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以拒絕為話題的作文(8篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的以拒絕為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以拒絕為話題的作文1
“艱難困苦，玉汝于成�！比松穆肥遣黄教沟模共凰闶�，跌倒后不再站起來，才是失敗�！}記
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人想到的則是“甲光向日金鱗開”。我們不該悲觀，生命需要的是一種樂觀，頑強(qiáng)的意志：拒絕放棄，永不言��！
世界所有的生命都無法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確面對(duì)它們，往往能重獲新生。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；大興安嶺火災(zāi)后，火林帶僅剩下被林業(yè)專家判了死刑的光樹干�？墒牵徽蹟嗟幕ú莸氖Ｓ嗖糠诌�可以繼續(xù)生長，甚至開出更絢麗的花朵；第二年春天，那焦黃的樹干又綻出了新芽。植物亦能永不放棄，永不言敗，何況人乎？
“你可以毀滅他，但不能消滅他的精神和意志。”這是海明威的一句話，也是永不言敗的.最好詮釋。天行健，君子以自強(qiáng)不息。面對(duì)挫折和痛苦，信念不倒，終獲成功的人太多太多了。明末清初的梨園“三怪”；世界著名的女作家海倫·凱勒；還有身殘志堅(jiān)的桑蘭……他們讓我們明白，跌倒不是失敗，跌倒后不再站起來才是徹徹底底的失敗！
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，我熱于溜旱冰這一運(yùn)動(dòng)。
我穿上旱冰鞋，站起來，立刻就摔倒了。再站起來，又跌倒了……如此重復(fù)了幾次，我灰心了。
我問媽媽：“為什么我連站也站不��？究竟怎樣我才能學(xué)會(huì)溜旱冰？”
媽媽沉默了一會(huì)兒，道：“每次跌倒之后，立刻爬起來。多摔幾次，就學(xué)會(huì)了�！�
我相信了。漸漸的，我掌握了保持平衡的方法；慢慢的，我學(xué)會(huì)了溜旱冰。
現(xiàn)在想起來，媽媽所說的話，不僅是學(xué)溜旱冰的訣竅，更是走向成功所需要的，永不言敗的精神。
前些天，從網(wǎng)上看到一則報(bào)道，有個(gè)學(xué)生因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而跳樓自殺。這何嘗不是一種悲哀！我們這一代人如此脆弱，怎能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任？拒絕放棄，永不言敗，這是我們這一代人所必須具有的寶貴精神！不管前方的路有多少風(fēng)雨，多少泥濘，讓我們懷著一顆堅(jiān)定的心，歌唱走過的每一個(gè)晴朗或陰暗的日子；即使在坎坷中一次次跌倒，讓我們以不言敗的精神，站起來繼續(xù)奮進(jìn)。只有這樣，生命才會(huì)輝煌！
請拒絕放棄，永不言��！我也在這一刻相信，奇跡，與希望并存！
以拒絕為話題的作文2
發(fā)現(xiàn)身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節(jié)的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個(gè)冬季不會(huì)成為道德的冬天!
一個(gè)小悅悅事件，讓中國人徹底反思。在弱者和生命面前，我們怎能選擇冷漠，拒絕伸出援手?道德的拷問，良心的譴責(zé)，善良的呼喚，不斷地讓我們自問：我還是一個(gè)合格的公民嗎?走在大都市的馬路上，舉目四望幾乎全是陌生的人，人們心里的距離隨著城市變得越來越大。似乎每個(gè)人都在自己的心里筑起了一堵高高的圍墻。把自己隔絕在一個(gè)人的世界里。而我們對(duì)于路邊的陌生人，也越來越冷漠。面對(duì)各種路人遭遇的困難，很多人都選擇了事不關(guān)己高高掛起的做法。這樣的城市真的是人們所向往的幸福所在嗎?
小悅悅?cè)ナ篮�，民眾、媒體、記者紛紛對(duì)路過的18個(gè)路人展開了道德譴責(zé)，在路過的18個(gè)人中，有些人選擇了沉默，有些人出來解釋，說自己當(dāng)時(shí)確實(shí)是沒有看見。我相信有些人可能是真的'沒看見，有些人確實(shí)看見了，但抱著“打醬油”的心態(tài)，或者有些人看見了，但害怕好心反被誣賴，所以多一事不如少一事。但在小悅悅事件后，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)道德狂人，擺出了一副道德圣人的姿態(tài)，對(duì)路過的18個(gè)路人進(jìn)行道德怒罵，甚至發(fā)短信打電話詛咒謾罵路過的一些人。
道德狂人對(duì)路人進(jìn)行謾罵，在現(xiàn)實(shí)生活中，他是否真的是“道德圣人”呢?事件發(fā)生后與其對(duì)路人進(jìn)行謾罵甚至詛咒，還不如每個(gè)人都對(duì)照自己，反思自己，檢討自己。假如你是當(dāng)時(shí)的路人之一，你會(huì)怎么做呢??或許現(xiàn)在每個(gè)人都會(huì)說，如果是我，我當(dāng)時(shí)會(huì)毫不猶豫的把小悅悅救起來，說人人都會(huì)，但一旦落實(shí)到行動(dòng)上，有些人永遠(yuǎn)是“知行不統(tǒng)一”的。
真正的君子是“納于言而敏于行”的，君子從來不喜歡說什么，只是用行動(dòng)來證明自己的一切。但愿借助小悅悅事件，能使我們的國人多一些反思，少一些怒罵;多一些尊重，少一些刻薄;多一些溫暖， 少一些冷漠;多一些實(shí)際行動(dòng)，少一些語言暴力。發(fā)現(xiàn)身邊的熱心人，說一說他們，傳遞一下溫暖。冬天來了，這只是季節(jié)的寒冷，但是，溫暖傳遞下去，這個(gè)冬季不會(huì)成為道德的冬天!
讓我們拒絕冷漠，傳遞溫暖吧!
以拒絕為話題的作文3
在全球變暖、氣候環(huán)境日益惡劣的今天，在哥本哈根氣候大會(huì)進(jìn)程受阻的今天，在人類生死存亡、面臨艱難抉擇的今天，我們能為保護(hù)人類唯一的家園——地球，做點(diǎn)什么呢？
不需要大費(fèi)周章，不需要?jiǎng)佑么蠊P資金，甚至不需要我們花費(fèi)多大的力氣，只要從我們身邊的小事做起就好。
環(huán)保，其實(shí)很簡單。
在堅(jiān)持環(huán)保的過程中，有一個(gè)問題是不容忽視的，那就是一次性碗筷。
很多同學(xué)都喜歡在上早自習(xí)前，用一次性碗筷將早餐帶進(jìn)校園，因?yàn)檫@既方便又節(jié)約時(shí)間�？墒�，這樣做的影響是什么呢？是垃圾池里一座座白色小山，散發(fā)著惡臭。這給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境帶來了極大的污染。
有人說，一次性筷子是日本人發(fā)明的。可他們從不砍伐自己土地上的樹木來制作筷子，只是從其他國家進(jìn)口。因?yàn)樗麄冎�，森林資源對(duì)一個(gè)國家來說有多重要。森林是CO2的'轉(zhuǎn)換器，是降雨的發(fā)生點(diǎn)，是生物多樣性的保護(hù)區(qū)。這些功能絕不是生產(chǎn)一次性筷子所得的效益能取代的。
同學(xué)們，你們知道嗎？45000雙一次性筷子=1立方米木材。據(jù)有關(guān)資料顯示，我國每年消耗一次性筷子450億雙，需要耗費(fèi)木材166萬立方米，需要砍伐2500萬棵大樹，減少森林面積200萬平方米。而我國的森林覆蓋率僅為16。5%，且是一個(gè)出口一次性筷子的大國。這是一組多么觸目驚心的數(shù)字��！這不僅僅是一個(gè)關(guān)系到吃飯問題的小問題。
對(duì)于國家而言，這對(duì)我國資源造成了極大的破壞和浪費(fèi)，這是違背可持續(xù)發(fā)展理念的。其實(shí)，對(duì)于我們個(gè)人，使用一次性碗筷也有著不可忽視的危害。
它損害我們的呼吸功能。一次性碗筷制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸，所以在使用過程中遇熱會(huì)釋放SO2，侵蝕我們的呼吸粘膜。
它損害我們的消耗功能。一次性碗筷在制作過程中還要用H2O2漂白。H2O2具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對(duì)口腔、食道，甚至是腸胃都會(huì)造成腐蝕。一次性碗筷打磨過程中使用了滑石粉，在使用中若沒有消除干凈，在人體內(nèi)慢慢累積，會(huì)使人患上膽結(jié)石。
一次性碗筷在使用過程中還存在著病菌感染的風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過消毒的一次性碗筷，保質(zhì)期最長為4個(gè)月。一旦過了保質(zhì)期，一次性碗筷上很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌等病菌。
所以，同學(xué)們，為了我們美好的家園，為了學(xué)習(xí)環(huán)境的清新舒適，為了我們自己的身體健康，從這一分鐘開始，從這一秒鐘開始，從我們自己做起，拒絕使用一次性碗筷吧！
以拒絕為話題的作文4
深秋，簇簇黃葉重重疊疊地在樹枝上蕩漾，一陣風(fēng)吹過，便被吹到風(fēng)中，飄到地上。
好不容易等到下課，好不容易挨到放學(xué)，只覺得這一天好長好長。
我一個(gè)人走在回家的路上，聆聽這略帶寒意的秋風(fēng)的呼嘯，任憑這秋風(fēng)抖動(dòng)衣角，漫天的葉兒在空中飛舞，我的希望卻被無情的分?jǐn)?shù)封住，我，我被高分拒絕。
在我們的世界里存在著太多的拒絕與被拒絕，但是，我們能做的不僅僅是接受。
如果我被拒絕，我會(huì)揉揉濕潤的雙眼，讓它們看到更遠(yuǎn)的地方；
如果我被拒絕，我會(huì)告訴自己這已成定局，無可挽回；
如果我被拒絕，我發(fā)誓我不會(huì)一同樣的方式拒絕他人，因?yàn)楸痪芙^真的是傷人的事。
被拒絕，就是那種自己的努力不被別人認(rèn)可的感受。你知道那是一種怎樣的酸楚，怎樣I悲傷嗎？就好像被整個(gè)世界拋棄了一樣，沒有寄托，沒有依靠，似乎一切全被丟掉。沒有眼淚，因?yàn)槟愕?冷箭正中我的心臟，停止了脈搏，停止了思想。心，不是麻木，而是死去，并在哪一瞬間帶走所有的開心與不開心，就像大海終究會(huì)帶走每條河流。
你會(huì)埋怨我說的太夸張，是因?yàn)槟悴恢滥銤姷轿疑砩系臎鏊卸鄾觯?/p>
被高分拒絕之后，我不再認(rèn)為那些成績很好的學(xué)生就是高分低能，因?yàn)�，所有的成功背后都是有著努力的�?/p>
但努力，不一定會(huì)成功。
Yesorno，我已經(jīng)不在乎了，因?yàn)樵獾搅颂嗟木芙^，受到了太大的傷害。將自己全副武裝，是為了不再受傷。
Yesorno，我不想再聽，因?yàn)槲遗麓鸢溉允欠穸ā?/p>
但我們沒辦法一輩子不遭到拒絕，一個(gè)人沒辦法一輩子都得高分。而且，最重要的不是高分，而是那種經(jīng)歷風(fēng)雨終于見彩虹的喜悅，是那種在被束縛的日子里心卻飛的很高很高的向往，是那種彼此心心相印的淡淡情愫，這也許是只有我們這些在沒有硝煙的戰(zhàn)場上追逐的學(xué)生才能體會(huì)到的。正如死亡不是人生的目標(biāo)，高考，也只是高中生活在時(shí)間上的完結(jié)。當(dāng)下的，是走好人生每一步，過好高中每一天。
被高分拒絕，被拒絕，就是那個(gè)叫做拒絕的東西，讓我明白，哭過了，笑容才更加燦爛。
落葉依舊輕舞飛揚(yáng)，我卻加快了步伐，因?yàn)榭此七b不可及的夢想，只要一步一步向前走，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天！
我相信我的未來！
讓我用這句話作為我最后的回答。
以拒絕為話題的作文5
1935年的冬天，是美國經(jīng)濟(jì)最蕭條的一段日子。這天，在紐約市一個(gè)貧民居住區(qū)內(nèi)的法庭上，正開庭審理著一個(gè)案子。站在被告席上的是一個(gè)年近6旬的老太太。她衣衫破舊，滿面愁容。愁苦中更多的是羞慚的神情。她因偷竊面包而被面包房的老板告上了法庭。 法官審問道:“被告，你確實(shí)偷了面包嗎 ”
老太太低著頭“是的，法官大人，我確實(shí)偷了�！�
法官又問:“你偷面包的動(dòng)機(jī)，是因?yàn)轲囸I嗎 ”
“是的。”老太太抬起頭，兩眼看著法官，說道，“我是饑餓，但我更需要面包來喂養(yǎng)我那三個(gè)失去父母的孫子，他們已經(jīng)好幾天沒吃東西了�！眱尚袦I水從她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上流過。旁聽席上響起嘰嘰喳喳的低聲議論。
法官敲了一下木槌，嚴(yán)肅地說道:“肅靜。下面宣布判決。”說著，法官把臉轉(zhuǎn)向老太太:“被告，我必須秉公辦事，執(zhí)行法律。你有兩種選擇，處以10美元的罰金;或者是10天的拘役�！崩咸荒樛纯嗪突谶^的表情，她面對(duì)法官，說:“法官大人，我犯了法，愿接受處罰。如果我有10美元，我就不會(huì)去偷面包。我愿拘役10天，可我那三個(gè)小孫子誰來照顧呢 ”
這時(shí)候，從旁聽席上站起一個(gè)四十多歲的`男人，他向老太太鞠了一躬，說道:“請你接受10美元罰金的判決�！闭f著，他轉(zhuǎn)身面向旁聽席上的其他人，掏出10美元，摘下帽子放進(jìn)去，說:“各位，我是現(xiàn)任紐約市長拉瓜地亞，現(xiàn)在，請諸位每人交50美分的罰金，這是為我們的冷漠付費(fèi)，以處罰我們生活在一個(gè)要老祖母去偷面包來喂養(yǎng)孫子的城市�！�
法庭上，所有的人都驚訝了，都瞪大了眼睛望著市長拉瓜地亞。法庭上頓時(shí)靜得地上掉根針都能聽到。片刻，所有的旁聽者都默默地起立，每個(gè)人都認(rèn)真地拿出了50美分，放到市長的帽子里，連法官也不例外。世上的萬般情感，順波逐浪地去溯源，源頭一掬必是愛。請隨時(shí)表現(xiàn)出你的關(guān)愛與同情之心，這你的生命注入燦爛的人性之美。
如果不是為了體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，如果不是為了分擔(dān)彼此的快樂和憂傷，那我們活著的意義何在？所以，我們要拒絕冷漠，時(shí)刻懂得幫助人使人偉大無私，贊美人使人豁達(dá)大度，同情人使人心地善良，包容人使人心胸開闊。
以拒絕為話題的作文6
有的人在擁有和享受一些東西的同時(shí)，又在努力奮斗去爭取他們想要的東西。但是，他們卻忘記珍惜現(xiàn)在擁有的，只一味去追求他們所沒有的，最終弄得自己疲憊不堪。他們因?yàn)榘阉鶕碛械暮妥非蟮降臇|西和別人攀比，而陷入“比上不足”的自卑和嫉妒不平中。比如，本來已經(jīng)買了房子，看到別人房子更大，于是也要買大房子;看到別人住別墅，自己便也要買別墅;看到別人買了車，自己也要買車;本已有了車，但看到別人有名車，于是自己也要換輛更好的......如此登山一般，這山望著那山高，永無止境地追隨。于是煩惱便也隨著滿足欲望而層出不窮，整個(gè)一生便陷入煩惱的網(wǎng)里了。
他們不曾體會(huì)過自己擁有的快樂和幸福：有時(shí)抱怨父母不理解自己，卻不知道慶幸父母健在是福;有時(shí)抱怨孩子調(diào)皮、搗蛋、不爭氣，卻不知道為健康而活潑的孩子而驕傲;有時(shí)抱怨自己工作不如意，收入不理想，卻不想想還有許許多多沒有工作的失業(yè)者......為了不比別人差，攀比的人們?yōu)榱朔孔印④囎�、票子、面子等等拼命去賺錢，拼命去工作，心，累了許多;身體，差了許多，而就在這無休止的攀比中，朋友，你可否知道，你的.快樂與幸福也在其中悄然流逝了呢?
攀比，并不等同于進(jìn)取與競爭，就如生活并不等同于追名逐利一樣。其實(shí)人生并不需要太圓滿，懂得每個(gè)人的生命都有欠缺，就不會(huì)與他人做無謂的比較，反而更珍惜自己所擁有的一切——有時(shí)幸福并不是去拼命追求想要的東西，而是珍惜現(xiàn)在所擁有的。想獲得幸福與快樂其實(shí)也很簡單，也很容易實(shí)現(xiàn);但是如果想要比別人更幸福，那卻很難很難實(shí)現(xiàn)。如果你明白你自己擁有的其實(shí)已經(jīng)很多，并接受和善待所缺少的那一部分，你的人生會(huì)快樂幸福很多。
所以我們不必羨慕別人的美麗花園，因?yàn)槟阋灿凶约旱臉吠�。命運(yùn)賜予我們歡樂和機(jī)遇，同時(shí)也給了我們?nèi)焙杜c苦難——我們沒有必要怨天尤人，畏縮自卑。云聚云散，花開花落，寒來暑往，春來冬去，任意去留，不以物喜，不以己悲，保持一顆平常心，瀟灑面對(duì)人生中的一切，珍惜所擁有的生活并享受它，拒絕攀比，安于平和與寧靜，用豁達(dá)、寬容對(duì)待生活，就會(huì)減少許多無奈與煩惱，多一些歡樂與陽光。而這些——足以讓你更幸福更快樂!
以拒絕為話題的作文7
上了初三，作業(yè)多了起來，考試一場接著一場。以前上課的時(shí)候，老師經(jīng)常和我們逗逗樂，課講不完那也不是事兒�，F(xiàn)在的老師們，總是板著臉，不是說著中考就是說著作業(yè)�？粗巴馐㈤_的白玉蘭，心里是說不出的壓抑和沮喪。
很快，第二次月考就不期而至了。打開書本，我又回想起第一次月考的經(jīng)歷。語文書上每一個(gè)重點(diǎn)都被我劃了下來，所有的古詩文我都能倒背如流，對(duì)待生字詞讀音我一個(gè)都不放過。我心里想著：語文是要背的，背下來了就一定能考好�？荚嚂r(shí)，當(dāng)語文試卷發(fā)下來，我突然好像啥都記不清了。自然分?jǐn)?shù)也是慘不忍睹。這次月考過后，我對(duì)語文學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)語文基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)失去了信心。每天頹廢地看著書，有氣無力地看著《唐雎不辱使命》，心里想著為什么付出了努力也得不到回報(bào)？
馬上要考試了，語文老師把我叫到了辦公室。“怎么了？”他透過厚厚的眼鏡，看著我�！白罱鼱顟B(tài)不是很好啊。”
“其實(shí)也沒有什么，”我回答道，“就是有一點(diǎn)學(xué)不動(dòng)了。我第一次月考非常努力地復(fù)習(xí)語文，也只考到了這個(gè)成績。”“
哦這樣啊，”老師說道，“你自認(rèn)為復(fù)習(xí)得很努力了？”
“當(dāng)然。語文書上有的.我全都會(huì)了�！�
“是吧。那我問你啊，蘇軾在寫《承天寺夜游》的時(shí)候，表達(dá)了他怎樣微妙的心情？張岱在寫《湖心亭看雪》的時(shí)候，舟子覺得他癡在哪里？陶淵明在寫《桃花源記》的時(shí)候，到底是對(duì)社會(huì)有著不滿還是想找到自己的精神家園？”
我一下子目瞪口呆。老師笑了笑，看著我：“答不上來了吧？你看，其實(shí)你考的不是很好也并非沒有道理。真正的語文學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比基礎(chǔ)知識(shí)要多。當(dāng)你覺得自己已經(jīng)很努力，卻沒有得到回報(bào)，那你一定是方法不對(duì)，沒有很認(rèn)真地去思考。當(dāng)你覺得失敗的時(shí)候，千萬不要放棄，而是要積極面對(duì)，拒絕頹廢，重新找到自己的方向�！�
晚上回到家里，我拿出語文書，開始復(fù)習(xí)《唐雎不辱使命》�？粗砌聢�(jiān)定不移地面對(duì)著秦王的威脅，我心里想到：他最終堅(jiān)定不移，沒有妄自菲薄，不是也戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的秦王？面對(duì)著一場考試，小小的失利，我有什么理由退縮，又有什么理由頹廢呢？于是我拿起書，繼續(xù)復(fù)習(xí)。
第二次月考的語文成績很快就出來了�？吹匠煽儠r(shí)，我露出了滿意的笑容。看著窗外的白玉蘭在風(fēng)中搖曳，我想到其實(shí)拒絕頹廢一點(diǎn)也不難：只要找到正確的方法，不放棄、不退縮，積極面對(duì)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢想，拒絕頹廢！
以拒絕為話題的作文8
編者按：想要“買二胡”被拒，小作者將情緒描寫得非常精彩，情緒隨著情節(jié)有著明顯的更迭變化。下面就讓我們一起來看看這篇《記憶深處的被拒》。
每每回到家鄉(xiāng)，靜靜地坐在窗前，鄰居老人用二胡演奏出來的一個(gè)個(gè)悠久音符在我耳畔交錯(cuò)、舞蹈時(shí)，我總不禁想起學(xué)校已開設(shè)兩年的二胡班。當(dāng)然，與之一起浮現(xiàn)在腦海中的，還有那次的“被拒”。
新學(xué)期伊始，學(xué)校新添了許多有趣的少年宮項(xiàng)目，而我也在老師的極力推薦下，懷著新鮮愉悅的心情參加了剛開設(shè)的二胡班。對(duì)此，一向以“藝多不壓身”的標(biāo)準(zhǔn)來鞭策我的媽媽，頭一次緊鎖著眉頭，沒有多言。我也并不十分在意，依舊哼著小曲去上課，揚(yáng)著嘴角出教室。
然而，幾次課后，老師宣布要求我們攜帶樂器時(shí)，我的心猛然“咯噔”一聲，一塊吊在頭上許久的巨石“砰”的一聲墜落下來�；丶液�，我把書包小心放下，但沒有像往常一樣徑直走向房間，而是磨磨蹭蹭地在沙發(fā)上落了座。媽媽似乎渾然不覺，開始為晚飯忙碌。我默默醞釀著，腦海里東一句西一句地拼湊著草稿�！皨寢專痹跓o數(shù)次欲言又止后，我終于像擠一管所剩無幾的牙膏一樣，費(fèi)力地吐出這幾個(gè)字，“二胡……胡班老師要求我，我們帶二胡去上課。”媽媽頭抬也不抬一下，依舊淡然地淘洗著米�！拔�，那個(gè)，你給我買一把吧!好嗎?上課一定要……”“不行�！眿寢尳z毫不帶情感的'拒絕和我急迫的請求硬生生地碰撞在了一起，我呼之欲出的幾句話猛地噎在喉頭，不得不如數(shù)吞入肚中。緊接著，一股熱血直沖向腦門，占據(jù)整個(gè)大腦的草稿在一瞬間碎若殘?jiān)�，還沒等我反應(yīng)過來，身體已經(jīng)先一步作出了反應(yīng)：“為什么?”“這還用問，首先我們周末根本沒辦法再去上校外班，而且你絕對(duì)不可能堅(jiān)持下來……”我聽到這兒，已明白再無爭取的余地，一腔熱血也被再次澆滅。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到房間。
夜色很濃，如同一盆灑倒了的墨。用了好些年的臺(tái)燈，散發(fā)著微弱的光。我的心情五味陳雜，只覺得心被一塊簾子深深地包裹住了，又悶又澀。夜風(fēng)颯颯地拍打著窗戶，孤寂而又帶幾分凄涼。
后來，我如一個(gè)異類，在上課時(shí)靜靜地看其他同學(xué)“吱吱呀呀”地拉著二胡，最初那份熱情也隨著時(shí)間的流逝漸漸麻木，但這份被拒的記憶卻深深地躲在腦海深處。
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