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懂得分享話題作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的懂得分享話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
懂得分享話題作文1
學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓別人更快樂；懂得分享，使自己更快樂。——題記
從前，有一個(gè)神甫，在該做禮拜的時(shí)候偷偷地跑出去打高爾夫球了。結(jié)果打出了一個(gè)前所未有的好球。天上的眾神就問上帝：“他去做違法的事，你怎么還讓他打出這么好的球呢？”上帝回答說：“這么好的'球，看他去跟誰分享！”果然這個(gè)神甫不敢和別人說，這件事成了他的一個(gè)心病。由此看來，分享是多么重要。
讀小學(xué)的時(shí)候，我到同學(xué)小明家里去玩，看到他有一個(gè)XBOX。那是一種電視體感游戲，人們站在屏幕前面做動(dòng)作，游戲里的人也會(huì)作出相應(yīng)的動(dòng)作，非常有趣。當(dāng)時(shí)我們玩的是籃球游戲，玩得很盡興。小明說，還有一張正版的運(yùn)動(dòng)游戲碟，更好玩，可是太貴了。
回家后，我一直念念不忘這件事。經(jīng)過千辛萬苦的積攢，我終于有了一個(gè)自己的XBOX，還有那張昂貴的運(yùn)動(dòng)游戲碟。我興奮極了，天天一個(gè)人在家里玩。可是過了一段時(shí)間，也慢慢地覺得無聊了，每次都和一成不變的電腦玩，太沒意思了。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)又到了小明家去玩，我還帶上了那張運(yùn)動(dòng)碟。當(dāng)大家興致勃勃地打開游戲時(shí)，我看到了熟悉的界面，真是提不起勁來�？墒菦]想到，當(dāng)一群同學(xué)在一起比賽，討論著怎樣才能贏時(shí)，游戲立刻變得很有趣了。平時(shí)跑步慢的人，在游戲里掌握了技巧，次次都能贏。而平時(shí)跑步飛快的人，卻常常在游戲中輸?shù)�。勝利的人手舞足蹈，失敗的人氣憤跳腳，這場(chǎng)面，比一個(gè)人在家里玩更刺激更快樂。這使我懂得了，當(dāng)快樂分享時(shí)，就會(huì)得到更多的快樂。
臨走時(shí)，我看到小明那樣地喜歡這張游戲碟，就送給了他，說下次一起玩。他高興得跳了起來，幾個(gè)同學(xué)也興奮地約好了下次玩的時(shí)間�？吹酱蠹疫@么開心，我體會(huì)到了奉獻(xiàn)，也是一種分享，會(huì)帶給人更多的快樂。
當(dāng)一個(gè)人藏著一份快樂時(shí)，他永遠(yuǎn)只有一份快樂。但是當(dāng)他分享快樂時(shí)，他就能獲得多份的快樂。
懂得分享話題作文2
記得那還是在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，教我們語文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語。我們這群不懂事兒的小孩兒在咿咿呀呀的亂讀。當(dāng)我們讀到“分享”時(shí)，黃老師并不是跟其他的'詞語一樣讀兩遍便過去，而是停了下來。
黃老師問：“同學(xué)們，分享是什么？”
我們小手如林。
一個(gè)說：“分享是將自己的東西給別人�！�
另一個(gè)天真地說：“分享是自己的東西被別人搶去了�！蔽覀兌夹α�，老師也笑了。
一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)，一個(gè)回答接著一個(gè)回答。
最后，黃老師表揚(yáng)我們回答得都很好，又問我們：“如果將你們家里的洋娃娃和機(jī)器人拿出來和大家一起分享，你們?cè)敢鈫幔俊蔽覀兒孟襁�理所應(yīng)當(dāng)似的搖頭，跟個(gè)撥浪鼓一樣。
黃老師尷尬地笑了笑，接著帶領(lǐng)我們讀詞語了。
時(shí)光荏苒，我們?cè)谑湃サ臍q月中慢慢長(zhǎng)大了。我們閱讀生活，閱讀人生，也從閱讀偉大女科學(xué)家瑪麗·居里的人生中慢慢懂得了分享�，旣悺ぞ永镆簧@得兩次諾貝爾獎(jiǎng)，居里夫人將獲得的獎(jiǎng)金捐給了科學(xué)事業(yè)，在發(fā)現(xiàn)鐳之后，將鐳的提取方法公布給了全世界。在居里夫人的靈魂中，我讀到了可貴的“分享”。這讓我深受感動(dòng)，讓我不再像以前那樣自私自利，似乎變得懂事了。將自己快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴取出心懷，將自己的快樂給予別人，成為別人的快樂，這便是分享的真正含義。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是中學(xué)生了，每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機(jī)器人與人分享的往事，心中不覺好笑，偶爾掠過一絲的憂傷。每當(dāng)這時(shí)，我又似乎從黃老師當(dāng)年那尷尬的神情看到了什么：好像是理解——為我們還小而理解；又好似鼓勵(lì)——為我們長(zhǎng)大以后成為懂得分享的人而鼓勵(lì)。
七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今記憶猶新，因?yàn)樗鼏⒚晌乙梅窒�，懂得分享是人生成長(zhǎng)道路上一顆永恒閃耀的鉆石。
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