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學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

時(shí)間:2022-06-03 16:53:31 話題作文 我要投稿
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學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)作文

  作為學(xué)生,我們的目的只有一個(gè):成為優(yōu)生!在六年的小學(xué)生活里,我也算達(dá)到了目標(biāo),同時(shí),也見過了解一些優(yōu)生的事情。小學(xué)三年級(jí),統(tǒng)領(lǐng)班級(jí)的是班長王晨雨,以絕對(duì)職權(quán)管理班級(jí)大大小小的事務(wù),是一個(gè)不折不扣的優(yōu)生。一天早讀,她揪出了幾個(gè)不規(guī)規(guī)矩矩讀書的學(xué)生,像拎小雞一樣將他們拎了出來,罰站講臺(tái),以起到殺雞給猴看的作用。高老師終于“姍姍來遲”,于是就很敬業(yè)的象征性地在每個(gè)人的頭上拍一下。

  一個(gè)意外發(fā)生了,王晨雨作為“老大”站在一排“罪犯”的中間,高老師怎么會(huì)注意到呢?他一個(gè)接一個(gè)的懲罰,結(jié)果可想而知,王晨雨很倒霉的做了替罪羊。老師是很在意自己的寶貝學(xué)生的,何況,他還是“肇事者”,盡管“車禍”不嚴(yán)重,還是點(diǎn)點(diǎn)頭“畢恭畢敬”地說了聲對(duì)不起。本來我是不會(huì)在意這件事的,因?yàn)楹髞戆l(fā)生了一件誰也意想不到的事情:王晨雨哭了!在我看來,這是一件很平常的事情,可王晨雨卻為什么哭了呢?我略一思考,我想,大概就是這樣。優(yōu)生向來被捧在手心里,受不得一點(diǎn)委屈,別看是輕輕的一打,對(duì)優(yōu)生來說卻是千斤巨石。造成這種結(jié)果的是什么原因呢?大概就是老師的嬌寵溺愛和父母的掌上明珠吧!難道,我們千辛萬苦追求的是這樣的一個(gè)結(jié)果嗎?再想想,我六年級(jí)的同桌不是老師厭惡的對(duì)象嗎?他早已身經(jīng)百戰(zhàn),泰然自若了。

  記得有一次,他很不幸地被別人暴打了一通,哭得好悲涼,可兩分鐘后就又歡天喜地,嘻嘻哈哈起來,真想不出,他是不是像慕容云海一樣失憶了?他永遠(yuǎn)是老師白眼的學(xué)生,他一次又一次地遭受批評(píng),可他卻波瀾不驚,想必已練成“金剛不壞之身,三寸不爛之舌”。倒不是說要向他一樣沒事遭老師白眼,那不是自討苦吃嗎?而是那些集千嬌百寵于一身的優(yōu)生們,他們的成績是強(qiáng)大的,承受能力也是脆弱的,可以想象,若干年后,現(xiàn)在的優(yōu)生們承受不了巨大的壓力,踏入社會(huì)不甘受氣,而有些差生則憑借過硬的心里素質(zhì)春風(fēng)得意。這完全有可能,這種報(bào)道隨處可見,我的話絕非空穴來風(fēng)。根據(jù)這種情況,我也曾擔(dān)心我自己,于是,我一遍又一遍地問自己:我是那種不能經(jīng)歷生活,不能經(jīng)受挫折的人嗎?我也會(huì)為老師的批評(píng)而喪氣,但我會(huì)振作,將批評(píng)化為前進(jìn)的動(dòng)力。

  還好,我不是王晨雨那種人。做為學(xué)生,把學(xué)習(xí)成績弄好是責(zé)無旁貸,成為成績好的優(yōu)生更是天經(jīng)地義。但我們要做能隨遇而安的蒲公英,堅(jiān)韌不拔的白楊,不畏嚴(yán)寒的菊花!我們是社會(huì)的棟梁,新一代的接班人,成績好不好是一部分,更重要的是,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)承受。讓嬌氣見鬼去吧,我們要學(xué)會(huì)做堅(jiān)強(qiáng)的新一代接班人!