以悟?yàn)樵掝}的作文

以悟?yàn)樵掝}的作文（精選20篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的以悟?yàn)樵掝}的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇1

　　一撇一捺一個(gè)“人”，寫起來(lái)容易做起來(lái)難，想要做好人，就要先懂得做一個(gè)孝子，如果連這點(diǎn)基本的做人道理都不懂，又何談做人呢？爸爸媽媽滿臉微笑地把我們迎接到世上，眉宇間洋溢著幸福，可誰(shuí)知道這幸福的背后又有多少不為人知的辛酸呢？

　　小時(shí)候，我總認(rèn)為，爸爸媽媽為我所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。洗衣服、做飯、每個(gè)星期給我零花錢……那時(shí)候我還小，覺(jué)得一、兩元錢并不知足，便伸出小手又朝媽媽要，媽媽低下頭說(shuō)：“孩子，你還小，不知道這錢來(lái)得多么不容易，好了，乖啊！”當(dāng)時(shí)我很不懂事，和媽媽搗起蛋來(lái)，大聲說(shuō)：“媽媽就是摳，爸爸很厲害，不就是一點(diǎn)錢嗎，他很快就能變出來(lái)，媽媽壞，媽媽就是壞！”媽媽沒(méi)辦法，只好又塞給我兩元錢。達(dá)到了目的，拿到了錢，蹦蹦跳跳去了商店，毫不猶豫地買了自己最愛(ài)吃的零食。又有誰(shuí)知，這香甜的背后浸滿了父母多少的汗水和心血。

　　當(dāng)我們興高采烈地拿著飯卡去打飯時(shí)，看著日益減少的數(shù)字，可曾想起父母此時(shí)在吃什么，他們過(guò)著什么樣的'日子？當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里放著作業(yè)不寫，去和鄰座同學(xué)聊天、打鬧時(shí)，可否想起那早起晚歸、頂著烈日勞作的父母？當(dāng)我們羨慕社會(huì)上的棄學(xué)少年也突發(fā)輟學(xué)的念頭時(shí)，可曾想起母親、父親放下尊嚴(yán)、求人借錢，只為我們更好地學(xué)習(xí)，只希望兒女長(zhǎng)到后不要再像他們那樣吃苦受累？這一切，你是否想到了，是否已經(jīng)醒悟了呢？

　　漫漫長(zhǎng)夜，唯有感恩能照亮前行的路；寒風(fēng)刺骨，唯有愛(ài)能給予心頭一絲溫暖。讓我們行動(dòng)起來(lái)，感恩父母，感恩世界賦予我們的一切，讓感恩不再是口號(hào)，不再是虛言，而是人與人之間建起愛(ài)之橋的根基。學(xué)會(huì)做人，必先學(xué)會(huì)感恩。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇2

　　灰色的房間里，物什擺得滿滿當(dāng)當(dāng)�？Х葯C(jī)精密得像化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的儀器；驗(yàn)電器里的金屬鉑片分隔老遠(yuǎn)，相互排斥；膠卷摞成一堆，放在墻角的小桌子上。

　　眼前這個(gè)戴著細(xì)邊圓框眼鏡的男生，還在不厭其煩地講述物體擺放的美感，我卻盯著他黑色的高領(lǐng)毛衣，感到一陣?yán)�，冷到出了神�?/p>

　　他是我哥哥，也是我的攝影老師。本來(lái)攝影于我只是業(yè)余愛(ài)好，都因?yàn)樗�用膠卷打開的一個(gè)個(gè)神秘世界而徹底淪陷。父母起初也贊同我學(xué)攝影，說(shuō)是技多不壓身，可當(dāng)看到我數(shù)學(xué)考卷像滴血的白玫瑰，只一言不發(fā)地把我的相機(jī)與膠卷放進(jìn)了紙箱。我也仿佛迷了途的羔羊，彷徨迷惘，整天思考堅(jiān)持?jǐn)z影的意義。

　　感到頭頂被敲打的疼痛，痛到回了神。他捏著拳頭，身子斜靠著墻，居高臨下地俯視，“你最近經(jīng)常開小差，再這樣我就收補(bǔ)習(xí)費(fèi)了�！蔽倚闹械闹羔槗u擺不定，沒(méi)像往常那樣腆著臉皮拒絕付費(fèi)，而是脫口而出：“要不咱放棄吧。如果攝影這項(xiàng)才能不會(huì)讓我混口飯吃，而只是消遣的樂(lè)子，還可能干憂我課業(yè)學(xué)習(xí)，我為什么要堅(jiān)持？”他松開了拳頭，環(huán)抱雙臂沉默良久，最后拉了把椅子跟我平起平坐。“你今后也可以去做個(gè)攝影師呀！”“想過(guò)，但不切實(shí)際�！蔽衣牭剿�鼻息里的一陣輕笑，他又拍我的頭，不過(guò)這次輕輕下手�！跋駢�(mèng)想這么不切實(shí)際的想法，有時(shí)才是實(shí)際的`基礎(chǔ)。況且，人活著不能只是為了混口飯吃啊，”他說(shuō)，“我當(dāng)年高考填報(bào)志愿的時(shí)候，在兩所學(xué)校之間猶豫不決，一所可以生活穩(wěn)定，一所可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，后來(lái)我選擇了夢(mèng)想。”

　　在這世界“摸爬打滾”了十多年，我頭一回有了醒悟到徹底的感覺(jué)。他把手中的相機(jī)遞給我，光落在他臉上，漂亮得一如往常。當(dāng)然，生活不能只有夢(mèng)想，于是眼前這個(gè)戴著細(xì)邊圓框眼鏡的男生，不單教我攝影，還教我數(shù)學(xué)。

　　迷惑不解和彷徨不安，其實(shí)都是常態(tài)。但那些在夜里翻來(lái)覆去被質(zhì)疑又或質(zhì)疑自己的人們都該醒悟，像夢(mèng)想這么不切實(shí)際的想法才是實(shí)際的基礎(chǔ)。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇3

　　我們都會(huì)像忘了過(guò)去一樣忘掉現(xiàn)在，如果都忘了，我也長(zhǎng)大了。喜歡和愛(ài)的區(qū)別是，喜歡一朵花會(huì)折下，愛(ài)它則會(huì)保護(hù)它不被折下。

　　我一直相信年齡的大小不會(huì)影響改變一個(gè)人的自我，也或許一個(gè)人的年齡大小，是一個(gè)人剩下頓悟時(shí)間的標(biāo)簽。以前我對(duì)童年不感不珍惜，現(xiàn)在童年沒(méi)了，剩下青春了，我哭童年。以后青春也沒(méi)了，我就得在哭童年的同時(shí)順便祭奠我的青春。所以孩子們老愛(ài)說(shuō)得不到的才是最好的，但其實(shí)最好的就在身邊，但要等到失去了才會(huì)察覺(jué)。

　　我很喜歡明朝心學(xué)的創(chuàng)建者王守仁，雖然他只在歷史的長(zhǎng)河中只有寥寥幾筆，但是我對(duì)他的影象卻極為深刻。明朝的許多杰出的人才和政治家，或多或少都有受到王守仁心學(xué)的影響。他像孔子主張“仁”一樣提倡“悟”，我模糊地理解為是從一件小事領(lǐng)悟人生的真諦。

　　生活不是解答題，你不用來(lái)證明別人是錯(cuò)的，來(lái)顯示自己是對(duì)的。不用以勉強(qiáng)的喜怒來(lái)挑釁世俗的'愚昧；不用猜想種種端倪；不用為了合群而一次次違背自己的初衷；不用按照普羅大眾的理解隨便劃分人的三六九等；不用一次次的追尋未果，而一次次放棄所有。像數(shù)學(xué)題一樣，能理解會(huì)豐富你的知識(shí)，不能理解就當(dāng)心靈雞湯暖暖胃，也別勉強(qiáng)，畢竟水能載舟，亦能覆舟。駐足沉思一下，十幾歲的年紀(jì)也不會(huì)是誰(shuí)的一生。若像列夫·托爾斯泰一樣，一生看得太過(guò)于細(xì)致，只書寫旁觀者清，卻不能有所改變。

　　我也很喜歡悟，從課堂上老師處罰頑皮的學(xué)生時(shí)，他們四周那些平日里稱兄道弟的好兄弟，一起讀書上課的同窗好友眼中，我只看到麻木與鄙視，就像魯迅描寫的那些看同胞砍頭的那些麻木的中國(guó)人。所以我到底要考慮隨波逐流也同他們投去相同鄙夷的目光，還是把這相同的目光投以周圍那些不相同的人？或許是我太過(guò)玻璃心吧。還有種種不知道有沒(méi)有王守仁所創(chuàng)心學(xué)真諦的億分之一，但我還是自得其樂(lè)。

　　欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇4

　　釋迦摩尼在菩提樹下頓悟，化成129枚舍利子，以示其所受之苦。作惡多端的強(qiáng)盜作惡后頓悟，放下屠刀，立地成佛。身于高山之巔，眺望天邊的我，期盼著頓悟的到來(lái)。

　　山腳下，泰山隱在云霧之中。人群簇?fù)碇�在候車室擁成一團(tuán)，如一個(gè)移動(dòng)的氣旋，越積越大。望著周圍的男女老少，尚在襁褓中的黃毛小兒到年逾古稀的拄杖老人，無(wú)一不有。雖早已聞泰山之雄險(xiǎn)，景色之壯麗，但區(qū)區(qū)一山，憑什么有如此吸引力�？窟@五岳之首，便有如此能耐？望著遙遙無(wú)期的隊(duì)伍，疑惑，仍是疑惑。

　　從中天門至南天門有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的山路，著名景色之一十八盤便包括其中，泰山之雄壯也體現(xiàn)其中�？�，望著登天的石階，不由叫苦連天，難怪杜甫先生在山腳便作出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”之嘆。離巨靈神還差天地距離，腿已酸軟至極。咬著牙，邁著沉重的步伐，走在陡階上�！皷|岳之難，難于上青天”，越走，越困惑，越走，越迷茫。為了那山頂，值得嗎？終是那山，卻要付出如此之大的代價(jià)去登臨。人群蜂擁而上，累了便扶在一旁，片刻繼續(xù)；渴了，喝杯水，依舊上陣。這山，有何魅力吸引如此之多的人？從秦始皇到宋神宗，上百位君王在此登臨。難道真有神力的存在？困惑愈深，難解于心。

　　導(dǎo)游賣力的講解，在一座座刻著祝福的山石前停留，名人輩出，名士如流。沉醉于歷史之中。李隆基的《紀(jì)泰山銘》，千余金字，浩浩湯湯，矗立在山頂中，一字一刻，道盡大唐雄偉。無(wú)字碑旁，秦始皇與漢武帝各自立碑，謙虛地說(shuō)出了自己的功績(jī)讓后人評(píng)判。身處山頂，萬(wàn)山伏在腳下，天色很美，日光撒在身上，遙遠(yuǎn)的'天邊有一條明亮的線，

　　頗有“江天一色無(wú)纖塵”之風(fēng)貌。在玉皇頂?shù)睦滹L(fēng)中，雄偉的自然之力將你捧在手中。在這穩(wěn)重的泰山上，剎那間，悟透。泰山迷人之處，是雄奇的自然風(fēng)貌與深厚的文化底蘊(yùn)共同織就。

　　在泰山之巔，真誠(chéng)地系上象征美好的紅絲帶，感恩這神奇的頓悟，祈禱著更美好的未來(lái)。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇5

　　夏天的驕陽(yáng)似火一般灼燒著我們的神智，一點(diǎn)一滴的瓦解著我們筑起的防備之墻與堅(jiān)定的意志。

　　耀眼的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，將教室里照得光艷奪目。

　　我勉強(qiáng)支撐著已經(jīng)耷拉的眼皮，盡量集中自己的注意力，可那渙散的眼眸卻透露出一絲無(wú)力，鋪天蓋地的黑暗似要將我團(tuán)團(tuán)圍住，腦海深處卻還有一絲清明，不讓我沉睡，我掙扎著，像油鍋里螞蟻，每一寸理智，每一寸肌膚，似乎都被炎熱的溫度和那不斷襲來(lái)的困倦之感折磨著。

　　“啪！”不知從何處爆來(lái)的巨響，讓我瞬間清醒，正疑惑著，就聽到一連串如驚雷似的話，讓我的心掀起萬(wàn)丈狂瀾，久久不曾停歇。

　　“連作業(yè)都不交，自己的任務(wù)都完成不了，你還怎么干大事，不成器也……”講臺(tái)上站著的那位，個(gè)子不高，乍一看，就像一個(gè)可愛(ài)的“大朋友”，可是如今誰(shuí)也沒(méi)想到，往日和藹可親的他，發(fā)起火來(lái)卻如此令人懼怕，口中訓(xùn)誡的話伴隨著偶爾拍向講臺(tái)的手，讓我們意識(shí)到他是一位長(zhǎng)輩，一位老師，并不是與我們同年齡的年輕人。

　　不知過(guò)了多久，一切又恢復(fù)了平靜，可由于昨夜晚睡的'困倦之意卻再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

　　平靜的氣氛一直持續(xù)到臨近下課，興許是老師剛才的威懾吧，期間再無(wú)一人放肆。

　　我覺(jué)得老師那時(shí)的怒氣應(yīng)該不僅僅是因?yàn)榍睾频淖鳂I(yè)沒(méi)寫，更多的可能是“恨鐵不成鋼”，對(duì)我們?nèi)缃癫恢�進(jìn)取的焦急與擔(dān)心，看著我們?cè)谙抡n時(shí)打打鬧鬧，上課了仍然安靜不下來(lái)，全然沒(méi)有為兩年后的中考拼搏的打算吧。

　　依稀間又記起，某節(jié)課時(shí)，我的筆不小心掉在地上，老師正巧在我前面，我正尷尬著，不知是否該去撿，猶豫之間，已經(jīng)有人彎腰去撿了，我看著那熟悉的身影將筆遞給我，楞楞的說(shuō)了一句“謝謝，老師！”“沒(méi)事兒。

　　”一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被我一直銘記。

　　老師，時(shí)代雖在變遷，歲月已在你臉上刻下了些許皺紋，可我卻覺(jué)得，您，從未“老”過(guò)，您的心，也從未“老”過(guò)。

　　我望向窗外，驕陽(yáng)依舊炙烤著大地，而我，卻愈加清明精神起來(lái)。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇6

　　當(dāng)看到考題時(shí)，我愣住了。目光被“悟”這個(gè)字深深吸引�！拔颉弊筮吺莻�(gè)“忄”，右邊是“吾”，從心、從人、從我，去明白自己想要明白的道理。記憶不禁飄到了遠(yuǎn)方……

　　接到比賽通知時(shí)，我的內(nèi)心立刻被緊張與激動(dòng)包圍著，心怦怦直跳，這可是我第一次打市級(jí)的拳擊比賽��！等待我的是每天放學(xué)后忙碌而艱苦的訓(xùn)練。

　　來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，簡(jiǎn)單的熱身后，我戴上拳套，站在了拳臺(tái)上。心，跳得厲害，看著對(duì)手的躍躍欲試，摩拳擦掌，內(nèi)心十分復(fù)雜。隨著教練的一聲令下，對(duì)手首先發(fā)起了進(jìn)攻。眼看著對(duì)手的拳頭向我沖來(lái)，我想躲開，身體卻好像不受控制，白白挨了對(duì)手的幾個(gè)重拳。大腦被沖擊力震得仿佛休克了般，我只聽見教練在我耳邊大吼：“你在干什么？拳頭來(lái)了不知道避開嗎？”

　　那一次，我輸?shù)煤軕K。

　　次日，我也不知道自己是如何帶上拳套，站在拳臺(tái)上的。對(duì)手仍然沒(méi)變。心越跳越快。對(duì)手已經(jīng)在活動(dòng)著身體，媽媽一臉擔(dān)心地看著我。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練開始，我先沖了上去，我擺動(dòng)著拳頭，卻被對(duì)手輕松躲過(guò)，此時(shí)對(duì)方一個(gè)側(cè)身，一個(gè)擺拳打中了我的側(cè)臉，沖擊力讓我連連后退。難道這樣我就要放棄了嗎？回想走到今天的不易與付出，難道我真的甘心嗎？不，我不能就這么輕易放棄，就算輸，我也要輸?shù)钠�亮！我調(diào)整心態(tài)，沖上去與對(duì)手廝殺。

　　盡管后半回合我搬回了一些比分，但我還是輸了。

　　眼看臨近比賽，我能改變什么？我凝視著一直陪伴著我的拳套，捏緊拳頭，暗暗向自己宣誓，不要怕！苦練避閃，提高出拳速度與角度，我一定要贏！

　　正式比賽了，我站在比賽的拳臺(tái)前，下一個(gè)就到我了。擔(dān)心與不安如同洪水般涌進(jìn)我的心頭。我再一次捏緊拳頭，我一定要贏！

　　我纏好繃帶，戴好護(hù)齒、頭套和拳套，站上了拳臺(tái)。此時(shí)心跳意外的.平穩(wěn)。裁判一聲令下，比賽開始了！我沖上去發(fā)起了進(jìn)攻。這一次，我的身體就像靈猴般的靈活，輕易躲過(guò)了對(duì)手的幾個(gè)重拳。次拳、直拳、勾拳與擺拳更換自如。我一定能贏！不知道這是第幾次在心中默念這句話了！

　　第三回合時(shí)，我漸漸體力不支，喉嚨被震得生疼，大口喘著粗氣，眼看離勝利不遠(yuǎn)了，父母在為我加油，同學(xué)在為我喝彩，教練在為我護(hù)航。我咬緊牙關(guān)，捏緊拳頭，堅(jiān)持再堅(jiān)持！還有三十秒、還有二十秒、還有十秒……終于，比賽結(jié)束了！

　　我贏了！贏得漂亮！全場(chǎng)歡呼！

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜。喜悅與激動(dòng)涌上心頭，我沒(méi)有辜負(fù)教練的期望，更是沒(méi)有辜負(fù)自己的努力！

　　我似乎悟到了什么，這不就是體育精神最好的詮釋嗎？堅(jiān)持不懈、永不言棄的體育精神！我做到了，真的做到了！

　　至今還記得，訓(xùn)練結(jié)束的我站在拳臺(tái)前的不甘與自責(zé)；至今還記得，我比賽前的不安與緊張，握緊的拳手宣誓著我的決心；至今還記得，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的喜悅與激動(dòng)……謝謝你！拳擊運(yùn)動(dòng)，讓我悟出了只有戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，才是真正的強(qiáng)者！

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇7

　　起霧了。

　　眼前是白茫茫的一片，似乎天地正浸潤(rùn)在乳白的牛奶中，如夢(mèng)如幻，舒爽滋潤(rùn)。沁涼的霧氣清醒了我的頭腦，思維頓時(shí)活躍起來(lái)。

　　漫步于薄薄的霧簾中，人影若隱若現(xiàn)，似乎都擁有了一件神奇的隱形衣，跟別人玩起了“捉迷藏”的游戲。茫茫大霧盡情施展魔法，隱去了我們五米以外的物體，使天地間變得神秘莫測(cè)，所有車輛也被施過(guò)咒語(yǔ)，只能像蝸牛們一樣緩緩前行。

　　走近一棵大樹，仰首視之，一片片樹葉上都聚集了晶瑩剔透的露珠，葉片更顯得“精神”了幾分，乍一看，還以為樹葉返青了呢！青苔也乘機(jī)而入，在濕潤(rùn)的樹干上安營(yíng)扎塞，長(zhǎng)遍了樹干。霧中樹脾子也暴躁得很，要是誰(shuí)惹急了它，沒(méi)準(zhǔn)兒它就給你下一場(chǎng)“雨”，不過(guò)，那“雨”清清涼涼，令人愜意。

　　就這樣，一團(tuán)霧氣撲了過(guò)來(lái)，裹住了我，一會(huì)兒濃，一會(huì)兒淡，似乎我已身處仙境，正在騰云駕霧游玩。我躲在這飄緲、夢(mèng)幻的霧的懷抱，閉了眼，沉醉其中，忘卻了一切，盡情享受著霧的.“恩賜”。

　　“唉！過(guò)一會(huì)兒等太陽(yáng)一出來(lái)，這霧全都散了！”身后不知誰(shuí)冷不丁說(shuō)了這話。

　　什么？霧都要散去了？我猛然驚醒。過(guò)一會(huì)兒，這美麗的霧就要散去嗎？它會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤？我急了，生怕這霧會(huì)離開，一去不復(fù)返，生怕我再也享受不到這份美好。于是，我伸出手臂，將霧氣向我這邊攬了攬，再?gòu)堥_五指瞅準(zhǔn)一團(tuán)濃霧，一把抓住，緊緊握著，貼在胸口，小心翼翼地?cái)傞_掌心－－

　　里面什么也沒(méi)有呀！

　　霧呢？我氣極敗壞地沖進(jìn)霧海，左一手，右一手地亂抓著，卻還是眼睜睜地看它撇下我低聲下氣的哀求，攜著一份傷感和失落輕柔地滑過(guò)指間，飄過(guò)發(fā)鬢了。

　　我累了，逐漸平靜下來(lái)�，F(xiàn)在無(wú)論做什么都是徒勞，倒不如靜靜珍惜著這份大自然“饋贈(zèng)”。

　　為什么，為什么？這個(gè)世界怎么會(huì)有人類抓不住的東西？我疑惑著�！班粥�，嘀嘀”，手表響了，我不禁感嘆著時(shí)間的逝去之快，一個(gè)念頭如閃電般穿過(guò)腦際，這時(shí)間不也是抓不住的嘛！還有健康、快樂(lè)……轉(zhuǎn)瞬之間，我恍然大悟：這個(gè)世界有太多的東西是你無(wú)法征服的它們就像這霧一般始終要散去，卻又容不得你伸手去挽留，只能靜靜珍惜它。

　　又是一陣霧氣襲來(lái)。哦，起霧了，我，悟了。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇8

　　“在你眼里，圍棋是什么？”這是我初學(xué)圍棋時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的第一句話。我深刻記得當(dāng)時(shí)的情景：較胖的A老師與削瘦的B老師神情嚴(yán)肅地道出這個(gè)問(wèn)題，我的回答也深深烙在我心里，很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字：“計(jì)算”。聽過(guò)我的回答，A老師的眼中閃過(guò)一絲驚訝，臉隨即緩和了下來(lái)，慈祥地說(shuō)道：“好，從現(xiàn)在起，你跟我學(xué)棋，別忘了你今天說(shuō)的.話！”

　　在A老師的嚴(yán)苛的指導(dǎo)下，我的棋藝一日千里，可在考級(jí)方面卻如泥牛入海般停滯在了七級(jí)，但放眼由B老師執(zhí)教的學(xué)生，考級(jí)如探囊取物般的輕松，不禁讓我幻想如果由B老師教會(huì)怎樣。

　　一日，我照常與A老師對(duì)弈，棋下到一半，他突然嘆了口氣，語(yǔ)氣疲倦地問(wèn)我：“你后悔和我學(xué)棋嗎？”我笑了，笑得很開心，說(shuō)道：“從沒(méi)有過(guò)，我擅長(zhǎng)計(jì)算與‘運(yùn)營(yíng)’，而您不也是嗎？B老師棋風(fēng)兇險(xiǎn)，非我等頑子學(xué)得來(lái)的�！盇老師的眼睛剎時(shí)亮了起來(lái)，驚訝地盯著我，嘴半張著，嘴唇微微翕動(dòng)，卻發(fā)不出任何聲音，臉頰上的肉也因?yàn)轶@訝而顫動(dòng)著。半響，他笑了，欣慰地說(shuō)道：“唉，當(dāng)年收你這個(gè)徒弟可真沒(méi)錯(cuò)啊！還記得你初學(xué)圍棋時(shí)我問(wèn)你的問(wèn)題嗎？這是當(dāng)年我?guī)煾竼?wèn)我的，我的回答與你的一模一樣。因此我作出了與我恩師一樣的決定，把你培養(yǎng)成圍棋計(jì)算師！”

　　老師頓了頓，眼中閃爍興奮的火花，說(shuō)道：“成為計(jì)算師談何容易��！我?guī)熜值芙�五十人卻終只有我勉強(qiáng)稱是，并成就我七段之名�？烧l(shuí)知這背后的辛酸��！B老師與我?guī)煶鐾�門，他有一腔少年熱血，天資優(yōu)異，學(xué)棋五月就達(dá)到三級(jí)，我卻用了整整兩年。他所追求的是驚天妙手，殊不知，每一步妙手背后是難以計(jì)數(shù)的紕漏�！�

　　A老師喝口茶，清清嗓子繼續(xù)說(shuō)道：“我可以明確告訴你，四段之后再無(wú)進(jìn)攻型棋手。這方棋盤終是屬于文人的戰(zhàn)場(chǎng)。圍棋必勝法則只有兩字：不虧。我學(xué)成二十余年中再無(wú)妙手，只需下好每一步不虧的棋罷了！記�。荷妻恼咄ūP無(wú)妙手！”

　　聽罷老師的話，我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛悟到了一些東西。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“不虧”二字，難道只拘泥于圍棋？人生又何常不是如此！唯有放下求成之心，不刻意求新求異，穩(wěn)穩(wěn)地走好每一步棋，過(guò)好每一天，去領(lǐng)悟“善弈者通盤無(wú)妙手！”這一至理，方能迎接最終的成功。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇9

　　總有一個(gè)人，時(shí)間這個(gè)瘋狂的畫家總會(huì)在它身上多刻幾筆：白發(fā)刺眼，眼袋顯眼，步履晃眼……但他的思維依然活躍，他的目光依然炯炯，他的步伐依然堅(jiān)定；他那如擎天柱般的脊梁，永遠(yuǎn)不會(huì)彎曲——他，是父親。

　　已不記得是何時(shí)了，風(fēng)是那么狠，如百蟻噬骨，鉆進(jìn)衣襖中，刺骨的寒意便一發(fā)不可收拾了。電線上，再無(wú)一只鳥兒，只留下單薄的線條。

　　是這樣的天氣，我與父親頂著鉆心的冰冷，出門“充饑”，向著包子店進(jìn)發(fā)——這種天氣，一想到那熱氣騰騰的包子，口水已情不自禁要流出來(lái)了。

　　天冷，但路邊的一朵不知名的紫花卻毫不猶豫地綻開了。我走在后頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著父親走路略顯搖擺的背影，心中涌上一股不明的感覺(jué)。我低下頭，追了上去。

　　來(lái)到店鋪門口，一股潮濕悶熱的霧霎時(shí)涌了過(guò)來(lái)，原本天冷感到的寒意不適瞬間讓人感受到了溫暖甚至祥和。

　　在一片朦朧的乳白氤氳中，我們提著包子走了出來(lái)。

　　天忽然間變得更冷了，風(fēng)刮得更緊了，小花似乎被刮蔫了一點(diǎn)兒。父親將袋子交給我，我一下子沒(méi)有心理準(zhǔn)備，只是覺(jué)得一個(gè)火炭般的東西將我的左手背燙了一下。我“啊”地驚叫一聲，慌忙用右手去接住那袋即將掉落的包子，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，袋散包落，我囧在一邊。父親略帶慍色瞪了我一眼，一言不語(yǔ)繼續(xù)向前走。我分明感受到了一股比天氣還要逼人的寒氣向我襲來(lái)，趕緊裹了裹身上的'外套，沒(méi)撿包子，低頭跟上去。父親一路上皺著眉頭，腳上的皮鞋“踢踏”作響，無(wú)言。然而，這種無(wú)言，卻更令人膽寒，還不如劈頭蓋臉地罵我一頓好呢。

　　為此，我餓了一頓。

　　回到家，我面對(duì)著父親，低頭站著，沉默不語(yǔ)。父親那略微沙啞的話音終于出口了：“熙遠(yuǎn)，不是我故意懲罰你，只是想讓你明白，細(xì)心才是最重要的�！备赣H的話不多，可我聽出了他的良苦用心。風(fēng)似乎溫和了些，那不知名的嬌弱小花又閃現(xiàn)在眼前，紫色的花瓣在風(fēng)中搖搖欲墜，卻依然綻放，散發(fā)出沁人心脾的芳香……

　　“拍手笑沙鷗，一身都是愁”。我能讀懂父親嗎？

　　“從哪里來(lái)，到哪里去”，我心中漸有一分明白，如月光瀉地，是什么？

　　回報(bào)！感恩！堅(jiān)強(qiáng)！

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇10

　　每個(gè)生命都在成長(zhǎng)中慢慢地學(xué)會(huì)許多事情和明白許多道理，這就是悟。我在成長(zhǎng)的歷程中漫步了十多年，終于悟到：雨后的鮮花才是最美麗的。人也一樣，只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才會(huì)更美好。

　　小時(shí)候，我是一個(gè)膽小的孩子，遇到什么事只會(huì)哭和退縮，從不去想自己要堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我以為自己會(huì)一直懦弱下去，可是一次難忘的經(jīng)歷卻使我發(fā)生了改變。

　　那是讀五年級(jí)的一個(gè)星期天早上，空氣中漫著陽(yáng)光的氣息，可我卻打不起半點(diǎn)兒精神，正在為明天全校性的朗誦比賽而煩惱著：班主任為何偏偏選中了我？難道不記得我很膽小的么？或許是……但在全校師生面前我會(huì)膽怯、害怕……哎，在家里悶得有些發(fā)慌，決定到野外走走。

　　真不愧是四月的春天，整個(gè)田野開滿了五顏六色的小花，密密麻麻的，像天上的星星一般多。我坐在水溝邊，雙腳泡在水中，貪婪地吮吸著這春天的氣息。

　　突然，天上烏云密布，一道閃電過(guò)后，伴隨著一聲驚雷，天空中下起了大雨，像飄潑似的'。我連忙往家里跑，可鋪滿苔蘚的路經(jīng)雨水的洗刷變得又滑又黏。我跑了100米左右，突然腳底一滑，滾下了陡坡。

　　頓時(shí)一陣鉆心的刺痛從膝蓋傳來(lái)，我低頭一看，膝蓋擦破了一大塊，直流血。天上只傳來(lái)震耳欲聾的雷聲，無(wú)情的雨水撲面而來(lái)。我的腿痛得動(dòng)不了，我哭了，淚水和雨水一起流了下來(lái)，看著這無(wú)人的田野，心頓時(shí)涼了。我忍著痛，慢慢地爬，可陡坡很滑，一下子又摔了下來(lái)，膝蓋更痛，淚水更大了……我無(wú)助地哭泣著，難道就這樣的退縮？突然，我咬了咬牙，再一次試著爬上陡坡，強(qiáng)拉著草，艱辛地爬……終于我堅(jiān)強(qiáng)地爬上了陡坡。

　　我非常狼狽地回到家里，處理好傷口和換過(guò)一身衣服后，發(fā)現(xiàn)雨早已停了。陽(yáng)光照在我的臉上，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，我仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來(lái)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》的歌聲……

　　第二天，我勇敢地走上舞臺(tái)，大聲地朗誦，校園里飄蕩著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而激昂的聲音，同學(xué)驚訝的表情和雷鳴般的掌聲……

　　從此，淚水不再是懦弱。

　　悟是心靈的領(lǐng)會(huì)，只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇11

　　暗夜織上天際，閑來(lái)無(wú)事，與家人圍坐桌前，泡一壺茶，在氤氳茶香中賞月聽曲，好不快活。

　　裊裊茶香中，仰首蒼穹，只見夜空澄澈得仿佛一潭湖水。數(shù)顆星星，游魚一般跳動(dòng)閃爍，多輕盈，多活潑。聲聲蟲鳴，縈繞窗外，逐漸匯成一片無(wú)垠聲海，海上朵朵樂(lè)浪翻涌。此時(shí)，美則美矣，卻還似少了些許什么。恍惚間，忽想起那句詩(shī)，“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”。是了，是月，此時(shí)的月卻是不圓。

　　十五圓月，象征的是美滿！可以想象，漫漫長(zhǎng)夜，黑壓壓的一片夜幕，卻有那一輪圓月懸掛，像一朵白色梨花，寧?kù)o地開放在淺藍(lán)色的天空中，引來(lái)數(shù)不盡的文人墨客，尋著她的身姿，寫下墨香詩(shī)篇無(wú)數(shù)流傳萬(wàn)古�；蛘�，含著家人盼聚的憧憬，牽出令人肝腸寸斷的鄉(xiāng)愁。

　　圓月，是傾城佳人的化身。她就如一位風(fēng)華正茂的婀娜少女，臉若銀盤惹人喜愛(ài)，萬(wàn)里白云是她一瀉千丈的柔順青絲，千萬(wàn)星辰是她云鬢上一步一搖的華麗簪花。她腳步輕盈，悄悄傾聽人間的秘密；她一顰一笑，傾倒了多少風(fēng)流才子。賞著那圓月，總會(huì)讓人禁不住笑出聲來(lái)。

　　父親似是窺探到我的所思所想，輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“今天的月雖不圓，卻也有她自己獨(dú)特的一番風(fēng)味，她亦是發(fā)著大光亮的哩。”

　　語(yǔ)罷，我再抬頭仰望。細(xì)看，彎月高懸，盈盈月光傾瀉而下，好似戲臺(tái)上演員縹緲的歌聲，澄澈婉轉(zhuǎn)，余韻裊裊；又仿若一位飽讀詩(shī)書的大家閨秀，若隱若現(xiàn)，似有若無(wú)。這亦是一種美�。‰m非圓月那般傾國(guó)傾城，只一眼便能讓人淪陷；卻似那涓涓細(xì)流，慢慢地，悠悠地，浸入人們的'心田。

　　人生又何嘗不是？雖不能十全十美，卻都是發(fā)著光的，或多或少。正是這種不完美，才造就了一種種別樣的精彩。聽過(guò)這樣一句話：“萬(wàn)物皆有裂縫，那是光照進(jìn)來(lái)的地方�！辈槐厝プ分鹜昝�，你便是那獨(dú)一無(wú)二的美。

　　再次仰望天空，心里淌過(guò)一條月光的河。忽然覺(jué)得，有無(wú)限的好。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇12

　　如此選擇，我無(wú)怨無(wú)悔！考場(chǎng)上，面對(duì)著一份難度頗大的數(shù)學(xué)試卷，我束手無(wú)策，眼睜睜地看著手表上秒針周而復(fù)始地畫著一個(gè)個(gè)圓圈，無(wú)意中看到左前方的“眼鏡”，他面露笑容，疾筆如飛，考前的一幕又浮現(xiàn)在眼前：拖著千斤重的雙腿，我慢慢地挪向考場(chǎng)，對(duì)這場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，我心里很是沒(méi)底，走向考場(chǎng)不亞于走向刑場(chǎng)。

　　“嗨！”“眼鏡”一路狂奔，從背后來(lái)了個(gè)突然襲擊，帶著滿臉燦爛的笑容。 “怎么笑得那么開心，成竹在胸��！”看著一向和自己在數(shù)學(xué)上“患難與共”的“眼鐿”，我的語(yǔ)氣中充滿了疑惑。 “成竹在胸不敢說(shuō)，但應(yīng)付這次考試還是綽綽有余！”他又是得意一笑�？吹轿覞M臉愁，也許是出于對(duì)好友的關(guān)心，他謹(jǐn)慎地環(huán)顧四周，把嘴湊到我耳邊，輕聲地說(shuō)：“我有數(shù)學(xué)答案，咱倆分享一下，準(zhǔn)能得高分！” “什么？”我大驚，張大嘴巴不禁叫出聲來(lái)。 “眼鏡”趕緊捂住我的嘴，小聲地說(shuō)：“輕點(diǎn)，你想害死我啊，現(xiàn)在離考試還有二十分鐘，你趕緊把答案抄一下。”說(shuō)著，他便伸手掏出答案。怎么辦，到底該不該抄呢？抄吧，違背良心，欺騙自己；不抄吧，考試一蹋糊涂，又要受老師、父母的責(zé)備。怎么辦呢？抄，不抄，抄，不抄…… “快點(diǎn)，抓緊時(shí)間吧！”眼鏡已拿出答案，遞到我手上。 “不，我不要！” “什么？”“眼鏡”驚訝地問(wèn)，“有沒(méi)有搞錯(cuò)，你放棄的可是一次揚(yáng)名立萬(wàn)的`機(jī)會(huì)……” “不要說(shuō)了，我不會(huì)要的。”說(shuō)完，我跑進(jìn)考場(chǎng)，滿臉疑惑的“眼鏡”愣在原地......

　　看著“如有神助”的“眼鏡”，再看看我這留有空白的試卷，我不禁問(wèn)自己，這樣做值得嗎？值得！是的，值得！一次考不好不算什么，下次打個(gè)翻身仗，一樣是好同學(xué)。作弊的確可以取得好成績(jī)，但那只是鏡中花，水中月，總有一天會(huì)自食其果，實(shí)在得不償失！走出考場(chǎng)，一縷陽(yáng)光射入胸膛，我露出淡淡的微笑，心中有個(gè)堅(jiān)定的聲音一直在回響，如此選擇，我無(wú)怨無(wú)悔！

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇13

　　放假了！放假了！在第一次月考過(guò)后，我們終于迎來(lái)了國(guó)慶小長(zhǎng)假。首先，我要在這里祝祖國(guó)母親生辰快樂(lè)！我相信放長(zhǎng)假，同學(xué)們內(nèi)心也跟我一樣十分激動(dòng)吧。

　　在這個(gè)國(guó)慶我也到處轉(zhuǎn)了，到處玩了，但是我并沒(méi)有玩得十分盡興，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)�，我的心里仿佛一直有個(gè)聲音在提醒著我：作業(yè)寫完了嗎？忘了這次月考考的怎么樣了嗎……在這一次的月考，我也看到了自己的退步，但不能任由它這樣向下滑，畢竟學(xué)習(xí)上還是要靠自己。我不能夠輕易放棄，成績(jī)下滑，是因?yàn)椴恢刮乙粋�(gè)人在努力，也許別人付出的就是比自己多呢。但我們要相信，付出了就會(huì)有回報(bào)，跌跌撞撞才是生活！

　　國(guó)慶長(zhǎng)假不意味著也給學(xué)習(xí)放假，踏出了校門也并不代表著停止學(xué)習(xí)。最后一年我想告訴自己，告訴同學(xué)們："不上網(wǎng)并不會(huì)折壽幾年，喜歡的書也不是只賣一年就會(huì)絕版，還有手機(jī)也并不是長(zhǎng)在身上的器官，離開了這些一樣可以活得好好的。"對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，未來(lái)的`路只有一座叫中考的獨(dú)木橋，而這一路只能靠自己披荊斬棘。

　　而我們總是認(rèn)為時(shí)光漫長(zhǎng)，改天可以有很多很多天，下次可以有很多很多次。請(qǐng)問(wèn)：改天是哪天？下次是哪次，我們必須要改掉拖沓的毛病。

　　我們是幸福的一代，但也是有著重大責(zé)任的一代。我們要弘揚(yáng)中華文化，發(fā)揚(yáng)"不怕苦、不怕累，勤學(xué)好問(wèn)"的精神，樹立愛(ài)國(guó)之心，立報(bào)國(guó)之志。時(shí)刻準(zhǔn)備著：為祖國(guó)文化方面貢獻(xiàn)力量。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇14

　　我是一個(gè)從不后悔的人，從小到大我沒(méi)有后悔過(guò)一件事。古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我非圣賢，自亦有過(guò)，但我從不因“過(guò)”而后悔，后悔無(wú)用!

　　游戲廳還真是好去處，只要我精力充沛，時(shí)間有余，錢財(cái)無(wú)憂，我就會(huì)去瀟灑走一回。要么呼朋引伴，共斬BOSS;要么獨(dú)行虛擬，成就霸業(yè)。我將現(xiàn)實(shí)的不滿，生活中的曲折，學(xué)習(xí)上的困難都寄托在這上面。

　　漸漸地，我由一個(gè)名不見經(jīng)傳的“菜鳥”成了聞名遐邇的“大蝦”。但不知不覺(jué)中，我已陷得很深很深，不要說(shuō)難以自拔了，我已完全喪失了“拔”的意識(shí)。

　　我麻木了!

　　每每看到一些孩子被家長(zhǎng)們或打或拉拽弄回家，我總為我自己慶幸：父母都遠(yuǎn)離我而去了，伴隨我的是已經(jīng)耳聾的奶奶，照料我的起居。誰(shuí)都管不了我——包括我自己。

　　正值寒假，又是玩的大好時(shí)機(jī)。我和一位不相識(shí)的'高手過(guò)招，忽然見他神色慌張，果然他的老爸來(lái)了——一個(gè)高大健壯的男子。他把我支開，坐在我的位置上。他拿了錢包放在游戲機(jī)上：“我來(lái)跟你玩，如果你輸了，立刻跟我回家，永遠(yuǎn)不要再來(lái)這個(gè)地方。如果我輸了，我脫件衣服，接著玩�！�

　　結(jié)果很明顯，“高手”三下五除二就“解決”了他的老爸。沒(méi)辦法，“質(zhì)”的差別，“老爸”就像是個(gè)活靶子……

　　“老爸”愿賭服輸，利索地脫下了外套，露出打了補(bǔ)丁的棉衣，破破爛爛的。不一會(huì)，棉衣又脫掉了，一件羊毛衫，接著是一件貼身內(nèi)衣……

　　父親很痛苦，他很冷，但與兒子相比起來(lái)，那太微不足道了。

　　我心快碎了，將心比心，從惶恐、慘白的臉上，可以看出他心中的“堅(jiān)冰”融化了，他應(yīng)該很后悔了。

　　高手終于停下來(lái)，拉起爸爸向游戲廳外走去。我也后悔了!

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇15

　　后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)后來(lái)，我終于在眼淚中明白，有些人，一旦錯(cuò)過(guò)就不再……劉若英我覺(jué)得，我比劉若英聰明，因?yàn)樗�一直在用將�?lái)時(shí)，而我，在用現(xiàn)在時(shí)。

　　靜，無(wú)語(yǔ)。小可，你明天早點(diǎn)起床，都上初三子，還賴床，真不知羞啊……我媽又向我吼道，我很不理解初三、賴床、羞恥有什么因果關(guān)系。我故意撒嬌對(duì)媽媽說(shuō)：媽，我每天加班加點(diǎn)，你也不心疼，這樣下去我會(huì)變成菊花的，啊，‘簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦’，好不好嘛，媽這話我自己都麻了，說(shuō)不行，就不行，我的地盤，聽我的!我媽以為自己是周杰倫啥的，整了這樣一句話來(lái)唬我。得了，我知道，這樣耗下去我必?cái)�無(wú)疑，忙不迭答應(yīng)。

　　我覺(jué)得媽媽真沒(méi)有同情心，我爸也在里面瞎摻和，我真的受夠了!哼哼，計(jì)上眉頭。早上，4：30，鬧鐘準(zhǔn)時(shí)叫醒了我，我忙穿上衣服，連燈也沒(méi)敢開，帶著我的外面混沌一片，還沒(méi)有一絲亮光。黑，除了黑還是黑，裹著，粘著，席卷著大地。我一個(gè)人，在悲傷的大地上，漫無(wú)目的。不是要我早起嗎?我一邊走一邊想著他們掀開我的被子露出驚訝的神情，心中充滿了報(bào)復(fù)的快感�？晌业腵目標(biāo)在哪兒呢?

　　我塞上耳機(jī)，悠揚(yáng)的樂(lè)曲傳來(lái)，《天亮了》，韓紅的。我苦澀一笑，天，也該亮了。返回的途中，我遇見爸爸媽媽正在找我，一副火燒眉毛的樣子，一陣感動(dòng)。他們劈頭就罵：死丫頭，一大清早去哪兒玩了……我看著媽媽蓬亂的頭發(fā)，爸爸滿臉的倦意，心中猛地抽搐一下，忽然想起最近獲獎(jiǎng)的一首短信小詩(shī)：

　　樓道的燈壞了……

　　樓道的燈壞了，我摸黑走到七樓，打開家門，我發(fā)現(xiàn)我的家竟然那么亮堂，多少年視而不見的東西，也在閃閃發(fā)光。

　　遠(yuǎn)處，太陽(yáng)升出了地平線……

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇16

　　很久了，終于等到星期天了。嘻，去哪玩好？不，還是別玩了。還有好多作業(yè)的，我不能玩去。學(xué)習(xí)啊，每天對(duì)著那高大的一大堆書本。

　　嗚呼！高考難，難于上青天！高"中"更難！

　　"認(rèn)真學(xué)習(xí)"。要知道我小時(shí)候是老爸拿著掃把打也不肯上學(xué)的，如今竟能乖乖地"認(rèn)真學(xué)習(xí)"去，這都是高考造的福��！可有一點(diǎn)我不明白，為什么在如此完善的教育制度下，中國(guó)本土竟無(wú)一人獲得過(guò)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)？奇哉怪也。

　　諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)我們還拿不得，但拿獎(jiǎng)我們中國(guó)人是在行的，而且拿得更風(fēng)光。比喻說(shuō)，我們的超級(jí)女聲不是辦得紅紅火火的嗎，旺氣也決不在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)臺(tái)之下吧。中國(guó)人是大可以每天都有人捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯站在舞臺(tái)上的，即使是自己人頒給自己的，但我相信，獲獎(jiǎng)?wù)呒��?dòng)的心情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咧�上的。而且他／她的知名度在�?guó)人心中也肯定高于很多大有貢獻(xiàn)的科學(xué)家們的。李宇春在中國(guó)無(wú)人不識(shí)，可是袁隆平未必人人認(rèn)識(shí)，即使認(rèn)得，其熟知程度也絕沒(méi)李宇春那么高。就連"神六"在某些人的心中也不及"超女""偉大"呢！

　　中文、國(guó)語(yǔ)我們已經(jīng)看得、聽得發(fā)霉了，于是我們需要進(jìn)化了，用一種新的語(yǔ)言――English來(lái)代替我們的母語(yǔ)，這也是中國(guó)人的聰明之處――新的.總比舊的老的好，譬如，新的衣服穿起來(lái)人會(huì)風(fēng)光些，小孩總比老人可愛(ài)多了。好！作為中國(guó)人，我真的以為這就是我驕傲的！中國(guó)，地大物博。終于，我們什么也不缺了，最多只是從別人手中拿些新的來(lái)更新一下那些老得發(fā)霉了的！

　　林語(yǔ)堂先生說(shuō)"無(wú)奈我們這種受考試取分?jǐn)?shù)的機(jī)械教育，不容易啟發(fā)一人的靈機(jī)"，"現(xiàn)代的機(jī)械教育，總不肯學(xué)思并重，不肯叫人舉一反三，所以永遠(yuǎn)叫不出什么來(lái)"（《論趣》）。我不信，實(shí)難令人相信。

　　中國(guó)人一向是世界上最聰明的人種之一，擁有的智慧甚至不會(huì)在世界上任何人種之下，況且中國(guó)人之多，按人口的比例來(lái)計(jì)算，十個(gè)八個(gè)愛(ài)因斯坦，二三十個(gè)愛(ài)迪生之類的高智慧人物生長(zhǎng)在此片土地上是大有可能的。唉，可惜，一個(gè)也沒(méi)有，而不是"一個(gè)也不能少"。

　　于是我這個(gè)瘋子就想不通，一個(gè)如此優(yōu)秀的民族，再兼有如此勤奮的青少年國(guó)人。啊！何以還會(huì)此般？

　　本瘋子也曾經(jīng)妄想過(guò)要有一點(diǎn)兒作為什么的，咳現(xiàn)在想來(lái)，大是沒(méi)有可能的了吧：首先，中國(guó)的國(guó)情決定中國(guó)要的是全能的學(xué)生。而我，嚴(yán)重偏科，理重文輕。其次，因高考只是考理論性的試題，實(shí)現(xiàn)得如何不大看重。于是，學(xué)校教學(xué)時(shí)也只是讓講師用他的三寸不爛之舌把凍化了的知識(shí)往我們的腦袋瓜里塞。再次，中國(guó)已經(jīng)全面實(shí)現(xiàn)了小康社會(huì)，而小康只是說(shuō)明了每個(gè)人都可以讀完小學(xué)，大學(xué)是要等到大康才能上的。雖然咱農(nóng)家的糠多于米，人吃了糠也會(huì)又大又腫。可此"糠"非彼"康"也。

　　可話說(shuō)回來(lái)，像我這樣的瘋子說(shuō)的話是沒(méi)有什么道理的，閣下大可不放在心上的。可我想，天下間該尚有一個(gè)與我妄想有一細(xì)相近的中國(guó)的人吧！

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇17

　　一滴水，可以詮釋海洋的透徹；一片綠，可以證明生命的存在；一點(diǎn)悔，可以提煉悔的價(jià)值……

　　一位哲人說(shuō)過(guò)“：發(fā)生的已經(jīng)發(fā)生，未發(fā)生的還未發(fā)生”。看似普通的一句話，卻不是每個(gè)人都能讀懂許多懊悔，是無(wú)濟(jì)于事的……

　　就在不久之前，我們的鄰國(guó)—日本，發(fā)生了9。0級(jí)大地震，地震最為嚴(yán)重的城市—神戶，在震后已變得千瘡百孔，失去了往日的繁華，路面上的裂縫清晰可見，倒塌的大廈、居民樓、辦公樓，隨處可見，另外地震導(dǎo)致了核電站的爆炸，核輻射無(wú)情地將周邊的一切摧毀，群眾只好撤離，整個(gè)城市一片狼藉，場(chǎng)面只能用一個(gè)“亂”字來(lái)形容……群眾苦不堪言，哀聲怨道……

　　難道我們還不應(yīng)該察覺(jué)到什么嗎？這僅僅是大自然對(duì)人類的一個(gè)小小的警告。本來(lái)，這世界上所有的一切都是大自然給的，人類也是大自然的產(chǎn)物，而現(xiàn)在呢？人們自以為超越了一切超越了大自然，便肆無(wú)忌憚地打著“文明”的恍子，去瘋狂掠奪大自然的一切木材，礦石，石油……

　　可不光如此，人類竟然毫無(wú)悔意，繼續(xù)著他們的“掠奪”等到災(zāi)難都發(fā)生的時(shí)候，人們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)，但是，那又有什么用呢？往日的森林已成荒漠；往日的海洋已不再清澈；往日的天空已被黃沙覆蓋；往日的名山已成禿山。臭氧層基本消失強(qiáng)烈的'紫外線直接照射在地面，絕大多數(shù)動(dòng)物都已滅絕，人類也都穿上了保護(hù)服……一切慘不忍睹。如果人們還不醒悟，以上的一切都即將發(fā)生。所以，在這里我向全人類倡導(dǎo)，珍惜我們現(xiàn)在的一切，保護(hù)我們賴以生存的地球和大自然，我相信，只要這樣堅(jiān)持做下去，幾百年或幾千年后—水，依然是清澈的……綠，依然是普通的……悔悟，依然是我們值得自豪的……

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇18

　　千年不悔，終因有悟悔，是后悔；悟，是領(lǐng)悟！記得那大傷民力財(cái)力而修建航大運(yùn)河的隋煬帝楊廣嗎？他殺父奪皇位是那么冷酷，他不體恤民間疾苦而勞師動(dòng)眾讓百姓去修建一條至今舉世舉目的京枕大運(yùn)河而其本意卻是便于出巡游玩，他是多么殘暴，因此最后他才被民眾揭竿造反而逼死！也是直到最后一刻他才有后悔過(guò)，后悔當(dāng)初為何不勤政愛(ài)民，不親賢遠(yuǎn)佞，可是已經(jīng)太晚了！

　　記得那如天籟之音的中國(guó)古典名曲《高山流水》嗎？相信聽過(guò)它的人都會(huì)心曠神怡，超脫世俗，如登臨高山之顛去傾聽流水之聲，這么動(dòng)聽的音樂(lè)是如何被創(chuàng)作出來(lái)的呢？當(dāng)年的俞伯牙也只是在高山上那么瞬間而獲得到感悟，卻不想這為人類留下了不朽的'文化！不錯(cuò)，這一悔與一悟?qū)嵲谑巧�活中常見的！每個(gè)人生活中都有悔與悟的存在！也許是你碰到難題目百思不得其解時(shí)忽然領(lǐng)悟到了其中真諦；也許是你正在休息時(shí)而忽然閃現(xiàn)一絲感悟；也許是你正在享受美食時(shí)而閃過(guò)的感悟！這些千奇百怪的悔與悟在我們青少年頭腦中數(shù)不勝數(shù)，為什么不好好把握住它們呢？難道非要等到楊廣那樣臨死才有一絲后悔？為什么不學(xué)俞伯牙那樣把握一絲感悟而創(chuàng)造出不朽！

　　當(dāng)你失敗后悔，那么在后悔之后你應(yīng)該想想為何會(huì)后悔，怎樣能使自己下次不后悔呢？當(dāng)你有所感悟時(shí)為何不去記下感悟，深究感悟而去有所創(chuàng)造呢？許許多多失敗的人是因?yàn)樗麄儧](méi)有及時(shí)后悔；而許許多多成功的人是因?yàn)樗麄兗皶r(shí)去感悟！所以把握生活賜予你每一份后悔，每一份感悟！把握！才能千年不悔。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇19

　　朋友之間的友誼，有時(shí)就像這玻璃杯，碎了，就注定不能重合。

　　——題記

　　又是為什么?人年少時(shí)，注定要讓深愛(ài)的人受傷。

　　“天啦!是誰(shuí)這么缺德，弄壞了我最心愛(ài)的玻璃杯?”我一進(jìn)宿舍就看見了地上的一堆碎玻璃。

　　“這是你的?我剛才擦桌子的時(shí)候，不小心弄碎的，不要緊吧!”

　　“要緊，要緊，很要緊。這是我爸爸送給我的十歲生日禮物�？删瓦@樣被你給打壞了。”

　　“唉，別哭了，咱們倆誰(shuí)跟誰(shuí)，明天我賠你一只更漂亮的，怎么樣?”

　　“賠，你拿什么賠，況且你賠得起嗎?”

　　“不就是一只玻璃杯嗎，有什么大不了的，別把人看扁了�！�

　　說(shuō)著，“撲通”一聲，曉軒把宿舍門一關(guān)，自己氣憤地走了。而我，則抱著枕頭傷心地哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的確也很生氣，所以對(duì)于曉軒跑去了哪兒，我是一點(diǎn)也不關(guān)心。不知什么時(shí)候，我已經(jīng)抱著枕頭睡著了。也不知過(guò)了多久，宿舍的門打開了，燈也亮了，曉軒抱著一只玻璃杯，哭得跟淚人兒似的'回來(lái)了，她雙手被凍得通紅，然后將我叫醒，氣憤地說(shuō)了句：“還給你。”然后就去睡覺(jué)了。我剛被叫醒，還不知道是怎么回事，看了看窗外，外面已經(jīng)黑了，而且正猛烈地刮著風(fēng)。過(guò)了會(huì)兒，我又睡著了。

　　可是，沒(méi)有想到的是，從那以后曉軒就再也沒(méi)有理我了。

　　后來(lái)，我總算學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，可惜你早已遠(yuǎn)去，消失在人海。

　　現(xiàn)在，曉軒已不知道在哪里上學(xué)了，而她的那只玻璃杯，我依然珍藏著。

　　就這樣，我為了一只玻璃杯而失去了一個(gè)好朋友。我和曉軒之間，就像那只破碎的玻璃杯，注定是永遠(yuǎn)不能復(fù)原了。

　　以悟?yàn)樵掝}的作文 篇20

　　如果你是風(fēng)，請(qǐng)吹開心中的死結(jié)吧;如果你是雨，請(qǐng)熄滅心靈的火焰吧!

　　寬容無(wú)價(jià)，多少個(gè)春秋，多少個(gè)日日夜夜，我的腦海里都在重復(fù)著這樣的鏡頭：一個(gè)女孩在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，在狹小的停車棚里，度過(guò)了一夜，患上了鼻炎，為的就是履行她和她的約定一起去聽雨�？墒�，她失約了。嘀嘀嗒嗒……窗外的雨聲輕輕作響，我抬起頭，朝窗外望去：豆大的雨粒裹來(lái)了濃密的黑云，樹木被擊打得無(wú)處可逃，空中的小鳥驚慌失措地四處亂竄……雨，好大，風(fēng)，好猛。此時(shí)的她在做什么呢?我自言自語(yǔ)道，好些年沒(méi)見了……不行，我怎么可以想她呢?我應(yīng)該恨她。處理完一些事情，我鉆進(jìn)了被窩取暖。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)!嘈雜的.風(fēng)雨聲中隱隱傳出這一連串的聲音，我翻下床，移到門前，慢慢地打開了門。一個(gè)滿身雨水和泥濘的人映入眼簾，待她擦凈臉上的雨水是她?!我想把門鎖上，可是我做不到，她笑臉迎進(jìn)來(lái)。艷子，這些年真想你，我經(jīng)�；叵肫鹞覀�?cè)谝黄鸬娜兆�，你�?啊!……啊?我也很想你。此時(shí)，一股莫名的溫暖浸入心田。那天晚上，我摔傷了腿，我隱瞞了你，你介意嗎?什么?那天……晚上?難道?她疑惑地看著我。瞧，窗外的雨好美，樹葉在舞動(dòng)，云兒在織綿，小鳥在歡歌……我趕緊岔開話題。

　　我這才明白，寬容不僅是美德，更是做人準(zhǔn)則。我們應(yīng)該寬心待人，容納錯(cuò)失，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)!

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