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【精華】寬容為話題作文六篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寬容為話題作文6篇，歡迎大家分享。
寬容為話題作文 篇1
什么是寬容？英國人說得形象：“世界上沒有不長雜草的花園�！卑⒗苏f得風(fēng)趣：“月亮的臉上也是有雀斑的�！奔偃缒銚碛辛藢捜�，你的生活將更加快樂。
但當(dāng)我真正讀懂寬容的含義卻是在經(jīng)歷了一件事之后。記得那天下午，我把姨媽剛剛送給我的水晶蝴蝶 小心翼翼裝進禮品盒里，想帶到小萱家與她一起欣賞。因為這個水晶蝴蝶真的非常漂亮，晶瑩剔透，別致精美，在陽光下會折射出絢月的七彩光芒。剛好，小萱這時來我家找我。我迫不及待地從盒子里拿出它。果然不出我所料，小萱一見到它就愛不釋手，嘴里直夸它漂亮。
過了好一會兒，小萱仍拿著水晶蝴蝶不放，而我擔(dān)心小萱會不小心把它打碎，所以就叫她還給我。但小萱卻推辭說：“讓我再看一會兒嘛�！蔽壹绷耍B忙伸手去搶，她沒料想我會來搶，嚇了一跳，手一松……“砰”，水晶蝴蝶被摔得四分五裂。我呆呆的望著一地的.碎片。小萱不好意思的對我說：“對不起，我不是故意的，對不起……”我非常生氣地對她說：“你為什么要摔碎它！你知不知道我多喜歡它！你走啊，我家不歡迎你！”……
在那幾天后我都沒有理過小萱。但不知為什么，我的氣并沒有消，反而越來越生氣。一天，我回到家，狠狠地把門一關(guān)。我原想走回臥室，卻被媽媽叫住了：“月明，我已經(jīng)知道小萱摔碎了你的水晶蝴蝶，但她的確不是故意的。你為什么就不能學(xué)著去寬容呢？”寬容？我們有回答，默默走回房間。
第二天，我找到了小萱，想和她重修舊好，小萱非常高興地答應(yīng)了。那天，困擾我多天的心結(jié)解開了，心情便豁然開朗。
雨果曾經(jīng)說過：“比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！笔裁词菍捜�？其實寬容是一種對別人、對自己的救贖。一只鞋踏在紫羅蘭的花瓣，花瓣卻將香味留在了鞋上。
寬容為話題作文 篇2
有一種偉大的力量，看不見、摸不著，它，就是寬容。寬容能讓人改正錯誤，寬容能讓人得到自信。它是一種胸懷，一種風(fēng)度，一種氣魄，一種關(guān)愛，一種境界，一種品格，一種精神。
做人應(yīng)懂得寬容。胸懷寬容之心，你會與別人想處得更融洽，生活得更快樂，寬容會令你被幸福和快樂徹底包圍著……如果你想得到寬容，你就要學(xué)會寬容別人。
有這樣一個故事：從前有一個賣布人在賣布。這時，一個人走過來說：“幾兩銀子一匹？”“三兩�！薄敖o我量八匹�！薄昂�，三八二十四，二十四兩銀子�！薄笆裁矗棵髅魅硕�，怎么能說是二十四兩呢？”于是，兩人吵了起來。這時，孔子的徒弟來了，對買布人說：“你錯了，三八二十四。”那人不服說：“孔子有學(xué)問，找他去，看他說誰對。你錯了，把帽子給我；我錯了，把腦袋給你，敢不敢？”然后兩人去找孔子了。
到了孔子家里，孔子說：“徒弟呀，你錯了�！庇谑琴I布人把他帽子拿走了。那人走后，徒弟問：“明明三八二十四，可為什么我錯了呢？”孔子語重心長地說：“你錯了，只是把帽子給他，而他錯了，那可是一條命��！總有一天他會明白的�！惫�，沒過幾天，那人把帽子還回來了。
孔子的精神是多么的.可貴��！只是不經(jīng)意的一瞬間，寬容挽回了一條性命，寬容的力量多么強大��！
如果世界上多一點寬容，就會多一分幸福和快樂，就會多一絲溫暖和甜蜜。一個人寬容就是一滴水，許多人寬容就是一片海；一個人寬容是一盞燈，許多人寬容就能匯出一片光明。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們的世界充滿幸福的，讓我們可愛的世界變得更可愛，讓我們美好的家園更加美好。
寬容為話題作文 篇3
十年樹木，百年育人。教育本身就是一個漫長的過程，在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才，并非一朝一夕。孫教授因?qū)W生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時就將其扼殺。
寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的'仁慈。教育是寬容的，對于郝同學(xué)的言論是應(yīng)該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關(guān)系。教育是需要循循善誘的，一次過失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職�！叭朔鞘ベt，孰能無過”，孔子弟子三千，每個人或多或少都犯過錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應(yīng)對教育懷一顆寬容之心，用恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生。
鐵杵要經(jīng)過千百次的磨練，才會成為鋒利的繡花針；砂礫也要經(jīng)過河蚌經(jīng)年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。
寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類道德和法律的不可姑息，對于不超過限度的也并非無法原諒。對于郝同學(xué)的言論正確與否，我們不得而知，無法評判。但郝同學(xué)的言論表達方式確實不妥，值得批判。孫教授應(yīng)多注意其表達方式，對其多加教導(dǎo)，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規(guī)范，而非立馬否定，與其斷絕師生關(guān)系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導(dǎo)，相信耕耘不輟，終會有：春之繁華，秋之收獲。
曾經(jīng)有位教育家說過，孩子是我們的作品，怎樣培養(yǎng)孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學(xué)斷絕師生關(guān)系，也許就會毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發(fā)揮它真正的意義和價值。否則，這無論對于家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。
把握教育的尺度，以寬容滋潤學(xué)生們的心靈，指引前進的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規(guī)范，避免踏入黑暗的深淵。
寬容為話題作文 篇4
寬容，是一種很奇妙的東西。天空寬容了白云，才有了絢麗的彩霞;大地寬容了種子，才有了綠樹與鮮花;太陽寬容了月亮，才有了日與夜的交替，月亮寬容了群星，才有了美麗的夜晚，江河寬容了小溪，才有了浩瀚的大海。
寬容了別人，或許對自己也是一種幫助。天空寬容了白云，使得自己更加美麗繽紛;大地寬容了種子，將自己裝扮一新;太陽寬容了月亮，是自己成為了光的.使者;月亮寬容了群星，彼此襯出各自的美麗;江河寬容了小溪，使自己更加浩瀚。
如果天空沒有寬容白云，將會失去繽紛，變得單一枯燥;如果大地沒有寬容種子，將變得光禿禿的，失去生機;如果太陽沒有寬容月亮，將永遠掛在天空上，失去日與夜;如果月亮沒有寬容群星，將孤零零的懸掛在夜空，猶如古時的皇帝;如果江河沒有寬容小溪，將會面臨枯竭的命運。
《將相和》中，藺相如寬容了廉頗，兩人和好，使國家更加繁榮昌盛。如果他沒有寬容廉頗，一時意氣用事，將會造成國家內(nèi)部危機，秦國必定會趁虛而入。但他沒有。
寬容，一種奇妙的東西。
寬容為話題作文 篇5
“嘩嘩……”大雨下起來了！“唉！”我長嘆了一聲，便快速騎上車，急急地往家趕。路上，偶爾抬起頭，發(fā)現(xiàn)前面一個模模糊糊的身影深一腳淺一腳地在雨路上艱難地跋涉，是誰，在這種天氣？……我不禁有點兒納悶兒。近了，才認(rèn)出是鄰居小紅，她斜撐著一把黑雨傘在昏黃的路燈下踽踽獨行，看起來又孤單又凄清，臉上的憂懼一覽無遺。若在以往，我會載上她走，至少要下車與她一道走，可今天……唉，昨天她媽媽與我媽媽為了一點兒雞毛蒜皮的事一起下了一場“大雨”。算了，管她干嗎，誰叫她媽……我騎著車從她身邊飛馳而過，車輪帶起的泥水可能濺到她身上了吧。
走了一陣子，只聽“撲哧”一聲，壞了，一定是輪胎爆啦。
果然不出我所料：車輪癟癟的。每走一下都如同磚塊砸在地面上，硬邦邦的，沒有了一點兒彈性，還死沉死沉的。這可咋辦呢？下這么大的雨，又在這個偏僻的路上，連鬼都難以碰到，何況人呢？我垂頭喪氣，深一腳淺一腳地推著車往前走。
腳下的路在我沮喪的心情下顯得更加漫長。我一邊艱難地走著，一邊詛咒著這鬼天氣。就在我失望至極時，奇跡出現(xiàn)了！我看見路邊竟然有一間帳篷搭起的小屋，里面坐著一位老人，身旁有舊輪胎、扳手等工具。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”�。∵@個小屋什么時候出現(xiàn)的，我以前怎么沒注意到呢？我飛也似的跑過去。走近了，我卻傻了眼，原來那位老人是小紅的爺爺。唉，真是冤家路窄，怎么是他？他會給我修嗎？即便給我修，他會不會乘機漫天要價，或者損我一下，那我豈不是自投羅網(wǎng)、自討沒趣！我一低頭，緊跑幾步，想盡快繞過這個小屋而行。
“丫頭。”爺爺叫住我，“丫頭啊，車壞了？”我無可奈何地點了點頭，他不再說什么，扶了扶老花鏡，從我手里接過車把，把車推過去熟練地修起來。
我一聲不響，順從地跟著爺爺走進小屋，爺爺馬上開始修起車來。我的視線越過爺爺修車的忙碌身影，望著不遠處的樹、路，經(jīng)過雨的一陣沖洗，世界變得一片清亮，連濺起的.雨珠在路燈的照耀下也熠熠生輝，五彩斑斕，樹葉子更是青得逼你的眼……想起雨前的路：塵土飛揚，路上的稻草隨風(fēng)飄舞，塵埃污垢更是鋪滿道路，雨前雨后簡直是兩重天��！
“丫頭，修好啦，快走吧，當(dāng)心路滑！”爺爺?shù)暮魡景盐覇净亓爽F(xiàn)實。我感覺，爺爺也滌凈了我心靈的天空，我眼前的世界更廣闊，更明亮了……
我告別爺爺，推起車，猛然間想到了什么，便掉轉(zhuǎn)車頭，一頭扎進雨中……
寬容為話題作文 篇6
寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
寬容是門學(xué)問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱�！皩捯源恕�，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學(xué)問。
因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會寬容吧！
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動人的品德，那便是寬容。
寓言中動物的寬容是以德報怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實生活中，怎樣來理解寬容呢？其實，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時的過錯，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時往往比過激的報復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實是很明智的。它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火。
因為更進一層次的寬容意味著不僅不計較個人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的.心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動容。從寓言中我們看到，犯下過錯的那匹馬已認(rèn)識到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進對方的心窩。在被某些人評論成“物欲橫流”的時代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時也選擇了人生的海闊天空。
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