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陪伴為話(huà)題作文

時(shí)間:2022-01-28 12:58:40 話(huà)題作文 我要投稿
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陪伴為話(huà)題作文匯總八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的陪伴為話(huà)題作文8篇,希望能夠幫助到大家。

陪伴為話(huà)題作文匯總八篇

陪伴為話(huà)題作文 篇1

  讀書(shū)已成了我生活中不可缺少的一部分,讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我暢游在一本本教育教學(xué)論著中,魏書(shū)生老師的循循善誘,李鎮(zhèn)西博士的感性深刻,常麗華老師的平和淡然,陶行知、蘇霍姆林斯基等教育大家思想的光輝,無(wú)不影響著我,指導(dǎo)著我,激勵(lì)著我。我還堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,讓讀書(shū)成為我教學(xué)工作中的好幫手。

  作為一名語(yǔ)文老師,名家名篇、詩(shī)詞美文也是我青睞的.對(duì)象,不僅自己閱讀,還時(shí)時(shí)將精彩的片段推薦給學(xué)生,讓學(xué)生喜歡上了魯迅、老舍、季羨林、林清玄、泰戈?duì)、契訶夫等作家。在讀書(shū)學(xué)習(xí)中,我努力提升自身技能素質(zhì),力爭(zhēng)“用高雅的文化凝聚人,用淵博的知識(shí)感召人,用一流的業(yè)績(jī)鼓舞人”。教學(xué)工作中,不斷更新教育觀念,提高自己的理論素質(zhì)和文化素養(yǎng)。在課堂尋求創(chuàng)新、大膽進(jìn)行改革,嘗試自主、合作探究教學(xué)方法,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,尊重學(xué)生個(gè)性差異,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  為了能進(jìn)一步了解學(xué)生的所思所想,我也讀孩子們喜歡的書(shū),如《草房子》《男生賈里》《狼圖騰》等,拉近了我與孩子們的距離。為了提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),我結(jié)合自己讀書(shū)的收獲,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,讓學(xué)生誦讀經(jīng)典名著。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與讀書(shū)活動(dòng),精心布置了教室:班級(jí)建立了圖書(shū)角,旁邊張貼了我推薦給學(xué)生閱讀的書(shū)籍名稱(chēng),以及學(xué)生向?qū)W生推薦的讀書(shū)目錄,黑板報(bào)、墻報(bào)開(kāi)辟了讀書(shū)專(zhuān)欄,墻壁上懸掛著關(guān)于讀書(shū)的名人名言,我們定期評(píng)選班級(jí)讀書(shū)明星,努力打造書(shū)香班級(jí),給學(xué)生營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),如小書(shū)蟲(chóng)手記展評(píng)、“我的照片故事”評(píng)比、開(kāi)展詩(shī)歌經(jīng)典誦讀比賽、詩(shī)詞知識(shí)大比拼、制作讀書(shū)卡、編寫(xiě)詩(shī)集及學(xué)生作文集等,讓學(xué)生充分體驗(yàn)讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。在作文教學(xué)中,我常用教師下水文指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣,提高學(xué)生習(xí)作的能力,指導(dǎo)學(xué)生作文在報(bào)刊書(shū)籍及網(wǎng)站發(fā)表多篇。高爾基說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睍(shū)給我以啟示與引導(dǎo),推動(dòng)著我一步一步往前走。

  讀書(shū)記載了我成長(zhǎng)的腳步,書(shū)香陪伴我成長(zhǎng)!

陪伴為話(huà)題作文 篇2

  雨,一直下著,絲毫沒(méi)有停下來(lái)的希望。大街上的行人早已散去,昏黃的路燈下,只留下了兩個(gè)趕路的人。

  “爺爺,走快點(diǎn)!凍死我了!”我看了看手表,時(shí)間已經(jīng)接近晚上九點(diǎn)了。這時(shí)候,我已經(jīng)兩手凍得發(fā)麻,傘都拿不穩(wěn)了,搖搖晃晃的,感覺(jué)隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走。

  我時(shí)不時(shí)看看爺爺,他已經(jīng)被我甩在身后老遠(yuǎn)了。

  我站在原地等爺爺走近我。

  望著昏黃的路燈光中爺爺那有些佝僂的身影,我的思緒不禁回到了六年前的`那段時(shí)光。

  “快點(diǎn)快點(diǎn)!”童年時(shí)的我一邊向前奔跑,一邊回過(guò)頭調(diào)皮地沖爺爺笑著,一不留神,一個(gè)踉蹌,便感覺(jué)腳崴了。

  爺爺趕緊跑過(guò)來(lái),把我扶起,小心翼翼地牽起我的手:“要我背嗎?”

  我知道,爺爺曾經(jīng)出過(guò)車(chē)禍,腿腳不便,就拒絕了,但看到我痛苦的樣子,爺爺還是堅(jiān)持把我背在背上,腳步變得更慢了。

  曾經(jīng)重疊在一起的兩個(gè)身影,現(xiàn)在變成了爺爺獨(dú)自一人佝僂的弱小的身影。

  從小的印象中,爺爺?shù)纳碛氨壬竭要高大,可為何現(xiàn)在的爺爺變得如此弱小了呢?

  也許是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了吧?我小的時(shí)候,爺爺為我遮風(fēng)擋雨;那現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,就讓我做爺爺?shù)挠陚惆?

  我頂著風(fēng),向爺爺沖去,已顧不上我凌亂的頭發(fā)和滿(mǎn)臉的雨水了。

  跑到爺爺身旁,拉住他的手,感覺(jué)冰涼冰涼的。在路燈下,不難發(fā)現(xiàn)爺爺黝黑的手上那一層又一層的老繭,摸在手里硬硬的。

  “怎么又跑回來(lái)了?”爺爺慈愛(ài)地問(wèn)我。

  我抬起頭,這才發(fā)現(xiàn)歲月的殘忍:這張“溝壑縱橫”的臉已被太陽(yáng)日復(fù)一日、年復(fù)一年烤成了焦黑色,一頭花白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂不堪。

  我牽起爺爺?shù)氖郑蜖敔敳⒓缦蚯白呷ァ?/p>

  漫漫人生路,會(huì)有許多人陪伴我們一起走過(guò)。這段人生路,我想陪爺爺一起走。

陪伴為話(huà)題作文 篇3

  陪伴就像魚(yú)離不開(kāi)水,貓離不開(kāi)魚(yú),而我離不開(kāi)你,媽媽。我就像一條小魚(yú),在您的陪伴下,自由的遨游。

  媽媽陪伴我十年了,從一開(kāi)始的嬰兒啼叫到現(xiàn)在的歡聲笑語(yǔ),從每一年生月蛋糕上的蠟燭,逐步增多。陪伴就像五味,酸、甜、苦、辣、咸。

  清晨,溫和的太陽(yáng),透過(guò)玻璃照在我的臉上,日復(fù)一天的生活開(kāi)始了!每天起床,都會(huì)聞見(jiàn)一股誘人的香味,于是我趕緊做好洗漱,來(lái)到餐桌前,每天都能看到不一樣的早餐,我不禁欣慰自己,能有個(gè)這么會(huì)安排的媽三媽。雖然一頓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的早餐并表達(dá)不了什么,可它卻包含了媽媽暖暖的愛(ài),媽媽的愛(ài)就像和照的春風(fēng)。

  “吧哪吧哪”我大口大口地吃著米粥,而媽媽卻在為我的上學(xué)做準(zhǔn)備,筆、鉛筆、橡皮擦,一樣不差地放進(jìn)文具盒,但是,媽媽難免會(huì)漏掉點(diǎn)東西。

  “媽媽?zhuān)医裉齑┦惨路?”我“撫摸”著圓吃得滾滾的肚子,慢悠悠地走近媽媽。

  “在房間,我都弄好了,你快去換吧,還有襪子,也找好了!眿寢屖帐爸妥郎系耐肟。每天都是這樣的一個(gè)清晨。每天,每天,每天,365個(gè)每天,我完全不憂(yōu)慮自己的'早晨,因?yàn)槲矣袐寢尩陌才拧?/p>

  媽媽?zhuān)铝恋酿,是因(yàn)橛辛巳盒堑呐惆?大海的遼闊,是因?yàn)橛辛撕zt的陪伴;而我有了您的陪伴,在生活的道路上,并不孤獨(dú)。

陪伴為話(huà)題作文 篇4

  午后時(shí)光,靜謐又安詳。打開(kāi)播放器,溫柔的旋律伴著和暖的微風(fēng)流入耳中,你的身影,同過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一起,浮現(xiàn)于我眼前。一路行來(lái),朋友,感謝你的陪伴。

  依稀記得,你我初次相遇時(shí)你整潔的白襯衫,看著你爽朗的笑臉,我很驚訝,驚訝于自己第一次如此迅速地與轉(zhuǎn)校生建立了友誼。你的存在,讓我感到說(shuō)不出的`安心。

  于是,人生的旅途上,從此有你陪伴。

  記得一次體育課上,我不慎受了傷。你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了我的異樣,慌忙攙我去醫(yī)務(wù)室。那時(shí)你臉上的焦急,至今仍刻在我的心頭。

  后來(lái)的日子里,你攜著我,我攜著你,跌得滿(mǎn)身傷痕累累卻滿(mǎn)心喜悅、義無(wú)反顧地走了過(guò)來(lái)。你的陪伴,化作無(wú)窮的力量,給我前行的勇氣。

  還記得嗎?測(cè)驗(yàn)時(shí)我為一個(gè)題目抓耳撓腮、不能確定答案時(shí),你輕咳一聲,裝作無(wú)心地將答案的演草紙向我這邊輕輕推了推;還記得嗎?暑假里你應(yīng)我之邀來(lái)教我打籃球,為一個(gè)我百練不成的動(dòng)作示范了不知多少遍;還記得嗎?放學(xué)后你我被班上幾個(gè)“小混混”攔住,大打出手、將他們趕跑后兩個(gè)人身上臟兮兮的衣服與痛快地大笑;還記得嗎?你我在校內(nèi)科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中摘得桂冠,領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)滿(mǎn)心的驕傲、開(kāi)心與自豪……

  最后一個(gè)學(xué)期的最后一天,你拿到了與我不同學(xué)校的通知書(shū)。我與你交換了所有的聯(lián)系方式,笑著同你道別,轉(zhuǎn)過(guò)身去卻淚流滿(mǎn)面——我以為我們就此離別?稍谀浅踔械谝淮纹谥锌荚嚭蟮耐瑢W(xué)會(huì)上,你我仍如從前一般親切的喊出了彼此名字的一剎那,我才忽然發(fā)現(xiàn),兩個(gè)人的心,一直在同一旅途上;你一直陪伴在我身旁,從未遠(yuǎn)離。

  “啊——夜空中煙花絢爛,點(diǎn)燃整個(gè)夏天,總讓我莫名傷感;時(shí)光像風(fēng)兒一樣,靜靜的逝去流淌……”你陪伴著我,走過(guò)人生最快樂(lè)的時(shí)光,讓我不曾孤獨(dú)、遺憾。感謝有你,親愛(ài)的朋友,一路陪伴在我身旁。

陪伴為話(huà)題作文 篇5

  春日的小河邊;夏日的星空下;秋日樹(shù)叢中;冬日的暖陽(yáng)下……有你的陪伴,真好!

  他,如此平凡。黝黑的額皮膚上,常常洋溢著慈祥的笑容。他的'身材并不那么魁梧,但是他總是默默地陪伴著我——爺爺,我的爺爺。

  冬日,天是那么的黑,寒風(fēng)不斷地刮到窗上,使人感到一絲絲寒意!芭尽薄芭尽边@是兩塊積木相互聯(lián)接產(chǎn)生的聲音。我和爺爺看著圖紙,把積木一塊塊地搭在一起。雖然積木盒中的積木錯(cuò)亂無(wú)章,但從他的眼神中可以看出,他沒(méi)有一絲浮躁。他的動(dòng)作是那樣的嫻熟,不一會(huì)兒,一座游樂(lè)場(chǎng)誕生了。成長(zhǎng)的路上,有你陪伴,真好!

  我的爺爺每天都接送我上學(xué),一日復(fù)一日,已經(jīng)五年了呢!在成長(zhǎng)的路上,我正需要他。

  夏日的傍晚,涼風(fēng)習(xí)習(xí),一聲“喵喵”的叫聲打破了寂靜,爺爺躡手躡腳地走到樹(shù)叢旁,抱起了那只貓仔。我拂一拂它的絨毛,它叫了叫。晚上,我把它放在車(chē)棚前,它就走了。爺爺說(shuō):“它到樹(shù)林里找媽媽去了!”我聽(tīng)后想:“它應(yīng)該會(huì)再來(lái)找我吧!”我覺(jué)得,那時(shí)有你,真好!

  光陰似箭,關(guān)心無(wú)處不在。成長(zhǎng)的路上,有爺爺?shù)年P(guān)心與陪伴,真是幸福。

陪伴為話(huà)題作文 篇6

  您好!當(dāng)我提起筆給您寫(xiě)信的時(shí)候,腦海里浮現(xiàn)的都是您的身影?粗刻鞛槲覀儫,洗衣,為我們勞累,但您的嘴角卻始終掛著微笑!

  人世間最美的字眼是"媽媽";最動(dòng)聽(tīng)的呼喊是"媽媽";一個(gè)嬰兒生下來(lái)說(shuō)的第一句話(huà)是"媽媽";一個(gè)人浪跡天涯時(shí),最想念的也是"媽媽"。

  "媽媽"是一個(gè)樸實(shí)而又親切的稱(chēng)呼;"媽媽"是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(zhǎng)的字眼。媽媽將我們帶到人世,給了我們無(wú)盡頭的愛(ài),那種愛(ài)是博大的愛(ài),那種愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)。它,能容納天地;它,能填平大海!它如同山巒起伏相連,沒(méi)有一座山峰能比得上它的`寬廣胸懷

  歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,記錄著母親的付出:一覺(jué)醒來(lái),母親將疊好的衣服輕輕放在床頭上;經(jīng)精心準(zhǔn)備的熱騰騰的飯菜放在餐桌上;出門(mén)前總是不厭其煩的千叮萬(wàn)囑。這些都在已成為母親生活中的"一部分"!放學(xué)回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)衣架上吊著母親剛洗好的衣服,干干凈凈,沒(méi)有任何污跡!看著母親那雙被水泡得發(fā)白的手,我茫然了:母親是為誰(shuí)付出了艱辛?又是為誰(shuí)收獲了甘甜?

  記得去年暑假,您領(lǐng)著我來(lái)到一個(gè)"陌生"的奧數(shù)班學(xué)習(xí)。那時(shí)我的心"怦怦"直跳,手緊緊地握住您的手,手心都滲出了汗!您卻二話(huà)不說(shuō),給我找了一個(gè)位子,輕聲安慰了我?guī)拙,便轉(zhuǎn)身"離開(kāi)"了33頁(yè)

  好不容易"捱"到了中午,快要下課了!一個(gè)不經(jīng)意的回頭,猛然發(fā)現(xiàn),媽媽就像一個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生一樣,拿著筆,專(zhuān)心致志的在筆記本上記錄著要點(diǎn)!這時(shí),媽媽抬起頭,"撞"到了我的目光。她看著我,朝我笑了笑,又埋下了頭

  回到家,媽媽將記錄的要點(diǎn)仔細(xì)地講給我聽(tīng),看著媽媽憔悴的面龐,聽(tīng)著媽媽沙啞的聲音,我哭了!我被母愛(ài)的偉大感動(dòng)了!我讀懂了母親的艱辛,母親的慈愛(ài)

  也許以后,會(huì)有更多的困難在等著我去挑戰(zhàn)它,征服它。但我不會(huì)害怕,因?yàn)槲抑,將有一個(gè)人,永遠(yuǎn)在背后默默地支持我,鼓勵(lì)我。伴隨著我走向成功!

陪伴為話(huà)題作文 篇7

  當(dāng)你肆意地邁著有力的雙腿在大地上狂奔時(shí),他們留下的只有蹣跚的腳步和落寞的背影;當(dāng)你在為生活繁忙而苦惱時(shí),他們只希望在一天中能找到事做;當(dāng)你在感受著生命的美妙時(shí),他們卻在一頁(yè)頁(yè)地翻著死亡日歷……

  我們帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待、滿(mǎn)手的禮物和滿(mǎn)臉的笑容來(lái)到了這次得目的地――荷塘區(qū)敬老院。

  看著一個(gè)個(gè)老人手中拿著我們帶來(lái)的禮物,我們心里充滿(mǎn)著一種欣慰的氣息。

  一個(gè)又一個(gè)的表演節(jié)目在眾人面前展現(xiàn),不知道是我們的快樂(lè)感染了這些老人,還是因?yàn)槲覀兾覀兊母杪晢酒鹆怂麄兊挠洃洠先藗円粋(gè)接一個(gè)的上臺(tái)表演,一首又一首經(jīng)典老歌如花香一般散播開(kāi)來(lái),聲音沁入人的心里。

  我們可以瘋玩一整天,但老人可受不住。隨著歡聲笑語(yǔ)的消逝,我們一一把老人送回房間。

  老奶奶握著我的手,來(lái)回?fù)崦,用顫顫的聲音?duì)我說(shuō):“很久沒(méi)有這么熱鬧了,不過(guò)等下你們就回去了……”周?chē)臉?shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲,在這寂靜的院子,顯得格外孤寂。

  集合的哨聲突兀的響起,我站起身,輕聲對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,你好好休息,我要回去了!

  “休息?我一整天都在休息,從早休息到晚啊!崩先宋⑽㈤]上眼睛,靠著床頭,從我這個(gè)角度看,這偌大的'房間顯得無(wú)比落寞。

  我坐在回來(lái)的車(chē)上,望著窗外飛逝而去的景物,心情不像來(lái)時(shí)那樣興奮、開(kāi)心,整顆心都被憂(yōu)傷占據(jù)。

  作為年輕人的我們,一個(gè)小時(shí)坐著什么事都不做的話(huà),恐怕都會(huì)受不了,可是這些老人,一整天大部分時(shí)間都要這樣度過(guò),想到這些,我就覺(jué)得悲傷。

  老人想要的,只是每天有人能陪著聊聊天,而不是每天都對(duì)著墻壁發(fā)呆。現(xiàn)在社會(huì)中,人們都在為能有更加美好的生活而奮斗,但請(qǐng)不要忘了,老人,是那幸福生活中的一部分。不要只顧著整天奮斗,多抽時(shí)間陪陪他們,這會(huì)使他們很滿(mǎn)足。

陪伴為話(huà)題作文 篇8

  “這不是我干的,是,是表哥干的!”

  “啊?我干的?真的不是我!”那是一個(gè)星期日,一個(gè)悲歡交替的日子。我的淘氣包表弟來(lái)我家做客,他一來(lái)就待在我的房間,享受我的空調(diào)和玩具。幾個(gè)小時(shí)后,我的房間遭了秧:雪白的墻壁被他踢得左一個(gè)腳印,右一個(gè)手掌;心愛(ài)的.花盆被磕掉了一塊,就連我最喜歡的蘆薈也被連根拔起,還被小刀來(lái)了個(gè)“大卸八塊”。須臾間,我好奇,好奇表弟在干些什么?果不其然,三分鐘熱度又犯了:表弟拍下手上的玩具,貪婪地朝著臥室走去。在他踏進(jìn)房門(mén)的瞬間,我順勢(shì)說(shuō)了句:“喂,你不要弄壞里面的東西,否則,他會(huì)化成鬼,在夜晚時(shí),在你的床上來(lái)找你!”對(duì)付這種神獸,莫過(guò)于嚇唬他。他猶如蒜頭,一眨眼的功夫,綠得像藍(lán)藻!芭!”他假裝很淡定地走進(jìn)去,嘴唇泛著輕微的紫,咬緊牙,小心翼翼地走進(jìn)去。這時(shí),我聽(tīng)到一聲巨響。我也趕忙進(jìn)去看表弟一眼,只見(jiàn)地板灑滿(mǎn)呈綠的碎片——那是奶奶送給媽媽的鐲子!我快要?dú)獐偭,指?zé)他的不是。媽媽聽(tīng)到我們的吵鬧,也停下手中的事,趕忙地走過(guò)來(lái),:“誰(shuí)動(dòng)我的鐲子!”他卻指著我,滿(mǎn)不在乎地說(shuō):“是,是表哥干的!”

  “我一來(lái)他就這樣了!”我對(duì)媽媽有點(diǎn)沖。我本以為媽媽會(huì)和我站在同一個(gè)戰(zhàn)壕里,可媽媽卻說(shuō):“他是出于好奇心!他比你小很多,你就不會(huì)讓著他點(diǎn)!”我不服氣:“可他說(shuō)謊!”那是因?yàn)槟懔R他才說(shuō)謊的!”我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。這個(gè)星期天,是個(gè)非常糟的一天。當(dāng)云朵遮住最后一絲光芒,天暗了,我的心情也變得復(fù)雜了。媽媽進(jìn)我的房間,見(jiàn)氣氛緩和下來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí),弄壞一個(gè)鐲子是小事,我也知道你是為了我好,但表弟確實(shí)是年紀(jì)小,我也會(huì)轉(zhuǎn)告小姨多加管教,我就怕,你們傷了彼此間的和氣是大事。胸懷開(kāi)闊點(diǎn),試著學(xué)會(huì)包容別人,你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)的!”魚(yú)離不開(kāi)水,樹(shù)離不開(kāi)水。父母的陪伴,我學(xué)會(huì)了寬容。