擁抱陽光話題作文

時(shí)間：2022-01-24 19:01:50 話題作文我要投稿

擁抱陽光話題作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的擁抱陽光話題作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

擁抱陽光話題作文三篇

擁抱陽光話題作文篇1

　　時(shí)光穿不斷，流轉(zhuǎn)在從前，記憶是條線，盤旋在天邊，期許永不變，卻都已改變，擁抱每一天�！}記

　　鐘表上的年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我們成長為青春朝氣的少年。伴隨著畢業(yè)升學(xué)成績的花環(huán)，我們跨入了初中生活的欄桿。我們懷著好奇而又恐懼的心情去感受著寄宿學(xué)校的美好，但盤踞在心頭的思念仍是對(duì)家依依不舍的眷戀。

　　小學(xué)之間的那海誓山盟，約好考入同一所中學(xué)，同一個(gè)班的美夢(mèng)已經(jīng)改變，迎接我們的將是一個(gè)全新的環(huán)境——寬敞美麗的校園，陌生的同學(xué)，新組建的班，需要我們?cè)谶@里去鍛煉，去改變，尋找快樂，收獲友誼，擁抱每一天。

　　但變了，該變的終究要變。新學(xué)期學(xué)習(xí)科目突然增多，讓我們放棄許多做游戲的時(shí)間；每月一次大考，令我們時(shí)刻繃緊那根弦；往日無話不談的好友，已變成只打招呼匆匆會(huì)面；充實(shí)而排名的生活，我們只有努力而無法去遮掩；彼此學(xué)習(xí)資料的借閱，有時(shí)也會(huì)發(fā)生藏書、忘帶或已借給他人的`謊言；以前只要有課外書就不寫作業(yè)約定，已不再成為誓言；“課外書”已離我越來越遙遠(yuǎn)，替代的是那三尺高的輔導(dǎo)書，正如你所見。

　　不變的，即使經(jīng)過時(shí)間的洗禮，仍能煥發(fā)出五彩的光芒。新老師，新同學(xué)，讓我們擁有共同的生活空間；一起的共事的每一天，師生情，學(xué)友誼重新點(diǎn)燃；學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)變的坦然，壓不垮我們這些充滿夢(mèng)想的少年；每個(gè)人的雄心壯志不在變，我們會(huì)用實(shí)力證明給所有人看！

　　我堅(jiān)信，我能行，走過拐角便能擁抱陽光！你也是，去努力追逐自己的未來吧！夢(mèng)想無止境，前途永光明！

擁抱陽光話題作文篇2

　　梅花只有經(jīng)歷風(fēng)雪的洗禮，才能傲立于枝，飄灑怡人的清香；珍珠只有經(jīng)歷海蚌的磨礪，才能造就盈淚的珍珠，散發(fā)奪目光彩；海燕只有經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，才能振翅于藍(lán)天，發(fā)出生命的振奮。

　　有一天，我來到一家商店門口，走進(jìn)商店，便問老板：“我想要一盆最好養(yǎng)的花�！崩习灞銖墓衽_(tái)上拿下來一盆彩色葉片的仙人掌，他說：“三十天不澆水就行�！蔽艺f：“好吧，就它了�！�

　　我小心翼翼地端著仙人掌，把它放到了陽臺(tái)上，只見仙人掌長著奇形怪狀的葉片，有的是長條形的，有的是圓形的……

　　出于好奇，我便有個(gè)想法，把仙人掌切開，看看里面是什么。于是，我拿了把小刀，把仙人掌用很厚的'紙包住，又戴了副手套，我卻無從下手，考慮了半天，最后我從中間豎著把仙人掌切開了。我看到的并沒有我想象中的有那堅(jiān)硬的內(nèi)殼，而是汁水狀的綠液，好像仙人掌流下綠色的淚珠。上帝躍然沒有給它強(qiáng)勁的根和內(nèi)殼，卻給予了它堅(jiān)強(qiáng)的外殼。上帝關(guān)一扇門，必須得開一扇窗。我不想把切開的部分浪費(fèi)，更不想把它扔掉，我便用線把它們縫起來，重新栽入盆中。

　　三個(gè)星期后，意想不到的事情發(fā)生了，仙人掌竟然又能奇跡般地活了起來。我被仙人掌頑強(qiáng)的生命力所震驚。

　　從仙人掌那我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，我們也要像仙人掌一樣，珍愛生命，積極向上，一起感受春天，擁抱陽光。

擁抱陽光話題作文篇3

　　生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說得好：“陽光總在風(fēng)雨后。“

　　請(qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿陽光的記憶吧!

　　我記得這灑滿陽光的記憶飄蕩在琴聲里……

　　這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。

　　我看起來像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的`失利變得焦躁不安。我生怕自己無顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。

　　就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了!它被風(fēng)卷了起來!我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上。可能是它不甘心受命運(yùn)的打擊，它

　　不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。

　　這時(shí)陽光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。

　　我豁然開朗。心中聚集地陰云也被陽光驅(qū)散了!我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期

　　里書桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷�，天上太陽正�?

　　我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道!中學(xué)的陽光依舊會(huì)留在我美好的記憶中!不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后!”

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