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荷話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的荷話題作文,希望能夠幫助到大家。
荷話題作文1
不,你不該如此,你不該如此藐視人生的價(jià)值,你應(yīng)該對(duì)生活充滿熱情……
幾絲微風(fēng)吹過,湖面上蕩漾起陣陣微波。陽光下,綠水中,孤零零地立著幾根"光桿"。湖面漂浮的幾片枯黃的葉子,發(fā)出一陣干枯的"嘩嘩"聲——?dú)埡伞?/p>
殘荷,你昔日那多姿的身影哪里去了?你往日那歡快的笑容哪里去了?都被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎?不,你不該如此,你不該如此藐視人生的價(jià)值,你應(yīng)該對(duì)生活充滿熱情……
殘荷無言。
殘荷,既然你已枝枯葉黃,毫無生氣,又何必靜立不動(dòng),又何必?cái)[出一副凄慘的景象,又何必假惺惺地裝什么"寧折不彎"?
殘荷無言。
殘荷,你靜靜地站在那想著什么?想著你昔日的輝煌,想著你昔日的風(fēng)光?可那都已成為過去.既然已經(jīng)失去了對(duì)生活的熱情,你想那些又有什么用?
殘荷依舊無言。
過了一會(huì)兒,一群人搖著船,來到殘荷的身邊.殘荷靜靜地立著,好象在等著什么……
終于隨著氣泡"咕咕"地冒出,殘荷被連根拔起,帶著一生的悔恨和無奈……
等等……那是什么?那潔白的……對(duì)!是藕!沒錯(cuò)!是一支支潔白的藕!哦,我明白了……
殘荷,沒想到你竟然如此富有!你放棄另生命是為了孕育一生的果實(shí),你靜立不動(dòng)是為了等待收獲.你是在回顧你的一生,也是在細(xì)細(xì)品味著成功前的那絲絲苦意.今天,你成功了!看那潔白的藕,不正是你純潔無暇的心嗎?
殘荷,請(qǐng)?jiān)徫业?無知。
殘荷,你一生辛勞,寒風(fēng)中,屹然不動(dòng);嘲笑中,沉默不語。你為了信念,奉獻(xiàn)出一切。對(duì)生命的執(zhí)著追求,讓你對(duì)生活充滿熱情,充滿希望。
你走了,沒有帶走任何東西,但卻為他人付出了很多,很多。夏天,你把美麗帶到人間;秋天,你靜靜地站在湖邊供鳥兒歇腳;死后,你用僅存的身軀滋養(yǎng)了湖水,同時(shí),也無私地獻(xiàn)出了苦心積累了一生的果實(shí)!
殘荷,你的申明是如此短暫,來也匆匆,去也匆匆,卻在這短暫的一生中創(chuàng)造了自我,創(chuàng)造了生命的奇跡!
荷話題作文2
倘若有荷在心,倘若有荷在池,則長(zhǎng)長(zhǎng)地雨季又有何患?
疾風(fēng)撲面,驟雨如歇。
踽踽獨(dú)步在綠云綿延的半畝方塘,一抹粉紅佇立在塘的中央,撐起一片燦爛,細(xì)雨如線,編織起一幅優(yōu)美的畫卷,忙碌一天的我拖起疲憊的身子向家走,任由愁雨打碎我脆弱的心緒,望著那抹淺淺的粉紅,不由的羨慕起來,渴望有和它一樣的自由,一樣的無憂無慮。
好長(zhǎng)時(shí)間我因?qū)W習(xí)的壓力沒有去看你,在那死氣沉沉的教室里,抬頭是無邊的題海,低頭卻仍在教室里,每天的功課都不如意,出乎意料的失敗總是太多太多,每次都因考試失敗而悲傷,因考試的勝利而大喜。我敗在了自己的世界里,努力前進(jìn)的聲音不停地在耳畔響起,而那上進(jìn)的勇氣不再親臨于我,無數(shù)次的摔倒使我漠然。我開始羨慕你,那個(gè)無憂無慮生活的你。
然而我錯(cuò)了,那是一個(gè)夜晚,很靜,靜的能聽見月光低落的聲音,靜的只能聽到思緒在水面破碎的聲音。
一聲驚雷打破了原有的寧?kù)o,閃電的交叉閃映晃如白天,豆粒大的雨向那抹淺紅無情地砸去,狂風(fēng)如惡魔般撕扯她的枝葉,我想你的生命就至于此吧。
一個(gè)晴天,悄然路過,嚴(yán)重閃過一絲驚訝,在方塘之中仍是那抹淺淺的紅,粉紅的花瓣被撕扯的亂竄,濃綠的碧葉也四處消散,枝葉凌亂而未被折斷,威風(fēng)中勉強(qiáng)撐起一片燦爛。
荷的堅(jiān)強(qiáng)令我沉思,我的一生只會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雨么? 不會(huì),我應(yīng)該把他轉(zhuǎn)換成動(dòng)力,用他來制造出我的輝煌一生,利用它來散開我的路障,利用它來堅(jiān)定我的信念,利用他來創(chuàng)造通往頂峰的橋梁。
學(xué)習(xí)不再厭倦,看著那方塘的荷,心中不由涌起一絲的甜,因?yàn)樗?“歌”使我反省。使我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。他如一把銳利的鐵鍬,可以挖出板結(jié)的心田,讓沉寂的生活萌動(dòng),像一縷陽光,穿有陰霾,直達(dá)我的心靈,讓被困挫折失落遮擋的精神葉芽,伸出擁抱陽光的手臂,像一抹黑暗里微弱的燭光。不動(dòng)聲色中煥發(fā)出生命的高度。
一池的荷,一池?zé)o聲的歌,伴著暴風(fēng)雨的鼓點(diǎn),搖曳著如詩(shī)的夢(mèng)。
荷話題作文3
蓮,花之君子者也。菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!
——題記
漫無邊際的碧綠池塘注滿了清香襲人的荷花,荷葉密密匝匝,一個(gè)挨一個(gè)的平鋪在如鏡的湖面上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這娉娉婷婷的荷花,渾圓濃厚的碧葉,構(gòu)成了一幅別具特色的水墨畫。
六月初,荷花柔美,碧葉纖嫩。伴隨著青蛙歡快而厚重的鳴叫聲,荷花嬌羞地探出了腦袋,一片片的花瓣,像一個(gè)個(gè)可愛的娃娃,聚攏在一起,花瓣尖上的顏色是淺淺的,還稍帶了一點(diǎn)雪白的.顏色,花蕊是金黃色的,好像亮晶晶的星星眨著眼睛。有的含笑迎風(fēng),像一位碧波仙子,滿臉緋紅,微微含笑,有的含苞欲放,像一個(gè)小小的,鼓鼓的船艙,又像一個(gè)忍俊不禁的笑臉,快要綻開似的。白的,粉的,深紅的,淡黃的,矗立在碧綠池塘之上,白的像雪,粉的像霞,紅的像火,黃的像星,交錯(cuò)雜居,令人眼花繚亂,為之傾心。荷花的下面是一個(gè)像托盤般的荷葉,花紋密布,又像涂過蠟似的,光滑無比。微風(fēng)乍起,河面泛起了層層漣漪,荷花們像極了風(fēng)姿綽約的姑娘。輕歌曼舞,擺弄芳姿,引來幾只蜻蜓飛舞翩遷,構(gòu)成了一幅靜謐的圖畫,令人賞心悅目。
七月,荷花曼舞,翠葉渾厚。那花瓣上的晶瑩露珠,時(shí)而在晨風(fēng)的輕撫下,微微蕩漾,時(shí)而化作無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)碎珠,游來蕩去,時(shí)而又匯成一顆顆剔透的明珠,閃來耀去,投射出對(duì)面景物的影子。最后,撲簌墜下,濺到湖面上,蕩起了一圈又一圈波紋。微風(fēng)輕拂,清香陣陣,荷花們起初的嬌羞欲語早已不復(fù)存在,他們各吐芬芳,爭(zhēng)艷斗俏。輕搖曼舞,儀態(tài)萬千。引來花蝶共舞,蜂擁成群,嗡嗡成韻,嬉戲于間。那渾圓,厚重,墨綠的田田荷葉如亭亭舞女的裙擺,如千萬擎起的大傘,又如碧綠的美玉,灑落在微微蕩漾的湖面上,或靜靜地躲在荷花之下,或伴于荷花之側(cè),不爭(zhēng),不搶,也不鬧,比風(fēng)姿嫵媚,婀娜多姿的荷花,更具風(fēng)趣。
荷花!多少文人墨客贊頌?zāi)愕摹俺鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖”;多少愛荷之人為你“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別紅”停下的腳步;又有多少人為你的“荷花送香氣,竹露滴清響”而深深陶醉。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡你的“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”。
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