實(shí)用的科學(xué)話題作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的科學(xué)話題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
科學(xué)話題作文 篇1
暑假里，爸爸帶我去奧體游泳。來到游泳池，我脫下衣褲，便下水游泳去了。我興致勃勃地游著，突然，我感覺耳朵有一點(diǎn)疼痛，可我覺得無所謂就忍著，又在下面游了一會(huì)兒。哎呀，不行，我的耳朵又疼了，我這才戀戀不舍地浮出水面。于是我就問爸爸：“爸爸，我為什么會(huì)在游泳時(shí)感覺耳朵疼？”爸爸告訴我：“也許是你潛得有點(diǎn)深了，水的壓力比較大，你的耳朵承受不了，所以就疼了�！�
于是我對水的壓力產(chǎn)生了好奇，想知道水壓的大小是由什么決定的。回家后，我翻閱了一下《十萬個(gè)為什么》，可上面寫的東西太少，弄得我似非似懂，我就上網(wǎng)查了一下資料，知道了水的壓力由深度決定，水越深壓力就越大，水越淺壓力也就越小。
為此，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，材料是：1個(gè)裝牛奶的矩形豎直紙盒、1卷膠帶、1個(gè)釘子、1個(gè)平盤。
我放好牛奶盒，用釘子在任意一個(gè)側(cè)面戳三個(gè)孔。三個(gè)孔的位置分別是底部、中部和上部。然后用膠帶把三個(gè)孔封住，將紙盒中加滿水，再將平盤放在有孔的側(cè)面的下 方，將膠布撕開。你知道出現(xiàn)什么現(xiàn)象了嗎？三個(gè)孔的噴水有什么不同嗎？當(dāng)然不同。從底部流出的水噴射得最遠(yuǎn)，其次是中部的水，噴得最近的是從頂部噴出的水。這證實(shí)了水的'深度不同，水的壓力也不同，水越深壓力就越大，水越淺壓力就越小。所以我在泳池中位于水深不同的位置，耳朵感受到的壓力是不同的。
為了知道壓力還和什么因素相關(guān)，我又做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我用一根吸管插入一個(gè)小紙盒的口，插得緊緊的。然后我通過吸管往紙盒里加水。當(dāng)水快到吸管口時(shí)，小紙盒的底部裂開了。多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是這樣。原來，水壓還和重量有關(guān)。因?yàn)榧埡械撞宽毘惺芩闹亓孔畲�，因此承受的水壓也就最大，所以紙盒在底部裂開。
壓力無處不在，有水壓，還有大氣壓，都和我們的生活息息相關(guān)。壓力真是既遠(yuǎn)在天涯，也近在咫尺��！
科學(xué)話題作文 篇2
寫好這一類文章須得對近代科學(xué)技術(shù)的情況以及當(dāng)代世界科技革命的基本情況有了一個(gè)初步了解；對當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步給我們帶來了哪些挑戰(zhàn)有個(gè)基本認(rèn)識(shí)；同時(shí)，還須掌握一些具體翔實(shí)、具有說服力的材料。只有這樣，動(dòng)筆寫作時(shí)，才能把學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用科學(xué)技術(shù)同個(gè)人的使命、祖國的前途、人類的命運(yùn)聯(lián)系起來，寫出高質(zhì)量的文章來。
可以將思維向以下幾個(gè)方面拓展，選取合適的寫作點(diǎn)。
科學(xué)創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，大大改善了人類生活的條件，提高了人類生活的質(zhì)量和水平。人類在居住、交通、飲食、衣著、文化、健康等方面所享受到的成果無一不是科技進(jìn)步所帶來的。當(dāng)然如果辯證地看問題。也可以從利與弊的角度談當(dāng)代科技革命給人類帶來的雙重影響，這就是人們通常所說的科學(xué)是一把鋒利的雙刃劍。科學(xué)在給人類帶來利益的同時(shí)，也給人類帶來了弊端。所以，人類應(yīng)該怎樣趨利避害的問題就成為寫作中可以涉及的一個(gè)話題。不過應(yīng)當(dāng)明確一點(diǎn)，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步造福人類的主流是不會(huì)變的。
當(dāng)代世界科技革命的浪潮洶涌澎湃，極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。一個(gè)偉大的科學(xué)時(shí)代已經(jīng)到來。時(shí)代呼喚科技進(jìn)步，時(shí)代要求社會(huì)全體成員提高科學(xué)意’識(shí)。不論哪個(gè)國家，要想追趕世界科技革命的步伐，就必須高舉弘揚(yáng)科學(xué)的大旗。弘揚(yáng)科學(xué)至少有這么幾個(gè)話題值得我們?nèi)懀阂皇且揽靠茖W(xué)參與國際競爭；二是獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)；三是與封建迷信斗爭；四是大力普及科學(xué)技術(shù)。
當(dāng)今世界各國的競爭，是綜合國力的競爭，更是科學(xué)技術(shù)的競爭，而科技優(yōu)勢的決定因素是科技人才的實(shí)力，所以說發(fā)展科學(xué)技術(shù)，關(guān)鍵是人才。在當(dāng)代世界科技革命中，掌握了先進(jìn)科學(xué)知識(shí)的'專門人才不僅成了世界各國之間、而且成了國內(nèi)部門之間爭奪的目標(biāo)。如何在這場激烈的競爭中取勝，是擺在我們面前的嚴(yán)峻的課題。尊重人才問題，留住人才問題，培養(yǎng)人才問題等等也就成為眾說紛紜的熱點(diǎn)。
科學(xué)技術(shù)推動(dòng)著整個(gè)世界以驚人的速度向前發(fā)展著。未來的世界將會(huì)變成什么樣，成了人們廣泛關(guān)注的熱門話題。許多社會(huì)科學(xué)家和自然科學(xué)家對這個(gè)問題進(jìn)行過不少探討。這樣的題目用來寫科幻性的記敘類的文章相對容易一些。如果寫科幻作品，除了需要掌握一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)以外，還需要進(jìn)行合理的想像和聯(lián)系，切忌胡編亂造一些離奇的情節(jié)。
科學(xué)話題作文 篇3
每天走在馬路上，隨處可見各式各樣的汽車奔馳著，排出了許多尾氣，尾氣飄到天空上，破壞了城市的臭氧層，從而導(dǎo)致環(huán)境也被破壞；人如果吸入過多尾氣，就會(huì)引起休克甚至死亡。于是，我想發(fā)明出環(huán)保、個(gè)性、科技相結(jié)合的——超級(jí)汽車。
環(huán)�；�，污染不會(huì)再有。
超級(jí)汽車用的不再是石油這種不可再生能源，而是取之不盡，用之不竭的太陽能與風(fēng)能，廢氣甭想再排出，晴天，烈日當(dāng)空，系統(tǒng)會(huì)啟用太陽能，陰天、暴雨、雪，會(huì)啟用風(fēng)能，環(huán)境不再會(huì)被污染了。如今，除了廢氣污染，另一個(gè)大問題就是噪聲污染，不用怕，鳴笛聲一變換成優(yōu)美的'樂曲聲。
科技化，驚人的科技成果。
超級(jí)汽車上有一個(gè)語音定位系統(tǒng)，說出想要去的地方，音箱會(huì)傳出提示，指引自己到達(dá)目的地。如果司機(jī)喝了酒，手觸摸到車身，系統(tǒng)會(huì)檢測酒精含量，如果達(dá)標(biāo)，將會(huì)被拒之門外。
個(gè)性化，心情調(diào)色盒。
超級(jí)汽車上有一個(gè)感應(yīng)系統(tǒng)，知道人的喜怒哀樂，心情好時(shí)，車身會(huì)變成紅色等；心情差時(shí)，車身會(huì)變成較暗的顏色。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，奠定好基礎(chǔ)，才能發(fā)明出超級(jí)汽車，為人類造福。
科學(xué)話題作文 篇4
科學(xué)其實(shí)就在我們身邊。
晚上，我脫下衣服準(zhǔn)備睡覺�！巴邸健 弧钡墓致暡唤^于耳，原來是“觸電”，我一連觸了六七次�？蓜e人說，不是“觸電”，而是靜電在做怪。我心里暗暗地想，“耳聽為虛，眼見為實(shí)”，靜電到底是怎么回事呢?
星期天，我費(fèi)了九牛二虎之力，才找到一點(diǎn)關(guān)于靜電的故事。書上說：“我們?nèi)绻┲w衣服和絕緣鞋在絕緣的地面上活動(dòng)，人體上的靜電可以達(dá)幾千伏甚至幾萬伏�！蔽覈樀媚康煽诖�，不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)。定了定神繼續(xù)往下看�！爱�(dāng)人接觸到金屬時(shí)則會(huì)產(chǎn)生靜電電擊!”哦，磨擦起電就是這個(gè)原理吧!
那么靜電到底是怎樣產(chǎn)生的呢?我的好奇心越來越強(qiáng)，求知欲越來越大。我只好去向高年級(jí)的表姐求教。表姐耐心地向我解釋道：“靜電是由于不同的物體相互接觸時(shí)，一個(gè)物體失去一些電子而帶正電，電子轉(zhuǎn)移到另一物體上使其帶負(fù)電。若在物體分離的過程中電荷難以中和，積累在物體上的電荷就形成了靜電。”“噢，原來如此，謝謝指點(diǎn)�！闭f完我就“刷”地一聲回家做實(shí)驗(yàn)。
怎樣做才能消除靜電呢?我拿了十幾條扎帶，讓它們磨擦產(chǎn)生靜電，因靜電作用它們向四周散了開來。我一時(shí)還想不出什么妙招。我就瞎貓碰死耗子，碰碰吧!我把它放在點(diǎn)燃的蠟燭旁，奇跡出現(xiàn)了。那些散出來的包扎帶慢慢地下垂收攏起來�！斑�?這到底是怎么回事呢?”我左思右想，得不出結(jié)論。
為了獲得答案，我只好再次向博學(xué)的姐姐求助。姐姐說：“用火焰來消除靜電，那是因?yàn)榛鹧婺軐⒖諝夥肿与婋x為正、負(fù)離子和電子。包扎帶的'負(fù)電荷被火焰帶來的正離子中和掉�！蔽衣牭妹悦院摹５还茉鯓�，我又增加了一個(gè)小知識(shí)――火焰能消除靜電。
這天，收獲還真不小!我心里暗暗地對靜電說：“嘿嘿，原來火焰是你們的天敵啊!我現(xiàn)在不怕你們了。對付你們，簡直小菜一碟。哈哈哈!”啊!我們身邊的科學(xué)真是又多又有趣。我的求知欲在不斷地增長，科學(xué)真奇妙!
科學(xué)話題作文 篇5
去婆婆家的路上，媽媽跟我說著婆婆年輕時(shí)的日子。
婆婆苦了一輩子，她剛上完小學(xué)就輟學(xué)了，一個(gè)哥哥一個(gè)弟弟要上學(xué)，妹妹太小，太婆那時(shí)生病臥床。全家的擔(dān)子都是婆婆一個(gè)人扛，賣茶葉蛋，扛大包，種莊稼，透著與其年齡不相稱的辛酸，一人走過。
現(xiàn)在的老年人，年輕的時(shí)候，吃不好，過不好，如今也眼饞現(xiàn)在的生活。婆婆說，三年自然災(zāi)害的時(shí)候，樹上的葉子地上的野草都被人吃光了。實(shí)在找不到能吃的東西，便吃一種紅色的土，那種土能把肚子填飽，但吃完后肚子腫脹，消化不了。
那個(gè)年代，我們不懂。
在婆婆家吃飯的時(shí)候，我不禁想起她經(jīng)過的那些艱難的歲月。我情不自禁地往婆婆的碗里夾了兩塊咸肉。婆婆笑笑，眼里漾著一絲幸福，埋頭用筷子夾起放向口中。
媽媽卻用自己的筷子夾走了婆婆碗里的另一塊肉，放回碟子。婆婆沒有說話，只是默默看著媽媽。我便有點(diǎn)不高興，剛才還沉浸在自己的一片孝心里，被媽媽這一筷子一掃而凈：“媽媽你干什么！”“你婆婆已經(jīng)吃了一些葷菜了，晚上不能多吃�！�
我不解：“那又怎樣，婆婆年輕時(shí)吃了那么多苦，現(xiàn)在多吃幾塊肉不是應(yīng)該的嘛�！眿寢屖菍W(xué)醫(yī)的，在這方面很不買我的.帳：“婆婆有高血脂，本來血液粘稠度就比較高，吃了葷菜不能很好得代謝掉，這些油脂在血管里會(huì)越積越多，血液就不能暢通流了，這是科學(xué)�！�
婆婆這時(shí)笑著對我說：“婆婆知道你是一片好心，但你媽媽說的很對，她也是為了我好，為我健康著想，婆婆晚上是不能多吃肉的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得媽媽的說法確實(shí)有道理，便埋頭往吃飯。
細(xì)想來，媽媽和我都是在關(guān)心婆婆。所謂的人文關(guān)懷，我可能只是停留在表面，而媽媽卻是以科學(xué)為指導(dǎo)去關(guān)注婆婆的健康，這是從內(nèi)心里對婆婆的愛。
有時(shí)候，我們做事情的時(shí)候如果只從表面看問題，那么后果可能起到反作用。以科學(xué)的態(tài)度，謹(jǐn)慎對待，深入解決，才是真正的意義所在。就如瑪麗修女的仁慈也許能讓我們?nèi)ソ訚?jì)、幫助受難人們，這本身并沒有錯(cuò)。而真正更具有意義的關(guān)愛，離不開科學(xué)的指導(dǎo)。換句話說，科學(xué)的人文關(guān)懷才能更好地提高我們的生活質(zhì)量。
科學(xué)話題作文 篇6
你知道牙簽嗎？你知道牙簽如何讓我們了解科學(xué)嗎？只有用自己的觀察力和勇于做實(shí)驗(yàn)。你知道氣球嗎？你知道靜電嗎？接下來我將帶你一起去發(fā)現(xiàn)靜電的奧秘。
實(shí)驗(yàn)開始了。大家把工具準(zhǔn)備一下吧，牙簽，清水，方糖，肥皂。第一步： 把牙簽小心地放在水面上。第二步：把方糖放入水盆中離牙簽較遠(yuǎn)的地方。牙簽會(huì)向方糖方向移動(dòng)。第三步：把肥皂放入水中，牙簽離肥皂遠(yuǎn)了。
下一個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。工具是打好氣的氣球2個(gè)，線繩1根，硬紙板1張 。第一步:將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。第二步：用線將兩個(gè)氣球連接起來。 第三步：摩擦出靜電。第四步：兩個(gè)氣球分開了。第五步： 將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
為什么？因?yàn)殪o電。一個(gè)氣球上的電排斥另一個(gè)氣球上的電。兩個(gè)氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
當(dāng)你把方糖放入水盆的'中心時(shí)，方糖會(huì)吸收一些水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動(dòng)。但是，當(dāng)你把肥皂投入水盆中時(shí)，水盆邊的表面張力比較強(qiáng)，所以會(huì)把牙簽向外拉。
謝謝大家和我一起做實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)話題作文 篇7
剛到教室，咦!怎么來了一個(gè)新老師?原來，她是我們新的科學(xué)老師——王老師。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴“上課鈴響了。只見講臺(tái)上多了兩張桌子，桌子上放著一些奇奇怪怪的實(shí)驗(yàn)用具。接著，老師給我們每組發(fā)了一瓶冷水、一瓶熱水、一個(gè)氣球和一個(gè)燒杯。老師講了一下注意事項(xiàng)，實(shí) 驗(yàn)開始了。頓時(shí)，教室里炸開了鍋，同學(xué)們都興奮的開始做起了實(shí)驗(yàn)。
我拿起燒杯，讓劉宜同幫我把氣球嘴套在燒杯上，然后拿起它放在熱水里，大約過了5、6秒鐘，套在燒杯上的氣球竟然一點(diǎn)點(diǎn)的鼓了起來。一會(huì)兒，氣球奇跡般的立了起來，像一個(gè)威武的士兵。把燒杯 放到冷水里，氣球卻又像一個(gè)沒有吃飽的孩子，慢慢的、垂頭喪氣的`低下了頭�！蓖�!太神奇了!太好玩了!“李海鐸大喊道。這一下，可驚動(dòng)了全班同學(xué)，許多人都一窩蜂的擠過來觀看。
后來，我們組又把一個(gè)壓扁并帶著蓋子的空礦泉水瓶放到熱水里，只聽”嘎巴“一聲，瓶子在熱水中一下脹了起來，嚇了我們一跳。再放回冷水里，瓶子像個(gè)神奇的魔術(shù)師，”嘎巴“一聲又恢復(fù)了原貌 。
這真是太有趣了!到底是什么原因讓氣球和礦泉水瓶鼓了起來的呢?原來，在一個(gè)封閉的物體里，里面的空氣受熱后就會(huì)膨脹，所以氣球和礦泉水瓶放到熱水里后就鼓了起來，這就是熱脹冷縮的道理。
自然界真是無奇不有，我們期待著以后的科學(xué)課能讓我們發(fā)現(xiàn)更多奇妙、有趣的現(xiàn)象，懂得更多的科學(xué)道理。
這一節(jié)科學(xué)課可真有趣!
科學(xué)話題作文 篇8
第四節(jié)課，是科學(xué)課。我們都很喜歡上科學(xué)課，因?yàn)槲覀兊某汤蠋熓且晃环浅Ｓ哪睦蠋�，有時(shí)候上課還會(huì)逗得我們哈哈大笑。程老師給我們講課非常有趣。可以在玩中學(xué)習(xí)知識(shí)。所以我 們都很喜歡上程老師的科學(xué)課。
程老師來了，同學(xué)們看到老師來了，就馬上跑進(jìn)教室。老師拿著一堆復(fù)習(xí)題走進(jìn)教室。組長把復(fù)習(xí)題發(fā)了下來。老師走上講臺(tái)，對我們說這節(jié)課我們來背復(fù)習(xí)題的第一單元，如果那個(gè)人背會(huì)了 ，就去給組長背。老師說完，同學(xué)們就馬上開始背了。當(dāng)看到第一單元有很多題的時(shí)候，我們都驚呆了，這么多題一節(jié)課的時(shí)間，怎么背的完。說完就馬上開始背了。教室里真熱鬧，亂糟糟的背書聲。 有的人在背，但有的人卻在耍小聰明，但聰明不用在正地方。當(dāng)老師不看他的時(shí)候，他們就開始打鬧、說話，當(dāng)老師看他們的`時(shí)候，他們就裝模作樣的開始背書。唉!轉(zhuǎn)眼間，快下課了，但我還沒背會(huì)。
叮鈴鈴，下課了，有趣的科學(xué)課結(jié)束了。有的人收獲了很多，但有的人卻等于白上了一節(jié)課。我很期待下一節(jié)科學(xué)課。
科學(xué)話題作文 篇9
一天，我去郊外騎自行車。忽然，我看見一片蠕動(dòng)的黑色，我便停下自行車，好奇地蹲下仔細(xì)觀察。原來是螞蟻大軍正在浩浩蕩蕩地前進(jìn)，往小山坡那邊爬。
過了一會(huì)，小明也騎著自行車過來了，看見我蹲在地上，也停下了車問我發(fā)生了什么事，我抬起頭說：“你也蹲下來看，螞蟻在搬家。”小明蹲下來一看，說：“我建議咱們快回家吧，馬上要下雨了�！蔽野琢怂谎�，說：“切！小明，你別騙我了，怎么可能下雨，你看這晴空萬里的，哪有要下雨的意思嘛！”小明一聽，便不再理我，自個(gè)兒騎車回去了。我就繼續(xù)騎車在外面閑逛，不一會(huì)兒，天上忽然烏云密布，我這時(shí)才想起小明的話，便加速騎車往回趕，可是才騎到一半，天就下起雨來，淋得我全身都濕透了�；氐郊液�，媽媽說：“呀，快去換衣服！”我真后悔沒聽小明的話，同時(shí)我又覺得很疑惑：螞蟻搬家，跟下雨有什么關(guān)系呢？我?guī)е@個(gè)疑問，去網(wǎng)上查找。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：螞蟻事先已經(jīng)知道氣溫的.變化，要下雨了，他們就會(huì)往高處搬家。還學(xué)會(huì)了一句諺語：螞蟻搬家蛇過道，大雨不久就來到。
大自然真是奇妙，也有很多的奧秘等著我去發(fā)現(xiàn)。只要我們留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)生活中的小秘密。
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