以“啟示”為話題作文

以“啟示”為話題作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的以“啟示”為話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

以“啟示”為話題作文1

　　在日常的生活、學(xué)習(xí)中，有許許多多的名言給了我不少啟示。我最難忘的一句是：“失敗乃成功之母�！泵慨�(dāng)我遭遇挫折，不敢前進(jìn)時(shí)，這句名言就像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，使我勇敢地向前走去。

　　記得四年級(jí)時(shí)的'一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我只考了81分。老師念完了分?jǐn)?shù)，說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)，有進(jìn)步的，也有退步的。進(jìn)步的是林夢(mèng)雅，下次繼續(xù)努力哦！而退步的是王昕璐，這次只考了81分，要加把勁努力了！”岳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)完，我心里難過(guò)極了，眼淚止不住流了下來(lái)。這都怪自己太粗心了，答完題也不知道檢查，我做錯(cuò)了五道計(jì)算題，一道應(yīng)用題。如果當(dāng)時(shí)認(rèn)真檢查了，我至少可以考90分啊！我一整天都悶悶不樂(lè)，聽(tīng)課也是云里霧里。

　　回到家后，我飯也吃不下，覺(jué)也不想睡，整個(gè)人打不起精神，像是生病了。媽媽問(wèn)我：“你今天怎么回事，飯也不吃，覺(jué)也不睡？”聽(tīng)到媽媽的話，我的眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，只好答道：“我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只得了81分。”雖然我拼命想忍住眼淚，可眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你這單元沒(méi)聽(tīng)懂，可以讓你爸給你講。只要你下一單元仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真答卷，就一定能考90分以上�！�失敗乃成功之母�！�人生路上，只有經(jīng)歷了更多的風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹，經(jīng)歷了失敗和挫折，才會(huì)讓你有更大的勇氣去面對(duì)未來(lái)�！眿寢尩脑�，給了我跌倒后重新爬起來(lái)的信心。后來(lái)，在下一單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我取得了全班第一名的好成績(jī)。

　　是啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話：“失敗乃成功之母。”在漫漫的人生道路上，經(jīng)歷過(guò)失敗，未來(lái)才會(huì)更精彩！

以“啟示”為話題作文2

　　“合理地安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！边@是培根說(shuō)的一句話。這句話我很喜歡，它已成為我的座右銘，在此我也要把它送給大家。

　　原來(lái)，經(jīng)常是媽媽看著我寫(xiě)作業(yè)，所以我沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己不珍惜時(shí)間。有一天，媽媽告訴我，她要去黃石，晚上就回來(lái)，她要我好好寫(xiě)作業(yè)，不讓她擔(dān)心。我爽快的答應(yīng)了。媽媽走后，雖然我一直待在家里寫(xiě)作業(yè)，可我就像那釣魚(yú)的小貓，時(shí)而聽(tīng)聽(tīng)窗外的鳥(niǎo)叫，又時(shí)而走出書(shū)房倒水喝。一直到晚上媽媽回來(lái)了，我的作業(yè)還有很多很多。最后，還是在媽媽的再三催促下，我才在晚上十二點(diǎn)半完成了作業(yè)。

　　媽媽見(jiàn)我不能珍惜時(shí)間，就把培根說(shuō)的這句至理名言送給了我，還把它貼在書(shū)房里。從此，我就把這句話當(dāng)成自己的`座右銘。昨天，媽媽因?yàn)橛屑笔�，又要去黃石了，我決定在媽媽走后好好地表現(xiàn)一番，我暗下決心，一定要合理的安排時(shí)間，我給自己規(guī)定，先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，預(yù)計(jì)一小時(shí)之內(nèi)完成；數(shù)學(xué)二十分鐘；英語(yǔ)簡(jiǎn)單，十分鐘寫(xiě)完。這樣一合計(jì)，我只需要一個(gè)半小時(shí)就可以完成我的所以作業(yè)，有了堅(jiān)定的信念，不管小鳥(niǎo)還是否在窗外叫，我都聽(tīng)而不聞；別人在外面嘻嘻哈哈的笑，我也強(qiáng)忍著不去理睬。我一鼓作氣，終于在晚上八點(diǎn)之前完成了我的作業(yè)。此時(shí)，我覺(jué)得渾身輕松。

　　寫(xiě)完作業(yè)之后，媽媽說(shuō)要帶我去公園走動(dòng)，要知道，因?yàn)閷?xiě)作業(yè)耽誤時(shí)間，我已經(jīng)很久沒(méi)玩我喜愛(ài)的滑板了。出了一身汗，更覺(jué)得身心愉悅，再加上媽媽因?yàn)槲以缭绲耐瓿勺鳂I(yè)，還獎(jiǎng)勵(lì)我一瓶我最?lèi)?ài)喝的營(yíng)養(yǎng)快線�；氐郊�，我覺(jué)得身輕如燕。回憶起以前每天都要寫(xiě)作業(yè)到很晚，都是沒(méi)有合理安排時(shí)間鬧的。

　　我覺(jué)得培根說(shuō)的這句話很對(duì)，因?yàn)檫@樣我們合理安排時(shí)間，節(jié)約時(shí)間，獲益的是自己。讓我們一起來(lái)合理的安排時(shí)間吧！

以“啟示”為話題作文3

　　從小到大，爸爸都對(duì)我很好，也從不會(huì)對(duì)我說(shuō)謊。不知從哪一天開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)，爸爸開(kāi)始變得沉默，也絕口不提媽媽的任何事。我隱隱約約感覺(jué)到發(fā)生了什么，心情十分失落，那種感覺(jué)就好像一下子從天堂跌入了地獄。我沒(méi)有地方可以發(fā)泄，只好打開(kāi)心愛(ài)的日記本，向它訴說(shuō)我的苦楚。翻開(kāi)第一頁(yè)，我看到了一個(gè)熟悉的符號(hào)。那是小時(shí)候，幼稚的我在筆記本上設(shè)計(jì)了一個(gè)小精靈，雖然畫(huà)得有鼻子有眼的，可是映人眼簾的卻是一個(gè)大大的“？”。望著它久了，我仿佛聽(tīng)到它在說(shuō)：“小主人，我們問(wèn)號(hào)給人探索真相的勇氣。如果你想弄清楚爸爸媽媽的事情，就勇敢地去吧�！薄坝赂�，勇敢，勇敢……”我喃喃地重復(fù)著，漸漸地，仿佛真有一股奇異的力量出現(xiàn)在了我的身體里面。對(duì)，我要弄清楚真相。

　　我小心翼翼地走近書(shū)房，聽(tīng)見(jiàn)爸爸正在打電話。電話那頭的聲音斷斷續(xù)續(xù)地飄進(jìn)我的耳朵里，但聽(tīng)不真切。我能聽(tīng)到的只是爸爸決絕的話語(yǔ)。晚上，我躺在床上，臉上劃過(guò)一道淚痕，而那電話里的`聲音如同附骨之疽不斷在我腦海中回放著。突然，眼前閃過(guò)一個(gè)人影：媽媽?zhuān)∧鞘菋寢尩穆曇簦?/p>

　　我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“！”。沒(méi)想到，感嘆號(hào)也說(shuō)話了：“小主人，我是生活在你思想深處的感嘆號(hào)。你已經(jīng)猜到了事情的真相，就不要讓我停留太久。”說(shuō)著，它漸漸隱去。緊接著，我的眼前又蹦出了一個(gè)省略號(hào)。它扭動(dòng)著身子，對(duì)我說(shuō)：“我是省略號(hào)，我的作用是省略多余的。換句話說(shuō)，就是學(xué)會(huì)忘記！”它說(shuō)完就消失了�！巴�記，忘記！”我一遍遍地重復(fù)著。從小到大，有人教我學(xué)會(huì)寬容．自信，卻第一次有人讓我學(xué)會(huì)忘記。

　　過(guò)了一段日子，爸爸的心情漸漸好了起來(lái)，又向我敞開(kāi)了心扉。看來(lái)，省略號(hào)說(shuō)得對(duì)，人要學(xué)會(huì)忘記一些事。爸爸已經(jīng)開(kāi)始學(xué)著忘記，那我也不能繼續(xù)愁眉苦臉。雖然媽媽不在我身邊了，但爸爸永遠(yuǎn)是最?lèi)?ài)我的。

　　謝謝可愛(ài)的符號(hào)們，你們就像圣潔的小精靈，讓我學(xué)會(huì)了很多。原來(lái)，文字間的符號(hào)，在生活中也能給人啟示。

以“啟示”為話題作文4

　　大自然是我們賴(lài)以生存的地方，她無(wú)私奉獻(xiàn)，把一切都給了我們；她從不吝嗇、小氣。只要我們善于觀察就會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)我從大自然的動(dòng)物――螢火蟲(chóng)身上得到了啟示：當(dāng)夏天來(lái)臨時(shí)，我喜歡在姥姥的院里，喝上一杯茶，坐在樹(shù)下，看著璀璨的星星，望著皎潔的明月，是多么的美好。突然一只螢火蟲(chóng)飛進(jìn)了我的視線，我一時(shí)好奇捉了一只放進(jìn)了透明的玻璃杯里。它顯得有些驚慌，在杯子里撞來(lái)撞去。螢火蟲(chóng)是一種神奇而美麗的昆蟲(chóng)。修長(zhǎng)略扁的身體上帶有藍(lán)綠色的光澤，頭上一對(duì)帶有小齒的觸角分為１１個(gè)小節(jié)。三

　　對(duì)纖細(xì)、善于爬行的足，腹下有閃爍的光。我還觀察了雌性和雄性的區(qū)別。發(fā)現(xiàn)了雄性的翅鞘發(fā)達(dá)，后翅像把扇面，平時(shí)折疊在前翅下，只有飛時(shí)才伸展開(kāi)；雌性翅短或無(wú)翅。我抬頭看著螢火蟲(chóng)們。它渾身一閃一閃的，在漆黑的夜里發(fā)來(lái)飛去，有的爬在草上，覺(jué)得懶洋洋，但光卻亮；有的在歡樂(lè)嬉戲，樂(lè)在其中；有的'跟著優(yōu)美的音樂(lè)翩翩起舞我好像被帶進(jìn)了一個(gè)神奇的宮殿，大樹(shù)上像嵌滿了鉆石，花園的水池都變得金碧輝煌，光彩奪目，五光十色。我把杯里的螢火蟲(chóng)旋轉(zhuǎn)出來(lái)時(shí)碰了一下它，奇怪的事發(fā)生了，它的光沒(méi)有溫度！這讓我覺(jué)得很吃驚，家里電器的光亮久了會(huì)發(fā)熱，可是，為什么螢火蟲(chóng)的光是沒(méi)有溫度的？這引起了我的思考？

　　回到家里，我苦思冥想。最后，還是通過(guò)看書(shū)找到了答案：螢火蟲(chóng)體內(nèi)的大部分能量都用來(lái)發(fā)光，只有約５％１０％轉(zhuǎn)化為熱能。所以，當(dāng)螢火蟲(chóng)停留在我的手上時(shí)，不會(huì)被螢火蟲(chóng)的光燙到。我還了解到螢火蟲(chóng)不僅成蟲(chóng)能發(fā)光，卵、幼蟲(chóng)和蛹往往也能發(fā)光�？茖W(xué)家利用了這一點(diǎn)，摻合某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到了冷光，作為安全照明用。

　　大自然的啟示是多么深?yuàn)W，因?yàn)椴萑~割傷了魯班的手，魯班發(fā)明了鋸；因?yàn)樘O(píng)果砸到了牛頓的頭，牛頓才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力大自然還有多少未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。

以“啟示”為話題作文5

　　我的妹妹有一支25元的鋼筆，是表姐送給她的。因?yàn)檫@支筆書(shū)寫(xiě)流暢，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常向妹妹借用這支鋼筆。

　　這天放學(xué)，我和妹妹一起回家寫(xiě)作業(yè)，我又向妹妹借用了那支昂貴的鋼筆�？勺鳂I(yè)寫(xiě)完后妹妹清理書(shū)包時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那只鋼筆不見(jiàn)了，吵著鬧著要我還給她。我明明寫(xiě)完作后就放在書(shū)桌上，并沒(méi)有占為幾有呀，無(wú)論我怎么解釋?zhuān)�妹妹就是不依，越說(shuō)越哭得傷心，說(shuō)一定是我放在了自己的筆盒里，外婆聞聲過(guò)來(lái)了，看妹妹哭得那么傷心，聽(tīng)信了她的話還翻看了我的.筆盒，并沒(méi)有找到那支鋼筆。妹妹不依不饒，還要檢查我的書(shū)包，我覺(jué)得她們一格一格的翻我的書(shū)包是對(duì)我人身的侵犯，因?yàn)槲腋�本沒(méi)拿這支筆！我氣鼓鼓地跑回了自己的家。

　　媽媽看我一個(gè)人哭著跑回來(lái)，向我詢(xún)問(wèn)了原因。我告訴了媽媽我的委屈，覺(jué)得妹妹很不講理，外婆又偏聽(tīng)偏信。媽媽拉著我對(duì)我說(shuō)：“妹妹把鋼筆借給你，筆是在你手上不見(jiàn)的，你就有責(zé)任”。仔細(xì)想媽媽的話很有道理，我決定和媽媽一起回到外婆找那失蹤的鋼筆。因?yàn)槲液兔妹靡恢痹谂P室里寫(xiě)作業(yè)，筆應(yīng)該不會(huì)飛離書(shū)桌。任憑我在書(shū)桌上抽屜里桌子下，始終沒(méi)有鋼筆的蹤跡。最后我和妹妹決定把書(shū)包里的東西都倒出來(lái)仔細(xì)檢查。功夫不負(fù)有心人，終于我們?cè)诿妹玫挠⒄Z(yǔ)書(shū)里找到了。原來(lái)，她的鋼筆是我聽(tīng)妹妹背完英語(yǔ)給她簽字時(shí)，就和書(shū)夾在一起，妹妹收撿英語(yǔ)書(shū)時(shí)并沒(méi)有注意到，這樣就產(chǎn)生來(lái)了誤會(huì)。

　　這場(chǎng)風(fēng)波雖然過(guò)去了，但給了我很大的啟發(fā)，我們受到誤解或委屈時(shí)，生氣傷心煩惱是不能解決問(wèn)題的，更需要冷靜認(rèn)真分析一定會(huì)真相大白的。另外，我們還應(yīng)有一顆豁達(dá)寬容的心，人的一生不可能風(fēng)平浪靜，但受到誤解而能受之不失為一種對(duì)待誤解的積極態(tài)度。

以“啟示”為話題作文6

　　翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)第四單元，我看到了一幅讓我匪夷所思的漫畫(huà)，直到現(xiàn)在我還記憶猶新！

　　這天下午，天氣晴朗，溫暖的陽(yáng)光灑滿大地，方之航和張小玲結(jié)伴去上學(xué)，小玲今天穿上了媽媽剛給她買(mǎi)的一條新裙子，粉色的裙子上綴滿了一朵朵紫色的小花，顯得格外漂亮。方之航穿上了一件灰藍(lán)相間的外套和褲子，顯得格外的神清氣爽。他們走著走著，看見(jiàn)垃圾桶外都是散發(fā)著惡臭的垃圾，蒼蠅在上空盤(pán)旋著。行人都是捂著鼻子繞道而行。張小玲看到這一幕，馬上蹲下去將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)撿到垃圾桶里。順口叫道：“方之航，快來(lái)幫忙呀！”“別急，我有一個(gè)好主意�！狈街�航答應(yīng)道。垃圾撿完了，方之航把寫(xiě)好的標(biāo)語(yǔ)“文明----只差一步”貼在了垃圾桶上。倆人會(huì)心的笑了！

　　看完這幅漫畫(huà)，我想到了很多，在校園中操場(chǎng)的一角陳放著一個(gè)垃圾桶，別看同學(xué)們?cè)谥車(chē)�裝模作樣的.掃地?fù)炖�圾，可是在離垃圾桶一步之遙的時(shí)候，卻又將垃圾扔在垃圾桶外面。雖然大家都知道要做一個(gè)文明的孩子，但是無(wú)論是在公交車(chē)上，還是在教室里，大家總會(huì)為了這一步之遙的距離，而把文明隨同垃圾一起扔在垃圾桶的外面。試想在生活中垃圾隨處可見(jiàn)，大自然將回贈(zèng)外面什么呢？它回贈(zèng)我們的將是無(wú)盡的病毒和災(zāi)難啊！所以保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行！我們一定要做保護(hù)環(huán)境的先行者！漫畫(huà)中的兩個(gè)小學(xué)生，他們是我們的學(xué)習(xí)榜樣。我們要做熱愛(ài)生活，保護(hù)環(huán)境的人。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，身為社會(huì)大家庭的一員。我有責(zé)任為社會(huì)盡一份心，出一份力，為地球媽媽擦去身上的污漬。

　　文明，我們呼喚文明！文明，我們渴望文明！文明就應(yīng)該像奧運(yùn)圣火，在我們手中傳遞！在我們心中傳遞！

以“啟示”為話題作文7

　　生活永遠(yuǎn)是精彩的，能夠說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松�活的啟示，改變了我自我�?/p>

　　一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太��？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的歡樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“歡樂(lè)”的回報(bào)。

　　在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”此刻我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的`笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”

　　以往很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而此刻呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自我有多可笑。我完全能夠不去理會(huì)，此刻的我已經(jīng)能夠?qū)δ切�“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自我的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自我變得好灑脫！

　　應(yīng)對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而應(yīng)對(duì)成功，我變得更冷靜；應(yīng)對(duì)選擇我變得更果斷；應(yīng)對(duì)……

　　生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我能夠自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”

以“啟示”為話題作文8

　　我并不喜歡養(yǎng)花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環(huán)境，他們還是從市場(chǎng)里買(mǎi)了幾盆花回來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或許是因?yàn)樗�形態(tài)各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌�！�

　　每天早上，我都會(huì)給那些花隨便澆一點(diǎn)水，因?yàn)樗疂捕嗔�，花就容易死。我也�?tīng)說(shuō)過(guò)仙人掌不怎么愛(ài)喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長(zhǎng)滿了刺，也許是因?yàn)椴槐煌饨缛肭�，身上才長(zhǎng)了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點(diǎn)像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來(lái)臨了，小草發(fā)芽，百花爭(zhēng)艷，蒙蒙小雨，清香的`氣息，構(gòu)成了這一幅美好`完善的春景。但又有誰(shuí)能注意到那盆仙人掌呢？它不貪圖名利，從不向困難認(rèn)輸。有時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，仙人掌的土出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)的裂縫，土質(zhì)又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無(wú)色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么？為的就是能為世界貢獻(xiàn)出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環(huán)境變得更清新一些�；�雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺(jué)中竟然喜歡上仙人掌了，因?yàn)樗�那高貴的品質(zhì)一直吸引著我，我要像它學(xué)習(xí)。

　　秋天來(lái)了又去，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯的秋季來(lái)臨之后，草枯萎了，葉邊黃了。但仙人掌卻毫不動(dòng)搖，還是那么綠，那么堅(jiān)強(qiáng)。它不畏艱難，敢于和困難作斗爭(zhēng)，日日夜夜地在外面與寒風(fēng)戰(zhàn)斗，最終，它以頑強(qiáng)`剛毅的精神戰(zhàn)勝了寒風(fēng)。它的那種不畏艱難`堅(jiān)忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困難就依賴(lài)別人幫自己，從沒(méi)試過(guò)自己獨(dú)立解決生活上的難題。仙人掌的精神激勵(lì)著我前進(jìn)。

　　仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我愛(ài)仙人掌！因?yàn)橄扇苏埔龑?dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏！

以“啟示”為話題作文9

　　“功夫不負(fù)有心人”這句話讓我體會(huì)得很深很深。事情還得從上個(gè)暑假說(shuō)起。上個(gè)暑假我的古箏要考七級(jí)了，七級(jí)不太好考。因?yàn)榭技?jí)曲目需要用兩只手一起彈，而且彈的音

　　節(jié)還不一樣，我自己的大腦總不聽(tīng)使喚老是彈錯(cuò)。還有“搖指”這個(gè)動(dòng)作要小指扎莊，我的食指老是碰到古箏線，一點(diǎn)都不好彈。這不星期六又要上課了。果然古箏老師讓我們練考級(jí)曲，練習(xí)時(shí)我只好抬起手慢慢地彈。彈著彈著就彈到需要兩只手都彈起來(lái)和彈搖指的地方了。當(dāng)時(shí)我不知道怎么了手就是抬不起來(lái)，內(nèi)心非常不想彈，心情很不舒暢。我們古箏小組有三個(gè)人，當(dāng)時(shí)我腦子里一片混亂，索性放下手不彈了，雙手趴在古箏上，好像一個(gè)泄了氣的皮球一樣。老師看見(jiàn)好像知道我在想什么，走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)我：“怎么了?是不想練了嗎?記住你要考七級(jí)了，將來(lái)還要考10級(jí)，所以你一定要堅(jiān)持下來(lái)�！甭�(tīng)完老師說(shuō)的'話，我又重新抬起了頭，開(kāi)始彈了起來(lái)。

　　終于下課了，我剛回到家里，還沒(méi)坐下，媽媽就又對(duì)我說(shuō)：“練琴去吧，馬上考級(jí)了�！蔽也桓疫`抗媽媽的命令，只好老老實(shí)實(shí)去彈。每次彈到那里，都非常不想彈，但是就在我每次想放棄的時(shí)候，耳邊總會(huì)隱隱約約地聽(tīng)到古第老師說(shuō)的話：要堅(jiān)持住，再堅(jiān)持一下!就這樣，每次我都又刻苦地練起來(lái)。

　　最后，我通過(guò)每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)終于通過(guò)了古箏七級(jí)考試，成績(jī)還不錯(cuò)，是良好呢。這次不僅通過(guò)了考試，我從中還懂得了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，以后碰到困難一定不要輕易放棄，不懼怕困難，只有堅(jiān)持、努力、勤奮才能取得成功!

以“啟示”為話題作文10

　　我小時(shí)侯，媽媽常給我講故事，講得多的常是一小乖巧的小孩聽(tīng)爸爸、媽媽的話，既懂事，脾氣又好，大人和朋友都很喜歡他，我想是因?yàn)槲移�氣不好吧。故事�?nèi)容我已記不清了，但有一句話我至今銘記在心里--“好脾氣宛如晴天，到處流放光亮”。

　　那是我上三年級(jí)的時(shí)候，吃飯時(shí)，我浪費(fèi)了很多糧食，媽媽說(shuō)了我?guī)拙洌�我心里感到非常委屈，呈現(xiàn)出一種很不服氣的樣子，還和媽媽頂了嘴。于是，媽媽罵了我：“不服氣喲，你有本事就出！”聽(tīng)了媽媽的話，我真飛跑了出去，那天正下著傾盆大雨，我就在一戶人家的門(mén)口蹲了下來(lái)，過(guò)了幾分鐘后，只見(jiàn)媽媽一手打著雨傘，一手拿著雨衣，滿臉著急的`樣子，匆匆地跑出來(lái)找我，頭發(fā)，衣服和鞋子幾乎沒(méi)有一處是干的�？粗鴭寢尳辜钡臉幼�，我感到十分愧疚，恨自己脾氣不太好。

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了，我們班上有一個(gè)同學(xué)叫龍美炫，文文靜靜的，脾氣很好。大家都很喜歡他，同學(xué)門(mén)一起和她玩游戲，老師也是微笑地對(duì)著龍美炫講解題目，同學(xué)們的家長(zhǎng)都說(shuō)她是一個(gè)溫和的好女孩，令我羨慕不己。

　　前幾個(gè)月，我在書(shū)店看書(shū)，也看到了這樣的一句話：“好脾氣宛如晴天，到處流放著光亮。”這句話是辛尼說(shuō)的，如今的我深深懂得這句話的含義，一個(gè)人的脾氣，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。從這以后，我努力的改正自己的脾氣暴躁的壞毛病，遇到事情首先要冷靜下來(lái)，好好想想，這樣做對(duì)不對(duì)，不對(duì)的要改正，即使對(duì)的，也要和別人好好說(shuō)，不能發(fā)脾氣。

　　就說(shuō)上星期二發(fā)生的那件事，我同桌新買(mǎi)了一支鋼筆，很漂亮，我也借來(lái)了，真的很好，寫(xiě)完后我放進(jìn)了她的書(shū)包，可第2天早上，同桌說(shuō)她的鋼筆不見(jiàn)了，說(shuō)是我偷走了，還跟老師說(shuō)了，我努力克制自己，沒(méi)有和她吵，并努力地幫她分析鋼筆的去處，終于在她書(shū)包的夾層找到了，老師看著我的表現(xiàn)還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我，我開(kāi)心極了。

　　這句名言深深的印在我的腦海里，它時(shí)刻警示我：遇事要冷靜思考，不能亂發(fā)脾氣。今后我還要繼續(xù)努力，也將自己改變成為一個(gè)小淑女。

以“啟示”為話題作文11

　　生活永遠(yuǎn)是精彩的，可以說(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松�活的啟示，改變了我自己�?/p>

　　一個(gè)人漫步在公園里，遇到了一位坐在河邊獨(dú)釣的老人，便于他攀談起來(lái)。白發(fā)蒼蒼的老人告訴我：“整整釣了一天，只釣到了一條小魚(yú)�！闭f(shuō)著，他又把小魚(yú)重新放回了小河里。我很納悶，問(wèn)道：“你覺(jué)得嫌魚(yú)太��？”老人看了看我笑道：“我不在乎釣地魚(yú)好大，可是我釣到了一天的快樂(lè)！”多么精彩的人生哲理，我恍然大悟。從那時(shí)起，我改變了，我認(rèn)識(shí)到：收獲固然重要，然而最重要的是要得到“快樂(lè)”的回報(bào)。

　　在長(zhǎng)沙我與老哥最親，他在國(guó)外讀書(shū)，每年的假期才能回來(lái)一次。相聚總是短暫的，總會(huì)有分離上午日子，記得每次送哥哥去機(jī)場(chǎng)時(shí)，以前總是哭著拽著他的手，不讓他走，每當(dāng)此時(shí)，哥哥會(huì)愛(ài)撫著我說(shuō)：“什么時(shí)候才長(zhǎng)大呢？”現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是“淚眼相送”，我會(huì)向哥哥露出一個(gè)可愛(ài)的'笑臉，離別時(shí)瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”或許這也是一種改變，生活使我變得更成熟，學(xué)會(huì)了離別時(shí)露出一個(gè)微笑，瀟灑地說(shuō)聲“bye—bye！”

　　曾經(jīng)很在乎別人的評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的無(wú)禮、謾罵，會(huì)固執(zhí)地?fù)?jù)理力爭(zhēng)，而現(xiàn)在呢？在經(jīng)過(guò)了多少年生活的洗禮后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己有多可笑。我完全可以不去理會(huì)，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠?qū)δ切�“冷嘲熱諷，無(wú)禮謾罵”，像灰塵一樣輕輕抹去，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！我覺(jué)得自己變得好灑脫！

　　面對(duì)困難我變得更堅(jiān)強(qiáng)；而面對(duì)成功，我變得更冷靜；面對(duì)選擇我變得更果斷；面對(duì)……

　　生活真的很精彩，如果你想了解它，那么我可以自豪地說(shuō)：“我的改變是對(duì)生活最精彩的選擇！”

以“啟示”為話題作文12

　　一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一束束鮮花凋零，一片片樹(shù)葉飄落，一只只動(dòng)物歸門(mén)，我的落寞，意味著冬的來(lái)臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚(yáng)，而單單的白雪，萬(wàn)千飄絮，則是冬季之中少不了的那份自然。

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”雪的行動(dòng)，意味著風(fēng)的相送，而這時(shí)，大自然的一切生物都該休息了。就像，熊，一個(gè)龐大的動(dòng)物，一個(gè)人們提及就聞風(fēng)喪膽的動(dòng)物，他也該休息了，是的，再大的動(dòng)物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就是我從大自然得到的啟示。

　　一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是很強(qiáng)的一種能量，但如果你沒(méi)有體力的.話就一事無(wú)成。

　　我是一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘不過(guò)氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強(qiáng)的意志力。于是，考試過(guò)后，努力與回報(bào)不成真比。當(dāng)我靜下心來(lái)，我才明白，原來(lái)，我犯了一個(gè)錯(cuò)，一個(gè)致命的錯(cuò)，我忘記儲(chǔ)存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才可以成功，于是，心里自以為是的認(rèn)為，如果睡覺(jué)，就失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后，我就犧牲應(yīng)該睡覺(jué)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，可曾想，上課時(shí)老打瞌睡，導(dǎo)致課聽(tīng)不好，下來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，花了2倍的時(shí)間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見(jiàn)成效。

　　現(xiàn)在，我明白了，我也應(yīng)該像熊一樣，得“冬眠”，在保存一定能量時(shí)，再稍作努力，得到的就會(huì)更多，因?yàn)樾�率好。所以，從現(xiàn)在起，你，我的朋友，也應(yīng)該勞逸結(jié)合。當(dāng)你加班時(shí)，你不妨想想，休息后，你會(huì)用少一倍的時(shí)間做完這些工作，停下來(lái)吧!喝口水!休息下!你一定會(huì)得到不一樣的效果。

　　冬季，在等待，等待球的落寞，等待雪的飄零，更重要的是，他在等待春的來(lái)臨，要記著，等待是為了尋找另一個(gè)合適的機(jī)會(huì)給自己。

　　所以，朋友，大約在冬季你將成長(zhǎng)!

以“啟示”為話題作文13

　　我是一個(gè)十歲的女孩，上五年級(jí)了，可我有一個(gè)壞毛病一直沒(méi)改掉。因?yàn)檫@個(gè)壞毛病，以前和我熟悉的人都開(kāi)始遠(yuǎn)離我了，連我的好朋友陳夢(mèng)錦都說(shuō)：“舒雅雯，你脾氣真不好。”沒(méi)錯(cuò)，我的壞毛病就是脾氣壞。

　　我經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。有一次，姑姑說(shuō)我干什么都干不好，我一聽(tīng)就生氣了，怒火直沖腦門(mén)，拿著遙控器到處亂按，最后，電視被我弄得“自殘”了。

　　但經(jīng)過(guò)一件事后，我的脾氣也慢慢收斂些，不再像以前那么暴躁了。

　　那是一個(gè)星期六的早上，媽媽要去上班了，我突然想起來(lái)老師說(shuō)讓我們查資料。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我有一個(gè)上網(wǎng)查資料的作業(yè)。”媽媽一聽(tīng)，眉頭一皺，說(shuō)：“你為什么不早點(diǎn)說(shuō)？”這句話是什么意思？不相信我嗎？我氣呼呼地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳闶遣皇遣幌胱屛也椋�還是不相信我？”媽媽說(shuō)：“我不是不相信你，我是怕你玩電腦�！薄皻w根到底你還是不信任我！”我氣急敗壞地扭頭就回到房間，把門(mén)鎖上，一個(gè)人憤怒地坐在床上。我的心好亂，就像一團(tuán)纏起來(lái)的毛線，又像打了結(jié)的繩子，怎么也解不開(kāi)。這時(shí)，一陣關(guān)門(mén)聲在我耳邊響起，我才知道媽媽走了，一股無(wú)名之火直線上升，跳到最高點(diǎn)。我怒氣沖天，站起來(lái)就把媽媽給我買(mǎi)的睡衣、辛辛苦苦織的毛衣、枕頭……全部都扔到地上，并用力踩踏。當(dāng)我踩到我心愛(ài)的抱枕時(shí)，我的心突然一下子就軟了，我坐在床上，心里好像有十五個(gè)水桶--七上八下。我開(kāi)始冷靜下來(lái)，心想：媽媽也是誤會(huì)我想玩電腦，才在她出門(mén)的一剎那和她說(shuō)查資料。如果我早點(diǎn)告訴媽媽有這個(gè)作業(yè)，她一定會(huì)陪著我，讓我完成查資料的'作業(yè)。想到這里，我好像從那團(tuán)擰不開(kāi)的結(jié)里走了出來(lái)。我把衣服撿起來(lái)放好，放下身價(jià)，給媽媽打了電話，最后和他們言歸于好了。

　　這件事讓我明白了，做什么事之前，都要想一下自己做的對(duì)不對(duì)，不能亂發(fā)脾氣，不然會(huì)傷害疼愛(ài)你的人。都說(shuō)“怒傷肝”，想想也是，我應(yīng)該控制自己的壞脾氣，讓大家更喜歡我，親近我！

以“啟示”為話題作文14

　　生活中的挫折，讓人堅(jiān)強(qiáng)�！�—題記

　　人生在世，有得意之時(shí)，同樣也有失意之日。

　　那一次期中考試，又一次考試失利的我，像泄氣的氣球一樣拖著沉重的步伐回到家中。這天的午后，心情低沉的我漫步在鄉(xiāng)間田野的小路上，農(nóng)村特有的氣息環(huán)繞在身邊，心里的不快慢慢的消散。

　　突然，天暗了下來(lái)，大風(fēng)肆虐的刮著，雨也隨之向我砸來(lái)，我加快了歸家的腳步，目光尋找著來(lái)時(shí)的'路。不經(jīng)意間看到路邊一株脆弱的花兒，在狂風(fēng)中不明方向的搖擺著，花瓣也被這狂風(fēng)和豆大的雨點(diǎn)打掉了。只剩下一桿隨風(fēng)搖曳的莖株，看到這情形，內(nèi)心的不平又被激發(fā)出發(fā)出來(lái)。這不就是現(xiàn)在的我嗎？唉！

　　大雨過(guò)后的第二天早上，天空中像被洗過(guò)一般湛藍(lán)干凈，空氣也十分的清新。我貪婪的允吸著空氣中的清香，又一次漫步在那條鄉(xiāng)間田野小路上，沒(méi)有了平時(shí)驕躁的氣味，只有一股泥土特有的清香。又看到了昨天被風(fēng)雨打掉花瓣的莖株，出乎我的意料的是，那莖株上生出了新花朵花竟然已含苞初放，雨后金色的陽(yáng)光灑在它鮮艷嬌小的花瓣上，像跳躍的精靈，顯得異常美麗，閃爍著金色的光芒。我漸漸離開(kāi)這里，望著這越來(lái)越小的花兒，直至變成一個(gè)黑點(diǎn)，消失在視野里……

　　回家的路上，我沉思了許久，時(shí)不時(shí)想起那朵嬌小的花兒。慢慢的，我悟到了，我開(kāi)始明白：誰(shuí)的人生旅程不經(jīng)歷一些風(fēng)雨呢？堅(jiān)持了，經(jīng)歷了，才能?chē)L到其中的苦甜與辛酸。

　　又過(guò)了幾天的早上，我又回到那條田間小路上，又見(jiàn)到那朵花兒，花朵上留著清晨的露珠，折射著清晨一輪初升的紅日，仿佛向世界宣布它的勝利，特生動(dòng)。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，我從一朵花兒這里領(lǐng)悟到了生活的真諦。生活就像雨果說(shuō)的：“面對(duì)真實(shí)的微笑，越過(guò)障礙注視未來(lái)�！�

以“啟示”為話題作文15

　　“錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)”的聲音不斷傳進(jìn)我的耳朵，原來(lái)媽媽在給我改詩(shī)。我悄悄潛到媽媽身邊，“切，又不是很多，我才錯(cuò)了一個(gè)‘復(fù)’字而已！要不要那么夸張地喊出來(lái)！”我的聲音不大，但足可以挑撥起媽媽心中的那團(tuán)火�！澳憧茨悖�連‘復(fù)’字都寫(xiě)錯(cuò)，你丟不丟臉！”媽媽生氣地大叫起來(lái)。我不以為然：“錯(cuò)一個(gè)字有什么大不了的，總之，我其它的'對(duì)了，難道我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，20xx就要來(lái)了？”

　　媽媽聽(tīng)了，更是氣不打一處來(lái)，厲聲喝道：“重默！”我想，即使20xx年不來(lái)，我內(nèi)心的20xx年已經(jīng)到了。

　　我開(kāi)始重默，三下兩下，我就默完了，遞給媽媽檢查。媽媽刷著碗，頭也不回地說(shuō)：“我現(xiàn)在正忙，你自己改吧！”O(jiān)h，es！全對(duì)！我跟媽媽說(shuō)：“全對(duì)！”“是嗎，我看看！”媽媽接過(guò)來(lái)本子一檢查，“好你個(gè)死性不改的人，你看，你看，又把‘復(fù)’字寫(xiě)錯(cuò)�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)“復(fù)”字里面，我多寫(xiě)了一橫。哎，只怪我不吸取教訓(xùn)，什么事都滿不在乎，結(jié)果又被媽媽“啰嗦”了。正所謂“欲要看究竟，處處細(xì)留心”�。�

　　前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了“遨游漢字王國(guó)”這一單元。其中有一篇課文叫《一點(diǎn)值萬(wàn)金》，講的是：“1983年，烏魯木齊某掛面廠從日本引進(jìn)一條掛面生產(chǎn)線，隨后又花了18萬(wàn)元從日本購(gòu)進(jìn)一千卷重10噸的塑料包裝袋，就請(qǐng)圖案設(shè)計(jì)廠家印刷。當(dāng)這批塑料袋運(yùn)到烏魯木齊，細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)‘烏’字多了一點(diǎn)，變成‘鳥(niǎo)’，于是一點(diǎn)之差損失了18萬(wàn)元�！边@則故事讓我深刻體會(huì)到錯(cuò)別字的危害，如果我長(zhǎng)大后自己開(kāi)的公司也有雷同的情況豈不是很吃虧。所以，我決定不能再寫(xiě)錯(cuò)別字了，“己有的事，后必再有，己行的事，后必再行！”

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