【精品】風(fēng)景話題作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的風(fēng)景話題作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景話題作文 篇1
生活是與人一體的。因為人不同，所以生活也不同;因為生活不同，所以一路走來看到的風(fēng)景也不同。一路走來，酸甜苦辣，喜怒哀樂，比比皆是。
自我升初中起，學(xué)習(xí)的壓力就如山一般壓在我的心頭使我喘不過氣來。當(dāng)然，我的生活里多了一個叫“晚自修”的魔鬼。對于從未上過晚自修的我來說，是十分痛苦地。暮然回首小學(xué)時代，星期一晚上去公園，星期二晚上去書店，星期三晚上去。然而這一切早已是過去。為了它我還哭了，爸爸說：“試著去習(xí)慣它并且愛上它，是你最好的選擇。”
一路走來，我迷惑過，失落過。是愛我的人讓我找回了自己。隨著年級的增高，我漸漸開始懷疑：我能考上高中嗎?我的人生真的`會完美嗎?它能多姿多彩嗎?我的人生會就這么過去嗎?一大堆問題時時刻刻纏繞在我的腦海。是啊!我能改變自己的命運嗎?看著身邊的同學(xué)在一天天、一點點的進步，而我就像那劃不動的逆水之船，一直在緩緩的往后流，愈流愈遠。是我的父母、老師、同學(xué)給了我希望，給了我堅強的勇氣。他們說：“如果你不努力進步，不正視自己的問題。落后給誰看?”
一路走來，我拖拖踏踏、跌跌撞撞。是老師把我引上正路。一天，班主任把我叫到辦公室，告訴我：我們必須先給自己定一個目標，在努力地朝它努力!
一路走來，我懂得了生活的意義;一路走來，沿途的風(fēng)景讓我留戀;一路走來，我并不孤單，因為我有一群愛我的人在背后默默的指引我走向人生的巔峰!
風(fēng)景話題作文 篇2
細雨過后，走在橋上，我邂逅了一段美麗的風(fēng)景。
天邊遠遠的掛著一彎橘紅，把幾朵成絲成縷交織的白云映成一片霓虹。夕陽已出，懶懶的將光撒在湖中，不知是否剛下了雨，湖水更青綠了，遠遠望去像澄綠的翡翠內(nèi)嵌了幾條銀邊，夕陽下站著我，我看見對面緩緩走過來兩個人。
兩個人都已經(jīng)上了年紀，歲月留給他們?nèi)旧系陌姿蛡鴥E的背，當(dāng)然還有只有他們銘記的一段走過的路，當(dāng)我看到女人輕挎著男人，男人一手扶著拐棍，一手抵著女人的'腰時，覺得他們這樣自然平常的散步是以周圍景物為背景的一副“流動”的名為愛情的圖畫。
當(dāng)我們正對面走過時，他們一齊溫柔的對我笑，那笑，是兩人最明顯的默契，他們帶著走過風(fēng)雨的從容和笑對生活的云淡風(fēng)輕，他們脫離了周圍的風(fēng)景，自成一片風(fēng)景。我的心就硬生生的被觸動了一下，因為我從這片風(fēng)中景領(lǐng)悟到何為愛情。
在雨來時相互支持依偎，在黑暗中為彼此找到真正的路，在路上彼此安慰鼓舞，在雨后相守相行。不知什么時候，兩人已經(jīng)走遠了。兩個人相伴而行，可以走完一生。路面還濕，完全看不到他們的腳印。然而，他們的背影卻不斷在我眼前放大、放大，直到我所有的視野都是他們相互攙扶的手。
我繼續(xù)走下橋，默默的珍藏這觸動我心靈的風(fēng)景。
風(fēng)景話題作文 篇3
在歷朝歷代的文侯將相中，有許多杰出的人物，但在我眼中，《三國演義》中的人物才更加優(yōu)秀，他們每個人在三國時期都有著非常重要的地位，都扮演著不可或缺的角色。在我心中，那道風(fēng)景真的很美。
“鞠躬盡瘁，死而后已“這是后人對諸葛亮最透切也是最真實的評價，他出山后首次出師就大敗敵軍，為士兵鼓足了勇氣，也為劉備增加了興復(fù)漢室的信心。后來，他又用早已謀劃好的策略，建立了三足鼎立之勢，為蜀國以后統(tǒng)一中原的愿望，奠定基礎(chǔ)。就這樣，他夜以繼日，廢寢忘食。日夜操勞，全心全力為蜀國獻計獻策。終于，積勞成疾，但在將要辭世之時，仍不忘劉備交于他的重托，他還預(yù)料了后來之事，留下了三個錦囊。
“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。”它表現(xiàn)了諸葛亮的淡泊名利。在劉備辭世之后，他肩負重托，精心輔佐劉禪，雖然劉禪是扶不起的阿斗，不會治理朝政，親信宦官。但諸葛亮仍然沒廢除劉禪，取而代之。而是更加精心，耐心地教導(dǎo)劉禪。這足表現(xiàn)諸葛亮的品格高遠，淡泊名利。
諸葛亮更是智絕的.代表。他未出茅廬，已知三分天下。巧布八陣圖，草船借箭，更顯出他的才華出眾。借東風(fēng)，可見他上知天文，下曉地理，智慧過人。寫《前出師表》，《后出師表》，更見他文采飛揚。
關(guān)羽是義絕的化身，他在曹操手下時，為了報曹操對他的厚恩，斬顏良，誅文丑，以報之。在華容道，他明知自己立下軍令狀。但還是為了義，為了償還曹操昔日的厚待之恩，放了曹操。這些都表現(xiàn)了他的義。當(dāng)他得知劉備等的下落的消息時，毅然掛印封金，不辭而別，去尋主。這更加體現(xiàn)他的忠義。關(guān)羽——他是義絕的化身，忠義之臣的代表！
“寧教我負天下人，休教天下人負我。”這是曹操一生的處世原則。雖然他生性多疑，被世人稱為奸雄。但每個人都有著或大或小不同的缺點，不能只用缺點去評價別人。年過半百的曹操，仍抱著“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�！边@種胸懷大志，雄心不已的精神是值得我們肯定和學(xué)習(xí)的。他雖然年過半百，但仍能有較大的政治抱負和理想，更是難能可貴的。
在《三國演義》中，他們都有著他們杰出的一面，優(yōu)秀的一面。在歷史中，演義著不同人的精彩人生，更使歷史變得絢爛多彩。在我心中，那道風(fēng)景很美！
風(fēng)景話題作文 篇4
有人說，人的一生就是一幅畫卷，自己便是那位繪畫者，而最后呈現(xiàn)出的風(fēng)景便是人用一生鐫刻出的永恒。
世上的每一個人都有著自己獨特的個性。因此，世上的每一個人所給我們呈現(xiàn)的風(fēng)景也各不相同。陶淵明呈現(xiàn)出了恬淡，李白呈現(xiàn)出了瀟灑，岳飛呈現(xiàn)出了豪邁，文天祥呈現(xiàn)出了忠義，司馬遷呈現(xiàn)出了堅貞。而他們給我們呈現(xiàn)出的風(fēng)景，從不同的角度來看，都是美麗的風(fēng)景。各有各的閃光之點，各有各的特色之處。而你，又打算繪出一副怎樣的畫作呢？
你也許羨慕KOBE馳騁賽場的霸氣，你也許羨慕菲爾普斯一口氣連拿八塊金牌的豪氣，你也許羨慕劉翔打破奧運記錄，給世人證明中國人已不再是”東亞病夫“的志氣。但無論你是怎樣的羨慕與崇拜，你都不可能變?yōu)樗麄�，但你卻可以通過自身的努力達到甚至超過他們。只要你時刻充滿信心，即使人生已經(jīng)跌到了最低的深谷，卻仍能夠微笑著面對眼前的挫折與坎坷，所以無論最后成功與否，你都已經(jīng)在自己人生的畫卷上填上了最精彩的`一筆。
而現(xiàn)在的我們，也不過是剛剛拿起手中的畫筆，前方的路還會很長，未來所需要完成的畫卷，需要我們現(xiàn)在心中揣著的各種各樣的夢想來拼湊，而我們現(xiàn)在能夠做的，就是不斷的努力，不斷的拼搏，一筆一筆的用心去畫好我們?nèi)松木�，實現(xiàn)我們?nèi)松膬r值，從而展現(xiàn)出我們?nèi)松蠲利惖娘L(fēng)景。
人生的風(fēng)景，有的雖然繁華卻十分豐實，有的雖然簡單卻不乏樂趣。所以，只要我們不放棄，只要我們不虛度年華，我們就能在有限的生命當(dāng)中創(chuàng)造出無限的價值，就能勾勒出世上最美麗的風(fēng)景。
朋友，看！夢正從這里起航，去追溯那最美的風(fēng)景……
風(fēng)景話題作文 篇5
哎！又下雨了，雨絲毫不留情地擊打著遠處的山，遠處的花草樹木，以及一切美景。霎時，一切朦朧在這天地間，煙雨蒙蒙，炊煙縷縷。聽著那“嘩嘩嘩”的雨水聲沖洗著大自然中的動人景觀，望著那一顆顆雨滴調(diào)皮地在玻璃上滾動，我陷在了無限的沉思里……
我一個人飄蕩在這若大的城市中，從后面，只能看見一個失魂落魄的背影。耳畔回蕩著汽車的'“噠噠”聲，聞著刺鼻的汽車尾氣和工業(yè)廢氣，望著失去蔚藍，且不再充滿生機的天空，我愣住了，我不明白，我不理解，為什么，一切怎么變成了這般模樣？
往日的美好生活似乎早已銷聲匿跡，一切都變了，變成了我最不情愿看到的這翻場景。我懊惱，我失落，我傷心難過。難道美好生活真的不復(fù)存然了嗎？
一個小女孩闖進了我的視線里，將我的思緒拉回了現(xiàn)實。咦，她在干什么呢？只見她在大樹下蹦蹦跳跳，仿佛在伸手夠著什么東西？一連串的疑問，使我再也按捺不住，打開門，向大樹狂奔去，任憑雨絲飄打在我的臉上，身上。終于抵達了，我定神一看，樹上掛著一個塑料袋。頃刻間，淚水模糊了雙眼。
原來，她只是想把塑料袋從樹上取下來，我擦干淚水，親切地說道：“小妹妹，我來幫你吧！”“嗯”她答應(yīng)了，我輕輕往上一跳，手一伸，垃圾袋便落在了手里……
此時，我發(fā)現(xiàn)，雨中也有一道最美的風(fēng)景線——文明。
曾經(jīng)，我認為，絕望色是對所處環(huán)境的失望，現(xiàn)在，我理解，“絕望本無色”。
曾幾何時，我們渴望仙境般的世界，充滿幻想與憧憬；曾幾何時，我們在眾說紛紜中彷徨，缺少一顆熱血沸騰的心。別灰心，莫氣餒，文明才能使我們到達人生的巔峰，如一道日光穿破迷惘，陪你到天亮的時候。
風(fēng)景話題作文 篇6
風(fēng)景依舊的迷人，曾曾重重的烙印在我們的心坎上，讓我們重溫那些留在心底的風(fēng)景。
爸爸的嚴厲，媽媽的辛勞，都曾使我憎恨過，厭惡過。最喜歡靠近外公，外婆的世界，因為他們的殷切期望，噓寒問暖，一直使我快樂無憂，猶如沐浴在愛的海洋中。
那年春風(fēng)又起，留在我心底的`風(fēng)景不再黯淡，曾經(jīng)的嚴厲，曾經(jīng)的命令，現(xiàn)在卻已不再了！
那風(fēng)景永恒地留在我的心里，卻再也感受不了爸爸的嚴厲，曾經(jīng)的命令！
是朋友，給予過我的安慰；是朋友，給予過我的擁抱，我們總是天真無邪，總是一起的放學(xué)，上學(xué)，總是如影如形地伴隨著。
我們笑過，哭過，歡呼過，吶喊過！
可是，突如其來的爭吵仿佛被無止的深淵隔斷了我們來往的道路，我們再也不在一起了，一度地相信世間沒有真正的友誼！
畢業(yè)照定格了我和你們青澀的模樣，如今的你也成熟多了，我們雖然身隔異地，但我們永遠都是好朋友！那風(fēng)景永恒地留在我的心底，他們?nèi)匀话殡S著我，直到永遠。陌生人無聲的幫助，雖不認識，但他們給予的微笑，眼神卻永遠地留在我的心底成為一道亮麗的風(fēng)景。這道無比亮麗的風(fēng)景永遠留在我的心底，他們的一絲微笑，一個手勢，都令我牽掛！
春天的萬紫千紅卻亦是紙醉金迷的；夏天的繁盛亦是混濁的；冬天是浪漫迷人亦是冷酷無情的；秋天是落英繽紛亦是殘落凋謝的
但唯獨只有你，留在我心底得風(fēng)景！
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