- 相關(guān)推薦
荷話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的荷話題作文，希望能夠幫助到大家。
荷話題作文1
不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿熱情……
幾絲微風(fēng)吹過，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽光下，綠水中，孤零零地立著幾根＂光桿＂。湖面漂浮的幾片枯黃的葉子，發(fā)出一陣干枯的＂嘩嘩＂聲——?dú)埡伞?/p>
殘荷，你昔日那多姿的身影哪里去了？你往日那歡快的笑容哪里去了？都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對(duì)生活充滿熱情……
殘荷無言。
殘荷，既然你已枝枯葉黃，毫無生氣，又何必靜立不動(dòng)，又何必?cái)[出一副凄慘的景象，又何必假惺惺地裝什么＂寧折不彎＂？
殘荷無言。
殘荷，你靜靜地站在那想著什么？想著你昔日的輝煌，想著你昔日的風(fēng)光？可那都已成為過去．既然已經(jīng)失去了對(duì)生活的熱情，你想那些又有什么用？
殘荷依舊無言。
過了一會(huì)兒，一群人搖著船，來到殘荷的身邊．殘荷靜靜地立著，好象在等著什么……
終于隨著氣泡＂咕咕＂地冒出，殘荷被連根拔起，帶著一生的悔恨和無奈……
等等……那是什么？那潔白的……對(duì)！是藕！沒錯(cuò)！是一支支潔白的藕！哦，我明白了……
殘荷，沒想到你竟然如此富有！你放棄另生命是為了孕育一生的果實(shí)，你靜立不動(dòng)是為了等待收獲．你是在回顧你的一生，也是在細(xì)細(xì)品味著成功前的那絲絲苦意．今天，你成功了！看那潔白的藕，不正是你純潔無暇的心嗎？
殘荷，請(qǐng)?jiān)徫业?無知。
殘荷，你一生辛勞，寒風(fēng)中，屹然不動(dòng)；嘲笑中，沉默不語。你為了信念，奉獻(xiàn)出一切。對(duì)生命的執(zhí)著追求，讓你對(duì)生活充滿熱情，充滿希望。
你走了，沒有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多，很多。夏天，你把美麗帶到人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥兒歇腳；死后，你用僅存的身軀滋養(yǎng)了湖水，同時(shí)，也無私地獻(xiàn)出了苦心積累了一生的果實(shí)！
殘荷，你的申明是如此短暫，來也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創(chuàng)造了自我，創(chuàng)造了生命的奇跡！
荷話題作文2
倘若有荷在心，倘若有荷在池，則長長地雨季又有何患？
疾風(fēng)撲面，驟雨如歇。
踽踽獨(dú)步在綠云綿延的半畝方塘，一抹粉紅佇立在塘的中央，撐起一片燦爛，細(xì)雨如線，編織起一幅優(yōu)美的畫卷，忙碌一天的我拖起疲憊的身子向家走，任由愁雨打碎我脆弱的心緒，望著那抹淺淺的粉紅，不由的羨慕起來，渴望有和它一樣的自由，一樣的無憂無慮。
好長時(shí)間我因?qū)W習(xí)的壓力沒有去看你，在那死氣沉沉的教室里，抬頭是無邊的題海，低頭卻仍在教室里，每天的功課都不如意，出乎意料的失敗總是太多太多，每次都因考試失敗而悲傷，因考試的勝利而大喜。我敗在了自己的世界里，努力前進(jìn)的聲音不停地在耳畔響起，而那上進(jìn)的勇氣不再親臨于我，無數(shù)次的摔倒使我漠然。我開始羨慕你，那個(gè)無憂無慮生活的你。
然而我錯(cuò)了，那是一個(gè)夜晚，很靜，靜的能聽見月光低落的聲音，靜的只能聽到思緒在水面破碎的聲音。
一聲驚雷打破了原有的寧靜，閃電的交叉閃映晃如白天，豆粒大的雨向那抹淺紅無情地砸去，狂風(fēng)如惡魔般撕扯她的枝葉，我想你的生命就至于此吧。
一個(gè)晴天，悄然路過，嚴(yán)重閃過一絲驚訝，在方塘之中仍是那抹淺淺的紅，粉紅的花瓣被撕扯的亂竄，濃綠的碧葉也四處消散，枝葉凌亂而未被折斷，威風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一片燦爛。
荷的堅(jiān)強(qiáng)令我沉思，我的一生只會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨么？ 不會(huì)，我應(yīng)該把他轉(zhuǎn)換成動(dòng)力，用他來制造出我的輝煌一生，利用它來散開我的路障，利用它來堅(jiān)定我的信念，利用他來創(chuàng)造通往頂峰的橋梁。
學(xué)習(xí)不再厭倦，看著那方塘的荷，心中不由涌起一絲的甜，因?yàn)樗?“歌”使我反省。使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。他如一把銳利的鐵鍬，可以挖出板結(jié)的心田，讓沉寂的生活萌動(dòng)，像一縷陽光，穿有陰霾，直達(dá)我的心靈，讓被困挫折失落遮擋的精神葉芽，伸出擁抱陽光的手臂，像一抹黑暗里微弱的燭光。不動(dòng)聲色中煥發(fā)出生命的高度。
一池的荷，一池?zé)o聲的歌，伴著暴風(fēng)雨的鼓點(diǎn)，搖曳著如詩的夢(mèng)。
荷話題作文3
蓮，花之君子者也。菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
——題記
漫無邊際的碧綠池塘注滿了清香襲人的荷花，荷葉密密匝匝，一個(gè)挨一個(gè)的平鋪在如鏡的湖面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這娉娉婷婷的荷花，渾圓濃厚的碧葉，構(gòu)成了一幅別具特色的水墨畫。
六月初，荷花柔美，碧葉纖嫩。伴隨著青蛙歡快而厚重的鳴叫聲，荷花嬌羞地探出了腦袋，一片片的花瓣，像一個(gè)個(gè)可愛的娃娃，聚攏在一起，花瓣尖上的顏色是淺淺的，還稍帶了一點(diǎn)雪白的.顏色，花蕊是金黃色的，好像亮晶晶的星星眨著眼睛。有的含笑迎風(fēng)，像一位碧波仙子，滿臉緋紅，微微含笑，有的含苞欲放，像一個(gè)小小的，鼓鼓的船艙，又像一個(gè)忍俊不禁的笑臉，快要綻開似的。白的，粉的，深紅的，淡黃的，矗立在碧綠池塘之上，白的像雪，粉的像霞，紅的像火，黃的像星，交錯(cuò)雜居，令人眼花繚亂，為之傾心。荷花的下面是一個(gè)像托盤般的荷葉，花紋密布，又像涂過蠟似的，光滑無比。微風(fēng)乍起，河面泛起了層層漣漪，荷花們像極了風(fēng)姿綽約的姑娘。輕歌曼舞，擺弄芳姿，引來幾只蜻蜓飛舞翩遷，構(gòu)成了一幅靜謐的圖畫，令人賞心悅目。
七月，荷花曼舞，翠葉渾厚。那花瓣上的晶瑩露珠，時(shí)而在晨風(fēng)的輕撫下，微微蕩漾，時(shí)而化作無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)碎珠，游來蕩去，時(shí)而又匯成一顆顆剔透的明珠，閃來耀去，投射出對(duì)面景物的影子。最后，撲簌墜下，濺到湖面上，蕩起了一圈又一圈波紋。微風(fēng)輕拂，清香陣陣，荷花們起初的嬌羞欲語早已不復(fù)存在，他們各吐芬芳，爭艷斗俏。輕搖曼舞，儀態(tài)萬千。引來花蝶共舞，蜂擁成群，嗡嗡成韻，嬉戲于間。那渾圓，厚重，墨綠的田田荷葉如亭亭舞女的裙擺，如千萬擎起的大傘，又如碧綠的美玉，灑落在微微蕩漾的湖面上，或靜靜地躲在荷花之下，或伴于荷花之側(cè)，不爭，不搶，也不鬧，比風(fēng)姿嫵媚，婀娜多姿的荷花，更具風(fēng)趣。
荷花�。《嗌傥娜四唾濏�?zāi)愕摹俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”；多少愛荷之人為你“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別紅”停下的腳步；又有多少人為你的“荷花送香氣，竹露滴清響”而深深陶醉。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡你的“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。
【荷話題作文】相關(guān)文章：
荷小學(xué)作文02-01
荷高中作文04-13
荷小學(xué)作文【推薦】02-11
荷小學(xué)作文【熱門】02-11
荷小學(xué)作文【熱】06-08
【精】荷小學(xué)作文06-08
賞荷小學(xué)作文07-20
【薦】荷小學(xué)作文02-01
【熱】荷小學(xué)作文02-23