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學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文1
近來,天氣驟變,沒有了秋老虎的放蕩不遜,有的只是雨中的寂寥。路行的人在灰蒙蒙的雨中穿行,脖子直往衣口中縮。青悅拖著疲憊不堪的身軀,匆匆向?qū)W校趕去。
也許是為了死去的小花,也許是天氣的感染,青悅的心中種是無限感傷,兩只眼睛因?yàn)榭捱^的原因微微地腫脹,當(dāng)踏入教室的那一刻,她收起這一切,換上熟悉的笑臉,準(zhǔn)備為新的一天而奮斗。
正所謂禍不單行,久久不發(fā)的試卷在同學(xué)們焦急地等待中降臨,沒有意外的驚喜,沒有害怕的恐懼,即使這是一個(gè)足以讓父母暴跳如雷的成績,她也破天荒地用一句“會(huì)過去的”來搪塞。青悅知道,自己并非真正的無所謂者,她也知道眼淚即將破眶而出。她努力地睜大眼,望向哭泣的天空,心中默念“你要堅(jiān)強(qiáng)”。可見到老師對自己心中的佼佼者發(fā)出熱切的'目光,而他們謙虛地表示考的一般時(shí),堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)咒語已無任何作用,自己也曾是這佼佼者中的一個(gè)。她知道她沒有資格去妒忌,幸而是個(gè)角落,淚水無聲地滑過臉頰。青悅近乎瘋狂地拿出鉛筆,在課桌上刻著“Don”tcry“,使了很大的力,課桌因?yàn)槌惺懿蛔,而留下了悲哀的傷痕,仿佛一切的委屈,一切的妒忌,一切的快樂,一切的歡笑都會(huì)從筆尖涌出,不復(fù)從來。她希望哈利波特對她大喊地念出咒語”一忘皆空“過去的就讓它隨煙散去吧。她擦干淚水,就好似因?yàn)榛覊m進(jìn)入了眼睛,然后若無其事的挺直了背,面帶笑容的認(rèn)真聽講!鼻鄲,你要堅(jiān)強(qiáng)!
放學(xué)鈴響了,青悅一陣狂奔,拋開了老師,拋開了同學(xué),耳邊只有呼呼的風(fēng)聲,這是一個(gè)只有青悅的世界,也許吧。推開家門,壓抑的氣味彌漫在空氣中。青春期的人可能最大的問題便是已與父母沒有往日的親密!弊鳂I(yè),作業(yè),對,我要做作業(yè)!扒鄲偟氖衷诓莞寮埳虾鷣y地畫著,然后在揉成一個(gè)團(tuán),扔在地上,這樣一遍一遍地重復(fù)著。她渴望用作業(yè)來麻痹自己,也許是因?yàn)楦赣H的一句話”你姐姐又考了全年級第一,你大媽問起你時(shí),我都不好意思說“小學(xué)時(shí)的青悅是那樣的優(yōu)秀,一直是父母的驕傲!背煽冋孢@么重要嗎?每個(gè)人的評價(jià)就只有成績嗎?“青悅不喜歡自己被拿來與她人比較,她害怕壓力,她更害怕自己會(huì)一厥不起。淚水就這樣軟弱地涌出。她不能也不會(huì)埋怨爸媽什么,她只是討厭現(xiàn)在的自己。她真希望醫(yī)生能永遠(yuǎn)地封閉這滴水的龍頭,讓自己成為一個(gè)冷酷無情,一個(gè)不會(huì)哭泣,一個(gè)看破紅塵,把身邊形形色色的人群當(dāng)成凡夫俗子的人。只可惜,上帝在創(chuàng)造她時(shí),已成就了只屬于青悅自身的性情,青悅只有一次又一次在唱”可不可以忘記“的同時(shí),告戒自己”你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)“。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)話題作文2
作為學(xué)生,我們的目的只有一個(gè):成為優(yōu)生!在六年的小學(xué)生活里,我也算達(dá)到了目標(biāo),同時(shí),也見過了解一些優(yōu)生的事情。小學(xué)三年級,統(tǒng)領(lǐng)班級的是班長王晨雨,以絕對職權(quán)管理班級大大小小的事務(wù),是一個(gè)不折不扣的優(yōu)生。一天早讀,她揪出了幾個(gè)不規(guī)規(guī)矩矩讀書的學(xué)生,像拎小雞一樣將他們拎了出來,罰站講臺(tái),以起到殺雞給猴看的作用。高老師終于“姍姍來遲”,于是就很敬業(yè)的象征性地在每個(gè)人的頭上拍一下。
一個(gè)意外發(fā)生了,王晨雨作為“老大”站在一排“罪犯”的中間,高老師怎么會(huì)注意到呢?他一個(gè)接一個(gè)的懲罰,結(jié)果可想而知,王晨雨很倒霉的做了替罪羊。老師是很在意自己的寶貝學(xué)生的,何況,他還是“肇事者”,盡管“車禍”不嚴(yán)重,還是點(diǎn)點(diǎn)頭“畢恭畢敬”地說了聲對不起。本來我是不會(huì)在意這件事的,因?yàn)楹髞戆l(fā)生了一件誰也意想不到的事情:王晨雨哭了!在我看來,這是一件很平常的事情,可王晨雨卻為什么哭了呢?我略一思考,我想,大概就是這樣。優(yōu)生向來被捧在手心里,受不得一點(diǎn)委屈,別看是輕輕的一打,對優(yōu)生來說卻是千斤巨石。造成這種結(jié)果的是什么原因呢?大概就是老師的嬌寵溺愛和父母的掌上明珠吧!難道,我們千辛萬苦追求的是這樣的一個(gè)結(jié)果嗎?再想想,我六年級的同桌不是老師厭惡的對象嗎?他早已身經(jīng)百戰(zhàn),泰然自若了。
記得有一次,他很不幸地被別人暴打了一通,哭得好悲涼,可兩分鐘后就又歡天喜地,嘻嘻哈哈起來,真想不出,他是不是像慕容云海一樣失憶了?他永遠(yuǎn)是老師白眼的學(xué)生,他一次又一次地遭受批評,可他卻波瀾不驚,想必已練成“金剛不壞之身,三寸不爛之舌”。倒不是說要向他一樣沒事遭老師白眼,那不是自討苦吃嗎?而是那些集千嬌百寵于一身的優(yōu)生們,他們的成績是強(qiáng)大的,承受能力也是脆弱的,可以想象,若干年后,現(xiàn)在的.優(yōu)生們承受不了巨大的壓力,踏入社會(huì)不甘受氣,而有些差生則憑借過硬的心里素質(zhì)春風(fēng)得意。這完全有可能,這種報(bào)道隨處可見,我的話絕非空穴來風(fēng)。根據(jù)這種情況,我也曾擔(dān)心我自己,于是,我一遍又一遍地問自己:我是那種不能經(jīng)歷生活,不能經(jīng)受挫折的人嗎?我也會(huì)為老師的批評而喪氣,但我會(huì)振作,將批評化為前進(jìn)的動(dòng)力。
還好,我不是王晨雨那種人。做為學(xué)生,把學(xué)習(xí)成績弄好是責(zé)無旁貸,成為成績好的優(yōu)生更是天經(jīng)地義。但我們要做能隨遇而安的蒲公英,堅(jiān)韌不拔的白楊,不畏嚴(yán)寒的菊花!我們是社會(huì)的棟梁,新一代的接班人,成績好不好是一部分,更重要的是,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)承受。讓嬌氣見鬼去吧,我們要學(xué)會(huì)做堅(jiān)強(qiáng)的新一代接班人!