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【熱門】選擇話題作文集錦7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的選擇話題作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
選擇話題作文 篇1
生活,往往會(huì)給人太多的出其不意,太多的大驚失色。誰能想到,觸手可及的光明和你之間,竟還有一道深淵相阻隔。
我們不能設(shè)想,假如胡楊生活在溫柔的江南水鄉(xiāng);我們不能設(shè)想,假如斑羚可以長出飛越苦難的翅膀。如果那樣,怎能有大漠深處那棵孤絕頑強(qiáng)的靈魂;如果那樣,怎能有斑羚飛渡用生命換取生存的慷慨悲壯?
生活就是這樣,生命就是這樣,在被動(dòng)中尋找主動(dòng),在惡劣中尋求頑強(qiáng)。還記得那個(gè)比喻嗎?每個(gè)人都是一只蘋果,缺憾正是臨熟時(shí)上帝咬下的那一口,但那也決遮不住,遮不住你芬芳四溢的渴望,遮不住你鮮亮甘美的夢(mèng)想。
很多時(shí)候,我們選擇不了環(huán)境,選擇不了家庭,選擇不了人生旅程中高級(jí)的行裝。但我們還有我們自己,那是史鐵生輪椅上的頓悟,那是張海迪毫無知覺中的頑強(qiáng),那是晏子穿過楚國的狗門時(shí)那顆冷靜高傲睿智的心靈,那是孫臏鏗鏘的號(hào)令中昂然屹立的身軀。
惟有自己,惟有那思想與奮發(fā)的性靈才能化解生命的遺憾。很多時(shí)候,我們身不由己,眼看著離夢(mèng)想越來越近,卻不得不偏離方向,重新啟程。不知道輪椅里的'李月在汶川天崩地裂的一剎那,是否消逝了芭蕾的輕盈;不知道雄心勃勃經(jīng)國濟(jì)世的李白是否在貴妃捧硯的一瞬間黯淡了壯志凌云;不知道劉翔離開鳥巢的那一刻是否消逝在冷言冷語中;不知道,不知道我若此時(shí)高考,是否有勇氣重新開始。
但我們?cè)跉垔W會(huì)開幕式上看到了李月,天使一樣,捧著紅舞鞋,繼續(xù)踏著芭蕾的舞步。但我們看到中國的山山水水,遍尋的都是李白的足跡,詩跡。劉翔還在治療,恢復(fù),跨欄,比賽。一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人,決不會(huì)因一去而徹底潰敗。
而我,我想,倘若這是高考,倘若作文真的沒寫好,我也決不會(huì)放棄,跑題了,盡量挽回,挽回不了,可以重寫,時(shí)間不夠,也可以再考一年。如若心中的夢(mèng)夠堅(jiān)定,命運(yùn)之神左右不了任何人的人生。也許想要的不一定得到——因生命之有限。但想做的一定可以做——因生命之頑強(qiáng)。
面對(duì)生活,面對(duì)人生,在別無選擇中,找到屬于自己的航程。生命就像追逐太陽的旅程,縱有幾多峽谷深淵,幾多艱難坎坷,總會(huì)有希望在前方,總會(huì)有充實(shí)在心頭,總會(huì)有精彩在路上。
選擇話題作文 篇2
話題作文作為一種應(yīng)試作文,要想臨場考出好成績,就要注意以下幾點(diǎn):
一、把握文體
話題作文往往不限文體,允許考生自由發(fā)揮。但是,不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體,讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí),還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局,進(jìn)行寫作。我們?cè)趯懽髑,一定要根?jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和寫作特長,慎重地選擇最適合的文體。有的同學(xué)觀察能力強(qiáng),生活積累豐富,不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動(dòng)感人的記敘文;有的同學(xué)想象豐富,擅長編寫故事,不妨寫寫童話、寓言或科幻小說;有的同學(xué)邏輯思維能力強(qiáng),擅長推理,不妨寫成一篇理據(jù)充分的議論文;有的同學(xué)感情細(xì)膩豐富,不妨寫成一篇優(yōu)美抒情的散文,肯定會(huì)非常出色?傊鶕(jù)考場實(shí)際情況和話題要求,再由當(dāng)時(shí)的文思情況來決定采用哪種文體。
二、縮小范圍
話題作文只提供寫作的話題,而沒有中心、材料、結(jié)構(gòu)、文體、語言等等的限制,給了考生一個(gè)比較開放的構(gòu)思空間,使考生能最大限度地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。但是,如果不注意把握話題,縮小寫作的口子,就會(huì)出現(xiàn)“下筆千言,離題萬里”的毛病。因此,不管所給的話題多么寬泛,我們都要善于縮小“包圍圈”,要選擇一個(gè)小小的切入口,如一件事、一個(gè)人、一樣物品、一種感受、一點(diǎn)看法等等,集中筆力加以突破,把你所選擇的話題角度寫細(xì)寫深寫透,做到“以小見大”。如話題“對(duì)話”,可縮小為“我與老師的對(duì)話”、“我與同學(xué)的對(duì)話”、“我與書本的對(duì)話”、“我與大自然的對(duì)話”、“我與父(母)親的對(duì)話”、“我與藍(lán)天的對(duì)話”、“我與大海的對(duì)話”……等等。
三、擬好題目
標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說:“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目,因此,我們要努力提高擬題水平,力爭使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝煉、含蓄、新奇、優(yōu)美,使閱卷老師“一見鐘情”。擬題的方法多種多樣,可巧用比喻,如:《搬“文山”填“會(huì)海”》;可巧用比擬,如:《流淚的紅蠟燭》;可巧用對(duì)比,如《榜上無名,腳下有路》;可巧用反復(fù),如《電腦,電腦》;可巧用諧音,如:《千“君”一發(fā)》;可巧用倒裝,如《回來吧,真誠!》;可巧用設(shè)問,如《你知道尊重嗎?》;可巧用排比,如《識(shí)才、用才、愛才》;可巧用夸張,如《萬里長江一尺收》;可巧用雙關(guān),如:《有“禮”,還是有“利”》;可巧用層遞,如:《過去、現(xiàn)在、將來》;可巧用數(shù)學(xué)符號(hào),如:《怪≠科學(xué)》;可巧用超常并列,如:《文學(xué)與出汗》,等等。
四、善于聯(lián)想
話題作文是一種開放性的命題作文,要求考生放開手腳,盡情地馳騁在想象的空間,善于多方位地展開聯(lián)想,這樣,才能生發(fā)出豐富多彩的思路來。比如話題“風(fēng)”,你可以聯(lián)想到自然界的風(fēng):微風(fēng)、大風(fēng)、狂風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)、冷風(fēng)、熱風(fēng)等等;你還可以聯(lián)想到社會(huì)風(fēng)氣:拍馬風(fēng)、送禮風(fēng)等等;你可以聯(lián)想到一種象風(fēng)一樣的流行時(shí)尚:出國熱、瓊瑤熱、金庸熱、韓劇熱等等;你甚至可以聯(lián)想到假如你是風(fēng),假如你遇到風(fēng)等等,總之,要善于聯(lián)系話題向外進(jìn)行發(fā)散思維,就會(huì)產(chǎn)生很多思路,從中選擇一種你認(rèn)為最佳的思路,就能駕輕就熟地寫出好文章來。
五、寫出新意
話題作文既然是應(yīng)試作文,總得給評(píng)卷老師一個(gè)好的感覺,得一個(gè)好的分?jǐn)?shù)。因此,寫出特色、寫出新意是十分重要的'。我們?cè)趯懽鲿r(shí),要善于“獨(dú)辟蹊徑”,也就是要求我們?cè)诹⒁馍弦歇?dú)特的感悟,不人云亦云;選材上要有獨(dú)到的眼光,不寫陳題舊話;構(gòu)思上要獨(dú)具匠心,不四平八穩(wěn),波瀾不驚;語氣上要有獨(dú)到的魅力,不平鋪直敘泛泛而談。好的文章應(yīng)該有新穎的觀點(diǎn)、巧妙的構(gòu)思、豐富的語匯、多變的句式,且有自己獨(dú)特的風(fēng)格:或樸實(shí)無華、或靈巧幽默、或深刻思辯、或聲情并茂、或另類別致,總之要給人一個(gè)不同凡響的印象。
選擇話題作文 篇3
選擇是什么?這個(gè),我不知道,我想我應(yīng)該結(jié)合自己的經(jīng)歷去慢慢理解它。
在我很小的時(shí)候,我認(rèn)為選擇很簡單,那就是心里面想要什么就說出來。媽媽每天都會(huì)去買菜,她總是拿不定主意該買什么樣的菜,才能符合我們一家人的口味。媽媽問姐姐:“你想吃什么?”姐姐回答道:“隨便吧!眿寢寣(duì)這個(gè)答案很不滿意,因?yàn)榻憬銢]有幫她做好選擇,只好轉(zhuǎn)頭問我。在一旁的我早就耐不住性子了,立刻發(fā)表了自己的意見:“媽媽,我想吃紅燒肉!笨礃幼,媽媽喜歡我這樣肯定的回答。
上了小學(xué),我依然認(rèn)為選擇還是那么簡單,完全不必要糾結(jié)。我是在上海上到小學(xué)三年級(jí)的,四年級(jí)時(shí),爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟,迫不得已,要把我轉(zhuǎn)到常州的民辦小學(xué)。他們來征詢我的意見,我一點(diǎn)兒也沒有糾結(jié),一口答應(yīng)了。我很開心,因?yàn)槲以?jīng)去過常州,那里比我生活著的上海更有趣,而且我還有一個(gè)很要好的朋友在那里,我到常州讀書的話,就可以天天去找她玩了。
不知不覺中,我上到了小學(xué)六年級(jí),已經(jīng)是一個(gè)散發(fā)著青春氣息的少女,有了自己的想法,甚至在有些事情上可以獨(dú)當(dāng)一面。選擇,對(duì)我而言,不知什么時(shí)候開始,變得復(fù)雜了。
在畢業(yè)季里,我明確地知道自己想要的是什么——考上實(shí)驗(yàn)?忌蠈(shí)驗(yàn)幾乎是我日思夜想的事,我每天都在為這件事而努力。然而,最終的錄取名單上還是沒有我的名字,我整個(gè)人都崩潰了。但是,我知道哭泣是解決不了問題的,于是我回到自己的房間,關(guān)上門,從書架上拿出泰戈?duì)柕腵《飛鳥集》,一頁一頁的翻著,我要把自己沉浸在書本里,忘卻這次失敗帶來的痛楚。
突然,一句話映入我的眼簾——“如果你因失去太陽而流淚,那么你也將失去群星!边@句話深深地打動(dòng)了我。是呀,一次“失敗”而已,并不代表所有的失敗,要是我一直自怨自艾,不振作起來,帶來的后果,可就會(huì)失去“群星”了。況且實(shí)驗(yàn)并不是唯一一所好學(xué)校,我仍然可以去別的學(xué)校,做一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)實(shí)驗(yàn)“得不到”的好學(xué)生。
我走出房間,對(duì)媽媽說:“媽媽沒關(guān)系,我還可以選擇去淹城讀書,我一定會(huì)好好用功,在哪里讀書都一樣!”媽媽看到我沒有繼續(xù)消極下去,緊皺著的眉頭,終于舒緩了不少。
這就是我的選擇,雖然有些無奈,但我會(huì)堅(jiān)定地走下去,迎接下一次選擇。
最后,用泰戈?duì)柕脑妬砜偨Y(jié)一下吧:“我不能選擇最好的,是那最好的選擇我!
選擇話題作文 篇4
在人生的過程中,我們隨時(shí)隨地都會(huì)面臨選擇,有些選擇無足輕重,譬如要喝何種飲料、要吃何種便當(dāng)?shù)鹊,有些選擇卻會(huì)影響整個(gè)人生的幸;蚴桥Ψ较,譬如說要選擇人生的伴侶、考試的志愿等等。面臨人生重要選擇,有些人可能會(huì)會(huì)很慎重的去思考,也有很多人就隨波逐流,隨遇而安。
選擇并無絕對(duì)的好壞對(duì)錯(cuò),有些時(shí)候我們感覺好像是對(duì)的選擇,過一段時(shí)間之后就開始后悔了,但是人生像是一條單行道,時(shí)間不會(huì)倒退讓我們?cè)賮硪淮芜x擇,這就是為什么常會(huì)聽到大人們?cè)谡勗缰谰驮鯓釉鯓拥群蠡诘脑,畢竟千金難買早知道,更顯得選擇有多么重要。
如果要我做選擇,如果是一般日常生活性的選擇,我會(huì)比較以輕松的態(tài)度去面對(duì),因?yàn)檫@樣生活才不會(huì)那么嚴(yán)肅,多一點(diǎn)樂趣,譬如說跟朋友在一起,大家都想要吃冰,我雖然心里想喝果汁,我會(huì)選擇跟朋友一樣的東西吃,因?yàn)檫@樣感覺會(huì)很好,但是面對(duì)重要的選擇,我會(huì)慎重面對(duì),首先我會(huì)認(rèn)清環(huán)境、方向及可選擇的`目標(biāo),再下決定,就是所謂謀定而后動(dòng),一旦選擇之后,便會(huì)勇往直前,努力達(dá)成目標(biāo)。
有很多人遇到選擇的時(shí)機(jī),不只會(huì)考慮到目前的好處,更會(huì)想到未來是否真有好處,也就是我們不能有見樹不見林的心態(tài),就像我們下圍棋的時(shí)候,如果一直只想到吃對(duì)方的幾個(gè)棋子,最后可能整盤被吃掉,落到棄子投降的地步。所以我們面對(duì)選擇的時(shí)候,一定要步步為營,冷靜思考,才能做最好的選擇,將來才不會(huì)后悔。
選擇話題作文 篇5
最近,總是覺得自己有點(diǎn)恍恍惚惚的,就像一片被風(fēng)吹起的葉子,由命運(yùn)把自己摧殘,自己卻不知何去何從。
“以瀾滄為界,勒住你的戰(zhàn)馬!如果非要強(qiáng)行吞并武林的話,請(qǐng)想像你將要付出的代價(jià)如果你不想讓她成為月神的祭品……”在亂糟糟的腦海里,唯有這句話顯得特別清晰。努力的靜下心來,沉默片刻難道做任何一件事情,都要付出相應(yīng)的代價(jià)嗎?任何事情。曾經(jīng),做過的一切一切,都只是茫然?吹绞止掀恋臇|西,自己也想要做,于是,不顧一切的,尋找材料……結(jié)果,材料找齊了,而自己,卻失去了信心。那時(shí),自己像公主一樣驕傲,對(duì)身邊的事都視而不顧,只在乎自己的感受。回頭想想,去找材料的時(shí)間,可以做好多有意義的事情了,自己無緣無故浪費(fèi)了時(shí)間,留下的,只是惋惜。難道,這是所謂的代價(jià)嗎?我看,命運(yùn)就像是在做一筆買賣,買主是自己,而賣主,也是自己,需要考慮的,只是自己到底愿不愿意付出相應(yīng)的代價(jià)。這筆買賣,不可以討價(jià)還價(jià),也不可以反悔。一旦做出了決定,就難以收手。
一個(gè)小小的選擇,卻會(huì)給命運(yùn)一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折。
自己曾經(jīng)教會(huì)別人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也寫過很多安慰自己的文章。但是,到最后才真正明白脆弱的,其實(shí)還是自己。受傷之后,在別人面前強(qiáng)擠出微笑,裝出一副很堅(jiān)強(qiáng)的樣子,但是,事實(shí)還是自己在受傷之后,偷偷躲在一個(gè)角落傷心。
如果真的有月寫到的忘川河,不管跋涉多少艱難的路途,我也要找到它,喝一口忘川河水。忘記曾經(jīng)的所有,重新開始。自己慎重的`考慮一切,讓付出的代價(jià)不那么的多,也就是讓自己失去的不那么多。但是,天地間怎么會(huì)有那么神奇的河呢?
那么,就讓焚燒三界的火焰燒掉心中的一切。讓曾經(jīng)化為一片塵埃,隨風(fēng)飛逝,飄去那個(gè)叫做天堂的地方。永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)將曾經(jīng)埋葬,重新開始自己的人生,不要再失去那么多。
也許,這是不可能的。能做到的只是“痛改前非”,將曾經(jīng)所犯的錯(cuò)誤當(dāng)作一個(gè)教訓(xùn),要自己學(xué)會(huì)慎重的考慮事情。
我還希望,從我心中開放的那朵夢(mèng)曇花,是純白色,不帶一點(diǎn)點(diǎn)污漬,永遠(yuǎn)的純白色……
選擇話題作文 篇6
茫茫人海,何處才是停歇?愛恨情仇,或許只能過眼云煙。生離死別,天荒地老,面對(duì)這些,神經(jīng)早已被太多經(jīng)歷所麻痹的我們又能做些什么,感知到什么呢?只能一個(gè)人冷冷的看待而不知所措罷了;蛟S曾經(jīng)的傷痛觸碰到了我們的心弦,在心底泛起了一絲漣漪,然而當(dāng)獨(dú)自躲在墻角默默哭泣時(shí)卻無人能夠問及。沉默或許才是最好的選擇,含淚微笑或許才是最動(dòng)聽的旋律。
之所以選擇沉默,并不是面對(duì)回憶無話可說,回憶固然美好,然而當(dāng)那些逝去了的又重新在心中泛起波瀾時(shí),心中總是莫名的`蕩漾起一縷縷淡淡的感傷,那種欣慰與惆悵相交織的感覺只有自己才會(huì)有所體味,任何人都無從知曉。曾幾何時(shí),獨(dú)自在街道游蕩,看著街道上熙熙攘攘的人群,那些歡笑著的臉孔,卻越發(fā)覺得自己形單影只,偶然抬起頭,卻找不到一張熟悉的面孔曾幾何時(shí),習(xí)慣了一個(gè)人在學(xué)校的跑道上手插口袋漫步徜徉,沒有目標(biāo)沒有終點(diǎn),只想這樣一步一步地走下去,走到自己筋疲力盡而止,就這樣,學(xué)會(huì)了在這種只屬于自己一個(gè)人的時(shí)間里,獨(dú)自思考著解開一些問題,無論結(jié)論是對(duì)是錯(cuò),都已經(jīng)不重要了看著那熱鬧的操場,嘴角輕輕上揚(yáng)起一絲微笑,夕陽下,影子被拉得好長曾幾何時(shí),深夜醒來,拭干眼角的淚水,緩緩睜開雙眼,驟然發(fā)覺其實(shí)一直都是自己一個(gè)人,起身,望向窗外,忽然覺得蒼白色的月光所籠罩下的一切都因彌漫著淡淡的傷而顯得愈加凄涼。
有些時(shí)候,我們一直沉醉在回憶里不愿醒來,當(dāng)想起從前和朋友在一起的場面便會(huì)微微發(fā)笑;當(dāng)想起以前的一些窘事,臉會(huì)微微發(fā)紅;當(dāng)想起曾經(jīng)的一些無奈,便會(huì)輕聲長嘆然而,不知何時(shí),我們突然驚覺,一切都已不在。從此,我們便不愿再去觸及那些無人知曉的角落,不再會(huì)去默默地揭開曾經(jīng)的傷疤,因?yàn)槲覀兒ε,害怕失去更多?/p>
在回憶的世界里,我只是個(gè)過客,什么也帶不走,什么也留不下。過去了的終究是記憶,那些經(jīng)歷,我不曾忘記。突然覺得回憶越美好,現(xiàn)實(shí)的傷痛就越深刻,所以面對(duì)真實(shí)的世界,我唯一所能做的也只是握住那瞬間的美好,獨(dú)自一人默默地去體會(huì)那一絲一縷的憂傷罷了。
選擇話題作文 篇7
許多時(shí)候,我們都面臨著無奈的選擇,有時(shí)候不得不選擇一個(gè),有時(shí)選擇在四個(gè)最親近的人里,在刪去三個(gè)人,選擇你最親近的人,真的很難!
說起我最親近的四個(gè)人,我真的得好好想一想
第一個(gè)最親近的人,就要數(shù)媽媽了,畢竟媽媽是生我養(yǎng)我的人,每天接送我上學(xué),每天為我做飯,每天還要幫我洗衣服,做家務(wù)真是太多的付出,所以第一個(gè)最親近的人就是媽媽了。
第二個(gè)最親近的人,我想了一想,最后,還是選擇老師,俗話說:學(xué)校是每個(gè)人的第二個(gè)家。老師就橡是第二個(gè)母親,每天關(guān)心我,教我知識(shí),所以第二個(gè)在親近的人就要數(shù)老師了。
第三個(gè)在親近的人,我立刻想到了我的爸爸,爸爸對(duì)我的關(guān)愛也很多,他每天晚上幫我檢查作業(yè),我不會(huì)做的題,爸爸認(rèn)真幫我講解,所以第三個(gè)在親近的.人就是爸爸了。
前三個(gè)我都選擇完了,就剩最后一個(gè)名額了,我選誰好呢?我左思右想,最后,我還是選擇了姥姥,因?yàn)槲倚r(shí)候,是在姥姥身邊長大的,所以,最后一個(gè)我最親近的人我決定選擇姥姥。
我選擇完了我最親近的人,分別是:媽媽,老師,爸爸和姥姥,F(xiàn)在要?jiǎng)h去三個(gè)人,留下一個(gè),這讓我很難選擇,每一個(gè)都和我很親近,刪去哪一個(gè)呢?我左思右想,最后決定刪去姥姥,因?yàn)槲议L大之后,就沒有去過幾次姥姥家。第二個(gè)我刪去誰呢?是媽媽,是老師,還是爸爸。我想了一會(huì)兒,準(zhǔn)備刪去爸爸,因?yàn)榘职制綍r(shí)愛喝酒,喝完酒總是暈暈的,但是我猶豫了一會(huì),但還是把爸爸刪去了,F(xiàn)在就剩下媽媽和老師了,把誰刪去好呢?一個(gè)每天關(guān)心我,一個(gè)教我知識(shí),真的很難選擇。我想了好長時(shí)間,最后選擇刪去老師,因?yàn)槔蠋熀臀冶囟]有血緣關(guān)系。最后,就剩下我最親近的人------媽媽了。
這個(gè)過程過完了,這是一個(gè)經(jīng)歷痛苦選擇的過程,每刪去一個(gè)人,我的心就像被針扎一樣,十分難受。但是,我還是做了。
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