以品為話(huà)題的作文（精選46篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的以品為話(huà)題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以品為話(huà)題的作文 篇1
人生就好如一道菜，酸甜苦辣，味味俱有。一道佳肴應(yīng)該細(xì)細(xì)品嘗，慢慢回味。人生亦是如此，當(dāng)你品出其間的滋味，你便品透了人生。
酸
記得那是一個(gè)星期五的下午，我興高采烈地走在回家的路上，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好消息要跟我的爸爸媽媽一起分享。打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)爸爸媽媽坐在沙發(fā)上緊鎖著眉頭，一股嚴(yán)肅沉重的氣氛悄悄漫延在整個(gè)客廳，還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽便劈頭蓋臉地質(zhì)問(wèn)我：“我放在衣柜里的一千元錢(qián)不見(jiàn)了，那個(gè)地方放著錢(qián)我只跟你一個(gè)人說(shuō)過(guò)，是不是你偷偷拿去用了？”聽(tīng)到這話(huà)，我的心頓時(shí)涼了半截，難道我的父母就這么不相信我嗎？想到這里，我的眼淚像連成線(xiàn)的珠子一樣，一個(gè)勁地往下掉，有幾滴掉到嘴里，是酸的。
甜
我家的小區(qū)每隔幾天都會(huì)開(kāi)展活動(dòng)，所以鄰居之間關(guān)系很好，就像家人一般。鄰居熊嫂的`兒子叫軍軍，剛上初中一年級(jí)，可能是因?yàn)椴涣?xí)慣吧，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。熊嫂聽(tīng)說(shuō)我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，所以特意邀�?qǐng)我去她家為她兒子補(bǔ)課。我犧牲掉了自己所有的雙休日和午休時(shí)間，盡心盡力地幫軍軍補(bǔ)習(xí)。在一個(gè)月后的期末考試中，軍軍進(jìn)步了十多名呢！熊嫂家里并不富裕，可是她還是張羅了一桌飯菜，買(mǎi)了好多東西送給我。臨走前還塞了我一把糖呢。我剝開(kāi)糖塞到嘴里，是甜的。
苦
上了初三后，學(xué)習(xí)壓力只增不減，作業(yè)也一天比一天多。繁重的學(xué)習(xí)和接二連三的考試壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�；氐郊依铮蚁蛲夤V苦，一股腦地把我這些天的辛苦全部倒給了外公。外公聽(tīng)完我的話(huà)后，微微一笑，走向了廚房。十分鐘后，外公端了一盤(pán)菜到我面前，說(shuō)：“任任，吃一口試試�！蔽铱粗P(pán)中的苦瓜，有點(diǎn)摸不著頭腦�？梢廊宦�(tīng)從外公的話(huà)，吃了一口。是苦的，苦過(guò)之后有奇異的清香。
辣
四川人都習(xí)慣吃辣，在中國(guó)人的眼中，四川人就像那辣椒一樣熱情似火。我家樓下有一個(gè)餐館，是一對(duì)老夫妻經(jīng)營(yíng)的。每次我去那里吃飯，他們都對(duì)我十分熱情，他們說(shuō)我長(zhǎng)得很像他們的孫女。那對(duì)老夫妻是典型的四川人，每次的菜中都會(huì)放許多的辣椒，可是我又不太會(huì)吃辣，每每遇到這種時(shí)候，我便很尷尬了。可是望著爺爺奶奶那殷切的眼神，我默默地吃完了那盤(pán)菜，眼里早已被辣得滿(mǎn)是淚水。爺爺奶奶欣慰地笑了。
只有細(xì)細(xì)品嘗，才能品出人生的味道，品出人生的情懷。人生中不是平淡無(wú)味，只是你缺少了一種品嘗味道的能力。
以品為話(huà)題的作文 篇2
一本好書(shū)就是一座滄桑古城。它沒(méi)有現(xiàn)代都市的浮華，沒(méi)有遙不可及的距離和炫目的光環(huán)，只有自然、簡(jiǎn)樸。品讀古城，是一種超脫，是一種心靈的洗滌，是一種情感的交流。
品讀書(shū)中一行行美麗的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷，曲水石橋，當(dāng)你驚訝于書(shū)中精巧的構(gòu)思，或者陶醉于書(shū)中美麗的詞藻，你就不由得不相信，這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道，每一彎映月的小橋流水，甚至墻角的野花，屋檐上的青草，都彰顯著文章的靈魂。它們令你感動(dòng)，給你溫暖，讓你感到流淌在心中的韻律，或慷慨激昂，或纏綿悱惻。
小城的美當(dāng)然不止這些。當(dāng)你走進(jìn)那一扇扇沉重而又滄桑的古門(mén)，聽(tīng)到巷尾的時(shí)間的風(fēng)拂起青檐上的風(fēng)鈴，你是否會(huì)驀然察覺(jué)：時(shí)間與空間的隔閡已不復(fù)存在。走過(guò)那扇門(mén)，你就可能在任何時(shí)間任何地點(diǎn)駐足。這不，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子正站在三尺講臺(tái)上，孜孜不倦地教誨著弟子。你可以走匕前去同孔子交談。盡管思想觀念有天壤之別，然而，你也會(huì)更深刻地理解“逝者如斯夫，不舍晝夜”、“三人行，則必有我?guī)煛钡鹊览�。另一扇門(mén)里，是聰明的阿基米德。他會(huì)告訴你，理論上可以用杠桿去撬地球，但你可以告訴他，實(shí)際上這行不通。打開(kāi)另一扇門(mén)，則又是一個(gè)新天地，只聽(tīng)見(jiàn)“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物……”的朗聲唱誦。那是蘇軾泛舟赤壁，情懷激蕩，正誦唱著這千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月？告別蘇軾，又聽(tīng)到貝多芬激昂的命運(yùn)交響曲，從他那兒你該學(xué)到人生雖然坎坷，但我們應(yīng)該不畏岡雨，扼住命運(yùn)的咽喉。對(duì)于那些遭遇不幸的人們來(lái)說(shuō)，看到貝多芬抗擊命運(yùn)的感人故事，豈不是找到了慰藉精神的港灣？
小城雖小，但蘊(yùn)味無(wú)窮；書(shū)本不大，但能納百川。在這里，會(huì)不斷派生出具有獨(dú)特魅力的生存智慧；在這里，會(huì)不斷地塑鑄具有獨(dú)特魅力的生存藝術(shù)：在這里，還將不斷地增長(zhǎng)精神的`乃至肉體的抗挫折的耐性，使得自身的靈與肉在得意時(shí)有個(gè)孤芳自賞的隱秘一角，在逆境中有個(gè)暫時(shí)逃離種種苦域的精神家園。
朋友，請(qǐng)你也和我一起，經(jīng)常光顧這“滄桑古城”，幸福地沉醉在這“滄桑占城”的世界里吧！
以品為話(huà)題的作文 篇3
”青春“——淡雅，溫馨，易逝。我喝過(guò)苦咖啡·，我度過(guò)文言文，我品析過(guò)古詩(shī)文，唯獨(dú)對(duì)于自己的”青春“了解甚少。
今天，我坐在書(shū)桌前，陽(yáng)光的余暉灑在我的身前，借助暗淡的光芒，慢慢回憶起往事，細(xì)思我匆匆逝去的青春。
我曾因?yàn)榭荚嚩湴粒以蜃龊檬露_(kāi)心，我曾因受批評(píng)而自棄，我曾因……。數(shù)不勝數(shù)的片段在我腦海中放映。有一天，我因一本書(shū)而高興的手舞足蹈。也許是因?yàn)樽约汉镁脹](méi)有再添一本新書(shū)了吧。我小心翼翼的打開(kāi)第一頁(yè)，慢慢地翻折。第一頁(yè)右面的人物是一位戴著黑色皮帽，留著胡須，神色端莊的男士，名叫冉阿讓。左面是一位溫柔端莊的女士，名叫柯賽特。對(duì)于冉阿讓讓我十分的的同情。他原是一位誠(chéng)實(shí)的工人，由于偷了一塊面包而開(kāi)始了他之后的逃亡生活。在他的生活中最令我觸動(dòng)的結(jié)尾情節(jié)。馬呂斯誤會(huì)了冉阿讓并讓其與他生活多年的柯賽特遠(yuǎn)離他，這深深的傷害了冉阿讓。
之后馬呂斯發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)錯(cuò)了，是自己誤會(huì)了他。他戴著柯賽特來(lái)到了冉阿讓的住處，當(dāng)時(shí)的冉阿讓已病入膏肓。馬呂斯像冉阿讓道了歉。在馬呂斯和柯賽特的'陪伴下，冉阿讓安詳?shù)仉x開(kāi)了人世。這是我最喜歡的書(shū)之一，書(shū)名是《悲慘世界》�，F(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)了青春的另一面——以書(shū)為伴。我以書(shū)為樂(lè)，以書(shū)為癡，以書(shū)為情，攜書(shū)走完因讀書(shū)為趣的青春。希望大家的青春可以以書(shū)為伴，以友為書(shū)。
以品為話(huà)題的作文 篇4
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
對(duì)于青春，每個(gè)人都有自己的看法和見(jiàn)解。在我眼里的青春是溫暖而又美好的。
青春所給予我們的是力量，是堅(jiān)持。因?yàn)橛兴覀冇龅嚼щy的時(shí)候才能不畏懼；因?yàn)橛兴覀儾虐l(fā)現(xiàn)了生命的真諦；因?yàn)橛兴�，我們學(xué)會(huì)了安穩(wěn)，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍。
看過(guò)這樣一段話(huà)：所以如果有不幸你要自己承擔(dān)，安慰的時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅(jiān)強(qiáng)也要打得堅(jiān)強(qiáng)。還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè)寫(xiě)得源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
人生并不可能一帆風(fēng)順，而在我們面對(duì)困難的時(shí)候，那些堅(jiān)持下去的力量是從哪里來(lái)的呢？沒(méi)錯(cuò)，我們之所以可以不畏懼，就是因?yàn)樵诮?jīng)歷了青春這段時(shí)光后，我們都明白了太多太多。我們都明白生活不是想怎樣就能怎樣的，它所教會(huì)我們的是如何在困難面前不低頭，看一件事情能夠再客觀，再客觀一點(diǎn)。
我們的青春就是由一點(diǎn)一滴的.小片段積累而成的。我們就是這樣從事實(shí)懵懂的小孩子到逐漸成熟的年輕人，這樣逐漸蛻變的。而這其中，首先要經(jīng)歷的，也是一定要經(jīng)歷的便是青春。
如果還有人不理解青春所給予我們的是那么多的好處的話(huà)，我相信，總會(huì)有那么一天，你會(huì)突然意識(shí)到，其實(shí)自己已經(jīng)在經(jīng)歷了青春之后悄悄發(fā)生了變化。
以品為話(huà)題的作文 篇5
世間萬(wàn)物，各有特色，都值得細(xì)細(xì)品讀一番。
在春天，牡丹開(kāi)放，綻開(kāi)艷麗的花瓣，在枝頭舒展自己妖嬈的身姿。
春去夏至，蓮花在池塘中默默綻放，將自己隱藏于荷葉之下，花潔白，莖正直。
秋季來(lái)臨，菊花怒放。在滿(mǎn)目驚心的枯黃中，它們獨(dú)自在這個(gè)季節(jié)中爛漫，從不哀愁，而是孤傲。
秋的離去，喚來(lái)了冬天，在銀裝素裹的世界里，梅花俏立枝頭。白中一點(diǎn)紅，清香淡淡。它們凌寒留香，鐵骨冰心。
做人，要同蓮一般。正如周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中所寫(xiě)的，“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，污濁的淤泥、惡劣的環(huán)境，不能改變他。它依然潔白，純凈，沒(méi)有一絲污穢，周敦頤喜愛(ài)的蓮，是正人君子。
做人，要同菊一般。菊是花中的隱士，正如陶淵明所說(shuō)的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。陶淵明就如這菊，他們是孤傲的隱士，也是無(wú)畏的斗士。
做人，要同梅一般。梅總是默默奉獻(xiàn)，不求一絲一毫的回報(bào)。如同詩(shī)人陸游在《卜算子·詠梅》中所寫(xiě)的“零落成泥碾作塵，只有香如故”。那凌寒留香的`奉獻(xiàn)，鐵骨冰心的堅(jiān)強(qiáng)，不正是詩(shī)人自身的寫(xiě)照嗎？
做人，千萬(wàn)不要像牡丹，花枝招展，總想著引人注目。周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)到，“李唐時(shí)期，世人甚愛(ài)牡丹”，又說(shuō)“牡丹，花之富貴者也”。牡丹總是過(guò)于追求世人的艷羨，追求表面的華麗，而不注重追求心靈的高尚，嘩眾取寵的牡丹，最終只能在春盡時(shí)凋零。
花有自己的語(yǔ)言，以花為鑒，方能成就那個(gè)最好的自己。
以品為話(huà)題的作文 篇6
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)實(shí)在說(shuō)得好哇!我，就經(jīng)常跟著書(shū)去探險(xiǎn)過(guò)，找到過(guò)玉石和黃金：在《海底兩萬(wàn)里》中，我跟著尼摩船長(zhǎng)和教授先生到了海底，見(jiàn)到了無(wú)數(shù)的珍稀魚(yú)類(lèi)以及珍珠、貝殼;在《昆蟲(chóng)記》中，我又一次跟著法爾布來(lái)到草地上，觀察昆蟲(chóng)，觀察大自然，享受美好。
當(dāng)然，我也有跨世紀(jì)的閱讀，它們都以紅色經(jīng)典而出名。其中就包括《鋼鐵是怎樣煉成的`》，這本書(shū)是蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)中最輝煌的名著，也是世界文學(xué)中的經(jīng)典之作。在這部巨著中，主人公保爾有著由蛹變蝶的過(guò)程，從生活中、戰(zhàn)爭(zhēng)中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地積累。我時(shí)常被保爾的那種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神所感動(dòng)，所震撼。在第二篇前幾章，我得知保爾一次又一次地與死神擦肩而過(guò)，一次又一次地挑戰(zhàn)自我，連我都替他捏一把汗吶，我的心情也跟著故事情節(jié)時(shí)常變化。但保爾卻一笑而過(guò)，從容面對(duì)。特別是在第二篇第九章中可以看出他是多么的勇敢，就連最后失明了也決不氣餒，決不放棄，絕不失去對(duì)生活的信心。這點(diǎn)，實(shí)在是令我敬佩極了。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們都要學(xué)習(xí)保爾那種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。絕不向困難與挫折低頭，它們，只不過(guò)是人生大道上的一顆絆腳石，只要從容地跨過(guò)去就行了。
“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！痹谶@次閱讀旅行時(shí)，我又一次地收獲了玉石與黃金，那——就是知識(shí)!
以品為話(huà)題的作文 篇7
曾記得，我小時(shí)候依偎在母親的懷里傾聽(tīng)著母親述說(shuō)那一個(gè)個(gè)奇幻而令人神往的童話(huà)故事。曾記得，當(dāng)我把學(xué)到的歌唱給母親聽(tīng)時(shí)，母親笑著塞給我?guī)最w糖果。曾記得，下雨的傍晚，母親撐著傘到學(xué)校接我。在雨滴興奮地從天上落下時(shí)，送給我一片晴朗的天空。隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，已是一名中學(xué)生，早就會(huì)自己讀故事，早就會(huì)照料自己，在雨天自己會(huì)為自己打傘……
我已不再依靠母親了！在我的感覺(jué)里，母親給我的陽(yáng)光已經(jīng)黯淡了。記不得，多少次我認(rèn)為母親的'故事太陳舊，不愿再聽(tīng)母親講，而不耐煩地將母親的故事打斷。記不得，多少次我沖母親發(fā)火，惹母親生氣，而事后竟沒(méi)向母親道歉。記不得，因?yàn)槟赣H做的菜不合味口而給以臉色。
多少年來(lái)，母親辛辛苦苦地照料這個(gè)家，為家操碎了心，我卻從來(lái)沒(méi)有體諒過(guò)她，還經(jīng)常耍小性子，惹她生氣。想想自己太可笑了，母親的付出和得到的回報(bào)是多么的不成比例！魚(yú)尾紋也隨著歲月的流逝悄悄地爬上她的臉龐，順暢的秀發(fā)也添了些許銀絲。不知不覺(jué)間，母親老了。
母親的付出不容用“錢(qián)”這個(gè)詞去侮辱。母親的付出我們無(wú)以回報(bào)，法國(guó)作家司湯達(dá)說(shuō)過(guò)“老來(lái)受尊敬，是人類(lèi)精神最美好的一種特權(quán)�！彪y道母親不值得我們尊敬嗎？百道孝為先，一句甜美的話(huà)語(yǔ)，一杯溫馨的茶水，一次輕柔的捶背都可以使母親感到無(wú)限的欣慰。
世界上最偉大的詞語(yǔ)“母親”。世界上最偉大的呼喚“媽媽”。
以品為話(huà)題的作文 篇8
小草因有了等待才愈加頑強(qiáng)，松柏因有了等待才愈加滄桑;梅花因有了等待才愈加芬芳;一切生靈因有了自然的眷顧才傲然綻放，一切生靈因有了等待才愈加頑強(qiáng)。
野火燒不盡，土地上是它裝扮了夏天，春風(fēng)吹又生，樹(shù)蔭下是它襯托了世界的美好。潮濕陰暗的土層下，一粒種子已悄然萌發(fā)，它等待著，積蓄了一個(gè)冬天的力量，在此刻，終于迸發(fā)，它沖破土地，厚積而薄發(fā)，正是有了等待，它見(jiàn)到了美麗的鮮花。
品讀等待，看一棵小草，厚積薄發(fā),綻放在美麗的春天里。
懸崖邊，隨著幾顆石子的滾落，一株嬌小的幼苗被打得左搖右擺。疏星點(diǎn)點(diǎn)，月影幾何，又一個(gè)靜謐的夜來(lái)臨了，它明白一棵松柏的力量遠(yuǎn)不僅如此，它要努力扎根，讓自己愈加挺拔。就這樣，任風(fēng)吹雨打，看花開(kāi)花落，年復(fù)一年，它的`根終于爬滿(mǎn)了半壁山崖。
品讀等待，看一株青松，志高向遠(yuǎn)，爬滿(mǎn)山崖。
冬，悄悄來(lái)了。伴隨著片片雪花，梅，綻放了。純白的花瓣掩不住它醉人的芬芳，淡黃的花蕊透出它等待的頑強(qiáng)。不是花中偏愛(ài)梅，只是此花開(kāi)盡便再無(wú)花。不與百花爭(zhēng)艷，不與世俗同行，等待了三個(gè)季節(jié)，只盼這一朝的芬芳。
品讀等待，看一只梅，傲雪綻放。
品讀等待，看綠茵中的小草隨風(fēng)飄動(dòng)，品一株柏崖邊挺立，山間頑強(qiáng)，嘗一只梅，積蓄三季一朝綻放。
看世間花開(kāi)花落，任天邊云卷云舒，讓你我共同等待，等待這世界為我們鼓掌，我們讓這世界激蕩！
以品為話(huà)題的作文 篇9
在歷朝歷代，人們都向往官場(chǎng)生活，盼望能飛黃騰達(dá)，但有位詩(shī)人，他身處官場(chǎng)，卻向往田園生活，他就是陶淵明。有的人主張積極入世，去實(shí)現(xiàn)自己經(jīng)一濟(jì)世的宏偉抱負(fù)，而他選擇了歸隱，過(guò)著他所追求的田園生活。
把陶淵明與普通人進(jìn)行對(duì)比，更突出了其性格特點(diǎn)。
從他的角度來(lái)說(shuō)，他選擇歸隱，是因?yàn)樗懿涣斯賵?chǎng)的生活，面對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的`社會(huì)現(xiàn)實(shí)，他無(wú)力抗?fàn)�，只好逃避�?/p>
從我的角度來(lái)看，他的這種行為就是懦夫，男子漢大丈夫，有何不可？就算當(dāng)時(shí)的社會(huì)再黑暗，再無(wú)奈，也要選擇堅(jiān)持，用自己的淡泊名利去挽救，去扶植，盡自己的努力去完成，如果實(shí)在不行，也不后悔。
鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有質(zhì)疑精神。
不過(guò)，雖然我不太贊同，但陶淵明因“不為五斗米折腰”而獲得身心的自由，寫(xiě)出了流傳千古的詩(shī)文。在為后人留下寶貴文學(xué)財(cái)富的同時(shí)，也留下了彌足珍貴的精神財(cái)富，這一點(diǎn)還是值得肯定的。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！彼倪@種淡泊名利，熱愛(ài)自然，值得我們佩服�！熬迷诜\里，復(fù)得返自然�！彼嵌嗝吹貐拹汗賵�(chǎng)的黑暗，又是多么地?zé)釔?ài)田園生活��！
再次補(bǔ)充陶淵明的可貴之處，完善對(duì)人物的認(rèn)識(shí)。
他的無(wú)奈，他的追求，他的向往，他的精神，他的作品，為后世所留，遺留在這無(wú)際的世界。
以品為話(huà)題的作文 篇10
國(guó)學(xué)是一杯水，純凈你的靈魂；國(guó)學(xué)是一杯茶，溫暖你的心靈；國(guó)學(xué)是一杯酒，驅(qū)散你的憂(yōu)愁；國(guó)學(xué)是……
國(guó)學(xué)伴隨著我的一生。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，國(guó)學(xué)就給我上了”緊箍咒“，”鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌“”床前明月光，疑是地上霜“對(duì)我來(lái)說(shuō)都不在話(huà)下，這讓我在幼兒園受到過(guò)老師的.多次表?yè)P(yáng)，我也很洋洋得意。
上了小學(xué)，國(guó)學(xué)則換了一身行頭，變作名言警句和古詩(shī)文來(lái)”折磨“我們，這讓很多同學(xué)敗在了國(guó)學(xué)的腳下，不愿去記不愿去背，最終一無(wú)所獲。但我卻在這個(gè)時(shí)候愛(ài)上了國(guó)學(xué)，愛(ài)上了背古詩(shī)，不再把它認(rèn)為是背負(fù)的枷鎖，選擇了與國(guó)學(xué)成為朋友。這讓我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�，我自己也比較滿(mǎn)意。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初中生了，科目的增多使我倍感壓力。國(guó)學(xué)這個(gè)時(shí)候便化言文來(lái)給我加油打氣，讓我放松心情。我要努力學(xué)好文言文，這是給國(guó)學(xué)朋友最好的回報(bào)。
但是，國(guó)學(xué)僅僅只教給我們知識(shí)嗎？不是的，她還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
《論語(yǔ)》中”君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚“告訴我們?yōu)槿艘保貞褜拸V；《莊子》中”精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)“告訴我們要講誠(chéng)信；詩(shī)句”只要功夫深，鐵杵磨成針“告訴我們要堅(jiān)持不懈；名言“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明更有力”告訴我們要團(tuán)結(jié)——
國(guó)學(xué)的魄力如此強(qiáng)大，她是我們?nèi)松斜匦薜囊婚T(mén)課程，讓我們一起走進(jìn)她，讀懂她吧！
以品為話(huà)題的作文 篇11
春天隨著落花飄走了，夏天披著一身綠衣在暖風(fēng)里走來(lái)。
夏天是個(gè)讓人著迷的季節(jié)，但他那無(wú)情的熱情讓人無(wú)法忍受。
七月的驕陽(yáng)像一張張開(kāi)的火傘。路邊柳樹(shù)的細(xì)枝一動(dòng)不動(dòng)；樹(shù)影縮成一團(tuán)；路面也被烤的軟軟的；馬路上一片若隱若現(xiàn)的；寂靜的馬路上一片若隱若現(xiàn)的蒸氣正在翻滾升騰。
但是夏天也是美好的！
走出門(mén)，陣陣暖風(fēng)拂面而過(guò)，我仰望天空被風(fēng)吹過(guò)后的云彩，依舊那么飄逸那么輕柔那么潔白……
夏天是一個(gè)充滿(mǎn)生命與活力的季節(jié)，它不像春天的嫩綠那么柔弱；沒(méi)有秋天的深黃那么憂(yōu)傷；也沒(méi)有冬天白的那么易碎！花園一些的'不知名的小花千姿百態(tài)的綻放著，散發(fā)著淡淡的清香，泌人心脾。一棵棵大樹(shù)撐起一把把生命的傘，一片片綠葉在陽(yáng)光的照耀下綠得發(fā)亮……一派生機(jī)勃勃的景象！
炎熱的午后當(dāng)我們躲在空調(diào)屋里不敢出來(lái)時(shí)，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地柳樹(shù)垂頭喪氣的低著頭，樹(shù)上知了拼命的叫著“熱一熱一”你會(huì)發(fā)現(xiàn)連可愛(ài)的小狗也趴在地上吐著鮮紅的長(zhǎng)舌頭仿佛在唱傾訴的什么；愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)也不唱了，而是趴在樹(shù)蔭下避暑去了……
街上如果有人，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都走得很匆忙似乎很著急，再看他(她)們的妝扮：有的掛著披風(fēng)戴著墨鏡；有的打著太陽(yáng)傘；還有個(gè)全副武裝，頭頂太陽(yáng)帽鼻子上戴著副墨鏡身穿長(zhǎng)衣長(zhǎng)袖……我真替他們暗暗抹汗！
唉！夏天就是這樣的頑皮，酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
以品為話(huà)題的作文 篇12
星期天，陽(yáng)光明媚，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的晨刊小記者一同前往龍山風(fēng)景區(qū)采風(fēng)。一路上，大家的心情同那天氣一樣，燦爛而溫馨。
龍山風(fēng)景區(qū)位于萊城區(qū)茶業(yè)口鎮(zhèn)境內(nèi)，因其獨(dú)特的自然形態(tài)而得名。登山觀望，蜿蜒起伏的自然山勢(shì)猶如一條巨龍靜靜盤(pán)臥，山腳下的龍?zhí)肚∷埔活w明珠，形成相為呼應(yīng)、蔚為壯觀的“游龍戲珠”奇特景象。山上山下，一片綠色，有屹立在巖石中的松柏，有挺立在地上的茶樹(shù)，有鮮花盛開(kāi)的果樹(shù)……其實(shí)，這里的綠色是近幾年才有的。過(guò)去，龍山是個(gè)荒山禿嶺，人跡罕至。十年前，金來(lái)建設(shè)集團(tuán)董事長(zhǎng)韓金來(lái)率全體員工開(kāi)發(fā)建設(shè)龍山，至今已花費(fèi)7000萬(wàn)元，使龍山風(fēng)景區(qū)成為省內(nèi)外知名景區(qū)�？粗@里的一草一木，我感慨萬(wàn)千，仿佛看到了韓董事長(zhǎng)和員工們的身影：當(dāng)我們忙于吃吃喝喝、享受快樂(lè)的時(shí)候，他們正肩扛樹(shù)苗，手提水桶，從山下走到山上，艱難地挖坑，辛苦地栽培。寒來(lái)暑往，他們一刻也沒(méi)有停下來(lái)。有付出就有收獲，他們用汗水澆灌出了參天大樹(shù)，他們用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手將貧瘠的.山嶺變成了良田沃土。他們的艱辛迎來(lái)了無(wú)數(shù)參觀者，讓更多的人了解了龍山，知道了龍山精神。
“百善孝為先”，孝道是龍山的主題，韓金來(lái)用行動(dòng)詮釋著這個(gè)主題。在綠色環(huán)抱中，有一個(gè)清靜優(yōu)雅的院落，是韓金來(lái)投資建設(shè)的敬老院，現(xiàn)有50多位老人在此安度晚年。老人們說(shuō)，在這里找到了家的感覺(jué)。
以品為話(huà)題的作文 篇13
夏，在說(shuō)來(lái)就來(lái)的雨中，在亭亭玉立的蓮花中，在讓人煩悶的蟬聲中。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，夏天的雨熱烈、奔放，有著一種與秋雨截然不同的感覺(jué)。
天上黑云翻滾，萬(wàn)物模糊不清，在狂風(fēng)中，如注的驟雨來(lái)到人間。白色的雨點(diǎn)像千萬(wàn)顆碩大的珍珠從天而降，砸在地上，水花四濺。而就在人們盡情欣賞這壯觀的場(chǎng)景時(shí)，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，一下就吹去了烏云和雨點(diǎn)，云開(kāi)日出，此時(shí)往往有一架美麗的彩虹懸在天際，證明著夏雨的光臨。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，蓮花美而不艷，有著一種超凡脫俗的天然美，故有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的詩(shī)句。蓮，有著一股高尚的氣節(jié)。
在我們即將要學(xué)的課文《愛(ài)蓮說(shuō)》中有這么一句：中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。這一句就很好地概括了蓮的秉性。蓮，乃花之君子，不然又怎會(huì)有人贊美她“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”呢？
“早蟬孤抱芳槐葉，噪向殘陽(yáng)意度秋”，蟬，可謂是標(biāo)準(zhǔn)的夏天獨(dú)有的`昆蟲(chóng)。
提起蟬，一般很多人都會(huì)有這樣的感覺(jué)：本來(lái)夏天就煩，蟬一叫，更煩了！但你可能不知道，蟬的一生見(jiàn)光的時(shí)間很短暫，它們苦苦地在地下等待十七年，為的就是一個(gè)夏天的歌唱。秋一來(lái)，蟬的一生就結(jié)束了。所以，且讓它聒聒一夏吧，畢竟它也只能唱一個(gè)夏天！
雨、蓮、蟬中的韻味，就是我品讀到的夏。
以品為話(huà)題的作文 篇14
世界在它的每個(gè)角落里孕育著各種不同的生命，人們?cè)谒拿棵肷钪杏酶袆?dòng)品讀著萬(wàn)種風(fēng)情的自然。
你讀過(guò)什么？什么讓你感動(dòng)？
你讀過(guò)冬日的陽(yáng)光嗎？掃去連日的陰霾，陽(yáng)光在水泥森林中散步，慵懶的步伐，漫不經(jīng)心的灑脫，幽雅得像一只被寵壞的貓。天空被它點(diǎn)亮啦，人們的臉被它揉紅啦，淡淡的紅暈一圈圈漾在心里，烘得暖暖的。它看不來(lái)什么灰暗，容不啦什么悲傷，不自覺(jué)地?fù)]散著熱量，給予著它的快樂(lè)。
你讀過(guò)大海嗎？這浩瀚的歌啊！是多少山澗積滯下柔情的精魂，那恬意纏綿的水向它奔流闡述著幸福的蜜語(yǔ)，盡情發(fā)揮著溫柔之后的澎湃。風(fēng)在咆哮著！是的，那便是藍(lán)的呼喚，譜唱生命搖籃的真諦。踏遍天涯，尋覓芳草，永遠(yuǎn)追尋那海的歸宿，因?yàn)樗裢杂�，是無(wú)拘無(wú)束的自由，在那銜接天際的碧空遠(yuǎn)逝，遠(yuǎn)逝。
你讀過(guò)巍峨的山岳嗎？山層層疊疊，像云頭樣擁擠在一起。濃云重得像山，遠(yuǎn)山又淡得像云，是云是山分不清。山中包含萬(wàn)千生靈自有萬(wàn)千風(fēng)情，但是它沒(méi)有絲毫的自命不凡，安靜地屹立千年，守著自己的一份醇和平淡。
還有那山間的'小溪，還有那路邊的野花，還有那翱翔的雄鷹，還有那綠葉上火紅的瓢蟲(chóng)，你可曾在意，可曾讀過(guò)？
自然是本攤開(kāi)的書(shū)，每個(gè)人都有他自己的讀法。而用心品讀的人，會(huì)讀懂許多，學(xué)會(huì)那份快樂(lè)、謙虛、狂野、平淡，還有許多許多。
以品為話(huà)題的作文 篇15
中國(guó)四大名著這四本書(shū)都是極其值得我們品讀的，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都值得我們細(xì)細(xì)品味，最近我閱讀了《西游記》這本書(shū)，研究了一個(gè)小問(wèn)題：孫悟空有幾次鉆進(jìn)了妖怪的肚子，并將其制服？
眾所周知孫悟空十分愛(ài)鉆進(jìn)別人的肚子里，于是我數(shù)了一下，孫悟空一共有六次鉆進(jìn)了妖怪的肚子里并將其制服。
第一次，孫悟空去找鐵扇公主借扇子時(shí)，他變作蟭燎蟲(chóng)，乘鐵扇公主喝茶之機(jī)，鉆到鐵扇公主肚子里，在她肚子里拳打腳踢，弄得妖精躺在地下求饒。
第二次，孫悟空大戰(zhàn)黃眉妖。他變作一個(gè)大西瓜，乘黃眉妖吃瓜之際鉆到黃眉妖的肚子里，用翻跟斗、豎蜻蜓的戰(zhàn)術(shù)制服了黃眉妖。
第三次是在七絕山孫悟空大戰(zhàn)紅鱗莽時(shí)，行者見(jiàn)莽精張開(kāi)巨口要吞八戒，便迎上去鉆進(jìn)肚內(nèi)耍弄金箍棒。
第四次是在獅駝山孫悟空大戰(zhàn)老魔時(shí)，被老魔吞入肚內(nèi)。這次挖心戰(zhàn)術(shù)寫(xiě)得最有特色了！為了制服狡猾的`妖精，孫悟空臨出來(lái)時(shí)還把毫毛變?yōu)槔K子，拴在妖精的心肝上，跳在山頂上，拉著繩子，一提一放，像放風(fēng)箏一樣，弄得妖精死去活來(lái)。
第五次是在無(wú)底洞大戰(zhàn)白骨精時(shí)，變作紅桃鉆進(jìn)妖精肚內(nèi)，施展本領(lǐng)。
還有一次是與觀音合謀，鉆進(jìn)黑風(fēng)怪肚子里。
通過(guò)這幾次，可以看出孫悟空神通廣大，有勇有謀！
以品為話(huà)題的作文 篇16
寧可抱香枝頭老，不隨黃葉舞秋風(fēng)�！焓缲�
菊茶，菊酒，菊琴，菊歌，悠然的陶公，心揣菊的情懷，在歷史的舞臺(tái)上，硬生生走了1600年，好一個(gè)悠然公！
東籬采菊，高山賞菊，養(yǎng)個(gè)女兒取名愛(ài)菊，寫(xiě)的文章充滿(mǎn)菊香。人生的晚秋，傲然挺立于颯颯西風(fēng)中，化一縷英魂演繹菊的精髓，不屈中靜靜看著百花妖媚的臉；留一抹微笑于殘陽(yáng)中，任炎涼世態(tài)揮灑五斗米典故；擷一朵山菊放在鼻底，閉眼慢嗅，清香！
淡淡的香，綿延了千年；濃濃的情，渲染了整個(gè)歷史的天空。一朵遲開(kāi)的花，綻放出一段不了的菊花情緣。一個(gè)燦爛的肆意瀟灑的笑臉，為曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的百花奪魁賽做個(gè)干練的總結(jié)。該誰(shuí)奪魁，嘉賓微笑不語(yǔ)，留個(gè)懸念讓歷史揭秘。陶君啊，采菊做茶，釀菊為酒，絲絲花瓣在風(fēng)中翩翩起舞，遍地的灑脫分明幻作張張懂風(fēng)通情的瑤琴，眩然奏起心旌搖蕩的.菊之歌，響徹歷史的天空。好一首千古絕唱！
醉眼迷離中，品詩(shī)讀文；恬心淡雅時(shí)，飲酒賞菊�！安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴�！薄昂勂皩铱眨倘缫��！碧债Y，菊花伴你，南山懂你，于靜謐中寫(xiě)意人生絕配。“大濟(jì)蒼生”的夢(mèng)寄存在桃花源，留待漁人去搖醒沉睡的世界。“草盛豆苗稀”，給自己的貧困找個(gè)出口，讓枯死的心暫緩滅亡。歷史，需要你未盡的詩(shī)行！
……
翻開(kāi)厚重的歷史，一遍遍徜徉在鄉(xiāng)間小徑，抬眼向南瞭望，試圖尋找一份悠然，解讀陶淵明的那朵晚菊，品味那種與世無(wú)爭(zhēng)的恬淡……
以品為話(huà)題的作文 篇17
出狹小的心房，便走進(jìn)了美麗的天堂。捎帶一只思想的行囊，一路采擷天堂里的燦爛�！}記
這是一個(gè)雨后初霽的下午�？绯龊贾莸拇箝T(mén)，我們跟隨導(dǎo)游來(lái)到西子湖畔，以最陽(yáng)光的心情，尋找詩(shī)情畫(huà)意，遍賞山色湖光。
夏日的西湖花枝招展，水光瀲滟，山嶺蔥蘢，充滿(mǎn)誘惑。
水。駐足湖邊楊柳岸，看美麗在階前流淌，聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝頭歡唱。絲絳曼舞纖腰，錦鱗游戲清波。水蓮迎風(fēng)吐艷，荷蓋鋪展青霞。掬一捧水盛在手里，輕灑在臉上，讓氤氳的水氣從張開(kāi)的毛孔滲入每一寸肌膚，隨血液流遍全身，沁入心脾，讓身上的每一個(gè)細(xì)胞都享受一絲清爽，一份愜意。
有船靠岸了。我趕緊抖抖手，隨大流擠入船身，爬上頂層。船頭水花朵朵，四周波光粼粼，一陣清風(fēng)吹來(lái)，撩起衣襟裙帶，感覺(jué)真的'好爽耶。
湖。湖不大，幽微靈秀，靜逸柔美。
游船載著我們高歌航行。矗立船頭，登高望遠(yuǎn)，長(zhǎng)堤臥波，小島搖綠。亭臺(tái)樓閣點(diǎn)綴其間，藍(lán)天碧水相印成趣，薄霧如紗夢(mèng)迷離。透過(guò)這層飄渺的霓裳，你是否瞥見(jiàn)她隱約外瀉的春光，深湖微瀾的美艷？你是否感受到它容納江流的氣度，舉重若輕的成熟？無(wú)怪乎人們把西湖比作杭州的眼睛，那是因?yàn)樗麄冏x懂了她的靈動(dòng)深邃；無(wú)怪乎蘇軾吟出了欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，那是因?yàn)樗烦隽宋骱慕^妙韻味。
以品為話(huà)題的作文 篇18
讀一篇好文章如同品一杯好茶，茶香飄溢，但茶韻是否悠長(zhǎng)卻是須嘗過(guò)之后方可知曉。文章不在于用多少華麗的辭藻來(lái)修飾，重要的是能否洗禮一個(gè)人的心靈。
我愛(ài)讀哲理性的文章，也可以說(shuō)喜歡學(xué)習(xí)怎樣洞察人生。曾經(jīng)讀過(guò)一篇名為《小花傘》的文章。它總在我的腦海中揮之不去。當(dāng)時(shí)讀這篇文章，給我感觸頗多。一方面對(duì)于文中的`“賣(mài)菜的小姑娘”打心里確有一種敬佩之感，而另一方面對(duì)于文中的“女郎”竟懷有一種厭惡感。這是最初的感受，而后來(lái)慢慢發(fā)覺(jué)，其實(shí)“女郎”也還有可愛(ài)的一面，她最終能知錯(cuò)就改，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是需要很大的勇氣的，人生難免犯錯(cuò)，重要的是能有悔改之意。
后來(lái)我漸漸明白了其中的道理：道德修養(yǎng)不是跟物質(zhì)財(cái)富成正比的，它來(lái)源于人們心中最真實(shí)的本質(zhì)�！叭酥�，性本善”，犯罪的囚犯并不是一生下來(lái)便注定要在牢中度日，而那些慈善家也不是一生下來(lái)便注定無(wú)償為社會(huì)服務(wù)。人的本性都是善良的，只不過(guò)后天所處的環(huán)境、相處的人物以及學(xué)歷的高低不同等導(dǎo)致了差異。正如文中的“女郎”一樣，即使再富有，如果內(nèi)涵修養(yǎng)丟失了甚至還比不上那位賣(mài)菜的小姑娘，這的確值得發(fā)人深省。
讀上一篇好文章，的確可以洗滌一個(gè)人的心靈，使人受益一生。“書(shū)中自有黃金屋”，如果你能將書(shū)中的奧秘挖掘出來(lái)，真正弄懂它的含義，那么我可以說(shuō)：你已成為書(shū)的好朋友了。
請(qǐng)記�。鹤x書(shū)是用心靈去讀的，需要如品茶一般細(xì)細(xì)回味！
以品為話(huà)題的作文 篇19
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴舱f(shuō)過(guò)：“書(shū)全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)，是每個(gè)人必不可少的東西，是我們永遠(yuǎn)的朋友。
坐在窗臺(tái)邊，在陽(yáng)光的照耀下，細(xì)細(xì)地閱讀、思考，盡情享受書(shū)中濃濃的.韻味，這時(shí)候的我們，心靈是最純潔無(wú)暇的�！都t樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》是我最�？吹�，這四大名著讓我一生受益。體弱多病的林黛玉，叛逆而又固執(zhí)的賈寶玉，肆無(wú)忌憚、盤(pán)剝眾人的王熙鳳，家族的是是非非，讓我感受到舊時(shí)社會(huì)的封建：波瀾壯闊的農(nóng)民起義，林沖、李逵、魯智深等一百零八個(gè)英雄，讓我看到封建統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和殘暴……除此之外，我也常常看一些對(duì)我有益的書(shū)，如《假如我有三天光明》，我同情海倫凱勒的悲慘命運(yùn)，同時(shí)也被她堅(jiān)強(qiáng)的性格而感動(dòng)。我就是這么愛(ài)看書(shū)，書(shū)就是我就是我的精神食糧!
書(shū)教會(huì)了我許多東西，在書(shū)中，我取得了豐富的知識(shí);在書(shū)中，我探索到宇宙的奧秘;在書(shū)中，我在海底世界和小動(dòng)物們一起玩耍……書(shū)教給我感恩，書(shū)告訴我珍惜，書(shū)教導(dǎo)我寬容，書(shū)指引我方向。讀書(shū)，讓我的寫(xiě)作水平提高;讀書(shū)使我的閱讀能力更強(qiáng);讀書(shū)，讓我的性格漸漸開(kāi)朗……書(shū)給予我無(wú)限力量，書(shū)陪伴我走過(guò)無(wú)數(shù)春夏，書(shū)就是我最好的朋友!
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前方的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讓我們一起，細(xì)細(xì)品味書(shū)香吧!
以品為話(huà)題的作文 篇20
世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌！
——題記
俗話(huà)說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，通過(guò)眼睛能讀懂他人的心扉。又有人云眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，通過(guò)看眼睛就能知道他要告訴你什么。仔細(xì)想來(lái)，老話(huà)真沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。所以你如果是個(gè)有心人，那么就在與人交往中仔細(xì)品讀眼睛吧，她會(huì)告訴你很多！
在你不同的際遇里品讀親人的眼睛，她會(huì)有不同的內(nèi)涵：當(dāng)你取得巨大的成功時(shí)，她會(huì)閃爍著興奮的光芒，那里面有喜悅、欣慰與鼓勵(lì)，又有讓你不要飄飄然的警策；在你不幸遭遇失敗時(shí)她也會(huì)跟著你黯然神傷，那里面包含著慰藉、擔(dān)憂(yōu)與憐惜，同時(shí)又有激勵(lì)你東山再起的勇氣！
品讀陌生人的`眼睛，更是韻味無(wú)窮。如果她坦誠(chéng)而又熱情，那你大可放心的向她的主人伸出友誼之手；如果她游移而又彷徨，那她的主人絕對(duì)缺乏主見(jiàn)，不足為謀；如果她躲閃而又陰暗，那么她的主人一定絕非善類(lèi)，對(duì)他趕緊要退避三舍！
在品讀他人眼睛的同時(shí)，別忘了時(shí)常對(duì)鏡嚴(yán)格審視自己的雙眼，讓她永遠(yuǎn)空明澄澈，真誠(chéng)友愛(ài)，敏銳而又蓬勃生輝。如果你能永遠(yuǎn)擁有這樣一雙眼睛，那么你一定永遠(yuǎn)是一個(gè)靈動(dòng)而又純凈的人！
我們所處的這個(gè)世界，哪里有什么歲月靜好？有時(shí)看似坦途無(wú)限，但也許災(zāi)難就隱身于你不遠(yuǎn)處的角落。
但這一生太過(guò)匆匆，期萬(wàn)物美好只是希望，惟愿永葆一顆赤子之心，讓自己的眼睛永遠(yuǎn)澄澈！
以品為話(huà)題的作文 篇21
淚無(wú)聲劃過(guò)臉頰，猶如流星劃過(guò)天際，短暫，卻將天空灼傷。
瓦藍(lán)的天空總是少不了陽(yáng)光的陪伴，到了夜晚卻是流星美麗的悲哀，我愛(ài)那浪漫的流星，可當(dāng)我默默的合實(shí)雙手許愿時(shí)，我知道，天空一定會(huì)很痛。為了美麗的流星，天空用黑暗掩飾悲傷和痛苦，難道他不疼么?可他的淚沒(méi)有誰(shuí)能看到，只有云才會(huì)替他保密。 媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò);“每當(dāng)有流星墜落時(shí)，總代表著將有一個(gè)不幸的人即將死去。”望著那美麗的流星，我竟哭 了!因?yàn)槲覐臏I水中看到了母親那毫無(wú)怨言地在為我操持家務(wù)，我捧著自己手心里的淚，小心地看著淚中慈祥的母親那串淚將我從小到大所有的成長(zhǎng)歷程串成了一組美麗的圖畫(huà)。驀然間，我才懂得了原來(lái)自己就是那讓人贊賞的流星，母親才是那為了我的美麗而忍受痛苦的天空。 眼淚如雨，暗自洶涌，一顆顆碰撞著落進(jìn)了我的手心。我用力擠壓著手指，害怕它們從指縫中溜走。
從那串滴在手心的'淚水中，我看到母親那充滿(mǎn)霧氣的牟子，有一種我從未發(fā)現(xiàn)的慈愛(ài)，小時(shí)候那些于母親嬉鬧的童年似乎重新被回憶起來(lái)，記不真切，卻有真切地存在過(guò)，那串有多少屬于母親的回憶。
我記得，母親說(shuō)過(guò)，要我學(xué)向日葵抬起頭，勇敢地面對(duì)一切;我記得，母親說(shuō)過(guò)，世界的角色太多，讓我只要演好自己的角色就好，免得迷失了自己;我記得，母親說(shuō)過(guò)，叫我千萬(wàn)不要懷疑朋友，只要緊緊牽著朋友的手，那將是一把最堅(jiān)固的枷鎖。
以品為話(huà)題的作文 篇22
“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，多么樸素，多么純真。這三聲鵝的憨聲，在那段少年時(shí)期是被我認(rèn)為是十分幼稚�，F(xiàn)在想起，真是天真。在那時(shí)的幼兒園，或是在奶奶的懷中時(shí)，就已經(jīng)會(huì)背誦這首在我天真的心中看來(lái)無(wú)端傳承的《詠鵝》了�？僧�(dāng)知道這是駱賓王在七歲時(shí)寫(xiě)的時(shí)候，就感覺(jué)震驚十分�，F(xiàn)在這個(gè)年齡的.小朋友，誰(shuí)能寫(xiě)了這樣的詩(shī)歌呢？
許多著名的詩(shī)人也寫(xiě)不出這一種開(kāi)頭。開(kāi)始讀誦起這一首詩(shī)，鵝的三聲叫聲就將我們從都市喧嘶之中帶走，從幽巍山之頂帶走，直接送入了駱賓王小時(shí)嬉戲的河岸邊。確實(shí)，眼前游來(lái)幾只雪白的天鵝，曲項(xiàng)像是要下水找魚(yú)戲，沒(méi)想到是向天歌，耳畔再次響起了“鵝，鵝，鵝”的叫聲。
“毛與水”，“白與綠”，在這仙境一般的河中，卻也能看到，那純白色的天姿外貌只飄浮在清清綠水之上�；萌朊酝荆兆碛谄渲�。我想到了冬天山間的青綠草地與上方的白雪鋪蓋。
白毛浮于綠水之上，卻又寫(xiě)到“紅掌拔清波�！辈幌窀魑淮筇圃�(shī)人那么看自在灑脫，正是語(yǔ)言的另一種美——“清”在左邊是“拔”，右邊是“波”，兩個(gè)相似的同音字在此相遇，卻與第一句“鵝，鵝，鵝”結(jié)下了不解不緣。把它們連起來(lái)：“鵝，鵝，鵝，拔清波，浮綠水，向天歌�！睕](méi)想到，我居然回到了最純真的童謠之間。這正是七歲駱賓王在作詩(shī)時(shí)的另一種遐想。
多么美妙��！“善哉，若潺潺流水。善哉，若清清碧波。“在這條華麗的河流之上，那一聲聲鵝叫，回蕩了很久……
以品為話(huà)題的作文 篇23
望著天空亮麗而耀眼的繁星，我在《史記》中靜靜地品讀著你……
那天，天空出奇的陰霾，群山失去了往日的雄偉，唯有潺潺的汨羅江水蜿蜒流淌。你，一個(gè)忠君愛(ài)國(guó)的偉大詩(shī)人，眼懷滿(mǎn)目的悲憤，憂(yōu)郁地悄然離開(kāi)了世界。你是否瞥見(jiàn)那火紅的太陽(yáng)，你這樣做值得嗎？你付出一切，換來(lái)了什么？
你是多么渴望自己能力挽狂瀾，拯救楚國(guó)，但你的愛(ài)國(guó)熱忱卻換來(lái)了無(wú)數(shù)的誹謗，更換來(lái)了懷王的不信任�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蹦惚徽勰サ膫劾劾郏槿[傷，卻仍然那么執(zhí)著。你胸懷天下，在這廣袤的心海中，一個(gè)角落也容不下你自己，有的只是楚國(guó)，有的'只是百姓，可最后你落得了怎樣的結(jié)局。只有讓滾滾的汨羅江水沖洗你胸中最后一絲向往。楚國(guó)的天空太小，盛不下你高尚的思想，汨羅的江水多情，擁抱了你浪漫的靈魂。楚懷王受不起你的景仰，汨羅的江水以你為榮。
你的遭遇讓后人痛惜萬(wàn)分，你的詩(shī)句又讓后人感觸太多�！伴L(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”這即是你�！耙嘤嘈闹瀑猓m九死其猶未悔�！边@也是你。你即是這樣一個(gè)英雄，矢志不渝，冒死也要堅(jiān)守信仰。
我每每讀到你人生的經(jīng)歷，都在不覺(jué)淚成行。我明白你的無(wú)奈，更知你的落寞，我無(wú)語(yǔ)，只是任淚水滑落。
中華五千年歷史，引領(lǐng)著后人的是你。
風(fēng)吹“頁(yè)”動(dòng)，任思緒飄飛，眼神滯留在書(shū)卷上，我細(xì)細(xì)地品讀著你——屈原。
以品為話(huà)題的作文 篇24
我們送走了春天，迎來(lái)了炎熱的夏天。夏天是多姿多彩的，因?yàn)橄奶焓菧嘏摹＿@個(gè)夏天不是很炎熱，夏天一到，許許多多的人們都會(huì)出來(lái)玩，有的已經(jīng)到避暑的地方游玩去了。
夏天中的每一天都分為三個(gè)階段，早上涼爽，中午炎熱，晚上又變得涼快起來(lái)。在我看來(lái)，夏天是最美好的季節(jié)，因?yàn)樗龥](méi)有冬天那樣寒冷，也沒(méi)有秋天那遍地的枯葉，雖然春天也是美好的，但卻吃不到那可口的冰淇淋。
夏天，一年中最熱的季節(jié)。夏天她就像一位有著一個(gè)暴脾氣的小女孩。同時(shí)她也是一個(gè)多面性的女孩。高興了，她會(huì)對(duì)你笑，甚至?xí)䦷湍愦碉L(fēng)。這時(shí)，人們都會(huì)喜歡她�？墒牵坏l(fā)起脾氣來(lái)，就會(huì)像火一樣烤著人們。有時(shí)她也會(huì)哭，但也很少。
夏天，多么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字。卻在一年中是人們口中不可缺少的兩個(gè)字，我們與夏天分不開(kāi)，如果沒(méi)有了夏天，那將會(huì)是一件多么可怕的事。夏天雖然炎熱，但卻是一年中一天最長(zhǎng)的，媽媽告訴我，夏天是白天長(zhǎng)，晚上短。沒(méi)錯(cuò)，每天五點(diǎn)左右天就很亮了，晚上八點(diǎn)左右才會(huì)黑。
夏天雖然很炎熱，但卻是一年四季中最特殊的。雖然她是一年中蟲(chóng)子最多的.季節(jié)，但沒(méi)有蟲(chóng)子，還叫夏天嗎。她也是一年中花開(kāi)最好的季節(jié)。這個(gè)夏天，我們不孤單。正因?yàn)橛辛讼奶�，那些旅游景點(diǎn)才會(huì)火熱。
我喜歡夏天，正因?yàn)樗奶厥猓圆艜?huì)顯得不平凡。
我喜歡每天坐在樓下看月亮，有時(shí)也會(huì)和朋友玩，我喜歡每天早上迎接太陽(yáng)的到來(lái)。
以品為話(huà)題的作文 篇25
多少文人雅士感嘆過(guò)北方冬季的漫天飛雪，又有多少人贊頌過(guò)南方的春色滿(mǎn)園…
現(xiàn)在我要大聲告訴大家，我，作為一個(gè)少年，是那樣的期盼夏，是那樣的熱愛(ài)夏。一年中夏季是最活潑，歡快，最蓬勃，最多彩的季節(jié)。四季的舞臺(tái)上，第二位掀開(kāi)帷幕的便是他，而他也最重要，最出色的表演者。
“一年之計(jì)在于春”春雖然很好，但春天的時(shí)光多么短暫她只是一株初開(kāi)的花蕾，生命的脈搏才剛剛萌發(fā)。秋，雖然成熟，但“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，如果沒(méi)有炎熱的夏，哪有成熟的收獲，怎么會(huì)有磊磊碩果？如果沒(méi)有盛夏的酷暑，又怎么會(huì)有秋風(fēng)的涼爽呢？冬，雖然高冷，可是那冰天雪地只能告述人們只有單調(diào)和寂寞。
只有夏，挺立的那樣堅(jiān)定，夏季是四季中最鼎盛的時(shí)期。他熱情奔放處處顯示著生命的頑強(qiáng)與力量。即使在他即將離去的`時(shí)候，也要熱情的與人們告別。夏天的綠色，是最深濃，最樸實(shí)的顏色，每一滴綠色都滲透著生命的精華。
夏天是生命的季節(jié)。他讓所有生靈感受到了生命的存在，也感受到了活著的魅力。對(duì)于夏天，我從不用苦來(lái)形容，因?yàn)樗旧砭褪强鞓?lè)的。兒時(shí)的回憶除了春天的花朵，秋天時(shí)的豐收，冬天的白雪外，最大的莫過(guò)于夏日的頑皮了。夏天是孩子們的天堂，在夏日的陽(yáng)光中，可以感受到自己又回到了童年，又回到了那個(gè)美好的時(shí)光。
��！夏天，你是高貴的，熱情的，美麗的，我愛(ài)你，多彩的夏天！
以品為話(huà)題的作文 篇26
天空，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，所以很藍(lán);大地，因?yàn)橛辛舜河辏院芫G;文學(xué)，因?yàn)橛辛私?jīng)典，所以很美。因此，我執(zhí)著地愛(ài)上了這經(jīng)典，帶著歡欣而又平靜的心情，開(kāi)啟一扇心門(mén)，迎接那些屬于經(jīng)典的神韻。讓每一部經(jīng)典飄逸的清香與散發(fā)的美麗，在日益浮躁的年代里點(diǎn)綴生活。
細(xì)讀經(jīng)典，我們會(huì)聆聽(tīng)到先人的獨(dú)語(yǔ)。那絲絲的溫馨，在我們淺淺的流年里留下長(zhǎng)長(zhǎng)的`痕跡，帶給我們心情的闡釋。
是否還記得那個(gè)置楚國(guó)相位于不顧，毅然決定“曳尾于途中”的莊子，是否還能記起“化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也……”是的，莊子逍遙，其追求絕對(duì)自由的思想折服了千萬(wàn)年的歷史。
上蒼造就了太陽(yáng)與星斗，于是我們有了光明白晝與燦爛星空。大鵬飛過(guò)天際時(shí)，小小的雀在檐頭玩耍。因這小雀，我愛(ài)大鵬的凌云之志;因這大鵬，我也愛(ài)小鳥(niǎo)的溫順可人。讀莊子的《逍遙游》，我漸漸懂得競(jìng)爭(zhēng)中沒(méi)有永遠(yuǎn)的勝負(fù)，只是在這充滿(mǎn)意義的過(guò)程中，有許許多多的長(zhǎng)長(zhǎng)短短，為我們銘記。
鵬鳥(niǎo)奮飛，千年不息。回首處，品讀文字的甘甜，經(jīng)典的魅力已讓我們遠(yuǎn)離喧囂。與經(jīng)典為友，我們便會(huì)舍棄世間浮華;與經(jīng)典為友，我們的心方能寵辱不驚。讀懂了經(jīng)典，也就讀出了生活的真諦。
在光陰的故事里，花開(kāi)寂寞，花落也寂寞。唯有一顆心，因?yàn)橛辛私?jīng)典的撫摸，便不再寂寞。
以品為話(huà)題的作文 篇27
佛家說(shuō)：身是菩提樹(shù)，心如明鏡臺(tái)，時(shí)時(shí)勤拂試，莫使惹塵埃。這是教我們守住自己的本心，莫受影響而是他蒙塵，然而行走在歲月的壟上，我們是否習(xí)慣了過(guò)多的喧囂而忽略了經(jīng)典中的甜美生聲音呢？
生活如是，無(wú)心之人庸庸而來(lái)，碌碌而往，將許多經(jīng)典的聲音忽略，然而曲終人散時(shí)，才發(fā)現(xiàn)丟失的東西多寶貴。細(xì)品經(jīng)典，體會(huì)著老舍先生那洋溢濃郁民族風(fēng)格和地方特色的《駱駝祥子》中有些可憐，可愛(ài)又可悲的祥子，體會(huì)著法布爾的“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”與昆蟲(chóng)交朋友，熟悉昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡；體會(huì)著凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，遨游在海洋中，感受著大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇，在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉；體會(huì)著《傅雷家書(shū)》中傅雷苦心孤詣的教子篇，傅雷的家書(shū)凝聚著他對(duì)祖國(guó)，對(duì)兒子深厚的愛(ài)。
回味經(jīng)典，我與王維一起去體會(huì)“明月松間照，清泉石上流”的人間佳境；與他走進(jìn)自身感悟“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的'那份愜意和祥和；我與李清照登上那葉扁舟，在黃昏后共飲一杯酒，分擔(dān)她“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思憂(yōu)愁；我會(huì)與蘇東坡一起去游赤壁，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的豪氣景象；
我會(huì)與李白“舉杯邀明月”在月下起舞開(kāi)懷暢飲。品味經(jīng)典，她是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的清幽；她是“亂石穿空，驚濤拍岸”的壯闊；她是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，她是“無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，她是我心中絢麗，永不消逝的彩虹。
以品為話(huà)題的作文 篇28
有人說(shuō)，閱讀并不局限于書(shū)本。有時(shí)也應(yīng)該閱讀山、閱讀海、閱讀樹(shù)、閱讀黃昏……有時(shí)也應(yīng)該閱讀政治、閱讀經(jīng)濟(jì)、閱讀文化、閱讀親情……但我就喜歡閱讀生活，品味它的意義。
可能有人會(huì)問(wèn)，生活要如何去閱讀？的確，生活無(wú)常，紛繁復(fù)雜，有精彩的漂亮的生活，也有歷盡艱辛的曲折的生活……但無(wú)論什么樣的生活它卻應(yīng)是：生活，不在乎一個(gè)人活著的長(zhǎng)久，它在乎的是一個(gè)人如何才能把握我們的生活，去努力、奮斗，從而達(dá)成生活的價(jià)值，活出生活的意義。
可能有的貧窮的農(nóng)民會(huì)如此形容我們的生活；我的'生活啊！只有在農(nóng)田耕作以求有好的收成，我就會(huì)感覺(jué)我的生活是開(kāi)心的、滿(mǎn)足的。
聽(tīng)這話(huà)時(shí)，我感到很驚訝。生活不是要去追求美好的東西而活著的嗎？為何會(huì)有人只為有好的收獲就滿(mǎn)足的呢？對(duì)這疑惑，我終于釋然，說(shuō)明了有的人并不追求名利而滿(mǎn)足，但有的人一生追求著名利不放。
比如，一個(gè)非常有錢(qián)的人，他已經(jīng)富可敵國(guó)，但他還不滿(mǎn)足，仍不擇方法去爭(zhēng)起名字利，他說(shuō)：“我的生活是資金里才有些，假如沒(méi)了錢(qián)，我的生活也就沒(méi)了。
他的這一句話(huà)表現(xiàn)了他的生活是為了追求資金。我想問(wèn)他：你的生活里有過(guò)快樂(lè)嗎？我想那個(gè)富豪會(huì)說(shuō)沒(méi)，由于他只了解去享受，錯(cuò)過(guò)了生活的快樂(lè)。
在我閱讀生活時(shí)，我一次次品讀了不一樣的生活，我領(lǐng)會(huì)到生活要有一目的，并為之努力、奮斗。
以品為話(huà)題的作文 篇29
每個(gè)人的降生，都是一個(gè)神圣的人帶來(lái)的――母親。誰(shuí)不知道母親？但是有誰(shuí)真正讀懂過(guò)母親？我不敢班門(mén)弄斧，不敢說(shuō)我讀透了母親，但是，我想把我所知道的告訴大家。
母親是風(fēng)，我是舟。我的母親常表?yè)P(yáng)我，無(wú)論大事小事。今天我做對(duì)了題，媽媽又說(shuō)：“寶寶真聰明！”我知道，媽媽說(shuō)的“好”不“值錢(qián)”，可我還是喜歡聽(tīng)。風(fēng)，推動(dòng)舟前進(jìn)。
母親是帆，我是舟。我的母親常常批評(píng)我，無(wú)論大事小事。我做題時(shí)邊玩，慢慢地，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，到了九點(diǎn)，我一樣都沒(méi)做完。結(jié)果，你猜對(duì)了，媽媽大罵我一頓：“科學(xué)家說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命。人人都像你這樣，世上還會(huì)有百萬(wàn)富翁，還會(huì)有長(zhǎng)壽老人嗎？好好反省自己吧！”我知道我不喜歡聽(tīng)媽媽的批評(píng)，但還是聽(tīng)了。帆，控制舟前進(jìn)的方向。
母親是浪，我是舟。我的母親常常鍛煉，無(wú)論白天夜里。在我二年級(jí)時(shí)，媽媽天天上班，平常上課坐車(chē)還說(shuō)得過(guò)去，最慘的要數(shù)了。我家住在八一橋，上課卻在二十三中處。媽媽只帶我坐過(guò)一次車(chē)，便對(duì)我說(shuō)，以后自己去上課。就這樣，每次去都要花上兩個(gè)多小時(shí)用在上學(xué)放學(xué)路上。我的家里也有叔叔，阿姨，媽媽卻執(zhí)意讓我一個(gè)人去，說(shuō)：“讓她一個(gè)人去，現(xiàn)在不鍛煉，到中學(xué)就更沒(méi)時(shí)間了。”同學(xué)的'媽媽都說(shuō)我很棒，可誰(shuí)又知道？我的媽媽下了多大的狠心。浪，考驗(yàn)著舟的質(zhì)量。
以品為話(huà)題的作文 篇30
曾經(jīng)細(xì)數(shù)窗前的落花，曾經(jīng)細(xì)數(shù)門(mén)外的樹(shù)葉，數(shù)不清的是耐力的身影；曾經(jīng)傾聽(tīng)溪流的歌唱，曾經(jīng)傾聽(tīng)流螢的微鳴，聽(tīng)不清的.是耐力的聲音；曾經(jīng)叩問(wèn)高山的雄偉，曾經(jīng)叩問(wèn)大海的廣闊，問(wèn)不清的是耐力的意志。耐力是一部書(shū)，需要我們細(xì)細(xì)讀，慢慢品。
居里夫人的實(shí)驗(yàn)室雖然簡(jiǎn)陋，但并沒(méi)有影響她對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。她從成噸的瀝青鈾礦中提取鐳，正因?yàn)閾碛袩o(wú)窮的耐力，在一次又一次的失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)，終于提取出了0.1克的鐳。愛(ài)迪生為了尋找耐用的燈絲，試用了一千多種材料，正因?yàn)閾碛谐说哪土�，最后終于找到了鎢絲。李時(shí)珍為了造福人類(lèi)，幾乎嘗遍了所有的草藥，甚至險(xiǎn)些葬命于此，終于憑著頑強(qiáng)的耐力，完成了著名的《本草綱目》。
著名抗元將領(lǐng)文天祥是一個(gè)非常具有耐力的人。被元軍逮捕后，堅(jiān)強(qiáng)不屈，盡管元軍軟硬兼施，不但沒(méi)有打動(dòng)他的心，反而更加堅(jiān)定了他的信念，并且留下了流芳百世的名句：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”
不敢說(shuō)有耐力的人一定能成功，但是沒(méi)有耐力的人注定要失敗。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)錯(cuò)過(guò)、失去很多珍貴的東西。追根到底，是因?yàn)槲覀儧](méi)有耐力堅(jiān)持到最后一刻。能耐則生力，有力則取勝！
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)熱量；高山無(wú)語(yǔ)，卻顯示雄渾；大海無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)博大；小草無(wú)語(yǔ)，卻展現(xiàn)綠色；耐力無(wú)語(yǔ)，卻決定成��！品讀耐力，只要讀懂它，勝利就在前面。
以品為話(huà)題的作文 篇31
人生就像一場(chǎng)夢(mèng)，一覺(jué)醒來(lái)就沒(méi)了。是啊！人生是短暫的，但是，要在這短暫的人生里，我們要走出最好的自已。
我的人生，有可能不是一帆風(fēng)順的，所以我是走一段，跌倒一下，會(huì)再走的。我覺(jué)得人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順的，而是要經(jīng)過(guò)挫折與困難的，但是你只要抱著一個(gè)夢(mèng)想去勇于實(shí)現(xiàn)，那么你將會(huì)獲得成功的鑰匙，開(kāi)啟成功的寶箱。如果你很脆弱，遇到一點(diǎn)困難就停止你的腳步，那你會(huì)一事無(wú)成。
路人乙扮演的人生非常精彩，他和路人甲開(kāi)始是演一對(duì)“生活艱辛，吃不飽穿不暖仍并肩作戰(zhàn)”的窮父子。他們讓我明白了，盡管有些人的家境貧苦，生活條件不好，但是只要他們懷著一個(gè)堅(jiān)定的理想，捧著一顆堅(jiān)定頑強(qiáng)有毅力的心，就能變好自已，成為生活中的佼佼者。是的，不管你是窮人，殘疾人，病人，只要你不怕挫折與磨難就會(huì)成功。
路人丙演的人生也令我有幾分感動(dòng)。他是充滿(mǎn)自信，邁著一種紳士的步伐走的，他面帶笑容，樣子滑稽，像一個(gè)名副其實(shí)的“禮儀小姐”。他雖然走得很一般，但是告訴了我們要對(duì)自已有信心，做人做事都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。不勞而獲是一種非常非常變態(tài)的表現(xiàn)。只有享受著自已的成果才是最美的，最好的`，最甜的。
在我回家的路上，不斷想起了以往遇到的坎坷與挫折，我咬了咬牙，下定決心，以后要改變?cè)瓉?lái)那個(gè)脆弱、懶惰的自已，成為一個(gè)最好的自已。
以品為話(huà)題的作文 篇32
近段時(shí)間，我看了四大名著中的《紅樓夢(mèng)》。
這本書(shū)中，有著很多個(gè)性鮮明的人物，我想他們?nèi)绻诂F(xiàn)實(shí)生活中一定是明星、總裁、女強(qiáng)人等這些遙不可及的人物。這些活生生的人物中我卻只鐘情于那個(gè)愛(ài)哭、又有點(diǎn)愛(ài)耍性子的林黛玉。我喜歡她的真實(shí)，喜歡她的愛(ài)與恨。她一直活在自己的世界里，那里有著她的高貴，她的詩(shī)情畫(huà)意......
在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉不及王熙鳳的潑辣、圓滑，沒(méi)有薛寶釵的背景。她不懂得仰人鼻息地活著，不懂那么多的勾心斗角，她只在自己的世界里做最真實(shí)的自己。同樣的，我還欣賞她對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，欣賞她特有的唯一。同時(shí)我更嘆息，她的結(jié)局......
愛(ài)情，注定是她此生最大的`劫難，而她也注定在劫難逃。
生活中，或許只有王熙鳳、薛寶釵那樣的人才能在所謂的市場(chǎng)上立足，而像林黛玉這樣的人，可能一事無(wú)成，但我更喜歡林黛玉這樣的，不用偽裝，不用矯揉造作，只做最純真的自己。
看了這本書(shū)，我突然很憎惡古代，其實(shí)人物本身并沒(méi)有錯(cuò)，可恨的是古代那種束縛人的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主，什么門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，這種思想應(yīng)該害了不少有情人吧。如若不然，賈寶玉和林黛玉就不會(huì)因此承受著陰陽(yáng)相隔，想見(jiàn)卻見(jiàn)不著的痛苦。古人在當(dāng)時(shí)的環(huán)境下生存，可想而知會(huì)有多少人失去初心，變成那個(gè)讓別人討厭的自己！
我想，在當(dāng)今社會(huì)生活的我們，應(yīng)該相信并勇于追求自身堅(jiān)持的那份真善美。
以品為話(huà)題的作文 篇33
公交車(chē)上，車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人。我和媽媽只能吃力地站著。隨著車(chē)輛的顛簸，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒。但是，媽媽卻用她那瘦小的雙手緊緊地圈住我，小心地呵護(hù)著我。哦，那雙臂彎里充滿(mǎn)了愛(ài)的力量!
吃飯時(shí)，爸爸總是把我最喜歡吃的菜放在我的跟前，雖然他也喜歡吃，卻很少動(dòng)筷子。哦，那盤(pán)菜里滿(mǎn)是愛(ài)的味道!
我做家庭作業(yè)時(shí)，媽媽總會(huì)輕輕地為我送來(lái)一杯香醇的牛奶，或是一個(gè)甜甜的蘋(píng)果。遇到難題時(shí)，爸爸總會(huì)放下手上的事情，耐心地跟我講解，直到我完全弄懂為止。作業(yè)多了，做得很晚很晚，他們也總要等我寫(xiě)好后才去睡。哦，我是他們的小圓心，他們總是圍著我來(lái)轉(zhuǎn)。
一起上街時(shí)，爸爸媽媽讓我走在中間，他們倆就像是兩個(gè)高大的衛(wèi)士時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我。一路上，不是綠豆?jié){，就是奶油蛋糕，或是一包巧克力，我總有零食可以盡情享受，爸爸媽媽卻沒(méi)有�！盀槭裁床欢噘I(mǎi)點(diǎn)，你們也嘗嘗啊?”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“我們都是大人，不愛(ài)吃零食�！逼鋵�(shí)，我知道，是家里不富裕，媽媽舍不得買(mǎi)。哦，家里的'節(jié)約只限于爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)我卻可以大開(kāi)綠燈!
出門(mén)旅游時(shí)，爸爸最先把大大的包扛在自己肩上�；疖�(chē)上，也是他忙前忙后地為我和媽媽倒開(kāi)水，準(zhǔn)備食物。哦，爸爸就是我們家的勤務(wù)兵。
冬天的晚上，因?yàn)榕挛液蛬寢尷渲�，總�?huì)提前把被子捂熱，好讓我們一上床就能安睡。哦，爸爸就是我們家的熱水袋。
愛(ài)的細(xì)節(jié)還有許多許多，只要細(xì)細(xì)品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們無(wú)處不在。
以品為話(huà)題的作文 篇34
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，夏天是生物生長(zhǎng)的季節(jié)，秋天是農(nóng)作物豐收的季節(jié)，而冬天也是我們學(xué)校一展美麗風(fēng)采的季節(jié)。什么，你居然不信？來(lái)跟我一起去目睹我們初冬時(shí)節(jié)學(xué)校的容顏吧！
先讓你瞧瞧我們學(xué)校美麗的“大眼睛”吧！看見(jiàn)那邊的大池塘了嗎，是不是很美麗？別急，靠近一點(diǎn)再看看：池塘周?chē)囊蝗盍�，那是她�?dú)有的長(zhǎng)睫毛；池塘里那些清澈的水，那是她那深邃的眼眸。
漫步在林蔭大道上，眼睛隨意往地上一撇，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那樹(shù)底下的蔬菜，沒(méi)錯(cuò)，正是我們學(xué)生種的，一顆顆青菜又大又綠，晶瑩剔透的，宛如玉雕的一般。如果你要是說(shuō)都是青菜，太單調(diào)了，那么下面這一幕，一定會(huì)讓你驚掉下巴：紫色的青菜，我打賭你一定沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，是不是可好看了呢。你再抬頭瞧瞧大樹(shù)，你可別說(shuō)什么大樹(shù)有什么好看的之類(lèi)的話(huà)，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的樹(shù)可不一般，你瞧那邊的樹(shù)是綠色的，這很正常，但是再看看那邊樹(shù)是黃色的，神奇吧！
在冬天，別的樹(shù)都“禿”了，我們學(xué)校的樹(shù)亦然，但別的樹(shù)都未免顯得有點(diǎn)蕭條，可我們學(xué)校的`樹(shù)不同，雖然葉子沒(méi)了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但樹(shù)枝也別有一番風(fēng)味。樹(shù)枝優(yōu)雅地向外伸展著，細(xì)長(zhǎng)而又妖嬈，這是別處的樹(shù)所看不到的。
聽(tīng)到這里，你心動(dòng)了嗎？我們的學(xué)校是不是很美麗？品讀校園之美的你，會(huì)情不自禁地愛(ài)上了我們的學(xué)校呢？
以品為話(huà)題的作文 篇35
秋天，細(xì)雨蒙蒙，我們蹋著輕快的步伐走進(jìn)校園，迷人的秋色盡收眼底。
校門(mén)有一塊碩大的草坪，上面矗立著一個(gè)巨大的心形標(biāo)志——心語(yǔ)，上邊綴滿(mǎn)了一顆顆大大小小的紅色小花朵，我想：這些小花朵應(yīng)該就是我們吧！心語(yǔ)真是氣派無(wú)比。
走進(jìn)校園，首先映入了我的眼簾的是一幢幢高大的教學(xué)樓，有一幢追景樓上面刻著幾個(gè)字：江蘇省文明小學(xué)，我頓時(shí)感到自豪無(wú)比。緊接著，大屏幕旁的盆栽也映入了我的眼簾，盆栽上種著五顏六色的菊花，紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞；還有淡紫的……真是五顏六色，美不勝收啊，菊花是一根根彎彎的花瓣構(gòu)成的。月季也不甘示弱，有含苞待放的，有亭亭玉立的。
沿著水泥道往里走，一排桂花樹(shù)清香撲鼻，一朵朵金色，小巧玲瓏的`桂花發(fā)出了淡淡的清香，花蕊是淡黃色的，放眼望去，好似草叢中灑了一些些金子似的！一股幽香撲鼻而來(lái)，讓我頓時(shí)沁人心脾。鼻尖傳來(lái)一股淡淡的幽香，我尋香望去，一朵朵桃花色的夾竹桃，迎著風(fēng)兒搖搖擺擺，好似小朋友在做個(gè)廣播操呢！它們一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出了一朵，在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴風(fēng)里，在深秋的清冷里，默默奉獻(xiàn)著自己。楓葉也紅了，好似冬天里的一團(tuán)燃燒的火焰，看了一會(huì)兒，我情不自禁地低聲吟誦：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
多么美麗的地方啊，我愛(ài)我的校園！
以品為話(huà)題的作文 篇36
來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，走進(jìn)了自己純凈的心房。背上一只活力的背包，一路采擷美麗的風(fēng)光。 —— 題記
這是一個(gè)雨后的上午，跨進(jìn)山區(qū)的大門(mén)，汽車(chē)一路攀巖。以自己最美的心情，去尋找那美麗的風(fēng)光，遍賞那山色湖光。
春日的山區(qū)花枝招展，水光瀲滟，蒼翠欲滴，充滿(mǎn)了絢麗，引人注目。
水。那一面水清澈見(jiàn)底，波瀾起伏，水平如鏡，倒映著天空中藍(lán)天白云，倒映著那路旁的綠樹(shù)和鮮花，倒映著那從天空掠過(guò)的小鳥(niǎo)，形成了一副動(dòng)人而又美麗的山水畫(huà)。水中的小魚(yú)打破了那一面山水畫(huà)，不過(guò)又給那寂靜的'水，充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，變得更加活力。
山。山不高，卻有一絲神秘，山中的毛筍，小的比手掌更小，大的比鞋底要大，細(xì)的比三根手指頭要細(xì)，粗的比小腿要粗。一座座山連接著另一座山，好似波浪，連綿起伏，一高一低，好像一個(gè)個(gè)“大人”，一個(gè)個(gè)“小孩”呢!
空氣。這兒的空氣比哪個(gè)的地方都要清新，一片片樹(shù)葉掉落在了地上，撿起一片，閉上眼睛聞一聞，“啊!真舒服!”我不禁贊嘆道。清新的空氣彌漫了整個(gè)山區(qū)，使整個(gè)山區(qū)都沉浸在了那空氣當(dāng)中。
花。那兒的花雖然是野花，沒(méi)人照看，但我覺(jué)得它有一種獨(dú)特的感覺(jué)。它并不美麗，并不引人注目，路人只會(huì)當(dāng)作一種普普通通的鮮花，可是我卻不這么認(rèn)為，我摘下一朵花時(shí)，欣賞著它那樸素的美，而且聞了聞?dòng)幸环N獨(dú)特的清香。
萬(wàn)水千山總關(guān)情，總是收不回的目光啊，看不盡的風(fēng)景，品不完的畫(huà)意與詩(shī)情。
以品為話(huà)題的作文 篇37
翻開(kāi)《三國(guó)演義》，跟我一起來(lái)品讀一下吧！
三國(guó)鼎立是一個(gè)特殊的的歷史時(shí)代。三國(guó)時(shí)期的人物，英雄輩出，業(yè)績(jī)昭著。
說(shuō)三國(guó)人物，不得不說(shuō)說(shuō)曹操。曹操自幼天資過(guò)人，長(zhǎng)大后成為一代奸雄。后人這樣評(píng)價(jià)他：“治世之能臣，亂世之奸雄�！辈懿僮顬槊黠@的特點(diǎn)是他的陰險(xiǎn)狡詐，疑心重，如：伯奢好意設(shè)酒殺雞款待他，他卻疑心伯奢要?dú)⒘怂谑菍⒉菀患胰藲⑺�，最后還留下一句：“寧叫我負(fù)天下人，休叫天下人負(fù)我�！钡暮菰�(huà)。不過(guò)，在此同時(shí)，曹操也是一位足智多謀，有見(jiàn)識(shí)的人。像曹操的文筆很好，向我們學(xué)過(guò)的`《觀滄�！贰洱旊m壽》都富有文學(xué)哲理。但英雄也有失誤的時(shí)候，像周瑜利用他疑心重的特點(diǎn)，借他之手殺掉王允，蔡瑁。但是總之，我認(rèn)為曹操是位英雄，一生擁有軍事家政治家文學(xué)家的稱(chēng)號(hào)，真是不簡(jiǎn)單。
我還要品品的是輔佐劉備的諸葛亮和輔佐孫權(quán)的周瑜。諸葛亮，在書(shū)中式一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)淵博的軍事家。從他的空城計(jì)、三氣周瑜，草船借箭等事跡，我們不難看出，他一生忠心耿耿輔佐劉備，他赤壁交戰(zhàn)，孤身至吳，機(jī)智權(quán)變，舌戰(zhàn)群儒，駁斥了東吳的主和派；火攻之法、七擒孟獲都能表現(xiàn)出他過(guò)人的智慧和膽識(shí)。
輔佐孫權(quán)的周瑜，心胸狹窄但軍技過(guò)人。他在自己被諸葛亮氣死前說(shuō)：“既生瑜，何生亮�！狈浅５臒o(wú)奈。但他軍技一流，所以才被封為“大都督”。
《三國(guó)演義》里有許許多多人物值得去品讀，我就不細(xì)說(shuō)了，有時(shí)間你也來(lái)讀讀吧
以品為話(huà)題的作文 篇38
一千一百多年前，白居易左遷九江郡司馬，在鄱陽(yáng)湖邊住了下來(lái)。一個(gè)秋天的夜晚，詩(shī)人被一支琵琶曲驚醒了，循著琵琶聲，詩(shī)人找到了自己，在鄱陽(yáng)湖畔流下了兩行清淚，琴聲和著淚水沉入湖底，千年之后，這里是否依然還能聽(tīng)到這嘈嘈切切的琴聲呢？
那一個(gè)瞬間，詩(shī)人走在琵琶女的弦上，琴聲印在詩(shī)人的詩(shī)里，撥弦的人輕攏慢捻，弦上的人醉不成歡，琵琶聲漸遠(yuǎn)、漸遠(yuǎn)。在心頭響起，在詩(shī)里隱沒(méi)，書(shū)案前只留下江州司馬淚濕青衫了。
新醅的酒，眼前的`茶，飲不醉但求一醉的白居易，湖心的飛鳥(niǎo)，湖邊的新芽，挑不明詩(shī)人的醉眼昏花，詩(shī)人與秋風(fēng)，一問(wèn)一答。江南的秋雨扯天扯地，詩(shī)人的酒杯舉得起，卻放不下。
詩(shī)，是有氣味的，這會(huì)兒的詩(shī)，有一種濕漉漉的青草芳香。
詩(shī)，是詩(shī)人最終的家園。
詩(shī)，是詩(shī)人永遠(yuǎn)的春天。
湖邊又響起那一聲悅耳的琵琶聲，不禁想問(wèn)問(wèn)這雨，這湖，這風(fēng)，是詩(shī)人回來(lái)了嗎？不，不是的，我想是詩(shī)人攜著酒，攜著花，攜著詩(shī)一齊歸來(lái)了罷。
一杯酒，一朵花，一首詩(shī)，分不明哪個(gè)更醉人。只識(shí)曲終詩(shī)末，舉杯相邀見(jiàn)，采一朵野花，踏著青云，攜著花香，步入了歷史的長(zhǎng)河，成了這千載的經(jīng)典。
湖畔的琴聲又隨著這古書(shū)卷香沉入了湖底，久久吟唱，空谷傳響……
江州任職其間，白居易自編詩(shī)集十五卷，有詩(shī)的約八百首，《琵琶行》六百一十六言，最為膾炙人口。
以品為話(huà)題的作文 篇39
中華古典名著，一個(gè)激昂而又親切的詞匯。從古至今，穿越時(shí)空，它的魅力所向披靡，它的內(nèi)涵豐富多彩，吸引了無(wú)數(shù)的炎黃子孫。一篇篇古詩(shī)文，好似一挽淡雅的清香，在不經(jīng)意之間令我欣然微笑；又好似一杯陳釀的美酒，在不經(jīng)意之間令人陶醉不已。每當(dāng)品讀千年傳承的智慧結(jié)晶，都會(huì)有凈化心靈、提升品味的樂(lè)趣。
或獨(dú)辟蹊徑、或幽默詼諧，或寓意深刻、或氣勢(shì)磅礴，或精美生動(dòng)、或家喻戶(hù)曉的古典詩(shī)文以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)神，令無(wú)數(shù)學(xué)者癡迷。作為中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的璀璨明珠，在古代文學(xué)的殿堂里，它是芬芳絢麗的園圃。中國(guó)古典詩(shī)歌講究聲律、節(jié)拍、用韻的特點(diǎn)，造就了古典詩(shī)歌的音樂(lè)美；遣詞造句中又融入了作者的情感色彩和情感變化，使詩(shī)歌又具有情韻美。
富于音樂(lè)美和情韻美的古詩(shī)詞傳神凝練地為我們傳情達(dá)意，增添文章的典雅，這散發(fā)著濃濃文化氣息的文章，怎能無(wú)法打動(dòng)億萬(wàn)華夏兒女呢？古代的.美文之所以可以流傳至今，是因?yàn)樗兄钊诵摹?/p>
醉神迷的魔法，讓閱讀者流露出會(huì)心的笑容。正因經(jīng)典，才會(huì)流傳。古典文學(xué)作品是飽含人生哲理，有著深刻含義的鴻篇巨作，字里行間都充溢著扣人心弦的智慧箴言。當(dāng)我品讀每一篇膾炙人口的精彩故事時(shí)，生動(dòng)的人物、經(jīng)典的故事躍然紙上、靈動(dòng)有趣，令我在思考中感悟它永不過(guò)時(shí)、歷久彌新的無(wú)窮魅力與獨(dú)特氣質(zhì)。品讀中華美文，感悟歷史變遷。同學(xué)們，讓我們?cè)谥腥A美文的陪伴下快樂(lè)成長(zhǎng)，更加積極、快樂(lè)地面對(duì)每一個(gè)晨曦。
以品為話(huà)題的作文 篇40
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。好書(shū)可以豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我?guī)畠哼x擇了范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》，因?yàn)槲覍?duì)里面先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)的話(huà)語(yǔ)映像深刻，希望女兒開(kāi)闊自己的胸懷，立下遠(yuǎn)大的志向。
這篇古文北宋著名文學(xué)家范仲淹所著，文章分?jǐn)⑹�、�?xiě)景、議論。作者在略敘原因之后，濃墨重彩地描述了再岳陽(yáng)樓上觀看到的景色，通過(guò)寫(xiě)景反映人們的心情。
我的感受是，大部分的人只因環(huán)境變化而心情變化，絲毫沒(méi)有把國(guó)家安危放在眼里。國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，我們應(yīng)該時(shí)刻把國(guó)家放在心中。我們的祖國(guó)不單有著悠久的歷史文化，更有著日新月異的變化，從嫦娥奔月的傳說(shuō)到實(shí)現(xiàn)航天飛船載人飛行的成功。祖國(guó)的強(qiáng)大讓我們每一個(gè)華夏子孫都感到驕傲和自豪。而孩子是祖國(guó)的未來(lái)，明天的中國(guó)等著他們?nèi)ソㄔO(shè)。
悠悠歷史千載事，說(shuō)不完，道不盡。《岳陽(yáng)樓記》的'著名，是因?yàn)樗枷刖辰绲某绺�。范仲淹�?dāng)時(shí)正被貶官，本可以采取獨(dú)善其身的態(tài)度，落得清閑自在，可他沒(méi)有像陶淵明那樣歸隱田園，不問(wèn)世事，任以天下為己任，用“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)后天下之樂(lè)而樂(lè)”勉勵(lì)自己和朋友。我喜歡作者用細(xì)膩逼真的筆觸刻畫(huà)出的一幅幅美景，更陶醉于其用意義深遠(yuǎn)的文字所傳達(dá)出的終極價(jià)值高標(biāo)。
今天的社會(huì)瞬息萬(wàn)變，唯一不變的就是過(guò)去的歷史。經(jīng)典潤(rùn)澤生命，閱讀點(diǎn)亮童年，讓我們好好讀讀這篇文章吧。
以品為話(huà)題的作文 篇41
“我不要回去！我不要回去！我討厭你們！討厭這個(gè)家！”我沖著父親大吼。父親畏畏縮縮地站在我面前，用哀求的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“跟我回去吧，你媽媽哭了一晚上了。”父親一邊說(shuō)，一邊用他那榆樹(shù)皮似的手抱住我。我大吼“不回去！”，便粗魯?shù)匕迅赣H推開(kāi)，父親像一個(gè)缺了腳的凳子似的，倒在了地上。
啊！父親居然被我推倒了！我呆了、愣了、傻了！我不知所措地看著父親。——在我眼里，父親一直是高大的。小時(shí)候，他可是能平提兩桶水的，他還經(jīng)常把我舉過(guò)他的頭頂，讓我能像小鳥(niǎo)一樣自由自在地練習(xí)飛翔，在童年的印象中，他帶給我的都是偉岸和快樂(lè)。
而今，為了家庭的生計(jì)，父親長(zhǎng)年在外奔波，每天回到家都是倒在床上鼾睡，甚至有幾次都暈倒了。為了我，他挺立的腰板彎了，紅潤(rùn)的臉龐現(xiàn)在布滿(mǎn)了皺紋，自詡壯得像頭牛的父親現(xiàn)在上樓都會(huì)氣喘吁吁……我卻為了一本得不到的`漫畫(huà)書(shū)，跑到奶奶家一夜未歸。我太不懂事了！
真希望父親能狠狠揍我一頓，也許只有這樣我的心里才會(huì)好過(guò)些�？墒牵赣H慢慢地站起來(lái)，拍了拍身上的泥土，和藹地說(shuō)：“孩子，跟我回去吧！”
我的眼前仿佛蒙上了一層薄霧，一顆顆豆大的淚珠掉了下來(lái)。蒙眬中，再一次發(fā)現(xiàn)父親蒼老了許多。
“爸爸，原諒我吧！”我抱著父親的腳，跪在地上，久久不愿起來(lái)，在心中，一次又一次地品讀著他對(duì)我愛(ài)。
以品為話(huà)題的作文 篇42
在歷史的長(zhǎng)河中，有眾多的豪杰，也有不少的梟雄，有不少人因?yàn)楣I(yè)未成，身死人手，從而被人人遺忘在記憶里，在后世得不到應(yīng)有的評(píng)價(jià)和歷史地位，直到被無(wú)情的歲月拋棄。而項(xiàng)羽是一個(gè)特例，他的名字在歷經(jīng)千年歷史的滄桑后，仍舊響亮，也只有他，即使功業(yè)未成，也仍在千家萬(wàn)戶(hù)口中傳道。
開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文？
項(xiàng)羽出身楚國(guó)貴族，秦始皇殲滅群雄，一統(tǒng)天下后，項(xiàng)羽淪為了亡命之徒，客居他張，立志滅秦，其祖父項(xiàng)燕為楚國(guó)戰(zhàn)死，所以“彼可取而代之”是項(xiàng)羽胸中強(qiáng)烈的`復(fù)仇之火形成的。法國(guó)學(xué)者尼柯?tīng)栐f(shuō)過(guò)：“死亡什么時(shí)候來(lái)臨并不重要，重要的是人在死亡面前做些什么？”在生與死的抉擇下，他選擇了后者，自刎烏江，并不是他沒(méi)有最后反擊的能力，也不是他對(duì)這塵世已生無(wú)可戀，只是他始終追求的那種人格尊嚴(yán)，令他毫不猶豫地選擇了死。
敘述項(xiàng)羽的事跡？
項(xiàng)羽是一位真正的英雄，他在鴻門(mén)宴的表現(xiàn)是我們眾人所不解的，他明明可以殺掉劉邦，然后稱(chēng)王，但他并沒(méi)有這樣做，在他看來(lái)，如果當(dāng)時(shí)真殺了劉邦，豈不是讓天下人笑話(huà)，因?yàn)閯畲朔皝?lái)是來(lái)道歉的，于是，一個(gè)大好的機(jī)會(huì)就在他的手中溜走了。可同時(shí)，我又覺(jué)得他并沒(méi)有什么心機(jī)，挺讓人敬佩的，或許正因?yàn)樗臎](méi)有心機(jī)，才會(huì)有那么多的人服他吧！
評(píng)價(jià)中肯，道理深刻？
項(xiàng)羽對(duì)虞姬的那番柔情，更為他個(gè)人在后世人的眼中增色了不少。
我不得不佩服他，他那份對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)戀人的柔情，對(duì)叔父的信任……讓我由衷地對(duì)他表示敬慕！
總結(jié)全文，表明自己的立場(chǎng)？
以品為話(huà)題的作文 篇43
一身素衣，一把鋤頭，走在鄉(xiāng)間的小路上，晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，每天辛苦的農(nóng)活并沒(méi)有使你放棄享受田園生活。勞作歸來(lái)，以清泉沏上菊花茶，細(xì)細(xì)品味。夜深人靜，聽(tīng)狗吠深巷中；黎明來(lái)臨，聞雞鳴桑樹(shù)顛。
簡(jiǎn)要敘述了陶淵明的生活?
在眾人皆麻木的世道里，你選擇辭官歸隱；在眾人都沉醉官場(chǎng)的幸福生活，你選擇了回歸自然。官場(chǎng)的黑暗，人心的叵測(cè)，使你毅然決然的離開(kāi)，不在乎多少人的冷嘲熱諷，不在乎多少人的冷眼旁觀，不在乎多么人的背后評(píng)論，不在乎，從你決定離開(kāi)官場(chǎng)那時(shí)，你早已不在乎那些人膚淺的看法。
你性本愛(ài)丘山，誰(shuí)穩(wěn)中有降不慎誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。這三十年，你是如何艱辛渡過(guò)？是不是每天唯唯諾諾做人，不敢露出自己的本性？是不是每天低聲下氣，不敢說(shuō)真話(huà)？是不是每天笑臉迎人，不敢隨意表現(xiàn)自己的'喜怒哀樂(lè)？是不是每天提心吊膽，必須防著他人的算計(jì)？雖然只有十三年，但在你看來(lái)不只三十年，可知你度日如年，這是因?yàn)槟憧赐噶斯賵?chǎng)的險(xiǎn)惡，看透了人心的狡詐，看透了，一切都看透了，突然間你清醒了，辭官歸隱，回歸自然，用行為證明了自己超凡脫俗。
對(duì)陶淵明進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言中肯?
有人說(shuō)，你逃避現(xiàn)實(shí)，在官場(chǎng)上輾轉(zhuǎn)多年后，面對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，你無(wú)力抗?fàn)�，只好逃避�?/p>
有人說(shuō)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，你很難兼濟(jì)天下，只能退隱田園。
別人的觀點(diǎn)?
我說(shuō)，你“不為五斗米折腰”，獲得心靈的自由，獲得人格的尊嚴(yán)，寫(xiě)出了流傳百世的詩(shī)文，為后人留下了珍貴的精神財(cái)富。
自己的看法，表達(dá)自己由衷的贊美之情?
久在樊籠里，復(fù)得返自然。多少次，望菊想到了你。
以品為話(huà)題的作文 篇44
“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌縱橫，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”幼時(shí)，我讀不懂陶淵明，讀不懂桃花源的美，讀不懂“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超脫。我認(rèn)為快樂(lè)源自追求與成功，追求考試的分?jǐn)?shù)，追求老師的贊揚(yáng)，追求父母的獎(jiǎng)勵(lì)。而在一個(gè)破落的小山樹(shù)，哪里會(huì)有我的快樂(lè)？
《桃花源記》的內(nèi)容應(yīng)該婦孺皆知了。于是，我將自己關(guān)進(jìn)四角的書(shū)屋，鉆井題海，去追求我的追求，但我發(fā)現(xiàn)自己變得躁動(dòng)不安，茫然若失……
讀不懂的困惑，直到一個(gè)夏夜，爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“出去走走吧！”
走在公園的.小徑上，一陣微風(fēng)徐來(lái)，吹動(dòng)了河邊的垂柳，掀起河中的陣陣漣漪，耳畔是一片清脆的蟬聲，它們正唱著夏日的夜歌，生命的樂(lè)章�？茨呛舆叺氖紊�，幾個(gè)老人正扇著扇子，微風(fēng)吹動(dòng)他們銀白的頭發(fā)，也撩動(dòng)著他們心中難忘的往事，還有樹(shù)林深處的幾個(gè)孩子，他們正延續(xù)著前人傳承的童真，笑聲被樹(shù)林悄悄地藏起，這時(shí)，我現(xiàn)自己的唇邊流過(guò)一絲久違的微笑，也許我終于感受到了生活，也許我終于體會(huì)出了“心曠神怡，寵辱皆忘”的心境。
從生活中讀懂詩(shī)文，才是真正懂得。
原來(lái)，真正的快樂(lè)源處生活的細(xì)節(jié)，而不時(shí)驚駭一時(shí)的轟轟烈烈，來(lái)自生活的樸實(shí)和純真，而不是繁華的街市秋燈紅酒綠，來(lái)自?xún)?nèi)心身處的恬淡而不是旁人的贊賞。于是，我讀懂了諸葛亮的“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，讀懂了俞伯牙與鐘子期的高山流水的君子之交，讀懂了范仲淹在經(jīng)歷世事滄桑后“不以物喜，不以已悲”的人生信條。
這一段應(yīng)該是讀懂了陶淵明啊?
最后，我讀懂了陶淵明，讀懂了生活，更獲得了一份返璞歸真的好心情！
以品為話(huà)題的作文 篇45
人生即人生活的經(jīng)歷，如同品茶一般，會(huì)品的是一種享受，不會(huì)品的就成了磨難。
苦澀
人生是苦的，經(jīng)歷了各種苦頭之后發(fā)覺(jué)苦難是在所難免的。有些人呷入一小口茶，隨后如噴壺般噴出。他們無(wú)法接受那份苦澀，正如他們的經(jīng)歷還沒(méi)有開(kāi)始一般。
在父親的瓷杯中頓入茶水，閉目養(yǎng)神的父親問(wèn)我怕不怕褲。我說(shuō)不怕，說(shuō)完一飲而盡，苦便在嘴中、肚里蔓延，苦得我一直往嘴里塞糖。父親笑了，說(shuō)連茶苦都受不了還怎么去經(jīng)歷挫折、面對(duì)人生。我無(wú)語(yǔ)，父親看出了我的無(wú)奈。是的一次小小的考試就讓我龜縮在痛苦的陰影中，怎么能面對(duì)更大的苦難?
余香
父親又倒了一杯茶，放在我面前，說(shuō)：“水，是要喝的，而我這是茶，是要品的�！蔽叶似鸩璞�，慢慢呷入一小口，慢慢下咽，一股苦澀再次涌上，稍過(guò)了一會(huì)兒，一縷清香蕩漾，我感到一絲香味。怪不得父親愛(ài)喝茶，不是閑得無(wú)聊，而是在品讀人生，在品味歡樂(lè)與心酸的.經(jīng)歷。
回味
茶如果失去了苦澀會(huì)是什么樣?我想。父親看了出來(lái)，問(wèn)我：“一帆風(fēng)順的人生有什么意義，沒(méi)有各種經(jīng)歷，沒(méi)有為人生留下財(cái)富，這樣的人生湮沒(méi)在歲月中，有什么痕跡?”
我頓悟：自己經(jīng)歷了這么多歡樂(lè)、痛苦的是事，反而使我變得成熟了，眼來(lái)經(jīng)歷才是人生的財(cái)富，而不是結(jié)果。
茶如人生，人生如茶，我只注重了結(jié)果，卻忽略了過(guò)程。人生也一樣，不要說(shuō)有一個(gè)轟轟烈烈的人生就是偉大的。如果你沒(méi)有在成功與失敗中逗留，沒(méi)有自己心里的經(jīng)歷，那么你的人生是失敗的。
經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到美好!不要急于等待成功，在各種挫折中超脫你的堅(jiān)強(qiáng)，就像品茶的過(guò)程，這一切才是重要的。
以品為話(huà)題的作文 篇46
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以知得失，以史為鏡，可以知興替。
——李世民
上下悠悠五千年，有多少興衰值得回味？有多少成敗值得評(píng)說(shuō)？又有多少是非功過(guò)值得借鑒，我們其實(shí)能夠?qū)W到很多……
從歷史中，我學(xué)到了愛(ài)國(guó)。國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)。每當(dāng)國(guó)家有難時(shí)，總會(huì)涌現(xiàn)出一大批民族英雄�？菇衩麑⒃里w，十年艱苦奮戰(zhàn)收復(fù)中原，他的“三十功名與塵土，八千里路云和月”不正表明了他的愛(ài)國(guó)之心嗎？文天祥幾度失敗又幾次重來(lái)，以微弱兵力艱苦抗擊元軍四年，臨刑前流下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青這樣膾炙人口的詩(shī)句”難道這不是他愛(ài)國(guó)情操，得最好體現(xiàn)嗎？近代清政府腐敗透頂，國(guó)家處于滅亡的邊緣，林則徐、戊戌六君子、孫中山，不都是為了國(guó)家的重新崛起而貢獻(xiàn)自己的力量，甚至獻(xiàn)出自己的生命。這樣的愛(ài)國(guó)之情，怎麼不令人敬佩？
從歷史中，我學(xué)到了正直。司馬遷正直，為李陵仗義執(zhí)言，雖受酷刑，但還是完成了一部史家絕唱，無(wú)韻《離騷》——《史記》；魏征直言敢諫才使唐朝有了“貞觀之治”；李白看不慣官場(chǎng)中的爾虞我詐，里留下了“安能摧眉折腰使權(quán)貴，使我不得開(kāi)新顏”的.千古名句；韓愈勸迎佛骨，最終被貶潮州，但他的名字千古流芳……這樣正直怎能不使人學(xué)習(xí)？
從歷史中，我學(xué)到了自信，如果沒(méi)有自信，荊軻怎敢刺秦王？如果沒(méi)有自信，陳勝吳廣怎敢揭竿而起走上反秦道路？如果沒(méi)有自信，怎麼會(huì)有一代雄主漢武帝的偉大功績(jī)？如果沒(méi)有自信，諸葛孔明又何以未出茅廬已知三分天下？這樣的優(yōu)秀品質(zhì)，有怎讓人不渴望擁有呢？
從歷史中，我學(xué)到了……
歷史是一本百科普全書(shū)，只要你仔細(xì)研讀，一定有所得。
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