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小樹為話題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小樹為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小樹為話題的作文1
我是一棵樹，同其他不太幸運(yùn)的小伙伴們一樣，被栽到了一個(gè)花盆中。那時(shí)，我僅僅是一個(gè)樹苗。
我開始伸展，拼命的從土中汲取養(yǎng)分，水分，貪婪的吸收著太陽給的光和熱。對(duì)于身旁一切，像是與我沒什么關(guān)系似的，每天干著同一件事，就是長(zhǎng)啊長(zhǎng)。那時(shí)，內(nèi)心仿佛有一種聲音，他提醒的觀察這個(gè)世界，但我，好像被一點(diǎn)小困難嚇倒了，把這個(gè)聲音，拋到了腦后。
一天天地，我漸漸長(zhǎng)大，終于，在不經(jīng)意的一天，我發(fā)現(xiàn)自已的根動(dòng)彈不得了，原來，我已經(jīng)碰觸到了花盆的底部。我開始觀察這個(gè)世界，開始尋找自己內(nèi)心的聲音，可是再也聽不到了，怎么辦呢？我失望，沮喪，就這樣，我在幾天的時(shí)間里，消瘦了。
在某一天，我看到了一行字：既來之則安之。好吧，如果是命中注定的，那我就在這花盆里努力生存下去吧！很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我和其他小伙伴一起被搬運(yùn)到了城市。原來，我們所在的并不是一個(gè)花盆，而是培育樹苗的.地方。
在城市里，我們呼吸著略微有點(diǎn)不新鮮的空氣，不過還好，我們還能好好呼吸，本來凈化空氣救是我們的職責(zé)嗎！
過了倆天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的身上被掛了一個(gè)袋裝的東西，據(jù)說，那時(shí)營(yíng)養(yǎng)液，可以讓我們長(zhǎng)得枝繁葉茂，果然，靈驗(yàn)了，那一年，我長(zhǎng)得很快，身體也變得強(qiáng)壯了些。我本以為好日子會(huì)這樣持續(xù)下去，可是，我又錯(cuò)了……
第二年春天，我們換上了新的營(yíng)養(yǎng)液，而這次，我絕望了。剛開始，我只是覺得自己比別人少長(zhǎng)了一點(diǎn)，再后來，我發(fā)現(xiàn)自己干的活愈來愈少，樹葉也慢慢變黃了。
后來我才知道，我們這一批是變質(zhì)了的營(yíng)養(yǎng)液，他不在能滋潤(rùn)我生長(zhǎng)，而是慢慢腐蝕我的身體，腐蝕我的根。
我想，以前的小伙伴會(huì)同情的，幫助我的吧！我像他們說明了我的境況，可誰知，他們卻說：“我的營(yíng)養(yǎng)液是好的就行啊！”“聽說這次的營(yíng)養(yǎng)液是管兩年的呢，也不知道來年春天會(huì)不會(huì)換”我擔(dān)心著，請(qǐng)其余小伙伴幫忙分析種種情況。“還是不換的好！”“是啊，只糟蹋你們就好，千萬不要糟蹋到我們�！�
我近乎絕望了，每天在這個(gè)昏暗的地方，無助的呻吟著�！鞍�！有沒有人能聽到我們無助的呻吟！”
小樹為話題的作文2
窗前風(fēng)鈴隨風(fēng)搖曳著，我站在窗戶旁，手里拿著母親送給我的禮物，我靜靜地看著，思緒卻不由自主地回到了那個(gè)去年的一天。
今天天氣可真好啊早上剛起床不久的我看著窗外，情不自禁的說。站在窗前，今天我格外的高興，因?yàn)榻裉焓俏业纳铡?/p>
我愉快地在自己的小屋里來回走動(dòng)著，整理著自己的小房間。收拾好后，我快步走向媽媽的房間，心里還不停地想著：媽媽會(huì)送給我什么生日禮物呢？走進(jìn)媽媽的房間，剛推開門，我便發(fā)現(xiàn)媽媽不在，我便左找右找，怎么也找不著，就連平時(shí)一向不出門的爸爸今天也不見了。我氣憤急了，坐在沙發(fā)上，肚子里一肚子的火，無意間，我發(fā)現(xiàn)這是媽媽寫給我的，我便讀起來：凌凌，今天是你的生日，我和爸爸有一份特別的禮物要送給你，等起來后，我們?cè)诠珗@門口見。讀完后，我心里一下子高興起來，媽媽要有一份特別的禮物送給我想著想著我趕緊穿好衣服，騎上車直奔公園。
來到公園門口，我知道他們已等待多時(shí)，我隨他們走進(jìn)公園，來到一處小山坡上，我看見在地上正放著一棵小樹苗和一把鏟子。頓時(shí)我心生疑惑，不解地問爸爸：你不是有一份特別的禮物要給我嗎，在哪呢？這地上的小樹苗是干嗎的？爸爸聽著，笑著說：這地上的小樹苗就是我們送給你特別的禮物呀。我聽后，剛才的興奮勁馬上從臉上消失了。這時(shí)，爸爸從地上拿起那棵小樹苗說：再過幾天就是植樹節(jié)了，你看，現(xiàn)在人們不斷地破壞樹木，以致于現(xiàn)在咱們有些地方已經(jīng)成為了沙漠。所以，我們今天買了一棵小樹，我們要保護(hù)環(huán)境，多種樹呀。聽著爸爸這意味深長(zhǎng)的話，頓時(shí)，剛才的不快馬上消失了，我從爸爸手上接過小樹，我與爸爸，媽媽一起把小樹種在了這個(gè)小山坡上。
迎著風(fēng)，我與爸爸，媽媽一起騎在回家的路上，此時(shí)，我的.心情萬分的高興，這次雖然沒有得到自己想要的東西，但對(duì)于爸爸這份特別的禮物我的心情還是十分高興。
當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)一陣鐘聲把我的思緒拉了回來，對(duì)于那一次特別的生日禮物我回想起來至今還記憶猶新，站在窗前，我仍舊靜靜地望著天空，我不會(huì)忘記的，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一份特別的禮物——小樹。
小樹為話題的作文3
窗前有兩棵樹，一大一小。
盛夏。大樹慈愛地伸出巨臂，庇護(hù)著身下的小樹，它擔(dān)心柔嫩的小樹被烈日曬著，被熱風(fēng)吹著。枝葉枯萎了，怎么能生長(zhǎng)。
小樹偏偏向著大樹遮不到的地方生長(zhǎng)，它想看廣闊的天地，吸收更多的陽光，甚至在風(fēng)中搖曳，在雨中磨礪。
大樹用巨臂攏攏小樹：“你還沒長(zhǎng)大，枝弱葉嫩，經(jīng)不住日曬風(fēng)吹，甚至?xí)錾峡耧L(fēng)暴雨！” 小樹仍執(zhí)拗地探著身子，向著太陽。
望著眼前的一幕，我不禁聯(lián)想到孩子與母親。（過渡自然） 這樣的材料作文難點(diǎn)在材料上，怎樣理解和把握材料呢?
面對(duì)這樣的材料。不能就大樹、小樹展開議論，“見物不見人”而應(yīng)借助“聯(lián)想”這一思維的彩帶將豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來思考。材料說的是植物，其實(shí)說的是人，是社會(huì)現(xiàn)象。應(yīng)用類比的方法，想到社會(huì)生活中有類似的現(xiàn)象。如一些家庭中父母對(duì)子女的愛只是一味的“慈愛”、“愛護(hù)”。而缺乏鼓勵(lì)子女到大自然，到社會(huì)上經(jīng)受鍛煉，更不用說“磨難教育”了。而一些子女對(duì)來自父母的“庇護(hù)”、“關(guān)懷”卻不贊同，總想迎著社會(huì)的風(fēng)雨成長(zhǎng)。
這樣思考，便能抓住材料的寓意，自然能從材料中提煉出觀點(diǎn)，命題也迎刃而解了。
不管是哪一類型，理解、領(lǐng)會(huì)材料含義．提煉觀點(diǎn)，準(zhǔn)確擬題，是最關(guān)鍵的，是第一位的，“一招失手，滿盤
皆輸”，千萬忽視不得。 孩子的成長(zhǎng)難免會(huì)遇到岔路口，他想掙脫母親的手，自己前行。母親生氣而傷心，更多的是擔(dān)憂。她們多想將自己的孩子拽上通向成功的`平坦大道。孩子固執(zhí)地走在自己的路上，摸索著前行，一跌再跌，勁頭十足。而母親只得無力地站在一邊，隨他去。
一生總有幾多風(fēng)雨波折，體味一下又有何妨？大海沒有了洶涌澎湃的波濤，也就失去了壯闊；山崖沒有了重巒疊嶂，也就失去了巍峨。大千世界，風(fēng)光旖旎，為何不去闖一闖呢？經(jīng)歷風(fēng)雨，我們的大腦會(huì)更加睿智，我們的情感會(huì)更加豐盈，我們的視野會(huì)更加開闊! 在歷史的長(zhǎng)廊上，古有孔子的“知其不可為而為之”，今有海倫.凱勒在困境中戰(zhàn)勝自己每一個(gè)成功人的背后，都不是平坦的大道。
向窗外望去，只覺得那小樹在烈日的暴曬下越發(fā)挺拔了。
小樹為話題的作文4
一直以來，我常常為石縫間的那棵樹而感懷。腦海里總是浮現(xiàn)出令人難忘的那棵樹�？傁雽懴乱恍┠軉⒌先诵撵`的感想，總想贊美這倔強(qiáng)而頑勁的生命，總想追溯那生存毅力和拼搏精神的源泉所在。
在蓮花山莊陜電詩會(huì)開會(huì)的時(shí)候，詩會(huì)組織了游少華山。也就是在那次采風(fēng)時(shí)，我看到了撼動(dòng)我心靈的那棵樹。它就生長(zhǎng)在石縫間。它的根部被石縫夾得遍體鱗傷，被扭曲成像結(jié)痂傷疤一樣的皮膚凹凸不平、紋路粗糙。樹的身體已嚴(yán)重變形，爬伏在一個(gè)巨大石頭縫隙間。樹身細(xì)瘦，樹身分成兩個(gè)枝干，扭扭曲曲向上努力的伸展著。它吮吸著石縫間僅有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，艱難而又倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著。蜷縮的枝干上長(zhǎng)滿葉子，由于是秋天，葉子已經(jīng)變得綠中泛著微黃，葉片不像健康的樹那樣肥厚，單薄地在秋風(fēng)中瑟瑟地抖動(dòng)著。我的心也隨著它顫抖起來，我突然對(duì)它產(chǎn)生了無限的憐惜之情。倘若它遭遇狂飆暴雨侵襲，它該如何艱難地去支撐和面對(duì)？
它像繩索一樣緊緊地縛住山石，絲毫也不敢懈怠。它倔強(qiáng)地生長(zhǎng)著，極力想展示生命的輝煌。在這群山峻嶺的石縫中，它頑強(qiáng)的呼吸著、抗?fàn)幹�、努力著、拼搏著。如果這是一種生存的本能，那么這種本能是多么的使人肅然起敬。生命的`尊貴與壯麗，仿佛都蘊(yùn)含在這不可扼制的生機(jī)里。
我曾為石縫間小草的細(xì)瘦修長(zhǎng)而憐惜、我曾為石縫間碎小的花朵而流淚、我曾為石縫間藤蔓努力攀援的個(gè)性而感嘆、我更為石縫間的這棵樹生命力的頑勁堅(jiān)韌而震撼！
那長(zhǎng)在石縫間的綠色尤物，它具有比語言更有力的感召力。它給人以鼓舞、給人以力量。任憑風(fēng)霜雪雨，依然坦然面對(duì)！這就是頑勁，這就是倔強(qiáng)，這就是堅(jiān)韌，這就是生命的絢麗與輝煌！
安逸和養(yǎng)尊處優(yōu)，就像肥沃的土地上生長(zhǎng)的萬物，雖然茁壯，但卻缺少一種特質(zhì)，一種震撼人心的力量，這種力量，可以韻味悠長(zhǎng)地直抵人的心靈，甚至可以改變?nèi)说囊簧?/p>
在艱苦的環(huán)境中，在困厄的境遇下，只有身經(jīng)磨難、千錘百煉，才能造就一個(gè)人走向成功而永不言敗。適者生存的自然規(guī)律雖然殘酷，但一切適者，都是強(qiáng)者。