以點(diǎn)贊為話題的作文5篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的以點(diǎn)贊為話題的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
以點(diǎn)贊為話題的作文1
隨著空間微博的流行,為他人的動(dòng)態(tài)點(diǎn)贊變成了如家常便飯般普通的事?臻e時(shí)瀏覽幾位好友的空間,也成了我的愛(ài)好之一。
不知何時(shí),QQ空間出現(xiàn)了一個(gè)名為“親密度”的功能,能以打分的形式反映出自己關(guān)注好友的密切度,要問(wèn)親密度怎么提升?答案不言而喻:評(píng)論加點(diǎn)贊嘛!
有一個(gè)好友瘋狂熱衷于此。此人與我現(xiàn)實(shí)生活中交情甚密,但愛(ài)好卻截然不同。她喜歡看電影、美劇,我卻對(duì)動(dòng)漫情有獨(dú)鐘。由于這樣的隔膜,我就極少訪問(wèn)她的空間,她也不怎么關(guān)注我的。之直接導(dǎo)致我們親密度極低。她無(wú)法忍受最好的朋友在分?jǐn)?shù)欄中墊底,于是急急地發(fā)了信息:“快去提升我們的親密度!我們互相點(diǎn)贊!”
我平時(shí)并不怎么給別人點(diǎn)贊,只是偶有幾條我特別喜歡的動(dòng)態(tài)出現(xiàn)時(shí)才不會(huì)吝惜那小小的大拇指。我甚至還有些鄙視那些不會(huì)明辨信息只會(huì)瘋狂點(diǎn)贊的“點(diǎn)贊狂魔”。但好友之托不可不從,我只得點(diǎn)進(jìn)她的空間,給我平時(shí)從不了解的`信息一條條點(diǎn)贊,重復(fù)那機(jī)械化的流水線操作,為我毫不喜歡的信息蓋上“贊”的鋼印。想必好友也是這樣。
一開(kāi)始我還挺高興的,畢竟大家都喜歡被人關(guān)注的感覺(jué)。我們的親密度直線上升。不過(guò)很快,麻煩就來(lái)了。一些看到我“贊”的痕跡的好友的好友,大約也是美劇愛(ài)好者,很快加我為好友,興致勃勃地要與我討論新出的劇集。什么都不了解的我只好含糊其詞,一邊接受著他們連珠炮般的提問(wèn)。好友是一個(gè)開(kāi)朗外向的人,朋友很多。我的朋友相對(duì)較少,估計(jì)她還沒(méi)有遇到和我一樣的問(wèn)題,她每天仍催著我點(diǎn)贊點(diǎn)贊。
“今天點(diǎn)贊了嗎?”
“我剛剛轉(zhuǎn)發(fā)了一條說(shuō)說(shuō),快點(diǎn)贊!”
“我們的親密度馬上就要擠進(jìn)前三了,不要忘記點(diǎn)贊呦!”她充滿了期待。
……
我越來(lái)越有一種成為提線木偶的感覺(jué),每天每天的這樣,給我們互相眼里毫無(wú)意義和樂(lè)趣的信息點(diǎn)贊,我們都成了曾經(jīng)被我鄙視的點(diǎn)贊狂魔。
點(diǎn)贊、點(diǎn)贊。我鼠標(biāo)漠然地向下拉著一張張被視而不見(jiàn)的圖片,一句句如同過(guò)眼云煙的話語(yǔ),鼠標(biāo)飛快地咔嗒咔嗒,那是在點(diǎn)贊。親密度在咔嗒咔嗒聲中飛快提升。然而,那用數(shù)值衡量的親密度和我們各自心中的親密度,哪個(gè)更深厚?那為了賺取“贊”和發(fā)自肺腑的字句,哪個(gè)更能將人打動(dòng)?那機(jī)械化的“贊”和真心的贊美,哪個(gè)更能讓人喜悅?
我突然不想點(diǎn)贊了,這毫無(wú)意義的贊證明的不是友情,只有空虛的友情才要用數(shù)值衡量。而我與好友間的友情,怎能用它概括?
好友發(fā):“今天也去點(diǎn)贊吧!”
我回:“不!
以點(diǎn)贊為話題的作文2
在20xx年時(shí),這個(gè)詞還是一個(gè)光棍。但到了20xx年,“點(diǎn)贊”出山,一舉成為十大流行語(yǔ)之一,美其名曰:“最簡(jiǎn)單的贊美方式!眰鞑ブ,使用之廣,令人嘆為觀止。
你喜歡點(diǎn)贊嗎?在網(wǎng)上的許多地方都為你備好了那簡(jiǎn)潔易懂的大拇指符號(hào)。這些刺激了新一族的產(chǎn)生——“點(diǎn)贊族”》這是一群隨處可見(jiàn)的人:到處亂晃,好也贊,壞也贊,舉手投足都充滿了網(wǎng)絡(luò)文化的“特色”。他們的胡來(lái)使得原本好好的詞失去了積極向上的意義,淪為了一幫懶惰者用來(lái)表現(xiàn)自己存在的工具。這是一種不值得提倡的行為,無(wú)利于網(wǎng)絡(luò)秩序,無(wú)利于人際交往。若你與他們一樣,那么在你毫無(wú)誠(chéng)意地送出大量中庸的贊美之前再好好想想吧,這樣做是沒(méi)有意義的。再差勁的人也應(yīng)該有基本的是非觀念,真想要贊美別人的話,兩句哪怕十分樸素的話所起到的效果也許會(huì)更好呢。
當(dāng)然點(diǎn)贊也有不容小覷的好處,但關(guān)鍵是要選對(duì)對(duì)象。你的“贊”該為誰(shuí)而點(diǎn)?對(duì)此,你心中應(yīng)該有著對(duì)身邊事物的價(jià)值評(píng)判。一位名叫谷紅梅的'副縣長(zhǎng),在人們熱議“是否該取消領(lǐng)導(dǎo)專車”話題時(shí),她主動(dòng)放棄乘坐公務(wù)車,而是改乘摩的前去開(kāi)會(huì)。人們?yōu)樗c(diǎn)贊,因?yàn)榱疂;有一個(gè)身患重癥的90后青年,自知時(shí)日無(wú)多,卻堅(jiān)持微笑,寫下了許多幽默的作品。人們?yōu)樗c(diǎn)贊,因?yàn)樗麍?jiān)韌。只有這些擁有真善美的人,才有資格收下大家真誠(chéng)的贊美。再來(lái)看看另外一些人:蘇州一家企業(yè)承諾,為他們點(diǎn)64個(gè)贊的人將贏得大閘蟹,掀起了呢一輪點(diǎn)贊熱潮。這固然是一種巧妙的促銷方式,但它讓“點(diǎn)贊”沾上了利益的臭味,讓它在人們心中的地位一落千丈。
我們?yōu)槭裁匆c(diǎn)贊?也許你也思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。事實(shí)上,摒棄了輕浮態(tài)度,并挑對(duì)了對(duì)象的點(diǎn)贊,不失為一種很好的表達(dá)自己情感和對(duì)他人認(rèn)可的方式。我們?yōu)閷捜、善意、廉潔、?jiān)韌等一切美好之物獻(xiàn)上我們毫不吝惜的贊美,為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。
點(diǎn)贊是一種網(wǎng)絡(luò)的常見(jiàn)現(xiàn)象。點(diǎn)贊,讓我們?nèi)谌刖W(wǎng)絡(luò),溝通他人,傳播真善美。讓我們?yōu)樽约核J(rèn)可之物點(diǎn)贊,也為自我點(diǎn)一個(gè)贊吧。
以點(diǎn)贊為話題的作文3
這天早晨,班主任王老師走進(jìn)教室,神秘地對(duì)大家說(shuō):“為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情,我們要重新排座位了,但是我們不再以個(gè)子高矮、成績(jī)好壞為標(biāo)準(zhǔn)排座位……”教室一下子炸鍋了,大家都轉(zhuǎn)頭看一眼自己的同桌,等待老師繼續(xù)說(shuō)下去。王老師偏偏欲言又止。
“視力差的坐前面,視力好的坐后面。”人稱“眼鏡蛇”的司馬安南先聲奪人。
“個(gè)子矮的坐前面,個(gè)子高的`坐后面!比诵」泶蟮摹靶±钭印遍_(kāi)始替老師拿主意了!安灰詡(gè)子高矮排座位,請(qǐng)大家聽(tīng)好要求再提建議!”王老師糾正道。
“按年齡排序!”
“按先來(lái)后到排序!”
王老師啟發(fā)大家:“有點(diǎn)創(chuàng)意好不好!大家要打破習(xí)慣思維,充分發(fā)散思維!
“以長(zhǎng)相美丑排序吧,男的看誰(shuí)帥,女的看誰(shuí)靚!”自詡為年級(jí)“一哥”的張同學(xué)果然很奇葩。
“長(zhǎng)相忠厚的坐前面,奸詐的坐后面!币幌蛞詯烌}著稱的楊柳青青同學(xué)大聲反唇相譏。
“嗓門高往后坐,聲音柔弱往前坐!逼匠ky得發(fā)言的“林妹妹”林曉曦竟然也破天荒地開(kāi)了口!
“俯臥撐,或者仰臥起坐,誰(shuí)做得多誰(shuí)坐前面!”體育小明星張強(qiáng)同學(xué)一副當(dāng)仁不讓的派頭。
“這算什么創(chuàng)意啊!干脆斗地主、打麻將,末尾淘汰制!”
同學(xué)們一陣狂笑。
“拼爹吧,家長(zhǎng)官越大的越往前坐!”全班又是一陣狂笑。
“要不咱們抓鬮?”班長(zhǎng)雪櫻花無(wú)奈地提議。她可真是聰明一世糊涂一時(shí)啊!
這時(shí)候,王老師環(huán)視一周,不緊不慢地說(shuō):“別忘了我說(shuō)的第一句話。為了進(jìn)一步激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情,這是前提。大家都用手機(jī)微信吧。好,從今天起,我出一個(gè)題目,大家在自己的微信朋友圈里作答。以一個(gè)星期為限,誰(shuí)的說(shuō)說(shuō)獲得的點(diǎn)贊越多,轉(zhuǎn)發(fā)越多,誰(shuí)就靠前坐!
大伙兒都驚呆了,誰(shuí)也沒(méi)想到王老師會(huì)來(lái)這么潮的一招。
一個(gè)星期以后,王老師果然根據(jù)大家微信作答所獲的點(diǎn)贊和轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量多寡重新排定了座次。
隨之發(fā)生的是,全校師生都知道校門外開(kāi)了一家校園奶茶便利店,生意火爆。店主是一個(gè)漂亮妹妹,像極了王老師。
原來(lái),王老師布置的題目是——
“即日起,每天為‘舌尖上的校園奶茶店’寫一句廣告語(yǔ)。精彩由你創(chuàng)造!
以點(diǎn)贊為話題的作文4
贊許是一種美意,一種滿意,一種鼓勵(lì)。贊許他人,有時(shí)會(huì)使他奮勇拼搏,從此一鳴驚人;有時(shí)會(huì)使他振奮信心,繼續(xù)努力;有時(shí)也會(huì)使他人沾沾自喜,驕傲自滿…….如果在恰當(dāng)時(shí)機(jī)恰當(dāng)?shù)貫樗它c(diǎn)個(gè)贊,也許會(huì)改變他,改變生活,改變自己。
依稀記得那篇文章:一天,原本匆匆忙忙的火車站,焦點(diǎn)忽然聚集在一個(gè)窮困潦倒的父親和他年幼的女兒的身上,他們衣衫襤褸,面露囧瑟,在他的身旁放著一塊木牌子,“我和女兒急需50元路費(fèi)回家,我告訴女兒老舅會(huì)給我們送錢來(lái),好心人,為了保護(hù)女兒,請(qǐng)不要告訴她!迸⑹挚蓯(ài),在父親身邊跑來(lái)跑去,無(wú)聊的她在父親的鼓勵(lì)下把“樓梯”踩成“鋼琴”,她在空無(wú)一人的步梯上起舞,盡管沒(méi)有美妙的音樂(lè),沒(méi)有華麗的舞裙,但只要有這曼妙的舞姿就足夠讓人稱贊,足夠如詩(shī)如畫。步梯旁集中了許多人,不知不覺(jué)中女孩成了整個(gè)火車站的焦點(diǎn),中心。身旁已不是質(zhì)疑,而是驚嘆!一個(gè)乞丐樣子的老年男人,拉住女孩,把50元塞到她手中說(shuō):“孩子,加油,你會(huì)成功的!告訴爸爸,老舅來(lái)過(guò)了。”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭,向爸爸飛奔而去,她的眼睛中含有淚花……
故事結(jié)束了,而我的思緒卻還沒(méi)有停止。女孩用自己的行動(dòng)證明:只要自己肯為自己點(diǎn)贊,外界的一切聲音都不足以改變自己的行動(dòng),有爸爸關(guān)懷的目光,有把“樓梯”踩成“鋼琴”的勇氣,別人會(huì)為你點(diǎn)一個(gè)大大的贊。這篇文章很好的'詮釋了人間的真善美,我們不僅僅要為可愛(ài)的女孩點(diǎn)贊,為慈祥的爸爸點(diǎn)贊,為好心的男人點(diǎn)贊,更要為這篇成功的文章點(diǎn)贊,為這個(gè)憧憬人間美好情感的作者點(diǎn)贊。這篇文章的出現(xiàn),這幾個(gè)贊的點(diǎn)出,讓我不禁改變了自己的人生觀,價(jià)值觀:人的一生總會(huì)有困境,有自己撐不住的那一刻,也許你曾經(jīng)高高在上,光彩照人,但此時(shí),你落到了需要向社會(huì)求助地步。無(wú)論多么悲慘,無(wú)論別人如何看你,你都應(yīng)該在心中為自己點(diǎn)贊,相信自己,是可以改變的,改變所處環(huán)境。
贊,無(wú)需多高的點(diǎn)擊率,也無(wú)需多么心動(dòng)的評(píng)論,做好自己,為自己點(diǎn)贊,拋開(kāi)他人的觀點(diǎn),做好自己,努力奮斗!
點(diǎn)贊,已不只只是一種社交方式,也不只只是在網(wǎng)絡(luò)上,用心為自己身邊的一切點(diǎn)贊,發(fā)現(xiàn)身邊包括自己在內(nèi)的所有美好,你會(huì)為這些所感動(dòng),與此同時(shí),你的心也會(huì)變得更加澄清,美好!
以點(diǎn)贊為話題的作文5
先來(lái)講這樣一個(gè)故事吧!語(yǔ)文課上,老師讀完一篇文章,問(wèn)同學(xué)們有什么感受。一個(gè)男孩默默地在位子上說(shuō):“贊一個(gè)!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)了,回頭白了他一眼,說(shuō):“踩你一腳!”
“點(diǎn)個(gè)贊”與“踩一腳”是網(wǎng)絡(luò)世界中一對(duì)形影不離的好兄弟,就在屏幕的右下腳。不論看完什么,它們都會(huì)跳入你的眼簾,躲也躲不掉,這進(jìn)的你或許滿腹牢騷,或許是高興萬(wàn)分,隨手就點(diǎn)下它們中的一個(gè),或許片刻之后,剛剛那篇文章對(duì)你的影響已經(jīng)煙銷云散,可你點(diǎn)下的贊卻依然在那里。
點(diǎn)贊是文章的作者與讀者之間的一種主動(dòng),咱們權(quán)且不說(shuō)它的好壞,先來(lái)看看我小時(shí)候的“主動(dòng)”。小學(xué)時(shí),老師每學(xué)期會(huì)找上兩篇文章讓我們?cè)谥形鐐鏖,一人一天,閱讀文章的同時(shí)在小本子上留下自己的感想。許多同學(xué)留下的感想比文章本身還長(zhǎng)。傳到我時(shí),看完文章,又看看前面那么多同學(xué)的感想,仿佛就像是全班整齊的在教室里討論一樣。
互聯(lián)網(wǎng)這一平臺(tái)切斷人們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)權(quán)且不說(shuō),那是大勢(shì)所趨,但文章下面的留言板被強(qiáng)行刪除字?jǐn)?shù),有的甚至完全銷聲匿跡就被簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“點(diǎn)贊”、“拍磚”兩個(gè)圖標(biāo)取代就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去了。
開(kāi)始時(shí),我總是盡可能地精減我的字?jǐn)?shù),像發(fā)短信一樣盡可能地把每一個(gè)字的空間都利用上;漸漸地,評(píng)論框找不到了,我便開(kāi)始在讀完文章后謹(jǐn)慎地考量這篇文章該不該我贊,值不值得我贊。當(dāng)然,我也真心地希望別的“點(diǎn)贊”的人,也是和我一樣的。
有一天,某個(gè)朋友加了我為好友,瞬間就贊了我一篇關(guān)于星際進(jìn)行的日志,我以為遇見(jiàn)了知己,急忙問(wèn):“你看懂了?”她回:“沒(méi)有,只是覺(jué)得很厲害!甭(tīng)了這話,又看看自己的'那么多贊,我嘆了口氣:看來(lái)現(xiàn)在給我點(diǎn)的“贊”只能說(shuō)是活動(dòng)手指的痕跡啦!
現(xiàn)在想想,也不能說(shuō)人們變得那么隨意。網(wǎng)站節(jié)省運(yùn)營(yíng)成本固然是一個(gè)方面,更重要的是人們生活也已經(jīng)變得“碎片化”了,“快餐式”的消費(fèi)讓他們沒(méi)有時(shí)間思考,更無(wú)時(shí)間評(píng)論。相比之下,“點(diǎn)贊”這種互動(dòng)被人們廣泛地接受了。
我無(wú)權(quán)說(shuō)“點(diǎn)贊”是好是壞,它只是時(shí)代的一個(gè)縮影,一個(gè)碎片化、快節(jié)奏時(shí)代的縮影,而我只希望它快些過(guò)去。
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