹌，差點摔跤。站穩(wěn)后，提起兩包大行李一瘸一拐地走了。也難關，站這么久誰不腿酸��？突然，我看到了令我震驚的'一幕！那個阿姨的兩只腳明顯一長一短，而且還很嚴重！天啊，這一路她是怎么走過來的？而剛才，我還懷疑過她是個自私的人！感人肺腑的電視劇看多了，可這一景卻讓我頗為震驚。望著她的瘦小的背影，“咔嚓”，這張相片被我保存了下來。
這件事已經過去兩三年了，我偶爾會把這張映著耀眼背影的照片拿出來看，它似乎不用保鮮膜也永遠不會變質。那位阿姨的高尚品質像一朵美麗的花兒在我的心靈綻放，她的美會永遠珍藏在我心靈的底片上。
以珍藏為話題作文 篇4
在我的記憶中，有一件事我一直把它珍藏。
我曾記得六年級時，我的同桌是我的“冤家”，我倆一般不說話，就算說話也超不過兩句，否則一準兒的吵起來�？墒遣皇峭耆驗槲移獠缓茫淮蟛糠衷蚓褪且驗樽罱麐寢屵^世了，使得他原本就倔強的脾氣更加變化無常了。
那次自習課，我正加緊“趕制”作業(yè)，可該死的鋼筆卻又“罷工”了，我先是輕輕的甩了幾下，后來見它還不“聽話”就狠狠地甩了一下，“終于出水了！”我心里暗喜，慶幸之余我下意識的瞟了一眼同桌，只見他的褲子上出現了好幾塊顯眼的墨漬，我一時間不知如何是好，“那個白色的褲子可是他媽媽生前買給她的�。∧鞘撬勺钕矚g的.衣服了。我把他的褲子弄成這樣，我倆又“有仇”他絕對不會輕易放過我的。”我一邊想一邊膽戰(zhàn)心驚�？墒�，我想“他早晚都會知道的，還不如早點承認，征求“寬大處理”呢！”。于是我寫了一張小紙條“對不起，我剛剛修鋼筆時，不小心弄臟了你的褲子，如果很貴我在配一條給你吧！”然后戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的推給他。他低頭看了一眼褲子，又接著寫作業(yè)了。我愈發(fā)感到“災難”的到來，想著“這是暴風雨來臨前的寧靜吧�！毕抡n后我死跟著他一直說著“對不起”，“哎呀，不就是一破褲子嘛，沒幾個錢的，別老跟在后邊煩我了！”雖然聽了她這么說，沒有再一直跟在后面說什么了，可是心里還是過意不去，總是時時泛著一絲酸楚，內疚充斥著內心。
放學時我經過廁所，看到她開著水龍頭用紙巾沾著水奮力擦著墨漬，邊擦邊流著淚水。我用力克制著自己的眼淚，默默地走了。我沒有勇氣面對這時的她，相信她也是吧！
她外表就算再堅強、冷若冰霜、蠻不講理……內心中總忍受著這么這么的多，可以為了不使我更加內疚而隱藏得如此的深。從此我們就像相識多年的老友誰也沒說什么就理解了對方的內心心意，也從也不觸碰內心中的“軟處”。
我內心中珍藏著這件事，珍藏著這個“秘密”。
以珍藏為話題作文 篇5
時間的洪流并沒有放慢他的腳步，看似有快了不少，一眨眼的功夫，我們都長大了……在那迅速的一眨眼中，我們經理可太多太多的事情，而那一份記憶卻是值得珍藏的。
那一年，我只有六歲，待學校學校放學后安安靜靜的呆在教室里，不玩不鬧不語。望著望著其他同學的離開;聽著聽著周圍一片喧鬧的聲音，我的心好涼。天不似那么藍，花不似那么香，草不似那么綠，我抬頭望天，在心中不斷的問著：爸爸媽媽不要我了嗎?為什么還不來接我?我要回家……淚水不禁花落，好苦，好澀。
我含著淚水，走出了校園。空蕩蕩的校園已無人。我順著路直走，也不分辨這路是否正確，我哭著，磕磕絆絆的走著。天暗了，是要下雨了嗎?人少了，是都回家了嗎?聲音小了，都不吵鬧了么?在這條街上，沒有一個人會注意到我這個孩子。
一個身影在我面前站定，她蹲了下來。好像奶奶。我輕輕地叫了聲：“奶奶。”她用她粗糙的手握著我的手，冰冷的手上也現出絲絲的`溫暖。她只是靜靜的看著我，并沒有說什么。我迷茫了，這位老奶奶是誰?她怎么在這里?我不哭了，因為我找到了可以依靠的溫暖。她輕輕抹去我臉上殘留的淚痕，問道：“孩子乖，怎么了，告訴奶奶，奶奶幫你。”
對于她，我沒有絲毫的防備之心，斷斷續(xù)續(xù)的說了出來。老奶奶聽后，從我書包里翻出書，上面寫有我的名字和地址，好像她對于學校的規(guī)定很清楚是的，準確無誤的找到了。
那個奶奶抱起我，一步一步的的向我家走去。到家后，她放下我，什么也沒說，很快就走了。從此以后，我再也沒有見過她。
時光就這樣匆匆飛馳而過，只剩下遺忘和珍藏，我選擇珍藏，珍藏這一朵記憶之花。
以珍藏為話題作文 篇6
隨著時光的流逝，童年那金色的夢也悄然而逝，然而充滿童趣的.那暮暮早已在我心海中定格。
那天翻東西時，偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊，我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目。
翻開第一頁，則是我和爸爸一起在田野里捉泥鰍。
那是一個假日，爸爸帶我和媽媽出來玩，看到田野里有很多泥鰍，就去捉泥鰍。我學著爸爸的樣貌，把褲腳編起來，頭上戴著一頂草帽，手上還拿了一個盆子。全副‘‘武裝’’后，就開始捉泥鰍了。但是，那泥鰍們都機靈的很，我到東，他們就到西，我怎樣也捉不到。媽媽一看，笑嘻嘻的給找了下來。
第二張，是在游樂場里坐過山車。
盡管過山車開的很快，三百六十度大旋轉，但是我還是覺得好玩，刺激，悠然自得。
再翻開一頁，則是我們在山洞里照下來的。
那里有很多的鐘乳石，我跟爸爸媽媽說，想在這拍張照片下來，他們同意了。于是我們就在想，該怎樣照，才有創(chuàng)意。我們最后想到了一個好辦法：在我身后五十米有一塊鐘乳石，尖尖朝下。只要我把手掌心向上，在和鐘乳石一條水平線上，最后拍下就行了�？雌饋砭拖袷俏矣檬职宴娙槭掀饋砹恕�
看著一張張充滿童趣的相片，我仿佛又回到了那個無憂無慮的童年時代，雖然這些都已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠在我記憶的海灘上!
以珍藏為話題作文 篇7
又見一輪明月！
從嫦娥到吳剛，從李白到蘇軾，從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨，幾許情懷，幾多淚水，成為我心中的珍藏……
一輪月寄寓著多少游子對家鄉(xiāng)的思念！“海上生明月，天涯共此時”身處異鄉(xiāng)的張九齡感慨道；一輪月蘊含了多少戀人心中的愛意！
“月上柳梢頭，人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道；一輪月又夾雜著多少雅士對生活的情趣！“明月別枝驚鵲，輕風半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道……
一輪月有著太多太多——它擁有著五千年的風霜，擁有著無數人的贊美，擁有著無盡的美麗與溫情……
我愛月，愛它的皎潔，愛它的光亮，愛它的朦朧，更愛那些詠月的詩篇，愛那些有著各種情懷的詠月的文人！“床前明月光”好美；“月下飛天境”好美；“明月青天有幾時，我今停杯一問之”好美！這一句句都在向后人詮釋月的情懷，月的真諦！：
月有著清新的面龐，總能喚起人心中對親人的思念！月有著皎潔的光亮，總能喚起人心底的'熱情！當我們?yōu)槊釛壉甲邥r，抬頭看看那一輪月吧！她是那樣清澈，那般純潔！看著看著，你會有種“起舞弄清影”的沖動，你會有種“乘風歸去”的感覺！這就是月的魅力，她宛如一面鏡子，會照出你內心的丑惡，又好像一泓清泉，會滌蕩你內心的污濁。當你與她“四目相對”時，你的心靈已經過了一次凈化，你會發(fā)覺原先生活不只是忙碌，你會變得純潔、美麗！這就是月的情懷！
因此，我敬佩那些詠月的文人，他們是真正讀懂月的，真正了解生活的。無論是思鄉(xiāng)，還是感情，他們畢竟望過月，他們真正和月進行了一次心與心的對話！月是千古名士內心的珍藏……
讀著這些文人的詩篇，看著窗外時陰時晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我留意翼翼把這輪月收藏在心底，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷……
以珍藏為話題作文 篇8
生活，因為微笑變得美好；生活,因為微笑變得多姿多彩。
——題記
生活，處處充滿愛，因為有愛才有了微笑。微笑—不需言語表達，只是面部的一種簡單的表情，卻給人心靈上的溫暖。
在我的心靈深處，藏著一個天真爛漫，充滿愛的微笑。
那一天，天氣異常寒冷，人們身上的衣服一層又一層，貂皮大衣，羽絨服……數之不盡。就在一個不起眼的角落里蜷縮著一個黑乎胡的東西，走近一看，是一位乞討的老頭兒。他身穿一件布滿補丁的黑棉襖，兩只胳膊緊抱著膝蓋，我仿佛聽到了他肚子里咕咕叫的聲音。著時，一個七、八歲的小女孩走過來，她手里拿著一個熱乎乎的'烤紅薯，她兩眼直盯著這位乞討的老人，眼睛里充滿驚訝，也許她在驚訝這么冷的天怎么還有人出來乞討，他沒有一口熱湯來暖暖身子嗎？她慢慢把手伸了過去，老人的面前出現了一個紅薯，也許他真的餓極了，抓起紅薯進狼吞虎咽地吃起，他雖然沒有說什么感謝的話語，我卻隱約看見他閃著晶瑩的淚光，此時，他已經感動地說不出話了。而小女孩一直微笑的看著老人，臉凍得跟紅蘋果似的。我再看他的眼睛，里面充滿了愛。他的微笑是那么天真爛漫。
是小女孩的愛，小女孩的微笑給了老人一個溫暖的春天。此時，我已知道微笑的力量是無窮的，它足以變成一個人心中的蜂飛蝶舞，水綠山藍。
今天，雖然不是什么節(jié)日，我卻得到了一份珍貴的禮物，就是小女孩的微笑，雖然那微笑不是給我的，卻使我感動萬分。
我要把它藏在我心靈最深處。
以珍藏為話題作文 篇9
秋天的時候，忽然從我的面前飄落一枚枯黃的葉子，我好難過，才想到我夏天的時候，就應珍藏一枚綠色的。 ——題記
能跟隨我們一生的東西并不多。也許是以前愛的承諾，說，我愿與你一生，那為什么還有寡婦和老光棍呢？也許是以前最要好的知己，那為什么還有那泛著黃，還有特殊香氣的老照片呢？也許是幾句深奧的至理名言，那么，在記憶和遺忘的河里，你又記得些什么呢？不要忘記，我們是帶著啼哭來到這個世界上的，而我們老去的時候，兩手又能握住什么呢？能伴我們的只有自我那顆鮮紅的心，和心所珍藏的東西。
所珍藏的東西，不是什么繁華三千，不是什么黃金萬兩，不是什么金石遺文古玩字畫；不是那些綿綿無期的恨，不是那些輾轉悱惻的愛慕，更不是那些并不值得我們去夸耀的`功名和權勢。而單單的，或是陽春的微風，或是九月的麥梗，甚至，是枚小小的而綠油油的葉子，或是暖冬的初雪。
而至于我，我喜歡這美麗的自然。因為我愛自然，于是，我便想把自然裝在心里，把它珍藏。但是，我發(fā)現，我那小小的心，卻盛不下它的美，他的廣博。以至，每一陣風，都能讓我的心波動；每一滴雨，動能滋潤我干澀的唇；每一棵樹，都能讓我油然而生一種敬畏之意；每個生靈，都讓我感到無比快慰。
于是，我把自然中一切的美，一切的善，都寫到自然的一枚葉子上，把它夾在厚厚的漢語詞典的888頁里，好好珍藏。于是，我把生命中一切的美，一切的善，都寫在心里，寫滿心的四壁，懷揣著一種完美的愿景，也好好珍藏。等到老而荒蕪的時候，我還能夠記得這世上的好，這世上的美和這世上的善。
而你，在生命里，也就應珍藏吧，珍藏一些在人生中有好處的東西，不要到老而荒蕪的時候，才去懷想那以前是綠色，而最終枯黃的葉子。
以珍藏為話題作文 篇10
微笑是一股清泉，洗凈人們心靈的污濁；微笑是一縷陽光，融化人們心與心之間的堅冰；微笑是一束鮮花，吹散濁臭留下的芳香；微笑是一串風鈴，奏出人們心靈的華美樂章。
小時候，無憂無慮，每天都笑嘻嘻的，那些大伯伯們看見我就好像沒有了煩惱。說這話時，他們的`臉上不見了愁眉，不見了苦臉，取而代之的是親切溫暖的微笑。那時我便想，這笑容多好啊，那么溫暖，化解了冬天的積雪。
記憶中，媽媽的微笑特別好看，臉上不見了濃重的煩心事，臉部的線條也柔和了，連臉上那細小的皺紋也不見了，整個人看起來是那樣美好。
還記得七八歲時，我考了個不錯的成績，拿回家，笑著給了爸爸。爸爸微笑著，摸著我的頭，說繼續(xù)努力。那一刻的爸爸，沒有了軍人的威嚴古板，而變得像個小孩子，和我一起奔跑在草地上。
此后，我便開始琢磨微笑的魅力，心想，我要收藏微笑，然后在我遇到困難、煩惱時用上，使世界璀璨如花。以后每每有人微笑時，我都會細心觀察，留意那溫暖的微笑。我著迷于此，就像鐘情品一口茶的余得，錯過了，心里總若有所失。
漸漸的，我學會在微笑中感受美好。
同學之間，吵吵鬧鬧，都總會在下一刻和好，那歉疚的微笑，使人一下子感到了他的內心，于是又開開心心一起玩兒了。
師生之間，雖嚴肅卻不乏歡樂玩皮。撒嬌吵鬧，無所不能的我們總是能使老師可愛以可氣。而老師總會無奈的微笑，讓我感受到老師的寬容與愛。母女之間，少不了起矛盾，可吵完架，發(fā)完火，我總是會受到一杯牛奶，讓我安心寫作業(yè)，而我回母親一個微笑，而媽媽也笑著離去。
收藏微笑，讓我感到世界的溫馨美好，讓我感到有信心去克服一切困難。在寒冷的冬天微笑一樣會開花。
以珍藏為話題作文 篇11
我最愛的珍藏，就是我收集來的種子。它們有的是火紅色的，有的是金黃色的，有的還是墨綠色的，好像五顏六色的寶貝。
我的小種子都是從奶奶家摘來的，那里種著許許多多的植物。每年秋天，我總是會去奶奶家的“植物園”，摘走一些小果實存起來，等到第二年春天的時候種到花盆里。春天終于來了。我搬來一個最大最美麗的花盆，把種子灑在上面，天天為它們澆水。不久，它們便發(fā)芽了。它們的芽綠綠的，真可愛！為了讓種子長得更快一些，我還去小區(qū)里捉了幾條蚯蚓，放在花盆里，為它們松土。蚯蚓們一會兒鉆出來，一會兒鉆進去，好像在玩捉迷藏。后來，它們越長越高，長出了一對對葉子，開出了一朵朵小花�？粗鼈円惶焯炜鞓返爻砷L，我真欣慰啊。又到了秋天。我把它們摘下來，留下一些小種子，其余的都送給了我的妹妹。她收到種子后，高興地手舞足蹈，興沖沖地跑去告訴了媽媽。媽媽摸著我的`頭，說：“你真聰明。明年我們又可以豐收一大把種子了�！笨墒牵职謪s不同意，因為他認為這會影響我的學習。盡管這樣，我還是每天精心照顧著它們。誰讓它們是我的“無價之寶”呢？
這就是我的珍藏——各種各樣的種子。盡管在別人的眼中不值得一提，但是在我的眼里卻是無價之寶。
以珍藏為話題作文 篇12
梔子花在春天與夏天的時光中綻放了。六年來最重要的那次回憶，至今還烙印在我心中。
人有悲歡離合，我們走進畢業(yè)大會的殿堂，這里曾經是第一天，但日月如梭，轉眼間，又成了最后一天。校長端莊地上臺講話，那眼神中，飽含淚水與自豪。在臺下的我們，雙手握膝坐在木椅上，專心致志地聽著，畢業(yè)大會，總有人會落淚。我時而環(huán)顧整個“殿堂”，幾張白色的方塊兒如同夜空中最亮的星，在我的眼中顯得格外耀眼。幾位還是校足球隊的隊員，他們即將在賽場上顯得十分堅強，一毛不拔。但在這隆重而又有深意的大場面上，卻還是顯露出了本色。千條萬條的淚珠，灑滿了依依不舍。瞧，那幾位班主任老師，即便是平時教書再嚴格，卻也在這一刻黯然落淚。
隨后，又是幾位才藝多多的`能手相繼登臺進行離別的展示。那幾聲伴奏音樂，在常人的耳里是歡快愉悅的，但在我們畢業(yè)生的耳鳴中，卻是那樣的傷感。究竟是誰將我們的歡笑偷去，是時間。它讓我們在重要的時刻落淚，迷失快樂。
我想，這只是一次畢業(yè)大會，卻充滿了六年的回憶，這，不也就值得我去珍藏嗎？
以珍藏為話題作文 篇13
我的珍藏，是媽媽的一句話。
小時候，我去參加比賽，上臺前我非常緊張，額頭上都冒出了一顆顆滾圓的汗珠。這時候，我媽媽輕聲對我說：不用怕，你是最棒的。我覺得一下子輕松了好多，覺得好像一定能拿到第1名。最終，果然比賽成績都不錯。
長大后，我漸漸聽煩了這句話。所以，媽媽已經有好幾年沒有和我說這句話了。前幾天，我又去參加了英語演講比賽。用英語演講，這是我第一次參加。比賽前，媽媽仿佛看出了我的緊張，又對我說了這句話：不用怕，你是最棒的。比賽中，這句話在我心中回蕩著，雖然我和媽媽不在一起，但是我們的心卻緊緊相連，鼓勵著我勇敢地堅持到最后。
這句話雖然非常平常，但對我來說，卻是我人生中最重要的`一句話。它不是什么豪言壯語，只是時不時地在我耳邊回蕩。在我成長的道路上，它悄然無聲伴隨了我10年，是我的最愛，是我最熟悉的聲音。我相信，將來它會伴我走進生命的每一個成功時刻。
在回家的路上，媽媽笑了。她一定是想到了我得了第1名，因此而感到驕傲。我也笑了。我想到了媽媽的這句話給了我無窮力量。這句話，是媽媽送我的最珍貴的寶貝，我會把它永遠珍藏在我的心里。
以珍藏為話題作文 篇14
我是一個很喜歡收藏東西的小學生，因為我覺得它們很美麗很精致。
在我所收藏的東西里我最喜歡的卻是一個不怎么美麗的小熊。它全身黃色，兩只發(fā)亮的眼睛，四只短小的腿和爪子。這是我父親在我過生日時買的，那時我才七歲�？赡苁且驗槊Φ脑�，家人很少給我過生日，這只小熊是我最后一次生日禮物。
當時我開心極了，因為那是我第三次正式生日，家里來了好多人，都是為我慶生的。他們也給了我許多禮物，有芭比娃娃，有衣服，有鞋子……唯有小熊，后來我一直帶著它跑來跑去，還給它起了一個名字——黃黃。有一天，我突然把它弄丟了，我立馬哭了起來，可謂是“鬼哭狼嚎”“哭爹喊娘”啊。父親聽見了，立馬去找，當時下著大雨呢。在他回來時，那可是一只超大的'“落湯雞”呀！可是，在我十三歲的時候他去了云南，我們都不見面了。
這便是我和黃黃的故事，我珍藏的不只是黃黃，還有我和父親的情誼，我希望父親越來越年輕，經濟越來越好，最重要的是祝他的女兒越長越美麗！
哈哈哈……
以珍藏為話題作文 篇15
我走進爸媽的房間，一切都是那樣整齊。書桌上放著一本精致的本子，打開一看，里面竟全是我小時候的照片，照片旁是媽媽寫的`話。
我仔細地看著。第一張照片旁寫著：“這是她第一次開口說話，她說的第一個字是‘爸’。雖然不是在叫我，但我很開心，畢竟我的女兒會說話了，她的聲音是那樣柔弱，久久地在我耳邊回蕩�！钡诙䦶堈掌詫懼骸斑@是她剛會走路時的情景，她擺脫了我的手，想要自己獨立。她走起路來跌跌撞撞的，每次跌倒，我都會很心疼，想要去攙扶她，卻被她拒絕了。她歪歪倒倒地站了起來，繼續(xù)向前走�！钡谌龔堈掌赃厡懼骸拔医裉靻査骸汩L大后想要做什么？’她回答說：‘當一名女警’。當我問她為什么時，她大聲地對著天空說：‘我要為媽媽的安全而努力，一定要讓爸爸媽媽幸福�！犃怂脑挘液眯牢俊笨吹竭@里，我的眼淚沿著臉頰流了下來。我從來都沒有想到過，以前認為不好看的照片，卻對媽媽如此重要。
對于父母來說，子女很平常的東西，都是珍貴的。
以珍藏為話題作文 篇16
“慈母手中線，游子身上衣……”每當這句描寫母愛的千古名句在我耳畔響起時，我不禁想起了那天晚上發(fā)生的事情……
記得那是去年的平安夜，那天晚上，我迫不及待的上床睡覺，期待著像往年一樣能收到圣誕老人送給我的禮物，可就在我上床的那一剎那，我突然冒出了一個念頭，看看圣誕老人的廬山真面目。
于是，我將房間的燈關掉了，半閉半睜地瞇著眼。
為了防止圣誕老人在我不注意時就跑掉了，我將門虛掩，只要他推開門踏進一只腳來，我就能看的一清二楚。
十一點，十一點一刻，十一點半，終于我聽到了輕輕的'推門聲，接著看到了一只腳踏進了我的房間，我趕忙將剛睜大的眼睛瞇了起來。有兩個熟悉的身影進入我的眼簾，爸爸和媽媽，他們倆一人手里提著一個玩具，一人手里拿著一袋零食。輕輕的放在我的床邊，然后摸了摸我的額頭，悄悄地走出了我的房間，我就在他們離開的那一剎那眼淚不由自主地流了出來。
第二天，我起來看了看玩具和零食，然后又看了看爸爸媽媽，我又哭了。
從此以后，這份愛深深的在我的心中珍藏著，直到永遠、永遠……
以珍藏為話題作文 篇17
冰雪融化，春暖花開，青草遍地，一片生機勃勃。
每逢春季，總有特色——踏青。于是乎，我們一家來到了莫愁湖。
漫步小徑，望著那在朝陽下波光粼粼的湖水，調皮地掀起一朵朵浪花，水珠四散，在陽光下散發(fā)著七彩光澤，我不禁感慨大自然的奇妙，造出如此靈異動人的湖水。
再往前走，便來到了百花叢。無數的花兒竟相開放，爭奇斗艷，名字也十分悅耳，如傲骨柔情、渺渺煙波、梁祝吟詩、春江月夜等，無不充滿了詩情畫意。這些花兒有的溫柔撫媚，有的高潔如雪，有的亭亭玉立，無不使人心動，使人贊嘆。
突地發(fā)現，前方有一個亭子，坐落于小島中央，環(huán)繞水渠，蛇螺狀巖石為路。我興趣大增，幾個起落，跳到島上，坐于亭中，正要休憩，忽然看到一些小小的藍花，是如此微小，不足為道，我走上前去，俯下身來。呵！嬌弱的身軀，似乎一陣微風便能吹倒，可又顯得如何頑強，這種勇氣值得欽佩，值得珍藏。即便微不足道，也要拼命綻放出生命的美麗，即便這美麗微不足道，不被人們所贊美，但它卻依然綻放。這需要多大的勇氣��！
新的`一年，新的春天，新的開始，讓我們如小花一樣努力綻放！
這種勇氣值得珍藏！
以珍藏為話題作文 篇18
翻開相冊，輕哼著歌，記憶和著憂傷的旋律，把我拉回過去。三年前，我們帶著夢想和激情來到這里，開始緊張而忙碌的初中生活。初來乍到，難免發(fā)生沖突。還記得七年級那會，我和一個維吾爾族男孩成為了同桌，他不小心把墨水打翻弄到了我的新書包上，當時我還沒有學會寬容，于是我們倆大吵起來，誰也不讓誰。班主任把我們叫到辦公室，耐心開導，在老師的話語中我學會了寬容與忍讓，這件事像一股暖流流就我的.心田讓我在這個大家庭感受到了溫暖。我們開始互相幫助，團結奮進，這個大家庭變得越來越溫馨。
三年來，一人贏，全班慶。
三年來，一人輸，全班上。
三年來，一人哭，全班慰。
三年來，一人笑，全班鬧。
三年來，一人邀，全班去。
三年來，一人吃，全班要。
三年來，一人發(fā)，全班搶。
三年來，一人念，全班思。
三年來，一人說，全班干。
三年來，一人為全班，全班為一人，我們溫馨的大家庭蓬勃向上，積極進取。
畢業(yè)在即，我們背上各自的夢想共同努力，奮起拼搏，在最后關頭放手一搏。
分離在即，又太多不舍和留戀，可前方的路還在等待我們探索，駐足停留片刻還是得邁步前行。那么就讓我們帶上回憶重新啟航。
以珍藏為話題作文 篇19
走過了十幾年的快樂與悲傷總有一種記憶值得珍藏，在我剛剛踏入這個班級，我是那樣的不受歡迎，那樣的容易被遺忘，沒有朋友，沒有交流，甚至沒有一絲絲的同學之感。
我的同桌是那么的優(yōu)秀，我和他是那么的遙不可及，我深知接的`他不會和我說話，我們的班長也是同樣的優(yōu)秀，同樣的遙不可及，我覺得政治班級都十分的出色，怎能容下我這么一個孤陋寡聞，“目不識丁”的學生呢。
我開始變得孤獨，直到有一天，一個微笑拯救了我，使我明白了友誼。這一天我是同樣的步入班級，同樣的坐在角落，同樣的被遺忘。下課的時候，我在教室轉了幾圈，不小心把一個十分強悍的同學的筆弄掉了，我急忙把它撿起來，還給他，嚇得我哆哆嗦嗦，我以為他會迎上來就打我，然而出乎意料的是，他對我微笑了一番，并連說，“謝謝”，我再一次被嚇倒了，這是在和我說謝謝？天吶！。這令我明白了，我并不是孤獨的，只是我把我自己給孤立起來了，同學們也沒我想的那么可怕，完全是自己在嚇自己。
這個微笑給予了我太多太多，我會記一輩子的�？傆幸环N記憶值得珍藏，那就是友誼……
以珍藏為話題作文 篇20
人生中有許多記憶，但并非都能記住。他們就像天空中的點點繁星，總有最亮的一顆。我們的腦中也有一種記憶值得珍藏。
上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍進入了實驗室。在實驗室里，科學老師讓我們做鐘擺的實驗。我們要用的材料，有一根繩子和兩塊橡皮�？纯丛鯓硬拍苁圭姅[的次數最多。
我們四個小組開始討論起來。首先我們猜測與幅度有關。我們用繩綁著一塊橡皮，把繩子系在橫桿上，把橡皮放到確定的角度后，就松開手，我們默默地數著。隨后我們又換了一個角度，松手后發(fā)現次數一樣�？磥泶螖岛徒嵌葻o關。
我們又猜測是與線的長度有關。我們先把線放長，角度和原來一樣，松開手后發(fā)現是8次。我們又把繩子縮短，角度依然不變，松開手后發(fā)現還是8次。次數與角度無關，也與線的長度無關。
我們迷惑不解，四人小組又討論了起來，我猜測與掛物的`重量有關。我們在線端扣上兩塊橡皮，12次。撤掉塊橡皮，8次。我們很開心，次數與懸物的重量有關！
這就好比是人的知識，長度和角度就像是身高與顏值，一個人只有知識越廣博，走的路才能更寬更遠。
這次實驗，一直印在我的腦海里。
以珍藏為話題作文 篇21
我們的頭發(fā)長了短了，衣服新了舊了，太陽卻依然每天在這個城市升起，把我們的影子拉長再縮短，于是歲月就這么轟隆隆的碾過了一個又一個生命的切片。
恍然間，初中三年就到了末端，仿佛才剛接受那六年殘忍的分別，仿佛才剛于那六年的熟悉的面孔說再見，仿佛才剛入新的校園迎接九月的第一片落葉。一切都覺得和以前一樣卻都什么都不一樣了。
初中，一次次不斷地退變，初中，一次次困難中的'堅強，初中，一次次勇敢的長大。初中總有一種記憶值得珍藏。
“誰要去廁所”，“誰要去小店”下課時的這兩句話是上初中后最常聽的兩句話了。兩三個結伴一起去廁所，在樓梯上追逐打鬧，你推我擠。在上完廁所后嬉鬧的把水灑向你的臉。
我們會因為成績的刺激和對未來的憧憬一起聚在一起聊夢想，我們曾有偉大的夢想，我們要征服全世界的所有的吃的，我們的夢想就如那早晨迎來的第一抹朝陽，伴隨著日出隨之而升高。
我們在青春的世界里顛沛，我們一路上顛沛流離，我們一路上堅強勇敢。
太陽依舊在城市的上空，發(fā)出的光穿過密密的樹葉灑下了斑駁的影子，影子和影子的交替讓時間變得迅速，空氣里浮動著屬于青春的香氣，生命的長河里總有一種一種記憶值得珍藏。
以珍藏為話題作文 篇22
記憶，是對過去的懷念，也是對過去的珍惜。每個人的記憶都不相同，我最珍貴的便是童年的記憶了。
“春蠶到死絲方盡”。老師總會教給我們許許多多，無論是學習上還是生活上。對我來說，老師就是良師益友。老師教給我的不僅是答案，更是方法；老師教給我的不僅是書本上的知識，更是生活中的.哲理。
“桃花潭水深千尺”。當李白為汪倫送行而感動時，他一揮而就寫下了這贊頌友情的千古名句。而我只有通過互相的幫助來加深友情。我不禁想起了有一次，下課時我的鞋帶松了，我粗心大意，又沒注意到。結果下樓時一不小心摔了下去，膝蓋立馬腫了起來，同學們把我攙扶進了教室。膝蓋腫了兩個星期才消腫，雖然疼痛消失了，但同學們的友愛卻永遠刻在我的心里。
“哀哀父母，生我敬勞”父母給予了我們生命，給予了我們無私的愛。你愛如山，威嚴，深沉，父親的愛很少溢于言表，總是在默默地關心。母愛如春風，暖暖的，溫溫的，將我們照顧得無微不至。
師生之情；同學之愛；父母之恩，這些都將成為我心中最值得珍藏的記憶，也是我心中最美好的記憶。
以珍藏為話題作文 篇23
往事如昨，卻不復當年心境�；厥祝氡刈约壕褪侨绱耍释磥�，卻又珍惜過去。在我心靈深處，始終有一種記憶值得珍藏。
珍藏。童年時的笑聲。
童年，是那樣迷戀秋千。碧綠草坪上所矗立的，純白的那個，承載了小時候幾乎所有的希望。同幾個小朋友一起，一個人坐著，幾個人在后面輪流推著，秋千高高蕩起，裙擺揚起，連同我們的心情一起飛揚。清脆而又響亮的笑聲不停地爆發(fā)出來。
隨童年的消逝，無憂無慮的笑聲珍藏在我心中。
珍藏。畢業(yè)時的留戀。
熾熱的陽光直射下來，連樹葉也像是被烤干了似得，一副懨懨欲睡的樣子。六年的時光定格為一張薄薄的相片，過去的一切無處尋覓。心里像丟失了什么，空落落的。在同學錄中，那一行行的`文字，或清秀，或飛舞，見字如人。從心底感受的溫熱，和那本子一起，被我珍藏。
隨時光的消逝，繽紛多彩的留戀珍藏在我心中。
珍藏笑聲，珍藏留戀，我在心底留下一方小天地。因為我知道，這些珍藏，是我生命中最美好和留戀的。
以珍藏為話題作文 篇24
那時的我們是滿心的歡喜，我們到底在歡喜什么呢？每一件平庸的事情我們都在歡喜，我們就是非常的開心。無論做什么我們都非常的開心。其實開心很簡單，難過也很簡單。想開心的時候別開心，開心的時候無論看什么事物都是開心的，難過的時候看什么？都感到難過。興許這就是情緒，在很多的時候我們是需要開心和難過相互切換的。惟獨這樣我們才干更加的.開心和珍惜開心。
當你穿上一件美麗的衣服的時候，你就會感到開心，你覺得整個人都充滿了活力，做什么事情都感到非常的充實。他收到無論做什么事情都很快樂。
當你將家里收拾的干干凈凈的時候，看到你一天的勞動成果的時候，你就會感到非常非常的開心，那種開心你惟獨親自嘗試才干感受到的。
當在下雨天的時候，你靜靜的從窗戶口看到窗外雨水滴落在地面的聲音。滴滴答答滴滴答答的時候，你似乎在陶醉。在傾聽大自然的演奏。那時候的你似乎有些寧靜，可是滿心是歡喜的，默然欣喜。
在我們生活的過程當中，嗨大很多開心的事情，那些開心需要你慢慢珍藏。
以珍藏為話題作文 篇25
在我房間的床頭柜旁，有一個小柜子，里面裝的是一個籃球，不是nba專用球，而是一個我們在四年級籃球決賽中獲得的球。
四年級那場比賽，我們前三節(jié)以15：23大比分落后，四（3）班的主力把我防得死死的，我偶爾才能有機會得分，其他的隊員也只能時不時繞開對方才可以得分。
到了最后一小節(jié)，我們下面的幾個替補大聲吶喊：“四（1）班，加油，四（1）班，加油……”我們看見了比分，立刻甩開防守隊員，葉雙全一個搶斷再加個上籃得了兩分，其他隊員也在奮力得分。到了最后，我打了一個二加一，正好以25：24贏了比賽。贏了之后，籃球隊的隊員們對我說：“吳政宇，這顆讓我們勝利的.球就給你留著吧，我們上初中后，可以留給你做紀念�！蔽衣犃撕筻嵵氐亟舆^了這顆球。
在暑假，老媽打掃房間時看見這顆球，問我：“政宇，這球這么舊扔了，行不？”我立刻跑過去阻止她，“不行，這顆帶有紀念意義的球，絕對不能扔！”
這顆球雖然不算特別貴，但這是讓我們贏得勝利的一個球，在我們這8個隊員（還有3個是替補）上了初中后，這顆球可以成為我們永久的紀念。
以珍藏為話題作文 篇26
世界上有無數珍寶，每個人眼中的都有所不同。有的人眼中的是一個價值連城的古董花瓶；有的人眼中的是一顆璀璨奪目的鉆石瑪瑙；有的'人眼中的是一本歷史悠久的文學典籍……而我，卻是那無法斷言的無價之寶——友誼。
在你開心的時候，朋友會和你分享快樂；在你悲傷的時候，朋友會替你分擔憂愁；在你需要幫助的時候，朋友會出現在你身邊，給你安慰，給你希望。是友誼，讓朋友顯得那么重要；是友誼，讓友誼顯得那么有力量；是友誼，讓朋友顯得那么溫暖……
鐘子期與俞伯牙的友誼是揮手撥琴的一段旋律，高山流水的一段傳奇；管仲與鮑叔的友誼是不畏艱辛，攜手并進的雄心壯志；李白與汪倫的友誼是甚于千尺桃花潭的談言論句；而我與他的友誼是福禍共擔，展望人生的談笑往來……
友誼，是純潔的，會有許多無私的付出；是神圣的，不容虛假與欺瞞。友誼不是一壺茶，因為它的保質期很長很長，而是一壇酒，因為它越陳越香，越久越濃。友誼，值得珍藏。
友誼是珍寶，是獨一無二的珍寶，珍藏友誼，讓它的光芒照亮我們一生的道路。
以珍藏為話題作文 篇27
走進秋天，到處都是果實累累的豐收景象，可是我一想到秋天就要走了，我的心里就情不自禁的傷感起來。所以我要珍藏秋天。
在純凈的天空下，太陽照在亮亮的亭頂上，金光閃閃，透出一派古樸來。大梧桐葉子忽悠忽悠地落，楓葉一樹一樹地紅，紅得耐看，一簇一簇的菊花燦然怒放。我拾起落在地上的一片花瓣放在有水的瓶子，輕輕的、輕輕的從地上把一片葉子拾起來，那葉子放進瓶子里，它們在水面上飄忽不足。接著我從地上的菊花瓣，裝進瓶子里。出于好奇，我放下手中的'瓶子，伸手在一朵怒放的菊花輕輕一彈，“嘩嘩嘩”的水珠落了下來，那花苞的雨水頓時瀉了下來，那景色是多么的壯觀！多么美麗！我把五顏六色的花瓣都放在瓶子里。
還有枯黃的小草，金黃的梧桐葉，凋零的玫瑰花瓣——我都把它們裝進了我的瓶子里，因為它們有著秋天特有的殘缺美麗。
我端詳著這個五彩繽紛的瓶子忽覺里面裝滿了秋天的景色，我搖晃著瓶子，瓶子里的花瓣樹葉頓時轉成了一個個五彩繽紛的漩渦，像個萬花筒，美妙極了！
瓶里的水漸漸地靜下來了，樹葉兒們好像會說話了，一個個都在講述著秋天的故事。
瞧，秋色，秋景、秋夢，秋的動人故事全都裝進了我的瓶子里，被我永遠地留了下來。
以珍藏為話題作文 篇28
那時的我們是滿心的歡喜，我們到底在歡喜什么呢？每一件平凡的事情我們都在歡喜，我們就是非常的開心。無論做什么我們都非常的開心。其實開心很簡單，難過也很簡單。想開心的時候別開心，開心的時候無論看什么事物都是開心的，難過的時候看什么？都感到難過�；蛟S這就是情緒，在很多的時候我們是需要開心和難過相互切換的。只有這樣我們才能更加的開心和珍惜開心。
當你穿上一件漂亮的衣服的時候，你就會感到開心，你覺得整個人都充滿了活力，做什么事情都感到非常的充實。他收到無論做什么事情都很快樂。
當你將家里收拾的干干凈凈的時候，看到你一天的勞動成果的時候，你就會感到非常非常的開心，那種開心你只有親自嘗試才能感受到的。
當在下雨天的'時候，你靜靜的從窗戶口看到窗外雨水滴落在地面的聲音。滴滴答答滴滴答答的時候，你似乎在陶醉。在傾聽大自然的演奏。那時候的你似乎有些寧靜，可是滿心是歡喜的，默然欣喜。
在我們生活的過程當中，嗨大很多開心的事情，那些開心需要你慢慢珍藏。
以珍藏為話題作文 篇29
早已忘記我們是何時相遇？冥冥中記得一切。
回想時，臉上還掛著微笑�；貞浿暗狞c點滴滴，心里滿滿的全是話，卻不知從何說起，可我依然記得那次蘋果趣事。
田園的清晨是那樣的美麗，無不散發(fā)著泥土的'芬芳。草兒喝著露珠，鳥兒嘰嘰喳喳的唱著幸福的歌。經過農民朋友的細細修整——澆水、施肥、除草，蘋果們已經渾身腫脹了，它們紅彤彤的，十分可愛。一陣風吹來，它們碰碰撞撞好像在唱著歡快的歌。
走到田里，我們卷起褲腳，頭戴一頂大草帽，手拿小籃子，樣子十分滑稽。不知是東西太多，還是我們個兒太小。走起路來一搖一擺，像個小鴨子似的，我們看著對方都笑了起來。接著到了果園，看到大片大片的蘋果林，紅彤彤的蘋果壓彎了枝頭，似乎對我們說，“快來摘我吧，快來摘我吧！”可是我們這些小身板夠也夠不到，我們就搬來石頭、小椅子站在上面去采，能摘下來一兩個小蘋果，雖然很甜，但是還是滿足不了我們的心，我們特別想摘大紅蘋果，就改變了政策。兩個小孩兒你抱我，我抱你的去摘，我們甚至還挑戰(zhàn)爬樹，站在石頭上跳來跳去。經過了一次一次的努力，終于收獲滿滿。
這些回憶一直在我心中如流星一樣閃耀。
以珍藏為話題作文 篇30
夏天離開了，而秋天悄悄地來了，在這秋高氣爽的秋天，許多的樹葉都換上了華麗的新裝。五顏六色的，有金黃色的，有紅色的，有褐色的……
在這許許多多的色彩中，我最喜歡紅色的楓葉和金黃色的銀杏葉，紅紅的楓葉，宛如一把火紅的扇子，扇走了夏天，扇來了秋天。金魚一樣的身體，帶有鋸齒，細細的根莖，真是美麗極了！紅紅的楓葉掛在樹上像一團團燃燒的火焰。我深深的被他吸引住了。
原本翠綠的銀杏葉在秋風的“關照”下，變了顏色。它們就像一把把精巧的`黃金扇子為秋婆婆扇出涼爽的風。銀杏葉摸起來冰冰涼涼，如絨布一般讓人享受。秋婆婆漸漸來到我們身邊，你瞧，一陣秋風吹過，金黃的銀杏葉紛紛落下，在空中漫天飛舞，猶如一只只金蝴蝶跳著醉人的華爾茲。這些葉子時而上，時而下，你不清楚它下一秒飄向何方，但你一定知道，秋天因它們而美麗。
我喜歡果實累累的秋天，我喜歡五彩繽紛的秋天，不過，我最喜歡這秋葉翻飛的秋天。我彎下腰來撿起一片樹葉，仔細的的觀察那別致精巧葉形和精美的色彩。讓人愛不釋手，可愛極了！我小心翼翼的把它放進我的書本中，作為永久的懷念與珍藏！
以珍藏為話題作文 篇31
珍藏不一定是保存起來，也可以是讓它永遠珍存在心里。
在去年要放假的前幾天，我回到家，開心地說：“爸，我放學了，作業(yè)也寫完了，出去玩一會了�！蔽覄傄鋈�，就聽見有小狗的叫聲，像一只剛出生不久還不會叫的小狗。我回頭一看，客廳門口有一只小狼狗，正趴在一只鞋上玩耍。我說：“爸，我們家有一只狗跑進來了�！薄斑@是我給你抱來的.，喜歡嗎？”爸爸說。我猛烈的點了點頭。它還沒吃飯，我用水泡了一點煎餅端到它跟前，一會就被吃完了。
假期里，我很無聊，只有它能陪我，給我快樂，所以我給它起名叫“逗寶”。晚上睡覺，我都得看它進去了嗎，它很乖很聽話，早上它就在門口等我去跑步。
一轉眼就過年了，這是逗寶在我們家過的第一個年，也是最后一個。逗寶不知道為什么生病了，我去買藥，媽媽不讓去。最后逗寶真的走了，我的淚水止不住地往下流。
每一次走到逗寶的窩門口，我就能聽到它的叫聲。原來，逗寶的聲音、長相、玩耍時的可愛都被我珍藏于心底，永不會忘記。
以珍藏為話題作文 篇32
珍藏是什么？一支鋼筆？一本本子？還是一張承載著你童年回憶的照片？還是其它的一些東西？我認為都是，只要有一些回憶，是非常珍貴的都可以。我有一本本子，它對我非常重要。
翻開本子第一頁，第一頁上有許多歪七八扭的字。這是什么？這是我三、四歲時，拿起筆在這里寫字，嘴里還念念有詞地比劃說：這是1，這是2”還是不是說些胡話，逗得大家哈哈大笑。寫的明明是7”，卻要硬說是1”，明明是9”，卻要硬說是7”。
接著往右翻就是二年級之后的事，那時的我已經會寫一些片段了。比如：今天老師叫我，我答出來了！”今年我的好朋友要轉走了，不能一起玩了�！敝惖摹，F在看看從前寫的日記，有著滿滿的回憶感，有時會被它逗笑，有時會被它惹哭。
往后翻，我發(fā)現了一頁紙，上面用紅筆寫著小A、小B、小C和小D要做一輩子的朋友！”我笑了，小A轉走了，小B分到了別的班，只有小C和我還在一個班，做一個知心朋友
如果你有一些珍貴的、美麗的.，有故事的，有回憶的東西請將它留下，請將它珍藏，因為它都是你美好的回憶！
以珍藏為話題作文 篇33
楠溪江旅途中，我意外發(fā)現一塊形狀奇特的石頭，被江水沖刷著，特別干凈，形狀酷似正方體。我將它撿來，抱在懷里，打算回家把它珍藏在玻璃盒里。
它挺重，大概有一個小花盆那么重，身上有幾處擦痕。這塊石頭是灰色的，握在手里感覺像一個魔方。我將它放進玻璃盒中，又把玻璃盒放在窗臺上。陽光照進來，顯得格外明亮。
每個月，我都將它小心翼翼拿出來，生怕掉在地上摔個粉碎。我用水將它沖洗，再小心翼翼地放回盒子里。
每當我看見這個石頭時，都能讓我想起那次楠溪江之旅的情形：那邊的石頭很扎腳，也很滑，一不小心就可能跌到河里。大家架起燒烤架，烤東西吃......這塊石頭也許是我長大以后的回憶。我常常想。每當同學來我家時，我都會炫耀這塊石頭，我說：“看這塊石頭！”同學們一副羨慕表情�？墒俏揖褪遣蛔屗麄儎舆@塊石頭。有些同學還出錢買這塊石頭，我想：這是我小時候的回憶，才不賣給他呢......因為這對我來說就是“無價之寶”。
以后的'幾年，這顆石頭可能會破損，會老化，會臟掉，不過我會留著它，每個月都為它清洗，長大以后拿出來，回憶起在楠溪江快樂的時光！
以珍藏為話題作文 篇34
知識可以改變一個人的命運。—題記
今天上午，我爸拿出他初中時和三位最好的同班同學的合影。
我一看見照片一眼就認出他。個子高高的，穿著一件白色的襯衣，留著一頭近似禿子的短發(fā)的`人便是我爸。我爸在高中一畢業(yè)就跟隨爺爺干了一名采油工人到現在還是。
照片上站在我爸右邊的人名字叫遲玉明，大學學歷，現任東營市某保險公司財務總監(jiān)，
坐在我爸正前方的人名字叫岳兵，大學學歷，現任淄博市外貿局主任。
坐在遲玉明前面的名字叫岳安，是大學學歷，現任泰岳星微奔馳4S店老板
當我聽了老爸說他們的職業(yè)和學歷時，我驚的瞠目結舌，我爸也羞愧的說：“唉，要不是當時我太貪玩也就不會像現在這樣子了”。我聽了以后說道：“少壯不努力，老大徒傷悲；真是知識改變命運！”
我看見這照片，不禁想起了現在的自己，我也只知道貪玩，不知道學習，弄得每次成績都不好，我真的有可能想我爸一樣，所以我現在要努力努力再努力，把成績提上去，我知道做事不能空談，應學習聞一多先生的做法，先去做，再去說；而不應該先去說，因為有可能不去做。
少壯不努力，老大徒傷悲，知識改變命運。
以珍藏為話題作文 篇35
“變化真快呀！ ”望著校園里的櫻花樹，我不由自主地贊嘆道。一棵光禿禿的、死氣沉沉的樹變成一棵開滿花兒，生機勃勃的樹，只用了三四天，多快呀！
這棵櫻花樹遠看像一朵從天而降的云彩，近看才發(fā)現除了盛開的花朵，還有些花寶寶躲在“被窩”里不肯出來呢！
櫻花的形狀都挺好看的。有的像一個粉紅色的小盤子；有的像一個小巧玲瓏的鈴鐺；還有的像一條粉嫩嫩的長裙，周圍還有花邊呢！
風兒一吹，樹上的花精靈們立刻跳起了各自的舞蹈，葉子們唱起了大合唱來配合她們。風停了，花精靈們停止了舞蹈，葉子們又安靜地待在樹上，好像什么也沒發(fā)生過似的。
又一陣風吹來，櫻花瓣紛紛落下，好像一場粉紅色的雨。小朋友們在“雨”中玩耍、奔跑、歡笑，那畫面真美�。】墒�，“夜來風雨聲，花落知多少？ ”要是今天晚上下一場雨，那明天會少掉多少美麗的.花兒呢？小朋友們站在滿地的花瓣上，回憶起昨日玩耍的美好時光，會不會很傷感呢？
我拾起了幾片花瓣，將它們藏進語文書。校園里的櫻花將在我童年的記憶里永遠綻放。
以珍藏為話題作文 篇36
友誼是什么?
友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。
友誼是一杯特別的酒，能讓我們聞到泌人的心香，不管我們身在何方，我們都能感受那一絲甜蜜。友誼是我們人生一處亮麗的風景，值得我們永遠珍藏。
同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!光陰似箭，一轉眼，3年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑矯健的身影。
畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的'洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!
讓友誼永駐我們心間!讓友誼永遠都珍藏在我們的心里，不論何時何地，只要我們回想起，就可以感受到那份甜蜜!
以珍藏為話題作文 篇37
畢竟，已隔了這么多年了，你忘了也無可厚非，可我，卻唯獨記得。
記得，當時還只是幼兒園，一張張稚幼的臉，當時，你我也還是剛進入那個陌生的地方，哭泣停不下來，家長走后，小班老師來安慰我們，或許，按時偶然，又或許是早已注定，我們別安排在一起，我們的`床在一起，吃飯的坐位在一起，自然而然我們成為了好朋友。
我們是“鐵哥們”，小小的個子，卻都有著不服輸的架子，誰被那調皮的小男生欺負了，另一個就會滿心不服氣地站起來，指著那些男孩子說“你們干什么呢？在這樣我找老師了！”那些男孩子畢竟也只是調皮，都跑開了，我們就手挽著手繼續(xù)玩。
在游戲時間，我們這些小女孩子都沖向“過家家”的地方，你當媽媽，他當爸爸，她當姐姐，她當妹妹，這或許從我們現在看來是幼稚，可當時卻是無比地快樂，那時候我們是班里最好的朋友。
時間如流水，過了這么多年，你也許早已忘了那稚年的事，可我還記著，我現在在11班，你在8班，見你我便認了出來而你卻問我是誰，不過呢，你記不記得無所謂，我記得就好了！
不過在我心里，你永遠是那么友誼濃厚的朋友。
以珍藏為話題作文 篇38
曾經有位朋友友問我：為什么你喜歡發(fā)表日志，分享心情呢？想了很久，也不知道該怎么樣去回答她。也許，有時候是情感的自然流露，我們不能時時擁有觸動心靈的'感覺，這份快樂或悲傷會不知不覺在我們的指尖溜走。而我只是想去珍藏和品味每一點點感動與幸福。就像蘇東坡在《念奴嬌·赤壁懷古》中所說的“故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)，人生如夢，一樽還酹江月”一樣，我在乎幸福，想珍藏幸福。
幸福不是金戈鐵馬氣吞萬里如虎，不是香車寶馬與功名利祿，更不是隨心所欲和大快朵頤，而是一種細微的意念，是靈性的感覺，需要我們用自己輕輕顫動著的內心去品味與察覺，它只是在心間悄悄掠過，忽然而已。不可能大把大把地將幸福捏在手上，也不可能將幸福掛在墻上然后如品名畫般欣賞。幸福如時光，常如白駒過隙，所以，當心里有那么一點幸福感到來之時，學會收藏；當收藏了所有幸福之后慢慢去品味，那樣人生之中就會有很多快慰與歡悅了。
生活無盡，幸福只是一點點，只要善于存放和回想，便也成了無窮。人生短暫，幸福只是如斷斷續(xù)續(xù)的雨點，只要善于用心去將之銜接和保管，便也能讓生活變得美不勝收了。
以珍藏為話題作文 篇39
隨著時間的流逝，童年的金夢已經悄然逝去，但那充滿童趣的黃昏早已定格在我的心頭。
那天我在翻東西的時候，偶然發(fā)現了一個藏在柜子里很久的相冊。我好奇地打開它，童年的記憶歷歷在目。
翻到第一頁，我和爸爸正在田里抓泥鰍。
那是一個假期。我爸爸帶我媽媽和我出去玩�？吹教锢镉泻芏嗄圉q，就去抓泥鰍。我學著父親的樣子織了褲子。我頭上戴著一頂草帽，手里拿著一個盆子。全副武裝后，他們開始抓泥鰍。然而，泥鰍非常聰明。我往東，他們往西，我抓不到他們。媽媽看了看，笑著找。
第二個是在操場上坐過山車。
雖然過山車跑得很快，轉了360度，但我還是覺得好玩，刺激，無憂無慮。
又翻了一頁，我們在山洞里拍的。
那里有許多鐘乳石。我跟爸媽說我想在這里拍張照，他們同意了。所以我們在想，怎么拍照，然后才會有創(chuàng)意。我們終于想出了一個好主意：我身后50米處有一個鐘乳石，指向下方。只要我把手掌向上，放在一條有鐘乳石的'水平線上，最后拍照。看起來我是用手拖鐘乳石的。
看著充滿童趣的照片，我仿佛又回到了那個無憂無慮的童年。雖然這些都是舊東西，但它們就像發(fā)光的小貝殼，永遠在我記憶中的沙灘上。
以珍藏為話題作文 篇40
小時候喜歡偷偷撿哥哥攢的糖。好像很喜歡這種甜甜的感覺。但是哥哥好像沒注意到，我也沒太在意，可能是因為太小了�，F在覺得有些搞笑的事情。
我年紀大了，也不愛吃糖了，但是吃糖的習慣一直沒變，就是吃了就不吃了。我買了一個裝糖的罐子，小心翼翼的把糖放進去，然后放進我自己的大盒子里，沒人知道。
九歲的時候，因為媽媽在城里工作，我們搬進了之前想要的城市。當我準備離開的時候，我找到了那個盒子。盒子上布滿了灰塵，我小心翼翼地打開它，一個干凈的糖罐映入我的眼簾。過去留下的糖，被時間的催化而消散。我拿出糖果罐里僅剩的糖紙，放在鼻子前嗅了嗅。我發(fā)現即使沒有糖仁，那種難忘的.甜味依然存在。但是也許之前陪伴我的那個身影就不會留在我面前了！
十一歲，終于從六年級到初中。更多陌生的面孔出現在眼前。他不僅又想起了那個奇怪的身影，似乎只有他最熟悉它。拿起糖罐，在觀音橋的商業(yè)街上跑來跑去找這個糖果。但結果達不到，也許只有甜甜的糖紙才能珍藏
以珍藏為話題作文 篇41
不管你是誰，你都會有你珍惜的東西，不僅我有你珍惜的東西，還有我的媽媽。我媽的寶貝特別珍貴。很多時候，我想偷偷看看媽媽藏了什么，但是媽媽不讓我進去。媽媽告訴我的。有時候，我會一直纏著媽媽，想知道里面藏著什么寶貝。我媽終于受不了我了，就帶我進了我媽的臥室。
媽媽的臥室里有很多盒子，其中一個用膠帶封好，放在床下，里面有很多照片或者其他東西。我用膠帶看了看盒子，我媽把膠帶拆開了。我看見里面有許多小玩具。只是那些玩具很舊了。我仔細一看，發(fā)現那些玩具都是我以前玩的小玩具！就因為我長大了，就把它們扔掉了。
我很好奇，不知道我媽是怎么找到我丟的玩具的，就問我媽，我媽告訴我，這些玩具是我把它們放在床下，我媽打掃房間的時候找到的。她說這些玩具很漂亮，但是丟了很可惜，所以她幫我收集了所有這些玩具。我從來沒想過，我日夜想看的媽媽的'寶貝，只是我的舊玩具！
但是，我覺得這些玩具都是我的回憶！我小時候還記得，這只熊是我和媽媽吵了很久之后買給我的。還有很多�？粗@些玩具，我想起了我的童年。看著這些玩具，我終于重新封好，繼續(xù)讓媽媽珍藏。
這是我媽的寶貝，只有我和我媽知道里面有什么寶貝！
以珍藏為話題作文 篇42
在我們的成長中，每個人都會有一些難忘而美好的回憶，我也不例外。
記得童年的時候，我還在上幼兒園。剛開始，我總是哭，鬧著要回家，但過了一段時間，我認識了許多新朋友，他們每個人都對我十分好，使我逐漸適應了幼兒園的生活。
給我印象最深的是瞿佳成，他是我最要好的朋友。每當我不開心或遇到困難時，他總是陪伴我，幫助我。
有一次，他帶來了一輛新版的'“四驅車”，同學們羨慕不已。我因為怕難為情，不敢向他借來玩。瞿佳成好像看透了我的心思，主動把車借給我玩。我高興極了，迫不及待地玩耍起來。四驅車的馬力真是驚人，竟然只用了幾秒就從四班開到了一班，還可以飛檐走壁，真是酷斃了！就在這時，意外發(fā)生了，四驅車的抓地性出現了故障，從墻上重重地摔在了地上，散架了。我自責極了，連忙對傷心的瞿佳成賠禮道歉：“對不起，是我不好，我會賠給你的�！钡龊跻饬系氖牵募殉刹坏珱]責怪我，反而微笑著對我說：“沒關系，因為我們是最好最好的朋友�！蔽腋袆拥匦α�。我們又開心地玩耍起來，沉浸在快樂的海洋中。
我要好好珍惜這美好的回憶，難忘的友誼。
以珍藏為話題作文 篇43
原以為，六年的小學生活會是多么漫長、多么難熬，仿佛走不到頭。沒想到，面臨畢業(yè)的我又覺得六年是多么短暫、多么美好，好像是轉眼間的事。回想起這六年中的點點滴滴，那些美好的時光都成為我記憶中的珍藏。
記得剛進學校時，跟誰都不熟，誰也不理，對一切事物都感覺陌生。直到后來，我才慢慢跟同學走近，和他們一起玩。
有一次，我已經記不起因為什么了，我不高興。誰也想不到，很多同學都過來，有的安慰我，有的對我做鬼臉、逗我笑。在同學們的`搞怪下，我的心情終于陰轉晴，臉上露出了笑容。
到了三年級，我和同學們越來越和睦。同學們有事時，我主動幫助他們，我有事時，他們主動幫助我。雖然我們之間也免不了鬧些小矛盾——他們惡作劇，把我的東西拿走，迫于無奈，我只能把他們的東西拿來，相互交換。然而，正是這些小矛盾，讓我覺得生活有了波瀾，涂了色彩。
到了六年級最后一個學期，馬上就要畢業(yè)了。很多人都拿著一本同學錄到處要求留言。當我在許多人的留言本上寫祝福、簽名字時，畢業(yè)的驪歌悄然奏響，傷感的情緒涌上心頭。
六年，有歡笑、有淚水、有和諧、有誤會，回憶里的點點滴滴都讓人倍感珍惜。
以珍藏為話題作文 篇44
"丁零零，"放學了，悠悠木然地從學校門口走出，抬頭瞇著眼望著門口的大字“湛江第一中學�！笔植唤o緊的握了起來，手中的80分的試卷皺來。
來到家門前的草坪上，想起在以前中學次次考第一而這次卻僅考二十名后不禁哭了，淚水如山洪一般瀑發(fā)出來。
天空也似乎也被感染了一般，也下起雨來，悠悠被淋著了，但她不在乎。站在她幾米遠的.一名女青年正撐著傘看著她，悠悠一點也沒有發(fā)覺她。突然，女青年彎下腰似乎摘什么。
“給你�！币恢皇帜弥环N無名小花遞給了悠悠，悠悠接過小花，仔細地打量著小花。這種小花僅有米粒般大小，帶了幾片嫩綠的葉子，顯得是那樣嬌嫩可愛�！敖o我？”悠悠大惑。
“對呀，送給你，但愿你能如這小黃花一般經受風吹雨打，人類踐踏之后依舊風吹又生，開的更加美麗！”
悠悠笑了，小心翼翼地把花放入口袋。這時雨停了，女青年哼著歌獨自離開了。一句歌詞飄入耳際“不經歷風雨，怎么見彩虹�！庇朴瓶匆娺h方的天空架起了一座彩虹。
以珍藏為話題作文 篇45
人生中有很多寶藏需要我們去尋覓，那觸及你心靈深處的珍藏也有很 多，譬如：金錢，時間，友誼等等。而我的珍藏只有那淺淺的笑顏。
我喜歡觀察，喜歡幻想，幻想著我們班的“冷面女俠”能露出笑容。我以前的班主任很愛笑，
可是自從換了“女俠”，我們班里死氣沉沉的，沒有人敢在班級里笑，大家認為“女俠”不喜歡笑。 我們隨著時間流逝長大了，仿佛昨天還是剛入學的我們，眨眼間就要畢業(yè)了。大家都很傷感，“女 俠”還是冷著臉，但是大家也看出了“女俠”很傷心。我拿出了一件T恤，等老師去上廁所的時候， 我 讓大家在T恤上留名，這是用油漆筆寫的，洗不下去。等老師回來，便將它送給老師，我大聲說 道：“老師”，大家也很配合我，齊齊的喊：“祝您健康快樂。”“女俠”的嘴角微微上揚，“女 俠”笑了，雖然不明顯，但還是被善于觀察的我看到了。“女俠”那淺淺的笑顏和和煦的陽光構成 了一幅永恒的畫卷。
那淺淺的'笑顏是我一生中最美的珍藏，也許，許多年后，同學和“女俠”會在我的記憶中淡 去但是，那是我永恒不變的回憶。
以珍藏為話題作文 篇46
往事如煙，匆匆而過。驀然回首，有很多事讓我難以忘懷，它們就像海邊五顏六色的貝殼一樣，每一個都有它獨特的色彩。在我心中，有一件事，每當我回憶起來，總是歷歷在目。
那是我四年級的一個下午，天氣剛剛還是晴朗無比，轉眼間就烏云密布，大雨傾盆。刺骨的寒風呼呼地吹來，走在路上的人們都變得行色匆匆。
這天，我照常與同學走路回家。我們好不容易，費了九牛二虎之力才走過了許多坑坑洼洼的`路。這時，一個清潔工的身影映入了我的眼簾。他穿著雨衣，在努力地掃著地，任憑那大雨和寒風肆虐地吹打自己。他的臉已經凍得發(fā)青，手腳都在不停地顫抖，可是他絲毫不在意，仍舊一心一意地掃著地上的點點垃圾。
我站在路邊靜靜地看著他，一看就是十幾分鐘，似乎忘了此時的風雨。那時的我，心里有一種說不出來的溫暖，驅走了所有的嚴寒。在我看來，他的心中也一定是暖的——不僅因為他有堅韌不拔的毅力，還因為他有一顆無私奉獻的心！
那一刻，我無比感動；那個人，是我學習的榜樣；那件事，時刻提醒著我要努力學習，時刻教育著我要無私奉獻！“天生我材必有用，千金散盡還復來�！蔽覀円W習，為將來的社會貢獻出自己的一份力量！
以珍藏為話題作文 篇47
回憶自己的經歷，總是有無窮的快樂，即使是苦、是悲，也是有滋有味的。
那年冬天的一天，天氣異常寒冷，我獨自騎著自行車去上學。路上的積雪被車輪碾得吱吱響，北風呼嘯地吹著，我的脖子縮進衣領里。冬天的早晨，天還是黑的，我又怕又冷，真希望快點到學校。突然，車子撞到路邊的石頭上，壞了。我檢查車后，不知如何修理。那時我才上三年級，在路邊哭了，希望父母能聽到我的哭聲來幫幫我�？晌抑肋@是不可能的。
眼看就要遲到了，我無助地站在原地。路上的.行人匆匆走過，仿佛沒有人在意我的存在。這時，一位師傅路過，看到我這種情況，立刻放下手中的東西，蹲在自行車前，身手麻利地修理著……五分鐘后，車子修好了，他騎上試了試，還好。他的臉色從嚴肅變?yōu)楹吞@地對我說：“騎車千萬要慢點，安全才是最重要的，就算遲到也要當心��！”他看了看我臉上的傷，幫我擦了擦，然后又送我一塊點心，讓我在學校吃。他臨走前再次叮囑我慢行。我一直沒有說話，不知如何是好，只是目送他消失在人群中。
這是我記憶最深刻的一件事，也是我在心里珍藏的往事。他就是我心中的活雷鋒，雖然沒有留下名字，可他在我的心中已經烙下了名字——好人。
以珍藏為話題作文 篇48
記得小時候，我十分害怕黑暗。晚上，關了燈就不敢往外瞧，還總被嚇得心臟都吊起來了。姐姐得知，就給我買了一個小夜燈。
小夜燈可愛極了，全身粉紅粉紅的，十分溫馨。它的外形圓得像一個大蘋果，中間有一個洞，洞里住著一只可愛的.小白貓。小白貓可真小，睡在洞里一動不動，那小巧的爪子舒服地伸著，側著身子，還帶著淡淡的微笑。那份精致，真是馬尾穿豆腐——別提了。
有一次晚上，突然停電，爸爸出去玩了，媽媽要做很多家務，騰不出空陪伴我。我一上床，頓時提心吊膽，心驚肉跳，躺了十幾分鐘也沒睡著。為什么呢？我老覺得在一片黑暗中，有千萬只紅彤彤的眼睛在盯著我，仿佛趁我不注意就一口吞了我似的。這時，門打開了，一束手電光射向我，一下子，千萬只“怪獸”眨眼消失。傳來媽媽的聲音：“瑤瑤，你怎么還沒睡了�！�
我支支吾吾帶著哭腔說：“對不起，媽媽，我…。怕黑，睡…。不著�！�
“那把電筒給你。”媽媽無奈地說。
就在媽媽走向我的瞬間。電來了。我欣喜若狂，迅速打開小夜燈。不一會兒，我便在光亮中，睡著了。
謝謝你，小夜燈，是你的夜夜陪伴，讓我們慢慢長大。現在，我雖然不怕黑了，但我絕不會丟掉你，我會永遠珍藏著你的。
以珍藏為話題作文 篇49
落葉聚又散，帶走了時光，留下了陣陣思念。
——題記
時光漸漸流逝，不覺間，秋意又抹上了樹梢。看著葉子由綠變黃，又紛紛落下，映著夕陽，只覺惆悵。
枝上，一只麻雀已住了腳，掩在這一樹金黃之間，發(fā)出幾聲得意的鳴叫。風起，撼動了這一樹的思念，雀的身影更顯得恍惚。風聲，鳥鳴，秋意愈濃。
耳邊忽然想起“沙沙”聲，緊接，眼眸前便出現了一只翻飛的蝶。是葉。秋已將它染上了些許秋痕，但她仍殘存著夏日印記。
小心地將它拾起，以為如此，便可擁有秋季，那落葉紛飛的季節(jié)，那勾人愁思的季節(jié)。在它寬大的身體上寫上時光，將它夾在書的.扉頁里，讓它沐浴著書香的氣息，沉淀著光陰的記憶。
走在這鋪滿落葉的小路上，思緒紛飛，回想起友人曾說的話：“時光太過無情，一望去，等待的盡頭是看不見的虛無。思念幻明幻滅，如秋，是為離愁。”
如今，真正身處此境，雖有感慨，卻又不似友人那般抑郁、惆悵。有時，離別也許是為了再一次的相遇，毀滅，未必不是一種新生。我將淡看別離，一如淡看秋季。
枯葉又落，雀仍啼叫。手持落葉，珍藏，這多思的秋天。
以珍藏為話題作文 篇50
家鄉(xiāng)是令我留戀的。在家鄉(xiāng)，每逢臨走之時，總是依依不舍的。我留戀那家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)事。
于是我最盼望的，便是放寒、暑假了。每回故鄉(xiāng)，先去的是爺爺家。每到爺爺家，便要先下一局象棋。棋局中形勢多變，攻防每每交換，都攝人心魄。小小的象棋棋盤，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。
這時，我方馬跨過了“楚河”，發(fā)動的進攻似乎讓爺爺措手不及；“車”也“緩緩”開過“漢界”，向爺爺的根據地——“將”的所在處大舉進攻�？烧l也沒想到，正當我要攻陷“首都”時，我方根據地卻被“擊毀”了，打我個措手不及。爺爺對我的愛，蘊含在那一個個“活”的`棋子里了。
來到外婆家，便從三軍司令轉變?yōu)榱艘晃皇晨�。外婆將她的愛，凝聚到那一道道菜里了�?/p>
我愛吃麥餅，外婆便給我燒麥餅，并把最好的一個留給我。有時，我已經在吃了，她才發(fā)現這個比我吃的那個更好，她有時就會嘆道“唉，本來應該把這個給你的�！�
她還給我燒肉。她在燒肉時總放一種奇異的香料，它散發(fā)出奇特的香味，卻真是極其的美味！肉是入味的，且極能下飯。
可惜正月過去了，我須回家里去，年級又愈來愈高，那份愛，便越來越少，乃至于失去……
以珍藏為話題作文 篇51
每個人的記憶里總會珍藏著一些人，一些事，讓人無法割舍，難以忘懷。就如跟著爸爸媽媽一起旅行過的足跡，又如認識又分別的伙伴。
我家樓下就有我的一個小伙伴，她叫琪琪。她比我高一個年級，也許是因為我倆差不多身高，我們在一起玩起來特別投緣。她有個十分負責的爸爸，經常陪她學習到很晚，都十幾點了還能聽到她爸的批評聲；早上總是準時聽到一聲“琪琪，起床啦！”，聲音特別洪亮，每次我也就笑嘻嘻地跟著起床了。
我們有空就會玩在一起，難舍難分。我們一起騎自行車在小區(qū)里繞圈，享受著夏日里微風吹拂的清涼；也會在太陽下踢毽子，在那兒跑呀跳呀，留下一片歡笑；每天，我在樓上練鋼琴，無論我彈得好聽還是難聽，她都會經�？湮�；而她的愛好是畫畫，畫得可好了。我每次陪她一起畫，都輸得心服口服。玩累了，我們就一起在家看書，一會兒就沉醉在知識的'海洋里，遇到好看的，還會互借幾本。
有一次，我多買了幾張公園門票，想送給她，卻得知她要搬家了，我一下子驚慌了，那我不是又少了一個好伙伴嗎？我們連說再見的機會都沒有，而書房那幾本忘記還給她的書，卻總讓我想起我們在一起的快樂時光，而這些終將成為我永遠珍藏的記憶。
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