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溫暖話題的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的溫暖話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖話題的作文1
每當(dāng)想起母親的時(shí)候，心中就會(huì)感到無(wú)比溫暖。真的好想對(duì)母親說(shuō)：“母親，想起您時(shí)很溫暖！”
每次，我上學(xué)時(shí)，母親總是叮囑我：“路上慢點(diǎn)，小心車�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得很煩，總以為母親很嘮叨，不忍心讓雙耳受罪，有時(shí)竟粗魯?shù)仨斪菜�。后�?lái)才知到是自己錯(cuò)了。母親的嘮叨也是一種愛(ài)，一種不一樣的愛(ài)，一種勝過(guò)一切的.愛(ài)。也許，母親的嘮叨已成了我前進(jìn)的動(dòng)力，已成了我生活中不可缺少的話語(yǔ)……
記得有一次，我在學(xué)校里感覺(jué)不適，那時(shí)，母親正在上班，聽(tīng)到這個(gè)消息以后，母親馬上打車過(guò)來(lái)，將我接到醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了，而且燒得很厲害，要住院，母親陪在床邊，整夜未眠，在病床旁邊給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。我的病好了，母親的白發(fā)卻增多了……
以前的我總很天真的認(rèn)為，父母照顧自己的兒女是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，很自然的事。現(xiàn)在回頭想想，這是一種多么偉大的精神��！
我認(rèn)為，我們要珍惜母愛(ài)，愛(ài)護(hù)母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)，要為母親做一些力所能及的事，比如：在父母累了的時(shí)候?yàn)樗麄兇反繁�，揉揉肩，幫媽媽打掃一下衛(wèi)生。別看都是些小事兒，這可是我們對(duì)父母盡的孝心�。�
溫暖，一個(gè)熟悉的字眼，只要你用心去體會(huì)，就能感受到它所蘊(yùn)含的寓意。
溫暖話題的作文2
搖曳的燭火，襯得一張張小臉微微發(fā)紅。
我在人群中間，微微哽咽。隨后，我一口氣吹滅了蠟燭。
“哈哈，你被騙了吧，你肯定以為我們忘了你的生日了吧。那怎么可能呢，我們可是閨蜜�！薄皩�(duì)啊對(duì)啊，今天是你生日，可不許哭。”“明天就放假了，別矯情了�！薄疫^(guò)了好一會(huì)才找回自己的聲音，“你們?cè)趺纯梢赃@樣啊……”可此時(shí)，心中卻充滿了溫暖。
我過(guò)生日的時(shí)候每次都在學(xué)校，所以不能跟爸爸媽媽一起過(guò)生日，但這卻不是最悲哀的。悲哀的是我的生日偏偏在期末考試之際，試想，在緊張競(jìng)爭(zhēng)的期末考試階段，又有誰(shuí)會(huì)記得我的生日?我不是太活潑開(kāi)朗的那一種女孩子，而且成績(jī)也不是佼佼者，我就是屬于那種在人群中找不到我的'那一種女孩。所以，如此普通的我，很容易被人忽略。也正是因?yàn)槿绱�，所以在幸福�?lái)臨時(shí)，也更令人激動(dòng)人心。
我的桌子上擺滿了玲瑯滿目的賀卡，因?yàn)榘嘀魅沃鲝埱趦�節(jié)約，所以這些賀卡都是同學(xué)們自己做的。我坐在自己的位置上，翻看著每一張賀卡。每一張賀卡，都是一份祝福�？吹降谒膫�(gè)時(shí)，我的淚水決堤而出。
原來(lái)，大家誰(shuí)都沒(méi)有忽略過(guò)我。賀卡里的內(nèi)容都是說(shuō)我太靦腆，不善于與人交往。甚至有人說(shuō)她很愿意和我這樣?jì)轨o的人交朋友，但是怕我不同意……
原來(lái)一直都是我妄自菲薄而已，在這嚴(yán)冬，在這寒夜，我卻感到了非凡的溫暖。
溫暖話題的作文3
前幾天，我發(fā)燒了，盡管病得很厲害，但還堅(jiān)持上學(xué)。來(lái)到學(xué)校，我更加疼痛難忍，腦子里亂哄哄的，大腦的神經(jīng)仿佛互相撞著在打架。整個(gè)身子很麻木，每走一步，都感到要摔倒似的。我只能趴在桌子上，難受得想哭，眼眶里總含著淚光。
上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師看我不舒服，便讓我趴在桌子上聽(tīng)講，下課后，同學(xué)們圍在我桌子旁，問(wèn)我好一點(diǎn)兒了嗎？還讓我和她們頂頂頭，看燒退了沒(méi)有。并且給我講了笑話，逗我樂(lè)。
第三節(jié)課的時(shí)候，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，鐘老師關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“回家好好休息，讓家長(zhǎng)帶你去醫(yī)院看看，作業(yè)可以不用寫了，盡快的`把身體恢復(fù)好！”我點(diǎn)著，鼻子酸酸的，心里像倒了五味瓶，酸、甜、苦、辣，不知是什么滋味。
我收拾著課桌上的東西，正想拿外套時(shí)，不知外套放哪了，沒(méi)想到幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)為我拿好了，我接過(guò)外套，感激的望著他們。當(dāng)我正要走出教室的時(shí)候，同學(xué)們都用同情的眼光望著我，好像在說(shuō)：“好好休息！”還輕輕的對(duì)我擺擺手。我竭力忍著不讓自己哭出聲來(lái)，可是心底下的淚到底翻上來(lái)了，我三步并作兩步的走出教室，“刷”的一下子，淚水奪眶而出。
走在回家的路上，老師和同學(xué)們親切的話語(yǔ)，似乎還在我的耳邊回蕩，這時(shí)，我才真正體會(huì)到：集體溫暖和同學(xué)們真誠(chéng)的友誼是多么可貴！
幸福是溫暖的��！
溫暖話題的作文4
窗外天灰蒙蒙的，一股寒風(fēng)從窗縫間擠了進(jìn)來(lái)，不禁打了個(gè)寒噤，窗外，大雨
傾盆，媽媽生病，今天應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧，我內(nèi)心想到，望著似乎不會(huì)停止的雨滴，嘆了口氣，放學(xué)了，站在教學(xué)樓里，雨還是這樣大，一個(gè)虛弱而又熟悉的身影向我招了招手，將我攬入懷中。那手冰涼，在我摸來(lái)卻溫暖無(wú)比“媽媽，你不是生病嗎，干嘛還來(lái)？”“外面雨這么大，我不來(lái)接你，你怎么回家？”
在母愛(ài)的溫暖下，我的心流過(guò)一絲暖流。
一題又一題，一道又一道，一個(gè)又一個(gè)紅叉叉擺在我的面前，老師的講解，猶如天書(shū)，無(wú)法參透。哎，只怪天生腦子笨，這些難題似乎在應(yīng)聲附和，諷刺似的布滿我的眼前。下課了，你、別人都在蒙頭訂正，我卻寫不出一個(gè)字，紅著臉，拿著試卷，走到老師身邊，小聲地問(wèn)剛才沒(méi)聽(tīng)懂的題目，一遍又一遍，一題又一題，老師不厭其煩的講著�！岸藛�？”“還是不清楚┅┅”“沒(méi)關(guān)系，你看這┅┅”
在師恩的包容下，我的心流過(guò)一絲暖流。
從胃?jìng)鱽?lái)一陣又一陣的'腹痛，無(wú)法忍受，兩手捂著肚子，頭也抬不起來(lái)，放學(xué)鈴響了許久，還是無(wú)法站起來(lái)，同桌關(guān)切地詢問(wèn)后，離開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)兒，他又回來(lái)了，扶著我下樓梯，樓下他母親正在等他，“你在校門口等我，我把他送回去就來(lái)�！蓖缹�(duì)他母親說(shuō)。他媽媽笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就離開(kāi)了。這才發(fā)現(xiàn)，同桌的書(shū)包已經(jīng)給了他媽媽，雖然路并不遙遠(yuǎn)，卻走了好久，同桌滿頭大汗，卻還在問(wèn)我，痛不痛。終于到了家，他卻休息也不休息，就離開(kāi)了“實(shí)在太謝謝你了，耽誤你這么久”“大家都是同學(xué)嘛”
在友情的呵護(hù)下，我的心流過(guò)一絲暖流。
因?yàn)橛辛诉@么多關(guān)心、幫助我的人，我的心始終溫暖，也試著去溫暖別人的心。溫暖在心中洋溢 人生是路，一切皆景。
溫暖話題的作文5
雪后的早晨，一縷縷陽(yáng)光灑在了大山中，雪漸漸地化了，“滴答，滴答”地落在了池塘中，池塘中的魚(yú)兒也躍了起來(lái)，好一片朝氣蓬勃的景象。
在森林之中，一輛小車通往了一個(gè)小山村，小山村隨著小車的到來(lái)也活躍了起來(lái)。
“是誰(shuí)來(lái)了？”人們議論紛紛。幾個(gè)大學(xué)生從車上下來(lái)，伴隨來(lái)的十幾箱書(shū)。最后走出車的是一個(gè)男生，瘦弱的身子，卻背著一個(gè)大書(shū)箱，整個(gè)人透露著少年應(yīng)有的朝氣，但又透出了成年人的成熟，眉宇間透露出了智慧的目光。
他正是徐本禹。
陽(yáng)光照著解凍后的小山村，整個(gè)小山村中透露出了從未有過(guò)的朝氣，它散發(fā)著擴(kuò)散著，引響著整個(gè)森林。
正因?yàn)樾毂居淼牡絹?lái)，小山村活躍起來(lái)，帶動(dòng)了整個(gè)小山村，一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，扛起了本不應(yīng)屬于他的責(zé)任，他正若那紅燭，點(diǎn)燃自己，以那微不足道卻又強(qiáng)有力的燭光照著山村，又如同那春蠶吐絲，卻從未有過(guò)怨言，又似陽(yáng)光，照著大地，化解那冰一樣的小山村，他本應(yīng)在學(xué)校之中考取碩士學(xué)位，但卻堅(jiān)持去了偏遠(yuǎn)的山村，用那微小的心去溫暖整個(gè)山村。
可是意外總是會(huì)發(fā)生，兩個(gè)同學(xué)因?yàn)樗敛环厝チ�，幾個(gè)同學(xué)又分別在幾次食物中毒中病倒了，可每當(dāng)一個(gè)同學(xué)離去，他都會(huì)說(shuō)，“放心吧！我會(huì)照顧好這兒的一切。山村的命運(yùn)，整個(gè)山村因?yàn)樾毂居�，而有了前所未有的校區(qū)，學(xué)生從79人增加到了289人！
溫暖的.陽(yáng)光照在了小山村上，小山村中傳出一陣陣歡笑，是的徐本禹溫暖的不僅僅是一個(gè)小山村，他更是溫暖了全中國(guó)人的心，徐本禹點(diǎn)亮了火把，溫暖著我們，刺痛了我們的眼睛！
溫暖話題的作文6
我一直想對(duì)祝心怡說(shuō)一聲“謝謝你對(duì)我的幫助!”
記得那是不久前素描繪畫比賽的時(shí)候，我，祝心怡，一起參加了。我們都準(zhǔn)備了橡皮、鉛筆。可到現(xiàn)在，比賽的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我的橡皮找不到了，我才想起來(lái)我昨天用完放在桌子上了，我很著急，這次素描最重要的就是橡皮了。祝心怡看見(jiàn)了，看我都快哭了，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“劉婭楠，你怎么了?快比賽了!”我哭喪著臉說(shuō)：“我的橡皮沒(méi)帶!”祝心怡毫不猶疑的把她的橡皮拿過(guò)來(lái)，“啪嗒”橡皮成了兩半遞給我一塊，我當(dāng)時(shí)目瞪口呆，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)，祝心怡碰了我一下：“你愣什么呀!給�！闭f(shuō)完，便把一半橡皮塞在我的'手里，我拿著尺子，好久才擠出兩個(gè)字：“謝謝!”祝心怡微微一笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別想那么多了，好好考試吧!”我也拍了拍她的肩膀說(shuō)：“加油!”考試成績(jī)我和祝心怡都獲得了二等獎(jiǎng)，我們倆樂(lè)得合不攏嘴。
一個(gè)人給另一個(gè)人一份小小的幫助，一個(gè)人不會(huì)有什么感覺(jué)，但是另一個(gè)人會(huì)感到無(wú)比的溫暖，這就是我的親身感受。
溫暖話題的作文7
我是一棵小樹(shù)苗，接受著屬于我的溫暖的陽(yáng)光。
校園里，教室中。老師正在充滿耐心地教我們做人的道理，我感受到了師情的溫暖。
夏天里，樹(shù)蔭下。我的一位十分要好的朋友正在勸慰著大手大腳的我，讓我認(rèn)識(shí)了勤儉節(jié)約是一種美德。我感受到了友誼的溫暖。
操場(chǎng)上，體育課時(shí)。一位同班的.同學(xué)一不小心用石頭磕傷了腳踝，我似箭一般“殺”出了一條“血路”。我迅速拿著碘酒、棉棒擦干這血跡斑斑的腳踝骨，為他撫平了創(chuàng)傷，我感受到了助人為樂(lè)的溫暖。
馬路間，人行道上。一位年過(guò)七旬的老奶奶，突然，她一不小心滑倒在地，我又不顧一切地飛奔到她跟前，將她扶起，只見(jiàn)老人依然痛苦地呻吟著。我安慰著她老人家，老人的臉上也漸漸露出了陽(yáng)光般的笑容。我感受到了尊老愛(ài)幼的溫暖。
家園里，小憩時(shí)�？偸峭礁改改瞧v的身影。他們?yōu)榱宋覍幙少r上性命也再所不辭。我感受到了母愛(ài)、父愛(ài)的溫暖。
我在追趕著溫暖，享受著溫暖。但我也深深地感悟到，只有無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)，才會(huì)有這種傳遞著真情、友情和親情的溫暖。
溫暖話題的作文8
在長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路上，有兩隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍在走著，那是我們學(xué)校的五年級(jí)同學(xué)要去參觀烈士陵園呢！一路我們沒(méi)安靜過(guò)，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開(kāi)心。我愿意為這事高興的一天，沒(méi)想到……
為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動(dòng)不動(dòng)站在那里，目光卻廣溜來(lái)溜去，因?yàn)槲覀兊谝淮螒敉饣顒?dòng)呢?我們先是默哀，然后少先隊(duì)員代表獻(xiàn)上鮮花，之后，一個(gè)老師在上面講故事。我聽(tīng)著聽(tīng)著，越來(lái)越難受，站不穩(wěn)了，倒在了前面同學(xué)的背上，同學(xué)轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，剛想指責(zé)，他卻看到了一個(gè)皮膚蒼白，口唇發(fā)紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時(shí)，一雙溫暖的手把我扶了起來(lái)，我就迷迷糊糊的`，被拉到了臺(tái)旁，隱約能感覺(jué)到幾百雙眼睛，用譏笑的心態(tài)看著我，我想，我怎么倒下了？這是夢(mèng)嗎？這時(shí)，又有一雙溫暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什么也不敢說(shuō)，雖然還是很暈，但是卻說(shuō)好了很多，但是，當(dāng)科學(xué)老師用他那溫暖的背背著我下山時(shí)，我真的真的舒服多了~我又喝了一杯溫保暖的開(kāi)水。當(dāng)同學(xué)都下來(lái)時(shí)，我十分羞愧，副校長(zhǎng)緊握著我的手，說(shuō)：“你的體質(zhì)太差了，以后要適量添加衣服呀！”我又臉紅了。要回去時(shí)，我吃了一顆藥，科學(xué)老師親切的對(duì)我說(shuō)：“如果不舒服的話，不用走路了，坐車回家吧！”“不用了，謝謝！”
我不會(huì)忘記這些溫暖的……老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是無(wú)私的，是偉大的~
溫暖話題的作文9
在這個(gè)美麗的世界上，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來(lái)有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我，在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。
星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當(dāng)我們回到班級(jí)，正準(zhǔn)備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：飯箱是空的！這是怎么回事呢？
正當(dāng)我們大家都迷惑不解時(shí)，這節(jié)課請(qǐng)了病假的方雪瑩，從窗中探出頭來(lái)，沖著大家靦腆地笑了笑，說(shuō)：“大家進(jìn)去吧！”這又是怎么一回事呢？
我們都走進(jìn)了教室。啊！只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地?cái)[放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，方雪瑩同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行��！”
“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對(duì)她贊不絕口。
這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的飯盒是誰(shuí)放的呢？”“方雪瑩！”大家異口同聲地說(shuō)。老師露出了贊許的'微笑，“對(duì)，是方雪瑩同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒(méi)了，一浪又接一浪……
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生！這盒飯，飽含著方雪瑩對(duì)同學(xué)們的一片愛(ài)心啊！
通過(guò)這件事，同學(xué)們都變得更有愛(ài)心了。只要請(qǐng)過(guò)病假的同學(xué)，李文琳，信思遠(yuǎn)，王靖鴻……沒(méi)有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻(xiàn)愛(ài)心……
溫暖話題的作文10
溫暖的問(wèn)候
人世間有時(shí)多么冷漠，人人見(jiàn)面都是擦肩而過(guò)，連一點(diǎn)面容姿色都不表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，簡(jiǎn)單的'打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關(guān)注一下，那多好！
一般情況下，我們見(jiàn)到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了！”見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)：“你真早��！”見(jiàn)到老師問(wèn)聲“老師好！”見(jiàn)到鄰居說(shuō)句：“阿姨好！”熱熱乎乎的多溫馨。
記得有一次，我去上英語(yǔ)課，回來(lái)走進(jìn)小區(qū)的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)男人，他走過(guò)來(lái)對(duì)我笑著說(shuō)：“小朋友，上學(xué)去了？好好學(xué)習(xí)呀！”我一時(shí)間感到很驚訝，回到家后還在左思右想，難道他是個(gè)精神�。坎粚�(duì)，看他那樣子挺正常。他認(rèn)識(shí)我？也不對(duì)，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，但他主動(dòng)和我打招呼又是為什么呢？肯定是認(rèn)錯(cuò)人了。我把心放下來(lái)，不再去想了�？上挛缛ド献魑陌嗟臅r(shí)候，我又碰到了那個(gè)男人，他又是笑著對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)去啦？”出于禮貌，我也點(diǎn)一點(diǎn)頭笑了一下，其實(shí)自己也不知道為什么要笑。但后來(lái)我每遇到他，他都會(huì)和我說(shuō)話，我也一直不知道他是誰(shuí)，但這并不影響我的心情，因?yàn)槲抑浪麤](méi)有惡意，只是出于對(duì)一個(gè)小學(xué)生的關(guān)心吧。
是的，打聲招呼又何妨？不管誰(shuí)在你面前，你都應(yīng)該主動(dòng)問(wèn)候一聲，那人肯定會(huì)和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關(guān)注，那么一定會(huì)和和睦睦，減少許多打架斗毆之類事件的發(fā)生。
打聲招呼又何妨！
溫暖話題的作文11
我的爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學(xué)校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請(qǐng)了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來(lái)的電話，說(shuō)是我的爺爺不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院，推開(kāi)病房門時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著我的爺爺，可我的爺爺卻沒(méi)有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當(dāng)時(shí)我不懂，還以為是我的爺爺睡著了，直到我的爺爺被火化的那一刻，我才明白我的爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。
到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強(qiáng)回憶起我的爺爺?shù)哪��？捎幸粋�(gè)親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫：我的爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽(yáng)光照在我的爺爺身上，我想一定很暖。我夢(mèng)到這個(gè)畫面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在我的爺爺以前經(jīng)常坐的'那張椅子上，嚼著核桃仁，細(xì)細(xì)品味那份香甜。那束陽(yáng)光依舊是那么的暖，照在我身上，照著我的爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的地方。
我的爺爺走了，我心里自有無(wú)止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽(yáng)光，一份美好的回憶。只要是有太陽(yáng)的日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽(yáng)光，我的眼睛遙望沒(méi)有一絲雜色的藍(lán)天，我知道，在那兒，我的爺爺一定面帶微笑地看著我。
溫暖話題的作文12
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程!我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了!尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次，我的'同桌沒(méi)澆花，尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
不過(guò)，尤老師雖然很嚴(yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎?”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有�！北緛�(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。可是，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，可是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做?今晚放學(xué)，你在留在這里做�！闭f(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了!同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！保衣�(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原來(lái)，是我的有一道題目做錯(cuò)了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘!
溫暖話題的作文13
在生活中，有許許多多的溫暖，不同的溫暖給人以不同的感覺(jué)。那一次，我真真正正地感受到了溫暖。
那是一個(gè)安靜的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，等到我要睡覺(jué)的時(shí)候還沒(méi)有回來(lái)。我想睡覺(jué)，卻不知被子放哪里了，沒(méi)辦法，只能和衣躺下，冷風(fēng)一陣一陣地向我吹來(lái)，好似一把把利劍刺入我的骨頭，我冷得厲害，盡量把身子縮成一團(tuán)，我一直在等他們回來(lái)，可過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間那扇門還是無(wú)動(dòng)于衷。漸漸的，我進(jìn)入了夢(mèng)境，我的面前出現(xiàn)一座雪山，我躺在雪地里，寒冷侵蝕著我的身體，在我漸漸凍得不行的時(shí)候，突然，太陽(yáng)出來(lái)了，暖暖地照在我身上，旁邊的雪山漸漸消失了，直到毫無(wú)蹤影。我慢慢地暖和起來(lái)，卷曲的.身子舒展了開(kāi)來(lái)。之后，暖暖的陽(yáng)光一直照耀著我，我再也感覺(jué)不到冷了。
早晨醒來(lái)，看到我身上蓋著暖暖的被子。原來(lái)，在我睡著的時(shí)候，爸爸媽媽回來(lái)了，他們給我蓋上了暖暖的被子。怪不得在夢(mèng)里感覺(jué)有東西在我身上流動(dòng)著。此時(shí)此刻，我感到無(wú)比溫暖。
這不是一床普通的被子，而是一床給我無(wú)比溫暖的被子，是一床讓寒冷望而卻步的被子，是一床充滿愛(ài)意的被子。這就是我的溫暖，那你呢？
溫暖話題的作文14
母愛(ài)是石，點(diǎn)燃星星之火；母愛(ài)是火照亮前行的路；母愛(ài)是路，通向未來(lái)的橋梁。一生中，母愛(ài)一直溫暖著我。
記的小時(shí)候，我在母親的鼓勵(lì)下走上考級(jí)的道路，站在考官面前的我身體忍不住發(fā)抖，手指在琴鍵上忍不住哆嗦，當(dāng)我敲完最后一個(gè)音階后，考官的搖頭與同考級(jí)伙伴的'嘆息讓我忍不住落下了眼淚。這時(shí)，母親從身后抱住了我，摸摸我地頭說(shuō)：“今年沒(méi)過(guò)明年我們繼續(xù)來(lái)，沒(méi)什么大不了的，失敗是成功之母��！”母親用她的擁抱溫暖了一顆發(fā)顫的心，這就是母愛(ài)！
去年的冬天，我孤身一人踏上前往澳大利亞的征途。出國(guó)的壓力與父母的期許給還未出國(guó)但卻后悔不已的我壓上了百噸的巨石。終于要登機(jī)了，耳邊山東伙伴與父母的惜別再次侵?jǐn)_著我的內(nèi)心，終于我實(shí)在忍不住內(nèi)心的壓力，流下了淚水。母親這時(shí)伸出手撫摸我的臉頰，托著我的臉說(shuō)：“沒(méi)事兒，你是我們家的男子漢，在外面一定會(huì)讓我們放心的，加油！”母親用她的雙手溫暖了我不安的思緒，這就是母愛(ài)！
現(xiàn)在，我坐在期末考試的考場(chǎng)，緊張與壓力漸漸散去，就在兩小時(shí)前，母親將我送到校門口，望著一直跺腳并翻著語(yǔ)文書(shū)的我，大聲地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題的，只要努力一切都可以取得好成績(jī)�！闭f(shuō)實(shí)在我臉頰上留下一個(gè)吻。母親用她的嘴唇溫暖了我冰冷的身體，這就是母愛(ài)！
一生有多少個(gè)黎明黑夜，多少個(gè)春夏秋冬，有一個(gè)人愿意用自己的所有愛(ài)，所有的一切溫暖著一顆她看起來(lái)一直長(zhǎng)不大的心。這個(gè)人就是母親，她陪伴著我長(zhǎng)大，我伴著你變老，只愿您給的溫暖，能夠有我償還不完的那天。
溫暖話題的作文15
早晨，天空蒙著一層薄薄的面紗，太陽(yáng)是一副病懨懨的樣子。天氣冷起來(lái)了，人們穿上了厚重的衣服。
校門口這段路上的車已經(jīng)堵起來(lái)了，車子排起來(lái)了長(zhǎng)龍，喇叭聲響成了一片。自打中山街改造以來(lái)，路更堵了，我們的上下學(xué)更不方便了。
我的視線里出現(xiàn)了一個(gè)顯眼的身影：黃綠色的馬夾在灰暗的警服外顯得十分耀眼，頭上戴著一個(gè)白色的帽子。他們就是正在執(zhí)勤的交警。
離交警近了，我終于可以清楚地看見(jiàn)他了：一個(gè)交警站在路口中間，兩支手做著各種手勢(shì)，口中的哨子聲起起落落，堵得死死的車子開(kāi)始緩慢地移動(dòng)著，移動(dòng)著……終于路恢復(fù)了暢通。大滴的汗水從他的臉頰上滾落，他長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，白色的`水氣在空中慢慢消失。
交警們不止這么點(diǎn)事，大堆的事情需要他們做：在大街上查酒駕，高速上查超速……烈日下，他們辛勤工作；寒風(fēng)中，他們辛勤工作。他們風(fēng)里來(lái)，雨里去。時(shí)時(shí)刻刻忙碌著，奔波著。
天空還是那么黯淡，太陽(yáng)還只是一個(gè)淡淡的輪廓。我望著那個(gè)熟悉的身影，心里涌起了一股暖暖的氣流。
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